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ESTUDIOS DE EDUCACIÓN

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Miguel Ángel Escotet

Sumario Págs.

INTRODUCCIÓN I.

II.

III.

IV.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 1. Naturaleza del Programa de Educación Superior 2. Modelos de evaluación institucional 3. Modelos de evaluación en instituciones no tradicionales.

DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN 1. Terminología básica 2. Estrategias experimentales y cuasi experimentales 3. Diseños generales 4. Diseños especiales GUIA DE PREGUNTAS A SER ESTUDIADAS 1. Organización y estructura de la Universidad 2. Personal docente, administrativo y directivo 3. Estudiantado 4. Curriculum 5. Planta física 6. Servicios de extensión e investigación 7. Recursos humanos 8. Interacción de la Institución con el sistema regional. o de autonomías de Educación Superior INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 1. Breve descripción de los instrumentos 2. Escala actitudinal para el diagnóstico de Instituciones de Educación Superior 3. Evaluación directa a través de la entrevista individual . .

4. Análisis cuantitativo académico 5. Prueba actitudinal del alumnado hacia las asignaturas . .

6. Cuestionario de bibliotecas: bibliotecarios y usuarios . .

7. Inventario de aspiraciones y expectaciones del estudiante de Educación Media 8. Cuestionario de egresados de las Instituciones de Educación Superior

BIBLIOGRAFÍA

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