2° Circolo Didattico Putignano – Ins. Landi
Anno scol. 2010-2011
Computer e scuola: uno strumento al servizio degli insegnanti e degli alunni scheda di sintesi ANALISI DEL CONTESTO
Nei due plessi del Circolo sono presenti due laboratori con PC collegati in rete e router per il collegamento ad Internet, stampanti, scanner, videoproiettore, microfoni, webcamera. Nel plesso Lama dei Pampini è presente un laboratorio con 22 PC, realizzato con i fondi del Progetto PON “La scuola per lo sviluppo” - Annualità 2004-2006 - Misura 2 - Azione 2.1g - “Apprendere e comunicare in rete”. Nel corrente anno scolastico il laboratorio del plesso Lama dei Pampini sarà dotato di nuovi PC (17 PC) acquistati con i fondi per Progetto PON “Ambienti per l’apprendimento FESR” – Obiettivo / Azione A 1 – “Dal gesso alla LIM” e di una lavagna interattiva posizionata su carrello mobile e sarà ampliato il laboratorio del plesso De Gasperi, dove è già presente una LIM ottenuta tramite il Piano Diffusione LIM. Il 2° Circolo di Putignano è da diversi anni impegnato nell’utilizzo delle TIC in molteplici forme: creazione di ipermedia, del giornalino di Istituto, del sito scolastico, uso delle nuove forme di comunicazione quali forum e chat, creazione di giochi didattici da utilizzare on-line e off-line, attivazione di progetti quali “Biblioteca on-line” (tramite il quale è possibile inserire in tempo reale i libri della biblioteca scolastica nel sito della scuola), “Internet e ragazzi” (con la creazione di pagine web da inserire nel sito della scuola), attivazione di appositi corsi di formazione per insegnanti, gli ultimi svolti (per la parte online) su Puntoedu, un ambiente di apprendimento basato su un modello di blended elearning, che propone una combinazione di formazione online ed incontri in presenza. Stiamo puntando, ultimamente, soprattutto sull’ampliamento del sito d’Istituto, perché diventi una piattaforma dinamica e flessibile a disposizione di insegnanti, alunni e genitori per creare, ognuno nella propria area di pertinenza, pagine specifiche, tramite appositi pannelli di controllo accessibili tramite password. In esso è possibile trovare - una chat appositamente creata per alunni di scuola primaria - un’area mini-siti nella quale le classi possono inserire autonomamente le proprie esperienze - una biblioteca on-line utilizzabile da insegnanti e alunni, con la possibilità di inserire e ricercare libri - un’area test-online, tramite la quale ogni insegnante può creare test per i propri alunni - Un’area per la creazione di questionari on-line
2° Circolo Didattico Putignano – Ins. Landi
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Anno scol. 2010-2011
un’area di giochi didattici in Flash appositamente creati per imparare giocando (si può giocare on-line o scaricare i giochi e utilizzarli off-line). Tali giochi sono pubblicati anche in www.vbscuola.it e sono stati presentati alla Manifestazione MediaExpo a Crema (rassegna nazionale di tecnologia e didattica), nella quale il nostro Circolo ha avuto un suo stand.
Nel corrente anno scolastico ci si propone di utilizzare anche le potenzialità didattiche della LIM, per un fare scuola che superi il modello di didattica trasmissiva e per acquisire la capacità di studiare non per contenuti, ma per concetti e relazioni di concetti, creando piccole unità di lavoro (da parte di insegnanti, ma anche di alunni) che abbiamo le seguenti caratteristiche • • •
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abbiano al centro il destinatario offrano contenuti semplici ed essenziali coniughino sintesi ed approfondimento siano autoconsistenti
OBIETTIVI DEL PROGETTO • • • •
Educazione degli alunni alla multimedialità Miglioramento della professionalità dei docenti Potenziamento delle TIC come sussidio didattico Utilizzazione del sito della scuola come piattaforma dinamica e flessibile a disposizione di insegnanti, alunni e genitori per creare, ognuno nella propria area di pertinenza, pagine specifiche, tramite appositi pannelli di controllo accessibili tramite password.
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Saper navigare in Internet Saper usare piattaforme on-line Saper utilizzare le TIC come amplificatore delle capacità espressive, cognitive e di comunicazione, come supporto ai processi di apprendimento collaborativo, come strumento di produttività individuale e di gruppo, per la personalizzazione degli interventi
Tali obiettivi saranno raggiunti • sia attraverso le attività di informatica in ogni singola classe, riguardanti la videoscrittura e la gestione di immagini, la creazione di ipertesti e di ipermedia (computer come tool), l'utilizzo di software didattico (computer come tutor), l'approccio al linguaggio di programmazione Logo e la creazione di unità di lavoro con l’uso della lavagna interattiva (computer come tutee), • sia attraverso l’attivazione dei progetti: - biblioteca on-line - progetto per il sito d’Istituto “Per una scuola in rete”
2° CIRCOLO DIDATTICO – PUTIGNANO (BA)
Computer e scuola: uno strumento al servizio degli insegnanti e degli alunni
Anno scolastico 2010/2011
2° Circolo Didattico Putignano – Ins. Landi
Anno scol. 2010-2011
Computer e scuola: uno strumento al servizio degli insegnanti e degli alunni Anno scol. 2010 - 2011 Ins. A. G. Landi
PREMESSA L'uso delle nuove tecnologie nella didattica apre orizzonti sempre più vasti e interessanti, un tempo impensabili. Le TIC hanno mostrato di poter essere utilizzate come amplificatore delle capacità espressive, cognitive e di comunicazione, come supporto ai processi di apprendimento collaborativo, come strumento di produttività individuale e di gruppo, assumendo un ruolo rilevante nell'organizzazione e nello svolgimento delle diverse attività didattiche. Il 2° Circolo di Putignano è da diversi anni impegnato nell’utilizzo delle TIC in molteplici forme: creazione di ipermedia, del giornalino di Istituto, del sito scolastico, uso delle nuove forme di comunicazione quali forum e chat, creazione di giochi didattici da utilizzare on-line e off-line, attivazione di progetti quali “Biblioteca on-line” (tramite il quale gli alunni inseriscono in tempo reale i libri della bliblioteca scolastica nel sito della scuola), “Internet e ragazzi” (con la creazione di pagine web da inserire nel sito della scuola), attivazione di appositi corsi di formazione per insegnanti, gli ultimi svolti (per la parte online) su Puntoedu, un ambiente di apprendimento basato su un modello di blended e-learning, che propone una combinazione di formazione online ed incontri in presenza. Il computer è stato di volta in volta utilizzato • come tutor: cioè come insegnante (con l’utilizzazione di software didattico: giochi e Cd interattivi) • come tool: cioè come strumento di lavoro (con l’utilizzazione di programmi per la video-scrittura, la grafica, la creazione di documenti multimediali, l’utilizzo di Internet) • come tutee: cioè come lavoratore forzato (con l’utilizzo di linguaggi di programmazione, tramite i quali è l’alunno a impartire istruzioni al computer)
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Anno scol. 2010-2011
L’HARDWARE E IL SOFTWARE Nei due plessi del Circolo sono presenti due laboratori con PC collegati in rete, router per il collegamento ad Internet, stampanti, scanner, videoproiettore, microfoni, webcamera e videocamera; 2 LIM.
