3er Informe de Actividades D4r. Salvador Vega y León by Abel Muñoz Campos

Con base en el Título Segundo, Sección Tercera, del Artículo 52, y la Fracción XII, del Reglamento Orgánico de la Universidad Autónoma Metropolitana, presento ante el Consejo Divisional de Ciencias Biológicas y de la Salud, el tercer informe de actividades correspondiente al periodo del 1º de diciembre de 2008 al 31 de diciembre de 2009.

Dr. Salvador Vega y León División de Ciencias Biológicas y de la Salud Director Enero 2009

ÍNDICE

CONTENIDO

Presentación 1.- Docencia

2.- Planta académica

3.- Investigación

4.- Servicio social legal

5.- Difusión y preservación de la cultura

6.- Vinculación

7.- Presupuesto

8.- Consejo Divisional y directorio de funcionarios de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud

Presentación

Presento ante el Consejo Divisional de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) el tercer informe de actividades de la Dirección de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, correspondiente al periodo del 1º de diciembre de 2008 al 31 de diciembre de 2009. Para la elaboración de este documento se recibieron informes de la Secretaría Académica de la División, de las Jefaturas de los Departamentos de: Atención a la Salud (DAS), El Hombre y su Ambiente (DHyA), Producción Agrícola y Animal (DPAA) y Sistemas Biológicos (DSB), de las Coordinaciones del Tronco Divisional, de las licenciaturas, y de los Posgrados. Así mismo de las Coordinaciones Divisionales, Asistencia Administrativa de la División, Secretaría Técnica de Consejo Divisional, de las oficinas de la Asistencia Administrativa de la Secretaría Académica, de la de Gestión Escolar y la de Evaluación y Acreditación de la División de CBS. Además para la realización de este informe se contó con información de las Coordinaciones que dependen de la Rectoría y Secretaría de la Unidad, como también de los datos de los informes de gestión (2005-2009) del Rector General y del 3er Informe del Rector de la Unidad y el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2010 de la Unidad Xochimilco. El informe que se presenta no se refiere únicamente al trabajo individual del Director sino da cuenta de las actividades que realizamos profesores, alumnos y personal administrativo de la División de CBS.

1. DOCENCIA

TERCER INFORME DE ACTIVIDADES 2009

1.1. Oferta educativa

La División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) ofrece ocho licenciaturas y nueve posgrados. En el trimestre 09/O la población en las licenciaturas era de 6,264 alumnos mientras que en la UAM, era de 38,910, por lo que en la DCBS se atendió al 15.93% de toda la población de alumnos de nuestra Universidad. El 58.53% de los alumnos (3,668) estuvieron inscritos en las licenciaturas de Agronomía, Biología, Enfermería, Estomatología y Medicina, con estatus de acreditadas. El posgrado cuenta con nueve Planes de estudio de los cuales ocho se encuentran en el Programa Nacional de Posgrados (PNP) del Conacyt. Se atendieron a 150 alumnos, de los cuales 141 alumnos contaron con beca del Conacyt lo que representan el 94% del total, ligeramente mayor al porcentaje de la matrícula becada en Planes de Posgrado de Buena Calidad de toda la UAM. En noviembre de 2006 el porcentaje de alumnos de licenciatura en Planes y programas de estudio acreditados era del 45% en este momento es del 58.53%, alejado del 75.87% de los Planes y programas de estudio de toda la UAM, aunque en este porcentaje se incluyen Planes con evaluación de los Comités Institucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIESS) con nivel 1. La UAM ofreció hasta el 2009, 71 planes de estudio a nivel licenciatura, de ellos 32 han sido acreditados por organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), en la División de CBS de la Unidad-Xochimilco cinco planes tienen ese estatus y que representa el 15.62% de todos los Planes acreditados de la UAM. La Dirección de la DCBS decidió conjuntamente con la coordinación de la licenciatura en Enfermería, solicitar en el mes de octubre de 2008 la reacreditación de la licenciatura. El 28 de noviembre de 2008, conocimos que la licenciatura de Enfermería fue reacreditada por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería A. C. (COMACE); antes de recibir la constancia de reacreditación (13 de abril del 2009) se elaboró de parte de la planta de profesores, un Plan de mejora que incluye las recomendaciones hechas por el COMACE con relación a las categorías de: currículo, profesores, investigación, servicios institucionales para el aprendizaje, vinculación, infraestructura y procesos de planeación y evaluación del programa. En el caso del currículo se atendió la recomendación del COMACE y en diciembre del 2009, la Coordinación de la licenciatura de Enfermería entregó al Consejo Divisional de CBS un documento corregido en el que se adecuan el Plan y los programas de estudio. En cuanto a la categoría "Profesores" por iniciativa de la Jefatura del Departamento de Atención a la Salud, se formó y solicitó en la convocatoria 2009 del PROMEP el registro de un nuevo Cuerpo académico denominado "Gestión del Cuidado", con la participación de profesoras asignadas a la licenciatura de Enfermería, que incluye una nueva propuesta de trabajos de investigación en ese núcleo de profesores. Para el 2010 se continuarán abordando las recomendaciones del Plan de Mejora de la licenciatura.

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Por otro lado la licenciatura de Medicina con el apoyo de su Comisión Académica, del profesorado y alumnos, preparó durante 2009 su proceso de autoevaluación. El proceso de verificación por pares académicos del COMAEM se efectuó del 15 al 19 de noviembre de 2009. Esperamos para el trimestre de invierno del 2010 las respuestas del organismo acreditador. Durante 2009, la Coordinación de la licenciatura en Nutrición Humana, inició el proceso de autoevaluación para preparar el proceso de acreditación ante el Consejo Nacional para la Calidad de los Programas Educativos en Nutriología, A. C. (CONCAPREN), que se dará en el trimestre de invierno del 2010. De parte de la Coordinación de la licenciatura en Biología, en el mes de noviembre del 2009, se entregó al Comité de Certificación del Comité de Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología, A. C. (CACEB) el segundo informe anual, que da cuenta del avance en las recomendaciones que nos hicieron luego de la Acreditación. El 6 de junio, 2009 el Director de la DCBS y la Coordinadora de la licenciatura, asistieron en Monterrey, N. L., a una reunión con otras IES, con el propósito de acordar la creación del Consorcio Mexicano de Programas Educativos Acreditados en Ciencias Biológicas A. C. (COMPEB A. C.), quedando integrada al correspondiente Consejo Directivo la UAM-X como la institución responsable de la Coordinación Regional Metropolitana. En las licenciaturas de Agronomía, Enfermería, Estomatología, Medicina y Medicina Veterinaria y Zootecnia se mantienen trabajando comisiones académicas para la mejora de los Planes de estudios, con la participación de profesores y alumnos. Uno de los temas de trabajo más importantes correspondió a la revisión y cumplimiento de las recomendaciones que en su momento hicieron, los organismos acreditadores correspondientes. En el posgrado de la División de CBS, durante el trimestre de otoño del 2009 (13 al 16 de octubre) se llevó al cabo el proceso de evaluación de la Maestría en Ciencias Agropecuarias, con la finalidad de participar en el concurso anual (2009) de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado; esperamos los resultados de dicha participación para abril del 2010. El estatus actual ante el PNP de nuestros posgrados es de consolidados, por ello la mayoría de los alumnos en los posgrados de la Especialidad en Patología y Medicina Bucal, las Maestrías de Ciencias Agropecuarias, Rehabilitación Neurológica, Medicina Social, Ciencias Farmacéuticas, Ciencias en Salud de los Trabajadores y los Doctorados en Salud Colectiva y Ciencias Biológicas; gozan de becas durante sus estudios. Además la Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores y la de Rehabilitación Neurológica mantienen el nivel 1 otorgado por los CIEES.

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La coordinación de la licenciatura de Estomatología con apoyo de la Comisión Académica de la licenciatura, integrada con profesores y alumnos, preparó durante 2008 la documentación en papel y en medios electrónicos, para presentarse a la reacreditación durante el trimestre de otoño de 2008; sin embargo por situaciones externas a la UAM, el Consejo Nacional de Educación Odontológica (CONAEDO) nos enteró, que sería durante el año de 2009 que se efectuaría la visita de pares académicos para la reacreditación de la licenciatura, lo cual se llevó a cabo del 8 al 10 de noviembre de ese año. Estamos en espera del resultado.

En los cuadros anexos se da cuenta de la situación que guardan los Planes y programas de estudio de la División de CBS al finalizar el año del 2009.

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1. 2. Adecuaciones y modificaciones de Planes y programas de estudio

Desde el inicio de esta gestión (15 de noviembre de 2006), se estableció la meta de ofrecer estudios de pre y posgrado, que se distinguieran por la formación de recursos humanos con capacidad de desempeñarse adecuadamente en la vida profesional, a partir de un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en la solución de problemas, como se ha pretendido y logrado con el Sistema Modular de la UAM-Xochimilco desde noviembre de 1974. Por lo anterior se decidió establecer para los Planes y programas de licenciatura y posgrado un proceso permanente de revisión y análisis para iniciar y continuar adecuaciones y en su caso modificaciones. Elementos importantes para ello, aunque no los únicos, fueron las observaciones y recomendaciones que en su momento hicieron los CIEES y los organismos acreditadores correspondientes de cada una de las licenciaturas y posgrados de la División. En el caso del posgrado, también se han tomado en cuenta las evaluaciones realizadas en el marco del Programa Nacional de Posgrado del Conacyt. En las licenciaturas de la DCBS, se ha desarrollado reuniones de trabajo con los profesores y coordinadores de estudios, para iniciar o continuar actividades de rediseño de Planes y programas de estudio, cuya meta final, es su presentación y aprobación en los órganos colegiados de la UAM. En el 2008 el Colegio Académico aprobó los nuevos Planes y programas de estudio de las licenciaturas de Nutrición, ahora Nutrición Humana (Acuerdo 299.6 de la sesión 299, del 19 de junio de 2008); de la licenciatura en Química Farmacéutica Biológica (Acuerdo 305.5 de la sesión 305, del 4 de diciembre de 2008) y de la modificación de la Especialización y creación de la Maestría en Patología y Medicina Bucal (Acuerdo 299.5 de la sesión 299, del 19 de junio de 2008). Para iniciar y operar el Plan y los programas de estudios de la licenciatura en Nutrición Humana, el Consejo Divisional de CBS aprobó una dispensa en la operación del Plan durante los trimestres 2008/O, 2009/I, 2009/P, 2009/O, 2010/I y 2010/P. Luego de un proceso de acercamiento a los nuevos Planes y programas de estudios, el profesorado de la licenciatura inició actividades en el trimestre 2008/O. En el caso de la licenciatura de QFB, el nuevo Plan y programas de estudio iniciará su operación, en el trimestre 2010/I. Para apoyar la formación de los alumnos que actualmente están inscritos en el Plan anterior, el Consejo Divisional de CBS en su sesión 10/08, celebrada el 15 de agosto de 2008, acordó aprobar temporalmente durante los trimestres 2008/O, 2009/I y 2009/P con el carácter de cursos de actualización para alumnos de la licenciatura de QFB, cursos cuyos objetivos y contenidos son similares a las UEA "Matemáticas", "Estadística" y "Química General" del nuevo Plan de estudios. Dichos cursos se ofrecieron a los alumnos interesados en los trimestres antes citados.

