KINDERLEICHT A1

Ranja Palaska - Erika Werner

GRAMMATIK

kinderleicht

A1

Inhalt Περιεχόμενα 1 Das Alphabet η Αλφαβήτα ......................................................................................................................................... 6 2 Orthographie und s-Schreibung Oρθογραφία και η γραφή του "s" ............................................................11 3 Personalpronomen Προσωπικές αντωνυμίες .....................................................................................................14 4 Präsens Ενεστώτας .....................................................................................................................................................19 5 Das Verb: sein (Präsens / Präteritum) = είμαι ....................................................................................................25 6 Das Verb: haben (Präsens / Präteritum) = έχω ..................................................................................................29 7 Verben mit Vokalwechsel e/ie, e/i und a/ä Ρήματα με αλλαγή στο φωνήεν του θέματός τους κατά την κλίση τους ...........................................................................................................................................33 8 Trennbare Verben Σύνθετα χωριζόμενα ρήματα ..............................................................................................38 9 Das Nomen Το ουσιαστικό ......................................................................................................................................43 10 Der bestimmte Artikel Το οριστικό άρθρο .........................................................................................................46 11 Der Nominativ Η ονομαστική ................................................................................................................................49 12 Der unbestimmte Artikel Το αόριστο άρθρο .....................................................................................................52 13 Singular und Plural Ενικός και πληθυντικός .....................................................................................................55 14 Die Frage Η ερώτηση ................................................................................................................................................59 15 Die Negation - Η Άρνηση nicht - kein .................................................................................................................64 16 Die Zahlen Οι αριθμοί ..............................................................................................................................................68 17 Die Zeit: Tag - Woche - Monat - Jahr Χρόνος: Ημέρα - Εβδομάδα - Μήνας - Έτος ...........................73 18 Die Uhrzeit Η ώρα ....................................................................................................................................................77 19 Der Akkusativ Η Αιτιατική .....................................................................................................................................84 20 Der Dativ Η Δοτική ...................................................................................................................................................88 21 Possessivpronomen Κτητικές αντωνυμίες ...........................................................................................................92 22 Das Adjektiv Το επίθετο ..........................................................................................................................................97 23 Adjektivkomparation Παραθετικά επιθέτων ................................................................................................... 100 24 Der Imperativ Προστακτική ................................................................................................................................. 104 25 Konjunktionen ADUSO Σύνδεσμοι ADUSO ................................................................................................. 108 26 Konnektoren mit Inversion Σύνδεσμοι με αντιστροφή ................................................................................ 110 27 Präpositionen Προθέσεις με Δοτική ................................................................................................................... 112 28 Präpositionen Προθέσεις με Αιτιατική .............................................................................................................. 117 29 Lokalpräpositionen Τοπικές προθέσεις με Δοτική ......................................................................................... 122 30 Lokalpräpositionen Τοπικές προθέσεις με Αιτιατική .................................................................................... 126 31 Das Modalverb: mögen Το βοηθητικό ρήμα (έκφρασης): μου αρέσει / συμπαθώ .............................. 131 32 Das Modalverb: wollen Το βοηθητικό ρήμα (έκφρασης): θέλω ............................................................... 134 33 Das Modalverb: “können„ .................................................................................................................................... 136 34 Das Modalverb: müssen Το βοηθητικό ρήμα (έκφρασης): πρέπει οπωσδήποτε ................................... 138 35 Genitiv bei Eigennamen / Ländernamen Η Γενική στα κύρια ονόματα / ονόματα κρατών ............. 140 36 Maße und Gewichte Μονάδες μέτρησης .......................................................................................................... 143 37 Der Satz Η πρόταση ................................................................................................................................................. 145

5

ABSCHNITT

1

Das Alphabet η Αλφαβήτα  H γερμανική αλφαβήτα αποτελείται από 26 γράμματα.

Από αυτά τα 5 είναι φωνήεντα (a, e, i, o, u) και τα 21 είναι σύμφωνα.

VOKALE - ΦΩΝΗΕΝΤΑ

a φωνάζει [a:]

ä [e:] der Käse

oder [e] kämmen

o φωνάζει [o:] ö [oe:] böse

oder [oe] öffnen

u φωνάζει [u:]

[y] Stück

A, a [a:] B, b [be:] C, c [tse:] D, d [de:] E, e [e:] F, f [ef] G, g [ge:]

ü [y] die Übung H, h [ha:] I, i [i:] J, j [je: / jot] K, k [ka:] L, l [el] M, m [em] N, n [en]

Τα φωνήεντα α, ο, u μικρά και κεφαλαία μπορούν να πάρουν Umlaut και να αλλάξουν τη "φωνή" τους!

