Boletín Informativo - La Iguana N° 51

BOLETÍN INFORMATIVO · COLEGIO ALEMÁN BARRANQUILLA

LA IGUANA

VOL. 51 | ABRIL 2023

La dulzura de la Pascua

Esta época, tan celebrada en Alemania, fue la excusa perfecta para que nuestros niños se sumergieran en la cultura de este país y para que se acercaran también al alemán a través de una serie de divertidas actividades tradicionales.

PALABRAS DEL RECTOR 3

Nuestro Rector, Ralph Wiese, da en esta edición una mirada al futuro de nuestro Colegio Alemán Barranquilla.

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Nuestros niños de Kindergarten y Primaria se divirtieron y aprendieron con las tradiciones alemanas de esta bella época.

FESTIVAL DEL RASGUÑAO

Nuestro lado colombiano de la Semana Santa se disfruta cada año con este tradicional evento liderado por Asopadres.

¿YA CONOCEN A TACO?

Les presentamos a este tierno y entrenado peludito, que es oficialmente el nuevo integrante de nuestra familia DSBaq.

EGRESADOS EXITOSOS

LA DULZURA DE LA PASCUA 20 26

Mario Gómez, Promoción 2005, nos contó sobre su brillante trayectoria académica y sus logros en la farmacéutica Janssen.

Ein Blick in die Zukunft unserer Schule

Bei meinem Besuch in der Universidad del Norte kurz vor der Semana Santa habe ich mit einem Experten über das Thema Inklusion gesprochen. Im Laufe unserer Diskussion haben wir auch über die Prueba Saber gesprochen und wie wir in der DS BAQ unsere Schüler*innen darauf vorbereiten. Mein Gesprächpartner hat dabei den Erfolg unserer Schule sinngemäss wie folgt beschrieben: “En el último resultado de la investigación sobre los resultados del ICFES, considero que el Colegio Alemán de Barranquilla se encuentra en una buena posición porque mantiene la excelencia académica sin estar concentrado solamente en mejorar resultados y ejercer fuerte presión sobre los estudiantes para alcanzar mejores puntajes.”

Mein Geprächspartner war Herr José Aparicio, Dekan des Institus für Bildung “y observador del estado de la educación en la Región Caribe colombiana.”

Herr Aparicio und ich waren uns einig, dass die Bedeutung der „Exzellenz“ einer Schule sich nicht nur auf die Anzahl und Güte der angebotenen Abschlüsse bezieht. Im Gegenteil, es geht in der Hauptsache darum, wie wir die Schülerinnen und Schüler zu ihren Bestleistungen führen. Dabei müssen wir einen ausgewogenen Weg zwischen Anforderung und Herausforderung finden. Dies in dem Sinne, dass die Anforderungen für alle gleich sind, die Herausforderungen sind jedoch individuell. Was für den einen Schüler/die eine Schülerin in Mathematik ein Leichtes ist, also keine Herausforderung, ist für den anderen Schüler/die andere Schülerin eine grosse Herausforderung.

In diesem Sinnen möchte ich mit meinem Team von Lehrerinnen und Lehrern, dem Leitungsteam, den Schülerinnen und Schülern und den Eltern unsere Schule wie auch in den vergangenen vier Jahren

Ana María Bello, Sara Monterroza, José Aparicio, Heidy Navarro y Ralph Wiese durante la visita a la Universidad del Norte.

weiterentwickeln. Dabei werden wir tatkräftig von den Kolleginnen und Kollegen der Verwaltung unterstützt.

Ich freue mich sehr auf die Kooperation mit dem neuen Vorstand und der neuen

Verwaltungsleiterin und darauf die DS Barranquilla auch in den kommenden Jahren zu leiten.

Ralph Wiese Schulleiter

Una mirada al futuro de nuestro colegio

Afinales de marzo, desde la Rectoría, visitamos la Universidad del Norte para el fortalecimiento de los lazos institucionales. Nos reunimos con José Aparicio, Decano del Instituto de Estudios en Educación (IESE) y miembro del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano y con Ana María Bello, de la Oficina de Admisiones.