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Otras metas intermedias alcanzadas, corresponden a la presentación ante el Consejo Divisional de CBS de las adecuaciones del tronco de licenciatura en Enfermería (antes comentada) que actualmente se encuentran en revisión. Cabe destacar también que el Consejo Divisional recibió una iniciativa para la creación del Doctorado de Ciencias Agropecuarias y de la modificación del Plan y programas de la Maestría en Ciencias Agropecuarias. Las propuestas ya analizadas por el Consejo Divisional regresaron a la Coordinación de la Maestría y serán materia de trabajo durante 2010; para su envió posterior, al Consejo Académico de la Unidad y al Colegio Académico de la UAM. El Consejo Divisional de CBS aprobó en la sesión 10/09 del 16 de julio de 2009 las adecuaciones del Plan y programas de estudio de Medicina, que fueron presentadas posteriormente al Consejo Académico de la Unidad Xochimilco en la sesión 9.09 del 25 de septiembre de 2009. Las adecuaciones del Plan y programas de estudio de Medicina tienen por objeto: 1. La inclusión de tres nuevas UEA en el campo de las ciencias básicas, previas al trimestre IV (módulo El Hombre y su Ambiente). 2.

Disminución del número de créditos de los módulos XII, XIV y XV (Internado Médico de Pregrado).

Aumento de créditos al módulo IV (El Hombre y su Ambiente).

Incorporación de contenidos de Inmunología y Reumatología en el módulo IX (Atención Integral del Adulto I)

Cambio de fase del módulo XII (Atención Integral de Urgencias Médicas y Quirúrgicas).

Actualización de contenidos y bibliografía de todos los programas de estudio.

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La Coordinación académica conjuntamente con los profesores de la licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia continuaron durante el año de 2009, el proceso de restructuración y mejora de la operación de la licenciatura. En un acuerdo entre la Coordinación de estudios, la Secretaría Académica, la Dirección de la División y la Jefatura del Departamento de Producción Agrícola y Animal, continuamos ofreciendo cursos complementarios para la formación de alumnos en áreas del conocimiento no contemplados en el Plan vigente como son: Principios básicos de farmacología y terapéutica veterinaria, Terapéutica veterinaria en animales de abasto, Terapéutica veterinaria en reproducción animal, Inmunología veterinaria, Fundamentos de cirugía, Técnicas quirúrgicas, radiología y ultrasonografía clínica, Histología e histopatología veterinaria y Análisis clínicos (acuerdo 7/08 del 14 de julio de 2008, del Consejo Divisional).

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Durante el mes de diciembre del 2009, la Coordinación de la licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, entregó a la Dirección de la División los documentos terminados del nuevo Plan y programas de estudio de la licenciatura. La nueva oferta educativa es el resultado de un esfuerzo acompañado por la orientación académica del MVZ Jorge León Dousset, y un grupo de 28 profesores del Departamento de Producción Agrícola y Animal incluyendo además la participación de alumnos y egresados de esa licenciatura. El nuevo diseño curricular propuesto, se basa en el desarrollo de competencias de los alumnos; como dice Suaréz (2009), se pretende que los alumnos "integren el saber teórico conceptual, el saber hacer como habilidad, como habilidad y aptitud, como experiencia procedimental, y el saber ser o estar como actitud frente a la problemática social imperante". El nuevo Plan de estudios, resultado de un diseño curricular por competencias no rompe con el diseño curricular modular, sino que encuentra coincidencias, ya que está basado en situaciones problema, que el alumno debe abordar desde los lineamientos del sistema modular que se conocen como "Objetos de transformación", "Problema eje" y "Objetivos de Proceso". Ello implica una posición epistemológica en la que se concreta la relación entre la educación y el contexto de las ocupaciones socio-profesionales de la Medicina Veterinaria y Zootecnia. El Nuevo Plan de estudios ratifica los cinco objetos genéricos del trabajo profesional del MVZ: Medicina y salud animal; Calidad e inocuidad de alimentos de origen animal; Salud pública veterinaria; Preservación de la fauna silvestre y del medio ambiente y la crianza animal. El objetivo general del nuevo Plan de estudios es: formar profesionales poseedores de competencias generales y específicas para ejercer, de forma eficiente, ocupaciones inherentes a la Medicina Veterinaria y la Zootecnia, y sus vínculos con la salud humana y con la preservación del medio ambiente. El nuevo Plan incluye, 26 unidades de enseñanza aprendizaje, 15 denominadas principales y 11 complementarias, programadas a cursarse en 15 trimestres. Las licenciaturas en Agronomía y Biología, continuarán durante el 2010 desarrollando reuniones de trabajo para concretar propuestas de adecuaciones de sus Planes de estudio. Durante el trimestre de invierno de 2010 iniciará actividades académicas la Maestría en Patología y Medicina Bucal, con el propósito de formar recursos humanos a nivel de maestría en patología y medicina bucal capaces de efectuar actividades de diagnóstico y terapéutica, así como realizar labores de investigación, docencia y servicio para el estudio de los problemas de salud desde un punto de vista científico y social.

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1. 3. Cobertura educativa

En el periodo de trabajo que se informa, se publicaron tres convocatorias para el ingreso de aspirantes a la UAM; la del trimestre de otoño de 2008, y las de los trimestres de primavera y otoño de 2009. Se presentaron 9,456, 4,993 y 10,152 aspirantes respectivamente, de los cuales con base en lo acordado en el Consejo Divisional, fueron admitidos en las ocho licenciaturas de la División de CBS, 800, 802 y 801 alumnos, correspondiendo tan sólo con el 9.38% del total de la demanda, lo cual expresa, que de cada 100 aspirantes se aceptaron menos de diez alumnos para estudiar su licenciatura en la DCBS. Es importante destacar que la demanda no disminuyó sino se incrementó con respecto al periodo anterior en 5% aproximadamente. Como es conocido las licenciaturas de la División de CBS de la UAM-X son en su conjunto, las que más demanda presentan en toda la UAM, y en los tres ciclos anteriores no fue la excepción. En las licenciaturas de Medicina y Nutrición Humana, sólo se pudieron recibir en promedio al 4.3 y 4.6% de los aspirantes; y en Estomatología, Enfermería y QFB entre el 8.9 y 24.6% de los aspirantes en las convocatorias antes citadas. Las tasas de aceptación (alumnos admitidos/aspirantes) para los trimestres de 08/O, 09/P y 09/O fueron de 8.5%, 16.1% y 7.9% con un promedio de 10.82% para nuestras ocho licenciaturas, mientras que para las 71 licenciaturas que ofrece la UAM fue de 16.93%, lo que indica mayor demanda por nuestras licenciaturas que todas las que ofrece nuestra Universidad. La demanda para ingresar a la UAM durante 2009 fue de 69,990 aspirantes de los cuales el 16.93% (11,850) fueron admitidos, y se inscribieron 9,253 es decir el 13.22%. En la División de CBS, el total de aspirantes y alumnos admitidos (trimestre 09/P y 09/O) fue de 15,145, y 1,532 respectivamente. Del total de la demanda generada por los aspirantes 69,990 el 21.638% (15,145) fue para estudiar alguna licenciatura que ofrece la División de CBS de la UAM-X, reflejo de las preferencias de los aspirantes y probablemente a la imagen positiva hacia nuestros Planes y programas de estudio, profesorado, servicios universitarios e instalaciones. La tasa de deserción inicial promedio (número de alumnos admitidos/número de alumnos inscritos) en los trimestres 08/O, 09/P y 09/I fue del 3.9%, mientras que la de todas las licenciaturas de la UAM-X fue de 1.95%. Durante el trimestre 08/O ofrecimos servicios educativos a 6,441 alumnos; 807 en el Tronco Interdivisional (TID), 865 en el Tronco Divisional (TD), 4,380 en los Troncos de licenciatura y 389 alumnos sin asignación a grupo. El número total de alumnos en el 2009 en las ocho licenciaturas de nuestra División, incluyendo los troncos interdivisional y divisional osciló entre 5,910 (09/I), 6,278 (09/P) y 6,264 (09/O) de los cuales 5,584, 5,899 y 5,896 se inscribieron. En el trimestre 09/O estaban inscritos en la UAM 38,911 alumnos de licenciatura de las cuales nuestra División atendía casi al 16% (6,264) lo cual muestra la dimensión del trabajo de docencia que realiza nuestro profesorado. En la División de CBS, en el turno matutino se atiende aproximadamente del 85 al 87% de la población total de alumnos y el restante 13 a 15% en el vespertino (troncos interdivisional y divisional y de licenciaturas de Estomatología y Química Farmacéutica Biológica). D OCENCIA

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Aspirantes para ingresar a licenciaturas de la División de CBS, UAM-X.

