Portafolio de toxicología segundo hemisemestre by Diana Torres

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA

PORTAFOLIO DE TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES DOCENTE: Dr. CARLOS GARCÍA CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” MACHALA

- EL ORO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

ECUADOR

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

PROLOGO Es evidente que para obtener los máximos beneficios de los progresos de la química y la tecnología, sin incurrir en riesgos inadmisibles para la salud humana y el ecosistema, se requiere de un esfuerzo conjunto a nivel nacional e internacional, que permita adquirir los conocimientos sobre los efectos tóxicos de las numerosas sustancias químicas, a las que el hombre se halla expuesto en su medio. La asignatura de Toxicología, es de mucha importancia para el conocimiento de los estudiantes de nuestra carrera, ya que trata de los estudios de los venenos o, en una definición más precisa, la identificación y cuantificación de los efectos adversos asociados a la exposición a agentes físicos, sustancias químicas y otras situaciones. Por lo cual a más de incrementar los conocimientos a lo dicho, nos ayuda a tomar conciencia de muchos puntos que como consumidores a veces desconocemos. Es por eso que se observa el desarrollo acelerado de la Toxicología en estos últimos años en el mundo, siendo objeto de atención de los científicos, de los gobiernos y las autoridades de salud de cada país.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

AGRADECIMIENTO Agradezco en primer lugar a Dios, ya que con El todo y sin El nada… por iluminarnos y fortalecer nuestro espíritu para emprender este camino hacia el éxito. Yo agradezco a mis padres por haberme dado la vida, a nuestro tutor, el Dr. Carlos García, por

todo el apoyo brindado, por su calidad humana, por instruirnos y guiarnos a realizar este portafolio que hoy tuvimos el inmenso placer de defender con propiedad y con base, con entereza y firmeza.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

DEDICATORIA Dedico este proyecto a Dios por ser el inspirador para cada uno de mis pasos dados en mi convivir diario; a mis padres por ser los guía en el sendero de cada acto que realizo hoy, mañana y siempre; a mis hermanos, por ser el incentivo para seguir adelante con este objetivo, al Dr. Carlos García por entregarme sus conocimientos para realizar los propósitos que tengo en mente.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

MISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes, emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población en su área de influencia.

VISIÓN Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socioeconómico, en la región y el país.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

MISIÓN La carrera de Bioquímica y Farmacia, tiene como misión, la formación de profesionales en Bioquímica y Farmacia, orientados a preservar la salud del individuo, utilizando los medios biológicos, el análisis de alimentos y tóxicos, elaboración y garantía de calidad de los principios activos de fármacos, aprovechando los recursos del ecosistema, en beneficio de la comunidad. Será un profesional con alta capacitación científica, ética y humanística.

VISIÓN La Carrera de Bioquímica y Farmacia, será un centro de estudios, líder en la formación de profesionales en Bioquímica y Farmacia en la zona sur del país, los mismos que estarán preparados para fomentar el desarrollo de la provincia, en el campo de la atención farmacéutica, análisis clínico, preparación y análisis de fármacos, análisis toxicológicos y forenses, con una visión de gerencia profesional.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

MISIÓN La Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud de la Universidad Técnica de Machala, es una unidad educativa con enfoque social humanista, que forma profesionales en Bioquímica y Farmacia, Ing. Química, Ing. en Alimentos, Medicina y Enfermería, mediante conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos a través de cualidades investigativas, innovadoras y de emprendimiento para aportar en la solución de los problemas sociales, económicos y ambientales de la provincia y el país.

VISIÓN La Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud para el año 2015, es una unidad académica que inserta y desarrolla procesos académicos, investigativos y laborales; con pensamiento socio crítico, humanista y universal, a través de la creatividad, ética, equidad y pluralismo, en las áreas de la salud, ambiente y agroindustria.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

PERFIL PROFESIONAL PERFIL DE INGRESO    

     

Capacidad de estudiar individualmente o en equipos de trabajo. Es autónomo en la planificació n y organizació n del tiempo que dedica al aprendizaje así co mo de su propia autoevaluació n. Es perseverante en sus propósitos educativos. Conoce los problemas de la educación nacio nal y se co mpromete en la búsqueda de soluciones pertinentes y puntuales así co mo en la visió n prospectiva de una educació n con calidad cient ífica, técnica y humanista del futuro. Es respetuoso de los derechos humanos y de los recursos de la naturaleza. Posee habilidad manual, velocidad y exact itud de respuesta. Tiene act itudes de servicio, discreció n, un alto sentido de responsabilidad, gusto por activid ades de invest igació n. Valora y prioriza la formació n intelectual como herramienta de su trabajo. Es reflexivo y crít ico con ideales permanentes de superació n personal y profesio nal para toda la vida. Es el principal protagonista de sus aprendizajes.

PERFIL DE EGRESO         

Producción, control y dispensació n de medicamentos, análisis clínico, regulació n sanitaria y ambiental. El análisis toxico lógico y de alimentos con capacidad de organizar y/o dirigir laboratorios, farmacias o industrias. Su formació n le permit e resolver los siguientes problemas. Mejora las condicio nes de salud, co laborando en la prevenció n y diagnóstico clínico de enfermedades. Aprovecha y optimiza los recursos naturales del país, para la elaboración y control de calidad de los medicamentos. Colabora en la administración de just icia, mediante la invest igació n forense. Gerencia y administra laboratorios clínicos, farmacéuticos, farmacias públicas y privadas. Integra equipos interdisciplinarios en salud. Interpreta las prescripcio nes médicas y dispensa medicamentos, fórmulas magistrales, nutracéuticos, productos bio lógicos, agroquímicos, productos naturales, cosméticos, perfumería, materiales bio médicos, dentales, react ivos químicos, medios de contraste, radio fármacos y otros para uso externo e higiene corporal y do mést ica.

CAMPO OCUPACIONAL         

Laboratorio Clínico y Forense. Laboratorios de Investigación. Laboratorios de Biología molecular. Industria diagnóstica (fabricantes y distribuidores de productos para diagnóstico clínico). Investigación y docencia en instituciones de educación superior. Los servicios farmacéuticos institucionales y comunitarios. La Industria Farmacéutica. La Regularización Farmacéutica. Control de Calidad en Alimentos – Aguas – Suelos.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

LÍNEAS GENERALES DE ACCIÓN

Las líneas generales de acción de la UTMACH, son las mismas que las de la Facultad para el periodo 2011-2015, se dirigen a fortalecer los avances del cambio estructural académico y administrativo, fomentar la investigación y el servicio a la sociedad.

Cada una de las líneas definidas reviste el mismo nivel de importancia y prioridad para la institución:

Formación integral y educación continúa de la persona. Fortalecimiento de la investigación científica y tecnológica orientada al desarrollo sostenible. Desarrollo y diversificación de los vínculos de la universidad con la sociedad. Mejoramiento continúo de la calidad en la gestión universitaria. Fortalecimiento de las relaciones de cooperación regional, nacional e internacional.

LÍNEAS DE ACCIÓN OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Formar profesionales en Bioquímica y Farmacia con capacidad científica-técnica-humanística; con espíritu solidario, ético, emprendedor, creativo, en la búsqueda de soluciones sostenibles a los problemas sociales y de ambiente que afectan al entorno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS    

Revisar permanentemente el currículo, para generar un proceso de calidad académica y de homologación con las demás carreras de Bioquímica y Farmacia del país, con el fin de facilitar la movilidad de sus estudiantes. Vincular la carrera de Bioquímica y Farmacia a través de proyectos de investigación y servicios de salud con el entorno, mediante la intervención de los profesores, alumnos y personal de apoyo. Establecer convenios con instituciones académicas de salud y otras de carácter público o privada, que permitan contribuir al desarrollo sustentable de la región y el país. Dotar a sus egresados de instrumentos de habilidades y destrezas para realizar diagnósticos, formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación en el área de la salud y ambiental.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

HIMNO A LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

CORO

SALVE, MACHALA, CIUDAD ILUSTRE SALUD, OH, PUEBLO, GLORIA INMORTAL //FUE EN NUESTRO, EN LID DE SANGRE Y ESPIRITU, EL SOL – TROFEO: UNIVERSIDAD. (BIS) FIN

ESTROFA I

SI UN CLAROSCURO DE LUZ Y SOMBRAS HUBO EN EL CAMINO DE NUESTRA LID, //UN SOL HERMOSO NOS CUBRE AHORA, PARA ALUMBRARNOS EL PORVENIR. (BIS)

ESTROFA II

ILUSTRES HOMBRES DE NUESTRO SUELO, DIGNOS DE LAUROS Y HONORES MIL, //HICIERON CIERTA LA CAUSA NOBLE, EMULOS NUEVOS DEL VIEJO CID. (BIS)

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

REGISTRO DE BIBLIOTECA

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

AUTOBIOGRAFÍA Mi nombre es Diana Carolina Torres Calva soy nacida el 30 de agosto de 1994 en la ciudad de Santa Rosa Provincia del Oro soy la tercera y última de tres hermanos. Actualmente vivo en el Sitio el Recreo parroquia Bella María, estoy cursando el octavo semestre de la carrera de bioquímica y farmacia en la Universidad Técnica de Machala. Soy una persona amable, poco amistosa, respetosa, confiable, perfeccionista, poco paciente, intolerante que le gusta la puntualidad y responsabilidad. Mis padres mi mayor felicidad y admiración aunque me retan mucho pero los amo son mi razón de seguir siempre adelante. Además amo mi equipo el emelec el mejor en el mundo mundial, soy fanática de la música solo escucharla me gusta mucho ser la persona que soy y la que mis padres han formado gracias a su ejemplo diario. Admiro mucho a las personan que me rodean en especial a mis amigas por la dedicación que le ponen en cada reto son tres pero las escogí porque son las mejores tanto como personas como estudiantes.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

CURRICULUM VITAE DIRECCIÒN DOMICILIARIA: Bella María, Santa Rosa, El Oro CEL.MOVIL: 0999457137 CORREO ELECTRONÌCO: dianatorres335@gmail.com 1. DATOS INFORMATIVOS: NOMBRES: DIANA CAROLINA APELLIDOS: TORRES CALVA NACIONALIDAD: Ecuatoriana CÈDULA DE IDENTIDAD: 0705694875 FECHA DE NACIMIENTO: 30 De Agosto De 1994 EDAD: 22 Años LUGAR DE RESIDENCIA: El Recreo, Parroquia Bella María ESTADO CIVIL: Soltera 2. INSTRUCCIÒN FORMAL: (Primaria) Escuela Fiscal Mixta “Teresa Arcaya German” (Secundaria) Colegio Nacional “Zoila Ugarte de Landívar” (Superior) Universidad Técnica De Machala-Unidad Académica Ciencias Químicas Y De La Salud Estudiante Del Séptimo Semestre De La Carrera De Bioquímica Y Farmacia. 3. CURSOS, SEMINARIOS, CONGRESOS DE CAPACITACIÒN:     

Curso De Auxiliar De Enfermería, Casa De La Cultura Núcleo Del Oro, Cantón Santa Rosa. Duración: Seis Meses Cursos de Inglés primero, segundo y tercer nivel aprobado. Duración: Tres años Certificado de asistencia a congreso dictado por el ARCSA con el tema “NUEVA NORMA DE BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA” Certificado de Prácticas Pre-Profesionales en la USST de la UTMACH. Marzo – Abril, 2016 Certificado de Prácticas Pre-Profesionales en el Laboratorio Clínico del Hospital Obstétrico “Ángela Loaiza de Ollague”. Abril - 2016 4. REFERENCIAS PERSONALES

Dr. FREDDY ALBERTO PEREIRA GUANUCHE DOCENTE TITULAR DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD DE LA UTMACH 0968042500 fpereira@utmachala.edu.ec Ing. GARY HITLER MUÑOZ BRAVO DOCENTE TITULAR DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD DE LA UTMACH 0994080489 gmuñoz@utmachala.edu.ec

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Empezamos la clase con la presentación del docente. DOCENTE: Dr. CARLOS GARCÍA CORREO: utmachgarcia@utmachala.edu.com BLOG: toxicologia5.blogspot.com FACEBOOK: https://www.facebook.com/educandovida/?fref=ts Luego nos tomó lista y nos procedió a indicar el encuadre de la asignatura el cual nos indicó como nos calificara toda su catedra.

También nos indicó que las tareas las tenemos que subir a nuestro blog obviamente antes creado en el gmail como ya tenemos cuenta entonces no se nos hizo tan difícil Y seguimos la clase hablando lo siguiente: TOXICOLOGÍA Parte de la medicina que se ocupa del estudio y los efectos de los productos tóxicos o venenosos sobre el organismo. INTRODUCCIÓN La historia de la Toxicología es tan antigua como la humanidad. Ante la necesidad de alimentarse, el ser humano se vio obligado a consumir los productos que encontraba a su alcance, adquirió con ello la experiencia de que algunos resultaban perjudiciales, conoció los envenenamientos por sus efectos mortales. Surge de esta manera la primera aplicación de los venenos como arma de caza, lo cual da origen al nombre de Toxicología (flecha envenenada). Etimológicamente la palabra se deriva del latín toxicum (veneno) y esta del griego toxik (o)“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

τοξικόν gr. 'veneno de flechas', 'veneno' + -logí (ā) -λογία gr. 'estudio'. Se han encontrado puntas de lanzas y flechas del Paleolíticoempleadas para la caza, impregnadas en sustancias tóxicas de origen animal y vegetal. VIAS DE INGRESO El organismo humano está expuesto al mundo exterior a través de distintas sup erficies: la piel, los pulmones, la nariz, la boca y los tractos digestivo, urinario y genital. Las vías de entrada más habituales son:  Vía respiratoria: a través de nariz, boca y los pulmones.  Vía dérmica: a través de la piel.  Vía digestiva: Boca, estomago, intestinos  Vía parenteral : A través de heridas, llagas Se presentan en orden cronológico acontecimientos relacionados con la Toxicología ocurridos a nivel mundial y en Cuba. Se destaca el actuar de reconocidos médicos de la antigüedad, así como acciones realizadas por famosos envenenadores; todo esto recogido en los papiros, la literatura mitológica, religiosa, médica y universal. HISTORIA

EDAD DE BRONCE

En la Grecia antigua, era el Estado quien controlaba y usaba el veneno como arma de ejecución. La cicuta (Conium maculatum), planta fácilmente confundida con el perejil, llegó a ser el veneno oficial, beber su jugo fue una de las más temibles consecuencias para todo ciudadano griego que transgrediese los límites de la ley. Platón describió a sus discípulos la muerte de Sócrates y fue condenado a beber la cicuta (Conium maculatum).

EDAD ANTIGUA

El médico griego Galeno de Pérgamo (131-201) en su libro De Antidotis libri, relacionado con la Toxicología, menciona la fórmula para preparar la triaca y recomienda su ingestión en forma habitual para protegerse de la acción de los venenos. Dijo de su triaca: El antídoto que yo uso, preparado con cien ingredientes, y que compusiera para el emperador, sirve para todos los venenos mortales.

EDAD MEDIA

Los venenos y sus antídotos, escrito en el año 1198, describe por primera vez que para tratar la picadura de serpiente se debía succionar el veneno. Además, al igual que Hipócrates, escribió sobre conceptos de biodisponibilidad. La historia de la Toxicología recoge el nombre de famosas mujeres envenenadoras como Lucrecia Borgia, Madame Toffana, Catalina de Médicis, etc. De Madame Toffana cuenta la “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

leyenda que era una viuda siciliana que había hecho su fortuna casándose y envenenando a su marido (o maridos, no es clara la leyenda), para posteriormente vender al mejor postor la receta de su "Acqua Toffana", a base de hidruro de arsénico y cantáridas (Lytta vesicatoria); este es un género de mosca verde, cuya receta llegó a manos del médico de Carlos V.

ad o y su TOXICIDAD año, Capacidad para producir daño a un organismo vivo, en relación con la cantid dosis otras de sustancia administrada o absorbida, la vía de administración distribución en el tiempo (dosis única o repetidas), tipo y severidad del d tiempo necesario para producir éste, la naturaleza del organismo afectado y condiciones intervinientes. DEPENDENCIA FISICA Situación de un individuo que precisa absorber una sustancia para mantener la salud o normalizar sus funciones físicas o psíquicas o ambas. Necesidad de la presencia de determinados iones metálicos para la actividad de ciertas enzimas.

DROGA Cualquier sustancia que cuando es absorbida por organismos puede modificarles una o más de sus funciones (sin. fármaco). Forma bruta o extracto de productos naturales, de aplicación en la industria, las artes o la farmacia. Término usado para designar medicamentos (América) y sustancias de uso abusivo (drogas de abuso).

FÁRMACO Cualquier producto que puede ser absorbido por un organismo, difundirse en él y producirle cambios, favorables o no. Los fármacos empleados para el tratamiento de enfermedades son los medicamentos. EXCIPIENTE Sustancia más o menos inerte añadida a un fármaco para darle consistencia o forma conveniente al medicamento vehículo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 10 DE OCTUBRE DEL 2016 DIARIO DE CAMPO # 2 TEMA: DEFINICIONES TOXICIDAD Capacidad para producir daño a un organismo vivo, en relación con la cantid dosis de sustancia administrada o absorbida, la vía de administración distribución en el tiempo (dosis única o repetidas), tipo y severidad del dad o tiempo necesario para producir éste, la naturaleza del organismo afectado y y su condiciones intervinientes. año, otras DEPENDENCIA FISICA Situación de un individuo que precisa absorber una sustancia para mantener la salud o normalizar sus funciones físicas o psíquicas o ambas. Necesidad de la presencia de determinados iones metálicos para la actividad de ciertas enzimas.

PAR ACELSO

TOLERANCIA

Capacidad de un organismo para experimentar exposición a dosis nocivas de una sustancia sin sufrir efectos adversos. Capacidad de un organismo para sobrevivir en presencia de una sustancia tóxica: se puede adquirir aumento de la tolerancia por adaptación a exposición constante o incrementada. Estado adaptativo caracterizado por disminución de los efectos de determinadas dosis de una sustancia; tiene interés en terapéutica, drogadicción, toxicología alimentaria, ocupacional y ambiental. En inmunología: estado de falta de respuesta inmunitaria.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 17 DE OCTUBRE DEL 2016 DIARIO DE CAMPO # 3 TEMA: TIPOS DE INTOXICACIONES Curiosamente, a pesar de la enorme cantidad de tóxicos existentes, la mayoría de las intoxicaciones se refieren a un limitado número de sustancias. En nuestro medio la distribución de las mismas es: Etanol 24.6 % Benzodiacepinas 19.1 % Fármacos múltiples aleatorios (+ de tres) 8.3 % Benzodiacepinas + antidepresivos 7.7 % Digoxina 6.9 % Etanol + benzodiacepinas 5.7 % Benzodiacepinas + opiáceos 5 % Neurolépticos y otros psicofármacos 5 % Paracetamol, acetilsalicílico y AINE 5 % Alcohol + drogas de abuso 3.2 % Opiáceos 3.2 % Cáusticos 2.8 % Otros tóxicos diversos 3.5 % La fisiopatología de las intoxicaciones es muy variada y materia propia de libros de toxicología. Según el toxico utilizado puede verse afectado un sistema u otro. Sin embargo a efectos prácticos es fundamental distinguir las intoxicaciones que requieren atención inmediata en sala de críticos, tales como los cáusticos o los pacientes en coma o shock, de aquellas que dan un margen de tiempo para la actuación. Toxicología mecanicista: Estudia e identifica los mecanismos por los cuales las sustancias químicas ejercen los efectos tóxicos sobre los seres vivos, con el fin de producir sustancias químicas más seguras y desarrollar un tratamiento racional de la intoxicación.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Existen dos tipos de intoxicaciones: * Intoxicación aguda: consumiendo de una sola vez una cantidad de sustancia suficiente para desarrollar una patología. * Intoxicación crónica: cuando se asimilan en un tiempo dado cantidades mínimas de sustancias tóxicas que se acumulan más rápido de lo que el organismo puede eliminar. EFECTOS SISTEMICOS DE LOS TOXICOS Según su forma de actuar, los venenos se clasifican en dos grupos fundamentales. Existen tóxicos locales (que actúan dañando la piel o mucosas) y generales (que ingresan al organismo por una vía apropiada y producen efectos deletéreos al distribuirse en el organismo). En algunos casos el efecto ocurre sólo en un determinado sitio (el órgano blanco específico), mientras que en otros el efecto es generalizado; este se trata del "efecto sistémico". Este puede ocurrir de diferentes formas: Intoxicación aguda En este caso las manifestaciones de intoxicación ocurren horas o -máximo- días despues de la exposición al tóxico. Generalmente esta se trata de una dosis única, aunque también puede tratarse de una serie de dosis recibidas durante un lapso de 24 horas. La muerte es una resultante frecuente de intoxicaciones de tipo agudo, aunque pueden también ocurrir fenómenos no letales (trastornos respiratorios, diarrea u otros problemas derivados de la acción de tóxicos en cantidades menores a las necesarias para producir la muerte). Intoxicación subaguda ("subcrónica") Las intoxicaciones subagudas resultan de exposiciones repetidas a tóxicos durante varias semanas y hasta 3 meses. Esta situación es común en pacientes sometidos a terapias prolongadas con determinados fármacos, siendo también frecuentemente causados por la exposición prolongada a contaminantes ambientales; la exposición laboral al plomo en el ser humano, con la resultante anemia, es buen ejemplo de esta situación. Intoxicación crónica Esta forma de intoxicación representa el daño acumulativo sobre diversos órganos y sistemas de venenos diversos, el que toma meses o años en presentarse como una entidad clínicamente reconocible. Los tóxicos que actúan de esta manera se denominan "tóxicos acumulativos"; la acumulación orgánica del tóxico pasa generalmente desapercibida hasta que -al sobrepasarse un umbral de daño- se manifieste como entidad clínicamente reconocible. La intoxicación crónica por cobre en las especies rumiantes es buen modelo de este tipo de fenómenos. En el ser “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

humano, la bronquitis crónica del fumador y la cirrosis hepática del alcohólico constituyen bien conocidos ejemplos de intoxicación crónica. Carcinogénesis Este se trata de un complejo proceso de diferenciación y crecimiento anormal de células que conduce al cáncer. Diversos tóxicos pueden actuar como iniciadores de cambios precancerosos celulares, y también como promotores del progreso de éstas hacia el cáncer. Embriotoxicidad Este concepto señala los efectos de ciertos tóxicos sobre el embrión o feto. Es posible que tales efectos puedan resultar de la exposición a ciertos tóxicos de algun progenitor antes de la concepción, aunque con mayor frecuencia es la exposición de la madre gestante (y del embrión o feto en desarrollo) a ellos. Los venenos que producen este tipo de fenómenos suelen actuar directamente sobre las células del embrión, destruyéndolas o dañándolas, lo que lleva a un anormal desarrollo de órganos. Es posible también que actúen induciendo mutaciones en las células germinales de los progenitores, las que se transmiten al óvulo fertilizado y de allí la formación de embriones anormales. En especies de interés ganadero, el consumo de algunos vegetales por la hembra gestante en períodos precisos de la gestación es causa de aborto o nacimiento de teratos por los mecanismos antes señalado. Genotoxicidad En este caso el tóxico daña el DNA celular, alterando su expresión genética ("mutación"). Si la mutación ocurre en una célula germinal, el progenitor no es dañado pero el defecto es transmitido a generaciones futuras. Si la mutación ocurre en células somáticas, ella puede causar alteración del crecimiento celular (que puede llevar a cáncer) del animal expuesto; tratándose de una hembra gestante, el embrión o feto puede ser dañado, pudiendo morir (aborto) o nacer con deformidades (teratogénesis o malformaciones congénitas). EFECTOS

LOS

TÓXICOS

LOS

SISTEMAS

ORGÁNICOS

Con gran frecuencia aparecen en los textos de Toxicología Veterinaria clasificaciones de los tóxicos según el sistema orgánico que afecten preferentemente, teniéndose entonces tóxicos digestivos, nerviosos, reproductivos, etc. No obstante, si bien es cierto que algunos tóxicos afectan exclusivamente a un órgano o sistema (por ejemplo, la estricnina es un clásico veneno nervioso), no lo es menos que muchos otros - que afectan exclusivamente a un órgano o sistema en dosis determinada, o al actuar en forma aguda- suelen extender sus efectos a otros órganos o sistemas al elevarse la dosis o al actuar en forma crónica, relativizando entonces su clasificación original. Por otra parte, también debe considerarse que la ruta de exposición puede modificar la forma de actuar de algunos tóxicos. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

CIANURO Y CIANUROS ALCALINOS Generalidades: El cianuro es una sustancia química altamente reactiva y tóxica, utilizada en procesamiento del oro, joyería, laboratorios químicos, industria de plásticos, pinturas, pegamentos, solventes, esmaltes, papel de alta resistencia, herbicidas, plaguicidas y fertilizantes. En incendios, durante la combustión de lana, poliuretano o vinilo puede liberarse cianuro y ser causa de toxicidad fatal de toxicidad por vía inhalatoria. Vías de absorción: Tracto gastrointestinal, inhalatoria, dérmica, conjuntival y parenteral. Mecanismo de acción: El cianuro es un inhibidor enzimático no especifico (succinato deshidrogenasa, superóxido dismutasa, anhidrasa carbónica, citocromo oxidasa, etc.) inhibiendo su acción y de esta manera bloqueando la producción de ATP e induciendo hipoxia celular. Dosis letal: Ingestión de 200 mg de cianuro de cianuro de potasio o sodio puede ser fatal. La inhalación de cianuro de hidrogeno (HCN) a una concentración tan baja como 150 ppm puede ser fatal. Manifestaciones Clínicas: Es muy rápido el inicio de los signos y síntomas luego de una exposición e incluye cefalea, náuseas, olor a almendras amargas (60%), disnea, confusión, sincope, convulsiones, coma, depresión respiratoria y colapso cardiaco. En caso de sobrevida el paciente puede presentar secuelas neurológicas crónicas.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Laboratorio: Cuadro hemático, ionograma con calcio y magnesio, glucemia, gases arteriales. Posibles hallazgos: Leucocitos con neutrofilia, hiponatremia hipercalcemia, hipoglucemia, acidosis metabólica con hipoxemia. Niveles sanguíneos de cianuro tóxicos 0.5 – 1 mg/L, en fumadores se pueden encontrar hasta 0.1 mg/L. Tratamiento: 1. Administrar oxigeno al 100 %. 2. Si el paciente está en paro respiratorio intubarlo. Retirar a la víctima del sitio de exposición si la intoxicación es inhaladora. 3. Canalización venosa inmediata. 4. Realizar lavado gástrico exhaustivo con solución salina y descartar el contenido rápidamente por el riesgo de intoxicación inhalatoria del personal de salud. 5. Suministrar carbón activado 1 gr/Kg de peso corporal en solución al 25 % por sonda nasogástrica. 6. Antídotos. El cianuro tiene mayor afinidad por los nitritos, luego por el tiosulfato de sodio y por la hidroxicobalamina.

