Bảng 2.3. Mức độ biểu hiện của NLTH của HS THPT

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Biểu đồ 1.8. Kỹ năng CNTT của GV môn Hóa học Kỹ năng CNTT là một yếu tố quan trọng để triển khai dạy học trực tuyến nói chung và dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nói riêng. Số liệu biểu đồ 1.8 cho thấy phần lớn GV đã cơ bản hoặc thành thạo các kỹ năng về CNTT, tuy nhiên với kỹ năng thiết kế bài giảng E-learning và thiết kế video bài giảng/thí nghiệm hóa học của GV còn chưa đồng đều, tỉ lệ không biết và biết ở mức độ cơ bản còn khá cao. Vì vậy để vận dụng mô hình lớp học đảo ngược với sự hỗ trợ của bài giảng E-learning trong dạy học một cách đồng bộ và hiệu quả phải tiếp tục trau dồi và nâng cao các kỹ năng này ở GV thông qua các chương trình tập huấn bồi dưỡng hoặc tự bồi dưỡng. 1.6.4.2. Kết quả khảo sát học sinh Chúng tôi đã tiến hành thu thập và phân tích các phiếu điều tra (qua google form), thu được những kết quả cụ thể được thể hiện qua các biểu đồ: Số lượng HS tham gia khảo sát: 257 HS lớp 10 tại thời điểm đầu học kỳ II. Câu hỏi 1: Về định hướng tổ hợp môn thi tốt nghiệp Biểu đồ 1.9. Kết quả lựa chọn tổ hợp môn thi tốt nghiệp THPT 30

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Thông qua số liệu cho thấy, trong số HS đã khảo sát số HS chọn tổ hợp tự nhiên nhiều hơn số HS chọn tổ hợp xã hội, đây cũng là yếu tố thuận lợi trong việc tạo động cơ khi học tập môn hóa học. Câu hỏi 2: Về vai trò của tự học trong quá trình học tập. Biểu đồ 1.10. Kết quả về nhận thức của HS về vai trò của tự học Từ kết quả của biểu đồ 1.9, biểu đồ 1.10 chúng ta thấy kết quả phản ánh đúng về nhận thức của HS đối với nhiệm vụ tự học. Chỉ có 1,6% số lượng HS khảo sát còn chưa nhận thức rõ ràng về tàm quan trọng của tự học. Câu hỏi 3: Về thời gian tự học môn Hóa học ở nhà trung bình trong một ngày/tuần. Biểu đồ 1.11. Kết quả khảo sát thời gian tự học ở nhà trong một ngày/tuần Số liệu trên biểu đồ cho thấy, thời gian trung bình mỗi ngày dành cho hoạt động TH của HS chủyếu là từ1-2 giờ (44,7%) và từ2-3 giờ(40,9%), cho thấy khoảng thời gian giành cho TH của HS chưa nhiều. Nguyên nhân được cho là việc học ở 31