Software disponibile • Microsoft Word per la videoscrittura • Microsoft Publisher per l’impaginazione di giornalini e per la creazione di volantini, striscioni, brochure… • Microsoft FrontPage per la creazione di pagine Web • Paint per la gestione delle immagini • Software per l’acquisizione delle immagini • Microsoft PowerPoint per la realizzazione di presentazioni multimediali • Incomedia per la realizzazioni di ipermedia • Micromondi Garamond e Micromondi Junior per avvicinare gli alunni al linguaggio di programm. Logo • MindManager e Kidspiration (creazione di mappe) • Internet Explorer per la navigazione in Internet • Outlook Express per la posta elettronica Per insegnanti: • Acrobat Writer (trasformazione di documenti in .pdf) • Paint Shop Pro 8 (grafica) • Macromedia Flash MX (creazione di giochi e animazioni) • Macromedia DreamWeaver (creazione di siti) • Macromedia Firework (grafica) • Pinnacle studio e Windows Movie Maker (gestione video) • Camtasia Studio, un software che consente di registrare tutto quello che avviene sullo schermo. Utile quindi per la creazione di spiegazioni, sistemi di e-learning, creazione di di video tutorial, demo di software e presentazioni... •
Cd-rom per l’apprendimento delle discipline ed enciclopedie multimediali: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
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I primi dizionari Garzanti (francese-italiano / italiano-francese) Microsoft Encarta – Enciclopedia Premium Atlante Omnia De Agostini Evviva l’inglese – Finson Recupero in ortografia – Erikson Lettura di base – Erikson Attenzione e concentrazione – Erikson Dalla parola alla frase – Erikson Comprensione del testo 1 - Erikson Comprensione del testo 2 – Erikson Matematica facilissima 2 – Erikson Vocabolacquario – Erikson 100 giochi (Circolo Didattico di Grottaglie)
Cd-rom prodotti nel laboratorio multimediale del 2° Circolo (vedi allegato “materiale di maggiore rilevanza prodotto nel laboratorio)
2° Circolo Didattico Putignano – Ins. Landi
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Anno scol. 2010-2011
Software di libero utilizzo scaricato da Internet in particolare: Software scaricato da www.vbscuola.it Software sperimentale dell’IPRASE del Trentino (www.iprase.tn.it) Software prodotto dall’ins. Ivana Sacchi (www.ivana.it) Software scaricato da Passo Passo e Sito Scuola (www.scuola.com) (tutto il software scaricato è stato archiviato in apposite cartelle, suddivise per discipline, ed è presente su tutti i PC dei laboratori.)
Nel laboratorio, inoltre, sono presenti i seguenti sussidi: • • •
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MICROSCOPIO monoculare DM 52: è possibile collegarlo al PC tramite porta USB per visionare i vetrini tramite il videoproiettore rilegatrice FELLOWES plastificatrice videocamera
Nel corrente anno scolastico, verranno attivati i seguenti progetti: • Progetto “Biblioteca on-line” • Progetto “Per una scuola in rete”: per l’aggiornamento del sito della scuola
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Ins. A.G. Landi
Progetto “Biblioteca on-line” per una scuola in rete Anno scol. 2010 - 2011 Ins. A. G. Landi All’interno del Piano dell’Offerta Formativa la Biblioteca Scolastica può assumere un ruolo importante, non solo quale opportunità d’apprendimento e stimolo all’informazione, ma anche come motivazione alla lettura tramite specifici progetti legati all’utilizzo della biblioteca. Con questo progetto ci si propone di: • Motivare alla lettura • Creare una biblioteca on-line, memorizzando in un apposito database i libri della biblioteca scolastica letti dagli alunni
GESTIONE E UTILIZZO DELLA BIBLIOTECA ON-LINE L’applicativo risolve, con procedure automatizzate,la gestione completa di una biblioteca scolastica, dando la possibilità di conoscere in ogni momento e in tempo reale tutti i dati inseriti, i libri, gli autori e i prestiti.