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Para el trimestre 09/I no se ofrecieron servicios en el TID, aumentando el número de alumnos del TD a 393; 4,188 en los Troncos de las licenciaturas y 329 alumnos sin asignación de grupo para totalizar 5,910; sin embargo, para el trimestre 09/P volvimos a tener un nuevo ingreso, con 792 alumnos en el TID, 840 en el TD, 4,267 en los Troncos de licenciatura, y 379 alumnos sin asignación, totalizando 6,278 alumnos. Como de todos es conocido, las ocho licenciaturas de la División de CBS ofrecen durante los tres trimestres del año todos los módulos, en el trimestre 09/O no fue la excepción, y por ello, se pudieron atender 792, 837 y 4,267 alumnos en los troncos interdivisional, divisional y de licenciaturas. Es importante puntualizar que tanto en el TID (sólo 09/P y 09/O) como el TD y los troncos de las licenciaturas de Estomatología y QFB durante los trimestres 09/I, 09/P y 09/O ofrecimos actividades de docencia en el turno vespertino a 731, 787 y 833, alumnos que correspondieron al 13.74, 13.41 y 14.13% de la población total, respectivamente. La Unidad Xochimilco de la UAM, durante los trimestres 08/O, 09/P y 09/O recibió en el TID a 5,381, de los cuales el 44.43%, (2,390 alumnos), correspondieron a la División de CBS; el total de grupos atendidos en el TID en esos dos trimestres fue de 225, de los cuales el 44% (100 grupos) fueron atendidos por profesores de los cuatro Departamentos académicos de la División de CBS. La media de alumnos del TID, en los tres trimestres mencionados fue de 24 alumnos por grupo. Durante los trimestres 08/O, 09/I, 09/P y 09/O el total de alumnos atendidos en el tronco divisional fue de 3,935 en un total de 161 grupos, con lo cual el promedio de alumnos por grupo fue de 24.5; con valores de 25 para el turno matutino y 23 en el vespertino. Para favorecer la permanencia de alumnos de licenciatura, en el año 2009 se consiguió aumentar el número de becarios activos del Programa Nacional de Becas para Estudios Superiores (PRONABES), pasando de 702 en el otoño de 2008 a 1,134 en el otoño del 2009. Para potenciar el apoyo de PRONABES, se contó con la colaboración de 111 y 85 profesores de los cuatro Departamentos, en los trimestres 09/I y 09/P y durante el trimestre 09/O de 114 profesores. Para el trimestre 09/0 en total 1,134 alumnos de las ocho licenciaturas de la División de CBS gozaban de una beca PRONABES, las cuales se pagan a partes iguales con recursos de la Secretaría de Educación Pública y de la UAM. Las licenciaturas con mayor número de becas PRONABES en la División fueron Medicina (206), Estomatología (169), QFB (156), Enfermería (153) y Biología (153). Para los alumnos de licenciatura de la Unidad Xochimilco el total de Becas PRONABES fue en el trimestre 09/I de 1,623 becas correspondiendo a la División de CBS el 60.69%. La relación número de alumnos con beca PRONABES y número de alumnos, inscritos para las licenciaturas de Agronomía, Biología, Enfermería, Estomatología, Medicina, MVZ, Nutrición Humana y QFB fue respectivamente de: 86/453, 123/734, 114/497, 142/799, 188/930, 101/991, 80/539 y 151/967, y el total para las ocho licenciaturas de 17.28%. 12

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Otro esfuerzo de carácter institucional, para favorecer la permanencia de los alumnos y evitar su deserción corresponde al Programa de Atención Personalizada y Tutoría (PAPyT) que se ha mantenido en la Unidad Xochimilco en los últimos años. El número de alumnos atendidos en este programa se incrementó de 293 (otoño del 2008) a 500 (primavera de 2009). Se contó con la colaboración de 82, 76 y 111 profesores de los cuatro Departamentos de la División respectivamente en esos trimestres indicados. El total de cambios de alumnos entre las licenciaturas de la División que se autorizaron fue de 230. Destacan 69 cambios de alumnos a la licenciatura en Nutrición Humana. De acuerdo con el Reglamento de Estudios Superiores de la UAM siete alumnos solicitaron y se inscribieron para estudiar una segunda licenciatura en la División. En el caso del posgrado de CBS, el total de aspirantes en los trimestres 08/O, 09/I, 09/P y 09/O fue de 391, siendo admitidos 163 alumnos; en el mismo periodo la tasa de aceptación fue del 41.68%, mientras que la de los 78 posgrados de la UAM fue del 44.1% (Especializaciones, Maestrías y Doctorados). Los posgrados con mayor demanda fueron las Maestrías en Ciencias Agropecuarias, Ciencias Farmacéuticas, Rehabilitación Neurológica y Medicina Social, en ese orden en conjunto representaron en los trimestres 08/O, 09/I, 09/P y 09/O el 73.4% del total de la población de posgrado de la División. El mayor ingreso en el posgrado se dio en el trimestre 09/O, con 65 alumnos en siete de los nueve posgrados de la División. Solo la Maestría en Ciencias Farmacéuticas admitió alumnos en los tres trimestres antes citados y el Doctorado en Ciencias Biológicas en los trimestres 08/O y 09/I. Con base en las experiencias de los Comités y Comisiones de los posgrados de la División, la mayoría ofrecen en la actualidad sólo un ingreso al año. Por otro lado y con base a la reforma del Reglamento de alumnos de la UAM, durante los trimestres 09/I y 09/P se recibieron solicitudes de alumnos de posgrado que habían abandonado sus estudios. El Consejo Divisional de CBS aprobó 67 solicitudes con lo cual aumentó el número de alumnos de posgrado a 195, que representa un poco más del 3% del total de la matrícula de toda la División. Durante el trimestre 09/P la relación entre alumnos evaluados y no acreditados (tasa de no acreditación) varió entre los alumnos de nuestras diferentes licenciaturas. Las mayores tasas correspondieron a las licenciaturas de QFB (18.5%), MVZ (14.4%) y Agronomía y Biología (10.9% ambas). La menor tasa de no acreditación se observó en la licenciatura de Medicina (3.9%). El promedio de la tasa de no acreditación de las ocho licenciaturas fue del 10.5%.

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En el posgrado 141 alumnos (94%) de ocho de los nueve posgrados que ofrecemos contaron con beca de apoyo del Conacyt.

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1. 4. Egreso y titulación de alumnos

En relación al egreso de alumnos, en los trimestres 08/O, 09/I y 09/P, 1,252 alumnos de las ocho licenciaturas de la División terminaron los créditos de los Planes de estudio correspondientes. Las licenciaturas con mayor egreso fueron Estomatología y MVZ con 250 y 206 alumnos, específicamente. En los trimestres 09/I y 09/P egresaron de la UAM-Xochimilco 932 y 1,337 alumnos, de los cuales 320 y 562 fueron de la División de CBS, es decir el 34.33% y 42.03% respectivamente. Históricamente de 1978 al 2009 en la Unidad Xochimilco han egresado la mayor cantidad de alumnos de toda la UAM. De un total de 111,709 egresados de la UAM, de la Unidad Xochimilco han egresado 53,543 alumnos que representan el 47.93% de ese gran total. Por otro lado de nuestra División han egresado 25,734 alumnos que representan el 48.06% de la Unidad Xochimilco y el 23.03% de todos los alumnos de la UAM, lo que muestra que más de la quinta parte de todos los egresados de la UAM (1978-2009) han sido de nuestra División. El número de alumnos de licenciatura titulados en los mismos trimestres fue de 969 destacándose las licenciaturas de QFB, Medicina, Estomatología y MVZ con 179, 161, 155 y 145 titulados cada una. Durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P, 83 alumnos de posgrado concluyeron con el 100% de los créditos de sus respectivos Planes y programas de estudios. En ese mismo lapso el número de alumnos que obtuvieron su grado fue de 46. Uno de los requisitos para la titulación de los alumnos de licenciatura, es el cumplimiento del servicio social legal. Desde el año de 2007 se intensificó la inscripción de alumnos en proyectos de servicio social, observándose incrementos del 54% en los años de 2007 y 2008. Lo anterior ha influido en el total de liberaciones de proyectos de servicio social ya que en el 2006 fue de 661 y en el 2008 de 700. Líneas adelante se detalla este tema. Otro de los requisitos para titulación de nuestros alumnos corresponde a la acreditación de la compresión de textos académicos en inglés. Durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P el Centro de lenguas extranjeras de la Unidad (CELEX) inscribió en sus dos exámenes a 1,026 alumnos de la División de CBS y terminaron o egresaron 478 alumnos. Por otro lado 70 alumnos de posgrado se inscribieron durante los mismos trimestres en el examen de compresión de textos académicos en inglés que ofrece el CELEX. De acuerdo con el artículo 35 del Reglamento de alumnos de la UAM, se reconoce el esfuerzo académico del alumnado otorgando la medalla al mérito. Para los trimestres 08/O y 09/I, dicho reconocimiento se entregó a 36 alumnos, 18 de las licenciaturas y 18 de posgrados de la División de CBS. 14

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1. 5. Formación académica

Considerando el carácter empírico de las ocho licenciaturas de la División, es importante destacar que la formación de nuestros alumnos se hace en la Unidad Xochimilco tanto en aulas y laboratorios, como externamente en diversos espacios e instalaciones. Durante los tres trimestres (08/O, 09/I y 09/P) que se informan, 62 grupos de alumnos de la licenciatura de Biología, invirtieron 3,211 hrs en su formación académica. En los troncos divisional y los de las licenciaturas de Agronomía, Biología y Medicina Veterinaria y Zootecnia, la mayoría de los alumnos realizaron prácticas de campo en grupo, dirigidos por sus docentes. Cabe destacar que en estas licenciaturas el gasto mayor del presupuesto anual se hizo en ese rubro. 324 alumnos del TD junto con sus profesores realizaron 66 prácticas académicas fuera de la Unidad Xochimilco con un total de 608 hrs. de trabajo de campo. Agronomía realizó 31 viajes de práctica, a diversas unidades de producción agrícolas ubicadas principalmente en el centro de México. En los últimos años destacan las llamadas estancias académicas de los alumnos del 10° trimestre (Innovación tecnológica en la agricultura) de la licenciatura de Agronomía; en el trimestre 09/I, 20 alumnos realizaron dichas actividades en espacios agropecuarios del Distrito Federal, Los Réyes Michoacán, Mozorongo, Veracruz, Tetelita, Edo. de Morelos y Xalapa Veracruz. Todos los grupos de Biología hicieron prácticas de campo, el total fue de 85 en el año que se informa. En MVZ en los nueve módulos del tronco de la licenciatura se realizan prácticas de campo por grupo, en espacios externos a la Unidad, aunque, es justo decir que, en algunos grupos de varios módulos no se realizaron esas actividades.. En el posgrado, particularmente la Maestría en Rehabilitación Neurológica realizó 13 prácticas fuera de la Unidad, que beneficiaron a 84 alumnos y en la cual se invirtieron 192 hrs. en su formación. En las licenciaturas de Medicina, Enfermería y Nutrición Humana, nuestros alumnos se forman en los llamados campos clínicos de 236 sedes de instituciones de salud del IMSS, ISSSTE, SS, SSDF, ISEM y IAP en los cuales la UAMX tiene convenio de colaboración. El número de plazas para profesores de áreas clínicas con los que se contó durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P fue de 346.

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La UAM-Xochimilco se caracteriza porque el número de trimestres promedio en que egresan sus alumnos oscila entre 12 y 14 trimestres; en nuestra División no obstante ofrecer una licenciatura con duración de 15 trimestres (Medicina), el número de trimestres promedio en el que cursan los alumnos su carrera es menor de 14 (13.65), lejano de 18 y 19 trimestres que se presentan en otras Divisiones de la UAM.