O, o [o:] P, p [pe:] Q, q [ku: / kwe:] R, r [er] S, s [es] T, t [te:] U, u [u:]

V, v [fau] W, w [ve:] X, x [iks] Y, y [ypsilon] Z, z [tset]

Zweilaute / Diphthonge - Δίφθογγοι  Μερικά φωνήεντα μπορούν να ενωθούν και να βγάλουν μια "διπλή - φωνή" 1 ai / ei (σπάνια επίσης ay / ey) φωνάζουν [ae:]

όπως: der Mai – heiß – eins

2 au φωνάζει [αu]

όπως: das Auto – die Maus

3 äu / eu φωνάζουν [oy]

όπως: läuft – heute – Europa

Ίδια διπλά φωνήεντα σπάνια συναντάμε σε γερμανικές λέξεις. Όπως: das Haar – der See – das Moor = βάλτος

 Όταν μετά από ένα φωνήεν βρίσκεται το γράμμα h τότε το φωνήεν αυτό "φωνάζει διπλά". Όπως: nah – zahlen

 To γράμμα h μπορεί να χωρίζει δύο (ίδια) φωνήεντα, χωρίς αυτό να "ακούγεται καθόλου". Όπως: gehen – sehen

 Όταν το φωνήεν e βρίσκεται μετά το i τότε φωνάζει διπλά το i, δηλαδή ie [i:]. Όπως: viel – nie

Μερικές φορές ο "αόρατος κύριος h " εμφανίζεται κρυφά, μα δε βγάζει ούτε μιλιά!

6

ABSCHNITT 1

KONSONANTEN - ΣΥΜΦΩΝΑ  O συνδυασμός από τα τρία σύμφωνα sch ακούγεται πάντα σαν ένα "παχύ s". Όπως: schön – die Tasche – die Schule

 Τα ζευγάρια sp και st μόνο στην αρχή κάθε λέξης ακούγονται "παχιά" (όπως το sch).

Όπως: s pielen – der Spaß – spät, stehen – die Stadt – die Stunde

Das Alphabet

 To ß (scharfes s) μπορεί να βρίσκεται μέσα ή στο τέλος μίας λέξης μετά

από ένα μακρύ φωνήεν ή δίφθογγο. Όπως: die Straße – heiß – draußen – fließen – süß

Τα σύμφωνα ch μαζί μπορούν να βγάζουν τρεις διαφορετικές φωνές. [c] [x] [k]

[c]: ich, rechnen, die Bücher, reich (πλούσιος) [x]: acht, die Woche, das Buch, auch, machen [k]: das Chor, der Christ, der Fuchs (αλεπού), sechs

 Διπλά ίδια σύμφωνα (Doppelkonsonanten), γράφουμε όταν το προηγούμενο φωνήεν είναι "σύντομο".

1 Αντί για kk γράφουμε ck 2 Aντί για zz γράφουμε tz

1

Όπως: die Sonne der Ball der Sack (σάκος) nass (βρεγμένος) der Zucker (ζάχαρη) sitzen (κάθομαι)

Βuchstabiere deinen Namen (Vorname und Familienname)! Πες και γράψε ένα - ένα γράμμα το μικρό σου όνομα και το επίθετό σου. _______________________________________________________________

2

2

1 2 3 4 5 6

Hör zu! Wie heißen die Personen? Άκουσε! Πώς ονομάζονται τα πρόσωπα; Ich heiße K-A-R-I-N L-I-N-D-N-E-R (Karin Lindner).

Ich bin _________________________________________________________ Das ist Frau ____________________________________________________ Mein Lehrer ist Herr ____________________________________________ Ich heiße _______________________________________________________ Und ich bin ____________________________________________________ Guten Tag!

7

3

4

3

Welche Buchstaben hörst du? Welches Wort ergeben sie? Ποια γράμματα ακούς; Ποιa λέξη βγάζουν;

1 V-O-L-L-E-Y-B-A-L-L2 ____________________________ 3 ____________________________ 4

a b c d

4 ____________________________ 5 ____________________________ 6 ____________________________

Was hörst du? Τι ακούς; 1 1 1 1

- oder ‚h‘? a‘ oder ‚ä‘? v‘ oder ‚w‘? u‘ oder ‚ü‘?