En el transcurso de nuestra conversación, hablamos de la Prueba Saber y sobre cómo preparamos en el DSBaq a nuestros estudiantes para presentarla. El señor Aparicio describió así el éxito de nuestro colegio: “En el último resultado de la investigación sobre las pruebas ICFES, considero que el Colegio Alemán de Barranquilla se encuentra en una buena posición porque mantiene la excelencia académica sin estar concentrado solamente en mejorar resultados y en ejercer una fuerte presión sobre los estudiantes para alcanzar mejores puntajes”. Como ven, tanto en el GIB como en el ICFES cumplimos plenamente nuestra misión docente.

El señor Aparicio y yo coincidimos en que el significado de “excelencia” de una escuela no se refiere únicamente al número y la calidad de los títulos ofrecidos. Por el contrario, se trata principalmente de cómo conducimos a los estudiantes a su mejor rendimiento. Para ello, debemos encontrar un camino equilibrado entre la exigencia y el desafío. Esto en el sentido de que las exigencias son las mismas para todos, pero los retos son

individuales. Lo que para un alumno es fácil en matemáticas, es decir, no supone un reto, pero para otro representa un gran desafío.

Teniendo esto en cuenta, me gustaría seguir desarrollando nuestro colegio con mi equipo de profesores, el Equipo Directivo, los alumnos y los padres, como hemos hecho en los últimos cuatro años. Para ello, contamos con el apoyo activo de nuestros colegas de la Administración.

Espero con gran interés la cooperación con la nueva Junta Directiva y la nueva Directora Administrativa y Financiera, así como dirigir el DSBaq en los años que vienen.

Ralph Wiese Rector

Pascua: una tradición en el Colegio Alemán de Barranquilla

La magia de Pascua iluminó nuestra institución uniendo a toda la comunidad a participar en ella. Padres de familia, estudiantes y profesores vivieron diversas actividades programadas por el Área de Alemán.

Desayuno de Pascua

Durante la mañana del 23 y 24 de marzo los estudiantes gozaron de un pícnic junto a sus docentes y compañeros de Klasse. Nuestro

tradicional Desayuno de Pascua estuvo liderado por el Grupo Verde en donde cada niño recibió una hortaliza como sorpresa. Este año, el Grupo Verde trajo una oferta muy deliciosa de salchicha alemana, pan con semillas, sachet de Nutella, jugo natural de fresa y uvas. Resaltamos que los fondos recaudados en las actividades organizadas por el Grupo Verde se invierten en mejorar y mantener las zonas verdes de nuestra institución.

Canastas y Bazar de Pascua

El sábado 25 de marzo nuestro Kindergarten vivió un momento en familia elaborando sus Canastas de Pascua. Llenos de creatividad y sonrisas, padres e hijos decoraron las canastas que fueron usadas para buscar los huevos y demás sorpresas que dejó el Conejo de Pascua. Además, el Grupo Verde organizó su tradicional bazar en donde encontraban huevos, canastas, delantales y diversas opciones para decorar las canastas.

Pascua Bicultural

La biblioteca de nuestro Colegio Alemán de Barranquilla celebró Pascua Bicultural con la lectura de un libro y mucha creatividad. Nuestra bibliotecóloga, María Alejandra Parra, organizó junto a su equipo, Valentina Medina e Isaura Salcedo, un espacio para los estudiantes desde Kinderkrippe hasta Klasse 2 donde escucharon la historia del Conejo de Pascua y diseñaron huevos creativos.

Búsqueda de Huevos y Canastas de Pascua

Nuestros estudiantes se divirtieron buscando, por diferentes sectores del parque, huevos de chocolate y sus canastas de Pascua llenas de hermosos detalles; además, recibieron la grandiosa visita del Conejo de Pascua. Las canastas fueron previamente decoradas por los niños junto a sus padres en la actividad de Canastas de Pascua realizada el 25 de marzo.

Pascua en Primaria

Del 27 al 30 de marzo los estudiantes de Primaria hicieron diversas actividades de Pascua en sus salones. Klasse 2 estuvo realizando portalápices de material reciclado con diseño de conejo. Además, Klasse 4 hizo manualidades, juegos y otras actividades lúdicas relacionadas con esta celebración cultural alemana. Toda la Primaria se involucró en esta celebración organizada por el área de Alemán bajo el liderazgo de Allison Jiménez, Coordinadora del Área.

