Livret orthophonie

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PRISE EN CHARGE DE L’ATTENTION ET DES FONCTIONS EXECUTIVES CHEZ LES ENFANTS TDAH Karine TRICAUD et Céline VERMANDE, orthophonistes, Paris.

Langage Communication Orthophonie

Vendredi 20 Novembre 2015 CHU Timone Adulte - Amphithéâtre HA1 264, rue Saint-Pierre 13005 Marseille

Renseignements

Florence PORACCHIA-GEORGE Téléphone : 04 91 74 45 42 ou 06 26 61 47 45 florence.poracchia@ap-hm.fr 3

Formation Mélodys :

une rééducation cognitivo-musicale innovante

À partir des données scientifiques les plus récentes, Michel Habib (neurologue spécialisé dans les troubles dys), Céline Commeiras (orthophoniste) et Alice Dormoy (professeur de piano et fondatrice d’une école de piano dédiée aux enfants en difficulté d’apprentissage) ont élaboré un protocole rééducatif original portant sur la perception des sons, le repérage des signes écrits et la coordination motrice.

Cette formation vous propose d'aborder les aspects théoriques et pratiques de Mélodys.

Demande de renseignements et inscription auprès de l’association : Formadys-Résodys 3, square Stalingrad 13001 Marseille 04.91.46.07.34 - formadys@resodys.org Informations disponibles sur www.melodys.org 4

NOS OUVRAGES Nouveauté

Langage et cognition dans l’autisme

en 5 minutes

Hélène Delage, Stéphanie Durrleman

Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste.

Septembre 2015 • 25€ • LACOGAU

Mélodys + DVD audio

Remédiation cognitivo-musicale des troubles de l’apprentissage Michel Habib, Céline Commeiras

La musique, en stimulant les connexions neuronales, favorise le développement cognitif de l’enfant. Ce matériel orthophonique de rééducation met en pratique les études développées par Résodys auprès d’enfants dys.

Octobre 2014 • 80 p. • 45€ • REORMU Nouveauté

Rééduquer les troubles du langage, de la mémoire et de l’attention Textes illustrés et exercices Christine Le Grix

Cette histoire illustrée en couleurs d’une famille, ponctuée d’exercices de compréhension, d’expression et de mémoire, permettra à l’orthophoniste de rééduquer les troubles du langage ou de la mémoire.

Avril 2015 • 176 p. • 40€ • RETROLA

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Les troubles spécifiques du langage Pathologies ou variations ?

Alain Devevey, Laurence Kunz

Les auteurs considèrent les troubles sévères du langage sous l’angle de la variation linguistique et non comme une pathologie du langage. Cette conception originale autorise une approche thérapeutique fonctionnelle plus dynamique et adaptée.

Novembre 2013 • 176 p. • 31€ • TROUSEL Nouveauté

Chanter avec son corps

Nouvelles techniques pour apprendre le chant et se perfectionner Sivart Kazandjian Pearson

De nouvelles approches techniques et mécaniques pour apprendre à chanter avec tout son corps et faciliter l’apprentissage et le perfectionnement du chant.

Juin 2015 • 264 p. • 36€ • CHACOR

Apprendre à écrire aujourd’hui ?

Les enjeux de l’écriture

Sous la direction de Françoise Estienne et Charlotte Marcilhacy Préface de Daniel Marcelli

À l’ère des nouvelles technologies, l’écriture pose problème à de nombreux enfants, entraînant des difficultés scolaires, psychologiques et sociales. Ce livre situe l’écriture dans le contexte actuel et insiste sur les approches thérapeutiques.

Octobre 2013 • 240 p. • 31€ • ECRITUR

Rééduquer l’aphasie

À paraître

Méthode PACE

Dominique Bénichou

Ce matériel propose un jeu de 240 cartes pour remédier aux troubles de la communication liés à un AVC, à une pathologie dégénérative ou à un développement anormal du langage chez l’enfant. Il recrée un environnement naturel et proche de la vie du patient.