2 2 2 2

___aus V___ter ___ir ___nd

3 3 3 3

___alle z___hlen ___ier M___tter

___ier D___nemark ___orte S___den

4 4 4 4

___und St___dt ___oll K___chen

5 Finde die Wörter im Buchstabengitter!

Βρες και μάρκαρε τις λέξεις που είναι στο κουτάκι.

Deutschland – Berlin Österreich – Wien Frankreich – Paris Schweiz – Bern Italien – Rom Liechtenstein – Vaduz Spanien – Madrid

D

C

I

W

Ö

Y

P

V

A

D

U

Z

V

D

B

Q

D

T

S

S

B

E

R

L

I

N

L

W

E

E

I

E

A

D

T

I

U

Ü

R

F

U

E

I

S

R

P

K

L

I

E

C

H

T

E

N

S

T

E

I

N

A

O

I

H

R

O

M

Ö

F

J

O

K

N

B

D

R

R

E

X

R

A

S

C

H

W

E

I

Z

N

E

I

D

N

D

E

U

T

S

C

H

L

A

N

D

K

S

P

A

N

I

E

N

L

H

K

T

L

L

X

Ö

T

G

P

L

C

F

G

Ä

M

A

D

R

I

D

H

E

H

Z

O

H

F

R

A

N

K

R

E

I

C

H

l Emi y 8

Bg M

ABSCHNITT 1

Οι μηχανές γράφουν "τυπογραφικά". Προσπάθησε να γράφεις τη "συνεχόμενη γραφή"! Θα σε βοηθήσει να γράφεις ωραιότερα, γρηγορότερα και συχνά θα αποφεύγεις ορθογραφικά λάθη.

Das Alphabet

9

ABSCHNITT 1

1 Schreib das Alphabet! Γράψε την αλφαβήτα!

Βb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn

Oo

Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz

Ää

ÖÖ

Üü

ß

Sch sch

Au au

Ei ei

Eu eu

Äu äu

Ie ie

Das Alphabet

Aa

2

Schreib die Wörter! Γράψε τις λέξεις!

Schule Pause Lampe

10

Buch Heft

Deutsch

ABSCHNITT

Orthographie und s - Schreibung Oρθογραφία και η γραφή του "s"  Όταν μία λέξη αρχίζει από "s" και ακολουθεί φωνήεν, τότε το "s" παίρνει τη φωνή του ελληνικού ζήτα και φωνάζει "ζ". Το ίδιο συμβαίνει και όταν μέσα στη λέξη πριν το "s" υπάρχει φωνήεν.

die Sonne, Sonntag, Sommer, Sabine, September, sehen, sind, sitzen, sein, sieben, sie Tomaten/suppe, Apfel/saft lesen, rosa, Museum, Käse, Geműse

Πρόσεξε το γράμμα s!

Mπορεί να αλλάζει τη φωνή του!!!

 Διπλό "s" (ss) μπορούμε να συναντήσουμε μέσα

ή στο τέλος μιας λέξης μετά από ένα (βραχύ) σύντομο φωνήεν.

Wasser - lassen - Fass

 Το "ß" (Εszett ή scharfes s) μπορούμε να το συναντήσουμε στη μέση ή στο τέλος μιας

λέξης, μετά από μακρύ φωνήεν ή δίφθογγο. Η φωνή του είναι ίδια με το απλό "s" [s]. süß - Straße - heiß

 O συνδυασμός "sch" προφέρεται πάντα σαν ένας φθόγγος, σαν "παχύ s". schön - die Tasche - falsch

Το "sp" και το "st" προφέρεται παχύ μόνο όταν βρίσκεται στην αρχή μιας λέξης. spielen - der Spaß - die Stadt - stehen - aufstehen

Η κατάληξη -ig φωνάζει πάντα: [ιχ]

Ortographie / Rechtschreibung / Oρθογραφία 20 = zwanzig (30, 40, 50...90) hungrig (πεινασμένος) - durstig (διψασμένος) - wenig (λίγο) ruhig (ήσυχος) – richtig (σωστό) - billig (φθηνό) - lustig (αστείο) langweilig - fertig (έτοιμος)

Υπάρχουν όμως και λέξεις που τελειώνουν σε -ich και έχουν την ίδια φωνούλα [ιχ]. Για αυτό προσέχουμε πάντα την ορθογραφία όταν μαθαίνουμε μία λέξη! pϋnktlich (στην ώρα μου) - wirklich (πραγματικά) - herzlich (εγκάρδια) - hoffentlich (ας ελπίσουμε) - glücklich (ευτυχισμένος) freundlich (φιλικός).