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También los alumnos de la Especialización en Patología y Medicina Bucal como las Maestrías en Población y Salud, Ciencias de la Salud de los Trabajadores y Rehabilitación Neurológica, reciben beneficios al formarse en diversas áreas clínicas externas a la Unidad. El número total de alumnos de licenciatura y posgrado que fueron recibidos en Instituciones de Salud fue de 4,687 en el periodo que se informa.

Con base en el Plan de estudios de Medicina, para la conclusión de sus estudios los alumnos deben cursar el internado médico de pregrado. Durante el año 2009 se realizaron dos promociones una en el mes de enero y otra más en julio; por lo que en 14 Instituciones, cuatro hospitales y Centros de Salud, 180 alumnos concluyeron su formación como médicos. En las licenciaturas de Enfermería y Nutrición Humana además, se continúa profundizando vínculos de trabajo con espacios externos como, Centros de salud, escuelas primarias y secundarias y otros. Durante los trimestres 09/I, 09/P y 09/O en la licenciatura de Nutrición Humana, con base en los contenidos de los módulos, diversos grupos de alumnos y profesores visitaron escuelas, empresas, centros y hospitales para apoyar la formación de nuestros alumnos, y orientar con conocimientos alimentarios, nutriológicos y médicos a sus poblaciones. Una fortaleza de la División de CBS de la UAM-X y en general de la UAM, son los Laboratorios de Diseño y Comprobación (LDC) o Clínicas Estomatológicas que ofrecieron en el periodo que se informa, atención odontológica a 5,857 pacientes. El número de pacientes que por primera vez se atendió fue de 3,850, con un total de 69,062 actividades estomatológicas. Por otro lado se siguen incorporando pasantes de la licenciatura de Estomatología en las cuatro clínicas estomatológicas y mediante su servicio social, se realizaron 5,276 actividades de prevención, restauración, tratamientos pulpares, rehabilitación, ortodoncia interceptiva, exodoncia y cirugía. En la licenciatura de QFB para complementar el aprendizaje de nuestros alumnos, se continúan ofreciendo regularmente, un programa de jornadas y conferencias impartido por especialistas. Durante el 2009 la Coordinación de esa licenciatura ofreció un total de 27 eventos académicos con la asistencia total de 4,960 alumnos. Con base a la información proporcionada por la Coordinación de Servicios de Información de la Unidad, se sabe que tanto en papel como en forma electrónica, los alumnos y profesores de la División pueden acceder a información científica actualizada a una gran cantidad de publicaciones, que a continuación se indican:

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Número de revistas científicas

Agronomía y Maestría en Ciencias Agropecuarias Biología Enfermería Estomatología y Maestría en Patología y Medicina Bucal Medicina Medicina Veterinaria y Zootecnia Nutrición Humana Química Farmacéutica Biológica y Maestría en Ciencias Farmacéuticas Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestrías en Ciencias en Salud de los Trabajadores, Medicina Social, Población y Salud y Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva Doctorado en Ciencias Biológicas

43 60 29 25 101 30 19 35

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Títulos relacionados con:

93 151 87

Para la formación de alumnos y apoyo al trabajo académico del profesorado de la División de CBS, durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P la Coordinación de Servicios de información de la Unidad, adquirió 1,898 títulos nuevos y 4,483 volúmenes de obras científicas y técnicas. Las ocho licenciaturas de la División se favorecieron con dicha acción, así como el curso de Especialización en Patología y Medicina Bucal y las Maestrías en Ciencias Farmacéuticas, en Rehabilitación Neurológica y en Salud de los Trabajadores. La Coordinación de Servicios de Información de la Unidad cuenta con bases de datos para el uso de la comunidad universitaria y particularmente para la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, las que a continuación se mencionan:

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Nombre

Descripción

Proveedor

Academic Search Premier

Contiene el texto completo de más de 4,650 publicaciones, de las cuales más de 3.600 son publicaciones arbitradas.

EBSCO

ERIC

Contiene más de 2,200 registros con referencias a información complementaria, citas y resúmenes de más de 1,000 revistas en materia de educación y campos afines.

EBSCO

Master File Premiere

Abarca el texto completo de más de 1,700 publicaciones generales de referencia, con información desde 1975.

EBSCO

Health Business FT Elite

Contiene el texto completo de casi 450 publicaciones administrativas.

EBSCO

Health Source

Dispone de casi 550 revistas académicas centradas en numerosas disciplinas médicas. También incorpora los resúmenes e índices de casi 850 revistas especializadas.

EBSCO

MEDLINE

Este sistema de indexación hace uso de jerarquías, subtítulos y la posibilidad de expandir las búsquedas para consultar citas procedentes de más de 4,800 publicaciones actuales del campo de la biomedicina.

EBSCO

Newspapers Source

Proporciona el texto completo de más de 30 periódicos de la prensa estadounidense y de otros países.

Psychology and Behavioral Sciences Collection

Texto completo de cerca de 575 publicaciones, de las que casi 550 han sido arbitradas por especialistas.

EBSCO

EJS E-Journals

Acceso a artículos de alrededor de 10,000 publicaciones electrónicas disponibles.

EBSCO

Fuente Académica

Contiene el texto íntegro (incluido PDF) de casi 200 revistas académicas y especializadas en español.

EBSCO

Medic Latina

Proporciona acceso al texto completo de casi 100 revistas especializadas en medicina y arbitradas.

EBSCO

Cab Abstracts

Recoge obras significativas de investigación y desarrollo en los campos de agricultura, forestación, nutrición en seres humanos, veterinaria y medio ambiente. Los primeros registros datan de 1973.

EBSCO

Taylor & Francis

Contiene un paquete de 12 enciclopedias en línea referentes a temas como la agricultura, agua, suelo, manejo de plagas y medicina relacionada con el consumo de alimentos.

Taylor & Francis

SciFinder

Chemical Abstracts - Sci Finder Scholar permite el acceso a las referencias bibliográficas del CAS (desde 1907) con más de 20 millones de sustancias orgánicas e inorgánicas y más de 23 millones de biosecuencias.

Chemical Abstracts

OCDE

Contiene más de 1,400 E-books, 25 revistas y 27 bases de datos estadísticas.

OCDE

PLM

Incluye la versión más actualizada de las monografías oficiales (aprobadas por la SSA) más de 4,500 medicamentos, incluyendo 19 puntos básicos de información para prescribir, como indicaciones, dosis, presentaciones, efectos adversos e interacciones medicamentosas.

Thomson

IPA

Proporciona una colección comprensiva de información sobre el empleo de medicina (droga) y su desarrollo.

Cambridge Scientific Abstracts

In4Mex

En la actualidad ofrece el acervo actualizado e histórico de más de 1000 publicaciones de México y Latinoamérica, con una base de datos de más de 1,800,000 documentos.

In4Mex

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EBSCO

Otro aspecto de la formación académica de nuestros alumnos de licenciatura y posgrado lo ha constituido la movilidad, con la cual se pretende que una porción de los alumnos tome cursos en otras Instituciones de Educación Superior. A finales del 2007, el Colegio Académico de la UAM reformó el Reglamento de Estudios Superiores, y adicionó a las Políticas Generales, y a las Políticas Operacionales de Docencia, el tema de la movilidad de alumnos (Sesión Núm. 296 del Colegio Académico, celebrada el 19 de diciembre de 2007). De octubre de 2008 a diciembre de 2009, 39 alumnos de licenciatura y seis de posgrado realizaron actividades de movilidad, de Agronomía (4), Biología (14), Medicina (4), Medicina Veterinaria y Zootecnia (11), Nutrición Humana (4) y de Química Farmacéutica Biológica (2). Además de seis alumnos de la Maestría en Ciencias Agropecuarias. Cabe destacar que con apoyos de la Dirección de la División de CBS y la Rectoría de Unidad de los 39 alumnos que realizaron movilidad, 11 alumnos cursaron movilidad en el extranjero a saber: cuatro en Argentina, cinco en Cuba, uno en España y uno más en Suecia. Además recibimos en ejercicio de movilidad un alumno de la Universidad de Talca en Chile. Durante el verano de la investigación además la Dra. María Alberta García recibió a seis alumnos de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Sonora, Campus Hermosillo. Desde la Dirección de la División de CBS, mantengo mi posición de continuar explorando las posibilidades de apoyar la formación de alumnos de nuestras ocho licenciaturas y nueve posgrados, ofreciendo diversas actividades académicas como cursos complementarios, conferencias y presentación de ponencias en Congresos locales y externos. A una pequeña cantidad de alumnos (116) del TD, para complementar su formación académica (trimestres 08/O, 09/I y 09/P) se les ofrecieron cursos de "Biología Molecular" por parte de los Doctores Jaime A. Bustos Martínez del Departamento de Atención a la Salud y Daniel Martínez Gómez del Departamento de Producción Agrícola y Animal. Por otro lado, la Coordinación de la licenciatura en Medicina organizó durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P, cursos extracurriculares de Morfofisiología I, Morfofisiología II y Farmacología en los que asistieron 377 alumnos de la licenciatura. Cabe la aclaración, que cursos similares a esos, son los que forman parte del nuevo Plan de estudios que fue rediseñado y presentada su adecuación al Consejo Divisional, como en párrafos anteriores se explicó.

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De parte de la Coordinación de Servicios de Computo de la Unidad se apoya permanentemente a los alumnos y al profesorado de la División. El total de cuentas asignadas al personal académico de la División (plazas de base y de evaluación curricular) es de 533 casi 10% más que en 2008, mientras que el número total de cuentas electrónicas asignadas a los alumnos de las ocho licenciaturas es de 6,226, 5.6% más que en 2008 y de los posgrados son 193, 16.5% más que en 2008. Destaco el apoyo que brinda la Coordinación, para el uso de equipo de cómputo de parte de nuestros alumnos, ya que en el periodo que se informa se reportaron 25,657 apoyos para nuestros alumnos.