Dosis Adultos: 5 g IV diluidos en 500 cc de SSN en infusión por 30 minutos. Niños: 70 mg/kg IV en infusión por 30 minutos. 5 g de hidroxicobala mina neutralizan 40 umoles/l de cianuro sanguíneo. 7. Suministrar Manitol 1 gr/Kg de peso (5 cc/Kg VO), o en su defecto catártico salino: Sulfato de magnesio 30 gramos (niños: 250 mg por kilo de peso), en solución al 20 – 25% en agua. 8. Solicitar tiocianatos en orina, pruebas de función hepática, renal, electrocardiograma. 9. Control de saturación de oxigeno, signos vitales, patrón respiratorio y hoja neurológica estricta cada hora. Algunos pacientes pueden quedar con secuelas neuropsicológicas (cambios de personalidad, déficits cognitivos, síndromes extrapiramidales), por lo cual deben ser evaluados por neurólogo y psiquiatra. Intoxicación crónica: La exposición crónica a bajas dosis de cianuro como sucede en ambientes laborales de mineros y joyeros, puede ocasionar cefalea, vértigo, temblor, debilidad, fatiga, mareo, confusión, convulsiones, neuropatía óptica, afasia motora, paresias, miclopatía y daño mental permanente. El tratamiento básico consiste en retirar al paciente del ambiente contaminado y someterlo a valoración neurológica y psiquiátrica.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

FORMALDEHIDO El uso que se le da al formaldehído puede ser dividido en tres grandes grupos: Fabricación de resinas La mayor parte de la producción de formaldehído a sido destinada a la fabricación de resinas, en Alemania esta aplicación representaba en 1980/81 el uso del 40% (200.000 tn/año) de la producción (500.000 tn/año) y en Argentina en 1999 el 85% (33.000 tn/año) de la producción. Estas resinas son usadas como adhesivos para la fabricación de elementos de madera unidos que comprenden tablas de aglomerado, tablas de fibras, y madera terciada. Las resinas de fenol-formaldehído son usadas como componentes para el moldeo. Sus propiedades térmicas y eléctricas permite que sean usadas en componentes eléctricos y e automóviles. La fabricación de madera terciada es el mayor mercado para las resinas de fenol-formaldehído. Las resinas de urea-formaldehído son también usadas como componentes de moldeo y como componentes húmedos que otorgan resistencia al papel. La fabricación de tablas de aglomerado es el mayor mercado para las resinas de urea-formaldehído. Las resinas de melamina-formaldehído son usadas como láminas componentes para moldeo de utensilios usados para comer.

decorativas,

Como materia prima para otros productos El Instituto Petroquímico Argentino clasifica los productos químicos como básicos, intemedios y finales. El formaldehído es clasificado como un producto intermedio, pues es usado como materia prima para la fabricación de diversos productos, siendo los más importantes las resinas antes mencionadas. Sin embargo existen otros productos fabricados a partir del formaldehído dentro de los cuales se encuentran los siguientes: 1,4 Butenodiol: Se fabrica a partir del formaldehído y del acetileno, y se lo utiliza para producir tetrahidrofurano (THF) que es usado para producir elastómeros de poliuretano. Sin embargo, este uso del formaldehído se ve amenazado por procesos alternativos para producir butenodiol que no lo necesitan como materia prima. Resinas de acetatos: Son producidas a partir del formaldehído anhídro, y son plásticos usados por sobre todo en la industria automotriz. Fertilizantes: Estos productos pueden ser líquidos concentrados, soluciones líquidas o sólidos. Paraformaldehído: El formaldehído gaseoso puedes ser generado a partir del paraformaldehído calentándolo. Es usado en la fabricación de resinas con bajo contenido de agua. También es usado en la fabricación de resinas de fenol- formaldehído, urea-formaldehído y melamina- formaldehído. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

NTA y EDTA: Son componentes de detergentes modernos fabricados a partir del formaldehído. Otros: Colorantes, papel, material fotográfico, productos para embalsamar, perfumes, vitaminas y drogas. En la industria textil, se emplea el formaldehído para mejorar la resistencia a arrugarse y la resistencia a encogerse de los tejidos de rayón por tratamiento en condiciones ácidas. En la industria papelera, el formaldehído encuentra aplicación para aumentar la tenacidad bajo la acción de la humedad, la resistencia a encoger, la resistencia a las grasas, y también para aumentar la resistencia al agua de los papeles de revestido de alimentos. En la industria fotográfica, el formaldehído endurece e insolubiliza la superficie de las películas y los papeles sensibilizados. Uso directo Como desinfectante: desinfección de hospitales e industrias alimenticias (Ej: criadero de pollos). Como conservante: En la industria de la cosmética. El tratamiento de la madera con formaldehído gaseoso seco en condiciones ácidas proporcionan un grado elevado de resistencia al encogimiento, pero la acción del catalizador ácido hace que la madera se vuelva quebradiza. El cuero y las pieles pueden curtirse por la acción del formaldehído en presencia de sales amortiguadoras, que mantienen una neutralidad aproximada. También es empleado como bactericida, fungicida y agente de embalsamamiento, y desodorante.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

METANOL El metanol (CH3 OH) es un líquido incoloro y volátil a temperatura ambiente. Por sí mismo es inofensivo, pero sus metabolitos son tóxicos. Fuentes de exposición. Tiene una amplia utilización industrial como disolvente, utilizándose en la fabricación de plásticos, material fotográfico, componentes de la gasolina, anticongelantes, líquido limpia cristales, líquido para fotocopias, limpiadores de hogar. La intoxicación se produce generalmente por ingesta accidental o intencionada. También se han dado casos de intoxicación por adulteración de bebidas alcohólicas. Toxicocinética. Cuando se ingiere, se absorbe rápidamente a partir del tracto gastrointestinal, y los niveles en la sangre alcanzan su pico a los 30-60 minutos de la ingestión, dependiendo de la presencia o ausencia de comida. La intoxicación usualmente se caracteriza por un periodo de lactancia (40 minutos a 72 horas), durante el cual se observan síntomas. Esta fase se sigue de acidosis con anión gap elevado y de síntomas visuales. Mecanismo de acción. El metanol se absorbe por vía oral a través de la piel, y por vía respiratoria. Su volume n de distribución es de 0.6 L/Kg. Se distribuye en el agua corporal y es prácticame nte insoluble en la grasa. El hígado lo metaboliza en su mayor parte a través del alcohol deshidrogenasa, hacia formaldehido, que es rápidamente convertido a ácido fórmico por el aldehído-deshidrogenasa, el cual es finalmente oxidado a dióxido de carbono. El 35% se excreta por el pulmón y el 12% por vía renal. La vida media es de unas 12 horas, que puede reducirse a 2.5 mediante hemodiálisis. La eliminación sigue una cinética de primer orden a baja dosis y durante la hemodiálisis, mientras que sigue una cinética de orden cero a altas dosis.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Diagnóstico. El diagnóstico puede hacerse por la historia clínica a través del paciente o de los acompañantes. Sin una historia clínica de ingestión de metanol, el diagnóstico diferencial es amplio, e incluye cetoacidosis diabética, pancreatitis, nefrolitias is, meningitis, hemorragia subaracnoidea, etc. En estos pacientes, está indicado realizar al ingreso analítica de sangre y orina de rutina. Además, es importante obtener una gasometría arterial para determinar acidosis metabólica. El diagnóstico de certeza nos lo dará el nivel de metanol en sangre. Tratamiento. Para prevenir la absorción se hará lavado gástrico, a ser posible en las dos primeras horas o en las 4 primeras horas si la ingesta se acompañó de alimentos. El carbón activado y los catárticos son ineficaces. Puede realizarse infusión de etanol para bloquear la metabolización hepática del metanol por inhibición competitiva del alcohol deshidrogenasa, y forzar la eliminación del tóxico por rutas extra hepáticas. Reacciones de reconocimiento Reconocimiento en medios biológicos Las reacciones particulares para reconocer al metanol como tal, prácticamente no exi ste por lo ques es necesario en el respectivo aldehído, con tal propósito. Este se consigue mediante un sencillo método que consiste calentar al rojo una lámina de cobre (exenta de grasa y otras impurezas) e introducirla en el destilado, repitiéndose la operación hasta cuando la lámina comienza a desprender pequeñas partículas color gris en el destilado, lo cual nos indica que hemos conseguido el propósito de transformar el metanol en metanal. En consecuencia, las reacciones que se practican son las mismas que se realizan para el reconocimiento de formaldehído, así: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Reacción de Schiff.- Se produce color violeta Reacción de Rimini.- Origina color azul intenso. Con la fenil hidracina.- Da color rojo grosella. Reacción de Marquis.- Se obtiene un color violeta. Con el ácido cromotrópico.- Da color rojo. Reacción de Hehner.- Se produce color violeta o color rojo violeta.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

El cloroformo es un líquido transparente, incoloro, de olor agradable y sabor dulce pero produce ardor en la boca y la garganta. Es volátil y no es inflamable

Usos del Cloroformo 

Uso industrial o

El cloroformo se utiliza en la industria química, para fabricar plásticos o teflón o en la síntesis orgánica. Antiguamente se usó como anestésico y como arma.

Empleado en la industria para la limpieza como desengrasante de metales.

En química se utiliza en la separación orgánica.

En la fabricación de plásticos que se utiliza en el proceso de unión.

Se utiliza como un precursor en la fabricación de teflón (antiadherente).

o 

Como anestésico o

El cloroformo es un anestésico eficaz al inhalar su vapor. Deprime la actividad del sistema nervioso central. Fue sustituido por éter, que es menos peligroso

Efectos en el cuerpo 

El principal efecto del cloroformo es la depresión del sistema nervioso. A la larga provoca efectos sobre hígado, riñón y sistema nervioso, incluso cáncer.

Riesgos para la salud del cloroformo 

Puede causar problemas de corazón, hígado, riñones, dolores de cabeza y vómitos. Puede producir cáncer. Puede convertirse en fosgeno, un veneno.



En contacto con superficies calientes o con llamas, se descompone formando humos tóxicos y corrosivos.



Se descompone lentamente bajo la influencia del aire y la luz.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO



Reacciona violentamente con bases fuertes, oxidantes fuertes, originando peligro de incendio y explosión.



Ataca algunas formas de plástico, caucho y recubrimientos.



Por inhalación causa tos.



Al entrar en contacto con la piel se absorbe generando dolor.



La ingestión causa dolor y vómitos.

Siempre se debe usar ropa protectora al manejar este producto químico y debe trabajar en un área bien ventilada o con extracción de humos. ARTICULO DE PERIODICO

CETONA Las cetonas son usadas en varios aspectos de la vida diaria, pero la más común y usada es la acetona, lo creamos o no, las cetonas se encuentran en una gran variedad de materiales en la “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

que nosotros no nos damos cuenta ni si quiera Algunos ejemplos de los usos de las cetonas son las siguientes:

que

estamos

sobre

ellas.

 Fibras Sintéticas (Mayormente utilizada en el interior de los automóviles de gama alta)  Solventes Industriales (Como el Thiner y la ACETONA)  Aditivos para plásticos (Thiner)  Fabricación de catalizadores  Fabricación de saborizantes y fragancias  Síntesis de medicamentos  Síntesis de vitaminas  Aplicación en cosméticos  Adhesivos en base de poliuretano Pero no solo tienen usos y aplicaciones, si no también datos importantes como los siguientes: 1.- el uso de las acetonas es frecuente para eliminar manchas en ropa de lana, esmaltes (ya que son derivados de la misma sustancia), esmaltes sintéticos, rubor, lapicero o algunas ceras. 2.- las cetonas se encuentran mayormente distribuidas en la naturaleza. 3.- un ejemplo natura de las cetonas en el cuerpo humano es la testosterona. 4.- las cetonas, por lo general, tienen un aroma agradable y existen e gran variedad de perfumes. 5.- algunos medicamentos tópicos (las cremas por ejemplo) contienen cantidades seguras de cetonas.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Perturbación de la biosíntesis de hemoglobina y anemia



Incremento de la presión sanguínea



Daño a los riñones



Abortos y abortos sutiles



Perturbación del sistema nervioso



Daño al cerebro



Disminución de la fertilidad del hombre a través del daño en el esperma



Disminución de las habilidades de aprendizaje de los niños



Perturbación en el comportamiento de los niños, como es agresión, comportamiento impulsivo e hipersensibilidad.

El Plomo puede entrar en el feto a través de la placenta de la madre. Debido a esto puede causar serios daños al sistema nervioso y al cerebro de los niños por nacer. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Efectos ambientales del Plomo El Plomo ocurre de forma natural en el ambiente, pero las mayores concentraciones que son encontradas en el ambiente son el resultado de las actividades humanas. Debido a la aplicación del plomo en gasolinas un ciclo no natural del Plomo tiene lugar. En los motores de los coches el Plomo es quemado, eso genera sales de Plomo (cloruros, bromuros, óxidos) se originarán. Estas sales de Plomo entran en el ambiente a través de los tubos de escape de los coches. Las partículas grandes precipitarán en el suelo o la superficie de aguas, las pequeñas partículas viajarán largas distancias a través del aire y permanecerán en la atmósfera. Parte de este Plomo caerá de nuevo sobre la tierra cuando llueva. Este ciclo del Plomo causado por la producción humana está mucho más extendido que el ciclo natural del plomo. Este ha causad contaminación por Plomo haciéndolo en un tema mundial no sólo la gasolina con Plomo causa concentración de Plomo en el ambiente. Otras actividades humanas, como la combustión del petróleo, procesos industriales, combustión de residuos sólidos, también contribuyen. El Plomo puede terminar en el agua y suelos a través de la corrosión de las tuberías de Plomo en los sistemas de transportes y a través de la corrosión de pinturas que contienen Plomo. No puede ser roto, pero puede convertirse en otros compuestos. PUBLICACIÓN DE PERIODICO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

ARSÉNICO Estado sólido se ha empleado ampliamente en los materiales láser GaAs y como agente acelerador en la manufactura de varios aparatos. El óxido de arsénico se utiliza en la elaboración de vidrio. Los sulfuros de arsénico se usan como pigmentos y en juegos pirotécnicos. El arseniato de hidrógeno se emplea en medicina, así como otros compuestos de arsénico. La mayor parte de la aplicación medicinal de los compuestos de arsénico se basa en su naturaleza tóxica. Efectos del Arsénico sobre la salud El Arsénico es uno de los más tóxicos elementos que pueden ser encontrados. Debido a sus efectos tóxicos, los enlaces de Arsénico inorgánico ocurren en la tierra naturalmente en pequeñas cantidades. Los humanos pueden ser expuestos al Arsénico a través de la comida, agua y aire. La exposición puede también ocurrir a través del contacto con la piel con sue lo o agua que contenga Arsérnico. Los niveles de Arsérnico en la comida son bastante bajos, no es añadido debido a su toxicidad, pero los niveles de Arsénico en peces y mariscos puede ser alta, porque los peces absorben Arsénico del agua donde viven. Por suerte esto esta es mayormente la forma de Arsénico orgánico menos dañina, pero peces que contienen suginificantes cantidades de Arsénico inorgánico pueden ser un peligro para la salud humana. La exposición al Arsénico inorgánico puede causar varios efectos sobre la salud, como es irritación del estómago e intestinos, disminución en la producción de glóbulos rojos y blancos, cambios en la piel, e irritación de los pulmones. Es sugerido que la toma de significantes cantidades de Arsénico inorgánico puede intensificar las posibilidades de desarrollar cáncer, especialmente las posibilidades de desarrollo de cáncer de piel, pulmón, hígado, linfa. A exposiciones muy altas de Arsénico inorgánico puede causar infertilidad y abortos en mujeres, puede causar perturbación de la piel, pérdida de la resistencia a infecciones, perturbación en el corazón y daño del cerebro tanto en hombres como en mujeres. Finalmente, el Arsénico inorgánico puede dañar el ADN. El Arsénico orgánico no puede causar cáncer, ni tampoco daño al ADN. Pero exposiciones a dosis elevadas puede causar ciertos efectos sobre la salud humana, como es lesión de nervios y dolores de estómago. Efectos ambientales del Arsénico El Arsénico puede ser encontrado de forma natural en la tierra en pequeñas concentraciones. Esto ocurre en el suelo y minerales y puede entrar en el aire, agua y tierra a través de las tormentas de polvo y las aguas de escorrentía. El Arsénico es un componente que es extremadamente duro de convertir en productos solubre en agua o volátil. En realidad el Arsénico es naturalmente específicamente un compuesto móvil, básicamente significa que grandes concentraciones no aparecen probablemente en un sitio específico. Esto es una buena cosa, pero el punto negativo es que la contaminación por Ar sénico llega a ser un tema amplio debido al fácil esparcimiento de este. El Arsénico no se puede movilizar fácilmente cuando este es inmóvil. Debido a las actividades humanas, mayormente a través de la minería y las fundiciones, naturalmente el Arsénico inmóvil se ha movilizado “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

también y puede ahora ser encontrado en muchos lugares donde ellos no existían de forma natural. PUBLICACIÓN EN PERIODICO

MERCURIO Mercurio metálico se usa en interruptores eléctricos como material líquido de contacto, como fluido de trabajo en bombas de difusión en técnicas de vacío, en la fabricación de rectificadores de vapor de mercurio, termómetros, barómetros, tacómetros y termostatos y en la manufactura de lámparas de vapor de mercurio. Se utiliza en amalgamas de plata para empastes de dientes. Los electrodos normales de calomel son importantes en electroquímica; se usan como electrodos de referencia en la medición de potenciales, en titulaciones potenciométricas y en la celda normal de Weston. El mercurio se encuentra comúnmente como su sulfuro HgS, con frecuencia como rojo de cinabrio y con menos abundancia como metalcinabrio negro. Un mineral menos común es el cloruro de mercurio (I). A veces los minerales de mercurio contienen gotas pequeñas de mercurio metálico. La tensión superficial de mercurio líquido es de 484 dinas/cm, seis veces mayor que la del agua en contacto con el aire. Por consiguiente, el mercurio no puede mojar ninguna superficie con la cual esté en contacto. En aire seco el mercurio metálico no se oxida, pero después de una larga exposición al aire húmedo, el metal se cubre con una película delgada de óxido. No se disuelve en ácido clorhídrico libre de aire o en ácido sulfúrico diluido, pero sí en ácidos oxidantes (ácido nítrico, ácido sulfúrico concentrado y agua regia). Efectos del Mercurio sobre la salud

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

El Mercurio es un elemento que puede ser encontrado de forma natural en el medio ambiente. Puede ser encontrado en forma de metal, como sales de Mercurio o como Mercurio orgánico. El Mercurio metálico es usado en una variedad de productos de las casas, como barómetros, termómetros, bombillas fluorescentes. El Mercurio en estos mecanismos está atrapado y usualmente no causa ningún problema de salud. De cualquier manera, cuando un termómetro se rompe una exposición significativamente alta al Mercurio ocurre a través de la respiración, esto ocurrirá por un periodo de tiempo corto mientras este se evapora. Esto puede causar efectos dañinos, como daño a los nervios, al cerebro y riñones, irritación de los pulmones, irritación de los ojos, reacciones en la piel, vómitos y diarreas. El Mercurio no es encontrado de forma natural en los alimentos, pero este puede aparecer en la comida así como ser expandido en las cadenas alimentarias por pequeños organismos que son consumidos por los humanos, por ejemplo a través de los peces. Las concentraciones de Mercurio en los peces usualmente exceden en gran medida las concentraciones en el agua donde viven. Los productos de la cría de ganado pueden también contener eminentes cantidades de Mercurio. El Mercurio no es comúnmente encontrado en plantas, pero este puede entrar en los cuerpos humanos a través de vegetales y otros cultivos. Cuando sprays que contienen Mercurio son aplicados en la agricultura. El Mercurio tiene un número de efectos sobre los humanos, que pueden ser todos simplificados en las siguientes principalmente: 

Daño al sistema nevioso



Daño a las funciones del cerebro



Daño al ADN y cromosomas



Reacciones alérgicas, irritación de la piel, cansancio, y dolor de cabeza



Efectos negativos en la reproducción, daño en el esperma, defectos de nacimientos y abortos

El daño a las funciones del cerebro puede causar la degradación de la habilidad para aprender, cambios en la personalidad, temblores, cambios en la visión, sordera, incoordinación de músculos y pérdida de la memoria. Daño en el cromosoma y es conocido que causa mongolismo. Efectos ambientales del Mercurio El Mercurio entra en el ambiente como resultado de la ruptura de minerales de rocas y suelos a través de la exposición al viento y agua. La liberación de Mercurio desde fuentes naturales ha permanecido en el mismo nivel a través de los años. Todavía las concentraciones de Mercurio en el medioambiente están creciendo; esto es debido a la actividad humana. La mayoría del Mercurio liberado por las actividades humanas es liberado al aire, a través de la quema de productos fósiles, minería, fundiciones y combustión de resíduos sólidos. Algunas formas de actividades humanas liberan Mercurio directamente al suelo o al agua, por ejemplo la aplicación de fertilizantes en la agricultura y los vertidos de aguas residuales industriales. Todo el Mercurio que es liberado al ambiente eventualmente terminará en suelos o aguas superficiales. El Mercurio del suelo puede acumularse en los champiñones.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

PUBLICACIÓN EN PERIODICO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 21 DE NOVIEMBRE DEL 2016 DIARIO DE CAMPO # 8 TEMA: PLATA En la mayor parte de sus aplicaciones, la plata se alea con uno o más metales. La plata, que posee las más altas conductividades térmica y eléctrica de todos los metales, se utiliza en puntos de contacto eléctrico y electrónico. También se emplea mucho en joyería y piezas diversas. Entre las aleaciones en que es un componente están las amalgamas dentales y metales para cojinetes y pistones de motores. La plata es un elemento bastante escaso. Algunas veces se encuentra en la naturaleza como elemento libre (plata nativa) o mezclada con otros metales. Sin embargo, la mayor parte de las veces se encuentra en minerales que contienen compuestos de plata. Los principales minerales de plata son la argentita, la cerargirita o cuerno de plata y varios minerales en los cuales el sulfuro de plata está combinado con los sulfuros de otros metales. Aproximadamente tres cuartas partes de la plata producida son un subproducto de la extracción de otros minerales, sobre todo de cobre y de plomo. Efectos de la Plata sobre la salud Las sales solubles de plata, especialmente el nitrato de plata (AgNO 3 ), son letales en concentraciones de hasta 2 g. Los compuestos de plata pueden ser absorbidos lentamente por los tejidos corporales, con la consecuente pigmentación azulada o negruzca de la piel (argiria). Contacto con los ojos: Puede causar graves daños en la córnea si el líquido se pone en contacto con los ojos. Contacto con la piel: Puede causar irritación de la piel. Contacto repetido y prolongado con le piel puede causar dermatitis alérgica. Peligros de la inhalación: Exposición a altas concentraciones del vapor puede causar mareos, dificultades para respirar, dolores de cabeza o irritación respiratoria. Concentraciones extremadamente altas pueden causar somnolencia, espasmos, confusión, inconsciencia, coma o muerte. Peligros de la ingestión: Moderadamente tóxico. Puede causar molestias estomacales, náuseas, vómitos, diarrea y narcosis. Si el material se traga y es aspirado en los pulmones o si se produce el vómito, puede causar neumonitis química, que puede ser mortal. Órganos de destino: El sobre-exposición crónico a un componente o varios componentes de la plata tiene los siguientes efectos en los animales de laboratorio: 

Daños renales



Daños oculares



Daños pulmonares

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO



Daños hepáticos



Anemia



Daños cerebrales

El sobre-exposición crónico a un componente o varios componentes de la plata se supone que tiene los siguientes efectos en los humanos: 

Anormalidades cardiacas



Se ha informado de la relación entre sobre-exposiciones repetidas y prolongadas a disolventes y daños cerebrales y del sistema nervioso permanentes.



La respiración repetida o el contacto con la piel de la metil-etil-cetona puede aumentar la potencia de las neurotoxinas tales como el hexano si la exposición tiene lugar al mismo tiempo.

HIERRO El hierro es un mineral que nuestro organismo necesita para su correcto funcionamiento y se puede encontrar en los alimentos. A través del siguiente enlace, podrás encontrar una lista de alimentos con hierro. Usos del hierro El hierro es un metal extremadamente útil y el elemento más común del planeta Tierra. Si alguna vez te has preguntado para qué sirve el hierro, a continuació n tienes una lista de sus posibles usos: El metal de hierro es fuerte, pero también es muy barato. Por lo tanto, es el metal de uso más común hoy en día. La mayoría de los automóviles, máquinas, herramientas, los cascos de los buques de gran tamaño y la mayoría de las piezas de las máquinas están hechas de Propiedades atómicas del hierro La masa atómica de un elemento está determinado por la masa total de neutrones y protones que se puede encontrar en un solo átomo perteneciente a este elemento. En cuanto a la posición donde encontrar el hierro dentro de la tabla periódica de los elementos, el hierro se encuentra en el grupo 8 y periodo 4. El hierro tiene una masa atómica de 55,845 u.

CADMIO Los minerales de cadmio, no se encuentran en concentraciones y cantidades suficientes como para justificar una actividad minera específica por el elemento. Entre los minerales de cadmio, la greenockita (CdS) es el más común. Este mineral se encuentra casi siempre asociado con la esfalerita (ZnS). De esta manera, el cadmio se recupera principalmente como un subproducto de la minería, fundición, y refinación del zinc, y en menor grado de la del plomo y cobre. En promedio se recuperan unos 3 kg de cadmio por tonelada de zinc. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Debido a su toxicidad, el cadmio se encuentra sujeto a una de las legislaciones más severas en términos ambientales y de salud humana. En la vida acuática, el cadmio puede incorporarse a los peces a través de dos rutas principales: 

Ingestión



Introducción en las agallas.

El cadmio así adquirido se acumula en el hígado, riñones, y en el tracto gastrointestinal, y sus efectos son los siguientes: 

Problemas en las agallas y riñones.



Pobre mineralización de los huesos.



Anemia.



Crecimiento retardado.



Anormalidades del desarrollo y comportamiento.

En el caso de los humanos, el cadmio se puede adquirir por dos vías: ingestión e inhalación. Sus efectos pueden ser divididos en dos categorías: 

Agudos: fiebre de vapores de metal (metal fume fever) causada por una exposición severa; los síntomas son equivalentes a los de la gripe; en 24 horas se desarrolla generalmente un edema pulmonar agudo, el que alcanza su máximo en 3 días; si no sobreviene la muerte por asfixia, el problema puede resolverse en una semana.



Crónicos: la consecuencia más seria del envenenamiento por cadmio es el cáncer. Los efectos crónicos que primero se observan son daño en los riñones. Se piensa que el cadmio es también el causante de enfisemas pulmonares y enfermedades de los huesos (osteomalcia y osteoporosis). Los problemas óseos han sido observados en Japón (recordar también el problema con metilmercurio; Incidente Minamata), donde se les denominó como la enfermedad itai-itai (por consumo de arroz contaminado con cadmio; causa: irrigación). Otros problemas incluyen anemia, decoloración de los dientes, y pérdida del sentido del olfato (anosmia).

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

UNIVERS IDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 21 DE DICIEMBRE DEL 2016 DIARIO DE CAMPO # 8 TEMA: PLATA En la mayor parte de sus aplicaciones, la plata se alea con uno o más metales. La plata, que posee las más altas conductividades térmica y eléctrica de todos los metales, se utiliza en puntos de contacto eléctrico y electrónico. También se emplea mucho en joyería y piezas diversas. Entre las aleaciones en que es un componente están las amalgamas dentales y metales para cojinetes y pistones de motores. Contacto con los ojos: Puede causar graves daños en la córnea si el líquido se pone en contacto con los ojos. Contacto con la piel: Puede causar irritación de la piel. Contacto repetido y prolongado con le piel puede causar dermatitis alérgica. Peligros de la inhalación: Exposición a altas concentraciones del vapor puede causar mareos, dificultades para respirar, dolores de cabeza o irritación respiratoria. Concentraciones extremadamente altas pueden causar somnolencia, espasmos, confusión, inconsciencia, coma o muerte. El líquido o el vapor pueden irritar la piel, los ojos, la garganta o los pulmones. El mal uso intencionado consistente en la concentración deliberada de este producto e inhalación de su contenido puede ser dañino o mortal. Peligros de la ingestión: Moderadamente tóxico. Puede causar molestias estomacales, náuseas, vómitos, diarrea y narcosis. Si el material se traga y es aspirado en los pulmones o si se produce el vómito, puede causar neumonitis química, que puede ser mortal. Órganos de destino: El sobre-exposición crónico a un componente o varios componentes de la plata tiene los siguientes efectos en los animales de laboratorio:

    

Daños renales Daños oculares Daños pulmonares Daños hepáticos Anemia

El sobre-exposición crónico a un componente o varios componentes de la plata se supone que tiene los siguientes efectos en los humanos:  Anormalidades cardiacas 

Se ha informado de la relación entre sobre-exposiciones repetidas y prolongadas a disolventes y daños cerebrales y del sistema nervioso permanentes.



La respiración repetida o el contacto con la piel de la metil-etil-cetona puede aumentar la potencia de las neurotoxinas tales como el hexano si la exposición tiene lugar al mismo tiempo.

CADMIO El cadmio no se encuentra en estado libre en la naturaleza, y la greenockita (sulfuro de cadmio), único mineral de cadmio, no es una fuente comercial de metal. Casi todo el que se produce es obtenido como subproducto de la fundición y refinamiento de los minerales de zinc, los cuales por lo general contienen de 0.2 a 0.4%. Estados Unidos, Canadá, México, Australia, Bélgica, Luxemburgo y República de Corea son fuentes importantes, aunque no todos son productores. En el pasado, un uso comercial importante del cadmio fue como cubierta electrodepositada sobre hierro o acero para protegerlos contra la corrosión. La segunda aplicación es en baterías de níquel-cadmio y la tercera como reactivo químico y pigmento. Se recurre a cantidades apreciables en aleaciones de bajo punto de fusión semejantes a las del metal de Wood, en rociadoras automáticas contra el fuego y en cantidad menor, en aleaciones de latón (laton), soldaduras y cojinetes. Los compuestos de cadmio se emplean como estabilizadores de plásticos y en la producción de cadmio fosforado. Por su gran capacidad de absorber neutrones, en especial el isótopo 113, se usa en barras de control y recubrimiento de reactores nucleares.