INSERIMENTO E MODIFICA LIBRI E’ stata utilizzata una tabella con i seguenti parametri: • • • • • • • • • • •
tipo di biblioteca (biblioteca ragazzi – biblioteca insegnanti) genere del libro (narrativa – filosofia e psicologia – religione – scienze – tecnologie – arti – geografia – storia) titolo del libro autore casa editrice descrizione commento codice collana a cui appartiene il libro prezzo se è in prestito
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Ins. A.G. Landi
destinatario del prestito numero copie data pubblicazione
L’accesso alla gestione della biblioteca avviene tramite password, entrando in un’area riservata, al link www.scuoladegasperi.it/biblioteca/gestione_biblioteca.php . Ci sono due tipi di password, una per gli alunni, una per gli insegnanti, che rimandano a due diverse interfacce:
1 – Interfaccia per gli alunni (id=****** – password=*******) con possibilità di inserire e modificare libri
Qui gli alunni inseriscono: • autore • titolo • casa editrice • tipo di biblioteca • genere del libro • descrizione del libro • eventuale commento Esiste un controllo per i libri già inseriti e per i campi obbligatori.
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2 – Interfaccia per gli insegnanti (id=******* – password=********) con possibilità di inserire e modificare e cancellare libri. Gli insegnanti possono inserire nuovi libri e completare le schede dei libri eventualmente inseriti dagli alunni. Hanno a disposizione un modulo più completo che prevede le seguenti voci:
titolo plesso: De Gasperi - Lama dei Pampini biblioteca: alunni - insegnanti collocazione codice autore casa editrice collana genere: narrativa - filosofia/psicologia pedagogia/didattica - religione - scienza tecnologia - arti - geografia - storia fascia d'età: prima classe - seconda-terza - quarta-quinta - oltre descrizione commento n. di copie libri in prestito - non in prestito alunno e/o classe a cui il libro è stato prestato Per ogni titolo è possibile: modificare, cancellare, stampare quanto inserito. E’ stata completamente riscritta la funzione del prestito che ora permette di visualizzare in tempo reale i libri in prestito e in scadenza: i testi il cui prestito è già scaduto si colorano automaticamente di rosso.
In tal modo l’insegnante bibliotecario può gestire i prestiti e di inserire i libri della biblioteca insegnanti.
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FUNZIONI DI RICERCA L’accesso alle schede inserite da insegnanti o alunni è invece libero. Tutti possono liberamente accedere alla seguente pagina http://www.scuoladegasperi.it/biblioteca/biblioteca_cerca.php tramite la quale è possibile fare una ricerca per autore, titolo del libro, tipo di biblioteca, genere letterario o una qualsiasi parola contenuta all’interno del titolo o della descrizione del libro. In tal modo vengono visualizzati tutti i libri rispondenti al criterio di scelta impostato, con la possibilità di stampare l’elenco ottenuto. Se non si effettua alcuna scelta, ma si clicca semplicemente sul pulsante cerca, vengono visualizzati tutti i libri presenti nella biblioteca on-line.
Da tale pagina è anche possibile aprire la scheda le libro che permette di visionare tutti i dati immessi in precedenza e di procedere, eventualmente, alla stampa della scheda.
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PUNTI QUALIFICANTI DEL PROGETTO 1. Fornire un sistema semplice, affidabile e automatizzato per la gestione della biblioteca scolastica. 2. Classificare i libri in base al tipo di biblioteca e al genere del libro 3. Ricercare e visualizzare i libri della biblioteca secondo parametri diversi 4. Conoscere in qualsiasi momento se il libro è presente in biblioteca e, in caso contrario, a chi è stato dato in prestito. 5. Visualizzare e stampare l’elenco di tutti i libri presenti nel database o quelli scelti impostando un determinato criterio di ricerca 6. Visualizzare e stampare le schede del libri 7. Possibilità di gestire la biblioteca utilizzando un qualsiasi computer connesso ad Internet, utilizzando apposite password 8. Conoscere la situazione della biblioteca in ogni momento e in tempo reale
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Progetto per il sito d’Istituto per una scuola in rete Anno scol. 2010 - 2011 Ins. A. G. Landi
Premessa Perché il sito della scuola? A cosa serve? Per chi è? Queste sono le prime domande che occorre porsi nel momento in cui ci si accinge a creare un sito scolastico. Per rispondere a tali domande, bisogna considerare, innanzi tutto, due tipologie fondamentali di siti scolastici: 1. il sito vetrina (il sito che presenta e rappresenta la scuola 2. il sito come luogo di incontro e di comunicazione Nel primo caso si parte da quello che la scuola è, quello che fa e quello che offre. Nel secondo caso si sviluppano pezzi di scuola che altrimenti non potrebbero esistere, creando luoghi per vivere la comunità scolastica in rete, dialogando, confrontandosi, scambiandosi opinioni, idee, materiali… (da “Progettazione e crezione di siti Internet delle scuole” – Garamond). Nel sito del 2° Circolo convivono entrambe le tipologie, con una preferenza di fondo verso il secondo tipo, poiché si intende creare un sito che sia per insegnanti, alunni, genitori e nel quale sia possibile visionare tutte le attività della scuola (laboratori, progetti, il POF, i plessi…), ma, soprattutto, usufruire di spazi di interazione tramite strumenti quali forum di discussione, chat, aree riservate nelle quali condividere riflessioni, esperienze, materiali… Una volta puntualizzato questo, si può iniziare a considerare la struttura del sito, la rete dei contenuti, l’interfaccia, la scelta del carattere e dei colori. Un sito che si rispetti non deve disorientare il navigatore, occorre che ci sia una barra di navigazione sempre presente e una mappa tramite la quale sia possibile sapere in ogni momento in quale parte del sito ci si trovi. I link interni sono la base che rende stabile e sicura la struttura del sito. I link esterni devono anch’essi essere ponderati con attenzione: sono i link che aprono le porte all’esterno (nel nostro caso sono stati scelti link che rimandano a risorse didattiche per insegnanti e alunni, link che rimandano alle Istituzioni, link che rimandano ad altre scuole).
