Het karakter
2
Kwalificatiedossier:
Image Styling De beginnend beroepsbeoefenaar: Via dit keuzedeel leert de beginnend beroepsbeoefenaar kleur- en stijladvies te geven aan een klant: op verzoek van de klant zelf of op verzoek van een opdrachtgever (bijv. werkgever, uitkeringsinstantie/re-integratiebureau, casting-/reclamebureau). Dit kan zijn op verschillende gebieden van de persoonlijke verzorging: kleding, haar (kleur, lengte), make-up en geur – of een combinatie hiervan. In het advies gaat de beginnend beroepsbeoefenaar altijd uit van de persoonlijkheid van de klant. Hierbij wordt ook het doel van het kleur- en stijladvies meegenomen (wat wil de klant cq. opdrachtgever bereiken; heeft hij een specifiek doel met het kleur- en stijladvies, bijv. sollicitatie of foto?). In branches van mode en persoonlijke verzorging is ‘individualiteit’ steeds belangrijker. De klant wil zich onderscheiden van de massa. Door een persoonlijk kleur- en stijladvies te geven, heeft de beginnend beroepsbeoefenaar in deze branches een toegevoegde waarde voor zowel de werkgever als zijn klanten. Ook vergroot hij met deze kennis en vaardigheden de zoekmogelijkheden voor een passende werkkring. Onder imagestyling wordt in dit keuzedeel verstaan: het uitbrengen van een persoonlijk kleur- en stijladvies. Hiervoor moet de beginnend beroepsbeoefenaar enige kennis hebben van de persoonlijkheid van de klant (de persoonlijkheidstypen). Deze analyse is echter niet diepgaand.
•
Bezit kennis van verschillende figuurtypen, verschillende kleurtypes en verschillende geurtypes
•
Bezit kennis van persoonlijkheidstypen
•
Bezit kennis van trends en ontwikkelingen in de mode in het algemeen
•
Bezit kennis van normen wat betreft uiterlijke verzorging en dresscodes in verschillende maatschappelijke situ- aties en (werk)omgevingen
•
Bezit kennis van producten/modellen in de mode op het gebied van advisering (kleding, haar, geur, make-up)
•
Bezit kennis van verschillende stoffen, stijlen, pasvormen en patronen
•
Kan gegevens van verschillende aard onderscheiden en combineren (analyseren, synthetiseren)
•
Kan zakelijke gesprekken voeren op persoonlijk niveau
•
Kan met zijn advies aansluiten op de behoeften van de klant
•
Kan de vakkennis imagestyling toepassen in het kleur- en stijladvies
•
Kan een kostenberekening maken m.b.t. de dienstverlening imagestyling
3
Introductie Opdracht:
Het karakter
Uitleg opdracht Als Junior Productmanager Fashion of Junior Stylist is het belangrijk in te kunnen schatten wat voor persoon je voor je hebt staan. De klant is koning, en daarom moet er goed naar hem of haar geluisterd worden. Naast luisteren is het observeren van de persoon voor je ook belangrijk. Wat heeft hij of zij aan, en wat zegt dit over de persoon? Voor de opdracht van het karakter draaien we de rollen om: we zullen vertrekken vanuit de observaties van drie objecten die iets zeggen over onze klant. Dit wil zeggen dat we drie willekeurige objecten toegewezen krijgen. Deze objecten zeggen iets over onze klant. Op basis van de objecten zullen we een profielschets maken: wat voor een persoon hebben wij voor ons staan? Wat doet hij of zij in het dagelijks leven? Hebben we te maken met een drukke advocaat, of een moeder van vijf die wel een make-over kan gebruiken? Door het schrijven van een profielschets krijgt men meer inzicht in profieltypes, maatschappelijke situaties, en algemene mensenkennis. Door zich te verplaatsen in het ficiteve karakter ontwikkelen zij hun empathisch vermogen. Deze zal in het werkveld weer te pas komen wanneer men zich in een klant moet verpaatsen.