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Una alternativa que se ha explorado en los últimos tiempos para complementar la formación académica de nuestros alumnos de posgrado, es el ofrecimiento de cursos, talleres y conferencias impartidos por especialistas. Las Coordinaciones de las Maestrías en Ciencias Agropecuarias, Rehabilitación Neurológica y Ciencias Farmacéuticas organizaron cuatro, una y 28 actividades académicas respectivamente. De noviembre del 2008 a diciembre de 2009 con la entusiasta participación de las Coordinaciones de docencia, del profesorado y personal administrativo, se organizaron diez Congresos estudiantiles en los cuales nuestros alumnos presentan los resultados de sus trabajos de investigación modular. La Coordinación de la licenciatura en Medicina organizó tres congresos en los que se presentaron 56 trabajos y se premiaron 18; Agronomía realizó tres eventos académicos dos Congresos (Expo Agro-UAM, versiones XXIX y XXX) y la Primera semana de Protección Vegetal con un total de 696 asistentes. El tronco divisional a su vez, organizó cuatro eventos, las ediciones XXIX, XXX y XXXI del Congreso Estudiantil de Trabajos de Investigación, en los que se presentaron 151 trabajos y se entregaron 12 reconocimientos, con la participación de 665 alumnos y 49 profesores además se apoyó al I Congreso Estudiantil de Material Didáctico, en donde se presentaron nueve modelos y participaron 22 alumnos. Para complementar el aprendizaje de nuestros alumnos las Coordinaciones de licenciatura y Posgrado, apoyaron junto con la Dirección de la División con viáticos, transportación e inscripciones para alumnos que presentaron sus resultados de investigación en Congresos Nacionales. A continuación se mencionan algunos de ellos: Ocho alumnos de la licenciatura en Agronomía asistieron al 1er. Congreso Internacional de Agronomía Tropical y 2º Simposio Nacional Agroalimentario, en Cárdenas, Tabasco. Tres alumnos de Enfermería representaron a la UAM-X en la XXV Reunión Nacional de Estudiantes de Enfermería, VIII Congreso Nacional de Investigación de Enfermería y III Encuentro Nacional de Estudiantes de Enfermería en Villahermosa, Tabasco. 28 alumnos y dos profesores de la licenciatura de QFB y 13 de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas, asistieron al XLII Congreso Nacional de Ciencias Farmacéuticas en Cancún, Quintana Roo, México. Como resultado de la formación académica de nuestros alumnos de pre y posgrado diversos alumnos se distinguen durante el año que se informa. Cinco alumnos de la licenciatura en Estomatología obtuvieron premios de primero, segundo y tercer lugar en el VIII Congreso Internacional de Odontología Multidisciplinaria, celebrado en el mes de noviembre de 2009, en la Ciudad de San Luis Potosí, S. L.P. Paula Vargas Pellicer de la licenciatura en Biología, obtuvo el primer lugar en la "Modalidad: presentación de tesis oral", en el Congreso para el estudio y conservación de las aves de México efectuado en la Cd. de Querétaro, Qro. Además Laura Elena Cruz, alumna de la Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores obtuvo el primer lugar en la modalidad de investigación sobre: Riesgos de trabajo, del Premio Nacional de Seguridad e Higiene convocado por el Instituto Mexicano del Seguro Social y la Cámara del Cemento. Por último en las versiones 2008 y 2009 del premio a la investigación que otorga la UAM, cuatro y cinco alumnos de la licenciatura en Biología respectivamente obtuvieron el Diploma a la Investigación. 20

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2.- PLANTA ACADÉMICA En la actualidad la planta académica de la División de CBS con plaza definitiva es de 395 profesores y técnicos académicos distribuidos en los cuatro Departamentos de la siguiente manera: 166 en Atención a la Salud, 58 en el Hombre y su Ambiente, 91 en Producción Agrícola y Animal y 80 en Sistemas Biológicos. 360 de todos los profesores y técnicos académicos de base, tienen la categoría de titular, de los cuales 289, es decir el 73% del total de la plantilla académica definitiva tiene la categoría de profesor titular con nivel "C". 357 (90.4%) profesores y técnicos académicos son de tiempo completo, 35 (8.9%) de medio tiempo y 3 (0.8%) de tiempo parcial. En el 2009 el total de los profesores definitivos en la UAM, era de 2,911, 148, de tiempo parcial (5.08%), 225 de medio tiempo (7.72%) y 2,538 de tiempo completo (87.18%). En cuanto a los grados académicos del profesorado, 141 son doctores (34.22%), 132 maestros (32.03%), con especialidad médica 31 profesores (7.52%) y 99 licenciados (24.02 %), mientras que en toda la UAM los porcentajes de doctores, maestros y licenciados es de 48.6, 34.3 y 17.1% respectivamente, cabe la aclaración que a nivel nacional los porcentajes de doctores, maestros y licenciados en las Instituciones de Educación Superior es de 28.64, 52.22 y 19.14% respectivamente. Una explicación a lo antes citado, que me parece importante plantear, en que una buena parte de nuestro profesorado, se formó en licenciaturas en donde el ejercicio profesional, no requiere de estudios de maestría y doctorado y justamente su fortaleza y capacidad de formar a los alumnos, está amparada por su experiencia profesional y no en la obtención de grados académicos. Se contrataron mediante evaluación curricular a 96 profesores y ayudantes, 39 para Atención a la Salud, 19 para el Hombre y su Ambiente, 16 para Producción Agrícola y Animal y 22 para Sistemas Biológicos. De ese total de profesores la mayoría 42 (56%) se les otorgó la categoría de profesor titular de tiempo parcial y a 32 (43%) el de asociados de medio tiempo. Las licenciaturas que operaron con mayor cantidad de profesores de medio tiempo y de tiempo parcial fueron QFB, MVZ, Biología y Medicina con 19, 15 y 12 las dos últimas. Los tipos de causales más usadas para solicitar plazas de evaluación curricular fueron la de los sabáticos con 49 y licencia sin goce de sueldo con ocho. Se han mantenido gestiones con la Secretaría General de la UAM, y se pudo acordar que para el año del 2009, las plazas por evaluación curricular que atiendan la docencia de las licenciaturas de Enfermería, Estomatología, Medicina, Medicina Veterinaria y Zootecnia y Nutrición Humana, con causal de periodo sabático, fueron autorizadas como de medio tiempo y no de tiempo parcial, con lo cual se enfrentaron necesidades urgentes de las licenciaturas antes mencionadas, y mejoró las condiciones de trabajo de los profesores y el aprendizaje de los alumnos.

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En el periodo informado, los profesores de la División solicitaron a las Comisiones Dictaminadoras de Ciencias Biológicas y Ciencias de la Salud, 11 promociones, de las cuales solo dos fueron otorgadas. De la planta académica de la División, 80 profesores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) es decir el 22.85% si se consideran a los profesores de tiempo completo y medio tiempo de la División (350), 27 (33.75%) están adscritos al DAS, 13 (16.25%) al DHA, 17 (21.25%) al DPAA y 23 (28.75%) a Sistemas Biológicos; 17 profesores más, que en el 2006 (56) lo que representa un incremento en un 42.85%. Para la convocatoria 2009 del SNI, ocho profesores de la División, solicitaron reingreso vigente al sistema, los ocho fueron aceptados; tres solicitan reingreso no vigente, dos fueron aceptados y 26 profesores solicitaron por primera vez su ingreso y solo fueron aceptados diez.

El balance anual indica que aumentamos en 24 profesores con pertenencia al SNI, de los cuales ocho (10%) son candidatos, 53 (66.25%) son nivel 1, 15 (18.75%) son nivel 2 y cuatro (5%) pertenecen al nivel 3. Este avance lo considero muy significativo, sin embargo se encuentra alejado de los porcentajes de profesores miembros del SNI en toda la UAM, que son de: 75 (8.90%), 480 (57.0%), 212 (25.18%) y 75 (8.90%) para candidatos, y los niveles 1, 2 y 3, aunque si se comparan con los mismos datos a nivel nacional se observa que es muy aceptable. En cuanto a los nombramientos del personal académico con perfil PROMEP también hay avances, 188 profesores de la División tienen ese reconocimiento; 74 (39.3%), 23 (12.2%), 46 (24.5%) y 45 (24%) de los Departamentos de Atención a la Salud, El Hombre y su Ambiente, Producción Agrícola y Animal y Sistemas Biológicos respectivamente. En el 2006 la División de CBS, contaba con 167 profesores con perfil PROMEP, gracias al trabajo de los Jefes de Departamento, hemos logrado que sin mediar estímulo económico alguno, una parte importante del profesorado solicitó su reingreso, y otro tanto fue reconocida por primera vez, con lo cual los números bajos (152) del 2008 cambiaron positivamente en el 2009 (188). La UAM tenía en 2009, 1,320 profesores PROMEP, de los cuales el 14.24% casi una sexta parte eran de la División de CBS de la Unidad Xochimilco.

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En el caso de los ayudantes de profesor y de posgrado se contrataron a 21. Diez para el DAS, siete para el DHA, uno para el DPAA y tres para el DSB.

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Para optimizar el trabajo académico, e incorporar a la planta docente recursos humanos con amplia experiencia profesional para realizar actividades de docencia e investigación o de formación de recursos humanos, durante el año de 2009 el Consejo Divisional de CBS aprobó el uso de las tres Cátedras Divisionales, para los Doctores Carlos G. Pérez Plasencia (Atención a la Salud, con prorroga por un año, a partir del 30 de abril de 2009), Francisco Javier López Muñoz (Sistemas Biológicos, cuyo contrato concluyó el 28 de julio de 2009) y Fernando Gual Still (Producción Agrícola y Animal), del 20 de abril de 2009 al 20 de abril del 2010. Por otro lado y para fortalecer el nivel académico de los Planes y programas de la División, durante el periodo que se informa, el Consejo Divisional aprobó la contratación de 18 profesores visitantes, siete para el Departamento de Atención a la Salud, uno para El Hombre y su Ambiente y diez para Producción Agrícola y Animal. Dentro del programa de becas posdoctorales emitido por la Rectoría de la Unidad (primera y segunda convocatorias) se logró incorporar en el 2009 a la planta académica de la División a tres profesores, uno al Departamentos de Sistemas Biológicos y dos al de Producción Agrícola y Animal. A lo largo de los años el personal académico de la División ha podido acceder a las becas y estímulos que nuestra Institución ofrece, con la finalidad de favorecer su permanencia; en el 2009 los profesores de la División obtuvieron 679 estímulos y becas, que representan el 10.56% de toda la UAM. El Consejo Divisional otorgó durante 2009, 297 Becas al reconocimiento a la carrera docente la mayoría en el nivel "D", que representan el 11.42% del total de este tipo de becas que se otorgó en toda la UAM. Las Comisiones Dictaminadoras de las Áreas de Ciencias Biológicas y Ciencias de la Salud otorgaron 74 Becas de apoyo a la permanencia, 158 Estímulos a la docencia e investigación y 150 Estímulos a la trayectoria académica sobresaliente. Por otro lado 19 profesores y ayudantes de la División fueron apoyados en 2009 para continuar y terminar de estudios de maestría y doctorado mediante el Fondo de apoyo complementario (FAC) y de la Cláusula 160 del Contrato Colectivo de Trabajo. En el marco del Décimo Octavo Concurso Anual al Premio a la Docencia, en la sesión 9/09 el Consejo Divisional de CBS, otorgó dicho premio Dr. Gustavo Ruíz Lang, del Departamento de Producción Agrícola y Animal. En este punto es necesario informar que los profesoras Tessy Ma. López Goerne (DAS) y Rosario Vargas Solís (DHA) fueron reconocidas en el 2009 con los premios Scorpus de México 2009 y Dr. Jorge Rosenkranz (a la investigación médica). Además el Dr. Roberto Pérez del (DHA) recibió un homenaje de la Presidencia Municipal de Apizaco, Tlaxcala; el MVZ. Jorge S. León Dousset (DPAA), durante las Jornadas Médicas Veterinarias "Alfonso Jiménez Inclán" se le otorgó un reconocimiento por su trayectoria académica en la UAM y por último el M en D R. Rafael Calderón Arozqueta (DPAA), durante el II Congreso de Egresados de Agronomía fue reconocido por su trayectoria universitaria es la formación de profesionales de la Agronomía. 24

