AMBIENTES DE APRENDIZAJE. “Exposicio n de ambientes” Licenciatura en educación preescolar. Maestra: Ana María Frausto de la Torre.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (PIXTOR). CARACTERISTICAS Optimización (no muertos)
CURSO O MATERIA tiempos Archivología
Actitud del alumno, interés de Matemáticas maestro y de alumno, clase dirigida, autoritarismo. No explicación del trabajo, Matemáticas falta por no hacerlo. Oportunidad de participar y Salud explicaciones.
Violencia física Miedo Intolerancia
2do grado
Incentivos Reconocimiento Tolerancia
3er grado
Exigencia Favoritismo Falta de congruencia
Primaria
Motivación Reto cognitivo Cambio de docente Confianza
Primaria
APRECIACIÓN Se hizo la relación con la teoría y la práctica lo cual les dio un valor del estudio a los alumnos, además la maestra se mostraba atenta por el aprendizaje y aprovechaba el tiempo. Influyó la motivación interna, que los malos comentarios no le hicieron bajar la guardia. El maestro era muy estricto y no daba la atención requerida a los alumnos. Interés de maestro, no rigidez, libertad para que los alumnos se desenvuelvan y aprendan sin caer en el libertinaje. El maestro pudo utilizar de manera favorable la “distracción” para uso de su curso, la violencia cohibió a los alumnos, generó desconfianza y tal vez inseguridad.
El maestro era muy exigente con los alumnos, existía favoritismo puesto que tenía preferencias con el alumnado La motivación actúa como estímulo en
Interés Búsqueda de estrategias
Primaria mate Secundaria mate
Trabajo en equipo y no colaborativo. EXPLICACIÓN REFERENTE INTERES (SÓLO APUNTAN) TOMÓ EN CUENTA LOS GUSTOS DE LOS ALUMNOS DISPOSICIÓN INTERES DEL MAESTRO USO DEL JUEGO BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS. FOMENTO DE PARTICIPACIÓN.
(XIMENA) SECUNDARIA VARIOS
MAESTRO ESTRICTO. FALTA DE LIBERTAD. INTOLERANCIA CONTROL EXCESIVO.
FILOSOFÍA
BIOLOGÍA
ARQUEOLOGÍA REGLA DE 3 (TIENDITA JENNY)
PREPA CLASE DE CALCULO INTEGRAL DIFERENCIAL.
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE INTERÉS DEL DOCENTE
DE CLASE DE ESPAÑOL
INTOLERANCIA A FRUSTACIÓN AMBIENTE RIGIDO
LA ANATOMÍA
DESINTERES DEL MAESTRO CUMPLIR METODOLOGÍA INDIVIDUAL
Tenía conocimiento pero no la metodología,
5TO DE MATEMATICAS
Fue un momentáneo,
PRIMARIA
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS CALCULO BACHILLERATO DE APRENDIZAJE
INTERES DEL MAESTRO ACTITUD POSITIVA Diversas estrategias aprendizaje
CIVICA Y ETICA POSITIVO (
de Ciencias de la salud (prepa)
Desconocer lo que le pasó al 4to de primaria
aprendizaje
TUTORES O EQUIPOS
alumno Falta de empatía Clasificación del alumno Influencia de factores externos Afecta la autoestima Falta de confianza en los alumnos No búsqueda de estrategias Clase dinámica Estrategias de aprendizaje Ambiente flexible Ambiente rígido Falta de estrategias No autoevaluación docente
Primaria Numero 400 (sello tortuga)
Prepa
Historia secundaria
Física 2do prepa
Violencia
2do Primaria matemáticas
Interés familiar
Prepa
Ayuda al compañero,