Octobre 2015 • 45€ • APHPACE 6

Les mécanismes de l’apprentissage

Modèle et applications Jean-Pierre Rossi

Des bases neuronales du processus d’apprentissages jusqu’aux facteurs favorisants et inhibiteurs, en passant par les particularités de l’apprentissage aux différents âges de la vie, cet ouvrage passe en revue les connaissances actuelles sur la question.

Septembre 2014 • 176 p. • 32€ • APAP

Orthophonie, logopédie et orthodontie Théorie, évaluation, intervention

Bernadette Piérart, Bernard Cauchies, Étienne Piérart

Cet ouvrage détaille les relations entre la logopédie, la médecine dentaire et l’orthodontie et présente les bases communes indispensables à la collaboration entre ces trois spécialités ainsi que les approches disciplinaires propres à chacune.

Mars 2015 • 134 p. • 22€ • ORTORT

Communiquer autrement

Accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage : les communications alternatives Élisabeth Cataix-Negre, Élisabeth Zucman

L’auteur propose tout autant une réflexion autour de pratiques et d’accompagnements améliorés, qu’une source d’idées et d’aides techniques à mettre en place avec la personne et le soutien de professionnels pour communiquer au quotidien.

Mai 2011 • 282 p. • 31,5€ • COMAUTAC 2e édition

À paraître

Rééducation des troubles de l’alimentation et de la déglutition Catherine Senez

Cet ouvrage explique l’anatomie et la physiologie de l’alimentation et de la déglutition, et détaille les gestes pratiques que le thérapeute doit effectuer avec le patient pour l’aider à retrouver un fonctionnement normal.

Septembre 2015 • 35 € • RETRAL 7

La réhabilitation de la déglutition chez l’adulte Le point sur la prise en charge fonctionnelle Michèle Puech, Virginie Woisard-Bassols

Cet ouvrage a été conçu pour tous les professionnels médicaux et paramédicaux concernés par l’évaluation, le traitement, la prise en charge et la qualité de vie des patients atteints de dysphagie oropharyngée.

Octobre 2011 • 476 p. • 52 € • REHADEG

L’enfant en difficulté d’apprentissage en mathématiques Pistes de diagnostic et supports d’intervention Stéphanie De Vriendt, Catherine Van Nieuwenhoven

Plus de 6 % des enfants présentent des troubles persistants d’apprentissage en mathématiques dans le cadre scolaire.

Une synthèse d’apports théoriques récents et/ou fondateurs est proposée ici sur le thème des difficultés d’apprentissage en mathématiques.

Janvier 2010 • 270 p. • 33 € • ENFDIF La constellation des DYS Bases neurologiques de l’apprentissage et des ses troubles Michel Habib

Michel Habib livre un panorama complet et explicatif de l’ensemble des troubles dys, ainsi que des pistes thérapeutiques adaptées.

Mai 2014 • 332 p. • 45 € • GALDYS

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Bégaiement, bégaiements

Un manuel clinique et thérapeutique Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel

Cet ouvrage présente les mécanismes du bégaiement et fait le point sur ses différentes dimensions : psychologiques, sociales, communicationnelles, etc. Il en propose également une approche clinique et thérapeutique complète.

Octobre 2014 • 488 p.• 46 € • MANBEG

Alice au Pays du Bégaiement

Exercices pour pallier un bégaiement Marion Piot Préface de Françoise Estienne

Ce voyage en couleurs basé sur le conte de Lewis Caroll et ponctué d’exercices de fluence enchantera les personnes bègues et les orthophonistes. L’ouvrage est accompagné du conte lu par un comédien bègue.

Septembre 2014 • 72 p. • 27 € • ALPALA 2e édition

Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements tubaires et troubles articulatoires 300 exercices et activités pour y remédier

Françoise Estienne, Fabienne Van der Linden

Les 300 exercices présentés dans ce recueil ont fait leurs preuves dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires.