Efectos del Cadmio sobre la salud El Cadmio puede ser encontrado mayoritariamente en la terrestre. Este siempre ocurre en combinación con el El Cadmio también consiste en las industrias como inevitable subproducto del Zinc, plomo y cobre extracciones. Después de ser aplicado este entra en el ambiente mayormente a través del suelo, porque es encontrado en estiércoles y pesticidas. La toma por los humanos de Cadmio tiene lugar mayormente a través de la comida. Los alimentos que ricos en Cadmio pueden en gran medida incrementar la concentración de Cadmio en los humanos. Ejemplos son champiñones, mariscos, mejillones, cacao y algas secas. Una

corteza Zinc.

son patés,

exposición a niveles significativamente altas ocurren cuando la gente fuma. El humo del tabaco transporta el Cadmio a los pulmones. La sangre transportará el Cadmio al resto del cuerpo donde puede incrementar los efectos por potenciación del Cadmio que está ya presente por comer comida rico en Cadmio. Otra alta exposición puede ocurrir con gente que vive cerca de los vertederos de residuos peligrosos o fábricas que liberan Cadmio en el aire y gente que trabaja en las industrias de refinerías del metal. Cuando la gente respira el Cadmio este puede dañar severamente los pulmones. Esto puede incluso causar la muerte. El Cadmio primero es transportado hacia el hígado por la sangre. Allí es unido a proteínas pora formar complejos que son transportados hacia los riñones. El Cadmio se acumula en los riñones, donde causa un daño en el mecanismo de filtración. Esto causa la excreción de proteínas esenciales y azúcares del cuerpo y el consecuente daño d e los riñones. Lleva bastante tiempo antes de que el Cadmio que ha sido acumulado en los riñones sea excretado del cuerpo humano. Otros efectos sobre la salud que pueden ser causados por el Cadmio son:  Diarréas, dolor de estómago y vómitos severos 

Fractura de huesos



Fallos en la reproducción y posibilidad incluso de infertilidad



Daño al sistema nervioso central



Daño al sistema inmune



Desordenes psicológicos



Posible daño en el ADN o desarrollo de cáncer.

Efectos ambientales del Cadmio De forma natural grandes cantidades de Cadmio son liberadas al ambiente, sobre 25.000 toneladas al año. La mitad de este Cadmio es liberado en los ríos a través de la descomposición de rocas y algún Cadmio es liberado al aire a través de fuegos forestales y volcanes. El resto del Cadmio es liberado por las actividades humanas, como es la manufacturación. Las aguas residuales con Cadmio procedentes de las industrias mayoritariamente terminan en suelos. Las causas de estas corrientes de residuos son por ejemplo la producción de Zinc, minerales de fosfato y las bioindustrias del estiércol. El Cadmio de las corrientes residuales puede también entrar en el aire a través de la quema de residuos urbanos y de la quema de combustibles fósiles. Debido a las regulaciones sólo una pequeña cantidad de Cadmio entra ahora en el agua a través del vertido de aguas residuales de casas o industrias. Otra fuente importante de emisión de Cadmio es la producción de fertilizantes fosfatados artificiales. Parte del Cadmio terminará en el suelo despu és de que el fertilizante es aplicado en las granjas y el resto del Cadmio terminará en las aguas superficiales cuando los residuos del fertilizante son vertir por las compañías productoras. El Cadmio puede ser transportado a grandes distancias cuando es absorbido por el lodo. Este lodo rico en Cadmio puede contaminar las aguas superficiales y los suelos. El Cadmio es fuertemente adsorbido por la materia orgánica del suelo. Cuando el Cadmio está presente en el suelo este puede ser extremadamente peligroso, y la toma a través de la comida puede incrementar. Los suelos que son

ácidos aumentan la toma de Cadmio por las plantas. Esto es un daño potencial para los animales que dependen de las plantas para sobrevivir. El Cadmio puede acumularse en sus cuerpos, esp ecialmente cuando estos comen muchas plantas diferentes. Las vacas pueden tener grandes cantidades de Cadmio en sus riñones debido a esto. Las lombrices y otros animales esenciales para el suelo son extremadamente sensibles al envenenamiento por Cadmio. Pueden morir a muy bajas concentraciones y esto tiene consecuencias en la estructura del suelo. Cuando las concentraciones de Cadmio en el suelo son altas esto puede influir en los procesos del suelo de microorganismos y amenazar a todo el ecosistema del s uelo. En ecosistemas acuáticos el Cadmio puede bioacumularse en mejillones, ostras, gambas, langostas y peces. Las subceptibilidad al Cadmio puede variar ampliamente entre organismos acuáticos. Organismos de agua salada se sabe que son más resistentes al envenenamiento por Cadmio que organismos de agua dulce. Animales que comen o beben Cadmio algunas veces tienen la presión sanguínea alta, daños del hígado y daños en nervios y el cerebro. HIERRO Los metales de transición, también llamados elementos de tran sición es el grupo al que pertenece el hierro. En este grupo de elementos químicos al que pertenece el hierro, se encuentran aquellos situados en la parte central de la tabla periódica, concretamente en el bloque d. Entre las características que tiene el hierro, así como las del resto de metales de tansición se encuentra la de incluir en su configuración electrónica el orbital d, parcialmente lleno de electrones. Propiedades de este tipo de metales, entre los que se encuentra el hierro son su elevada dureza, el tener puntos de ebullición y fusión elevados y ser buenos conductores de la electricidad y el calor. El hierro es un metal extremadamente útil y el elemento más común del planeta Tierra. Si alguna vez te has preguntado para qué sirve el hierro, a continuación tienes una lista de sus posibles usos:  En el proceso Haber-Bosch se utilizan catalizadores de hierro para producir amoníaco y también se utilizan en el proceso de Fischer-Tropsch para convertir el monóxid o de carbono en los hidrocarburos utilizados para combustibles y lubricantes.  El metal de hierro es fuerte, pero también es muy barato. Por lo tanto, es el metal de uso más común hoy en día. La mayoría de los automóviles, máquinas, herramientas, los cascos de los buques de gran tamaño y la mayoría de las piezas de las máquinas están hechas de hierro.  El acero inoxidable es un tipo muy común de acero. El acero se obtiene mediante la combinación de hierro con otros metales. El acero inoxidable se utiliza en algunas partes de los edificios, en ollas y sartenes, cubiertos y material quirúrgico. También se utiliza para fabricar aviones y automóviles. El acero inoxidable es también 100% reciclable. 

El cloruro de hierro es un compuesto muy importante. Se utiliza para el tratamiento de aguas residuales, como un colorante para telas, como colorante para pintura, como aditivo en la alimentación animal y también para la fabricación de placas de circuitos impresos.



El sulfato de hierro se usa para tratar la deficiencia de hierro (anemia). También se utiliza para eliminar las partículas residuales microscópicas del agua.

TEMA: ZINC

La utilización del zinc se remonta aproximadamente al año 1.500 a.C., de acuerdo a objetos hallados por los arqueólogos. Sin embargo, se cree que la reactividad química de este metal y sus capacidades no fueron advertidas en la antigüedad. A nivel mundial, los principales productores de zinc son China, Australia, Perú, Estados Unidos y Canadá, en ese orden. Estos cinco países aportan casi el 70% del metal utilizado en todo el planeta. El zinc se utiliza para formar aleaciones (como el latón), galvanizar el acero y el hierro para protegerlos de la corrosión, y fabricar pilas eléctricas, por ejemplo. Cabe destacar que el zinc es un elemento químico esencial para los seres humanos, ya que lo aprovechan diversas enzimas para el metabolismo de proteínas y ácidos nucleicos. El cuerpo humano cuenta con unos 40 miligramos de zinc por kilo que ayudan al correcto funcionamiento del sistema inmunológico, a la cicatrización de heridas y a la síntesis del ADN, entre otras funciones. Para mantener un buen nivel de zinc, los adultos deben ingerir unos 20 miligramos de zinc al día, a través de alimentos como la levadura de cerveza, las menestras, las algas, las pecanas, la soja y los cereales integrales. En caso de sufrir una deficiencia de zinc, el sujeto puede experimentar retrasos en el crecimiento, impotencia, pérdida de cabello y anomalías en el olfato.

Beneficios y propiedades Zinc Al comienzo de los años 70 no se contemplaba la posibilidad de una deficiencia de zinc en nuestro organismo, dado que se encuentra en proporciones suficientes en gran parte de nuestra alimentación. Pero pronto se descubrió, a través de diversos estudios con pacientes de malnutrición, que este fenómeno puede darse como consecuencia directa de una ingesta inapropiada o de una pobre absorción, sea que el cuerpo elimine más zinc de lo normal o que lo requiera en mayores cantidades. Algunos trastornos relacionados con el bajo nivel de zinc en el cuerpo humano son la anemia, el hipogonadismo, la geofagia, la diabetes, la insuficiencia renal y la cirrosis hepática. Con respecto a sus causantes, un ejemplo común son las diarreas crónicas, que colaboran con la pérdida de zinc; por otro lado se encuentra una enfermedad infantil hereditaria denominada acrodermatitis enteropática, que impide la absorción normal del zinc contenido en los alimentos. Asimismo, las personas que sudan demasiado y aquellas que consumen más agua de lo recomendable pierden zinc. Esto deja en evidencia que las causas de la deficiencia pueden ser tanto genéticas como externas. Estas son algunas de las funciones de este elemento mineral en nuestro organismo: * mejora el desarrollo de los órganos reproductivos y el funcionamiento de la glándula prostática; * ayuda a prevenir el acné, ya que regula la actividad de las glándulas sebáceas; * colabora con la síntesis de proteínas y de colágeno; * ayuda a combatir el estrés; * estimula la cicatrización de las heridas; * mejora la respuesta de nuestro sistema inmunológico; * protege el hígado; * desempeña un papel indispensable en la formación de los huesos; * es un componente de la insulina; * actúa como un antioxidante natural muy poderoso;

* ayuda al organismo a absorber la vitamina A; * es un factor decisivo en el desarrollo del ser humano, desde su gestación hasta su juventud; * colabora con la salud de los sistemas olfativo y gustativo; * interviene en la preservación de las funciones oculares. Por último, es importante señalar que en algunos casos es necesario reforzar la ingesta de zinc, como ocurre durante el embarazo o cuando se atraviesan enfermedades como la desnutrición o la anorexia. COBALTO El cobalto es ferromagnético y se parece al hierro y al níquel, en su dureza, resistencia a la tensión, capacidad de uso en maquinaria, propiedades térmicas y comportamie nto electroquímico. Al metal no lo afectan el agua ni el aire en condiciones normales, y lo atacan con rapidez el ácido sulfúrico, el ácido clorhídrico y el ácido nítrico; pero el ácido fluorhídrico, el hidróxido de amonio y el hidróxido de sodio lo atacan lentamente. El cobalto presenta valencias variables y forma iones complejos y compuestos colerados, como hacen todos los compuestos de transición. Efectos del Cobalto sobre la salud El Cobalto está ampliamente dispersado en el ambiente de los humanos por lo que estos pueden ser expuesto a él por respirar el aire, beber agua y comer comida que contengan Cobalto. El Contacto cutáneo con suelo o agua que contenga Cobalto puede también aumentar la exposición. El Cobalto no está a menudo libremente disponible en el ambiente, pero cuando las partículas del Cobalto no se unen a las partículas del suelo o sedimento la toma por las plantas y animales es mayor y la acumulación en plantas y anima les puede ocurrir. El Cobalto es beneficioso para los humanos porque forma parte de la vitamina B12, la cual es esencial para la salud humana. El cobalto es usado para tratar la anemia en mujeres embarazadas, porque este estimula la producción de glóbulos rojos. De cualquier manera, muy alta concentracíon de Cobalto puede dañar la salud humana. Cuando respiramos elevadas concentraciones de Cobalto a través del aire experimentamos efectos en los pulmones, como asma y neumonia. Esto ocurre principalmente en gente que trabaja con Cobalto. Cuando las plantas crecen sobre suelos contaminados estas acumularán muy pequeñas partículas de Cobalto, especialmente en las partes de la planta que nosotros comemos, como son los frutos y las semillas. Los suelos cercanos a minas y fundiciones pueden contener una alta cantidad de Cobalto, así que la toma por los humanos a través de comer las plantas puede causar efectos sobre la salud. Los efectos sobre la salud que son el resultado de la toma de altas concentraciones de Cobalto son:  Vómitos y náuseas 

Problemas de Visión



Problemas de Corazón



Daño del Tiroides

Efectos sobre la salud pueden también ser causado por radiacción de los Isótopos radiactivos del Cobalto. Este causa esterilidad, pérdida de pelo, vómitos, sangrado, diarréas, coma e incluso la muerte. Esta radiacción es algunas veces usada en pacientes con cáncer para destruir tumores. Estos pacientes también sufren pérdida de pelo, diarréas y vómitos.

Efectos ambientales del Cobalto El Cobalto es un elemento que ocurre de forma natural en el medio ambiente en el aire, agua, suelo, rocas, plantas y animales. Este puede también entrar en el aire y el agua y depositarse sobre la tierra a través del viento y el polvo y entrar en la superficie del agua a través de la escorrentía cuando el agua de lluvia corre a través del suelo y rocas que contienen Cobalto. Los humanos añaden Cobalto por liberación de pequeñas cantidades en la atmósfera por la combustión de carbón y la minería, el procesado de minerales que contienen Cobalto y la producción y uso de compuesto químicos con Cobalto. Los isótopos radiactivos del Cobalto no están presente de forma natural en el medioambie nte, pero estos son liberados a través de las operaciones de plantas de energía nuclear y accidentes nucleares. Porque esto tiene relativamente una vida de desintegración media corta estos no son particularmente peligrosos. El Cobalto no puede ser destruido una vez que este ha entrado en el medioambiente. Puede reaccionar con otras partículas o ser absorbido por las partículas del suelo o el agua. El Cobalto se mueve sólo bajo condiciones ácidas, pero al final la mayoría del Cobalto terminará en el suelo y sedimentos. El suelo que contienen muy bajas cantidades de Cobalto puede que las plantas que crecen en ellos tengan una deficiencia de Cobalto. Cuando los animales pastorean sobre estos suelos ellos sufren una carencia de Cobalto, el cual es esencial para ellos. Por otra parte, los suelo cercanos a las minas y las fundiciones pueden contener muy altas cantidades de Cobalto, así que la toma por los animales a través de comer las plantas puede causar efectos sobre la salud. El Cobalto se acumulará en plantas y en cuerpos de animales que comen esas plantas, pero no es conocido que el Cobalto sufra biomagnificación en la cadena alimentar ia. Debido a que las frutas, vegetales, peces y otros animales que nosotros comemos usualmente no contienen altas cantidades de Cobalto. ALUMINIO El

aluminio es el elemento metálico más abundante en la Tierra y en la Luna, pero nunca se encuentra en forma libre en la naturaleza. Se halla ampliamente distribuido en las plantas y en casi todas las rocas, sobre todo en las ígneas, que contienen aluminio en forma de minerales de alúmino silicato. Cuando estos minerales se disuelven, según las condiciones químicas, es posible precipitar el aluminio en forma de arcillas minerales, hidróxidos de aluminio o ambos. En esas condiciones se forman las bauxitas que sirven de materia prima fundamental en la producción de aluminio. Efectos del Aluminio sobre la salud El Aluminio es uno de los metales más ampliamente usados y también uno de los más frecuentemente encontrados en los compuestos de la corteza terrestre. Debido a este hecho, el aluminio es comúnmente conocido como un compuesto inocente. Pero todavía, cuando uno es expuesto a altas concentraciones, este puede causar problemas de salud. La forma soluble en agua del Aluminio causa efectos perjudiciales, estas partículas son llamadas iones. Son usualme nte encontradas en soluciones de Aluminio combinadas con otros iones, por ejemplo cloruro de Aluminio.

La toma de Aluminio puede tener lugar a través de la comida, respirarlo y por contacto en la piel. La toma de concentraciones significantes de Aluminio puede causar un efecto serio en la salud como:  Daño al sistema nervioso central 

Demencia



Pérdida de la memoria



Apatía



Temblores severos

El Aluminio es un riesgo para ciertos ambientes de trabajo, como son las minas, donde se puede encontrar en el agua. La gente que trabaja en fábricas donde el Aluminio es aplicado durante el proceso de producción puede aumentar los problemas de pulmón cuando ellos respiran el polvo de Aluminio. El Aluminio puede causar problemas en los riñones de los pacientes, cuando entra en el cuerpo durante el proceso de diálisis. Efectos ambientales del Aluminio Los efectos del Aluminio han atraído nuestra atención, mayormente debido a los problemas de acidificación. El Aluminio puede acumularse en las plantas y causar problemas de salud a animales que consumen esas plantas. Las concentraciones de Aluminio parecen ser muy altas en lagos acidificados. En estos lagos un número de peces y anfibios están disminuyendo debido a las reacciones de los iones de Aluminio con las proteínas de las agallas de los peces y los embriones de las ranas. Elevadas concentraciones de Aluminio no sólo causan efectos sobre los peces, pero también sobre los pájaros y otros animales que consumen peces contaminados e insectos y sobre animales que respiran el Aluminio a través del aire. Las consecuencias para los pájaros que consumen peces contaminados es que la cáscara de los huevos es más fina y los pollitos nacen con bajo peso. Las consecuencias para los animales que respiran el Aluminio a través del aire son problemas de pulmones, pérdida de peso y declinac ió n de la actividad. Otro efecto negativo en el ambiente del Aluminio es que estos iones pueden reaccionar con los fosfatos, los cuales causan que el fosfato no esté disponible para los organis mos acuáticos.

TEMA: ÁCIDO SULFURÍCO El ácido sulfúrico es un líquido viscoso, de densidad 1,83 g/ml, transparente e incoloro cuando se encuentra en estado puro, y de color marrón cuando contiene impurezas. Es un ácido fuerte que, cuando se calienta por encima de 30ºC desprende vapores y por encima de 200ºC emite trióxido de azufre. En frío reacciona con todos los metales y en caliente su reactividad se intensifica. Tiene gran afinidad por el agua y es por esta razón que extrae el agua de las materias orgánicas, carbonizándolas. Por la acción corrosiva sobre los metales, el ácido sulfúrico genera hidrógeno molecular, gas altamente inflamable y explosivo. En variados procesos industriales, es utilizado como agente tratante; es el caso específico de la minería en que es empleado como agente lixiviador, para extraer en forma selectiva algunos elementos como Cu, Ni, Fe. En la industria de la refinación electroquímica del Cu es utilizado como electrólito conductor en las celdas. Otros procesos industriales lo incluyen en la refinación de petróleo y la manufactura de químicos orgánicos.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA

NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A”

FECHA: LUNES 09 DE ENERO DEL 2017 DIARIO DE CAMPO # 11

TEMA: TOXICOS ORGANICOS FIJOS

TOXICOS ORGANICOS FIJOS Los tóxicos orgánicos fijos son aquellos compuestos orgánicos que no pueden ser aislados por destilación. Todos los fármacos entran en esta categoría así como las drogas de abuso, los plaguicidas y una gran cantidad de sustancias utilizadas en síntesis química y en industria alimentaria. De las intoxicaciones con fármacos, las que involucran a los psicofármacos son las más frecuentes, aunque también son frecuentes las intoxicaciones con aspirina o con paracetamol.

La mayoría de las veces, la investigación de la presencia de estos compuestos en casos de sospecha de intoxicación, requiere de la aplicación de dos tipos de métodos: a) métodos de aislamiento que separan al compuesto del resto de los componentes de la muestra

pasos de la extracción en fase sólida b) métodos de identificación (y, en algunos casos, de cuantificación)

Barrido espectral de algunas benzodiacepinas

Cromatografía en capa delgada

Analítica del estudio de tóxicos fijos La espectrofotometría de absorción atómica es el procedimiento más empleado en la determinación de elementos traza en medios biológicos. Existen cuatro modalidades: llama, cámara de grafito, vapor frío y sistema de hidruros volátiles. La modalidad de llama es adecuada para la medida de elementos en alta concentración. La atomización electrotérmica o cámara de grafito (EAAS) es la idónea para el análisis de elementos en muy bajas concentraciones. El sistema de hidruros volátiles (SHV) se aplica con gran efectividad para conseguir volatilizar algunos metales en forma de hidruros (As, Se, Sb, Ti, etc.), y con el sistema de vapor frío obtener mercurio atómico. Esto a su vez, proporciona un medio para aislar al elemento de la matriz de la muestra, con lo cual se consigue mayor sensibilidad y disminución de las interferencias. Los procedimientos analíticos por este sistema en medios biológicos son innumerables. Analítica de los tóxicos orgánicos no volátiles o Tóxicos Orgánicos Fijos Bajo la denominación de Tóxicos Orgánicos Fijos (TOF) o no volátiles se incluye una gran variedad de sustancias orgánicas, de interés toxicológico, que no pueden aislarse por destilació n de las matrices que los contienen, sino que debe recurrirse a la acción de disolventes orgánicos (en medio ácido o alcalino) para su separación y posterior identificación. La mayoría de estos tóxicos sufren profundos cambios metabólicos en el organismo y, en consecuencia, pueden aparecer en los fluidos o tejidos en su forma original o como productos de biotransforma c ió n (metabolitos), libres o conjugados con diferentes compuestos (ácido glucurónico, sulfatos, aminoácidos, etc.). Las propiedades físico-químicas del tóxico y sus metabolitos pueden ser muy distintas, a veces incluso entre los metabolitos de un mismo compuesto. Ello determina una excreción característica según los casos y la conveniencia de realizar la investigación en una u otra matriz (orina, sangre, bilis, etc.). Frecuentemente la especie que será analizada está presente en un tejido o un fluido biológico, unido a proteínas u otros constituyentes celulares. En este caso, puede ser necesario separar el tóxico (el compuesto madre o sus metabolitos) del resto de los componentes de la matriz, de modo de obtenerlo en cantidad y pureza suficientes para permitir su identificación y cuantificación. Sólo recientemente han surgido métodos disponibles que permiten la medida directa de algunos analitos sin la separación previa de su matriz. El analista toxicólo go ha experimentado un crecimiento paulatino en el número de técnicas a su disposición. En la actualidad la clásica metodología convencional ha sido reemplazada por la introducción de métodos instrumentales más sofisticados, de gran sensibilidad y precisión pero cuyo costo elevado limita su disponibilidad en la mayoría de los laboratorios de nuestro medio. Los TOF tienen en común el uso de metodologías similares para su aislamiento, caracterizac ió n y cuantificación. En este capítulo se describirá someramente el fundamento delos equipos empleados en su investigación de acuerdo con el siguiente esquema:

A) INMUNOENSAYOS: Existen en el comercio numerosos tipos de inmunoensayos con aplicaciones en Toxicología. En su mayoría están diseñados para el análisis de muestras líquidas, como orina, agua y suero debido a que estas matrices presentan poca cantidad de interferenc ias. Estas muestras se emplean en forma directa, evitando por lo tanto el paso previo de extracción aislamiento de los analitos y logrando una reducción importantísima en el tiempo de obtención de los resultados (10 minutos – 1 hora). Los inmunoensayos se basan en la reacción específica que se produce cuando un antígeno se enfrenta con un anticuerpo. La técnica tradicional consiste en mezclar un volumen de muestra conteniendo la droga a ensayar, con una cantidad fija de un anticuerpo específico (monoclonal o policlonal), y una cantidad fija de la misma droga marcada sintéticamente común radioisótopo, una enzima activa o una sustancia fluorescente, por ejemplo. De este modo se establece una competencia entre la droga marcada (Droga*) y la presente en la muestra (Droga) por los sitios de unión del anticuerpo. En forma simple se esquematiza esta competencia: Droga* + Droga + Anticuerpo

Droga*-Anticuerpo + Droga –Anticuerpo

La probabilidad de que una molécula marcada o sin marcar se una al anticuerpo depende de su concentración. Se requieren instrumentos capaces de evaluar el punto final de la reacción y comparar la respuesta del test contra estándares conocidos. De acuerdo al tipo de marca es el método analítico de medida empleado. En algunos casos no puede diferenciarse la señal producida por la droga marcada unida al anticuerpo y la droga macada libre, siendo necesario separarlas antes de efectuar la medida. Estos ensayos se conocen como heterogéneos, e involucra n principalmente a los radioinmunoensayos. Cuando esta separación no es necesaria, porque la señal producida por la droga marcada se diferencia si está libre o unida, el ensayo se llama homogéneo. Esta diferencia ocurre porque la señal es suprimida, alterada o producida en la unión con el anticuerpo. Los inmunoensayos ópticos (donde la señal medida es un cambio óptico, como absorbancia UV, fluorescencia o luminiscencia) pertenecen a este tipo. Pero esta ventaja se logra a costa de una menor sensibilidad debido a que la señal óptica es medida en presencia del fluido biológico original. Para aumentar la sensibilidad se crearon inmunoensayos ópticos heterogéneos. Es importante definir dos parámetros para los ensayos inmunológicos: la sensibilidad y el límite de detección. La sensibilidad del ensayo es el cambio en la respuesta por cada cambio en la cantidad de reactante. En un gráfico de dosis respuesta, la sensibilidad es la pendiente dela curva en un punto determinado; debido a que muchas veces las curvas dosis-respuesta son sigmoideas, la sensibilidad no es constante. El límite de detección se define como la mínima cantidad de inmunorreactante que puede detectar el sistema. Un elemento esencial es establecer el valor de discriminación entre una muestra positiva y una muestra negativa. Este valor se denomina valor de corte o “cut-off”. En los inmunoensayos, los

sueros negativos muestran un comportamiento que se asemeja a una distribución normal, pero presentan un sesgo positivo o tendencia a producir valores de absorbancia o títulos más altos que los esperados si siguieran una distribución normal.

Otro aspecto es la confiabilidad de un resultado, ya sea positivo o negativo. Para muestras positivas se define la sensibilidad como la habilidad de un ensayo de mostrar como positiva a una muestra que realmente es positiva (este término no debe confundirse con la “sensibilidad del ensayo “definida anteriormente). La especificidad es la habilidad del ensayo de mostrar como negativa a una muestra que realmente es negativa. En términos matemáticos se pueden escribir como:

B) TÉCNICAS CROMATOGRAFICAS La búsqueda de TOF mediante técnicas cromatográficas, como TLC (Thin Layer Chromatography), HPTLC (High Performance Thin Layer Chromatography), HPLC (HighPressure Liquid Chromatography), GC (Gas Chromatography), etc. se caracteriza porque antes de aplicarlas es necesario separar las drogas de la matriz en la que se encuentran inmersas mediante alguna técnica de extracción. En la práctica esto se logra siguiendo una serie de pasos, como los que se describen a continuación. 1- Preparación de la muestra: es un paso crucial en los análisis. Involucra la homogeniza c ió n de la muestra, ajustes de pH, pesaje, procedimientos de hidrólisis (ácida, básica o enzimática), precipitación, centrifugación, etc. de modo tal que se facilite el aislamiento de la sustancia de interés. 2- Aislamiento del analito: se puede llevar a cabo mediante extracción líquido- líquido (en tubos, en ampollas de decantación o en columnas de tierra de diatomeas) o extracción en fase sólida (columnas de SPE) de acuerdo a las disponibilidades del laboratorio. En este paso se mueve el analito de su matriz original para obtenerlo en la mayor concentración posible, estabilizarlo (ya que en su matriz original puede degradarse química o enzimáticamente) y eliminar interferenc ias. 3- Concentración del extracto: el objetivo de este paso es colocar el analito en el menor volume n posible para aumentar la sensibilidad del análisis. Se deben usar condiciones controladas,

idealmente una temperatura menor de 40ºC y corriente de nitrógeno. Durante las operaciones antes mencionadas se debe tener sumo cuidado para evitar pérdidas por volatilización, oxidación o absorción en los precipitados, ya que frecuentemente los productos a identificar están presentes en cantidades menores del g/ ml. Las pérdidas por volatilización de sustancias básicas como anfetaminas puede prevenirse cuidando la temperatura y salificando el extracto con ácido clorhídrico al 1 % en metanol. 4- Identificación del analito: existen diferentes niveles de complejidad dependiendo de las técnicas que se utilicen para su identificación. Así existe un nivel primario que utiliza técnicas como Cromatografía en Capa Delgada (TLC), Espectrofotometría UV, además de reacciones de coloración para la orientación, etc. Un nivel secundario involucra técnicas tales como la Cromatografía de Gases (GC) y la Líquida de Alta Resolución (HPLC) tanto para Screening como para la determinación de una droga en particular y un nivel terciario que utiliza la Espectrometr ía de Masas acoplada a un a Cromatografía separativa como la de Gases o Líquida de Alta Resolución (GC/MS o HPLC/MS). 5- Cuantificación del analito: una vez identificado el analito la cuantificación del mismo se puede realizar por una técnica directa, bien ajustada y utilizando patrones de referencia puros para análisis. Esta técnica directa generalmente es una técnica cromatográfica gas-líquido o líquidolíquido y la espectrometría acoplada a estas dos anteriores. Cada uno de estos pasos merece un capítulo aparte dentro de la Toxicología. Por ende sólo se pretende citar sus características principales haciendo hincapié en los detalles técnicos más relevantes. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 16 DE ENERO DEL 2017 DIARIO DE CAMPO # 12 TEMA: TOXICOS EN LOS ALIMENTOS

Los alimentos han sido considerados como la fuente de nutrimentos que favorecen la salud del individuo. Sin embargo, en muchas ocasiones la presencia de tóxicos naturales, adquiridos por contaminación o desarrollados durante la preparación de alimentos ha incrementado la importancia de la toxicología de los alimentos, sobre todo cuando se vincula con la generación de problemas a la saludEl conocimiento de dicha toxicología es una materia de gran importanc ia para los estudiantes de diversas carreras relacionadas con los alimentos, por ejemplo, químicos e ingenieros de alimentos, ingenieros bioquímicos, licenciados en nutrición, gastronomía, turismo y matrículas afines, sin olvidar a los consumidores, que en la actualidad están muy interesados en conocer más acerca de los alimentos que consumen: ingredientes con que se elaboran, aditivos que se han agregado y si contienen o no compuestos tóxicos y cómo pueden éstos afectar su salud.

