2 minute read
Hình 2.2. Các nội dung kiến thức có thể minh họa bằng TN
from BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” VẬT LÍ 12
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL vật lí 12 THPT, chúng tôi nhận thấy rằng một số kiến thức vật lí sau có thể thiết kế, chế tạo TN để kiểm chứng, minh họa các kiến thức được suy ra bằng con đường suy luận lí thuyết (xem hình 2.2). Hình 2.2. Các nội dung kiến thức có thể minh họa bằng TN. Trong đề tài nghiên cứu này, chúng tôi sẽ tự thiết kế chế tạo các TN ở hình 2.2 để HS thực hành nhằm phát triển NLTN của HS. 2.1.1. Mục tiêu dạy học của chương “Sóng cơ và sóng âm” vật lí 12 THPT 2.1.1.1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hành Xem Chuẩn kiến thức – kỹ năng, Vật lí 12 THPT [1, trang 22 – trang 32]. 2.1.1.2. Mục tiêu dạy học chương “Sóng cơ và sóng âm” theo định hướng bồi dưỡng NLTN Với mục đích của đề tài là bồi dưỡng NLTN cho HS, chúng tôi xác định mục tiêu năng lực chương này (tập trung vào NLTN) như sau: Dựa vào bảng 1.1 (trang 9) các năng lực thành phần của NLTN, chúng tôi đặt ra mục tiêu: 100% HS đạt mức độ 1 trở lên, trong đó 50% HS đạt mức độ 2 và 10% HS đạt mức độ 3.
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 2.1.2. Grap nội dung chương “Sóng cơ và sóng âm” 2.2. Chuẩn bị điều kiện vật chất dạy học chương “Sóng cơ và sóng âm” Vật lí 12 2.2.1. Thí nghiệm TN là điều kiện cần để tổ chức dạy học theo định hướng bồi dưỡng NLTN. Nếu không có TN sẽ không thể thực hiện dạy học kiến thức mới theo PPTN, nghĩa là không Sóng hình Sin Các đặc trưng Biên độ Chu kì Tốc độ truyền sóng Năng lượng Bước sóng
Advertisement
SÓNG CƠ
Âm. Nguồn âm
Đặc trưng vật lí của âm Sóng âm Đặc trưng sinh lí của âm Tần số âm
Cường độ âm và mức cường độ âm Đồ thị dao động âm
Phương trình sóng Giao thoa sóng Hiện tượng giao thoa của sóng trên mặt nước
Độ cao của âm Biên độ Độ to của âm Âm sắc
Cực đại Cực tiểu Sóng kết hợp Sóng dừng Sự phản xạ của sóng Sóng dừng trên dây
Vật cản cố định Vật cản tự do Hai đầu cố định 1 đầu cố định, 1 đầu tự do