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Con base en una convocatoria de la Rectoría de la Unidad y con la participación de la Coordinación del TID, 27 profesores de la División participaron en los cursos: "Didáctica Módular" (15), "Métodos participativos en el sistema Modular (6) y "El trabajo grupal en el Sistema Modular (6). Es del conocimiento de la Dirección de la División de CBS que una parte significativa del profesorado toma cursos para su superación académica, particularmente las Coordinaciones de Agronomía y de Estomatología realizaron dos y cinco cursos respectivamente, con la participación de 54 y 184 asistentes. Con base en el Reglamento Orgánico (Artículo 34, fracción VII) el Consejo Divisional de CBS del 1 de diciembre de 2009 al 30 de noviembre de 2009 aprobó 28 solicitudes para disfrutar de periodo sabático, además aprobó 27 informes y, dejó de aprobar dos más.

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Otro aspecto a considerar en éste rubro es la participación de profesores en cursos para su superación académica.

Con base en los Lineamientos para el registro, actualización y baja de proyectos de investigación aprobados en la sesión 2/08 del 29 de abril de 2008 del Consejo Divisional, se continúa regularizando la situación de los proyectos de investigación de los cuatro Departamentos de la División. El Consejo Divisional aprobó 11 nuevos proyectos de investigación, destacándose el Departamento de Atención a la Salud con cinco; se actualizaron 16 proyectos, cuatro de cada uno de los Departamentos; se concluyeron siete y se dieron de baja cinco proyectos de investigación. El trabajo intensó de la Comisión de Investigación del Consejo Divisional en el que participan los cuatro Jefes de Departamento y la Secretaría Académica, ha podido establecer un proceso continuo de trabajo, que amparado en el rigor científico, analiza y evalúa la factibilidad de las actividades de investigación de la División en la que avanzamos cada vez más, también, actualizamos e incorporamos las nuevas propuestas, además de concluir aquellos proyectos que han logrado objetivos y metas y que han agotado su proceso de trabajo. En noviembre de 2009, en la División estaban vigentes 133 proyectos de investigación y en proceso de actualización o baja 17 proyectos. En los cuatro Departamentos académicos de la División, se agrupan 18 Áreas de investigación, seis en Atención a la Salud, cinco en el Hombre y su Ambiente, tres en Producción Agrícola y Animal y cuatro en Sistemas Biológicos. A finales del 2009, el Área con mayor número de proyectos vigentes era la de Ciencias Clínicas (14), y la seguían, la de Ecodesarrollo de la Producción Animal (12); la primera del Departamento de Atención a la Salud y la última del Departamento de Producción Agrícola y Animal. El Departamento de Atención a la Salud cuenta en sus seis Áreas con 55 proyectos de investigación, 44 vigentes y 11 en proceso de actualización o baja, 65 profesores responsables y 88 participantes, el Departamento del El Hombre y su Ambiente trabaja en sus cinco Áreas, 17 proyectos vigentes y cuatro en proceso de actualización o baja, con 24 profesores responsables y 44 participantes, el Departamento de Producción Agrícola y Animal con tres Áreas desarrolla 25 proyectos, con 27 profesores responsables y 66 participantes y el Departamento de Sistemas Biológicos con cuatro Áreas, desarrolla 27 proyectos, con 39 profesores responsables y 66 participantes. El total de profesores responsables de proyectos y de participantes es aparentemente de 141 y 249, sin considerar los casos de profesores que pudieron estar en proyectos de investigación en las dos situaciones indicadas, o a profesores externos a la División que nos apoyan en esta actividad académica; o bien profesores que son responsables de más de un proyecto. Un análisis simple y preliminar nos lleva a considerar, que en la División al menos hay un capital humano constituido por 150 líderes académicos que realizan permanentemente actividades de investigación; si se pudieran superar limitaciones diversas, y se pudiera publicar un artículo de investigación por líder académico anualmente en revistas indizadas, o del padrón de Conacyt o equivalentes, la meta en la producción científica de la División debería ser la aceptación o publicación de 150 artículos por año. I NVESTIGACIÓN

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3. INVESTIGACIÓN

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Para el premio a las Áreas de investigación 2009, el Consejo Divisional propuso al Consejo Académico de la Unidad en su sesión 7/09 del 28 de mayo de 2009, al Área de Ciencias Clínicas. El Consejo Académico en su sesión 3/09 del 18 de marzo de 2009 tomó el acuerdo de otorgar el Premio a dicha Área de investigación. Una forma de organización para el trabajo de la investigación y la docencia se ha establecido mediante de los llamados Cuerpos Académicos. Al final del 2009 el total de Cuerpos Académicos (CA) de la Unidad Xochimilco era de 76, 38 (50%) de ellos en la División de Ciencias Biológicas y de la Salud. Cuatro (10.53%) CA de la División han sido valorados por la Secretaría de Educación Pública como consolidados, 11 (28.9%) más, como en proceso de consolidación (CAEC) y 23 (60.5%), la mayoría, en proceso de formación (CAEF). Durante 2009, hubo cambios positivos en el estatus de los CA de la División de CBS. Los CA "Determinantes sociales en salud, enfermedad y atención" y "Etología, producción porcina y fauna silvestre" de los Departamentos de Atención a la Salud, y Producción Agrícola Animal, lograron ser evaluados como Cuerpos académicos consolidados (CAC). Además cuatro Cuerpos Académicos en Formación, "Nutrición de rumiantes" y "Salud y bienestar animal" (DPAA) y "Ciencias básicas en los procesos crónico-degenerativos" y "Materiales nanoestructurados con porosidad variable y biocompatibilidad para liberación de fármacos" (DAS) pasaron de Cuerpos Académicos en Formación a en Consolidación. En la UAM el total de CA, reconocidos por la SEP es de 309, 57 considerados como consolidados, 87 en proceso de consolidación y 165 en proceso de formación, con porcentajes de 19, 28 y 53 respectivamente. Sin embargo a nivel nacional los porcentajes son 10, 21 y 69 para CAC, CAEC y CAEF parecido a lo que presenta nuestra División. Con base en las relaciones académicas y la potencialidad de establecer sinergias que logren cristalizar nuevas iniciativas de trabajo de investigación, los Cuerpos Académicos de "Ciencias Clínicas Estomatológicas" y de "Producción, calidad e inocuidad de leche y sus derivados" se incorporaron a dos redes universitarias, en el segundo caso, durante el mes de noviembre del 2009 se efectuó la primera reunión de la "Red Nacional de investigación en procesos productivos y socioeconómicos en los sistemas animales", en la Cd. de Mérida, Yucatán en la cual se intercambian experiencias y se estableció para 2010, inicialmente la elaboración de un libro científico que incorporará temas de actualidad en el objeto de la Red. La iniciativa de los acuerdos del Rector General 2008 en las que participan los profesores de la División (08/2008 Programa de fomento a la formación y consolidación de redes temáticas de investigación y vinculación; 10/2008 Apoyo a la investigación multidisciplinaria y 12/2008 Programa de fomento al desarrollo de grupos en proceso de formación de áreas de investigación y a integrantes de éstas sin financiamiento externo) ejercieron sus recursos financieros en el 2009 y con ellos se apoyaron ocho grupos de profesores. El total de profesores incluidos en esos acuerdos fue de 39.

I NVESTIGACIÓN

Destacó en este punto el trabajo de la UPEAL-Bioterio que se caracteriza por ser una instalación que produce animales experimentales con base en normas nacionales e internacionales para apoyar a la docencia y a la investigación, que se realiza en la División. Pero además mantiene convenios de colaboración con el Instituto Nacional de Neurología, el Instituto Nacional de Pediatría, el Instituto de Fisiología Celular de la UNAM, el Instituto de Ciencias Biomédicas de la UNAM, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, el CINVESTAV-Zacatenco, la Universidad La Salle y el Instituto Politécnico Nacional. Se vincula también con el sector productivo mediante relaciones comerciales con los Laboratorios Bio-Rad, Laboratorios Silanes, Instituto Bioclón, Laboratorios Landsteiner Scientific de Toluca, Edo. de México y los Laboratorios Boehringer Ingelheim, de Guadalajara, Jal. Para apoyar el trabajo de investigación y algunas prácticas académicas de los alumnos de licenciatura y posgrado el Bioterio atendió en el 2009, 1,175 solicitudes. Por otro lado en las instalaciones de la Unidad de producción y experimentación de animales de laboratorio se realizaron 24 servicios sociales de alumnos de las licenciaturas de MVZ, Biología, QFB y Economía (División de Ciencias Sociales y Humanidades). Para cuatro alumnos, la Coordinación del Bioterio consiguió becas de la Asociación Mexicana para el Estudio de Animales de Laboratorio ($2,000.00 para cada alumno). Destacó el trabajo del Bioterio ya que se dio difusión a su trabajo e instalaciones, mediante videos proyectados en los canales 11, 22, 34 y Milenio de televisión, en la empresa CINEMEX y mediante reportajes en los periódicos Reforma y El Financiero. Para el desarrollo de la investigación durante 2009 los cuatro Departamentos de la División junto con la Dirección de la División destinaron $5,594,610.00, para el trabajo de investigación, además se contó con el apoyo de parte de las autoridades de la Unidad (Rector, Director y Jefes de Departamento) mediante el otorgamiento de apoyos económicos principalmente para: la compra de reactivos, el mantenimiento y compra de equipos, gastos de viaje y viáticos, e inscripciones para la presentación de resultados de investigación en eventos académicos nacionales e internacionales.