ALGUNOS DESASTRES TÓXICOS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN 

1956: Irak y Pakistán: Intoxicaciones masivas por harinas con conservantes (etilmercur io, acetato de mercurio).



1960: Holanda: “Enfermedad de la mantequilla” 16250 casos de intoxicaciones por el uso de un emulsionante.



1978: España. 200 por arseniato sódico en lugar de citrato sódico a un vino (acidez). Más de 24000 casos de intoxicación por aceite desnaturalizado con anilina (uso industrial).

1. LEVE MODERADA SEVERA CLASES DE INTOXICACIÓN Según el grado de afectación del individuo. 2. Aguda: Resulta grave, generalmente hay una sola administración Crónica: Por absorción repetida de un tóxico Recidivante: Vuelve a aparecer después de algún tiempo 3. CLASES DE INTOXICACIÓN Según el tiempo de duración 4. EVALUACIÓN DE LA TOXICIDAD Dosis letal (DL): Dosis precisa para producir la muerte tras una sola absorción, es decir, originar una intoxicación aguda letal. Se calcula por experimentación con animales. - DL mínima: que mata a un solo individuo - DL- 50: media letal para el 50% - DL- 100: que mata a todos los individuos 5. EFECTO Es la manifestación de la acción de un fármaco que modifica algún mecanis mo bioquímico o función fisiológica. 6. Inmediatos o retardados Locales, o sistémicos Reversibles o irreversib les.

EFECTOS TÓXICOS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: LUNES 30 DE ENERO DEL 2017 DIARIO DE CAMPO # 14 TEMA: AGENTES TERATOGENOS Un teratógeno puede ser definido como cualquier sustancia química, agente físico (radiaciones), infeccioso, enfermedad materna o estado carencial que actuando durante el periodo embrionario o fetal es capaz de alterar de forma más o menos grave el crecimiento y desarrolllo del embrión y/o feto, y producir una alteración morfológica o funcional en el periodo postnatal. Todos estos agentes que pueden producir una alteración en el desarrollo de los órganos en formación se denominan agentes teratógenos. La palabra teratogénesis proviene del griego teratos, que significa monstruo. El sentido original de la palabra viene a referirse a malformaciones anatómicas macroscópicas, aunque los conceptos actuales de este término se han expandido para incluir anomalías del desarrollo más sutiles, como retraso del desarrollo intrauterino, alteraciones de la conducta, muerte intrauterina y otras deficiencias funcionales.

MECANIS MO DE ACTUACIÓN El mecanismo o mecanismos por los que un agente teratogénico puede producir una malformación pueden ser múltiples y algunos no se conocen suficientemente. Por ejemplo la talidomida es un fármaco utilizado entre los años 1950-65, indicado en el embarazo para el control de las náuseas y malestar al inicio del embarazo. Tras su uso miles de niños nacieron con malformaciones en las extremidades o sin alguna o todas ellas. No ha sido hasta este mismo año 2009 cuando parece haberse encontrado el mecanismo por el cual dicho fármaco produce tales lesiones en los miembros.

Medicaciones

Efecto

Thalidomida

Defectos de la reducción del miembro, anomalías del oído Adenosis/adenocarcinoma vaginal Erosión cervical y cantos

Diethylsilbestrol

Worfarina Hydantoina Trimethadiona Estreptomicina Tetracyclina Ácido Valproico

Hipoplasia nasal, defectos del sistema nervioso central

Características faciales, retraso del desarrollo Retraso del desarrollo, características faciales Pérdida de oído Dientes manchados, hipoplasia del esmalte Defectos de los nervios del tubo, características faciales Andrógenos y altas Masculinización de órganos genitales femeninos dosis externos de ni-progesteronas Penicillamina Laxa de Cutis Carbamazepina Defectos de los nervios del tubo Cocaína Pérdida del embarazo, abrupción placentaria, retraso del crecimiento, microcefalia Litio Anomalía de Ebstein INFECCIONES MATERNALES Toxoplasmosis Hidrocefalia, ceguera, retraso mental Varicela Atrofia de huesos y músculos, retraso mental Encefalitis Equina Daños del CNS, cataratas, pérdida del embarazo Venezolana Sífilis Dientes y huesos anormales, retraso mental Cytomegalovirus Crecimiento y retraso de desarrollo, microcefalia, pérdida de oído, anormalidades oculares. Herpes (Primario) Pérdida del embarazo, retraso del crecimiento, anormalidades del ojo PRODUCTOS QUÍMICOS Methylmercuro Atrofia cerebral, retraso mental Plomo Pérdida del embarazo, daños del CNS DESÓRDENES MATERNALES Diabetes Mellitus Defectos congénitos del corazón, deficiencia caudal, pérdida del embarazo Hypo/Hipertiroidismo Bocio y retraso en el desarrollo Fenilcetonuria Pérdida del embarazo, microcefalia, retraso mental, dimorfismo facial, defectos congénitos del corazón Hipertensión Retraso intrauterino del crecimiento Desórdenes Auto Bloqueo congénito del corazón, pérdida del embarazo inmunes TOXINAS REPRODUCTIVAS Tabaquismo Pérdida del embarazo, peso bajo al nacimiento Hipertermia Defectos de los nervios del tubo Alcoholismo Crónico Retraso en el desarrollo, microcefalia, malformaciones óseas, dimorfismo craneofacial Radiación Terapéutica Retraso en el desarrollo, microcefalia

CARCINOGENO Todas las sustancias que causan cáncer reciben el nombre de carcinógenos. Pero aunque una sustancia sea clasificada como carcinógena no significa que necesariamente vaya a causar cáncer. Existen muchos factores que influyen para que una persona expuesta a un carcinógeno padezca de cáncer, como la cantidad y la duración de la exposición y los antecedentes genéticos de la persona. Los cánceres causados por la exposición involuntaria a carcinógenos en el medio ambiente es más probable que ocurran en subgrupos de la población, como los trabajadores de ciertas industrias que pueden verse expuestos a los carcinógenos en el lugar de trabajo. Grupo 1 El agente (mezcla) es carcinógeno para los seres humanos. La circunstancia de exposición exige exposiciones que son carcinógenas para los seres humanos. Esta categoría se usa cuando existe suficiente evidencia de ser carcinógeno en humanos. Excepcionalmente, un agente puede ser clasificado como perteneciente al grupo 1 cuando la evidencia de su efecto carcinógeno en humanos es menos que suficiente pero hay evidencia suficiente del efecto carcinógeno en animales de experimentación y fuerte evidencia en humanos expuestos de que los agentes actúan a través de un mecanismo relevante para el origen del cáncer.

Grupo

2A.

agente

(mezcla)

probablemente

carcinógeno para los seres humanos. La circunstancia de exposición exige exposiciones que son probablemente carcinógenas para los seres humanos. Esta categoría se usa cuando hay limitada evidencia de efecto carcinógeno en humanos y suficiente evidencia de efecto carcinógeno en animales de experimentación. En algunos casos, un agente

puede

ser clasificado en esta categoría cuando hay inadecuada evidencia de efecto carcinógeno en humanos y suficiente evidencia de efecto carcinógeno en animales de experimentación, a la vez que fuerte evidencia de que el origen del cáncer es mediado por un mecanismo que, también, opera en humanos. Grupo 2B. El agente (mezcla) es posiblemente carcinógeno para los seres humanos. La circunstanc ia de exposición exige exposiciones que son posiblemente carcinógenas para los seres humanos. Grupo 3 El agente (mezcla o circunstancia de la exposición) no es clasificable en cuanto a su efecto carcinógeno para los seres humanos. Esta categoría se usa con mayor frecuencia para agentes para los cuales la evidencia de efecto carcinógeno es inadecuada en humanos e inadecuada o limitada en animales de experimentación. Excepcionalmente, algunos agentes para los cuales la evidencia de efecto carcinógeno es inadecuada en humanos pero es suficiente en animales de experimentación, pueden ser clasificados en esta categoría cuando hay fuerte evidencia de que los mecanismos de su efecto carcinógeno en animales de experimentación no operan igual en los humanos. Los ag entes que no entran en ninguna otra categoría, también se clasifican en esta categoría. Sin embargo, el que un agente pertenezca a este grupo no es determinante de su falta de efecto carcinógeno o de su seguridad absoluta. Usualmente, cuando un agente es c lasificado en el grupo 3, significa que se necesita más evidencia, especialmente cuando las exposiciones son muy frecuentes o cuando los datos de cáncer pueden llevar a interpretaciones diversas. Grupo

4 El agente (mezcla

o circunstancia de la exposición)

probablemente no es carcinógeno para los seres humanos. Esta categoría se usa para agentes para los cuales hay evidencia que sugiere falta de efecto carcinógeno en humanos y en animales de experimentación. En algunas circunstancias, los agentes para los cuales hay evidencia inadecuada de efecto carcinógeno en humanos pero evidencia que sugiere no ser carcinógeno en animales de experimentación, en forma consistente y con soporte sólido de una amplia gama de datos sobre los mecanismos de acción y otros datos relevantes, el agente, mezcla o circunstancias de exposición puede ser clasificado en este grupo.

â&#x20AC;&#x153;

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA “Calidad Pertinencia y Calidez” D.L. N° 69-04, DE 14 DE ABRIL DE 1969 PROV. DE EL ORO-REP. DEL ECUADOR UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD LABORATORIO DE TOXICOLOGIA PRÁCTICA Nº BF.8.01-01 TEMA DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR METANOL 1. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 07/11/2016 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.

Animal de Experimentación: Rata wistar Vía de Administración: Vía Intraperitoneal. Volumen administrado: 10mL de Alcohol Metílico. TIEMPOS:

Inicio de la práctica: Hora de disección: Hora Inicio de Destilado: Hora de finalización de Destilado: Hora finalización de la práctica:

2. FUNDAMENTO TEÓRICO: El metanol (CH3OH) es un líquido incoloro y volátil a temperatura ambiente. Por sí mismo es inofensivo, pero sus metabolitos son tóxicos. Tiene una amplia utilización industrial como disolvente, utilizándose en la fabricación de plásticos, material fotográfico, componentes de la gasolina, anticongelantes, líquido limpia cristales, líquido para fotocopias, limpiadores de hogar. La intoxicación se produce generalmente por ingesta accidental o intencionada. También se han dado casos de intoxicación por adulteración de bebidas alcohólicas. 3. OBJETIVOS: 1.1.Observar la sintomatología que presenta la rata Wistar tras la intoxicación producida por alcohol metílico. 1.2.Determinar mediante reacciones de reconocimiento la presencia de alcohol metílico en el destilado de las vísceras de la rata Wistar.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

4. MATERIALES, EQUIPOS REACTIVOS SUSTANCIAS E INSUMOS:

5. INSTRUCCIONES: 5.1.Trabajar con orden, limpieza y sin prisa. 5.2.Mantener las mesas de trabajo limpias y sin productos, libros, cajas o accesorio innecesarios para el trabajo que se esté realizando. 5.3.Llenar ropa adecuada para la realización de la práctica: bata, guantes, mascarilla, gorro, zapatones. 5.4.Utilizar la campana extractora de gases siempre que sea necesario. 6. PROCEDIMIENTO: 6.1.Limpiar el mesón de trabajo y tener a mano todos los materiales a utilizarse 6.2.Preparar una solución de formaldehido al 4%. 6.3.Agarrar al animal de experimentación (rata wistar) por sus patas y mediante una aguja hipodérmica administrar 8mL de solución de formaldehido. 6.4.Colocar al animal de experimentación (rata wistar) en la panema y observar los efectos de la intoxicación. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

6.5.Luego del deceso, con la ayuda del estuche de disección, abrir el al animal de 6.6.experimentación (rata wistar) y recolectar sus fluidos y vísceras picadas lo más finas posibles en un vaso de precipitación. 6.7.Verter las vísceras en un balón de destilación y agregar 50 mL ácido tartárico al 4% y perlas de vidrio. 6.8.Destilar, recoger el destilado en NaOH 0.1 N. 6.9.Con aproximadamente 15 mL del destilado recogido (muestra) realizar las reacciones de reconocimientos en medios biológicos. 7. REACCIONES DE IDENTIFICACIÓN: 7.1. Reacción de Schiff: A una pequeña porción de la muestra, se añade 1ml de permanganato de potasio al 1% después de mezclar se adiciona unas gotas de ácido sulfúr ico puro, se deja reposar por tres minutos y agregan algunas gotas de solució n saturada de ácido oxálico (hasta que decolore la mezcla); la mezcla adquiere un color madera que se decolora totalmente luego de agregarle nuevamente algunas gotas de ácido sulfúrico puro. Finalmente se le añade 1ml de fushina bisulfatada (Reactivo de Schiff), con lo cual se produce un intenso color violeta en caso de positivo. 7.2.Reacción de Rimini A 5 ml de destilado se agregan 10 gotas de cloruro de fenilhidracina al 4 %, 4 gotas de solución de nitroprusiato de sodio al 2.5% recién preparado y 1ml de solución de hidróxido de sodio, se produce una coloración azul intensa. 7.3.Con la Fenilhidracina En un medio fuertemente acidificado con ácido clorhídrico a una pequeña cantidad de muestra se agrega un pedacito de cloruro de fenil hidracina, 2-4 gotas de solución de ferricianuro de potasio al 5 – 10% y algunas gotas de hidróxido de potasio al 12% se obtienen una coloración rojo grosella. 7.4 Reacción de Marquis Se toma 1ml de destilado y se agregan 5ml de ácido sulfúrico concentrado, se agita luego con una solución sulfúrica de morfina (0.2 gr de cloruro de morfina en 10ml de ácido sulfúrico concentrado), se obtiene enseguida o después de algún tiempo un color violeta. 7.5 Con el Ácido Cromotrópico Con este ácido en un medio fuertemente acidificado con ácido sulfúrico, el formaldehido produce una coloración roja después de calentarla ligeramente. 7.6 Reacción de Hehner Se mezcla una gota de destilado con algunos mililitros de leche, se estratifica con ácido sulfúrico concentrado al que se le han agregado trazas de cloruro “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

férrico (5 gotas de cloruro férrico en 500ml de ácido sulfúrico); en caso positivo, en la zona de contacto se produce un color violeta o azul violeta. 8. GRÁFICOS:

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

9. RESULTADOS OBTENIDOS

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

10. CONCLUSIÓNES (ADEMAS REPORTAR LA SINTOMATOLOGIA QUE PRODUCE ESTE TOXICO) Se llevó a cabo la administración de alcohol metílico en el animal de experimentación (rata wistar) y se observó los movimientos acelerados y torpes (nistagmos) de sus glóbulos oculares, tras este síntoma convulsiona y muere. Así mismo por medio de las reacciones de identificación de identifico el metanol proveniente del destilado de las vísceras del animal. 11. RECOMENDACIONES Usar siempre el equipo de protección adecuado para minimizar algún tipo de accidente que ponga en riesgo nuestra salud. 12. CUESTIONARIO Se dictará 3 preguntas al finalizar cada laboratorio 13. BIBLIOGRAFIA Las referencias bibliográficas según las normas de VANCOUVER http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/normas-vancouver-buma-2013guiabreve.pdf

--------------------------------------------------Firma del Estudiante

14. ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:   

Hoja de trabajo de la práctica de laboratorio firmada por el profesor Caso clínico, recorte de revista o periódico, artículo científico con respecto al toxico en cuestión. Fotografía con el toxico en mención.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO



Caso clínico, recorte de revista o periódico, artículo científico con respecto al toxico en cuestión.



Fotografía con el toxico CARB&CHOKE CLEAN contiene metanol en su composición como alcohol metílico.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA “Calidad Pertinencia y Calidez” D.L. N° 69-04, DE 14 DE ABRIL DE 1969 PROV. DE EL ORO-REP. DEL ECUADOR UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD LABORATORIO DE TOXICOLOGIA PRÁCTICA Nº BF.8.01-02 TEMA DE LA PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR MERCURIO 15. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 21/11/2016 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.

Animal de Experimentación: Rata wistar Vía de Administración: Vía Intraperitoneal. Volumen administrado: 20mL TIEMPOS:



Inicio de la práctica: 14:00 pm



Deceso del animal: 14:07 pm



Disección: 14:20 pm



Hora de baño maría: 14:40 pm



Finalización de baño maría: 15:05 pm



Final de la práctica: 15:20pm

FUNDAMENTO El mercurio es un metal pesado plateado que a temperatura ambiente es un líquido inodoro. No es buen conductor del calor comparado con otros metales, aunque es buen conductor de la electricidad. Se alea fácilmente con muchos otros metales como el oro o la plata produciendo amalgamas, pero no con el hierro. Es insoluble en agua y soluble en ácido nítrico. Cuando aumenta su temperatura -por encima de los 40 °C-, produce vapores tóxicos y corrosivos, más pesados que el aire por lo que se evapora creando miles de partículas en el vapor que al enfriarse se depositan de nuevo. Es dañino por inhalació n, ingestión y contacto: se trata de un producto muy irritante para la piel, ojos y “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

vías respiratorias. Es incompatible con el ácido nítrico concentrado, el acetileno, el amoníaco, el cloro y los metales. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 

Observar las reacciones que presenta en el pescado ante una Intoxicación por mercurio.



Distinguir la sintomatología sustancias



de la intoxicación por mercurio con relación a otras

toxicas.

Determinar el tiempo en que actúa el toxico en el organismo del pescado desde su administración hasta la muerte del mismo.



Conocer mediante diversas pruebas de identificación la presencia de mercurio en el pescado

MATERIALES  Balanza  Bisturí  Bureta  Campana  Cinta plástica  Cocineta  Cronómetro  Equipo de destilación.  Equipo de disección  Erlenmeyer  Espátula  Fosforo  Gorro  Guantes de látex  Jeringuilla de 10cc  Lámpara de alcohol  Mandil  Mascarilla  Panema  Perlas de vidrio  Pinzas  Pipetas  Porta tubo  Probeta  Soporte universal

SUSTANCIAS         



“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

Cloruro Estañoso Yoduro de Potasio Difenil Tio Carbazona Ditizona Cl4C Difenil Carbazida Sulfuro de Hidrogeno Amoniaco Amoniaco cuaternario EQUIPOS Balanza analítica

PARACELSO

    

Tabla de disección Tubos de ensayo Varilla Vasos de precipitación 200 y 500 ml. Zapatones en caso de usar sandalias.

PROCEDIMIENTO 1. Limpiar y desinfectar la mesa de trabajo. 2. Tener todos los materiales a utilizar listos. 3. Administramos al pescado, 20 ml de mercurio por vía intraperitoneal y anotamos el tiempo. 4. Observamos los efectos que produce en el pescado. 5. Procedimos a la disección con la ayuda del bisturí. 6. Observamos el estado de las vísceras. 7. En un vaso de precipitación recolectamos la sangre y colocando las vísceras (picadas lo más finas posibles). 8. Se trituran finalmente en presencia de agua para formar una masa fluida se la coloca en un balón de 1000 ml de capacidad; 9. Se agrega las 50 perlas y 2 g de KClO3 y 25ml HCl concentrado 10. Llevamos a baño maría por 30 minutos con agitación regular 11. A los 5 minutos antes que se cumpla con el tiempo establecido añadimos 2gramos de KClO3 12. Una vez finalizado el baño María, dejamos enfriar y lo filtramos REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 1. Con el Cloruro Estañoso: al agregar una pequeña cantidad del reactivo a una porción de la muestra, en caso positivo se debe producir un precipitado blanco de cloruro mercurioso o calomel o un precipitado negro de Hg metálico. 2 HgCl2

+ SnCl2

Hg2 Cl2 + SnCl2

Hg2 Cl2 + SnCl4 2 Hg +

SnCl4

2. Con el Yoduro de Potasio: al reaccionar una muestra que contenga Hg, frente al Ki, se produce un precipitado rojo, anaranjado o amarillo (de acuerdo a la concentración del toxico) de yoduro mercúrico. HgCl2 + 2 IK

HgI2 + 2 KCl

3. Con la Difenil Carbazida: en medio alcohólico, la difenil carbazida produce con el Hg un color violeta o rojo violeta. 4. Con el Sulfuro de Hidrogeno: produce un precipitado negro mercúrico. HgCl2 + H2 S

SHg + 2 HCl

5. Con Amoniaco: si al añadir la solución de NH3 sobre el precipitado este se ennegrece, es señal suficiente para la existencia del mercurio. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Hg2 Cl2 + 2 NH3

HgO + Hg(NH2 )Cl + NH4+ + ClNegro

GRÁFICOS:

1.- animal de experimentación

2.-Con el bisturí empezamos abrir nuestro pescado

3.-Sacamos todas las vísceras y las picamos para colocarlas en un mortero

4-Colocamos todo esto en el mortero para triturar sus vísceras

5.- Se realizan los ensayos respectivos REACCIONES DE RECONOCIMIENTO CON EL CLORURO ESTAÑOSO (precipitado blanco o negro) Reacción positivo característico precipitado negro

Antes (transparente)

Después (negro)

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

CON EL YODURO DE POTASIO (precipitado rojo, anaranjado o amarillo) Reacción Positivo característico precipitado amarillo.

Antes (transparente)

Después (amarillo)

CON ÁCIDO SULFÚRICO (color negro) Reacción

positivo no característico

Antes (transparente)

color amarillo.

Después (amarillo claro)

CON DIFENIL CARBAZIDA (color naranja) Reacción

positivo característico

Antes (transparente)

color naranja claro

Después (anaranjado)

CON AMONIACO CUATERNARIO (precipitado negro) Reacción claro

Positivo no característico

O TODO ES VENENO TODO DEPEND DOSIS” “NADA ES VENEN E DE LA

color amarillo

Des pués (negro)

PARACELSO

CON AMONIACO (precipitado negro) Reacción positivo no característico

Antes (transparente)

color amarillo claro

Des pués (blanco)

OBSERVACIONES: En la realización de ésta práctica al haber administrado nitrato mercúrico (toxico) por vía peritoneal al animal en experimentación, hemos observado presencia de mercurio en las vísceras de este animal de experimentación. CONCLUSIONES Al término de esta práctica podemos concluir que el veneno utilizado (mercurio) es muy tóxico debido a la presencia de dicho toxico en las vísceras del pescado. RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio para evitar posteriormente accidente alguno  Preparar correctamente los reactivos a la concentración requerida en la práctica y así mismo utilizar pipetas o bulbos para cada reactivo.  Culminada la práctica se debe dejar el área desinfectada, para evitar contaminación con las sustancias químicas utilizadas. BIBLIOGRAFÍA 

Toxicología Médica Dr. Phil, Dr. Med. H. Funher. Editorial Científico-Médico. Madrid. España. 2010.

WEBGRAFÍA 

Loría j .bermeo a. Ramírez a. Fernández d. Archivos de medicina de urgencia de méxico. Intoxicación por mercurio, Mexico 2009 vol. (consultado el 19 dejunio del 2014).

Revisado por: BQF. Carlos García. Mg. Sc. Catedrático

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

FIRMA Diana Carolina Torres Calva

ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:   

CASO CLÍNICO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

1. DATOS INFORMATIVOS: 10

CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 12/12/2016 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc. Animal de Experimentaci ón: vísceras de pollo Vía de Administración: Vía Intraperitoneal Volumen administrado: 20mL TIEMPOS:



Inicio de la práctica: 14:00 pm



Deceso del animal: 14:07 pm



Disección: 14:20 pm



Hora de baño maría: 14:40 pm



Finalización de baño maría: 15:05 pm



Final de la práctica: 15:20pm

FUNDAMENTO El Cobre puede ser encontrado en muchas clases de comidas, en el agua potable y en el aire. Debido a que absorbemos una cantidad eminente de cobre cada día por la comida, bebiendo y respirando. Las absorción del Cobre es necesaria, porque el Cobre es un elemento traza que es esencial para la salud de los humanos. Aunque los humanos pueden manjear concentraciones de Cobre proporcionalmente altas, mucho Cobre puede también causar problemas de salud. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 1. Observar la reacción que presenta el cobayo ante la Intoxicación por Cobre 2. Observar atentamente las manifestaciones que presenta el pollo ante la Intoxicación por Cobre 3. Controlar el tiempo en que actúa el Cobre en el pollo. 4. Conocer mediante pruebas de identificación la presencia de Cobre SUSTANCIAS MATERIALES  Balanza  Hidróxido de Sodio  ESBisturí “NADA VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”  Clorato de potasio  Acido clorhídrico  Ferrocianuro de Potasi  Amoniaco

PARACELSO

                 

Bureta Campana Cinta plástica Cocineta Cronómetro Equipo de destilación. Equipo de disección Erlenmeyer Espátula Fosforo Gorro Guantes de látex Jeringuilla de 10cc Lámpara de alcohol Mandil Mascarilla Panema Perlas de vidrio

  

EQUIPOS Balanza analítica Campana de Gases Cocineta Eléctrica

PROCEDIMIENTO 1. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo 2. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica 3. Administrar el tóxico 4. Colocar el cobayo en la panema 5. Observar las manifestaciones que se presentan y en qué tiempo se dan hasta su muerte. 6. Con la ayuda del bisturí procedemos a realizar la disección al cobayo 7. Colocar la muestra ( vísceras ) en vaso de precipitación 8. Agregar las 50 perlas de vidrio , 2 g KClO 3 y 25ml HCl concentrado 9. Llevar a baño maría por 30 minutos con agitación regular 10. 5 minutos antes que se cumpla el tiempo establecido añadir 2g mas de KClO 3 11. Una vez finalizado el baño maría dejar enfriar, filtrar y con el filtrado realizar las reacciones de reconocimiento.