4
Les 1:
Karakterschets
Lessituatie De leraar zal de les starten met de voorlezen van zijn profielschets. Terwijl de leraar praat over zijn fictieve persoon, zullen de leerlingen achter hem op het bord / de beamer drie voorwerpen en een getal zien. Na zijn voordracht zal de leraar de opdracht introduceren. Wat gaan we doen en waarom is dit belangrijk? Na de introductie zal de klas een willekeurige envelop kiezen. In deze envelop zitten drie a4tjes met daarop de afbeeldingen van drie willekeurige voorwerpen. Ook zullen zij een getal vinden in de envelop, die de leeftijd van de persoon zal aanduiden. Aan de hand van deze voorwerpen zullen zij een profielschets maken van een fictief persoon.
Doelstellingen: • •
Het schrijven van een profielschets Inzicht krijgen in een persoon / een doelgroep
Links van voorbeelden: •
http://www.boekscoutblog.nl/schrijftips-hoe-ontwikkel-je-een-personage/
•
https://www.werkplanet.nl/home/actueel/artikelen/artikel/1104/2341/Karaktereigenschappen%20lijst
Huiswerk • •
Maak een profielschets van 200-250 woorden. Bijhouden proces portfolio
5
Voorbeeld
Een profielschets schrijven: Een profielschets is een kort verhaaltje over je personage, waar je kort kennismaakt met hem/haar. Je gaat een profielschets schrijven voor een verzonnen personage aan de hand van voorwerpen die in je envelop zitten. Kijk goed naar de voorwerpen en probeer te bedenken wat ze over jouw personage zeggen. Je hoeft de voorwerpen niet letterlijk te verwerken binnen je profielschets, maar zorg er wel voor dat ze een duidelijke connectie hebben tot je personage. Voorbeeld aan de hand van de voorwerpen hierboven: Sjoerd is 20 jaar oud en woont sinds kort op kamers. Hij is 1 meter 85 en 70 kilogram. Mensen noemen hem ook wel een lange slungel, omdat hij zo schraal gebouwd is. Sjoerd geeft niet zoveel om uiterlijke verzorging. Hij heeft vettig, donkerblond haar dat ongeveer tot zijn kin komt. Meestal verbergt hij zijn haar onder een petje. Sjoerd studeert ICT: programmeren met de computer. Hij doet niet zoveel voor zijn school, maar het lukt hem allemaal aardig. Zijn vader werkt namelijk ook met computers, dus heeft hij veel van hem kunnen oppikken toen hij nog klein was. Na zijn studie duikt Sjoerd weer direct achter de computer op zijn kamer. Gamen is namelijk zijn grootste hobby. Nachten lang speelt hij online games zoals World of Warcraft. Sjoerd is niet heel sociaal in zijn dagelijkse leven, maar hij heeft tijdens het gamen een hele vriendengroep opgebouwd van mensen over heel de wereld. Sjoerd spreekt daarom ook vloeiend Engels, omdat hij dit continu praat met zijn online community.
Hoe schrijf je een profielschets: • • • • • •
Verzin een naam voor je personage Verzin een woonomgeving: hoe ziet de ruimte er uit waarin het personage leeft? Maak een lijstje met innerlijke- en uiterlijke kenmerken Maak een lijstje met eigenschappen Maak een lijstje met hobby’s Verwerk alle punten van je profielschets in een lopend verhaaltje zoals het voorbeeld hierboven
6
Les 2:
Situatieschets
Lessituatie Deze les is bedoeld ter verdieping van de profielschets. De les begint met de voordracht van de leraar over zijn eigen verzonnen karakter. Hoe gaat dit karakter om met bepaalde handelingen in een specifieke, fictieve situatie zoals het doen van boodschappen? Tijdens het eerste gedeelte van de les bespreken de leerlingen in tweetallen hun profielschets, die zij maakten op basis van de drie voorwerpen die zij in hun envelop hadden. Met de feedback die de leerlingen krijgen van hun partner en de leraar, passen zij hun profielschets nog aan. Het tweede gedeelte van de les wordt besteed aan het schrijven van situatieschets. Het verhaal van de leraar aan het begin van de les kan ter voorbeeld dienen.