Janvier 2015 • 192 p. • 28,5 € • EXINCOM

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Tests et matériels en orthophonie Cette collection permet d’effectuer des bilans et de disposer d’un matériel de rééducation propre à cette activité BELO

Batterie d’évaluation de lecture et d’orthographe CP-CE1 Florence George, Catherine Pech-Georgel

Test étalonné d’évaluation des troubles de la lecture et de l’orthographe chez l’enfant en CP et CE1. Ce matériel comprend : un manuel d’utilisation, un cahier de passation CP, un cahier de passation CE1 et 20 fiches de protocole CP-CE1.

Juillet 2006 • 54€ • BELO

EVALAD

Évaluation du langage écrit et des compétences transversales - Adolescents de 1re et de terminale ou adultes Florence George, Catherine Pech-Georgel

Cette batterie d’évaluation du langage écrit décrit l’évolution des difficultés de l’enfant dyslexique à l’adolescence et à l’âge adulte.

Cet outil évalue la lecture, l’orthographe, les capacités mnésiques, attentionnelles et de conscience phonologique.

Août 2011 • 78 p. • 87 € • EVALAD

Manuel d’application pratique de la thérapie mélodique et rythmée Dominique Bénichou

Cet ouvrage propose une application pratique et immédiate d’une thérapie de démutisation par la mélodie et le rythme dans les troubles sévères du langage, appelée thérapie mélodique et rythmée (TMR).

Mai 2013 • 46,50 p. • 144 € • MANTMM

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Profils diagnostiques d’aphasie pour orthophonistes et non-orthophonistes Dominique Bénichou

Cet outil permet de déterminer rapidement, à partir de l’évaluation clinique, la typologie de l’aphasie ou son orientation.

Il est décliné en 2 versions : une version PDAO pour les orthophonistes et une version PDANO pour les autres soignants.

Février 2013 • 69 € • PDAO

À paraître

Evaluer un bégaiement et son retentissement dans la vie d’une personne bègue et de son entourage Heny Bijleveld, Françoise Estienne

Ce livre est l’outil complet pour évaluer le bégaiement et son retentissement dans la vie d’une personne bègue. Il permettra d’envisager l’intervention orthophonique et de mettre en place une prise en charge adaptée.

Septembre 2015 • 45€ • EVBEGIM

Maxence

Mesure de l’accès au sens Outil d’évaluation de la compréhension en lecture pour le cycle 3 Cécile Bessis, Florence George, Catherie Pech-Georgel, Raphaële Sallantin

L’outil diagnostique des difficultés de compréhension en lecture chez l’enfant de cycle 3. Le test comprend un manuel, 3 planches de dessins, 10 cahiers de l’orthophoniste et 10 cahiers de l’enfant.

Mai 2013 • 96 p. • 81€ • MAXENCE

Activités numériques élémentaires

Apprendre à compter et à dénombrer par le jeu Alain Ménissier

Ce matériel, accompagné d’un ouvrage explicatif théorique et pratique, propose une série de jeux à base de cartes et de dominombres qui aideront l’enfant dyscalculique ou en phase d’apprentissage à apprendre à compter.

Octobre 2013 • 32 p. • 33€ • ACNUEL 11

Articul’oie

Vers l’automatisation de l’articulation Marie-Aude Heuillet

Cette boîte de jeu permettra à l’orthophoniste de travailler avec l’enfant l’articulation de l’ensemble des phonèmes.

Elle contient 1 plateau de jeu, 542 cartes-images, 2 pions et 1 dé.

Décembre 2014 • 16 p. • 54 € • JEUOIE

Évaluation des difficultés d’apprentissage de l’écriture chez l’enfant Échelle ADE

Préface de Françoise Estienne Sous la direction de Adeline Gavazzi-Eloy

Ce test permet aux spécialistes d’évaluer précisément les difficultés d’apprentissage de l’écriture de l’enfant. Il s’avère une base fiable pour les programmes de rééducation.

Avril 2014 • 64 p. • 79 € • ECHADE

S’amuser avec les habiletés sociales

Atelier pour enfant TSA et autres TED Agnès Cassé, Thierry Garin

Ce matériel contient 100 ateliers d’habileté sociale grâce auxquels le thérapeute pourra travailler de façon ludique avec les enfants TSA ou TED. Septembre 2014 • 120 p. • 35 € • ATHASO

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