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 1. Con el Ferrocianuro de Potasio: En un medio acidificado con acido acético, el cobre reacciona dando un precipitado rojo oscuro de ferrocianuro cúprico, insoluble en ácidos diluidos, soluble en amoniaco dando color azul. K4 Fe(CN)6 + 2Cu(NO3 ) “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

Cu2 Fe(CN)6 + KNO3 PARACELSO

2. Con el Amoniaco: La solución muestra tratada con amoniaco, forma primero un precipitado verde claro pulverulento que al agregarle un exceso de reactivo se disuelve fácilmente dando un hermoso colr azul por formación de un compuesto cupro-amónico. Cu(NO3 )2 + 4NH3

Cu(NH3 )4 . (NO3 )2

3. Con el Cuprón: En solución alcoholica al 1 % al que se le adiciona gotas de amoniaco, las sales de cobre reaccionan produciendo un precipitado verde insoluble en agua, amoniaco diluido, alcohol, acido acético, soluble en acidos diluidos y poco solubles en amoniaco concentrado. C6 H5 -C=NOH C6 H5 -CHOH + Cu(NO3 )2

C6 H5 -C=N-O Cu + 2HNO3 C6 H5 -C-N-O

4. Con el Yoduro de Potasio: Adicionando a la solución muestra gota a gota, primeramente se forma un precipitado blando que luego se transforma a pardo-verdoso o amarillo. Cu(NO3 )2 + IK + I3 5. Con los cianuros alcalinos: A una pequeña cantidad de muestra se agregan unos pocos cristales de cianuro de sodio formando un precipitado verde de cianuro de cobre, a este precipitado le agregamos exceso de cianuro de sodio y observamos que se disuelve por formación de un complejo de color verdecafé. (NO3 )Cu + 2CNNa (NO3 )Cu + 3CNNa

(CN)2 Cu + NO3 - + Na+ [Cu(CN)3 ]= + 3Na+

6. Con el Hidróxido de Amonio: A la solución muestra, agregarle algunas gotas de NH4 OH, con lo cual en caso positivo se forma un precipitado color azul claro de solución NO 3 (OH)Cu. Este precipitado es soluble en exceso de reactivo, produciendo solución color azul intenso que corresponde al complejo [Cu(NH3 )4]++. (NO3 )2Cu + NH3 (NO3 )2Cu +3 NH3

Cu(OH)NO3 2[Cu(NH3 )4+++ NO3 H + H2 O

7. Con el Hidróxido de Sodio: A 1ml de solución muestra, agregamos algunas gotas de de NaOH, con lo cual en caso de ser positivo se debe formar un precipitado color azul pegajoso por formación de Cu(OH)2.Este precipitado es soluble en ácidos minerales y en álcalis concentrados. Cu++ + 2OH

Cu(OH)2

8. Con el SH2: A la solución muestra, hacerle pasar una buena corriente de SH2, con lo cual en caso de ser positivo se forma un precipitado color negro este precipitado es insoluble en exceso de reactivo, en KOH 6M, en ácidos minerales diluidos y fríos . (NO3)2 Cu + SH2

SCu+ 2NO3H

9. Con el IK: A una pequeña porción de solución muestra agregarle gota a gota de solución de IK, con lo cual en caso de ser positivo se forma inicialmente un precipitado color blanco que luego se “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

transforma en pardo verdoso o por formaciones de iones tri yoduros, el mismo que se puede volar con Tio sulfato de sodio. (NO3)Cu + Tri yoduros GRÁFICOS:

1. Recoger las vísceras del pollo.

4. Añadir 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl

2. Triturar las vísceras

5. Llevar a baño María durante 30 minutos

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

3. Pesar y medir sustancias 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl concentrado

6. Filtrar y realizar reacciones.

las

PARACELSO

7. Con Ferrocianuro Potasio

10. Con Hidróxido de Sodio

8. Con Amoniaco

11. Con el SH2

9. Con Cuprón

12. Con el IK

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 

Con Ferrocianuro de Potasio Solución Problema (Antes)



Positivo – No Característico (azul)

Reacción con Amoniaco

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Solución Problema (Antes)



Reacción con Cuprón Solución Problema (Antes)



Negativo

Reacción con Yoduro de Potasio Solución Problema (Antes)



Negativo

Positivo Característico (Pardo - Verdoso)

Reacción con Cianuros Alcalinos Solución Problema (Antes)

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

Positivo Característico (Café - Verdoso)

PARACELSO



Reacción con Amoniaco Solución Problema (Antes)



Positivo No Característico (Pegajoso)

Reacción con IK Solución Problema (Antes)

OBSERVACIONES: “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

Positivo No Característico (Rojo Ladrillo)

PARACELSO

En la realización de ésta práctica al haber administrado nitrato mercúrico (toxico) por vía peritoneal al animal en experimentación, hemos observado presencia de mercurio en las vísceras de este animal de experimentación. CONCLUSIONES Al término de esta práctica podemos concluir que el veneno utilizado (Cobre) es muy tóxico debido a la presencia de dicho toxico en las vísceras del pescado. RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio para evitar posteriormente accidente alguno  Preparar correctamente los reactivos a la concentración requerida en la práctica y así mismo utilizar pipetas o bulbos para cada reactivo.  Culminada la práctica se debe dejar el área desinfectada, para evitar contaminación con las sustancias químicas utilizadas. BIBLIOGRAFÍA  Toxicología Médica Dr. Phil, Dr. Med. H. Funher. Editorial Científico -Médico. Madrid. España. 2010. WEBGRAFÍA  Loría j .bermeo a. Ramírez a. Fernández d. Archivos de medicina de urgencia de méxico. Intoxicación por mercurio, Mexico 2009 vol. (consultado el 19 dejunio del 2014). Revisado por: BQF. Carlos García. Mg. Sc. Catedrático

FIRMA Diana Carolina Torres Calva

ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:   

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

2. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 19/12/2016 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.

Animal de Experimentaci ón: vísceras de pollo Vía de Administración: Vía Intraperitoneal Volumen administrado: 20mL TIEMPOS:



Inicio de la práctica: 14:00 pm



Deceso del animal: 14:07 pm



Disección: 14:20 pm



Hora de baño maría: 14:40 pm



Finalización de baño maría: 15:05 pm



Final de la práctica: 15:20pm

FUNDAMENTO El zinc se encuentra en las células por todo el cuerpo. Es necesario para que el sistema de defensa del cuerpo (sistema inmunitario) funcione apropiadamente. Participa en la división y el crecimiento de las células, al igual que en la cicatrización de heridas y en el metabolismo de los carbohidratos. El zinc también es necesario para los sentidos del olfato y del gusto. Durante el embarazo, la lactancia y la niñez, el cuerpo necesita zinc para crecer y desarrollarse apropiadamente. El zinc también aumenta el efecto de la insulina.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 5. Controlar el tiempo en que actúa el Cobre en las vísceras de pollo. 6. Conocer mediante pruebas de identificación la presencia de Cobre.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

 MATERIALES:

 SUSTANCIAS:

 Mandil.

 Solución de Cloruro de Zinc (ZnCl2 )

 Guantes.

 Hidróxidos alcalinos (NaOH)

 Mascarilla.

 Amoníaco (NH3 )

 Gorro.

 Ferrocianuro de potasio [K 4 Fe(CN)6 ]

 Zapatones.

 Sulfuro de amonio [(NH4)2 S]

 Campana de extracción de gases.

 Sulfuro de hidrógeno (SH2 )

 Vasos de precipitación

 Ácido clorhídrico (HCl)

 Varilla de vidrio.

 Clorato de potasio (KClO 3 )

 Probeta.

 Agua destilada.

 Panema  Jeringuilla de 10cc  Reloj  Funda plástica  Piolas  Tabla de disección  Equipo de disección (pinzas, tijeras, bisturí).  Perlas de vidrio (50 perlas)  Cocineta  Olla metálica  Embudo  Papel filtro  Pipetas graduadas.  Tubos de ensayo.  Goteros  Cerillos PROCEDIMIENTO 12. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo. 13. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica 14. Colocar las vísceras y líquido visceral en un vaso de precipitación, triturarlas con una tijera lo más finamente posible. 15.ESAgregar las 50ESperlas vidrio y añadir 2 gr de “NADA VENENO TODO VENENOde TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

KClO3 y 25 ml de HCl.

PARACELSO

16. Mezclar bien y llevar a baño maría por 30 min. con agitación regular. 17. A los 5 minutos que se cumpla con el tiempo establecido añadir 2gr más de KClO3. 18. Una vez finalizado el baño María, dejar enfriar, filtrar y con el filtrado realizar las reacciones de reconocimiento.

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 10. Con el Ferrocianuro de Potasio: En un medio acidificado con acido acético, el cobre reacciona dando un precipitado rojo oscuro de ferrocianuro cúprico, insoluble en ácidos diluidos, soluble en amoniaco dando color azul. K4 Fe(CN)6 + 2Cu(NO3 )

Cu2 Fe(CN)6 + KNO3

11. Con el Amoniaco: La solución muestra tratada con amoniaco, forma primero un precipitado verde claro pulverulento que al agregarle un exceso de reactivo se disuelve fácilmente dando un hermoso colr azul por formación de un compuesto cupro-amónico. Cu(NO3 )2 + 4NH3

Cu(NH3 )4 . (NO3 )2

12. Con los cianuros alcalinos: A una pequeña cantidad de muestra se agregan unos pocos cristales de cianuro de sodio formando un precipitado verde de cianuro de cobre, a este precipitado le agregamos exceso de cianuro de sodio y observamos que se disuelve por formación de un complejo de color verdecafé. (NO3 )Cu + 2CNNa (NO3 )Cu + 3CNNa

(CN)2 Cu + NO3 - + Na+ [Cu(CN)3 ]= + 3Na+

13. Con el Hidróxido de Amonio: A la solución muestra, agregarle algunas gotas de NH4 OH, con lo cual en caso positivo se forma un precipitado color azul claro de solución NO 3 (OH)Cu. Este precipitado es soluble en exceso de reactivo, produciendo solución color azul intenso que corresponde al complejo [Cu(NH3 )4]++. (NO3 )2Cu + NH3 (NO3 )2Cu +3 NH3

Cu(OH)NO3 2[Cu(NH3 )4+++ NO3 H + H2 O

14. Con el Hidróxido de Sodio: A 1ml de solución muestra, agregamos algunas gotas de de NaOH, con lo cual en caso de ser positivo se debe formar un precipitado color azul pegajoso por formación de Cu(OH)2.Este precipitado es soluble en ácidos minerales y en álcalis concentrados. Cu++ + 2OH

Cu(OH)2

GRÁFICOS: “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

13. Recoger las vísceras del pollo.

16. Añadir 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl

18. Con Ferrocianuro Potasio

14. Triturar las vísceras

15. Pesar y medir sustancias 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl concentrado

17. Filtrar y realizar las reacciones

19. Con Amoniaco

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

20. Con Sulfuro hidrogeno

PARACELSO

21. Con Hidróxido de Sodio

22. Con el HCl

23. Con el ClK

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO 

Con Ferrocianuro de Potasio Solución Problema (Antes)



Reacción con hidróxido alcalino Solución Problema (Antes)

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”



Positivo – No Característico

Reacción de sulfuro de amonio

Positivo no caracteristico (blanco)

PARACELSO

Solución Problema (Antes)



Reacción con clorato de Potasio Solución Problema (Antes)



Positivo no Característico (blanco)

Reacción con ácido clorhídrico Solución Problema (Antes)



Positivo blanco

Positivo no Característico (blanco)

Reacción con Amoniaco

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Solución Problema (Antes)



Positivo No Característico (Pegajoso)

Reacción con sulfuro de hidrogeno Solución Problema (Antes)

Positivo No Característico (blanco)

OBSERVACIONES: En la realización de ésta práctica al haber administrado zinc (toxico) por vía peritoneal al anima l en experimentación, hemos observado presencia de zinc en las vísceras de este animal de experimentación. CONCLUSIONES El zinc generalmente no es toxico, no obstante algunos compuestos con zinc pueden afectar a los humanos severamente y en relación a su ecotoxicidad posee muy baja toxicidad. Mediante las pruebas de reconocimiento no se pudo comprobar claramente la presencia de zinc en los órganos afectados del animal, debido a la malogración de los reactivos. RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio para evitar posteriormente accidente alguno  Preparar correctamente los reactivos a la concentración requerida en la práctica y así mismo utilizar pipetas o bulbos para cada reactivo. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

 Culminada la práctica se debe dejar el área desinfectada, para evitar contaminación con las sustancias químicas utilizadas. BIBLIOGRAFÍA  Toxicología Médica Dr. Phil, Dr. Med. H. Funher. Editorial Científico -Médico. Madrid. España. 2010. WEBGRAFÍA  Loría j .bermeo a. Ramírez a. Fernández d. Archivos de medicina de urgencia de méxico. Intoxicación por mercurio, Mexico 2009 vol. (consultado el 19 dejunio del 2014). Revisado por: BQF. Carlos García. Mg. Sc. Catedrático

FIRMA Diana Carolina Torres Calva

ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:  

Hoja de trabajo de la práctica de laboratorio firmada por el profesor Caso clínico, recorte de revista o periódico, artículo científico con respecto al toxico en cuestión. CUESTIONARIO ¿Cuál es la toxicidad del zinc según normas internacionales? El zinc es esencialmente no tóxico para los seres humanos. Sin embargo, los humos del óxido de zinc pueden provocar irritación local leve en los ojos, la nariz, la garganta y las vías respiratorias superiores. La sobreexposición aguda al humo de óxido de zinc puede provocar fiebre por humos metálicos, caracterizada por síntomas parecidos a los de la gripe, como escalofríos, fiebre, náuseas y vómitos, que pueden demorar de 3 a 10 horas en aparecer. En la mayoría de los casos, la exposición dérmica al zinc o a los compuestos de zinc no produce ningún efecto tóxico evidente. El zinc no está clasificado como carcinógeno por la OSHA, el NTP, la IARC, la ACGIH o la UE. Contacto con los ojos: Irritación y enrojecimiento leve en los ojos. No se frote los ojos. Deje que los ojos lagrimeen naturalmente durante unos cuantos minutos. Mire a derecha e izquierda y luego arriba y abajo. Si la partícula o el polvo no salen, enjuague cuidadosamente los ojos con agua corriente tibia suavemente durante 5 minutos o hasta que la partícula o el polvo se eliminen, mientras mantiene los párpados abiertos. Si la irritación ocular persiste, obtenga orientación o atención médica. NO intente quitar manualmente nada desde el ojo. Contacto con la piel: Se ensucia la piel. No se prevé ningún efecto para la salud. Si, de hecho, se produce irritación , enjuague con agua corriente tibia suavemente durante 5 minutos o hasta que el producto sea eliminado. Si la irritació n dérmica ocurre o si se siente mal, obtenga orientación o atención médica. Metal derretido: Enjuague el área de contacto para solidificar y enfriar, pero no intente quitar el material o la ropa incrustados. Cubra las quemaduras y procure atención médica de inmediato. Inhalación: Tos e irritación en caso de grandes nubes de polvo. Si se padecen síntomas, elimine la fuente de contaminación o mueva a la víctima del área de exposición al aire fresco de inmediato y obtenga orientación médica. NOTA: La fiebre por humos metálicos puede presentarse de 3 a 10 horas después de la exposición a los humos de “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS” PARACELSO

óxido de zinc. Si se presentan los síntomas de la fiebre por humos metálicos (síntomas parecidos a los de la gripe), obtenga atención médica. Ingestión: Malestar estomacal, náuseas, diarrea. Si se traga, no se indica ninguna intervención específica, ya que es improbable que este material sea peligroso por ingestión. Sin embargo, si está preocupado o se siente mal, obtenga orientación médica.

¿Escriba

una

mándala

con

varios

productos

que

contengan

zinc?

PILAS: Los ánodos, generalmente, están hechos de polvo de zinc.potenciales eléctricos de cada sustancia, para obtener energía eléctrica. ABRE LATAS Abridor de botellas De Cerveza de Star Wars/Durable Material de Aleación de Zinc.Zink Aleación De construcción ANTICORROSIVO STOP MATE sólida, resistente al uso. Protección anticorrosiva en mantenimiento industrial, fabricado con resinas y pigmentos. PINTURA LANCO Cromato de Zinc amarillo Gl. Ideal para metales nuevos o curtidos por la interperie. MAQUILLAJE HIDRATANTE Hidratante, aceitecontrol, hidratante, protector solar, de larga duración, blanquear, iluminar, fácil de usar, corrector, natural, CREMA DE BALSAMO nutritiva. Tipo: Emoliente Se usa como sulfato y es un demulcente de uso tópico local sobre la piel dañada o irritada

ZI NC ¿Escriba los efectos tóxicos que causa el zinc en el organismo representado en una figura? “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

3. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 19/12/2016 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.

Animal de Experimentaci ón: vísceras de pollo Vía de Administración: Vía Intraperitoneal Volumen administrado: 20mL TIEMPOS:



Inicio de la práctica: 14:00 pm



Deceso del animal: 14:07 pm



Disección: 14:20 pm



Hora de baño maría: 14:40 pm



Finalización de baño maría: 15:05 pm



Final de la práctica: 15:20pm

FUNDAMENTO El ácido sulfúrico es capaz de disolver grandes cantidades de trióxido de azufre, produciendo varios grados de oleum. Cuando estas soluciones (ácido sulfúrico-óxido sulfúrico) son mezcladas con agua, el óxido se combina con agua, formando más ácido sulfúrico. Es soluble en todas las proporciones en agua, produciendo una gran cantidad de calor. Una libra de ácido sulfúrico al 100 por ciento diluido a 90 por ciento libera 80 Btu y diluido a 20 por ciento libera 300 Btu.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 7. Comprobar mediante reacciones de reconocimiento la presencia de ácido sulfúrico en el animal experimentación. “NADA ES VENENOde TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS” PARACELSO

8. Conocer mediante pruebas de identificación la presencia de ácido sulfúrico.  MATERIALES:

 SUSTANCIAS:

 Mandil.

 Solución de Cloruro de Zinc (ZnCl2 )

 Guantes.

 Hidróxidos alcalinos (NaOH)

 Mascarilla.

 Amoníaco (NH3 )

 Gorro.

 Ferrocianuro de potasio [K 4 Fe(CN)6 ]

 Zapatones.

 Sulfuro de amonio [(NH4)2 S]

 Campana de extracción de gases.

 Sulfuro de hidrógeno (SH2 )

 Vasos de precipitación

 Ácido clorhídrico (HCl)

 Varilla de vidrio.

 Clorato de potasio (KClO 3 )

 Probeta.

 Agua destilada.

PROCEDIMIENTO 19. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo. 20. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

21. Colocar las vísceras y líquido visceral en un vaso de precipitación, triturarlas con una tijera lo más finamente posible. 22. Agregar las 50 perlas de vidrio y añadir 2 gr de KClO3 y 25 ml de HCl con. 23. Mezclar bien y llevar a baño maría por 30 min. con agitación regular. 24. A los 5 minutos que se cumpla con el tiempo establecido añadir 2gr más de KClO3. 25. Una vez finalizado el baño María, dejar enfriar, filtrar y con el filtrado realizar las reacciones de reconocimiento. REACCIONES DE RECONOCIMIENTO:

1. Con el cloruro de bario: produce un precipitado blanco purulento de sulfato de bario. 2. Si la muestra contiene ácido sulfúrico debe producir la carbonización del azúcar al ponerla en contacto con la muestra. 3. Con el violeta de metilo + solución en estudio, forma un precipitado de sulfato de bario, color azul- verde- gris. 4. Con la veratrina (alcaloide), da una gama de colores, verde, azul, violeta y finalme nte rojo-pardo. 5. Con el rojo de metilo forma un precipitado de color azul. 6. Al poner en contacto con la muestra una tira de papel filtro y acido sulfúrico al 20%, este debe ennegrecerse y tomarse quebredizo, por lo cual se rompe fácilmente. 7. Con el yodato de potasio y luego cloruro de bario, forma un precipitado de sulfato de bario, color violeta por el permanganalto. 8. GRÁFICOS:

24. Recoger las vísceras del pollo.

25. Triturar las vísceras

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

26. Pesar y medir sustancias 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl concentrado

PARACELSO

Añadir 2 g KClO 3 y 25ml (500 gotas) HCl

27. Filtrar y realizar las reacciones

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO CON EL CLORURO DE BARIO: (debe originar: ↓blanco purulento). ANTES

DESPUÉS

Precipitado blanco purulento Reacción (+) Característica CON EL AZÚCAR: (debe originar: Carbonización del azúcar) Coloración amarilla

ANTES DESPUÉS

Carbonización del azúcar “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

Coloración amarilla

PARACELSO

Reacción (+) Característica

CON EL VIOLETA DE METILO + SOL. ESTUDIO: (debe darse colores azul-verde-gris) ANTES DESPUÉS

Coloración amarilla

Produce reverdecimiento Reacción (+) Característica

CON LA TIRA DE PAPEL FILTRO Y ÁCIDO SULFURICO AL 20 %: (debe ennegrecerse y tomarse quebradizo) ANTES

Coloración amarilla

DESPUÉS

Produce ennegrecimiento

Reacción (+)

CON EL ALCALOIDE (nicotina): (debe originar una gama de colores, verde, azul, violeta y finalmente rojo-pardo). ANTES

Coloración amarilla

CON EL ROJO DE METILO: (debe originar azul). ANTES

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

DESPUÉS

Separación de fases Reacción (+) Característica

DESPUÉS

PARACELSO

Coloración amarilla

Reacción (+) NO Característica

CON EL YODATO DE POTASIO + CLORURO DE BARIO: (debe originar color violeta).

ANTES

Coloración amarilla

DESPUÉS

Reacción (-) NO Característica

OBSERVACIONES: Luego de administrar los 15 ml de ácido sulfúrico al 98% a la muestra de estudio, después de la inducción del tóxico en experimentación se observó las diferentes reacciones de reconocimie nto. CONCLUSIONES El ácido sulfúrico es un químico muy fuerte que es corrosivo, lo cual significa que puede causar quemaduras severas y daño a tejidos cuando entra en contacto con la piel. RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio para evitar posteriormente accidente alguno  Preparar correctamente los reactivos a la concentración requerida en la práctica y así mismo utilizar pipetas o bulbos para cada reactivo.  Culminada la práctica se debe dejar el área desinfectada, para evitar contaminación con las sustancias químicas utilizadas. BIBLIOGRAFÍA  Toxicología Médica Dr. Phil, Dr. Med. H. Funher. Editorial Científico -Médico. Madrid. España. 2010. WEBGRAFÍA  Loría j .bermeo a. Ramírez a. Fernández d. Archivos de medicina de urgencia de méxico. Intoxicación por mercurio, Mexico 2009 vol. (consultado el 19 dejunio del 2014). Revisado por: BQF. Carlos García. Mg. Sc. Catedrático

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

FIRMA Diana Carolina Torres Calva

ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:  

Hoja de trabajo de la práctica de laboratorio firmada por el profesor Caso clínico, recorte de revista o periódico, artículo científico con respecto al toxico en cuestión. CUESTIONARIO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

¿En dónde se encuentra el ácido sulfúrico (productos) represéntelo en una figura?

ÁCIDO SULFURICO

¿Qué se debe hacer cuando se produce una intoxicación con ácido sulfúrico? Se debe ser rápido tratando de diluir y neutralizar el tóxico. Es posible que haya daño considerable en la boca, la garganta, los ojos, los pulmones, el esófago, la nariz y el estómago, y el desenlace clínico final depende de la extensión de dicho daño. El daño continúa ocurriendo en el esófago y el estómago por varias semanas después de la ingestión del tóxico y la muerte puede sobrevenir hasta un mes después. El tratamiento puede requerir la extirpación de parte del esófago y el estómago. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

La ingestión del tóxico puede causar la muerte. ¿Cuáles son los síntomas que se presentan una persona cuando a ingerido ácido sulfúrico?         

Dificultad respiratoria debido a irritación de la garganta Quemaduras en la boca y en la garganta Babeo Fiebre Rápida aparición de presión arterial baja Fuerte dolor en la boca y la garganta Problemas del habla Vómito con sangre Pérdida de la visión

¿Cuáles son los efectos adversos del ácido sulfúrico según hoja de seguridad?

FOTO DE TRABAJO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA “Calidad Pertinencia y Calidez” D.L. N° 69-04, DE 14 DE ABRIL DE 1969 PROV. DE EL ORO-REP. DEL ECUADOR UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD LABORATORIO DE TOXICOLOGIA PRÁCTICA Nº BF.8.01-06 TOXICOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS TEMA DE LA PRÁCTICA: DETERMINACIÓN CUALITATIVA DE CIANURO EN PLANTAS

4. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Bioquímica y Farmacia CICLO/NIVEL: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 06/02/2017 NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CALVA DOCENTE RESPONSABLE: Bioq. CARLOS GARCÍA MSc.

Muestra de Experimentaci ón: Pulpa de yuca Vía de Administración: Tópica Volumen administrado: 1 yuca TIEMPOS:



Inicio de la práctica: 14:00 pm



Deceso del animal: 14:07 pm



Disección: 14:20 pm



Hora de baño maría: 14:40 pm



Finalización de baño maría: 15:05 pm



Final de la práctica: 15:20pm

FUNDAMENTO El cianuro es una sustancia química de uso industrial, minero como agente acomplejante de iones metálicos, en la galvanoplastía de electrodeposición de zinc, oro, cobre y especialmente plata, y de uso en la producción de plásticos de base acrílica. El cianuro como especie química como tal, es un anión de representación CN- y bien puede ser un gas incoloro como el cianuro de hidrógeno (HCN), o el cloruro de cianógeno (CNCl), o encontrarse en forma de cristales como el cianuro de sodio (NaCN) o el cianuro de potasio (KCN). Es potencialmente letal, actuando como tóxico a través de la inhibición del complejo citocromo oxidasa, y por ende, bloqueando la cadena transportadora de electrones, sistema central del proceso de respiración celular. “NADA ES VENENODE TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS” OBJETIVOS LA PRÁCTICA

PARACELSO

1. Realizar la determinación cuantitativa del contenido de cianuro que contiene la yuca en el laboratorio mediante electrodos. MATERIALES  Mandil.  Guantes.  Mascarilla.  Gorro.  Zapatones.  Vasos de precipitación  Franela  Bandeja de vidrio  Electrodos  Foco  Interruptor de luz  Aparatos de cargas iónicas

MUESTRA - Yuca

REACCIONES DE IDENTIFICACIÓN Se realizan las reacciones de reconocimiento. MÉTODO DE DENIGÉS Constituye una valoración en donde se forma una sal estable de AgCN y el exceso de Ag+ en el punto final forma un compuesto de color amarillo con el ion ioduro de acuerdo con las siguie ntes reacciones 

CN- + AgNO3 AgCN +NO3 –



AgCN + CN- [Ag (CN)2] (Complejo Soluble)



[Ag (CN)2]- + Ag+ Ag (CN)2Ag (se forma antes del pto. final)



Se corrige con NH3 - Ag(CN)2- + NH3 Ag(NH3)2+ + 2 Ag(CN-)2



Ag+(exceso) + I- AgI amarillo

PROCEDIMIENTO 26. Desinfectar el área de trabajo y tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo. 27. Aplicar todas las normas de bioseguridad antes de iniciar la práctica. 28. Colocar un volumen adecuado de agua en la bandeja. 29. Pelar la yuca y colocar en un vaso de precipitación. 30. Luego conectar el electrodo a la yuca y el otro colocar en el agua de la bandeja. 31. Conectar el interruptor de luz. 32. Hacer pasar la energía atreves del agua a la yuca. 33. No debe coger corriente al momento de introducir el dedo en la bandeja con agua. “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

GRÁFICOS:

28. Pelar la yuca.

31. Realizar las conexiones necesarias.

34. Anexar el electrodo a la otra parte de la yuca.

29. Colocar cantidad suficie nte de agua en una bandeja.

32. descubir los electrodos para anexar al cable del foco.

35. Comprobar energía.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

30. Colocar una parte de la yuca en la bandeja y agitar.

33. Ajusta el foco con los electrodos.

pasa 36. Foto de trabajo

PARACELSO

OBSERVACIONES:  Colocar la cantidad de agua suficiente en la bandeja.  Utilizar el cable indicado para realizar la conexión de los electrodos.  Verificar el paso de energía si se enciende el foco. CONCLUSIONES En la realización de esta práctica se determinó el Cianuro presente en una muestra vegetal que es la yuca mediante la determinación cuantitativa. RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio para evitar posteriormente accidente alguno  Culminada la práctica se debe dejar el área desinfectada, para evitar contaminación con las sustancias químicas utilizadas. BIBLIOGRAFÍA  Toxicología Médica Dr. Phil, Dr. Med. H. Funher. Editorial Científico-Médico. Madrid. España. 2010. WEBGRAFÍA  Loría j .bermeo a. Ramírez a. Fernández d. Archivos de medicina de urgencia de méxico. Intoxicación por mercurio, Mexico 2009 vol. (consultado el 19 dejunio del 2014). Revisado por: BQF. Carlos García. Mg. Sc. Catedrático FIRMA Diana Carolina Torres Calva

ANEXOS Adicionar los siguientes elementos:  

Hoja de trabajo de la práctica de laboratorio firmada por el profesor Caso clínico, recorte de revista o periódico, artículo científico con respecto al toxico en cuestión. CUESTIONARIO ¿En dónde se encuentra el cianuro? El cianuro se encuentra en numerosos alimentos y plantas. Los cianuros ocurren en forma natural como parte de azúcares o de otros compuestos naturales en algunas plantas comestibles, por ejemplo almendras, brotes de mijos, algunos tipos de frijoles, soya, espinaca, vástagos de bambú y raíces de mandioca (las cuales son una fuente importante de alimentación en países tropicales). ¿Cómo puede ocurrir la exposición al cianuro? Usted puede estar expuesto a los cianuros al respirar aire y tomar agua, tocar tierra o agua que contienen cianuro, o al ingerir alimentos que contienen cianuro. Muchas plantas, como por ejemplo raíces de mandioca, algunos tipos de frijoles y almendras contienen niveles bajos a moderados de cianuro. ¿Cuál “NADA ESes VENENO la concentración TODO ES VENENO deTODO cianuro DEPENDE de DE hidrógeno LA DOSIS” en aire sin contaminación?

