Objetivo General
Formar recursos humanos capaces de realizar actividades de investigación, docencia y servicio, orientadas a la generación de conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos originales en el campo de las Ciencias Farmacéuticas.
Objetivos Específicos 1. Preparar recursos humanos capaces de desarrollar investigación orientada al diseño, elaboración y dispensación de principios activos y medicamentos, así como la administración de recursos para la salud. 2. Formar personal capaz de participar en la generación de metodologías alternativas tendientes a la innovación tecnológica. 3. Formar recursos humanos capaces de analizar el desarrollo de las ciencias farmacéuticas en sus aspectos epistemológicos, históricos y pedagógicos.
Perfil de Ingreso Conocimientos, habilidades y actitudes del aspirante El aspirante deberá contar con el título de licenciatura que respalde los conocimientos de su disciplina de origen:
El aspirante deberá poseer conocimientos básicos de:
Farmacéutico Ingeniero Farmacéutico Ingeniero Químico Químico Químico Bacteriólogo Parasicólogo Químico Farmacéutico Biólogo Químico Farmacéutico Industrial Titulaciones afines y/o equivalentes a las Ciencias Farmacéuticas.
Bioquímica Estadística descriptiva Farmacología Fisicoquímica Química Analítica Química Inorgánica Química Orgánica *Computación (procesador de textos y hoja de cálculo)
Perfil de Ingreso Habilidades: Identificar y resolver problemas relacionados con el ejercicio de su profesión. Realizar metodologías de laboratorio o clínica o industrial, en campos afines al programa de la Maestría. Utilizar fuentes de información (hemerográficas y bibliográficas y medios electrónicos) de manera que pueda elaborar informes de investigación documental. Herramienta de evaluación de habilidades: Entrevista
Actitudes: Actitud crítica y reflexiva. Disciplina de estudio. Disposición al trabajo en equipo. Interés e iniciativa para desarrollar investigación en el campo de las ciencias farmacéuticas. Sentido de la responsabilidad, honestidad y ética en el desarrollo de la profesión.
Herramientas de Evaluación: Entrevista y realización del Test Cleaver Carta de Exposición de motivos Curriculum Vitae
Estructura del Plan de Estudios
Módulo
Nombre del Módulo
Créditos
Seriación
I
Teoría y Métodos en la Investigación Farmacéutica.
40
336601 (I; II ó III)
II
Bases Fisicoquímicas de los procesos Biológicos y Farmacéuticos.
40
336602 (I; II ó III)
III
Las Interacciones Farmaco-Organismo.
40
336603 (I; II ó III)
IV
Proyecto de Investigación I
40
336604 (IV)
V
Proyecto de Investigación II
40
336605 (V)
VI
Proyecto de Investigación III
40
336606 (VI)
Criterios para Evaluación de los Alumnos Módulos
I II III
IV V VI
Modalidad
Porcentaje
Exámenes escritos
15
Participación en sesiones de discusión y análisis grupal y seminarios
30
Habilidad para aplicar conocimientos a resolución de problemas
30
Participación en seminarios de actualización
2
Participación en seminarios de formación
8
Presentación oral y escrita del informe de investigación
15
Seminarios
30
Trabajo de investigación
50
Presentación oral y escrita de avance de su proyecto de investigación
20
Núcleo Académico Base: 17 PTC y 1 PMT
Grado
Pertenencia y nivel en el SNI
Porcentaje y número
Tiempo de dedicación
Doctorado
I
82.35 (10)
Completo
Doctorado
II
23.53 (4)
Completo
Doctorado
Aun no incorporado
17.65 (3)
Completo
Doctorado
III
100 (1)
Medio Tiempo
Líneas de Investigación
1.Atención y Servicios Farmacéuticos 2.Diseño y Producción de Biológicos 3.Diseño y Producción de Formas Farmacéuticas 4.Investigación Biofarmacéutica Investigación 5. Fitofarmacológica 6.Preparación de Farmoquímicos
Requisitos para Obtener el Grado Para a la presentación del examen de grado, el alumno deberá cumplir con lo siguiente: Haber acreditado los 6 módulos del Plan de Estudios. Entregar Comunicación Idónea de Resultados de Investigación (Tesis) avalada por el Comité Tutoral. La Comisión de la Maestría nombra un jurado de 3 miembros donde 2 de ellos no deberán tener relación laboral con la UAM. El Jurado dispondrá de un plazo mínimo de 5 y un máximo de 15 días hábiles para el dictamen. El dictamen aprobatorio de cada miembro del Jurado sólo será recibido por la Comisión de la Maestría, cuando el documento haya sido modificado a satisfacción del miembro del jurado que lo haya solicitado. El examen oral de grado será programado en un plazo no menor a 5 días hábiles a la fecha en que se solicite la firma del formato a la Secretaria Académica de CBS.