Escuela de Familias: Ostern für alle

Para la Escuela de Familias de abril, el equipo de Baumhaus Alemán, conformado por Andrea Garcés, Catherine Torres y el practicante alemán Ben Schmidt, presenta en el siguiente video tutorial dos manualidades de Pascua como propuesta para realizar en casa. De esta manera vinculamos a las familias a la celebración de esta festividad alemana.

También invitamos a la comunidad DSBaq a escuchar a Ben en su experiencia personal acerca de cómo se vive la Pascua en Alemania y en su familia, mientras compartimos a continuación el vocabulario de las palabras que aprendemos sobre esta época especial.

Vokabeln / Vocabulario

basteln: hacer manualidades

Ostern: la Pascua

Das Küken: el pollito

Der Osterhase: el Conejo de Pascua

Materialien / Materiales

die Pappe: cartulina

der Kleber: colbón

die Schere: las tijeras

Stifte oder Marken: marcadores

die Wolle: algodón

der Bleistift: lápiz

das Lineal: regla

¡Los invitamos a ver el video en nuestro canal de YouTube: Colegio Alemán Barranquilla!

Por: Catherine Torres y Andrea Garcés –Baumhaus Alemán

¡Las delicias del Festival del Rasguñao se acabaron en tiempo récord!

Por: Asopadres y DSBaq

Estudiantes y padres de familia de nuestro Colegio Alemán de Barranquilla disfrutaron el 30 de marzo los dulces típicos de Semana Santa en esta celebración que Asopadres lidera cada año para mantener viva esta bella tradición de la Región Caribe. Los vasitos de coco con leche, el arequipe, los piononos y el flan fueron los postres más apetecidos.

Uno a uno fueron pasando todos los niveles de la institución para degustar los mejores sabores; los estudiantes, supervisados por sus profesores, compraron desde arroces con leche hasta vasitos de tamarindo, en un ambiente muy agradable, previo a la salida al receso de esta época.

Una dulce tradición

El nombre de ‘Rasguñao’ se explica desde

dos versiones, una se le dio porque después de cocinar los dulces alguien de la familia siempre raspaba de las ollas los restos pegados en el fondo, lo que significaba “saborear lo más sabroso de los dulces”.

En cambio, otros señalan que el origen del ‘Rasguñao’ puede venir de la festividad judía del Sukkot, en la que se intercambian comidas entre familias. Así también las tribus precolombinas intercambiaban plantas medicinales, como las hojas de coca y los aceites esenciales. Y los esclavos negros, en medio de difíciles condiciones de vida, trocaban alimentos, especialmente frutas, con las que hacían dulces.

De esta forma, la tradición del ‘Rasguñao’ ha trascendido de las manos de las abuelas a las jóvenes colombianas, muy especialmente de la zona Caribe. Asopadres incentiva esa costumbre entre la comunidad escolar del

Colegio Alemán, animando a los niños a que se interesen en la preparación de los dulces de los frutos de la región.

No obstante, con el paso del tiempo lo que era la tradición familiar de compartir el ‘Rasguñao’ o dulce de frutas se ha ido

perdiendo. Sin embargo, desde hace más de 20 años Asopadres ha revivido este placer gastronómico organizando el anhelado Festival del Rasguñao con la complicidad de toda la comunidad escolar.

¡Gracias a todos los que participaron!

¡La Primaria disfrutó al máximo el Día de la Actividad Física!

El calor no fue impedimento para que los estudiantes de Klasse 3 a Klasse 6 disfrutaran al máximo un circuito de pruebas y obstáculos liderado por los docentes del Área de Deportes en el Día de la Actividad Física, una iniciativa que busca que se ejerciten y compitan sanamente en encuentros amistosos.

La emocionante jornada, celebrada el 30 de marzo, comenzó a las 7:30 a.m. con las Klassen 3 y 4. El desafío arrancaba en la piscina, ejercitando la natación; luego, los competidores se vestían y subían por el Baumhaus, el Parque de la Colina, la cancha de voleibol playa y terminaban en la pista atlética haciendo carreras y salto. Durante la subida tuvieron que superar estaciones de equilibrio, escalada, arrastre y coordinación. Una hora después el circuito se repitió para las Klassen 5 y 6.