PARACELSO

La concentración de cianuro de hidrógeno en aire sin contaminación es menos de 0.2 partes de cianuro de hidrógeno por millón (ppm; 1 ppm es equivalente a una unidad de volumen de cianuro de

hidrógeno

millón

unidades

volumen

aire).

¿Cuál es la concentración de cianuro en el agua potable? La concentración de cianuro en el agua potable varía entre 0.001 y 0.011 ppm (1 ppm es equivalente a una unidad de peso de cianuro en un millón de unidades de peso de agua) en Estados Unidos y en Canadá. ¿Cómo se forma el cloruro de cianógeno? El cloruro de cianógeno, que puede formarse durante la cloración del agua, se ha encontrado en concentraciones que varían entre 0.00045 y 0.0008 ppm en el agua potable de 35 ciudades de Estados Unidos.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA I NOMBRE: DIANA TORRES DOCENTE: Dr. CARLOS GARCÍA CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” TEMA: PLANTAS QUE PUEDEN CAUSAR ALTERACIONES EN EL SER HUMANO E INCLUSO LA MUERTE PLANTA “Manzanillo de la muerte” (Hippomane mancinella)

Fuente: Wikimedia Commons

Aldefa (Nerium oleander)

Fuente: Wikimedia Commons Belladona (Atropa belladonna)

TOXICIDAD Su veneno impide la síntesis de proteínas, una de las tareas más importantes de la célula. Síntomas: Inhalarla provoca dificultad para respirar, fiebre, náuseas y líquido en los pulmones. Si se ingiere (y el recubrimiento de la semilla se rompe) causa náuseas y vómitos que conducen a la deshidratación y el atrofio de los riñones, hígado y el bazo. La muerte generalmente sobreviene en cuestión de tres a cuatro días. Ubicación: es nativa de Indonesia, aunque se encuentra alrededor del mundo en climas tropicales y subtropicales. Toxina: abrina. Sólo 3mg de esta sustancia (menos de lo que contiene una semilla) son suficientes para matar a un adulto. (Commons, 2015) Consdierada la planta más venenosa del mundo. Es tan potente, que incluso la miel creada a partir de su nectar puede matar a una persona. Síntomas: diarrea, vómitos, dolor de estómago intenso, somnolencia, mareos, latidos irregula res del corazón, y a menudo, la muerte. Ubicación: originaria del Mediterráneo, se encuentra en otras partes del mundo como China, Argentina, Estados Unidos, España y Australia. Toxinas: contiene varias que actúan sobre el corazón, las más poderosa siendo la oleandrina.

El veneno de la belladonna afecta el sistema nervioso. En dosis suficientes, paraliza las terminaciones nerviosas de los músculos involuntarios del cuerpo, tales como los vasos sanguíneos, el corazón y los músculos gastrointestinales. Síntomas: pupilas dilatadas, sensibilidad a la luz, visión borrosa, dolor de cabeza, confusión y

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

convulsiones. Ubicación: es nativa de Europa, el norte de África y el oeste de Asia, también se encuentra en algunas partes de Norteamérica. Toxina: contiene atropina y escopolamina en sus tallos, hojas, bayas y raíces. De 10 a 20 bayas son suficientes para matar a un adulto.

Fuente: H. Zell/ Wikimedia Commons Higuera infernal (Ricinus communis)

Fuente: Magnus Manske/ Wikimedia Commons Tejo común o negro (Taxus baccata)

Es cultivada por sus semillas, de donde se obtiene el aceite de ricino, el cual además de ser un potente purgante se utiliza en la fabricación de pinturas, barnices, lubricantes y líquidos para frenos. Síntomas: La cubierta de la semilla es altamente tóxica, provoca nauseas, calambres abdominales, vómito, hemorragia interna e insuficiencia renal. Ubicación: es originaria de África, pero actualmente se encuentra distribuida alrededor del mundo. Toxina: ricina Actualmente, su extracto es utilizado en la fabricación de paclitaxol, fármaco que desacelera el crecimiento del cancer de los ovarios, de mama y pulmón. Síntomas: Consumir las hojas y, en menor medida, las semillas provoca mareos, boca seca, pupilas dilatadas, debilidad, ritmo cardiaco irregular y, posiblemente, la muerte. Ubicación: Reino Unido Toxinas: alcaloides tóxicos como taxina

Fuente:Frank Vincentz/ Wikimedia Commons

Bibliografía Commons, Wikimedia. 2015. Las 10 plantas más venenosas. [En línea] 25 de Enero de 2015. http://www.muyinteresante.com.mx/naturaleza/15/01/20/especies-plantas-mas-venenosasmortales/.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

PRODUCTO CON MERCURIO

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas LOS PLAGUICIDAS HAN CONT AMINADO NUEST RA TIERRA Y DAÑAN NUEST RA SALUD

¡EST AN MAT ANDONOS LENT AMENT E ¡

PRODUCEN DOLORES MORT ALES CON DAÑOS IRREMEDIABLES

Los plaguicidas son productos químicos utilizados para matar insectos, roedores y yerbas que dañan los cultivos y la salud. Sin embargo, los plaguicidas pueden también envenenar y exterminar a otros seres vivos tales como plantas, insectos y animales benéficos, y a las personas. Además, los plaguicidas pueden desplazarse muy lejos del lugar donde se aplican y contaminar la tierra, el agua y el aire. En este Capítulo utilizaremos la palabra plaguicidas para referirnos a todos los productos químicos que se utilizan para controlar las plagas, que incluyen: 

Insecticidas para matar insectos.



Herbicidas para eliminar yerbas y plantas no deseables.



Fungicidas para controlar los mohos.



Veneno para ratas (rodenticidas) para matar ratas, ratones y otros roedores. Los agricultores no siempre utilizaron plaguicidas y muchos cultivan con resultados excelentes sin utilizarlos. En lo posible, es mejor evitar los plaguicidas porque no son sanos ni para el agricultor ni para la tierra. Los plaguicidas nunca son seguros. Pero para los trabajadores agrícolas, los trabajadores de las plantaciones y cualquier otra persona que se ve obligada a utilizar plaguicidas, se pueden aplicar medidas para reducir el daño y protegerse lo más posible.

¿Por qué se usan los plaguicidas? Los plaguicidas no son sanos ni para los alimentos, ni para el agricultor, ni para el trabajador agrícola o el medio ambiente. Entonces, ¿por qué se usan?

LOS PLAGUICIDAS SALVAN NUEST RAS COSECHAS Y LIBRANDO NUEST ROS SEMBRIOS DE LAS PLAGAS SI NO UT ILIZAMOS PLASGUICIDAS NO T ENDREMOS BENEFICIO ECONOMICO DE NUEST RAS SIEMBRAS

Los dueños de las plantaciones llaman medicina a los plaguicidas, ¿pero lo son? No, son un veneno que mata los insectos y las yerbas y que puede incluso envenenar a las personas. A menudo los plaguicidas son parte de la agroindustria caracterizada por el uso de maquinaría agrícola, enormes sistemas de riego, trabajadores mal pagados y subsidios del gobierno, para producir cultivos que se pueden vender a menor precio. Los plaguicidas pueden exterminar todo lo que pueda reducir el rendimiento de los cultivos o dar una apariencia menos atractiva a los alimentos, así que las grandes empresas agrícolas los utilizan como parte de un sistema cuyo objetivo es vender más alimentos. Las familias que tienen granjas pequeñas, con frecuencia creen que para poder competir con las grandes empresas agropecuarias también deben utilizar plaguicidas. Cuando un agricultor pobre está luchando por alimentar a su familia en el presente, tal vez no reflexione sobre las consecuencias para su propia salud o la de su familia en el futuro. No

obstante, cultivar de esta manera tiene altos costos para la salud de las personas y del medio ambiente. Con el tiempo, los plaguicidas causan gran daño. Después de muchos años de fumigación, las plagas pueden volverse resistentes a los productos químicos. Los plaguicidas eliminan también a muchos insectos y aves que no son dañinos y que controlan las plagas en las cosechas. Cuando esto sucede, los plaguicidas ya no reducen las pérdidas ocasionadas por las plagas, la productividad de los cultivos baja y las familias se empobrecen. Lo peor es que los plaguicidas matan a miles de personas cada año y causan enfermedades a muchas más. Las empresas productoras de plaguicidas dicen que sus productos ayudarán a los agricultores a “alimentar al mundo”. Pero lo que estas empresas realmente quieren es alimentar sus propias ganancias sin considerar el daño que causan a largo plazo. Los plaguicidas son parte de un sistema injusto y dañino que enriquece a unos pocos y enferma a todos los demás.

Hay muchas clases de plaguicidas Hay muchos tipos y marcas de plaguicidas, y se conocen con nombres diferentes en diferentes países. Los plaguicidas más peligrosos, prohibidos en algunos países, se venden libremente en otros. LOS PLAGUICIDAS MÁS UT ILIZADOS EN LA AGRICULT URA “CAUSANTES DE DAÑOS IRREVERSIBLES AL SER HUMANO”

Los plaguicidas vienen en diferentes presentaciones tales como polvos para mezclar con agua y rociar, gránulos y polvos para espolvorear, líquidos para rociar, recubrimientos para semillas y bolitas para matar roedores. Las espirales contra zancudos y los venenos para ratas son venenos comunes para eliminar las plagas en el hogar. Los plaguicidas se venden en diferentes envases: enlatados, en botellas, en bidones, en bolsas y otros. Con frecuencia los plaguicidas se guardan en recipientes distintos a los originales. Pero no importa el tipo de plaguicida ni su forma o envase: ¡todos los plaguicidas son veneno!

LOS PLAGUICIDAS DAÑAN NUESTRA SALUD PERO SI NO LOS UTILIZAMOS NO PODREMOS TENER MEJOR CALIDAD EN NUESTRAS COSECHAS

Aunque sé que los plaguicidas son venenosos, tengo que ir a trabajar a las plantaciones de plátanos para ganar dinero para mi familia. Cuando regreso a casa, a veces me siento enfermo. ¿Cómo puedo saber si es a causa de los plaguicidas que usamos?

Los plaguicidas causan problemas de salud En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Una persona expuesta a los plaguicidas puede mostrar más de una seña de enfermedad. Algunas señas se presentan en cuanto una persona se expone al plaguicida. Otras señas aparecen después de varias horas, días e incluso años más tarde (en el Capítulo 16podrá ver otros efectos de los productos tóxicos en la salud). Muchas personas están expuestas a los plaguicidas pero no lo saben: las lavanderas, los trabajadores encargados de recoger la basura y reciclarla, y otros que tienen contacto directo con plaguicidas pueden estar en igual o mayor peligro que los trabajadores agrícolas. Deberían saber que los plaguicidas están en su entorno laboral para que tomaran las mismas precauciones que los trabajadores agrícolas.

Señas de envenenamiento por plaguicida

DOLORES DE CABEZA DOLOR DE HOMBROS DOLOR DE BRAZOS

DOLOR DE MUÑECAS

DOLOR A LOS CODOS

DOLORES A LOS MUSCULOS

DOLORES A LAS ARTICULACION ES

Pupilas pequeñas (como punta de alfiler) Nariz y boca: Escurrimiento de nariz, babeo Pecho y pulmones: Dolor, problemas para respirar, tos Estómago: Dolor, diarrea, náusea y vómitos Otras señas de envenenamiento por plaguicida son: Confusión, debilidad, dificultad para caminar, dificultad para concentrarse, tic muscular, inquietud, ansiedad, dificultad para dormir y pesadillas. Cabeza y ojos: Dolor de cabeza, problemas de la vista, pupilas pequeñas, lágrimas Brazos y piernas: Calambres o dolor, contracciones musculares Manos: Uñas quebradizas, pérdida de sensación y picazón en los dedos Piel: Picazón, sarpullido, hinchazón, enrojecimiento, ampollas, ardor, exceso de sudor Si tiene cualquiera de estos problemas mientras trabaja con plaguicidas, aléjese inmediatamente del lugar de trabajo. No espere hasta sentirse peor. ¡Aléjese de los plaguicidas y vaya inmediatamente al hospital o a una clínica!

Señas de envenenamiento grave:

El envenenamiento grave puede ser mortal.

Los niños y el envenenamiento por plaguicidas En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Los plaguicidas son más peligrosos para los niños que para los adultos. Los niños, al ser más pequeños y estar aún desarrollándose, se enferman con cantidades pequeñas de plaguicidas que no afectarían a un adulto. La cantidad de plaguicida que enfermaría a un adulto podría ser mortal para los bebés y los niños.

HIJOS AP ARTENSE DE AQUÍ ESTO ES DAÑINO P ARA USTEDES

Señas de envenenamiento por plaguicida en los niños Incluso pequeñas cantidades de plaguicida afectan la habilidad del niño para aprender y crecer, y pueden causar alergias y problemas de respiración que podrían durar toda su vida. Las señas comunes de envenenamiento en los niños son: 

Cansancio



Exceso de tos



Diarrea



Convulsiones (“ataques”)



Dolor de estómago



Sarpullido en la piel

y temblores 

Pérdida del conocimiento

Las señas que pueden aparecer meses o años después de que el niño se expuso a los productos químicos incluyen: 

Alergias



Crecimiento lento



Problemas respiratorios



Cáncer



Dificultad en el aprendizaje



Otros problemas de salud pueden agravarse

Los plaguicidas también pueden causar defectos de nacimiento. Para más información sobre cómo los químicos tóxicos afectan a los niños, vea El daño de los productos químicos para los niños.

Proteger a los niños contra los plaguicidas En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Los niños deben mantenerse alejados de los plaguicidas. Los niños: APARTATE CARIÑO FUM IGUE LAS PLANTAS Y TE PUEDO CAUSAR DAÑO

Olanike, espera un momento hasta que me cambie la ropa y me lave. 

No deben jugar, utilizar ni tocar los envases usados de plaguicidas.



No deben jugar con el equipo de la granja que ha sido utilizado para rociar plaguicidas.



No deben meterse al agua ni nadar en las acequias de riego o canales.



No deben entrar a jugar en los campos recién tratados.

Los adultos pueden proteger a los niños contra los plaguicidas si: 

Lavan la ropa de trabajo y los zapatos, y se lavan las manos antes de entrar a la casa y antes de tocar a los niños.



Lavan la ropa de los niños por separado, sin mezclarla con la ropa de los padres.



Lavan las frutas y legumbres con cuidado antes de que alguien las coma.



Evitan el uso de plaguicidas en la casa, especialmente dentro de ella.



Guardan los envases de plaguicidas y el equipo fuera del alcance de los niños. Una aldea lucha contra el envenenamiento por plaguicidas

Los habitantes de Padre, una aldea del estado de Kerala, India, llegaron a creer que se trataba de una maldición. Los jóvenes presentaban graves problemas de salud como epilepsia, daño cerebral y cáncer, y no crecían normalmente. Muchas mujeres no podían dar a luz y muchos bebés nacían sin brazos ni piernas. ¿Si no se trataba de una maldición, cuál era la causa de estas enfermedades? La aldea de Padre era famosa por sus plantaciones de marañón (nuez de la India). Muchos años antes, la empresa propietaria de las plantaciones había empezado a fumigar con un plaguicida llamado endosulfán. Poco tiempo después, los pobladores notaron la desaparición de abejas, sapos y peces de la región. Mucha gente pensó que habían muerto a consecuencia del endosulfán, aunque no podían probarlo.

ALIMENTOS CON FUMIGACIÓN DE PLAGUICIDAS

Shree Padre, un agricultor y periodista del lugar, vio cómo sus terneros nacían con las patas deformes. Como habían fumigado muchas veces con endosulfán cerca de sus terrenos, él se preguntaba si los defectos de nacimiento se debían al plaguicida. Shree Padre habló con un médico que había observado problemas de salud parecidos en las personas. Después de comunicarse con mucha gente en la India, llegaron a la conclusión de que casi todos los problemas observados eran efectos conocidos del endosulfán. Las visitas de otras organizaciones confirmaron lo que Shree Padre y el doctor habían averiguado. Corrió la voz de que las enfermedades que la gente experimentaba se debían al endosulfán. Los pobladores se reunieron en las oficinas de la plantación y exigieron que se dejara de fumigar. Los empleados de la plantación, la industria de los plaguicidas y algunas autoridades locales negaron que el endosulfán fuera la causa de los problemas. Llegó la policía y puso fin a las protestas. La prensa y la televisión difundieron la historia. Muy pronto, toda la gente de la India y del mundo supo de los problemas de salud causados por el endosulfán. El gobierno aprobó una ley prohibiendo el uso del endosulfán en Kerala. Pero la industria de los plaguicidas insistió en que el endosulfán no era dañino. Pagaron a doctores y científicos para que declararan que los problemas de salud no se debían al endosulfán. Poco tiempo después, debido a la presión de la industria de plaguicidas, se

levantó la prohibición y se volvieron a fumigar las plantaciones en Padre. Los agricultores, los médicos y la población del lugar exigieron al gobierno estudiar el problema. Finalmente, el gobierno reconoció ante la gente de Padre que el endosulfán era un veneno mortal. Se dictó una ley prohibiendo para siempre su uso en este estado de la India. Sin embargo, el endosulfán se sigue utilizando en otras regiones de la India y en otros países. En unos lugares las leyes lo califican como veneno, mientras que en otros se considera inofensivo. Los venenos como el endosulfán se prohíben sólo cuando la gente se une para presionar a la industria y al gobierno, exigiendo el cambio. ¡NO HA LOS PLAGUICIDAS¡

NUESTROS NIÑOS DEBEN CRECER SANOS

¡BAST A DE MUERT ES POR LOS PLAGUICIDAS ¡

← Anterior | Siguiente →

Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otra s enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Como sucede con otros productos tóxicos, los plaguicidas pueden envenenar a la gente de diferentes formas: a través de la piel, de los ojos, de la boca (al tragar), o del aire (al respirar). Cada tipo de envenenamiento necesita un tratamiento diferente.

Si los plaguicidas entran por la piel USA PROTECCION AL MEZCLAR UN PLAGUICIDA

La mayoría de envenenamientos por plaguicidas se absorben a través de la piel, cuando se derraman mientras son transportados, al salpicarse cuando se los mezcla, cuando se fumiga, o al tocar los cultivos recientemente fumigados. Los plaguicidas pueden también entrar en la piel a través de la ropa, o cuando se lava la ropa contaminada con éstos. Una de las primeras señas de envenenamiento son sarpullido e irritación en la piel. Los problemas de la piel pueden tener diversas causas, por ejemplo reacciones a las plantas, picaduras de insectos, infecciones o alergias, y por esto es difícil saber si el problema se debe o no a los plaguicidas. Hable con otros trabajadores para saber si el cultivo con el que están trabajando causa este tipo de reacción. Si trabaja con plaguicidas y le aparece un sarpullido inesperado, es mejor tratar el problema como sí la causa fuera los plaguicidas.

Tratamiento

SI EL PLAGUICIDA CAE SOBRE T US OJOS LAVA CON ABUNDANT E AGUA

MAMA EST O ME DEJARA SIN VISION DUELE MUCHO

Si el plaguicida cae en el cuerpo de usted u otra persona: 

Quítese rápido la ropa con plaguicida.



Lávese inmediatamente con jabón y agua fresca para quitarse el plaguicida de la piel.



Si le penetró en el ojo, lávese el ojo con agua limpia durante 15 minutos. Si se quema la piel con los plaguicidas: LAVA T US MANOS CUANDO MANIPULES UN PLAGUICIDA



Enjuáguese bien con agua fría.



No retire nada que se haya pegado a la quemadura.



No se aplique ninguna loción, grasa o mantequilla.



No reviente las ampollas.



No pele la piel.



Cubra la quemadura, en lo posible, con una gasa estéril.



Si continúa el dolor, ¡acuda al médico! Lleve la etiqueta del envase del plaguicida o los nombres de los plaguicidas. Los plaguicidas se pueden pegar a la piel, cabello o ropa, aun si no se los ve o huele. Lávese siempre con jabón después de usar plaguicidas.

Si los plaguicidas se tragan

Los alimentos que han sido fumigados con plaguicidas pueden enfermar a la gente que los come. La gente puede tragar plaguicidas cuando come, bebe o fuma mientras trabaja con plaguicidas en los campos, o cuando bebe agua contaminada con plaguicidas. A veces los niños beben o comen plaguicidas, especialmente si éstos se guardan en envases que antes fueron utilizados para alimentos, o que fueron dejados al descubierto, o en el suelo.

Tratamiento Si usted u otra persona traga plaguicidas: 

Si la persona está inconsciente, acuéstela de costado y asegúrese que respire.



Si la persona no está respirando, rápidamente aplique respiración de boca a boca. La respiración de boca a boca puede exponerle a residuos de plaguicidas, así que use una máscara de bolsillo, un pedazo de tela o un plástico grueso con un hueco en el medio, antes de comenzar la respiración de boca a boca.



Encuentre el paquete de plaguicida y lea la etiqueta inmediatamente. La etiqueta debe indicar si se debe hacer vomitar a la persona o no.



Si la persona puede beber, déle gran cantidad de agua limpia.



Busque asistencia médica. Siempre lleve la etiqueta del plaguicida o el nombre del producto, si los tiene.

HIJA MIA DEBEMOS IR AL MÉDICO PERO VOMIT A PARA QUE SE T E PASE UN POCO EL DOLOR

MAMA ME DUELE MUCHO EL EST OMAGO ¡AYUDAME¨¡

No vomite si la etiqueta indica no hacerlo. No vomite nunca después de tragar un plaguicida que contenga gasolina, queroseno, xileno u otro líquido a base de petróleo, ya que empeoraría el problema. Nunca haga vomitar o beber a una persona si está inconsciente, confundida o tiembla mucho. Si está seguro que vomitar le hará bien, déle a la persona:



Un vaso de agua muy salada —o—



2 cucharadas de alguna planta machacada, comestible, de sabor fuerte (puede ser apio, albahaca, u otra hierba del lugar), seguidas de 1 ó 2 vasos de agua tibia. Haga que la persona se mueva. Esto le puede ayudar a vomitar más rápido. Una vez que haya vomitado, el carbón activado o carbón en polvo puede ayudar a absorber cualquier veneno que todavía esté en el estómago. NO CONSUMAS AGUA CON FRUT AS QUE HAN SIDO FUMIGADAS CON PLAGUICIDAS

carbón activado carbón en polvo agua o jugo de fruta agua o jugo de fruta

+ + Ó Mezcle ½ taza de carbón activado o 1 cuchara de carbón en polvo con agua tibia en un vaso grande o en una jarra.

El carbón en polvo se puede hacer de madera quemada y pulverizada o incluso de un pan o tortilla quemada. No es tan bueno como el carbón activado, pero sirve. NUNCA use el carbón empaquetado tipo “briqueta”: ¡es veneno! Después de que la persona vomite, y aún si no lo hace, usted puede retardar la propagación del veneno hasta conseguir un doctor, dándole de beber: la clara de un huevo crudo o un vaso de leche de vaca. La leche NO evita el envenenamiento por plaguicida. Sólo retarda la propagación del veneno. Si una persona traga plaguicida y no siente dolor agudo de estómago, puede tomar sorbitol o hidróxido de magnesio (leche de magnesia). Estos medicamentos causan diarrea, lo que ayuda a eliminar el veneno del cuerpo.

Cuando usar atropina

MEDICAMENTO SEGÚN LO INDIQUE EL MEDICO ADMINIST RAR

La atropina es un medicamento para el tratamiento de envenenamiento por ciertos plaguicidas llamados organofosforados y carbamatos. Si en la etiqueta del recipiente del plaguicida se recomienda utilizar atropina, o se menciona que el plaguicida es “inhibidor de la colinesterasa”, use la atropina de acuerdo con lo indicado. Si la etiqueta no indica el uso de atropina, no la use. ¡AYUDA¡ SE ADMINISTRO atropina sólo AT¡La ROPINA SIN SABER QUE EST ABA o carbamatos! ENVENENADO con ratumin

se usa para el envenenamiento con plaguicidas organofosforados ¡CALMAT E ¡AHÍ EST A LA AMBULANCIA

AMIGO NO ES UN VENENO MORT AL T RANQUILO

VOY A MORIR AYUDENME

La atropina no evita el envenenamiento con plaguicidas. Sólo demora los efectos.La atropina nunca se debe tomar antes de fumigar. ¡IMPORTANTE! NO use las siguientes drogas para tratar casos de envenenamiento con plaguicidas: Pastillas para dormir (sedantes), morfina, barbitúricos, fenotiazinas, aminofilina, u otras drogas que retarden o disminuyan la respiración, ya que podrían detener la respiración por completo. En todas las granjas donde se apliquen plaguicidas debe haber un botiquín con medicamentos y todo lo necesario para usar en caso de envenenamiento. Vea "Qué incluir en un botiquín de emergencia" para más ideas.

Si los plaguicidas se respiran

TRANQUILA QUERIDA SOLO ES UN “PLAGUICIDA”

DEBERIAS USAR PROTECCION PARA FUM IGAR LAS PLANTACIONES

Cuando los plaguicidas se liberan en el aire, los respiramos a través de la nariz y la boca. Una vez en nuestros pulmones, se meten rápidamente en la sangre, y la sangre lleva el veneno por todo el cuerpo. Como algunos plaguicidas no tienen olor, es difícil saber si están en el aire. Los plaguicidas más comúnmente esparcidos por el aire son los fumigantes, aerosoles, nebulizadores, bombas de humo, cintas pegajosas, aspersores y residuos de aspersores. También existe el riesgo de inhalar polvo de plaguicida en el lugar donde éste se almacena, cuando se aplica en un lugar cerrado como un invernadero, o durante su transporte a los campos.

¡NO PUEDO RESPIRAR¡

DEBEMOS ALEJARNOS ESTE PLAGUICIDA ES MORTAL

Si tiene dudas, ¡aléjese! El polvo de los plaguicidas puede desplazarse por el aire y contaminar lugares a muchos kilómetros del área donde se aplica. El polvo de plaguicida ingresa fácilmente dentro de las casas. Si piensa que ha inhalado plaguicida, ¡aléjese inmediatamente del plaguicida! No espere hasta que se sienta peor.

Tratamiento Si usted u otra persona aspira plaguicidas: 

Aleje a la persona del lugar donde aspiró el veneno, especialmente si se trata de un lugar cerrado.



Haga que respire aire fresco.



Aflójele la ropa para facilitar la respiración.



Siéntela con la cabeza y los hombros elevados.



Si la persona está inconsciente, acuéstela de costado y asegúrese de que nada le bloquee la respiración.



Si la persona no está respirando, rápidamente aplique respiración de boca a boca. Busque ayuda médica. Lleve la etiqueta o nombre del plaguicida.

PLANTACIONES LIBRES DE PLAGAS

Dibujo para discutir: ¿Cómo entran los plaguicidas al cuerpo?

SI NO FUMIGO MIS PLANTAS NO PODRE ALIMENTARME ESTE AÑO

¡PERO¡ SI NO FUMIGAMOS COMO OBTENEMOS NUESTROS ALIMENTOS SANOS

Preguntas para la discusión: 

¿De qué forma puede este hombre causarse daño con lo que está haciendo?



¿Qué podría hacer para protegerse?



¿Qué otra persona puede sufrir por su actividad?



¿Por qué cree que el hombre no está haciendo todo lo posible para protegerse?

Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

La mayoría de los envenenamientos por plaguicidas se deben a la exposición durante varias semanas, meses o años, no por una sola exposición. Las personas pueden no enfermarse por los plaguicidas hasta muchos años después de entrar en contacto con ellos. En los adultos podrían pasar 5, 10, 20, 30 años o más antes de enfermarse debido a la exposición continua. El tiempo que la enfermedad tarda en manifestarse depende de muchos factores. Con los niños generalmente toma menos tiempo. Las enfermedades causadas por plaguicidas pueden comenzar aun antes del nacimiento del bebé si la madre embarazada entra en contacto con plaguicidas.