Perfil de Egreso Conocimientos, habilidades y actitudes del egresado: Conocimientos: El egresado de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas tendrá una sólida formación teórico-metodologíca sólida que le permitirá: • Analizar y aplicar los conceptos y técnicas generales propios de la estadística inferencial, de la fármaco-epidemiología y del diseño de experimentos relacionados con el ámbito de la práctica y la investigación farmacéutica. • Aplicar los conceptos físicos y químicos específicos para la práctica farmacéutica, así como para el desarrollo de la investigación en las ciencias farmacéuticas. • Analizar los fundamentos generales de la biofarmacia, la farmacocinética y la farmacodinamia, para la comprensión de las interacciones de los fármacos con los sistemas biológicos, en todos los niveles de su organización; lo que le permitirá tomar decisiones para el uso racional de medicamentos.
Perfil de Egreso Habilidades: • Identificar y resolver problemas relacionados con el ejercicio de las ciencias farmacéuticas. • Aplicar los conocimientos y destrezas teórico-metodológicas, de un campo especializado de las ciencias farmacéuticas para el desarrollo científico y tecnológico. • Desarrollar actividades de investigación, docencia y servicio en el campo de las ciencias farmacéuticas. • Apoyar la realización de actividades de investigación orientadas a la generación de conocimientos originales y de desarrollos tecnológicos.
Actitudes: • Criterio para el desarrollo de actividades relacionadas con las ciencias farmacéuticas. • Sentido crítico para reflexionar y enfrentar problemas, relacionados con el ejercicio profesional de las ciencias farmacéuticas, así como su impacto en el bienestar de los individuos y su medio ambiente. • Sentido de la responsabilidad, honestidad y ética en el desarrollo de la investigación y servicio profesional.
Convenios de Colaboración: ≈ 63 Periodo 2006-2010: 75 Protocolos. 86.% involucró colaboración interinstitucional y movilidad Asociación Farmacéutica Mexicana, A.C. Asociación Mexicana de Salud y Economía Colegio de Postgraduados (Sagarpa) Convenio de asignación de recursos y tecnología entre CONACYT y la Universidad Autónoma Metropolitana Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana y PSICOFARMA, S.A DE C.V. Convenio de colaboración académica, científica y cultural entre la Universidad Complutense de Madrid (España) y la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco. Convenio de colaboración académica, científica y cultural entre la Universidad Autónoma Metropolitana y IMSS. Convenio de colaboración académica, científica y cultural entre la Universidad Metropolitana Xochimilco y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Convenio de colaboración de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco y Laboratorios Kendrick, S.A. Convenio de colaboración de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco y Laboratorios Columbia, S.A de C.V. Convenio de colaboración de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco y FARMACOPEA de los Estados Unidos Mexicanos y el sucesivo se denominará FEUM. Convenio de colaboración de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad del Estado de Morelos. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad Nacional de Córdoba Argentina. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad Nacional de Córdoba. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo de Cajamarca. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y el Instituto Nacional de Cancerología. Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y el Colegio Nacional de Químicos Farmacéuticos y Biólogos México, A.C.