11

2

Qu qu

Τα γραμματάκια qu βγάζουν φωνούλα: [kv]. όπως: der Quatsch (ανοησία) das Quiz (κουίζ) quasi (σχεδόν)

1

Ergänze die fehlenden Laute: s - ss - sch! Συμπλήρωσε τις φωνούλες που λείπουν: s - ss - sch.

1 ___weiz 2 De___ert 3 Kla___e 4 Hau___ 5 Mu___eum

2 A

6 Mu___ik 7 Pau___e 8 Profe___or 9 Russi___ 10 ___warz

5

Was hörst du? Unterstreiche das Wort, das du hörst!

Sprich dann die Wörter nach! Τι ακούς; Υπογράμμισε τη λέξη που ακούς. Επανέλαβε τις λέξεις.

1 Rassen – Rasen 2 lässt – lest 3 wissen – Wiesen

4 nasse – Nase 5 schöne – Söhne 6 türkis – türkisch

B 6 Hör zu und ergänze die fehlenden s- oder ss - Laute!

Sprich dann die Wörter nach! Άκου και συμπλήρωσε: s- ή ss- Επανέλαβε μετά τις λέξεις.

12

1 e___en 2 Ro___e 3 Cou___ine 4 ___alz

5 Dü___eldorf 6 Ru___land 7 Bu___ 8 Wa___er

ABSCHNITT 2

3

7

Was passt zusammen? Kombiniere Bild und Wort!

Hör zu und sprich die Wörter nach!

Τι ταιριάζει; Αντιστοίχισε εικόνα και λέξη. Άκου προσεκτικά και επανέλαβε τις λέξεις.

1 ______________

2 ______________

3 ______________

4 ______________

5 ______________

6 ______________

7 ______________

8 ______________

9 ______________

10 ______________

11_____________

12 ______________ 13 ______________ 14 ______________ 15 ______________

4

8

Was hörst du? Hör zu und ergänze die fehlenden sch-, sp- oder st-Laute!

Sprich dann die Wörter nach! Τι ακούς; Άκου προσεκτικά και συμπλήρωσε: –sch, –sp ή –st

1 Der _____udent kommt aus _____anien.

2 Der_____üler hier spricht auch Italieni_____.

3 Basel liegt in der_____weiz.

4 Das_____loss ist_____ön.

5 _____uttgart ist eine _____adt.

6 Mein Lieblings_____ort ist Ti____tennis.

7 Mein Name ist_____ephanie.

8 Die_____ule ist_____ressig.

9 _____port macht_____aß.

13

Orthographie s-Schreibung

Bluse Vase Hase Rose Großeltern Spiegel Bus Esel Flasche Fuß Schlange Kontrabass Eis Schloss Haselnuss

ABSCHNITT

3

Personalpronomen Προσωπικές αντωνυµίες Α Personalpronomen im Nominativ Προσωπικές αντωνυµίες στην Ονοµαστική

Wer? Ποιος;

Bsp.

SINGULAR (ΕΝΙΚΌΣ)

PLURAL (ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΌΣ)

ich du er sie es

wir ihr sie Sie

εγώ εσύ αυτός αυτή αυτό

εµείς εσείς αυτοί, ές, ά εσείς (ευγενικό πρόσωπο)

Wie heißen Sie?

Woher kommen Sie?

Ich heiße Krüger.

Wir kommen aus Deutschland.

Οι προσωπικές αντωνυµίες er, sie, es στον ενικό αντικαθιστούν ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα.

Die Katze ist schwarz.

Der Vater ist lieb.

Das Auto fährt schnell.

Sie ist schwarz.

Er ist lieb.

Es fährt schnell.

Η προσωπική αντωνυµία sie στον πληθυντικό αντικαθιστά περισσότερα πρόσωπα, ζώα ή πράγµατα.

Die Tiere sind im Zoo. Das sind die Kinder.

Sie sind im Zoo. Das sind sie.