Cuando una persona tiene contacto con plaguicidas por largo tiempo, es difícil saber si sus problemas de salud son causados por éstos. El contacto por largo tiempo puede causar daños a largo plazo, tales como cáncer, y daños al sistema reproductivo, al hígado, al cerebro y a otras partes del cuerpo. Es difícil detectar muchos de los efectos de los plaguicidas a largo plazo, ya que en las zonas agrícolas las personas se exponen a muchos productos químicos diferentes y porque los trabajadores agrícolas a menudo se mudan de un sitio a otro. Cuando la gente se enferma de cáncer o de otras enfermedades los médicos y científicos tal vez expliquen que la enfermedad se produjo por casualidad, o por problemas ajenos a los plaguicidas o a la contaminación. Es posible que nos digan que no se puede culpar a los plaguicidas ni a otros productos tóxicos. A veces los vendedores o promotores de plaguicidas mienten sobre los efectos porque no quieren responsabilizarse por los problemas de salud de los demás. Pueden afirmar que son seguros ya que generalmente resulta imposible probar en forma fehaciente que una enfermedad que duró mucho tiempo en desarrollarse fue originada por un plaguicida en particular o por algún otro producto tóxico.

ESTAS FUMIGACIONES ESTAN DAÑANDO MI VIDA

Juan trabajó en las plantaciones

...y 10 años más tarde se enfermó de

bananeras...

cáncer.

Señas de enfermedades a largo plazo debido a plaguicidas Los plaguicidas y otros productos tóxicos pueden causar muchas enfermedades a largo plazo (crónicas). Algunas señas de las enfermedades crónicas son: pérdida de peso, debilidad constante, tos constante o con sangre, heridas que no sanan, entumecimiento de las manos o los pies, pérdida del equilibrio, pérdida de la vista, latidos del corazón muy lentos o muy rápidos, cambios súbitos de humor, confusión, pérdida de memoria y dificultad para concentrarse.

Si tiene cualquiera de estas señas, avísele a su médico o al promotor de salud. Asegúrese de explicarles todas las maneras en las que pudo haber tenido contacto con plaguicidas, y si fuera posible identifíquelos.

Algunos efectos de los plaguicidas para la salud a largo plazo MIS PULMONES ESTAN DEBILITANDOSE POR ESTE AIRE CONTAMINADO

Daño a los pulmones: es posible que las personas expuestas a los plaguicidas sufran una tos constante que no desaparece o sientan una fuerte presión en el pecho. Estas pueden ser señas de bronquitis, asma u otra enfermedad de los pulmones. Cualquier daño en los pulmones puede dar lugar al cáncer de pulmón. Si usted tiene señas de daño pulmonar, ¡no fume! Fumar empeora la enfermedad pulmonar. Cáncer: la gente que se expone a los plaguicidas tendrá más probabilidades de enfermarse de cáncer. Si bien esto no significa que al trabajar con plaguicidas la persona contraerá cáncer, sí que corre un mayor riesgo de contraer la enferm edad. Se sabe, o se cree, que cientos de plaguicidas e ingredientes de plaguicidas causan cáncer, y hay muchos otros que aún no han sido estudiados. Los tipos de cáncer más comunes causados por plaguicidas son cáncer de la sangre (leucemia), linfoma noHodgkin y cáncer del cerebro.

NECESITO REFRESCARM E LUEGO SIGO FUMIGANDO EL PLAGUICIDA

Dado que el alcohol puede dañar el hígado... ...tomar alcohol empeora el envenenamiento por plaguicidas. Daño al hígado: el hígado ayuda a limpiar la sangre y eliminar los venenos. Los plaguicidas son venenos fuertes, y el hígado a veces no logra eliminarlos. El hígado puede sufrir un daño grave después de un envenenamiento serio, o después de trabajar con plaguicidas por muchos meses o años. Hepatitis tóxica: es una enfermedad del hígado que afecta a las personas que están expuestas a los plaguicidas. La hepatitis tóxica puede causar náusea, vómitos, fiebre y piel amarilla, y puede destruir el hígado. Daño al sistema nervioso: los plaguicidas dañan el cerebro y el sistema nervioso. Exponerse por mucho tiempo a los plaguicidas puede causar pérdida de memoria, ansiedad, cambios en el carácter y dificultad para concentrarse. Daño al sistema inmunológico: algunos plaguicidas debilitan el sistema inmunológico que protege el cuerpo contra enfermedades. Cuando el sistema inmunológico está débil por mala nutrición, por plaguicidas o por enfermedades como VIH, es más fácil contraer alergias e infecciones y más difícil curarse de enfermedades comunes.

Efectos de los plaguicidas en la salud reproductiva

¡El pecho hace más provecho!

Los plaguicidas tienen muchos de los mismos efectos en la salud reproductivaque los químicos tóxicos. Pueden afectar la capacidad de las personas para tener bebés o la capacidad de los bebés para crecer sanos. Los productos químicos pueden entrar al cuerpo de una mujer y luego aparecer en la leche de pecho que da a su bebé. Son tantos los plaguicidas diferentes que se usan en todo el mundo, que incluso en la leche de madres que nunca los han usado aparece algún tipo de químico tóxico. Sin embargo, incluso si cree que su leche de pecho podría tener plaguicidas,los beneficios de dar pecho son muchos mayores que la posibilidad de daño por plaguicidas en la leche. La leche de pecho es el mejor alimento para ayudar al bebé a crecer sano y fuerte.

Algunos de los efectos de los plaguicidas en la salud reproductiva

NO PODEMOS HACER NADA NUESTROS RECURSOS NO NOS PERMITEN TENER UN MEJOR ESTILO DE VIDA AMOR NUESTRO BEBE TENDRA PROBLEMA S POR NUESTRA EXPOSICIÓ N A LOS Esterilidad: muchos hombres trabajadores agrícolas en todo el mundo no pueden PLAGUICID AS procrear después de haber trabajado con ciertos plaguicidas porque ya no producen

esperma. Defectos de nacimiento: cuando una mujer embarazada se expone a los plaguicidas, puede causar daño al bebé que espera. Estar expuesta a los plaguicidas no quiere decir que su bebé tendrá defectos de nacimiento. Simplemente quiere decir que su bebé tiene mayor riesgo de tener defectos de nacimiento, dificultades de aprendizaje, alergias y otros problemas de salud. NO…CARIÑO TU ROPA NO LAVARE

PERO…. MAMA NECESITA LAVARSE MI SUETER

Los plaguicidas en la ropa pueden afectar a cualquier persona que entre en contacto con ella. Daño a las glándulas productoras de hormonas: Las hormonas controlan muchas actividades del cuerpo, como el crecimiento y la reproducción. Muchos plaguicidas dañan las glándulas que producen hormonas. Esto puede causar problemas de nacimiento y reproducción. Una mujer expuesta a plaguicidas antes de estar embarazada puede s ufrir un aborto espontáneo o dar a luz a un bebé muerto a causa de la exposición previa.

El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

El envenenamiento por plaguicidas presenta diferentes señas, y es fácil confundirlas con las señas de la gripe, paludismo, reacción alérgica o enfermedades del pulmón. Rara vez se tiene una sola seña. La mayoría de las veces se presentan varias señas a la vez.

Puede ser difícil darse cuenta de que alguien fue envenenado porque las señas se manifiestan muy lentamente. HE TENIDO MAREOS ESTOS ULTIMOS DIAS

HE TENIDO DOLOR DE CABEZA ESTA SEMANA

YO HE TENIDO DIARREA POR DIAS CONSECUTIVOS

¿Cuáles son las señas de envenenamiento por plaguicidas? Dolor de cabeza y mareos. Vómitos, sudor y diarrea. LA GRIPE TAMBIEN CAUSA ESTOS SINTOMAS

DEBERIAS VISITAR AL MEDICO

CAUSA VOMITOS

TAMBIEN SUDOR, MAREOS

Pero la gripe también causa vómitos y sudor.

¡También el paludismo!

¡Y también la resaca! ¡Y estar embarazada!

Nota para el promotor de salud: Para saber si los problemas de salud tienen que ver con los plaguicidas, haga preguntas simples como:

LAS PREGUNTAS FRECUENTES DEL MEDICO NOS DARAN EL RESULTADO EXACTO DE NUESTRA AFECCIÓN… POR ESO VISITA A TU MÉDICO

¿Trabaja en una granja? ¿Ha estado en contacto con plaguicidas últimamente? ¿Han fumigado los campos cerca de donde usted vive?

¿Cómo se sabe si un problema de salud es causado por plaguicidas? Una manera de saber si una enfermedad es causada por plaguicidas es hablar con las personas que tienen la misma enfermedad o que trabajan con los mismos plaguicidas. Cuando las personas comparten las mismas señas de envenenamiento y si se usan plaguicidas cerca, puede ser que estén enfermos a causa de éstos. DEBERIAS DUCHARTE CON FRECUENCIA

Los médicos no siempre tienen la razón ¡PERO¡ DOCTOR MI RASS ES DE ALERGIA A UN PLAGUICIDA

Carolina trabajaba en una plantación de fresas. Un día le empezó a arder los ojos y a doler el estómago. Dejo de trabajar y fue a hablar con su jefe. El jefe le dijo que fuera a ver

al médico de la empresa. Cuando llegó al consultorio del médico, él no fue amable ni la tomó en serio. Carolina pensó que quizá los plaguicidas le habían hecho daño, pero era muy tímida para decírselo al médico. El médico no le preguntó nada sobre el trabajo, ni por qué ella pensaba que estaba enferma. Le hizo preguntas que la hicieron sentir culpable por su enfermedad: ¿Qué comió hoy? ¿Fuma usted o bebe mucho alcohol? ¿Qué hizo después del trabajo ayer? ¿Durmió bien?. Al final el doctor le dijo que era floja y que sólo quería un permiso para no ir a trabajar. ¡Hasta le dijo que tal vez estaba enferma por borracha! Finalmente, el doctor le dio algunas pastillas para el dolor de cabeza. Ella no estaba segura de que las pastillas la ayudarían, pero las aceptó de todas maneras. Mientras regresaba a casa pensaba si debería regresar al trabajo al día siguiente. De hecho, después de ver al médico se sentía peor que antes. ¿Qué hubiera podido hacer Carolina para que la atendieran mejor? Quizás habría recibido mejor atención si hubiera llevado la etiqueta del plaguicida que usaba en el trabajo y si le hubiera dicho al médico que eso era lo que la enfermaba. Pero aunque hubiera hecho eso, el médico quizás no le habría ayudado. El médico trabajaba para la empresa propietaria de la plantación de fresas. Con frecuencia los médicos de la empresa no admiten que los plaguicidas puedan causar enfermedades a los trabajadores. El tratamiento de las enfermedades causadas por plaguicidas puede ser difícil y costoso. La empresa prefiere contratar a nuevos trabajadores en vez de dar un tratamiento apropiado a los trabajadores enfermos que tiene. Quizá Carolina pudiera haber visto a un médico que no trabajara para la empresa, pero esto sería caro y tendría que haber pasado más tiempo fuera del trabajo. Y la mayoría de los médicos no saben mucho sobre plaguicidas. Este es un problema muy difícil para Carolina y para todos los trabajadores agrícolas. La mejor manera de lograr un mejor tratamiento para las personas como Carolina es unirse para que todos juntos puedan cambiar las condiciones que les causan enfermedades. Mapeo del cuerpo Esta actividad puede ayudar a las personas a compartir sus experiencias con los efectos de los plaguicidas. Cuando dibujan el perfil del cuerpo humano y marcan los lugares afectados por los plaguicidas (mapa del cuerpo) los participantes pueden empezar a

hablar sobre los peligros comunes que enfrentan en el trabajo. Esta es una actividad de dibujo y discusión en grupo.

ESTA PANCARTA CONCIENTA RA A LA GENTE DEL USO DE PLAGUICIDAS

Duración: de 1 a 2 horas Materiales: papel grande, bolígrafos o lápices, tachuelas o cinta adhesiva. 1. Dibuje un cuerpo grande. Use un papel del tamaño de una persona, o muchas hojas de papel más pequeñas pero pegadas. Una persona se puede acostar sobre el papel, mientras la otra traza el contorno de su cuerpo. Pegue el papel a la pared para que todos puedan ver. Si lo desea podrá hacer 2 dibujos, 1 para el cuerpo de frente y otro el cuerpo de espaldas.

2. Muestre las partes de su cuerpo que fueron afectadas por los plaguicidas. Cada persona del grupo marca en el papel con una X una parte de su cuerpo que ha sido afectada por los plaguicidas. Si el grupo es pequeño, cada persona puede decir en voz alta cuál fue el efecto sobre su salud. Por ejemplo: ¿fue dolor de estómago, sarpullido en la piel o mareos? Puede decir también la causa de este problema de salud: ¿fue un derrame, un accidente durante la mezcla, una corriente (dispersión en el aire), su trabajo normal u otra cosa?

Si el grupo es grande, será más fácil que una persona facilite la discusión sobre los efectos en la salud una vez que todos hayan puesto sus marcas en el dibujo. El líder de la actividad puede apuntar a cada marca y preguntar qué efecto representa. Lo

importante es que cada persona use este dibujo para mostrar sus propias experiencias con los efectos del plaguicida.

3. Haga preguntas para ayudar a la gente a hablar acerca de los plaguicidas. Sería conveniente que otra persona tome notas en una hoja grande que todos puedan ver. La discusión puede ser más útil si se limita a 3 preguntas principales, tales como: ¿Qué efectos del plaguicida ha sentido la gente? ¿Qué actividades o qué condiciones produjeron esos efectos? ¿Qué plaguicidas causaron esos efectos?

El mapa del cuerpo muestra cómo la gente siente los daños causados por los plaguicidas. Las discusiones y las anotaciones son una buena forma de registrar las experiencias de las personas y mostrar cuáles daños son los más comunes para prevenirlos en el futuro. Como tema, también se puede incluir la forma de evitar exposiciones en el futuro.

Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Si usted trabaja con plaguicidas, úselos con mucho cuidado. Sea agricultor o trabajador, puede proteger su propio bienestar, el bienestar de los demás y del medio ambiente. Las siguientes son algunas cosas que puede hacer:



Controle las plagas sin utilizar plaguicidas (vea Capítulo 15: La agricultura sostenible y Capítulo 17: Un hogar saludable).



No trabaje a solas con los plaguicidas.



Use el plaguicida sólo en el cultivo para el cual está indicado.



Use la cantidad mínima posible. Mayor cantidad no quiere decir mejor.



No mezcle diferentes plaguicidas.



Mantenga los plaguicidas fuera de su cuerpo y de otras personas.



Mantenga los plaguicidas alejados de las fuentes de agua.



No use plaguicidas cuando hace viento, llueve, o está por llover.



Asegúrese que su ropa lo cubra completamente.



Trate de no tocarse los ojos, la cara o el cuello cuando maneje plaguicidas.



Lávese las manos antes de comer, beber o tocarse la cara.



Mantenga bien cortadas las uñas de manos y pies para que los plaguicidas no se acumulen en ellas.



Use ropa y equipo protectores.



No ingrese a campos recién fumigados hasta que pase el peligro y no corra riesgo.



Lávese bien después de usar plaguicidas.

¡Me quitare el protector el calor es fuerte¡

¡Pero si no te proteges te puedes envenenar¡

¡Hace mucho calor para usar mi equipo protector! Sí, es incómodo, pero sin ropa protectora te puedes envenenar.

El equipo protector puede ser incómodo pero puede salvarle la vida Para hacer que la ropa protectora sea menos incómoda, fumigue temprano en la mañana o al atardecer, cuando el sol no es tan fuerte. Descanse en la sombra y tome mucha agua limpia para no indisponerse por el calor. Para prevenir o tratar el golpe de calor, vea Donde no hay doctor u otro libro de medicina.

¡FUMIGARE RAPIDO QUE ESTA POR SALIR EL SOL Y ME AFECTARA ESTE PLAGUICIDA ¡

Si trabaja en los campos Asegúrese que su equipo funcione bien Para mayor seguridad revise el equipo antes de usarlo. Asegúrese de que los aplicadores de plaguicidas no estén dañados y que el equipo no gotee sobre usted. No use un rociador roto o rajado, o guantes rotos o rajados. Si usa un respirador, cambie los filtros cada día. Respirar cualquier plaguicida sin el respirador puede afectar su salud. La mayoría de los agricultores y trabajadores no puede conseguir equipo protector que les sirva. Es una de las razones por las que usar los plaguicidas no es seguro.

LAS MUJERES USAMOS LOS MISMOS PLAGUICIDAS QUE LOS HOMBRES POR LO TANTO LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN DEBEN ESTAR A NUESTRA MEDIDA.

Los respiradores y guantes están hechos para hombres. No les quedan bien a los cuerpos de las mujeres o de las personas jóvenes. Las mujeres usan plaguicidas tanto o más que los hombres y el equipo protector debería protegerlas a ellas también. Si no les queda bien, no puede protegerlas.

Los propietarios de granjas deben facilitar sitios para lavarse Si un trabajador agrícola usa plaguicidas, es responsabilidad de los propietarios de las granjas asegurarse de que haya lugares donde los trabajadores puedan bañarse y lavar su ropa y equipo, y también deben darles suficiente jabón y agua limpia. CON ESTA LLAVE DE AGUA PODRAN LAVA RSE EL PLAGUICIDA MIS TRABAJADORES.

Lávese bien y con frecuencia Lávese las manos con agua y jabón antes de comer, fumar, beber, mascar chicle o tabaco, tocarse los ojos, la nariz, o la boca, y antes de ir al baño. Después de trabajar y antes de lavarse, límpiese las uñas, tanto de las manos como de los pies. Luego báñese todo el cuerpo con jabón y agua.

Lave la ropa con cuidado después de trabajar con plaguicidas El lavado de la ropa de trabajo es una de las cosas más importantes que se debe hacer para prevenir el envenenamiento con plaguicida. Cuando se vuelve a poner la ropa de trabajo sin lavarla, se expone la piel al plaguicida que quedó en la ropa.

LAVARE MI ROPA DE FUMIGACIÓN LEJOS DE MI ROPA PERSONAL

Lave siempre la ropa de trabajo separada de la ropa de uso diario y de la ropa de la familia. Después del trabajo, cámbiese con ropa limpia y guarde su ropa en una bolsa de plástico o un recipiente especial para proteger a la persona que tiene que lavar esta ropa (incluso si es usted mismo). Use jabón y agua limpia, y guantes para proteger sus manos. No lave la ropa cubierta de plaguicidas en los ríos. ¡Nunca se bañe ni lave nada en las acequias! Trate de no tocar la ropa sin guantes, y lávese las manos después. Arroje el agua sucia en el campo, lejos de las fuentes de agua potable. Lave cada vez cantidades pequeñas de ropa. Vuelva a lavar si quedan manchas o el olor del plaguicida en la ropa. También lave las botas, guantes y sombreros con agua y jabón. Cuelgue a secar la ropa lejos de las fumigaciones. No seque la ropa al aire libre cuando se esté fumigando en los campos cercanos o desde aviones que sobrevuelan. Antes de lavar otra ropa en el lavadero, enjuáguelo con agua limpia y detergente. Guarde siempre la ropa de trabajo separadamente, no la mezcle con otra ropa.

ADVERTENCIAS EN ÁREAS DE FUMIGACIÓN

No ingrese a un cultivo recién fumigado Antes de ingresar a un sitio recién fumigado espere hasta que se haya secado y el polvo se haya asentado. Averigüe qué plaguicidas se usaron y no ingrese a un cultivo hasta que sea seguro. Lea las indicaciones de la etiqueta para saber cuánto tiempo tiene que esperar antes de ingresar al cultivo.

Cómo guardar los plaguicidas Los plaguicidas deben guardarse en un sitio seguro y seco. Muchas veces los plaguicidas se dejan guardados por mucho tiempo y los envases se gastan y gotean. Si se encuentran gatos, pájaros y otros animales muertos alrededor del sitio donde se guardan plaguicidas, quiere decir que los productos químicos han comenzado a filtrarse en el suelo y el agua.

Mantenga los plaguicidas en sus propios envases No guarde los plaguicidas en bolsas de forraje, botellas de bebida o bidones de agua. Asegúrese de que los envases estén firmemente cerrados, y guárdelos parados. Verifique que no tengan rajaduras, filtraciones o partes que se puedan quebrar.

Ponga etiquetas en los envases

¡NO!

Nunca use el envase de un plaguicida para llevar agua para beber o lavar.

Si compra pequeñas cantidades de plaguicidas y las pone en otros recipientes, ponga etiquetas al recipiente con el nombre del plaguicida y un dibujo que indique “peligro”, por ejemplo, una calavera y unos huesos en cruz. No use esos envases para nada más. Almacene los plaguicidas fuera del alcance de los niños, en un armario o envase con llave, lejos de la comida o el forraje.

Tenga cuidado al transportarlos Cuando transporte o mueva plaguicidas, ponga el envase en la parte trasera de la camioneta o en la maletera del automóvil. Amarre el envase de modo que no se pueda mover o caer. No lleve los plaguicidas en la cabeza ni en las canastas donde lleva alimentos. No deje que los niños compren o carguen plaguicidas.

Deshágase de los envases vacíos de plaguicida Nunca use los envases de plaguicida vacíos para beber, lavar, almacenar alimentos o cualquier otro uso. No use los envoltorios plásticos de los plaguicidas para hacer un impermeable o para cualquier otro uso personal. Lo mejor que se puede hacer con los envases de plaguicidas vacíos es hacerles unos huecos y enterrarlos. Así nadie volverá a usarlos.

SI UTILIZAS EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL ESTAS PREVINIENDO CONTAMINARTE CON PLAGUICIDAS

Cuando mezcle y cargue plaguicidas Use ropa protectora Cuando mezcle plaguicidas y los cargue en un aplicador, use protector de ojos, guantes de goma y delantal, así como otra ropa protectora que use normalmente. ¡IMPORTANTE! Nunca mezcle plaguicidas con las manos..

Tome precauciones MATERIAL EXCLUSIVO PARA PLAGUICIDAS

SÓLO PARA PLAGUICIDAS Abra las bolsas de plaguicida con un cuchillo afilado o tijeras, de modo que no salpique el polvo. Lave el cuchillo o las tijeras después de cada uso, márquelas con una etiqueta y úselas sólo para los plaguicidas. Si añade agua al plaguicida, nunca ponga la manguera directamente en la mezcla de plaguicidas. Mantenga la manguera limpia por si alguna persona la utiliza para tomar agua o para lavar. Siga las indicaciones de medidas. Use las cantidades indicadas en la etiqueta. ¡Nunca mezcle, cargue o limpie el equipo cerca de los ríos, arroyos, acueductos o fuentes de agua!

No permita que los plaguicidas toquen su boca Para destapar una boquilla (tobera) de aplicador atascada, sople a través de una pajilla o cañita, y marque el extremo que tocó la boquilla del aplicador para reconocerlo luego y no tocarlo con su propia boca en caso de usarlo de nuevo. Para sacar el plaguicida de un aplicador o transferir plaguicidas o combustibles de un recipiente a otro, no chupe nunca de una manguera con la boca. Tenga cuidado siempre de no respirar los venenos. No toque o pruebe los plaguicidas o las semillas recubiertas de plaguicida. No coma nada de los cultivos sin lavarlos muy bien. No fume, beba o coma mientras esté mezclando o aplicando plaguicidas. Deje la comida, goma de mascar y tabaco en recipientes cerrados, en lugares que no hayan sido tratados con el plaguicida. El tabaco y la comida absorben los plaguicidas, así que no los lleve mientras trabaja.

Si derrama el plaguicida Antes de limpiar un plaguicida que se ha derramado, protéjase usted mismo, a las personas de alrededor y a las fuentes de agua. Si hay alguien que sepa más sobre cómo limpiar un derrame de plaguicida (una persona capacitada para hacer este tipo de trabajo), llámela y pida ayuda. Siempre use ropa protectora para hacer este trabajo.

Los plaguicidas en los alimentos En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

¡ALIMENTOS CON CASCARAS ANTES FUMIGADOS CON PLAGUICIDAS DEBEN PELARSE ANTES DE CONSUMIRSE¡

Los alimentos de cáscara suave como los pepinos y manzanas deben pelarse antes de comerlos.

Cuando compramos frutas y verduras que fueron cultivadas con el uso de plaguicidas, introducimos estos plaguicidas a nuestro hogar. La carne, leche y huevos a menudo se contaminan con plaguicidas que se usan con los animales, o que el ganado come en su pasto o forraje. Cuando la gente come o bebe pequeñas cantidades de plaguicidas día tras día, el veneno se va acumulando en el cuerpo, de modo que estas pequeñas cantidades se suman y pueden causar problemas de salud a largo plazo.

NO CONSUMAS VERDURAS SIN ANTES LAVARLAS Y RETIRAR SUS HOJAS EXTERIORES

No coma las hojas exteriores de las verduras frondosas como el col y la lechuga, porque éstas son las partes que absorben más plaguicidas.

Para reducir el monto de residuos de plaguicidas, lave bien las frutas y las verduras en agua con jabón (no use detergentes), en agua salada (5 cucharadas de sal en 1 litro de agua) o en agua con bicarbonato de soda (2 cucharadas de bicarbonato de soda en 1 litro de agua), luego enjuáguelos en agua limpia. Los alimentos orgánicos (que se cultivan sin plaguicidas) son más seguros y sanos, tanto para la gente que los cultiva como para la gente que los consume. Pero en muchos lugares estas alimentos cuestan más y son difíciles de obtener.

Control de plagas en el hogar En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

En todas partes la gente usa venenos en el hogar, para matar zancudos, hormigas, moscas, cucarachas, termitas, pulgas, ratas y otras alimañas. Pero muchos de los venenos que se usan para matar a las plagas también pueden hacer daño a la gente.

DEBEN ESTAR USANDO PLAGUICIDAS

Los trabajadores agrícolas a menudo llevan a la casa los plaguicidas que usan en los cultivos para matar las alimañas de la casa. Pero es aún más peligroso usar plaguicidas en áreas cerradas. Por eso, hay que dejar en el campo los productos químicos que se usan en la agricultura, y usar otros métodos para controlar las plagas en el hogar. Existen muchas formas de controlar las plagas sin necesidad de productos químicos. Estos métodos son menos peligrosos y menos costosos que los plaguicidas y pueden ser igualmente efectivos (en el Capítulo 17 podrá informarse sobre otros medios para evitar el uso de productos químicos en el hogar. Si usa plaguicidas en el hogar:

TOMA LAS PRECAUCIONES DEBIDAS ANTES DE UTILIZAR UN PLAGUICIDA



Lea la etiqueta y siga las instrucciones.



No aplique plaguicidas en lugares cerrados. Abra puertas y ventanas.



Use un plaguicida sólo para las plagas para las cuales está indicado.



Mantenga los plaguicidas fuera del alcance de los niños.



Nunca rocíe los plaguicidas sobre colchones o duerma en colchones que han sido fumigados con plaguicida.



No rocíe los plaguicidas cerca de los platos o de los cubiertos.



Nunca guarde plaguicidas en envases sin marca.



Deseche los plaguicidas de forma segura.

Los plaguicidas dañan el medio ambiente En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Los plaguicidas no sólo envenenan a la gente y a las plagas, también hacen daño a otros componentes del medio ambiente. Los plaguicidas envenenan a los animales cuando éstos comen, beben y respiran, tal como sucede con los seres humanos. Los plaguicidas se absorben en sus cuerpos y cuando los animales grandes se comen a los más pequeños la cantidad de veneno almacenado también aumenta.

CON LA FUMIGACIÓN NUESTROS ANIMALES PUEDEN MORIR AL CONSUMIR SUS SEMILLAS

HAY ANIMALES EN LOS LUGARES DE FUMIGACAIÓN QUE SE COMEN A OTROS EN EL MISMO LUGAR Y SE MUEREN PORQUE EL ANIMAL ESTA CONTAMINADO

Un día fumigué en el campo de algodón unas termitas con endosulfán. Después, un sapo se comió las termitas muertas. Una lechuza agarró al sapo y luego se sentó en un árbol a disfrutar de su comida. Diez minutos más tarde, la lechuza cayó muerta. Los plaguicidas envenenan la tierra ya que matan los insectos, gusanos, hongos y bacterias que crean los nutrientes necesarios para mantener el terreno vivo y fértil.