Doelstellingen: • • • •
Het leren omgaan met feedback Iets leren aanpassen met feedback Inzicht krijgen in een persoon / een doelgroep Het schrijven van een situatieschets
Huiswerk • •
Maak een situatieschets van ongeveer 300 woorden. Bijhouden proces portfolio
7
Voorbeeld
Een situatieschets schrijven: Voor het schrijven van de situatieschets zullen we de profielschets als uitgangspunt nemen. We hebben inmiddels een personage bedacht en weten wat de innerlijke- en uiterlijke kenmerken zijn. Ook weten we wat de hobby’s zijn en hebben we bedacht in watvoor ruimte ze leven. Voorbeeld aan de hand van de voorwerpen hierboven: Wanneer Sjoerd klaar is met school, neemt hij direct de fiets naar zijn kamer. Eenmaal aangekomen thuis, gooit hij zijn tas met boeken in een hoekje en duikt hij direct achter zijn bureau met computer. Hij opent een blikje energiedrank van de Albert Heijn en start World of Warcraft op. Hij zet zijn koptelefoon op en is inmiddels online. Gefocust op het spel vliegen er zo vier uur voorbij. De supermarkt is inmiddels dicht en Sjoerd moet nog eten. Hij pauzeert zijn spel en pakt zijn telefoon erbij. Op de app van Thuisbezorgd.nl bestelt hij een pizza salami en een blikje cola. Sjoerd hervat zijn spel totdat zijn pizza arriveert. Na het eten van zijn pizza krijgt hij een enorme inkakker en realiseert hij zich dat hij nog huiswerk moet maken. Sjoerd pakt zijn tas erbij - die in de hoek was weggesmeten - om nog een laatste hoofdstuk te lezen over document managment. Inmiddels is het één uur ‘s nachts. Sjoerd zijn wekker om acht uur en gaat slapen, want om negen uur ‘s ochtends heeft hij weer college.
Hoe schrijf je een situatieschets: • • •
Omschrijft een situatie zoals deze echt zou kunnen voorkomen. Neem een eigen situatie als voorbeeld, of laat je inspireren door mensen om je heen. Ga in op precieze details; omschrijf nauwkreurig de voorwerpen en mensen om je karakter heen.
8
Les 3,4:
Visualiseren
Lessituatie De les zal beginnen met een introductie van de leraar. Hij zal kort samenvatten waar zijn gebleven in ons proces. Welke stappen hebben we ondernomen? Wat weten we inmiddels van ons karakter? Aan de hand van zijn eigen personage zal hij dit stap voor stap uitleggen voor de klas. Hij zal eindigen met drie verschillende schetsen van zijn personage. Deze schetsen zijn de uitkomst van zijn profielschets. De leerlingen gaan aan de slag met het maken van drie schetsen die de visualisatie zijn van hun profielschets. Er wordt tijdens nog niet gekeken naar de kledij van het personage, maar vooral op de vorm en de kleur. Uiteindelijk kiezen de leerlingen één schets uit die het beste past bij het verzonnen karakter. Deze schets zal het vertrekpunt zijn van de volgende les, waar men drie outfits gaat bedenken voor het karakter.
Doelstellingen: • • •
Werken vanuit een proces Het visualiseren van een karakter / Moodboards maken Het beheersen van digitale technieken
Huiswerk • •
Maak twee moadboards van je karakter. Bijhouden proces portfolio
9
Het visualiseren van je karakter: Bij het visualiseren van ons karakter houden we in het achterhood dat hij of zij nog een make-over moet krijgen. Je personage hoeft er dus nog niet van top tot teen perfect gestyled er uit te zien. Voor het visualiseren van je karakter ga je drie verschillende moodboards maken. Zorg ervoor dat de moodboards opgenomen kunnen worden in je procesportfolio.
Moodboard 1: Uiterlijke eigenschappen Verzamel plaatjes van personen die wel eens jouw karakter kunnen zijn. Kijk ter inspiratie eens naar het project Exactutudes van Ari Versluis en Ellie Uyttenbroek (zie het voorbeeld hieronder) of het project People of the 21st Century van Hans Eijkelboom. Plaats de plaatjes op een overzichtelijke manier op een horizontale A3 in Adobe Photoshop. De vorm waarin je de plaatjes naast elkaar zet is vrij, maar moet passend zijn voor je karakter.
