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Estrategia Descripciónde laestrategia Actividadesquesedeben realizar
Lectura de un cuento que se haya escogido previamenteenconsensoconlosestudiantes
Interpretar un cuento haciendousodetíteres
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Esta estrategia busca desarrollar el pensamiento creativodelosestudiantes luegoseindicaráalosestudiantescomosemanejael títerebajolatécnicadelamanipulaciónycreación depersonajes,estaactividadpuedecomplementarse con la enseñanza de técnicas de vocalización que ayuden a que su interpretación sea clara y convincente.
Mármol, R. (2019). Teatro de títeres como estrategia para potenciar la atención de niños de 5 años de la Escuela de Educación Básica Isabel Herrera de Velázquez Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegos, 15(70), 370-375
BALLADARES, M (2016) LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PENSAMIENTO CREATIVO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “JULIO ENRIQUE FERNÁNDEZ”
DE LA PARROQUIA IZAMBA CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA DURANTE EL AÑO 2015 [TESIS DE MAESTRÍA ,UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA] ARCHIVO DIGITAL