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Il sito del 2° Circolo Il Sito è presente all’indirizzo www.scuoladegasperi.it e attualmente conta circa 1600 utenti registrati. E’ stato realizzato in DHTML e PHP con database MySql, linguaggi che permettono di avere pagine dinamiche e interattive. L’index del sito e i fogli di stile sono stati validati tramite il W3C Markup Validation Service Attraverso un menù sempre presente in ogni pagina è possibile accedere alle seguenti sezioni: • Il circolo (i nostri plessi- il territorio – organizzazione – il POF – Dirigente – Segreteria) • Area insegnanti (notizie utili – risorse didattiche – biblioteca: anche on-line, accessibile tramite password per l’inserimento dei nuovi libri – link utili – mini-siti formazione – Nell’area insegnanti è stato anche creato uno spazio protetto accessibile tramite password. Ogni insegnante, o chi è comunque interessato, può richiedere l’accesso a tale area, che gli dà la possibilità, tramite un pannello di controllo utente, di creare test online e mini-siti e di cercare e inserire riflessioni, materiali didattici, programmazioni o quant’altro riguarda il mondo della scuola inserendo, eventualmente, anche foto e allegati) • Area alunni (giochi – risorse didattiche – la pagina dei ragazzi). E’ stata ampliata l’area dei giochi in Flash, con la creazione di nuovi giochi didattici • Area genitori (calendario scolastico – organi collegiali – formazione genitori – viaggi d’istruzione) • Spazio interattivo con Forum di discussione e Chat realizzati in PHP con database MySql. Ora è possibile anche stampare la pagina della chat. • Attività e manifestazioni (attività dell’anno in corso – archivio – laboratori) • Varie (ipermedia – il giornale – test on-line – questionari on-line – biblioteca on-line - spazio contatti, tramite il quale è possibile inviare richieste, consigli, proposte di scambio link: hanno già risposto diverse scuole d’Italia) • Mappa del Sito, tramite la quale è sempre possibile sapere in quale parte del Sito ci si trova • E’ stato creato anche un motore per la ricerca interno che dà la possibilità di cercare e visualizzare tutte le pagine del sito contenenti determinate parole. • E’ presente infine un’area riservata all’amministratore del sito, tramite la quale è possibile: o Inviare newsletter tramite sistema text o HTML o Visualizzare gli utenti registrati o Cercare e cancellare utenti o Visualizzare gli utenti in linea o Contare le visite degli utenti e le esperienze viste
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Memorizzare un elenco di e-mail Gestire i forum (con la possibilità di creare, modificare e cancellare forum, cancellare, modificare e spostare interventi) Inserire i link del sito dei quali si intendono contare gli accessi Gestire il calendario Gestire l’area modulistica e comunicazioni riservate Gestire questionari on-line: il sistema permette la creazione di questionari con un numero illimitato di risposte a scelta multipla (fino a un massimo di sei scelte per ogni domanda) e domande aperte. E’ possibile la visualizzazione in tempo reale dei risultati del questionario. I dati immessi vengono riportati in un istogramma con percentuali e totali. I questionari potrebbero essere usati, ad esempio: 1. Per accertare i bisogni formativi dei docenti 2. Come sistema di rilevazione per la valutazione del Pof 3. …..
E’ stata potenziata e ridefinita l’area riservata agli insegnanti. Dopo aver effettuato una semplice registrazione è possibile: b. inserire o cercare riflessioni, materiali didattici, programmazioni o quant’altro riguarda il mondo della scuola - inserendo, eventualmente, anche foto e allegati. Quest’area può essere usata come raccolta di materiale didattico. c. creare test on-line per i propri alunni. Ogni insegnante può creare in tempo reale i propri test e farli compilare agli alunni, ottendo immediatamente i risultati in termini di risposte corrette, risposte sbagliate e risposte nulle. La pagina può essere stampata. Inoltre l’insegnante ha la possibilità di accedere ad un pannello di controllo per visualizzare la situazione della classe e dei singoli alunni.E’ anche possibile decidere se mettere a disposizione degli altri utenti la struttura dei propri test. Per poterlo fare, è sufficiente selezionare il SI presente accanto a ogni test. Inoltre, cliccando sul link TEST CONDIVISI, si accede a una pagina nella quale sono visualizzati i test messi a disposizione dagli utenti. Tale area è stata inserita come link consigliato tra le risorse del sito http://www.dienneti.it/risorse/scuola/index.htm per la generazione di test o creare dei mini-siti: si tratta di mettere a disposizione degli utenti registrati uno spazio per creare dei Mini-siti in modo semplice e in tempo reale, creando una pagina web con una raccolta di esperienze (una sorta di catologo/raccoglitore), compilando dei semplici campi. Per ogni esperienza è possibile inserire un allegato o una foto. Quest’area è stata trasformata in Blog. Il Blog è l'abbreviazione di Web Log, una sorta di diario del web. Tramite il blog, a qualsiasi utente, anche sprovvisto di conoscenza di programmazione, è possibile creare una pagina web contenente testi e immagini personali, a volte con la possibilità di inserire commenti da parte di chi legge. In pratica i Minisiti del 2° Circolo sono il nostro Blog. Inoltre i nostri blog - minisiti si sono arricchiti della possibilità di inserire brevi filmati in formato Windows Media e commenti da parte degli utenti registrati.
