Estrategias que contemplan los aspectos señalados anteriormente Itinerariolector Lahoradelcuento Otrasestrategias

Un itinerario es la descripción del camino por seguir […] entendemos por “itinerario lector” las pautas u orientacionesdiversasquepermiten planificar la formación lectora de unapersonaalolargodesuviday especialmente de su etapa escolar (Casa de la Literatura Peruana, 2019)

Lahoradelcuentoesunaestrategia muyadecuadaparagenerarelgusto porlalectura,sepuedeaplicarcon losestudiantesindependientemente de su edad, ya que despierta la curiosidad y fantasía en los más pequeños;motivaeldeseodeleeren losniñosdemedianaedadyayudaa afinar la sensibilidad, gustos y aficionesenlosmásgrandes

Anteriormente se mencionó que el acceso a la lectura de obras clásicas constituyeunderechoquelepermiteal estudiante acceder a referentes culturalesimportantes.Enestesentido existenmúltiplesformasdeacercarlos “clásicos”alos estudiantes:lalecturadeadaptaciones dirigidas a modernizar la lengua utilizada o a abreviar el desarrollo de la obra (este tema es conflictivo y existe escaso consenso sobre su uso); también se puede introducir la obra porfragmentos;finalmenteenmuchos casos puede confiarse el acercamiento del estudiante a la obra a través de versionesaudiovisuales.