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O D N E I G E PROT a, uman H a n o e Pers . ento d io y familia m a d n n o Fu m i matr
¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD? La sexualidad es natural del ser humano desde su concepción, momento en el cual se determina su sexo: femenino o masculino. Esta identidad sexual se dirige a la realización de la persona al poder entregarse y recibir por completo a otro y procrear.
¿Qué es educación sexual? La educación sexual es la transmisión de conocimientos sobre sexualidad humana. Ésta comprende tanto los aspectos físicos, emocionales, espirituales, psicológicos y sociales de la salud sexual.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD? La sexualidad es parte del ser humano y le permite desarrollarse dentro de la sociedad con un sexo único: femenino o masculino. Le permite la entrega total a otra persona y la procreación que lo lleva a formar una familia que contribuya con su felicidad y el bien de la sociedad.
¿qUÉ AMENAZAS EXISTEN EN LA ACTUALIDAD PARA MIS HIJOS?
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En la actualidad existen muchas amenazas en contra la sexualidad basada en el amor como los programas de televisión, contenidos poco recomendados en Internet, materialismo, un ambiente de
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búsqueda de placer, música con contenido sexual, entre otros. Estos pueden llevar a las personas a tener un desorden sexual que perjudique sus vidas y las de las personas que lo rodean. Algunas de las consecuencias más comunes de esto son: embarazos precoces, abortos, promiscuidad, depresión, etc. Es por esto que es importante recuperar el verdadero sentido de la sexualidad, dándole total importancia al amor y la familia.
¿A qué edad es importante hablar a TUS hijos de sexualidad? La sexualidad acompaña a la persona desde el momento del nacimiento, por ello no debe pensarse que existe una edad específica para iniciar, por el contrario, desde muy temprana edad, deben aprovecharse todos los acontecimientos cotidianos para educar y formar en la sexualidad.
¿CÓMO HABLAR DE SEXUALIDAD? La sexualidad es algo natural en la persona, por lo que debe ser tratada con naturalidad y mucho amor. La familia ha de ser la maestra en la sexualidad basada en el amor. Dentro de ella las personas se desarrollan en un ambiente que les permite crecer en virtudes que serán reflejadas dentro de la sociedad. Una persona aprende a amar, cuando se siente amada y ve que los miembros de su familia se aman. Para iniciar, se deberá tener un acompañamiento cercano con los hijos, desde muy pequeños, de tal forma que cuando vayan llegando las edades más difíciles, el lazo de comunicación sea muy fuerte.
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¿eCmÓpMezOar? LOS PRIMEROS PASOS Los primeros pasos que hay que considerar, previo a iniciar planes de acción concretos en este tema, son:
1. ¿qué están aprendiendo tus hijos? Trata de conocer con detalle, lo que tus hijos están viendo en las clases relacionadas con el ser humano, como Medio social y natural, Ciencias Naturales, Biología, o cualquier que tenga relación con la persona humana. Esto nos permite conocer lo que le están enseñando y el sentido que le dan a la sexualidad, y por otro lado, facilita el camino de entrada para tocar el tema. Esta información se puede obtener en los centros educativos, revisando los libros de texto o comentando los temas que estudian los hijos con ellos en conversaciones naturales.
2. ¿QUÉ VIRTUDES LES ENSEÑAS A TUS HIJOS? Dependiendo de la edad del hijo/a se deben trabajar diferentes virtudes, ya que estas lo ayudarán a crecer como persona y poder vivir una sexualidad basada en el amor. A continuación se presentan las virtudes que se sugiere trabajar con los hijos para educarlos en valores y el amor.
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TABLA DE PERÍODOS SENSITIVOS VIRTUDES 0-7 AÑOS8 CARDINAL TEOLOGAL HUMANA
-12 AÑOS Justicia Caridad
Obediencia Fortaleza Sinceridad Perseverancia Orden Laboriosidad Paciencia Responsabilidad Justicia generosidad
13-15 AÑOS Fortaleza Fe Pudor Sobriedad Sociabilidad Amistad Respeto Sencillez patriotismo
16-18 AÑOS Templanza Esperanza Prudencia Flexibilidad Comprensión Lealtad Audacia Humildad optimismo
Tomado de Educar Hoy. Fernando Corominas. Colección Hacer Familia
Estas virtudes se puede practicar por medio de acciones que se realicen todos los días como ordenar el cuarto (orden), hacer las tareas (fortaleza), colaborar en la casa (laboriosidad), actividades sociales (generosidad), etc.