Las competencias más divertidas de este día se presentaron en la cancha principal: un encuentro de balonmano con una pelota de

pilates en el que pusieron a prueba el enfoque cardiovascular y el juego de la cuerda con el que trabajaron la fuerza.

Para los docentes de Deportes, el Día de la Actividad Física es fundamental para motivar a los niños a moverse y para que practiquen todas las habilidades que aprenden en sus clases curriculares de Deportes en un ambiente lúdico.

Todos somos ganadores en el Schwimmfest `Futuros Talentos´

El pasado 18 de marzo se llevó a cabo el Festival de Natación ‘Futuros Talentos’. Con el objetivo de motivar la práctica de este hermoso deporte y, a su vez, desarrollar bases atléticas, los estudiantes de Kínder hasta Klasse 2 participaron en este evento.

“Después de cinco años de no realizarse, las expectativas eran grandes por parte de los organizadores”, comenta Enrique Mercado, Coordinador de Deportes en el Colegio Alemán de Barranquilla.

La participación fue masiva y el acompañamiento de los padres fue excelente, en un espacio que reúne a la comunidad del Colegio Alemán, creando lazos más cercanos entre estudiantes, padres de familia e institución.

“El entusiasmo corrió por parte de los estudiantes, cada prueba la realizaban con la mejor disposición y cada niño/a participó en tres rondas, en donde todos eran ganadores”, expresa Enrique Mercado.

¡Nuestros estudiantes DSBaq se lucieron con sus Intercursos!

El viernes 10 de marzo, luego de casi un mes de competición, se celebró la final de los Intercursos 2022- 2023. Los estudiantes de la Klasse 11C, representando a la selección de Argentina, y los de la Klasse 9C, representando a la selección de Brasil, salieron a la cancha a luchar por el título de campeones.

La final contó con una presentación cultural durante el entretiempo en donde nuestro Rector, Ralph Wiese, compartió unas palabras con el público asistente, invitándolos a disfrutar del evento organizado por estudiantes para estudiantes.

El partido duró 20 minutos en los cuales cada integrante del equipo dio el todo por el trofeo, pero al final quedaron en empate.

El título se definió en penales en los que la Klasse 11C venció por 2 goles a la Klasse 9C.

Al finalizar, se hizo un reconocimiento a los siguientes estudiantes:

• Samuel Rojas, K11C: Mejor Jugador del torneo y Goleador.

• Camilo Ibáñez, K10D: Mejor Arquero.

• Gustavo Durán, K9C: Mayor asistente.

Felicitamos a los estudiantes de la Klasse 12C Jorge Morales y Santiago Cuadrado por la organización de este proyecto por segundo año consecutivo. “Para mí organizar el torneo fue una tarea riesgosa y compleja, pero era un reto que quería asumir”, dijo Jorge Morales, organizador de estos Intercursos.

Les presentamos a Taco, el nuevo integrante de la familia DSBaq

Desde el Colegio Alemán de Barranquilla, como institución innovadora, presentamos a toda nuestra comunidad educativa a Taco, nuestro Schulhund DSBaq. Con el apoyo de este nuevo integrante de nuestra familia adelantaremos muchos proyectos e iniciativas diseñadas para enriquecer el proceso de aprendizaje y fortalecer las habilidades emocionales de nuestros estudiantes. Los invitamos a consultar a continuación toda la información sobre este ‘peludito’ y su importante misión en las aulas.

¿Cómo surge la idea de tener un Schulhund en el DSBaq?

La idea surge desde la Rectoría, como una estrategia pedagógica para evocar en los estudiantes, maestros y la comunidad

educativa DSB-BAQ emociones que conecten con la tranquilidad, la paz y la armonía que producen los animales, toda vez que en las interacciones previas que Taco ha tenido en el colegio se ha podido percibir que enriquece los ambientes de aprendizaje desde el vínculo con la ternura y la perspectiva siempre inocente de la niñez. “Un perro siempre será un niño pequeño y eso conecta con todos los miembros de nuestra comunidad”, reflexiona nuestro Rector, Ralph Wiese.