Convenios de Colaboración • Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnologías. • Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Asociación Internacional de Salud y Economía. • Convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y la Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares de España). • Convenio de cooperación académica, científica y cultural entre la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Sucre, Bolivia y la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. • Convenio específico de colaboración celebrado entre la Secretaría de Salud del Gobierno del Distrito Federal y la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. • Convenio especifico de colaboración en materia de campos clínicos para los alumnos de la Licenciatura de Medicina de la Universidad Autónoma Metropolitana con el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias. • Convenio específico de colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez. • Convenio especifico de colaboración entre la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Sucre, Bolivia y la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. • Convenio general de colaboración académica entre la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y la Universidad Autónoma Metropolitana. • Convenio general de colaboración académica entre la Universidad Nacional Autónoma de México y el CIVESTAV • Hospital General Manuel González • Instituto de Nutrición • Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) • Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias (INER) • Instituto Nacional de Pediatría • Programa de Apoyo Fomes al Fortalecimiento de infraestructura de apoyo a programas académicos en Ciencias Químico Biológicas • Universidad Autónoma de Nuevo León • Universidad Autónoma de San Luis Potosí • Universidad Autónoma de Yucatán • Universidad Autónoma del Estado de México • Universidad de Guadalajara • Universidad Veracruzana
Principales Fortalezas Estructura del programa El programa incluye 6 líneas (LGAC) vigentes y pertinentes que abarcan el amplio campo del quehacer farmacéutico. La estructura curricular del programa es coherente con el perfil de egreso y es un referente nacional en el campo de los medicamentos con fármacos de distinto origen, desde la etapa de su diseño, producción y evaluación preclínica y clínica, hasta su seguimiento farmacoterapéutico y farmacovigilancia. Los PTC y los estudiantes, así como los egresados, participan en redes publicando sus resultados de la investigación en revistas nacionales e internacionales del medio, con reconocimiento del CONACYT y con factor de impacto. La publicación conjunta alumno-profesor ha sido de 31 artículos, lo que da una razón de 1.8 artículos alumno/PTC. Estudiantes
Los Mecanismos institucionales para favorecer la permanencia de los estudiantes son adecuados (becas CONACYT, becas UAM, tutores de seguimiento académicos), lo cual se refleja en tasas de graduación por encima del 50% en los tiempos que marca la UAM. Los mecanismos institucionales para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes son congruentes con la naturaleza del programa y los métodos pedagógicos institucionales utilizados.
Principales Fortalezas
Personal Académico Los PTC del NAB tienen doctorado y un 82.3% está inscrito en el SNI. En conjunto participan en 6 CA, de los cuales 2 son consolidados, 2 en consolidación y 2 en formación. Se dispone de la colaboración docente y en la dirección de tesis, de pares académicos adscritos a instituciones de investigación y de docencia, de servicios en salud y de la industria farmacéutica. Del 2006 a la fecha se ha incrementado la afluencia de apoyos económicos de organismos tanto nacionales como internacionales en favor de los LGAC del PE, de modo que el 64.7% de los PTC han obtenido en conjunto alrededor de $5,508,089 de pesos para la mejor operación de la investigación vinculada al programa y todos los PTC cuentan con presupuesto interno.
Principales Fortalezas Infraestructura y Servicios Dentro del Programa se cuenta con 2 Cuerpos Académicos Consolidados, dos en consolidación y dos en formación, que dispone de recursos externos para el fortalecimiento del equipamiento de sus laboratorios. El Programa cuenta con un presupuesto anual propio otorgado por la Institución. Para la realización de los proyectos de los alumnos en que se requiere equipamiento que por su tecnología es de alto costo, se dispone del apoyo de la infraestructura de los pares académicos de instituciones nacionales e internacionales.
Resultados Es un programa con una reconocida calidad académica, lograda a través del sustento de una planta académica con alto nivel de habilitación, suficiente y organizada en cuerpos académicos sólidos, que interaccionan con investigadores del sistema de salud, del sector productivo y las instituciones de educación superior, contribuyendo así al desarrollo del conocimiento y a la evolución de un perfil del profesional de las Ciencias Farmacéuticas.
Cooperación con otros actores de la sociedad Es un Programa de Ciencias Farmacéuticas flexible y pertinente que al 2011, es una opción de posgrado con reconocimiento nacional e internacional, que contribuye eficazmente a impulsar la investigación y el desarrollo de procesos productivos, en el campo de la producción de medicamentos y programas que mejoren la salud de la población mexicana.
Trayectoria escolar Comportamiento Estadístico Histórico de la Trayectoria Escolar de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas, UAM-X. Generación 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011* TOTAL
Demanda 29 22 16 31 22 18 38 34 59 67 54 59 51 500
Aceptación 20 13 9 7 13 10 18 10 17 23 20 10 5 175
Ingreso 11 10 9 7 9 9 14 8 15 19 17 10 5* 143
* El número de aspirantes, aceptados e inscritos hasta mayo de 2011 corresponde a los trimestres 11-Invierno y 11-Primavera, quedando pendiente las cifras que corresponderán a la convocatoria 11-Otoño.