3. ¿QUÉ CUALIDADES Y DEBILIDADES TIENE TUS HIJOS? Hacer un FODA (Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) del hijo/a ayuda a conocerle con más detenimiento y permitirá aprovechar sus cualidades para eliminar o fortalecer sus debilidades. En la educación de virtudes, las cualidades o fortalezas, son un excelente punto de apoyo para el educador.
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4. ¿TODOS LOS HIJOS SON IGUALES? No debe perderse de vista que cada hijo/a es único e irrepetible, que aunque fueran gemelos idénticos, no son iguales en su totalidad uno del otro, razón por la que es importante reconocer las necesidades especiales que pueda tener, para tomarlas en cuenta a la hora de realizar los planes de acción. Y atender uno a uno sus dudas e inquietudes.
Cada hijo es diferente por lo que es importante adecuarse a su edad y forma de ser.
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r o m a RA EL
N PA Ó I C A C A C EDU
PUNTOS CRUCIALES EN LA EDUCACIÓN PARA EL AMOR A.¿CÓMO DEBO EDUCAR EN EL AMOR? Existen criterios pedagógicos para educar en esta área específica y no deben pasarse por alto, a) Uno a uno, b) En un ambiente de intimidad y de amor, c) De forma veraz, clara, completa y natural y d) Uno a uno.
B.¿QUÉ DEBO SABER DE SEXUALIDAD? Recordar que todo en la vida viene determinado por un fin y más la sexualidad a las que están unidas las realidades más altas y nobles del ser humano: el amor y la procreación. Algunas lecturas recomendables para conocer más de la dimensión moral y espiritual de la sexualidad son: a) Sexualidad Humana, verdad y Vida del Pontifico Consejo para la Familia. b) La Teología del Cuerpo, catequesis de JPII. c) Encíclica Humane Vitae.
C. ¿QUÉ ASPECTOS DEBO ENSEÑAR DE LA SEXUALIDAD? Cuando los hijos preguntan en torno a la sexualidad, debe aprovecharse a educar en la “sexualidad y la afectividad” desde todos los puntos de vista y no solo el biológico, por lo que debe responderse desde cuatro dimensiones son: 1) Información biológica, 2) Estilo de vida y actitud saludables: promover que lo que les está sucediendo es positivo en torno al crecimiento y preparación para su vocación. 3) Educar en el amor humano: los temas de sexualidad tienen como objetivo el amor humano y 4) la dimensión espiritual.
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Tu hijo de ocho a diez años En la edad de 8 a 10 años las preguntas que los hijos/as realizan en relación a la sexualidad, pueden ir subiendo de tono, de acuerdo a lo que escuchan, ven y hablan en su medio (películas, internet, centro educativo, amigos, primos, etc.) Los niños o jóvenes empiezan a experimentar cambios en su personalidad y cuerpo, preparándose para la pubertad.
Tu hijo de 10 a 13 años En estas edades es importante, recordar la importancia de cuidar y proteger su cuerpo y esto lo aprenden de sus padres. De preferencia se recomienda que la mamá hable de estos temas con las mujeres y el padre con los hombres, debido a que pueden identificarse más con los temas usando ejemplos personales. También es una edad adecuada para insistir en el tema de higiene en las partes íntimas al igual que otras del cuerpo y en el caso de las niñas, con el tema de la menstruación y la primera regla. Ya a estas edades, las preguntas que los hijos/as realizar en relación a la sexualidad, cambian de tono, y mucho tiene que ver con lo que escucha y hablan en su medio (televisión, internet, centro educativo, amigos, primos, etc.)