Sono stati aperti, ultimamente, i seguenti mini-siti: - Mini-sito per la documentazione delle attività effettuate nel progetto “Diritti a scuola” - Mini-sito per la documentazione del progetto “Newspapergame La Gazzetta del Mezzogiorno”, al quale hanno partecipato le classi quinte e che si è concluso con la stesura di alcuni articoli su una pagina della “Gazzetta del Mezzogiorno”; - Mini-sito per documentare le esperienze del laboratorio di scienze. Per ora sono presenti alcune esperienze inserite dalle inss. Laterza, Landi e Rongo, ma si spera di ampliare tale area inserendo tutte le esperienze che eventualmente perverranno.
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Ins. A.G. Landi
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Bacheca on-line. E’ altresì presente la pagina “Bacheca”. Tutti coloro che sono a conoscenza della password possono inserire in tempo reale notizie e comunicazioni di vario genere.
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E’ presente un calendario php allegato a un database con la possibilità di inserire (da parte dell'amministratore del sito) brevi notizie e una foto legati a quel particolare giorno
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C’è un accesso riservato agli insegnanti del Circolo per accedere alla modulistica, a notizie riservate o altro.
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E' stato creato un sistema tramite il quale gli insegnanti in possesso di apposita password possono inserire, via via, le attività dell'anno scol. in corso, inserendo un testo e alcune foto che vengono visualizzate in tempo reale nella nuova pagina che si va automaticamente a creare. E’ stata creato il Podcast del Secondo Circolo Putignano con l’inserimento di alcuni file audio che documentano esperienze e attività varie. La pagina del Podcast è stata creata perché la scuola non può non tener conto delle nuove possibilità offerte dalla tecnologia, utilizzandole, naturalmente, con finalità edicativo-didattiche. L'utilizzo dei file sonori, collegati all'iPod ed a iTunes, offre interessanti e infinite possibilità di utilizzo. Tutte le istruzioni per utilizzare il Podcast del nostro Circolo con il proprio iPod sono state inserite alla pagina www.scuoladegasperi.it/podcast.php
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Nella pagina del territorio è stata inserita la mappa di GoogleEarth
Il sito dispone inoltre di un sistema di tracking per le statistiche di accesso
Aggiornamento del Sito Nel corrente anno scolastico ci si propone di: 1. Passare in archivio le attività dell’anno scolastico 2009-2010 2. Documentare le attività dell’anno scol. 2010-2011 3. Aggiornare le pagine relative all’organizzazione, al Pof, al calendario scol., agli organi collegiali… dell’anno scol. 2009-2010 4. Ampliare l’area dei giochi in Flash, creando altri giochi didattici 5. Mantenere efficiente ed ampliare l’area degli insegnanti per l’inserimento di materiale didattico ed esperienze e la creazione di test-on-line e mini-siti/Blog 6. Potenziare eventualmente l’area della biblioteca on-line 7. Tutto quanto si renderà necessario per mantenere il sito aggiornato e funzionante
Ins. A.G. Landi
2° Circolo Didattico Putignano
Si allegano: • Elenco dei giochi on-line presenti nel sito • Tutorial per l’utilizzo dell’area riservata • Tutorial per la creazione dei test on-line • Tutorial per la creazione dei mini-siti
Ins. A.G. Landi
Ins. A.G. Landi
Giochi multimediali in DHTML presenti all’indirizzo www.scuoladegasperi.it/giochi.php
Titolo
Descrizione
Indovina il numero
Si tratta di indovinare un numero in 10 tentativi.
Quiz a colori
Domande di vario genere: a ogni risposta esatta si ha la possibilitĂ di cambiare il colore di fondo della pagina.
Rispondi e colora
Domande di storia, geografia, scienze, matematica, italiano: a ogni domanda esatta si colora una parte dell’immagine
Conosci Putignano?
Domande varie su Putignano: ogni risposta esatta fa aprire una scheda di approfondimento.
Ins. A.G. Landi Conosci l’Italia?
Occorre riconoscere le province in relazione alla regione di appartenenza, con conteggio di risposte esatte e sbagliate.
Conosci l’Europa?
E’ il noto gioco dell’impiccato: bisogna indovinare le nazioni d’Europa.
Il memory dell’Euro
Bisogna trovare la parte anteriore e posteriore delle monete.
Ricomponi il logo della scuola
Un puzzle per ricomporre il logo del 2° Circolo - Putignano
Ins. A.G. Landi Operazioni a tempo
10 secondi per mettere alla prova la propria capacitĂ di eseguire oralmente addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni entro il 100.
Suona con noi
Una pianola per il web.
Labirinto
Bisogna trovare l’uscita nel minor tempo possibile.
Ins. A.G. Landi
Giochi multimediali in FLASH presenti all’indirizzo www.scuoladegasperi.it/altri_giochi.php
Titolo
Descrizione
L’uva
Una descrizione delle parti di un grappolo d’uva
Il computer
Per conoscere le varie parti del computer. Alla fine c’è un test che permette di verificare le conoscenze
I trulli
Descrizione dei trulli
L’Euro
Gioco con le monete dell’Euro: formare l’Euro in vari modi
Ins. A.G. Landi Le tabelline
Il giocatore è un polpo che deve catturare solo i pesciolini nemici della sua tabellina
Parole e immagini
Bisogna portare ogni immagine sopra la sua parola
Giochi didattici Titolo
Descrizione
Imparo a leggere e scrivere: le vocali
Un gioco per unire ogni vocale ai diversi caratteri grafici: bisogna completare le parole usando la vocale con il carattere grafico giusto
Gessetti e fantasia
Un gioco per disegnare. I disegni realizzati possono essere stampati.
