3. Mởrộng khảnăng áp dụng

42 Song song với hiệu quả về mặt kiến thức thông qua HĐTNST, các em còn có cơ hội trải nghiệm thực tế với những kiến thức sách vở, rèn kĩ năng khai thác thông tin, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng tuyên truyền viên, đồng thời khơi gợi và phát huy sự sáng tạo của các em trong tình huống cụ thể của cuộc sống.

3. Mở rộng khả năng áp dụng.

Đây là một phương pháp đã được áp dụng trong thời gian gần đây ở trường THPT Trần Văn Lan, qua nhiều 2 năm học (2018 – 2019 và 2019 –2020) thu được kết quả tốt. Sau khi áp dụng đối với nội dung kiến thức phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 tôi nhận thấy hình thức này có thể áp dụng với các kiến thức khác trong chương trình Sinh học 11 nói riêng và môn Sinh học nói chung, đồng thời tất cả các môn học khác cũng có thể áp dụng. Tuy nhiên điểm đáng lưu ý đó là GV nên lựa chọn những đơn vị kiến thức trọng tâm và gắn với những vấn đề cấp thiết của xã hội thì kết quả thu được sẽ cao, đồng thời tránh được tình trạng quá tải, chồng chéo giữa các môn học.