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Es importante a estas edades, recordar que están entrando a la pubertad, que tendrán los primeros cambios en sus cuerpos y que es importante que estén preparados para ello. Los padres debemos adelantarnos y explicarles con detenimiento, lo que les sucederá. Ya a estas edades, papá debe hablar con los niños y mamá con las niñas.
Los temas más importantes para hablar con tu hijo de 8 a 10 años son: El cuidado del cuerpo Es importante explicar a los hijos el valor y cuidado del cuerpo. El pudor en la forma de vestir y comportarse desde pequeños hará que se les facilite al crecer. Se empiezan a explicar temas acerca de los cambios que están por suceder en la pubertad. Se sugiere que sea la madre o la figura materna la que hable con la hija y el padre o la figura paterna el que discuta los temas con el hijo. De esta manera se sentirán más cómodos.
Prepubertad Se da aproximadamente a los 10 años en las mujeres y 11 años en los hombres. En este período aparece un desequilibrio en el comportamiento que va desde las travesuras, timidez, pereza y osadía. El organismo mantiene mayor cansancio debido al crecimiento desproporcionado de los órganos y el cuerpo. Es una edad en la que la imaginación se presta a desarrollar fantasías, por lo que es importante evitar contacto con publicaciones pornográficas. Estas características deben ser tratadas como algo positivo, usándolas a favor del desarrollo del niño canalizándolas en actividades extracurriculares, familiares y de ayuda social.
R A L B A H A MAS PAR
TE
centes adoles e r p y Niños 3 años de 8-1
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Los temas más importantes para hablar con tu hijo de 11 a 13 años son: Pubertad y desarrollo Los niños o jóvenes se encuentran en la edad entre la infancia y la edad adulta. En esta etapa de pubertad se desarrollan aspectos biológicos, sociales y espirituales. La pubertad se da a los 12 años en las mujeres y 13 en los hombres aproximadamente. En esta etapa empieza el desarrollo físico: la menstruación en las mujeres y la producción de espermatozoides que deriva en sueños húmedos en los hombres. En esta edad los jóvenes tienen una sobreestimación del yo, creyendo que lo pueden todo, sin embargo buscan siempre un modelo a seguir positivo, despierta su esperanza y se forman ideales.
Pureza, castidad y virginidad. El pudor y la pureza van de la mano, es necesario revisar cómo se vive en casa, en aspectos como: forma de vestir, lo que se habla, lo que se ve, etc. Lo que se pretende al educar en este tema, es que los hijos valoren el cuerpo humano.
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Cuidar no solo que no haya desnudos, escenas o palabras vulgares en lo que se ve, sino además que la conceptualización de contenidos de familia, matrimonio, noviazgo, etc. Por ejemplo al no permitir ver escenas de sexo, no es por el sexo en si mismo,
si no porque son actos íntimos que no deberían estar a la vista de los demás, por el valor sublime que tienen. Evitar además los aspectos negativos de la sexualidad, en chistes y comentarios. A estas edades probablemente no distingan claramente los términos de pureza, castidad y virginidad, pero sí comprenden seguramente, cuales son los actos impuros y la razón por la que dichos actos son moralmente malos, pero para asegurar su comprensión, esta edad es adecuada para hablarles de ello y así prevenir que los amigos, libros, revistas o medios de comunicación, les digan lo contrario. Deben saber que la masturbación no les hace ningún bien ni física ni emocionalmente. Hablarles siempre en sentido positivo de este tema y si no preguntan, provocar la conversación a razón de una película, comentario o anuncio. Comentar sobre la fortaleza que adquiere una persona casta y hasta donde le puede llevar esa virtud, como la entrega personal a la espera de la persona amada.