I NVESTIGACIÓN

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Para el 2009 en el volumen XV, Núm. 15 del Semanario de la UAM (29 enero 2009) se publicó la convocatoria de los acuerdos del Rector General 08, 10, 11, 12 y 13/09. Un total de nueve iniciativas de grupos de profesores de la División fueron apoyados, cuatro en el acuerdo 10/2009 (Programas de Apoyo a la Investigación en Humanidades). Un proyecto más cuya responsable es la Lic. Ma. Edith Zarco Vite (Coordinadora del CELEX), en el que participan profesores de la División, también fue favorecido por el Acuerdo 11/2009. El total de apoyos económicos asciende a $900,000.00.

El cumplimiento del servicio social es obligatorio y deberá ser realizado como requisito previo para obtener el título de licenciatura. La práctica del servicio social tiene una doble función: 1) contribuir a la formación académica y capacitación profesional de estudiantes o egresados, vinculando la teoría con la práctica y 2) retribuir a la sociedad lo que ésta aporta al sostenimiento de las universidades especialmente en el caso de las públicas. El servicio social tiene por objeto resolver problemas socialmente relevantes en materia de salud, trabajo, vivienda, readaptación social, producción, organización familiar, derechos humanos, conservación del ambiente, problemas de educación, de desarrollo tecnológico, de distribución y consumo de alimentos, entre otros que afectan a la población. Al inicio de esta gestión (noviembre de 2006) se decidió incrementar el número de alumnos cumpliendo el servicio social con la finalidad de fortalecer su titulación. En el 2006 se contabilizaron 536 alumnos cumpliendo su servicio social inscrito en la Coordinación Divisional de Servicio Social, para 2009 y particularmente para el mes de octubre había 1,154 alumnos inscritos en proyectos de Servicio Social. El número de liberaciones de proyectos de Servicio Social ha tendido por tanto a incrementarse año con año, para octubre del 2009 se habían liberado 696 proyectos concluidos. Para las ocho licenciaturas de la División se contó en el 2009, con siete comisiones de servicio social, en las que participaron 21 profesores de los cuatro Departamentos. El número total de profesores de la División que participaron como asesores internos de proyectos de servicio social fue de 283 para un total de 1,154 alumnos. Durante el 2009 (enero a octubre) con base en el Reglamento de Servicio Social a nivel licenciatura (artículo 32) de nuestra Universidad, se autorizó la acreditación del cumplimiento del servicio social a 75 alumnos, empleados de la Federación. Una actividad que dos veces por año (febrero y agosto) organiza la Comisión Divisional de Servicio Social es la asignación de plazas de servicio social para las licenciaturas de Enfermería, Estomatología, Medicina y Nutrición Humana; así como también conjuntamente con la Coordinación Divisional del Internado Médico de Pregrado organiza dos promociones (junio y diciembre) al año, para la asignación de plazas a los alumnos de Medicina. Para poder apoyar el cumplimiento del servicio social de alumnos de las licenciaturas de Enfermería, Estomatología, Medicina, Nutrición Humana y QFB se mantienen vigentes diversos convenios de colaboración con Instituciones del Sector Salud. Además en el pasado reciente se firmaron nuevos convenios de colaboración con ocho entidades del gobierno local y federal, como de la iniciativa privada, para que los alumnos de la licenciatura de Estomatología puedan cumplir su servicio social.

S ERVICIO S OCIAL L EGAL

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4. SERVICIO SOCIAL LEGAL

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Por otro lado la Coordinación de primer nivel y salud comunitaria continúa contribuyendo a generar modelos de servicio para el abordaje de los problemas y necesidades del primer nivel institucional de atención a la salud y de la llamada salud comunitaria. Continúan en marcha los proyectos Urbano de Salud, como el de Desarrollo Humano en Chiapas. Las acciones de los proyectos que se atienden son la clínica (Primer nivel de atención), la promoción de la salud y la formación profesional. En el periodo que se informa 18 pasantes de la licenciatura en Medicina y dos de Estomatología del Proyecto Urbano ofrecieron sus servicios en diez unidades clínicas de primer nivel, estimándose una cobertura de 50 mil habitantes. De la misma manera el Proyecto de Desarrollo Humano en Chiapas con la participación de 28 pasantes en servicio social de Medicina, Estomatología y Psicología atendió en espacios del Instituto de Salud en Chiapas y de organismos no gubernamentales aproximadamente a 50 mil pacientes.

Para favorecer la promoción de la Salud se organizaron y capacitaron a siete grupos (aproximadamente 70 personas) en doce colonias de las Delegaciones Tlálpan y Coyoacán. En el Estado de Chiapas continuaron colaborando 300 promotores de la salud y 200 parteras comunitarias, para el cumplimiento de los objetivos del proyecto. El Proyecto Urbano de Salud también se hizo presente en las exposiciones que se presentan en el Sistema de Transporte Colectivo Metro y en el Museo Papalote del Niño y en el evento "Dama un abrazo que yo te pido". Otra iniciativa puesta en práctica fue la llamada Escuela Promotora de Salud (EPS). Se elaboró un diagnóstico piloto en la Escuela Primaria Fundación de México y se entregó a los niños un calendario para la convivencia saludable, que fue evaluado al final del curso por profesores y alumnos, resultando del agrado de estos últimos. Además se continuó publicando semestralmente la Revista Gaceta Urbana. Proyecto Urbano de Salud número doble 6-7 (mortalidad materna en Chiapas) y se gestionó y obtuvo la digitalización y colocación de la revista en el sitio web de la biblioteca de la UAM-Xochimilco. Finalmente en otras iniciativas de la Coordinación en acuerdo con la Dirección de Promoción de la Salud de la Secretaría de Salud del D. F. se efectúo en cuatro ocasiones el taller: Grupos de ayuda mutua. Proceso y contexto en la Cd. de México, en el que participan 120 trabajadoras sociales de esa Dirección.

S ERVICIO S OCIAL L EGAL

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5.- DIFUSIÓN Y PRESERVACIÓN DE LA CULTURA La Coordinación de Educación Continua de la División, durante los trimestres 08/O, 09/I y 09/P organizó 120 eventos académicos con una asistencia de 3,319 personas y un total de 4,392 horas ofrecidas en cursos, seminarios, congresos y coloquios. Con el apoyo del personal académico del Departamento de Producción Agrícola y Animal las licenciaturas que más cursos ofrecieron fueron las de Medicina Veterinaria y Zootecnia, y Agronomía con 45 y diez respectivamente. El número elevado de cursos de la licenciatura en MVZ es resultado de la transición de su curriculum, ya que, como antes se citó se ofrecen cada trimestre los ocho cursos de actualización a nivel licenciatura. La Dirección de la División hasta ahora, ha seguido la política de no cobrar cuotas para los eventos que la Coordinación de Educación Continua de la División, organiza; y sólo lo ha hecho en aquellos eventos donde es indispensable recuperar gastos mediante las inscripciones.

Por otro lado a través de la Coordinación de Educación Continua y a Distancia de la Unidad (CECAD), diversas instancias y profesores de la División han organizado y ofrecido 186 eventos (conferencias, cursos, seminarios, encuentros, reuniones, exámenes de grado, videoconferencias, etc.). El total de asistentes fue de 1,214 con 1,568 horas de actividades académicas. Con base en los acuerdos de las sesiones 10/09 (16 de julio de 2009) y 11/09 (30 de julio de 2009) el Consejo Divisional aprobó los diplomados: "La Estadística", "Psicodrama Clásico" y "Relaciones humanas y superación personal", presentados por el Departamento de Sistemas Biológicos el primero y por el Departamento de Atención a la Salud los dos últimos. En el marco del XXXV aniversario del inicio de actividades académicas de la UAM, la Dirección de la División de CBS con el apoyo de las Rectorías de la Unidad Xochimilco y General se organizaron 18 eventos académicos con la participación aproximada de 1,200 asistentes. La intención de esos eventos fue propiciar particularmente, la participación de nuestros alumnos. Se contó con el apoyo permanente del profesorado y de conferenciantes y ponentes especializados. Otro aspecto de la difusión y preservación de la cultura corresponde a las obras escritas de los profesores de los cuatro Departamentos mediante el apoyo del Comité editorial de la División de CBS. 34

D IFUSIÓN Y P RESERVACIÓN DE LA C ULTURA

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6. VINCULACIÓN Durante el periodo que se informa se continuó la construcción y actualización de la página de la División. Actualmente se cuenta con información detallada de todas las licenciaturas y posgrados que ofrece nuestra División. Se ofrece también, información de la Coordinación Divisional de Servicio Social, en la que se detallan los servicios y trámites que realizan nuestros alumnos en esta etapa de su formación. Se puede encontrar información sobre el Reglamento de Servicio Social, las comisiones de Servicio Social de las diversas licenciaturas, las convocatorias y diversos formatos. También se puede encontrar información sobre la UPEAL-Bioterio. La coordinación Divisional de Educación Continua ofrece un listado de información sobre sus actividades. Se muestra también información de la página de los Departamentos de Producción Agrícola y Animal y se encuentra en construcción de la página del Departamento del El Hombre y su Ambiente. Se ha avanzado parcialmente en el acopio de la información que se mostrará en las páginas de los Departamentos de Atención a la Salud, Sistemas Biológicos, la Secretaría Académica y la Dirección de la División. Durante los trimestres 08/I, 09/I y 09/P, se firmaron 22 nuevos convenios de colaboración con diferentes instituciones. De esos convenios 15 generaron ingresos a la Unidad Xochimilco por $34,573,894.00. Destacan los nueve convenios en los que son responsables profesores del Departamento del Hombre y su Ambiente. Mediante estos nuevos convenios y otros vigentes, también cumplimos el objeto de la Universidad, ya que en ellos están incorporadas diversas acciones de docencia, investigación, difusión de la cultura y Servicio, con las cuales la División de CBS, logra apoyos diversos y hace llegar a otras instancias beneficios educativos, científicos y culturales.