Moodboard 2: Kleur en sfeer Verzamel plaatjes van kleuren die terugkomen in het dagelijks leven van je karakter. Probeer naar wat apartere plaatjes te zoeken, die aansluiten op de sfeer rondom je karakter. Plaats de plaatjes op een overzichtelijke manier op een horizontale A3in Adobe Photoshop. De vorm waarin je de plaatjes naast elkaar zet is vrij, maar moet passend zijn voor je karakter.
Voorbeeld: Exactitudes, Ari Versluis en Ellie Uyttenbroek
10
Les 5,6,7:
De Make-Over
Lessituatie De les zal beginnen met een introductie van de leraar. Hij zal kort samenvatten waar we zijn gebleven in ons proces. Welke stappen hebben we ondernomen? Wat weten we inmiddels van ons karakter? Aan de hand van zijn eigen personage zal hij dit stap voor stap uitleggen voor de klas. We zijn inmiddels aangekomen bij het einde van de opdracht. Op basis van wat we hebben ontdekt over ons personage, gaan we drie outfits bedenken voor de make-over van ons bedachte karakter. De outfits moeten goed zijn voor drie verschillende situaties. Op basis van de beschikbare tijd kiezen je een strategie als werkwijze: wil je 1 kledingstuk maken per les? Of wil je de eerste les brainstormen over alle kledingstukken en het vervolgens visualiseren in de overige lessen?
Doelstellingen: • • •
Werken vanuit een proces Het visualiseren van een karakter Het beheersen van digitale technieken
Huiswerk • • • •
Typ een tekst van 100 woorden die uitleggen waarom jouw karakter een make-over nodig heeft Verzin 3 outfits voor de make-over van je karakter Bijhouden proces portfolio Inleveren proces portfolio (print)
11
De Make-Over Inmiddels hebben we een profielschets en situatieschets geschreven en hebben we ons karakter gevisualiseerd door twee moodboards te maken. Het is nu tijd om ons karakter een make-over te geven. Typ een verhaaltje van ongeveer 100 woorden, dat uitlegt waarom jouw karakter een make-over wilt en nodig heeft. Laat het verhaaltje de inspiratie zijn voor de drie verschillende looks die je gaat visualiseren voor je karakter.
Het visualiseren van outfits voor je karakter: Inmiddels weten we alles over ons bedachte karakter en is het tijd hem of haar een make-over te geven. We gaan dus drie nieuwe outfits bedenken voor ons karakter die nog steeds aansluiten op wie hij of zij is, maar een nieuwe, frisse look geven. De drie nieuwe looks moeten goed zijn voor drie verschillende situaties zoals bijvoorbeeld: een etentje, een dagje shoppen, een zakelijke meeting. Het voorbeeld hieronder (Vetements, Exactitudes) kan dienen ter inspiratie van hoe je vertrekt vanuit je moodboard en hier outfits bij visualiseert. Zorg ervoor dat het looks opgenomen kunnen worden in je procesportfolio. Voor elke look maak je een liggend A3 aan in Adobe Photoshop waar je de outfits op visualiseert. De vorm waarin je de outfits visualiseert is vrij, maar moet passend zijn voor je karakter.
Voorbeeld: Exactitudes, Ari Versluis en Ellie Uyttenbroek
12
Inleveren:
Het procesportfolio Wat zit er in je procesportfolio? Het procesportfolio moet zowel digitaal als geprint ingeleverd worden. De vorm van je boekje is vrij, maar zorg wel dat er goed nagedacht is over de vormgeving en dat deze in zijn geheel aansluit op je karakter. Maak een bijpassende kaft waar de naam van je karakter, je eigen naam en klas goed zichtbaar op zijn.
Vereisten: • • • • • •
Een kaft met naam karakter, eigen naam en klas Een profielschets (200 woorden) Een situatieschets (200 woorden) 2 Moodboards op liggend A3 formaat Een verhaal over waarom jouw karakter een make-over wilt (1oo woorden) 3 Nieuwe looks, elke look op een liggend A3 formaat