¿Qué entrenamientos hacen a Taco tan

especial?

Taco cuenta con un certificado de entrenamiento de seis meses en obediencia, comportamiento y educación básica con especialidad en apoyo emocional a personas otorgado por el Club Canino Kelev.

¿Cuáles son los beneficios de esta iniciativa?

Esta iniciativa responde a un aprendizaje alterno a la enseñanza tradicional que basa su concepto en la incorporación de metodologías prácticas con ventajas a nivel físico, mental y social para nuestros estudiantes.

Los niños, niñas y adolescentes del colegio muestran su interés en Taco fortaleciendo su vínculo con la naturaleza y el respeto hacia los seres vivos. En este escenario educativo, Taco proporciona a la comunidad estudiantil sentimientos de seguridad y sensibilidad, que son fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Cuál es el impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes?

Los contextos educativos donde se evidencian las intervenciones asistidas con animales pueden favorecer la socialización y la comunicación, así como la mejoría del estado anímico. Lo anterior pretende anudar fuerzas en pro del bienestar emocional de nuestros estudiantes y de la convivencia escolar.

Atributo IB:

Por: Rosiris Ortega - OPE - Baumhaus Español

Cuando te concentras en buscar en ti de una manera serena y tranquila lo que mejor sabes o puedes hacer, el resultado es tan importante que muchas veces se convierte en el motor de tu vida. Ser audaz te invita a participar, a lograr, a emprender con un objetivo definido algo que verdaderamente te haga feliz.

Ese logro es en suma el centro de todas aquellas cosas que te suceden, buenas o malas pero que te marcan o se graban en tu mente. Algunas ideas terminan en desaciertos de los cuales también se aprende, pero, es satisfactorio cuando esas ideas te hacen creer en ti y te mueven a crear mejores elementos de convivencia y satisfacción personal.

También la idea de mejorar alguna situación que te ha llevado tiempo y constancia te hace disponer de todas tus fortalezas para cumplirla positivamente.

Abordan situaciones desconocidas e inciertas con sensatez y determinación y su espíritu independiente les permite explorar nuevos roles, ideas y estrategias. Defienden aquello en lo que creen con elocuencia y valor.

¡Audaces!

Se trata de compromisos a corto y a largo plazo que te permitan obtener resultados positivos. Estos resultados te ayudarán a tener éxito.

Algunas veces ser audaz se toma con la idea errónea de hacer o actuar de manera intrépida, insegura o falsa. Lo que conlleva a equivocaciones en algunos casos lamentables. Sí, es importante asumir nuevos retos, explorar nuevas ideas, pero siempre actuando con sensatez, no por impulso o por seguir una moda o a alguien.

Pero, ¿quién es realmente una persona audaz? Aquella que tiene la capacidad para emprender nuevos retos sin miedo a las dificultades o riesgos que deriven de ellos. Es decir, atrevernos a enfrentar situaciones completamente desconocidas que nos harán crecer, toda vez que no impliquen un daño físico, emocional o mental. Inclusive, mostramos valentía ante el miedo que algunas veces nos paraliza, pero somos decididos y seguimos nuestros sueños hasta alcanzarlos.

¿Qué hay que hacer para ser una persona audaz?

• Primero debemos elegir objetivos de mediano y largo plazo que te entusiasmen.

• Salir sin miedo de tu zona confortable.

• Abrazar el cambio y el crecimiento.

• Expandir los horizontes.

• Y al final, respetar tu tiempo, tu propio ritmo.

En definitiva, tener audacia implica tomar el control de nuestra vida, es la fuerza que nos hace atrevernos a reclamar el respeto que nos merecemos y a decir “no” cuando no estamos convencidos de hacer algo.

DSBaq, presente de nuevo en Didacta

Del 7 al 11 de marzo nuestro Vicerrector Alemán, Raphael Hillisch, viajó a Stuttgart, Alemania, donde participó en la feria Didacta, la más grande del mundo especializada en la formación y la educación, en representación del Colegio Alemán de Barranquilla. Esta feria se celebra cada año desde 1951 en una ciudad alemana diferente y se dirige en primer lugar a profesores, educadores, formadores y otros expertos del sector pedagógico.