V INCULACIÓN

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7. PRESUPUESTO En la sesión 12/08 del 26 de noviembre de 2008 del Consejo Divisional, se aprobó el anteproyecto de presupuesto de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud. El cual destinó $19,057,997.19 a la operación y $400,000.00 a la inversión. División y Departamentos Gastos de Gastos de Operación Operación P1 P2 Oficinas Generales C.B.S. Becas y Programa Formación de Profesores

10,199,385.11 834,750.00

Gastos de Operación P3

Total (P1+P2+P3)

10,199,385.11 587,284.76 -----

11,806,608.38 834,750.00

Subtotal 11,034,135.11 1,019,938.51 587,284.76 Atención a la Salud 1,122,532.66 112,253.26 72,306.11 El Hombre y su Ambiente 1,241,037.27 124,103.72 69,915.56 Producción Agrícola y Animal 1,277,415.53 127,741.55 83,472.65 Sistemas Biológicos 1,877,589.29 187,758.92 120,512.29

12,641,358.38 1,307,092.03 1,435,056.55 1,488,629.73 2,185,860.50

Total 16,552,709.86 1,571,795.96 933,491.37

19,057,997.19

En un acuerdo del Consejo de Planeación Divisional (CPD), la Dirección de la División y los Jefes de Departamento decidieron transferir el presupuesto de inversión 2009 únicamente a los Departamentos. Posteriormente el Consejo Académico de la Unidad en su sesión 7.08 del 17 de diciembre de 2008 aprobó el anteproyecto de presupuesto de la Unidad. Se recibió un apoyo especial de parte de la Rectoría de Unidad consistente en 50 computadoras que fueron distribuidas considerando el número de profesores de base de cada Departamento; con lo que al personal académico de los Departamentos de Atención a la Salud, El Hombre y su Ambiente, Producción Agrícola y Animal, Sistemas Biológicos y a la Dirección de la División obtuvieron 17, 7, 11, 9 y 4 equipos de computo HP Pavillon slim line, Win. Vista business, monitor, HP 19. Hewlett Packard. Otros ingresos que apoyaron la formación de nuestros alumnos fueron conseguidos por los Doctorados de Ciencias Biológicas y Ciencias en Salud Colectiva. El Conacyt con base en la buena marcha de esos posgrados destinó $1,000,000.00 y $440,000.00, a cada posgrado, antes citado. El presupuesto de la División se vio enriquecido además con: el apoyo del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), por los acuerdos del Rector General del 2009, y los apoyos de la Rectoría de la Unidad. Además, de parte de la Secretaría de la Unidad se contó con el apoyo para la remodelación y adaptación de diversos espacios y mantenimiento de equipos menores y mayores. El PIFI 2008-2009 comprendió cuatro objetivos planteados: "Incremento de la competitividad académica", "Fortalecimiento de la capacidad académica", "Mejoramiento de los resultados académicos de los estudiantes de la DES" e "Incremento de la competitividad académica y avanzar hacia la consolidación de los CAEF de la DES". 38

P RESUPUESTO ( OPERACIÓN E INVERSIÓN ) Y ESPACIOS FÍSICOS

Por otro lado la Rectoría de la Unidad otorgó un presupuesto especial a la Coordinación de la licenciatura de MVZ de $2,000,000.00 para la compra de simuladores y modelos anatómicos para apoyar la formación académica del alumnado. En la planta física de la División de CBS se avanzó con la construcción del módulo "b" del edificio W, se terminó de construir la "obra negra" y los terminados del edificio se realizarán durante el 2010. En el edificio se albergarán las Oficinas de las Coordinaciones de Agronomía y Medicina Veterinaria y Zootecnia, además de aulas y laboratorios para la atención de los alumnos. Se dispondrá también de cubículos para los profesores del Departamento de Producción Agrícola y Animal. Además durante el 2009 se continuó la construcción del anexo de la UIDIS que posiblemente se entregará a la Jefatura del DSB en el mes de febrero del 2010. Con el apoyo de la Rectoría y la Secretaría de la Unidad se pudieron realizar trabajos de remodelación y adecuaciones en la UIDIS por un total de $416,982.64. Se hicieron mejoras en el Laboratorio de Biología Celular e Inmunología del DAS por $29,117.47 y en el edificio 33, módulo "a" del Departamento del Hombre y su Ambiente, sobre todo en los laboratorios ($365,060.96); para el edificio W, módulo "b" se dispuso de recursos financieros para elaborar los proyectos ejecutivos hidráulico, hidrosanitario y eléctrico por un total de $317,170.00. Se apoyó con $90,006.02 adecuaciones al Laboratorio de Microbiología de la licenciatura de Biología; a la licenciatura de Medicina con $671,323.07 para terminar adecuaciones de los Laboratorios de Farmacología y Fisiología en el edificio H; así también a la licenciatura de Estomatología con $655,199.66 para el Laboratorio de Prácticas Estomatológicas (Edif. H). Se continuó apoyando a la Clínicas Estomatológicas de Tláhuac y Nezahualcóyotl sobre todo para las adaptaciones de los cuartos de rayos "X" para la ubicación del ortopantógrafo y para la instalación de contenedores de desperdicios tóxicos en los cuatro LDC ($403,254.10). Finalmente los espacios de las Maestrías en Ciencias Agropecuarias, Medicina Social y Doctorado en Salud Colectiva fueron remodelados y apoyados con $143,008.14. Con el apoyo de la Rectoría y Secretaría de Unidad y recursos de la Dirección de CBS se llevó a cabo la remodelación de sus Oficinas Generales en el tercer piso del Edif. A., esta obra mejora las condiciones de trabajo en la Sala del Consejo Divisional, en las Oficinas de Gestión Escolar, la Asistencia Administrativa de la Secretaría Académica, la P RESUPUESTO ( OPERACIÓN E INVERSIÓN ) Y ESPACIOS FÍSICOS

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Con base en sus fortalezas y atendiendo a las recomendaciones emitidas por los CIEES y los organismos acreditadores, se recibieron recursos que favorecieron el equipamiento de laboratorios de las licenciaturas de Agronomía, Biología, Enfermería, Estomatología, Medicina, y Química Farmacéutica Biológica. Así también de otros recursos para incrementar el número de profesores con perfil PROMEP deseable, capacitar a los profesores para la práctica docente, mejorar los Planes y programas de estudio de las licenciaturas y mejorar la competitividad académica de nuestras licenciaturas. Además diez Cuerpos Académicos, en proceso de consolidación recibieron apoyos varios.

Del 1 de diciembre de 2008 al 27 de noviembre de 2009 el Consejo Divisional sesionó en 15 ocasiones, y tomó 364 acuerdos. El Consejo Divisional se apoyó para su trabajo en ocho Comisiones Permanentes y ocho más para cumplir mandatos específicos. Dentro de los acuerdos más importantes del Consejo Divisional destacan los siguientes: En la Sesión 1/09 del 29 de enero de 2009: Se aprobaron las Modalidades Particulares para el proceso del Décimo Octavo Concurso al Premio a la Docencia. Se integró el Comité Electoral para el proceso de elección de consejeros divisionales, periodo 2009 - 2010, así como la convocatoria correspondiente. El Consejo Divisional tuvo conocimiento de la entrega del Informe de Actividades del Comité Editorial de la División, correspondiente a 2008. El Consejo Divisional tuvo conocimiento de la entrega del Informe de Actividades de la Comisión de Evaluación de la Maestría en Ciencias Farmacéutica, período octubre 2007 a octubre 2008. En la Sesión 3/09 del 18 de marzo de 2009: Se aprobaron los "Lineamientos Particulares para la presentación y análisis de las propuestas de áreas, por parte de los jefes de departamento, para el Premio Anual a las Áreas de Investigación 2009". Se aprobaron los "Lineamientos para el otorgamiento de la Beca al Reconocimiento de la Carrera Docente de la División de CBS", para entrar en vigor a partir del 2010. Se aprobaron las "Modalidades y perfiles idóneos de licenciatura y posgrado relacionados con la movilidad de alumnos de la División de CBS". Se llevó a cabo la declaración de los candidatos electos como representantes del personal académico y de los alumnos ante el Consejo Divisional de CBS, para el período 2009-2010. El Dr. Salvador Vega y León, Director de la División, presentó el informe anual sobre el funcionamiento de la División, período noviembre 2007 a noviembre 2008. En la Sesión 4/09 del 2 de abril de 2009: Se llevó a cabo la instalación del Consejo Divisional, periodo 2009 - 2010.

C ONSEJO D IVISIONAL Y D IRECTORIO DE F UNCIONARIOS

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8. Consejo Divisional y directorio de funcionarios

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En la Sesión 5/09 del 2 de abril de 2009: Se integró el Comité Electoral para el proceso de elección extraordinaria de representantes, propietario y suplente, de los alumnos del Departamento de El Hombre y su Ambiente; de los representantes suplentes del personal académico de los departamentos de Atención a la Salud, Producción Agrícola y Animal y Sistemas Biológicos; y del representante suplente de los alumnos del Departamento de Sistemas Biológicos, ante el Consejo Divisional de CBS, para el período 2009 - 2010. Se aprobó la convocatoria correspondiente para el proceso. En la Sesión 6/09 del 14 de mayo de 2009: Se modificaron las fechas para el proceso de elección extraordinaria de representantes ante el Consejo Divisional. En la Sesión 7/09 del 28 de mayo de 2009: Se designó el Jurado Calificador en el Área de Ciencias Biológicas y de la Salud, para el Premio a la Investigación 2009 en su Décimo Octavo Concurso Anual: M. en C. Adalberto Mosqueda Taylor (Interno) y Dr. Jorge D. Etchevers Barra (externo).

En la Sesión 9/09 del 24 de junio de 2009: Como resultado del proceso de elección extraordinaria, se llevó a cabo declaración de los representantes de los alumnos del Departamento de El Hombre y su Ambiente ante el Consejo Divisional de CBS, para el período 2009-2010: Srita. Yesica Arisbeth Mazariego Tlatelpa, Titular y Sr. Israel Pavel Sánchez Zárate, Suplente. En la Sesión 11/09 del 30 de julio de 2009: Se aprobaron las necesidades de personal académico para desarrollar los planes y programas académicos correspondientes a 2009, presentadas por el Director de la División, de conformidad al art. 34, fracción V del Reglamento Orgánico. En relación a los reportes presentados en contra de alumnos por posible falta cometida, los cuales fueron sancionados en las sesiones 5/09, 10/09, 11/09 y 12/09, un alumno fue amonestado por escrito, otros dos fueron suspendidos por dos trimestres y en los restantes se decidió no aplicar sanción alguna por no estar tipificada la falta en el Reglamento de Alumnos o no encontrar elementos suficientes para comprobar que se cometió la falta. En la Sesión 15/09 del 27 de noviembre de 2009: Se aprobó el Anteproyecto de presupuesto de ingresos y egresos de la División para el 2010. 42

C ONSEJO D IVISIONAL Y D IRECTORIO DE F UNCIONARIOS