Ins. A.G. Landi Caccia alle vocali Bisogna cercare le vocali
nascoste nelle buste nel minor tempo possibile. Dopo averle trovate tutte, senza fare errori, l’alunno riceverà il "Diploma di campione di caccia alle vocali" che si può anche stampare
Caccia ai numeri
Bisogna cercare i numeri giusti, nascosti nelle buste, nei 6 livelli di gioco e nel minor tempo possibile. Dopo averli trovati tutti, senza fare errori, l’alunno riceverà il "Diploma di campione di caccia ai numeri" che si può anche stampare
Caccia ai verbi
Bisogna cercare i verbi giusti, nascosti nelle buste, nei 6 livelli di gioco e nel minor tempo possibile. Dopo averli trovati tutti, senza fare errori, l’alunno riceverà il "Diploma di campione di caccia ai verbi" che si può anche stampare
Jos sulla Luna
Il povero Jos si trova sulla Luna, sotto una pioggia di asteroidi. Bisogna aiutarlo a tornare a casa, nel suo bosco, insieme a Elspet. Per poterlo fare occorre aiutarlo a raccogliere gli asteroidi giusti (gli asteroidi con i nomi) ed evitare quelli sbagliati (gli asteroidi con gli aggettivi). Per farlo muovere si usano le frecce della tastiera, la barra spaziatrice per aumentare la velocità. E' possibile scaricare il gioco e utilizzarlo off-line. In questo caso è possibile personalizzarlo con parole di categorie diverse, leggendo le istruzioni
Ins. A.G. Landi
Costruisci una fiaba
contenute nel file leggimi Con questo gioco è possibile costruire una fiaba scrivendo i testi e scegliendo personaggi e ambienti tra quelli disponibili (per farlo basta cliccare con il mouse e trascinare l'ambiente o il personaggio scelto nell’apposito riquadro). Ci sono cinque scene da costruire. Alla fine è possibile: • Modificare • Rivedere la fiaba costruita, animando le scene con una bacchetta magica • Salvare il lavoro • Stampare
Costruisci il tuo biglietto di auguri
E’ un gioco per creare biglietti di auguri personalizzabili per il Natale, la Pasqua, la festa della mamma, del papà, ecc… che è poi possibile stampare.
Gioca con lo spazio e con il tempo
Per giocare con lo spazio e con il tempo, bisogna portare gli elementi nella posizione corretta: Per quanto riguarda lo spazio: * dentro - fuori ; sopra - sotto ; avanti - dietro; destra sinistra Per quanto riguarda il tempo: * prima - dopo; i giorni della settimana; i mesi dell'anno; le stagioni Solo dopo aver portato tutti gli elementi al loro posto, comparirà il pulsante per passare al livello successivo. Dopo aver superato tutti i livelli del gioco, si potranno stampare le parole dello spazio o le parole del tempo.
Ins. A.G. Landi La macchina delle parole
Il Creapresentazioni
CreaTest
Il gioco consiste nel far entrare nella macchina solo le parole giuste. Se la parola è corretta, si guadagna un punto. Ogni volta che si fa passare una parola sbagliata, si perde un punto e la parola esplode! Il gioco finisce quando si fanno entrare nella macchina tutte le parole corrette. Se invece non si compiono errori, si può stampare la coppa con il proprio nome. Il gioco è impostato su categorie grammaticali (articoli, aggettivi e altro), ma può essere personalizzato dall'insegnante con categorie e parole diverse. Questa volta Elspet aiuta a creare una piccola presentazione con testi, immagini, suoni personali. E’ possibile creare, in pratica, un piccolo oggetto di insegnamento unendo oggetti digitali (immagini, suoni, file di testo). Lo si può utilizzare per presentare semplici storie, per presentare una esperienza, una lezione... In definitiva, è come avere una sorta di contenitore vuoto da riempire con i propri oggetti (digitali). E’ possibile scaricare il gioco e utilizzarlo off-line, personalizzandolo. Il file leggimi indicherà le possibilità di utilizzo. Il Createst aiuta a creare un test, in modo molto semplice e immediato: è possibile creare un test con un massimo di 20 domande e con l'aggiunta di immagini. Sono presenti come esempi un test di grammatica, alcuni test di scienze dell’insegnante Rongo e un test di inglese dell’ins. Valentina Quindici. (aggiungeremo via via tutti i test che eventualmente saranno forniti)
Ins. A. G. Landi
2° Circolo Putignano
2° CIRCOLO PUTIGNANO AREA RISERVATA: inserire/cercare esperienze Quest'area è riservata a tutti gli insegnanti che vogliono condividere o cercare esperienze, riflessioni, materiali didattici, programmazioni o quant'altro riguarda il mondo della scuola. Dopo una semplice registrazione, si ha a disposizione un pannello di controllo tramite il quale si può
• • • •
fare una ricerca tra tutte le esperienze e i materiali presenti nel database inserire un'esperienza, una programmazione, un materiale didattico, allegando, eventualmente, anche un documento o una foto visualizzare i messaggi precedenti e, se è il caso, modificarli o cancellarli modificare i dati personali
Il primo passo è quello di registrarsi, per poter scegliere ID e PASSWORD da utilizzare per l’accesso all’area riservata.
Questo è il modulo per la registrazione. Compilare tutti i campi e cliccare su INVIA
Utilizzando ID e PASSWORD scelti, ci si può identificare. Apparirà una finestra di benvenuto: cliccare su ricerca/inserimento esperienze.