Η προσωπική αντωνυµία εξαρτάται από το άρθρο του ουσιαστικού και όχι από το γένος (αρσενικό ή θηλυκό). das Mädchen

14

es

das Baby

es

Welches Personalpronomen passt? Ποια προσωπική αντωνυμία ταιριάζει; die Lampe Peter das Kind Frau Müller Karl und du

6 7 8 9 10

die Schüler du und ich David und Klara das Kaninchen der Apfel

2

Ergänze die Personalpronomen! Συμπλήρωσε τις προσωπικές αντωνυμίες.

1 2 3 4 5

3

9

a sie (Pl.) b sie (Sg.) c wir d er e sie (Pl.)

Monika will Kuchen. ________ will Kuchen.

Daniel will Eis. ________ will Eis. Martin will Cola. ________ will Cola.

Frau Fuchs will Wasser. ________will Wasser.

Herr und Frau Hahn wollen Bier. ________ wollen Bier.

f es g er h ihr i sie (Sg.) j es

Das Personalpronomen

1 2 3 4 5

ABSCHNITT 3

1

Hilfe! – Βοήθεια! e Βάζουμε στα θηλυκά: die, sie r Βάζουμε στα αρσενικά: der, er s Βάζουμε στα ουδέτερα: das, es

To πρόσωπο είναι πάντα χέρι-χέρι με το ρήμα, για να του φοράει "τα παπούτσια του", δηλαδή τις καταλήξεις.

-st

Hör zu! Wer macht was? Benutze er, sie oder, es! Άκου! Ποιος κάνει τι; Χρησιμοποίησε er, sie ή es.

1 Meine Freunde: Sie tanzen.

2 __________________________ _________telefoniert.

3 __________________________ _________spielen Volleyball.

4 __________________________ _______________ hört Musik.

5 __________________________ ______________________trinkt.

6 __________________________ ________________ macht die Hausaufgaben.

15

• Όταν στην ερώτηση ρωτάμε με το du, στην απάντηση απαντάμε με το ich.

Wo wohnst du?  Ich wohne in Athen.

• Όταν στην ερώτηση ρωτάμε με το ihr, στην απάντηση απαντάμε με το wir.

Was trinkt ihr?  Wir trinken Milch.

4

Was passt? (ich, du, wir, ihr) Τι ταιριάζει;

1 2 3 4 5

Was spielt _____?

Was lernst _____?

Wo spielst _____?

Was macht _____?

Warum lachst _____?

_____ spielen Monopoly. _____ lerne Deutsch und Englisch. _____ spiele im Garten. _____ lernen. _____ bin froh.

B Personalpronomen im Akkusativ. Προσωπικές αντωνυμίες στην Αιτιατική.

SINGULAR (ΕΝΙΚΌΣ)

PLURAL (ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΌΣ)

Wen? / Was?

(ich) mich = εμένα

(wir) uns = εμάς

Ποιον; / Τι;

(du)

dich = εσένα

(ihr) euch = εσάς

(er)

ihn = αυτόν

(sie) sie = αυτούς, -ές, -ά

(sie)

sie = αυτήν

(Sie) Sie = εσάς (höflich-ευγενικό)

(es)

es

= αυτό

 Οι προσωπικές αντωνυμίες μπαίνουν σε Αιτιατική όταν συνοδεύουν ρήμα και αντικαθιστούν το αντικείμενο της πρότασης (κάποιον ή κάτι).

Der Lehrer fragt mich.

Ich brauche dich.

Wir kaufen den Pullover. Wir kaufen ihn.

 Οι προσωπικές αντωνυμίες μπαίνουν σε Αιτιατική όταν προηγείται πρόθεση που

συντάσσεται με Αιτιατική. Όπως: für για ohne χωρίς

Das Geschenk ist für dich.

Ohne dich kann ich nicht leben.

16

ABSCHNITT 3

Ergänze die Personalpronomen aus dem Kasten! Συμπλήρωσε τις προσωπικές αντωνυμίες από το κουτί.

sie euch

dich euch

ihn ihn

dich es

uns mich

Das Personalpronomen

1 Ich suche den Bleistift. Ich brauche _____.

2 Hörst du _____? Soll ich lauter sprechen?

3 Wie findest du den Film? Ich finde _____ toll.

4 Wo ist Laura? Ich habe ein Geschenk für _____.

5 Wo bleibt ihr? Die Lehrerin sucht _____.

6 Hilfe! Ich brauche _____. Komm schnell!

7 Gib mir bitte das Wörterbuch! Ich brauche _____.

8 Du bist so lieb! Ich mag _____.

9 Wir sehen gern Filme. Ohne _____ geht Mama nicht ins Kino.

10 Ich frage _____. Warum antwortet ihr nicht?

C Personalpronomen im Dativ. Προσωπικές αντωνυμίες στη Δοτική.