¿Con qué expectativas fue el Colegio Alemán de Barranquilla a la feria Didacta este año?

Para nosotros era muy importante volver a estar presente en la Didacta este año. Había varias expectativas de que el colegio se presentara de forma atractiva e interesante para los profesores interesados, mantuviera y cultivara los buenos contactos existentes con otros colegios alemanes en el

extranjero y estableciera nuevos contactos importantes.

¿Cómo fue la participación del colegio en la feria?

El colegio tuvo un estand junto con los demás colegios alemanes de Colombia y pudo mantener muchas conversaciones con educadores y profesores interesados. Mostramos una imagen muy positiva de Barranquilla entre los docentes que se acercaron y la institución también estuvo representada positivamente.

¿Cómo fue la interacción con los demás colegios alemanes de Colombia y de Latinoamérica?

La interacción con los otros colegios alemanes en Colombia fue muy cordial y la cooperación en el estand de Colombia fue muy agradable y exitosa. También hubo un intercambio muy productivo con los demás colegios alemanes de América Latina.

Oktoberfest: el sueño de Manuela Benavides

Durante esta semana nuestros estudiantes de Klasse 9, y algunos de Klasse 10, han estado realizando las pruebas orales del DSD I. Con la aprobación del examen DSD I se demuestra el dominio de la lengua alemana en el nivel B1 y se acreditan los conocimientos de alemán necesarios para acceder a un Studienkolleg en Alemania.

Como parte de los requerimientos de la prueba oral los estudiantes debían escoger un tema y hacer una presentación sobre ello con alguna ayuda visual. Una de las exposiciones que nuestro Rector, Ralph Wiese, quiso exaltar es la de Manuela Benavides (Klasse 10B).

Ella hizo su presentación sobre el Oktoberfest y la versión del Oktoberfest que conoce en Colombia. Para ello diseñó dos carteleras a mano en donde plasmó detalles de esta celebración alemana en ambos países. Cada detalle que se aprecia en su arte tiene una razón de ser y representa la cultura alemana.

“Mi cartelera del Oktoberfest en Alemania tenía los colores de su bandera. En cada color se pueden encontrar detalles

diferentes sobre esta celebración como, por ejemplo, en la parte roja está pintada la tela del Lederhosen y Dirndl (trajes típicos alemanes); en la parte negra están la luna y las estrellas por la hora en la que se hace el festival y en la parte amarilla se puede ver un Bretzel”, explica Manuela sobre algunos detalles de su cartelera.

En su segunda cartelera, con referencia al Oktoberfest en Colombia, Manuela añadió una iguana en representación de aquellas que puede encontrar en nuestras instalaciones, salchichas, un Bretzel, manteles que se usan en el festival, el auditorio del Colegio Alemán de Barranquilla y el amanecer.

El vertiginoso ascenso de Mario Gómez en Janssen, la empresa

farmacéutica de Johnson & Johnson

Aunque la vida profesional de Mario Alberto Gómez Camacho, egresado de la promoción 2005, no comenzó en el mundo de la medicina -primero hizo tres semestres de ingeniería electrónica-, su ascenso en la multinacional Johnson & Johnson, específicamente en la farmacéutica Janssen, ha sido admirable y de película.

Después de graduarse de nuestro Colegio Alemán de Barranquilla y de comprender que la ingeniería no era lo suyo, Mario Gómez se cambió al programa de Medicina en la Universidad del Norte donde encontró su destino. Durante ese pregrado, hizo intercambios académicos con la Universidad Javeriana y con la Universidad de Mainz.

Mario Gómez Camacho, egresado de la Promoción 2005, estudió Medicina en la Universidad del Norte y cuenta con una amplia trayectoria académica en varias instituciones alemanas.

“Después de terminar Medicina hice una Maestría en Ciencias de la Salud en la HAW (Hochschule für Angewandte Wissenschaften) Hamburg. Más adelante, cuando comencé mi vida laboral, hice en paralelo un Doctorado en Medicina en la LMU München (con énfasis en infectología) y actualmente estoy a punto de terminar un MBA en la Universidad Goethe de Frankfurt”, explica el exalumno sobre su desarrollo académico.