Ins. A. G. Landi
2° Circolo Putignano
Questo è il pannello di controllo tramite il quale si può: • Inserire una nuova esperienza, scegliendo quali dei propri dati visualizzare insieme all’esperienza. Si possono inserire una foto e un allegato. • Modificare o cancellare le esperienze precedenti • Cercare tra le esperienze presenti nel database
Fare le scelte opportune per visualizzare solo alcune o tutte le esperienze presenti
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I risultati della ricerca vengono visualizzati secondo un ordine cronologico (dal piĂš recente al meno recente). Cliccare qui per visualizzare la scheda relativa
Questa è una delle esperienze presenti nel database. Per scaricare il file allegato cliccare sul link
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2° CIRCOLO PUTIGNANO AREA RISERVATA: creazione test on-line Questo sistema permette a ogni insegnante la creazione di test in tempo reale. Gli alunni che compilano il test potranno vedere solo i test creati dal proprio insegnante e visualizzare immediatamente i risultati che verranno archiviati in un database. Inoltre l’insegnante ha a sua disposizione un pannello che gli permette di controllare la situazione generale della classe o di un singolo alunno. Qui di seguito è spiegato passo passo come utilizzare i test on-line COSA DEVE FARE L’INSEGNANTE 1. entrare nella pagina http://www.scuoladegasperi.it/riservata/riservata.php (raggiungibile anche dall’home page del sito) 2. registrarsi (scegliendo anche un ID e una PASSWORD) per poter entrare nel proprio pannello di controllo e quindi cliccare su gestione test
Se si è già registrati è sufficiente digitare ID e PASSWORD per entrare nel proprio pannello di controllo
PER REGISTRARSI
Scegliere ID e PASSWORD
3. cliccare su nuovo test
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decidere: a. l’id test (si tratta di una parola – senza spazi interni - che serve al sistema per identificare il test) b. la posizione che deve avere il test nell’elenco dei test creati c. il titolo del test d. la discipline di riferimento per quel test e. di quante domande sarà formato il test
5. Cliccare su CREA e poi, nella schermata successiva, cliccare su ora crea le domande. Subito dopo occorre scrivere le varie domande, con le relative risposte, indicando qual è la risposta corretta.
6. Ciccare, in basso, sul tasto CREA. Fatto! Il test è già creato e pronto ed essere usato dagli alunni
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COSA DEVE FARE L’ALUNNO 1. Entrare nella pagina per l’identificazione alunno (http://www.scuoladegasperi.it/test/identificazione.php - raggiungibile anche dall’home-page del sito) Se è la prima volta che la usa, l’alunno deve compilare il semplice modulo in basso, altrimenti è sufficiente scrivere l’ID scelto
Scegliere un ID Scrivere qui l’ID del proprio insegnante (che ha scelto in fase di registrazione: vediÆ cosa deve fare l’insegnante: punto 2)
2. Nella pagina successiva l’alunno vedrà l’elenco dei test creati dal proprio insegnante. Cliccare sul test da compilare
3.
Ecco il test con i dati (eventualmente modificabili) dell’alunno. Il sistema indica se l’alunno ha già compilato il test, quando e con quali risultati
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Dopo aver compilato il test, cliccare sul tasto CONTROLLA per accedere alla pagina successiva nella quale svengono visualizzati i risultati:
Qui sono riportati il numero delle risposte corrette, sbagliate e nulle e la percentuale delle risposte corrette
A sinistra il pallino indica le risposte corrette del test
A destra il verde segna le risposte corrette dell’alunno, il rosso le risposte sbagliate
Non è possibile compilare lo stesso test una seconda volta (può essere ricompilato solo dopo 24 ore): questo per evitare che qualche alunno, dopo aver visto i risultati, torni indietro e dia le risposte corrette. La pagina può essere stampata. COS’ALTRO PUO’ FARE L’INSEGNANTE Dal suo pannello di controllo (lo stesso usato per creare il test) può: 1. Modificare/cancellare/svuotare il test
Per visualizzare la situazione generale delle classe relativa a quel test: vedi punto 4
Per modificare la struttura e le domande del test
Per svuotare il test: la struttura rimane intatta, ma vengono cancellati tutti i dati relativi a quel test
Per cancellare il test
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Visualizzare l’elenco degli alunni, cancellare un alunno o vedere i test compilati da ogni alunno
Elenco dei test compilati dall’alunno con la data di compilazione, le risposte corrette e sbagliate e la percentuale delle risposte corrette di ogni test compilato
3.
Cercare i risultati di un determinato alunno, scrivendone l’ID
4.
Visualizzare la situazione generale della classe rispetto a un determinato test
In rosso la percentuale delle risposte sbagliate, in verde la percentuale delle risposte corrette. Serve per avere una prospettiva generale della classe rispetto all’acquisizione o meno delle conoscenze che il test va a verificare
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5. E’ infine possibile decidere se mettere a disposizione degli altri utenti la struttura dei propri test. Per poterlo fare, è sufficiente selezionare il SI presente accanto a ogni test.
Inoltre, cliccando sul link TEST CONDIVISI, si accede a una pagina nella quale sono visualizzati i test messi a disposizione dagli utenti. E’ possibile visualizzarli e scegliere se inserirli o meno tra i propri test, selezionando i quadratini corrispondenti e cliccando infine sul tasto inserisci
I MINI-SITI / BLOG DEL 2° CIRCOLO - PUTIGNANO Il 2° Circolo di Putignano mette a disposizione degli utenti registrati uno spazio per creare dei Mini-siti in modo semplice e in tempo reale. Si tratta, in pratica, di creare una pagina web con una raccolta di esperienze (una sorta di catologo/raccoglitore), compilando dei semplici campi. Per ogni esperienza è possibile inserire un allegato, una foto, un breve filmato e dei commenti.
Come si fa? Innanzi tutti cliccare sul proprio ordine di scuola…
… si accede a una pagina che permette di inserire o visualizzare i mini-siti
Per inserire un mini-sito occorre essere utenti registrati
Di qui si entra nel proprio pannello di gestione, dove sono presenti 4 link
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LINK 1 Inserisci o modifica i dati relativi al mini-sito Questa è la prima operazione da compiere. Cliccando sul link "Inserisci o modifica i dati relativi al mini-sito" troverai un modulo che dovrai compilare, nel quale vengono raccolti i dati che serviranno per creare la base del mini-sito.