Estudiantes activos en promedio por trimestre y año de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas, UAM-X Año 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
No. alumnos activos promedio por trimestre 8 17 17 14 17 15 19 24 22 26 40 34 20
* El número de estudiantes para este año sólo contempla hasta mayo de 2011, lo cual incluye los trimestres 11-Invierno y 11-Primavera, quedando pendiente las cifras que corresponderán a la inscripción de la convocatoria 11-Otoño.
Estudios de Pertinencia del Programa INSTITUCIONES DE PROCEDENCIA DE LOS ASPIRANTES A LA MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS. UAM-X. PERIODO: 2006 - 2010
LICENCIATURAS DE PROCEDENCIA DE LOS ASPIRANTES A LA MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS. UAM-X. PERIODO: 2006 - 2010 4, 1% 22, 8%
1, 0% 16, 6%
26, 10% 5, 2%
6, 2%
34, 13%
3, 1% 1, 0%
6, 2%
46, 17% LA SALLE
3, 1%
UAHGO
21, 8%
UAM-A UAM-I
15, 6%
177, 65%
BE FARMACIA IBI IQ MÉDICO QFB QFI OTROS
156, 58%
UAM-X UNAM U.VERACRUZAN A IPN OTROS
Eficiencia Terminal. Total graduados (mayo 2011): 75 Comportamiento Estadístico de la Trayectoria Escolar de las últimas Cinco Generaciones en Tiempo para Graduarse (mayo-junio 2011). Maestría en Ciencias Farmacéuticas, UAM-X PORCENTAJE DE EFICIENCIA TERMINAL DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS DE LA UAM-X, POR COHORTE GENERACIONAL PORCENTAJE DE EFICIENCIA PORCENTAJE DE TERMINAL TOTAL PORCENTAJE DE EFICIENCIA TERMINAL INCLUYENDO GRADUADOS GENERACIÓN EFICIENCIA GRADUADOS EN TIEMPO: PROGRAMADOS A JUNIO TERMINAL TOTAL 2.5 – 3.0 AÑOS 2011 2004 100.0 100.0 55.0 2005
80.6
80.6
44.9
2006 2007 2008
50.0 55.6 40.8
50.0 66.7 75.8
25.0 30.6 60.0
* El programa fue afectado sobremanera por la huelga que tuvo la institución en el año 2008 que impactaron el desarrollo y permanencia en el programa de las generaciones 06 y 07. Las acciones tomadas muestran que la eficiencia se ha incrementado en temporalidad y en la totalidad de egreso con la cohorte 08. .
Producción Científica, 2006 - 2010
Año
Artículos
Libros
Conferencias
Ponencias
Carteles
2010
28
1
5
8
45
2009
35
3
4
15
88
2008
49
3
5
35
76
2007
36
0
4
31
80
2008
33
2
2
13
45
• De los 6 CA vinculados al Programa, PTC de 4 CA han registrado más de una decena de patentes. Una de ellas ha sido transferida a la Industria. En dos solicitudes participaron alumnos del posgrado. • Se han publicado 31 artículos de profesores/alumnos o egresados. • Alumnos y profesores participan en congresos nacionales e internacionales • Por sus resultados de investigación, tanto profesores como alumnos han recibido premios y distinciones por diferentes organismos.
Seguimiento de Egresados Campo laboral del total de los egresados de la MCF
DOCENCIA 21%
INVESTIGACIÓN 26%
INDUSTRIA O SERVICIOS FARMACÉUTICOS 53%
Seguimiento de Egresados
Seguimiento de Egresados A marzo de 2011, el 93.2% (68 de 73), graduados labora en actividades coincidentes a su formación o se encuentran realizando estudios de Doctorado. Resultados de encuesta telefónica realizada en febrero de 2011 con 68 egresados y contestada por 47 (69.1% de respuesta global), evidenció: • El 75.7% tardó menos de 6 meses en incorporarse al mercado laboral, • El 43.2% labora en organismos privados, • Un 16.2% desarrolla su actividad en UAM, • Un 13.5% labora en otras IES públicas y 5.4% en IES privadas, • El 81.6% labora en empresas grandes, particularmente farmacéuticas y otras en servicios de salud, • El 78.9% declaró una total o alta relación de su actividad laboral con sus estudios de posgrado.
Ă?ndice
Muchas Gracias