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Existen varias situaciones en las que el padre debe estar preparado con su hijo de 8 a 13 años entre ellas se encuentran:
Masturbación y Pornografía Los programas de televisión, anuncios publicitarios, música y el Internet, presentan un estilo de vida sensualizado. La exposición a este tipo de material puede despertar en los niños y jóvenes sensaciones que despierten su curiosidad de explorar su cuerpo. Es importante hablar acerca del significado de estas sensaciones dirigiéndolas a la entrega a otro por amor dentro del matrimonio con el fin de procrear. No se recomienda regañar negativamente al hijo o hija si se le encuentra masturbándose o viendo imágenes o videos indecentes, se recomienda hablarle y decirle las razones por las que no es adecuado realizar dichas acciones, enfocando la respuesta al amor, la pureza y la familia. Es importante cuidar los horarios en los que utilizan la televisión, Internet y el tipo de música que escuchen. Es recomendable mantener las computadoras o laptops y la televisión en lugares públicos o comunes como la sala familia, el estudio, etc. También es importante separar a los hijos de diferentes edades en diferentes cuartos para que los más pequeños no se confundan con información precoz.
A L R A V E LL ra 14
delante
s scente le o d a e y pr Niños 3 años de 8-1
entes dolesc a e r p y s Niños 0 año de 8-1
El juego de memoria que incluye este manual te ayudará a transmitir los conocimientos con tu hijo(a) de 8-10 años. El juego consta de dos grupo de cartas: unas de preguntas (anaranjado) y unas de respuestas (turquesa). Se recomienda hacer uso del juego con un hijo(a) a la vez para poder profundizar más en los temas. Algunos temas que se tratan en las preguntas son: Diferencias entre hombres y mujeres ¿De dónde vienen los hijos? Cuidar el cuerpo Respeto a los demás Cambios en el cuerpo (desarrollo y pubertad)
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ntes olesce d a e r yp os Niños 13 añ de 11-
Video: Tu cuerpo está cambiando (para mujeres de 10 a 13 años) Este video te ayudará a dar un primer acercamiento al tema del desarrollo y la pubertad a tu hija de 10 a 13 años. Luego de que tu hija lo mire puedes discutir con ella estos temas y profundizar más acerca del sentido que tienen estos cambios para poder formar una familia y darle las características propias de su sexo.
Video: Tu cuerpo cambia (para hombres de 10 a 13 años) Este video te ayudará a dar un primer acercamiento al tema del desarrollo y la pubertad a tu hijo de 10 a 13 años. Luego de que tu hijo lo mire puedes discutir con él estos temas y profundizar más acerca del sentido que tienen estos cambios para poder formar una familia y darle las características propias de su sexo.
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O I R A S O L G 1.Concepción: Momento en que se une un espermatozoide con un óvulo dando lugar a la vida de un ser humano. 2.Aborto: expulsión del feto, natural o provocada antes del tiempo de gestación provocándole la muerte. 3.Promiscuidad: Descontrol sexual, en el cual se tienen varias parejas con las cuales se mantienen relaciones sexuales. 4.FODA: Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. 5.Pedagogía: Educación o enseñanza. 6.Procrear: Engendrar a un hijo. Participar con Dios en la creación. 7.Moral: Ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos. 8.Espiritual: perteneciente al espíritu o la parte no visible del ser humano. 9.Dimensión: Aspecto o forma de ver algo. 10.Vocación: Inclinación o llamada del ser humano, puede tratarse de una llamada profesional a estudiar cierta carrera o bien religiosa que procede de Dios.
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RAS U T C E L s otra mendadas reco
* Burgos, Juan Manuel. Antropología: Una guía para la existencia. 2003, Madrid. Palabra pp 396. * Ferrer, Urbano. Palabra. Pp.279.
¿Qué significa ser persona? 2002, España,
* Selles, Juan Fernando. Antropología para inconformes. Pamplona, Rialp, Pp. 670
2007,
* Rojas, Enrique. Remedios para el desamor. 1990. Ediciones temas de hoy, S.A. Pp. 220 *Universidad del Istmo, Facultad de Educación. Educación para el amor. Propuesta de educación afectiva y sexual. Pp.118 * Pélissié, Inés du Rausas. ¡Por favor háblame del amor!. 2005. Editorial Palabra. Madrid. Pp.3347 * Basallo Alfonso, Diez, Teresa. Pijama para dos. 2008. Editorial Planeta. España. Pp. 240. *Hernández de Gálvez, Yamara. “La familia como primera educadora de valores” Unis, Facultad de Educación. Tesis de Maestría de Valores, 2006.
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