La visualizzazione invece è libera
LINK 2 Inserisci o modifica esperienze nel mini-sito Cliccando sul link "Inserisci o modifica esperienze nel mini-sito", troverai un altro modulo che raccoglie le tue esperienze (eventualmente puoi inserire anche una foto, un allegato o un filmato). Puoi inserire quante esperienze desideri e puoi, in ogni momento, modificarle e cancellarle, cliccando su "modifca o cancella esperienza".
Fatto! Il mini-sito è già pronto!
LINK 3 Guarda il tuo mini-sito Qui puoi guardare il tuo mini-sito LINK 4 Inserisci il link del tuo mini-sito Questa ultima opzione può servire a chi possiede un sito web e desidera inserirvi il link del mini-sito. E' sufficiente copiare il codice presente nella pagina e incollarlo nel proprio sito
Per ogni esperienza inserita, inoltre, sarà possibile inviare un commento. Tutto ciò sempre nell’ottica di un confronto, di uno scambio di esperienze, di una crescita reciproca; per mettere in comune tanti lavori frutto di ricerca e di esperienze personali che costituiscono un’incredibile ricchezza e che troppo spesso rimangono chiusi tra le mura delle proprie classi. Buoni mini-siti! ☺
Ipermedia prodotti con PowerPoint e Incomedia 1. Alunni che producono per altri alunni
C'era una volta, milioni di anni fa...
Tutto sui dinosauri
IV C-D / 1999-2000
Il cavallo alato Un racconto con pi첫 finali II A-B / 1999-2000
C'era una volta II C-D / 1999-2000
Le scienze naturali II A-B / 1999-2000
Un mistero tutto verde (Il libro di carta e il libro multimediale) V C-D / 1999-2000
Fiabe scritte, illustrate e trasformate in documento multimediale da alunni di seconda elementare
Semplici esperimenti scientifici spiegati da alunni di seconda elementare
A conclusione di 5 anni di scuola elementare, gli alunni di V si cimentano nella costruzione di un racconto lungo e del relativo documento multimediale.
Storie V A-B / 1999-2000-2001
Fiabe e favole in lingua francese, con traduzione in italiano
Il Raccontaputignano V A-B / 1999-2000-2001
Ricerca socio-storico-ambientale sul nostro paese, Putignano.
Le parole raccontano II A-B 2000-2001
Parole per raccontare le vacanze, il ritorno a scuola, la natura, i sentimenti, la fantasia, momenti di rabbia e di gratitudine
Storie d'amore e d'amicizia II A-B / 2000-2001
Due diversi racconti tra loro collegati, ispirati a due libri di letteratura per l’infanzia: “La rosa di San Giorgio” e “Il fantasma del castello”
La nascita della vita III C-D / 2000-2001
Dal big-bang all'Uomo Sapiens
Fantastica logica II C-D / 2001-2002
Amico Euro IV - V A-B / 2000-2002
Cartoline da Putignano
Percorso didattico per l'apprendimento della matematica, attraverso un lavoro interdisciplinare
Giochi, curiosità, notizie, cenni storici e geografici...un po' di tutto sulla nuova moneta.
Viaggio virtuale, in lingua francese, alla scoperta del nostro paese
V A-B / 2001-2002
Storie d'acqua III A-B / 2002-2003
Pinocchio I A-B-C-D / 2002-2003
Sciopero generale nel mondo delle fiabe (libro elettronico) II A-B / 2003-2004
Progetto visite guidate: le gravine di Massafra - l'Oasi di San Giuliano - alle sorgenti del fiume Tara.
C'era una volta un burattino: la storia di Pinocchio raccontata dai bambini di I elementare
Nel mondo delle fiabe i personaggi decidono di scioperare perché sono stanchi di ripetere sempre le stesse azioni .... Questo lavoro è risultato vincitore del premio "IPM-NET
2. insegnanti che producono per gli alunni e per documentazione attività
Il Natale
Presentazione multimediale sul Natale
La Pasqua
Presentazione multimediale sulla Pasqua
L’acqua e la poesia
Itinerario didattico sulla poesia
Vivere il gioco, vivere lo sport 2005-2006
Documentazione finale del progetto "Vivere il gioco, vivere lo sport" che ha coinvolto tutte le classi del Circolo, in collaborazione con il MIUR Puglia, il Comune di Putignano e le associazioni sportive UISP80, Accademia Calcio "La Quercia", New Time.
2° circolo
Progetto GIO.MO.VI.
Documentazione finale del progetto GIO.MO.VI. “Colori e suoni del gioco e dello sport” e delle manifestazioni di fine anno scolastico della scuola dell’Infanzia San Nicola (2 DVD) – anno scol. 2006-2007 Documentazione finale del progetto GIO.MO.VI. anno scol. 2007-2008 / 20082009 / 2009-2010 (a cura dell’ins. MariKa Rongo)
Attività varie del Circolo
Carnevale, pensionamenti… (a cura dell’ins. Marika Rongo)
3. insegnanti che producono per insegnanti (per i vari corsi di formazione)
Uso del sistema autore Incomedia
Corso d’aggiornamento 1° livello – anno scol 1999-2000
Corso d’aggiornamento 1° livello – anno scol 2000-2001
Corso d’aggiornamento 2° livello (sull’uso di PowerPoint)
Pagine web “Impariamo a scrivere”
Comunicazione e TIC
Raccolta materiale corsi DL 59
Raccolta materiale corsi Fortic2 – giugno-ottobre 2006