El ascenso al ‘techo’ nacional de crecimiento Mientras Mario Gómez adelantaba su maestría en Hamburgo, entró como practicante en Janssen, la empresa farmacéutica de Johnson & Johnson. Desde ese entonces no ha cambio de empleador, “ya que la cultura laboral es increíble y los prospectos de crecimiento infinitos”, afirma con vehemencia.

Desde esa posición inicial, su ascenso ha sido imparable. Pasó de practicante a gerente de precios para Janssen Alemania, luego al departamento de asuntos médicos en el cargo de “entrada”: MSL (en su caso, para infectología). Después fue gerente médico nacional para gastroenterología, posteriormente gerente senior nacional para dermatología y finalmente líder médico para dermatología, con su propio equipo de gerentes nacionales a su cargo.

“Tras llegar al ‘techo’ nacional de crecimiento relativamente rápido, hice un cambio a las oficinas globales de Janssen como director y líder médico global de asuntos médicos para gastroenterología, preparando el lanzamiento a nivel mundial de un producto”, explica.

Y llegó la pandemia

El COVID-19 puso en jaque al planeta, especialmente al área de la salud, y Mario Gómez no fue la excepción. Poco después de empezar como líder médico nacional para dermatología en Alemania y de asumir la dirección de cinco estudios clínicos, comenzó el confinamiento y tuvo como responsabilidad garantizar el acceso a servicios de salud para los más de 1.500 pacientes que hacían parte de dichos estudios.

“Fue una época increíblemente desafiante, pero al mismo tiempo gratificante al saber que pacientes con diferentes necesidades de salud, durante la pandemia, podían recibir la atención que necesitaban gracias a nuestros esfuerzos”, recuerda.

“Auténtico a mis raíces”

Mario Gómez se considera una persona afortunada, ya que profesionalmente ha podido gozar de un crecimiento vertical rápido y significativo gracias a la educación que recibió y a la suerte de contar con mentores en su camino que han creído en él. “Personalmente, he podido ser auténtico a mis raíces y mi ser a través de diversas etapas de mi vida en Colombia, Alemania y Estados Unidos, siempre orgulloso de donde vengo mientras labro el camino que me lleve a donde voy”, reflexiona este egresado DSBaq.

Cuando se remonta a su época en nuestro colegio, viene a su cabeza una palabra: ¡Disciplina! También agradece los cimientos que construyó al hacer el Bachillerato Internacional (IB). Mario Gómez fue de las primeras generaciones y, a pesar de que nunca utilizó su diploma como atajo para ingresar a las universidades por las cuales ha pasado, “la disciplina inquebrantable aprendida durante el proceso hizo que mis estudios posteriores, por exigentes que fueran, resultaran de alguna manera logrables, una y otra vez”.

Mario Gómez también resalta que en nuestra institución siempre fortalecieron su autenticidad con la cual forjó libremente su personalidad y un carácter sólido y no negociable.

Como ya es costumbre con los egresados de su generación, este profesional de la

medicina se remonta a la sede de la 51B. “Me acuerdo de la alegría que sentíamos cuando el profesor traía el televisor en aquel carrito con ruedas, ya que sabíamos que ese día no había jornada normal; también recuerdo mi último día de clases, ya en el colegio nuevo, antes de graduarme y, por supuesto, los festivales del Rasguñao cada año”.

Abril - Mayo 2023 ·

11 10 VI Olimpiadas de Química Internas: CLAUSURA Y PREMIACIÓN

Festivo: Día del Trabajo

13 14 12

K6: Salida Pedagógica Santa Marta

-Primaria y Secundaria: Earth Day -K4: Salida Pedagógica municipio de Usiacurí

-K4 a K12: Segunda fase Olimpiadas de Matemáticas y Física OMFCAB

K4: Pruebas de aptitudes escolares

-Primaria: Día de la Niñez

-K11: Salida

Pedagógica Puerto de Barranquilla -K9: Salida Pedagógica Campeche

Kindergarten: Semana de la Niñez

K12: Exámenes Oficiales IB

Campaña “Yo Soy valiente”

-K3: Salida Pedagógica

-K4 a K12: Prueba final Olimpiadas Matemáticas y Física OMFCAB

Kindergarten: Día de la Madre

K12: Exámenes Oficiales IB