Wem? Σε ποιον;

SINGULAR (ΕΝΙΚΌΣ)

PLURAL (ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΌΣ)

(ich) mir = σ’εμένα (du) dir = σ’εσένα (er) ihm = σ’αυτόν (sie) ihr = σ’αυτήν (es) ihm = σ’αυτό

(wir) (ihr) (sie) (Sie)

uns euch ihnen Ihnen

= σ’εμάς = σ’εσάς = σ’αυτούς, -ές, -ά = σ’εσάς (höflich-ευγενικό)

 Οι προσωπικές αντωνυμίες μπαίνουν σε Δοτική όταν συνοδεύουν ρήμα και αντικαθιστούν το αντικείμενο της Δοτικής (σε κάποιον).

Der Kuchen schmeckt mir.

Die DVD gehört ihm.

Wir helfen der Lehrerin. Wir helfen ihr.

Το αντικείμενο της Δοτικής είναι πάντα πρόσωπο!

 Οι προσωπικές αντωνυμίες μπαίνουν σε Δοτική όταν προηγείται πρόθεση που

συντάσσεται με Δοτική. Όπως: mit με von από zu προς

Ich telefoniere mit Paul. Ich telefoniere mit ihm.

Wir kommen von Luisa. Wir kommen von ihr.

Gegenüber mir sitzt mein Freund.

bei σε κάποιον

nach μετά

gegenüber απέναντι

17

ABSCHNITT 3

Ergänze das passende Personalpronomen! Συμπλήρωσε την προσωπική αντωνυμία που ταιριάζει.

Das Personalpronomen

1 Schmeckt _____ (du) die Torte?

Ja, sie schmeckt _____ super.

6 Wir wollen keine Suppe essen.

Sie schmeckt _____ nicht.

2 Kinder, gehört _____ der Ball?

Nein, er gehört _____ nicht.

7 Markus lädt mich ein.

Ich gehe am Samstag zu ________ und übernachte auch bei _____.

3 Hilfst du Mama zu Hause?

Ja, ich helfe _____ sehr gern.

8 Willst du mit _______ (ich) ins Kino gehen?

Ja, ich möchte sehr gern mit ________ ins Kino gehen.

4 Ich helfe Papa im Garten.

Ich helfe _____ am Sonntag.

9 Telefonierst du oft mit Opa? Ja, ich telefoniere jede Woche mit _______.

5 Brauchst du Hilfe?

Kann ich _____ helfen?

10 Ich will mit _______ (ihr) spielen.

Personalpronomen Προσωπικές αντωνυμίες Wer? Ποιος;

Wen? / Was? Ποιον; / Τι;

Wem? Σε ποιον;

Nominativ Ονομαστική

Akkusativ Αιτιατική

Dativ Δοτική

ich εγώ

mich εμένα

mir σ’εμένα

du

dich

dir

er

ihn

ihm

sie

sie

ihr

es

es

ihm

wir

uns

uns

ihr

euch

euch

sie

sie

ihnen

Sie

Sie

Ihnen

18

Das Buch “Grammatik kinderleicht A1” vom ELi -Deportivo Verlag wendet sich an 8jährige Anfänger, die Deutsch als Fremdsprache lernen möchten. Es bietet den Lernern kurze, klare, grammatische Erklärungen, Beispiele und nützliche Tabellen. Es kann begleitend zu jedem Kinderlehrwerk eingesetzt werden.

Es enthält Wortschatz und die Grammatik, die fürs Niveau A1 beherrscht werden sollen (Goethe-Zertifikat A1 / ösd A1).

Sowohl die Arbeitsanweisungen als auch die Grammatik werden auf Griechisch erklärt, sodass die Schüler auch allein arbeiten können.

Am Ende jedes Abschnitts gibt es Tabellen, damit die Schüler eine Grammatikübersicht bekommen. Die passenden Übungen und Hörübungen dienen schließlich zur Festigung der Grammatik.

Viel Spaß beim Deutschlernen!

Ranja Palaska Deutschlehrerin