PRÁCTICA GUIADA DE CONSTRUCCIÓN DE TABLAS. Estudiante. _________ _________________________________________________________ 4° A
Aprendo a construir la tabla del 3
B C Lic. Demys Lara o. MATEMÁTICAS
Aprendo a construir la tabla del 4
Escribe la tabla del 3. Me ayudo con los dibujos de arriba
1 2
x x
3
1x3
Es1cribe la tabla del 4. Me ayudo con los dibujos de arriba
18
=
6x3
*
30
X
=
5x3
*
24
X
=
2x3
*
3
X
=
9x3
*
12
X
=
4x3
*
15
X
=
6x3
*
21
X
=
X
=
X
3
=
*
7x3
*
27
8x3
*
9
10 x 3
*
6
1 2 3
x x X X X X X X X X
4 4
= = = = = = = = =
1x4 6x4 5x4 2x4 9x4 4x4 6x4 7x4 8x4 10 x4
* * * * * * * * * *
4 16 12 8 20 40 24 32 28 36
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Aprendo a construir la tabla del 5
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Aprendo a construir la tabla del 6
Escribe la tabla del 4. Me ayudo con los dibujos de arriba
1
x
5
=
1x5
*
10
2
x
5
=
6x5
*
20
3
X
=
5x5
*
50
4
X
=
2x5
*
15
X
=
9x5
X
=
4x5
*
45
X
=
6x5
*
35
X
=
7x5
*
5
X
=
8x5
*
25
10 x5
*
40
X
*
30
Escribe la tabla del 6. Me ayudo con los dibujos de arriba
1 2 3 4 5
x x X X X X X X X
6 6 6 6
7 8 9
= = = = = = = = =
1x6 6x6 5x6 2x6 9x6 4x6 3x6 7x6 8x6
* * * * * * * * *
12 24 48 6 18 42 36 30 54
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Estudiante.________________________________________________________________ 4 ° A B C Lic. Demys Lara Oliveros
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ESTE MATERIAL, está diseñado para 3 de primaria. A los niños les cuesta mucho memorizar las tablas de multiplicar, pero esto es porque son una gran cantidad de datos que no tienen enlace en el cerebro y se convierten en irrecastables, para cuando los necesitan usar. Se trata que el niño encierre un grupo de tres círculos y diga una vez tres es tres; cuando encierre dos veces tres diga “ dos veces tres es seis” El encierro es con colores y queda algo mal presentado pero eso no es lo más importante, lo importante es que en esos momentos el cerebro del niño está enlazando imágenes a datos y así podrá rescatarlos de su memoria cuando los necesite.
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