Los plaguicidas envenenan el agua. Si los plaguicidas corren hasta los ríos y arroyos, matan a los peces y hacen daño a los animales y a las personas que toman esa agua. Los plaguicidas envenenan el aire cuando son arrastrados por el aire. Los plaguicidas pueden llegar a muchos kilómetros de distancia del lugar donde se aplicaron. Cómo las plagas se vuelven resistentes a los plaguicidas

¡¡¡ PLAGUICIDAS NOOOOOO¡¡¡¡

El plaguicida mata la mayoría de las plagas, pero algunas sobreviven porque son más resistentes.

Las plagas que sobreviven dan nacimiento a más plagas resistentes.

Pronto todas las plagas se vuelven resistentes y los plaguicidas ya no son efectivos.

Resistencia a los plaguicidas Siempre hay algunas plagas que no mueren a pesar de ser fumigadas con plaguicidas porque son más fuertes o producen sustancias que bloquean el plaguicida. Estas plagas se reproducen dando lugar a otras que tampoco son afectadas por los plaguicidas. Esta situación se conoce como resistencia a plaguicidas. Cada vez más plagas nacen con esta resistencia, hasta que hay una población entera de plagas resistentes que no pueden ser eliminadas con los mismos productos químicos. Las empresas productoras de plaguicidas crean nuevos plaguicidas más potentes para matar a estas plagas resistentes. Los agricultores compran los nuevos productos químicos, gastando más dinero cada temporada. Cada año, el medio ambiente se

envenena con más productos químicos, más plagas se vuelven resistentes y las empresas de plaguicidas obtienen más ganancias. Aunque los plaguicidas sean efectivos durante una estación o dos, a la larga envenenan a la gente, a los animales, a la tierra y al agua. El único beneficio a largo plazo es para las empresas que fabrican y venden productos químicos.

Los plaguicidas matan a los insectos útiles No todos los insectos son plagas, muchos son beneficiosos para los agricultores. Las abejas polinizan las plantas y hacen miel. Las mariquitas atacan los insectos que dañan los cultivos. Hay más insectos útiles que “plagas”. Pero los plaguicidas generalmente matan tanto a los insectos “buenos” como a los insectos “malos”. Por ejemplo, cuando se fumiga un campo para matar pulgones, el veneno también mata a las arañas y mariquitas que se comen a los pulgones. Sin arañas ni mariquitas que los controlen, en la siguiente temporada habrá más pulgones.

Educación sobre plaguicidas En este capítulo: 

Capítulo 14: Los plaguicidas son veneno



Los plaguicidas causan problemas de salud



Los niños y el envenenamiento por plaguicidas



Proteger a los niños contra los plaguicidas



Tratamiento en casos de envenenamiento por plaguicidas



Efectos a largo plazo de los plaguicidas sobre la salud



El envenenamiento por plaguicidas puede parecerse a otras enfermedades



Cómo reducir los daños por el uso de plaguicidas



Los plaguicidas en los alimentos



Control de plagas en el hogar



Los plaguicidas dañan el medio ambiente



Educación sobre plaguicidas

Si mañana todos dejaran de aplicar plaguicidas, podríamos dar fin a la epidemia de envenenamiento con plaguicidas y comenzar a restaurar la tierra, el aire y el agua. Educándonos a nosotros mismos y a la comunidad sobre el daño que ocasionan los plaguicidas y aprendiendo cómo cultivar alimentos sin productos químicos, podríamos hacer que esto suceda. El primer paso será reunir a todas las personas de la aldea o de la vecindad y hablar sobre sus experiencias con los plaguicidas. Una vez que se hayan reunido, decidan qué asuntos son más importantes para su comunidad. ¿La salud personal? ¿La contaminación del agua con plaguicidas? ¿El costo de los plaguicidas? Después de que más o menos se comprenden los problemas, el

próximo paso sería decidir el o los objetivos. Quizá la gente quiera organizar un curso de capacitación sobre el uso adecuado de plaguicidas, o aprender cómo cultivar sin plaguicidas

LOS PLAGUICIDAS SON DAÑINOS Y LOS USAMOS A DIARIO

¡PERO SI NO LOS UTILIZAMOS COMO TENDREMOS ALIMENTOS PARA NUESTROS HIJOS¡

NO DEBEMOS UTILIZAR LOS PLAGUICIDAS

DEBEMOS UTILIZARLOS USANDO LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN CONVENIENTES

Nosotros sabemos que los plaguicidas son peligrosos. Pero aun así los usamos todos los días. ¿Qué podemos hacer? ¡Podemos simplemente negarnos a usar plaguicidas! ¡Así perderíamos nuestro trabajo, yo necesito alimentar a mis hijos! Lo que debemos hacer es informarnos sobre cómo nos afectan los plaguicidas y encontrar una solución todos juntos. Los agricultores se organizan para mantener su independencia

FUERA MONSANTO

Un grupo de agricultores de Bangladesh se reunió para lanzar un programa de charlas sobre los plaguicidas que usaban y la empresa a la cual se los compraban. Sus objetivos eran practicar el uso seguro de plaguicidas y ahorrar dinero en los cultivos. Se dieron cuenta que el banco local estaba trabajando con la gran empresa agropecuaria Monsanto, aliándose para que los préstamos del banco pudieran ser usados exclusivamente para la compra de productos de Monsanto. Esto obligaría a los agricultores a usar plaguicidas y semillas de Monsanto, y no les permitía obtener préstamos para comprar otras cosas como animales o semillas orgánicas. Cuando estos agricultores se enteraron de la alianza entre Monsanto y el banco, organizaron a sus comunidades para que expresaran su opinión. Estos agricultores protestaron frente al banco y se negaron a sacar nuevos préstamos. Después de muchas protestas el banco dejó de trabajar con Monsanto.

Dibujo de soluciones para el problema de los plaguicidas Duración: de 2 a 3 horas Materiales: papel de dibujo, bolígrafos o lápices de colores, tachuelas o cinta adhesiva. Si la gente ya está consciente de que los plaguicidas son dañinos, esta actividad les ayudará a pensar en soluciones. Es muy útil que una persona dirija la actividad. 1. Hablar acerca de los problemas con plaguicidas

ELABORAR AFICHES CON FIGURAS DE PREVENCIÓN AL USO DE PLAGUICIDAS

Hable de cómo la gente de la comunidad se expone a los plaguicidas. 2. Dibujar los problemas de los plaguicidas Cada persona dibuja una de las posibles situaciones en que las personas se exponen a los plaguicidas. Se pegan estos dibujos a la pared con la cinta adhesiva o las tachuelas. Luego, el grupo ve los dibujos y decide cuáles son los 3 ó los 5 problemas más comunes que ven en ellos. Después el grupo comienza a

hablar acerca de las posibles causas de estos problemas. ¿Por qué son tan POR LA MISMA RAZON

comunes estos problemas? ¿Por qué son tan difíciles de resolver? DEBEMOS DE DAR

LOS PLAGUICIDAS SON UN PROBLEMA PARA NOSOTROS

SOLUCIÓN AL USO DE PLAGUICIDAS

3. Dibujar soluciones En grupos, la gente analiza las posibles soluciones y hacen dibujos de sus ideas. Por ejemplo, si el problema es que el plaguicida escapa de los fumigadores de espalda, las soluciones a corto plazo incluyen la reparación de las goteras y el uso de ropa protectora. Las soluciones a largo plazo pueden incluir la compra de un nuevo equipo o el cambio a cultivos orgánicos. Un grupo puede dibujar una o todas estas soluciones. A menudo una solución resuelve más de un problema. Pegue en otra pared los dibujos de las soluciones. 4. Hablar de soluciones Hable de las diferentes soluciones que la gente dibujó. ¿Cuáles soluciones pueden lograrse pronto? ¿Cuáles soluciones necesitan más tiempo? Puede cambiarse el orden de los dibujos de modo que se vean primero las soluciones más prácticas y más fáciles de lograr a corto plazo. Hable sobre cómo lograr estas soluciones y luego trabajar hacia las soluciones a largo plazo también. ¿Qué puede hacer el grupo para que estas soluciones se cumplan?

Lea y comprenda las etiquetas de los plaguicidas Una parte importante de la educación sobre plaguicidas es ayudar a la gente a entender las etiquetas de los plaguicidas. Todos los trabajadores agrícolas tienen derecho a saber a qué productos químicos se exponen, los peligros de cada producto, y cuál es la protección que necesitan. Se supone que los paquetes de plaguicidas tienen etiquetas para que la gente sepa usarlos correctamente. Estas etiquetas indican qué tipo de veneno contiene, cómo mezclarlo y medirlo, cómo tratar el envenenamiento, cuán tóxico es el producto, y cuánto tiempo se debe esperar antes de ingresar a los cultivos después de aplicarlo.

Muchas etiquetas de plaguicida son difíciles de leer. Es posible que estén escritas en un lenguaje técnico difícil de entender. O que no estén escritas en el idioma local. Como la mayoría de los trabajadores agrícolas ni siquiera saben qué plaguicidas están usando, las etiquetas no siempre sirven para asegurar que los productos se manejen de manera segura.

AL CASO TU COMPRARIAS ALGO QUE DIGA QUE CAUSA LA MUERTE

NO, LOGRO ENTENDER NADA DE LO QUE DICE ESA ETIQUETA DE LOS PLAGUICIDAS

¿Por qué son tan difíciles de entender las etiquetas de los plaguicidas? ¿Lo comprarías acaso si la etiqueta fuera clara y dijera “Producto venenoso: si lo usa mal podría morir”? Esta es una etiqueta de plaguicida de ejemplo. Aunque las demás etiquetas pueden parecer diferentes, generalmente contienen el mismo tipo de información. Sin embargo, recuerde que aunque siga las instrucciones perfectamente, los plaguicidas pueden causarle daño a usted y al medio ambiente.

ANTIPLAGA - Empresa Química ABC - PLAGUICIDA

PLAGUICIDA DE USO RESTRINGIDO Sólo para la venta al por menor a aplicadores certificados o a personas que estén bajo su supervisión directa, y únicamente para los usos establecidos por la certificación de Aplicadores

Esta restricción significa que sólo las personas capacitadas pueden comprar o utilizar este plaguicida. Sin emb argo, las tiendas de productos agrícolas lo venden a cualquier persona que pueda pagar por él.

Certificados. Reg. No. M7485 INGREDIENTES ACTIVOS Daltation (1,2 fosfo-(5)-4 clorometano) ....................................................................50%

Ingredientes activos: son los productos químicos que matan las plagas.

INGREDIENTES INERTES......................50% TOTAL.......................................................100%

Aquí se indica el nivel de peligro del plaguicida; se emplean entre otras estas palab ras: PELIGRO, VENENO, ”DANGER”:estos son los

MANTENGA FUERA DEL ALCANDE DE LOS NIÑOS PELIGRO VENENO PELIGRO

plaguicidas más peligrosos. Esta imagen: junto a la palab ra Advertencia, Veneno,o Peligro, significa que incluso una cantidad muy pequeña es mortal.ADVERTENCIA: muy venenoso.PRECAUCIÓN, “WARNING”: estos son los plaguicidas menos venenosos, ¡pero pueden causar graves prob lemas de salud!

ADVERTENCIAS Al manipular este producto utilice ropa con mangas largas y pantalones largos, protección para los ojos y guantes protectores. Lávese las manos y la cara antes de comer o utilizar tabaco. Báñese al finalizar el día de trabajo,

Aquí se indica el tipo de protección que usted necesita ponerse cuando usa este plaguicida.

lavándose todo el cuerpo y el cabello con agua y jabón. Cámbiese de ropa diariamente. Lave bien la ropa contaminada antes de volverla a usar. EXPLICACIÓN DEL TRATAMIENTO PRÁCTICO Peligroso para los humanos y los animales domésticos Si se ingiere: no induzca el vómito. Contiene solventes de petróleo aromático. Llame inmediatamente al médico o al centro de control de envenenamiento. Si se introduce en los ojos: Lave con mucha agua por lo menos durante 15 minutos. Llame al médico. Si entra en contacto con la piel: Lávese con

Aquí se indica qué hacer en caso de envenenamiento. Es importante porque se explica si hay que hacer vomitar o no a una persona envenenada.

abundante agua y jabón. Llame al médico si continúa irritada la piel. Si se inhala: Trasládese inmediatamente a un lugar bien ventilado. Busque atención médica. NOTA PARA LOS MÉDICOS: “Antiplaga” es un inhibidor de la colinesterasa. Trate

Información para el médico acerca de las señas de envenenamiento y su tratamiento; por eso es muy importante llevar siempre la etiqueta al médico si va por un prob lema de envenenamiento.

sintomáticamente. Si se expone, los análisis de

Si la etiqueta menciona la atropina, es otra indicación de que el plaguicida es muy peligroso.

la colinesterasa en plasma y células rojas pueden indicar el grado de exposición (los datos de base son útiles). El antídoto es la atropinainyectable únicamente. PELIGROS PARA EL MEDIO AMBIENTE Este producto es extremadamente tóxico para los peces y la vida silvestre. No aplique directamente al agua o a la tierra húmeda (pantanos, ciénegas y baches). ADVERTENCIA SOBRE EL INGRESO AL ÁREA TRATADA No ingrese o deje que ingrese ningún trabajador al área tratada durante los intervalos de entrada restringida (REI) de 12 horas. Se

El Intervalo de Entrada Restringida (REI) es el lapso de tiempo que deb e pasar después de aplicar el plaguicida hasta que la gente pueda entrar sin peligro a los cultivos. Este lapso generalmente varía entre 4 horas y 3 días.

debe dar advertencia oral y escrita a los trabajadores que ingresarán en el área tratada. INSTRUCCIONES PARA SU USO Utilice una dosis específica de ANTIPLAGA de acuerdo con el tipo de cultivo descrito en el cuadro. Agregue al tanque la mitad de la cantidad de agua indicada en el cuadro y

Cómo mezclar, cargar, aplicar, almacenar y desechar este plaguicida.

comience a agitarlo. Agregue la cantidad necesaria de ANTIPLAGA. Agregue el resto del agua y agite la mezcla. ALMACENAJE Y DESECHO Guarde sólo en el envase original. Mantenga cerrado el envase y de pie. Evite exponerlo a temperaturas extremas. En caso de derrames o filtraciones, seque con material absorbente

Código de colores: La etiqueta del envase es impreso con un color que indica cuán venenoso es. Estos códigos pueden variar pero generalmente:

como arena, tierra, etc. Deseche como otros desechos químicos.

Para desechar los envases, enjuáguelos 3 veces, poniendo el agua de enjuague en el tanque de fumigar. Luego perfórelos en



Rojo: es extremadamente tóxico



Amarillo: es altamente tóxico



Azúl: es moderamente tóxico



Verde: es ligeramente tóxico

diferentes partes y deséchelos de acuerdo con las normas expedidas por las autoridades locales.

http://es.hesperian.org/hhg/A_Community_Guide_to_Environmental_Health:Cap%C3%ADtulo_14:_Lo s_plaguicidas_son_vene

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, pertinencia y calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD BIOQUÍMICA Y FARMACIA TOXICOLOGÍA NOMBRE: DIANA TORRES DOCENTE: Dr. CARLOS GARCÍA CURSO: OCTAVO SEMESTRE “A” FECHA: 10 LUNES 16 DE ENERO DEL 2017 REPORTE DE REGISTRO DE PRODUCTOS INSUMOS AGRICOLAS PLAGUICIDA

NOMBRE COMÚN METAFOS 600 CS

FORMULACIÓN CONCENTRADO SOLUBLE (SL)

NOMBRE COMÚN METHOMILAQ 900 CRASH METHOMEX COUNTER FC AGROCELHONE NE

FORMULACIÓN POLVO SOLUBLE (SP) SUSPOEMULSIÓN (SP) POLVO SOLUBLE (SP) GRÁNULOS SOLUBLES (GRS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC)

MODERADAMENTE PELIGROSO ( II ) NOMBRE COMÚN

RAINBOPRID AMPLIGO SINRIVAL CRYSTAL BOLI GRIZLY TOPACIO GUSTER CONTACTO CRISOFOS MEDAL GOLD CYPERCOR METACONTROL METACONTROL AMINESPRAY 720 CAZADOR 80 WG REGENT 80 WG LORSBAN 480 LORSBAN 75 CRYSTAL BOLI HI POINT CE FLECHA SHARPYRI ENEMITEF 5 STATUS RODELTA BLANKET CONTACTO CIPERBIESTERFELD SHYPER PLUGS TMD-SUSBIN THIODI SHARPYRI SEBARYL RAINBODIQ GALIL HERBAXON EXPERTISE CLETHODIM KILLWEED

FORMULACIÓN POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL)

TACHIGAREN 36% LS ; TACHIRICE 36 LS

OTROS

AGRESOR CALIXIN ENGEO SOLVIGO CORSARIO 48 DELTAMETRINA 2,5 EC FEGADAZIN TOPSIN M ; CERCOBIN M - 70% WP ; THIOFIN M 70 % PM HADES RIFLE FULLMINA STARMITE IMIDAPAC 350 PLEO RANMAN ENEMITE RIFLE BORRATOR AMINESPRAY 720 YOKE ROTAMIK SPRINTER SOLSTICIO PELIÓN 2,4-D SAL AMINA ; AGROAMINA 720 (PRODUCTO CANCELADO) FURIA 400 PILARXONE AMUNIL 800 INVOT HELCORE BANANIN OL ANTORCH INSTINCT FLUTRIALAQ IMIDAPAC 350 THIODILAQ TOPACIO SEMEPRID

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC POLVO MOJABLE (WP)

RAINBOTEB MELCHOR BOLERO 90 QUEMAX VENTAJA PASTAR D MALEXONE SOLAMINA

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA PARA TRATAR SEMILLAS (FS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL)

DIRECT MILSTAR 250 STARCARB PIM METANED MIDOBLIDA 350 DIFREE 250 TRONO SORTER MOIRAS RENASTE TEJO AMINAPAC 720 SANZIR 720 VERLAQ BISPIRILAQ SC JECTAMIN BISONTE RANMAN TABU BOREY CIRCON ESLABON ZENDO RELICAL DEPREDADOR ANIQUILADOR CYMOHELM HELCORE HELMOXONE SL BANANIN OL CRISALIN RAPIDO BISONRICE ORBIT PURESPRAY GREEN POXI SANZIR 720 RAZORMIN 10 DOMINAL 720 CONTROLER DERRIBADOR DOMINAL 720 2,4-D AMINA 720 TABU VERDICT R HERBOXONE 20 ; ACTINIC 200 SL FUNGIBEST FIPROON

CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPOEMULSIÓN (SE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EW) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO SOLUBLE (PS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO SOLUBLE (SP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL)

VERISAN ESLABON ENEMITE QUEMAX NUFOS APPENTRINA 25 ROGOR 400 FUTURO ALPHAMAX CLORPILAQ 48 VONDOZEB 62 DIQUASH SANKOT ABAMEK SPYRALE RAFAGA MATAMONTE PARAQUAT TECNICO DIQUASH CRYSTAURUS KILLER ATRACTIVO HELMOXONE SL BORRATOR DREXEL CARBARIL 80 WP BLANKET CRYSKING AMINAGRO KAÑON 2,4-D ESTER BUTILICO ; DACOCIDA 4D ; FOGATA 4 D (PRODUCTO CANCELADO) IMAZILAQ 750 LAMBDA CYHALOTRINA 2,5 EC ; AIKIDO 25 EC ; LAMBDALAQ 25 EC (CANCELADO) Por calidad de la formulación 2,4-D 720 ; VERDAGRO 720 (PRODUCTO CANCELADO) GERMEVIN / GUSAVIN CRYSTAL SCULTOR SHYPER ATOMICO LOTOS 400 SHYFO (CANCELADO) por calidad de la formulación EVISECT S AZOSHY FANTASTIC PROFIZEB CLORPILAQ 48 RAINBOMINA CHLOROTHALONIL TECNICO

CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC SUSPENSIÓN CONCENTRADA PARA TRATAR SEMILLAS (FS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO SOLUBLE (SP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC)

OTROS SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPOEMULSIÓN (SP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC)

POINTER JECTAMIN TANDEM

NOMBRE COMÚN DIMAC COBRETHANE RAINBOPAST RAINBOSAFEN KENSHI ACROPLANT LEGION SOLARIS INFINITO CRISCOZEB PENDULUM 400 CHAPON 304 BAVISTIN DF STORM 0.005 TABL. ALIETTE 80 PM BREMA RONSTAR 25 CE MANEB CERONE 720 E FURORE I CRISTAL PROPANIL 500 VITAVAX 200 MALATHION MALATHION 600 DIURON PROMESS CRISAZINA ATRAPEN ; PEN ATRA CRISAZINA ATRAPEN ; PEN ATRA SULFLOX 720 F ; KIPPER SULFLOX 720 F ; AZUFIX 720; CRISAZUFRE 720 ATRAZINE TEC. CICLOHEXANONA RAMBO 48 CE CYMOXANIL TECNICO 98% ATRAZINA 50% CS LEGEND SC ; CAMPERO SC DIURON TECNICO GLIFOSATO 6 - QOB

CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC)

FORMULACIÓN CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) TABLETAS (TB) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) TABLETA GENERADORA DE HUMO (FT) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) CEBO EN GRANOS (AB) CEBO EN GRANOS (AB) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CEBO EN GRANOS (AB) CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) otros

DIURON 800 SC PHYSAN 20 ATRAZIN PROPANIL IMPIDE GLIFOSATO TECNICO 39 - H 7 CUDROX ; HIDROXCU CUDROX 720 F MOXAN MZ MOXAN MZ EVIDENT METARRANCH MZ LANCHERO KEMPRO PROMINENT 50 WP DIUROLAQ 80 CRYSTAL BOLI FUROR WP ; ZEAMAX WP GARRA 330 CE TANKE 40 EC FLASH SL ACEFATO TECNICO 35 - I 5-SESAU VORAZ SANMITE FLECHA GESAPRIM ; MEGAPRIM BRAVO 500 MULTIGUARD TEBUCOZ ; TOLEDO MULTIGUARD RAINBOTRAZINA UFO 750 CLOSET SPRAYTEX M RATOLI GRANOS CEREALES BISPINEE VERTOX TM PELLETS LOCKY PROREX 38 CE BANVEL 4S REFERY RAINBOSULF COMMAND 480 EC / GAMIT 48 CE YODOVAC 100 Y

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP POLVO MOJABLE (WP POLVO MOJABLE (WP POLVO MOJABLE (WP POLVO MOJABLE (WP SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) POLVO MOJABLE (WP SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) POLVO DE CONTACTO (CP) OTROS (XX) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO DE CONTACTO (CP) POLVO MOJABLE (PM) OTROS (XX) OTROS (XX) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) OTROS (XX) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) ACEITE ESPARCIBLE (AFP) CEBO EN GRÁNULOS (CGR) POLVO MOJABLE (WP) OTROS EMULSIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (ES) ACEITE ESPARCIBLE (AFP) OTROS CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) OTROS

RESCATE 200 PS BELLKUTE 40% REVANCHA PADAN 50 SP ETHOFIN ARKONI

POLVO SOLUBLE (PS) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO SOLUBLE (PS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP)

RONDGLIS MICORA FLORA RATIGEN RATOLI CEBO FRESCO AFFIRM MITECLEAN 10% SC SIALEX 50 SC TRIFMINE 15% CE GESAPAX ; MEGAPAX CHECKER KIFUNG BUTACLOR TECNICO 92% COMITE R STARNER 20% PM ETHOFIN SIALEX 50 SC PULSOR MIMIC-2 F ALACLOR NUDOX MANZATE 80 FARMOZINA 90 CUSTODIA FUNGIGOLD (CANCELADO) AURORA 400 CE GALBEN STRATEGO CENIFIN MANDILAQ (SUSPENDIDO PARA IMPORTACIÃ“N Y COMERCIALIZACIÃ“N EN TERRITORIO ECUATORIANO) SANACOR ANTARES AZUFRE ; AZUMICRO 80 ; SULFEX HELMONIL GARDNER ; DIFECONAZOLE 250 CE NATURAM AMETRINA 500 SC ; AMETOP YANASU ATRALAQ 90 OCTAVE SPORTAK 45 EC LANCHAFIN KENDO ACETAPRID 20% PS / VALIN EVIDENT RASTOP METARRANCH MZ AGROXONE BISPIRILAQ SC

CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CEBO CONCENTRADO (CB) CEBO DE APLICACIÓN DIRECTA (CPD) GRÁNULOS SOLUBLES (SG) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO SOLUBLE (PS) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (WP) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (PM) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM)

CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) CEBO EN BLOQUES (CB) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC

ATRALAQ REXTAR CENTURION CURAMAX THIONAGRO HORTISEC LIMPAST GLYFOKILL LUFEQUIM METADEL FLOW TOMBO ROCK THALA FREJ MAYORAL EMTHANE 500 METSULFURON METIL TEBUCONAZOL TECNICO 92% MAZO D POLYPRIDE MINACO 72 VICTORY POLICIA ATRASOL CLAVE THALA BRILLANTE BECONICAL 72 NILCOMANIA 72 HERBTRYN 500 AMBLUS 720 SIRROS 720 WIPER 720 LAPO FAISAN OXICLORURO DE COBRE 50 PM BISPIRILAQ WP BUTACLOR TECNICO 92% FUNGLAK RIDODUR 800 AGROXONE COBRE NORDOX PROPANIL 36% EC PROPANIL 48%CE OCCIBAX 500 CE CIROMAX CHEKAN DUBLON GOLD NOMAD CUPRASOL

POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC CONCENTRADO SOLUBLE (CS) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPOEMULSIÓN (SE) OTROS POLVO MOJABLE (WP) OTROS POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP)

ACEFATO 75% SP / TROFEO CHEKAN DOMATHRON SOLL BUTACLOR 60 CE CHLOROTHALONIL 75 PM CLOROTALONIL 500 FW MAVRIK 2F TIOFANATO METIL 40 ULV KANEMITE 15 SC MITAC 20 SELECT DANTOTSU 500 PENTACLOR 600 F PENDIMETALINA COLJAP 330 EC PROPICAL 250 EC COLJAP METACID 400 TS TRIONA L.M.E 80 LIQ INFINITO BAVISTIN FL PIVOT 100 A PROWL A 500 E AURA 20 EC PROPANIL SHELL 360 EC PROPANIL SHELL 500 EC COMET GOLD SANMITE PM FACET 50% PM FACET SC RONILAN BAYLETON 25 PM BAYLETON 250 CE BAYFIDAN 250 CE/OL BRESTAN 60 BRESTAN 60 TEGA 075 EC ; TWIST 075 WC FLINT WG ALSYSTIN 25 PM ALSYSTIN 480 CS LAZO 45,1 CE DODINE 65% PM AZUFRE MICRONIZADO NOBEL 525 FIERA FALCON BUTASOL CRISAZINA 500 PF STAR 50 WP BENOMYL 50 WP CAPTAN TECNICO

POLVO SOLUBLE (PS) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (SDS) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EA) LÍQUIDO PARA UBV (UL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (SCA) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (SCA) LÍQUIDO O GEL DE CONTACTO (CL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO SOLUBLE (PS) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO SOLUBLE (PS)

METADEL FLOW TOPSHOT BUTASOL FALCON AFFILIATED QUEEN GALANT GOLD PROPANIL 500 CE INQUIPORT; PACORA 500 CE RAICER PIVOT 100 A ESFIRE ATRALAQ 90 DESMONTE TIFLO 42 AUTHORITY PLEDGE BRONZON RONDO LOGICO TEBUZOLE TOPSIN M ; CERCOBIN M - 70% WP ; THIOFIN M 70 % PM GLIFOLAQ 480 TEGA SC CIMOX AUTHORITY ACEFATO TECNICO 35 - I 6-SESAU CLOROTALONIL TECNICO 18 - F 7 FUNDAS PARA BANANO HALIZAN BYE BYE 200 HACHOZINA 90 AVAZZOLE GRAMILAQ 40 EC ; POWER 400 CE ; PENDI ROSSI DANTOTSU 500 CETALAQ MANZATE 75 MONDOWN 4F TANKE 40 EC BENOMYL 50 WP CELAQ CIMAZOL SANAMET TOPSIN M OD AMETRALAQ 50 RUGBY 10 G / APACHE 10 G KARATE 5 EC METRON

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPOEMULSIÓN (SE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) GRÁNULOS SOLUBLES (SG) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EW) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN MISCIBLE EN ACEITE (SCD) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) POLVO SECO (PE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SUSPOEMULSIÓN (SE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRANULADO (GR) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP)

DELTAMETRINA 2.5% EC FINALE SL ; BASTA TUMBADOR OCCIBAX 360 CE MANDILAQ DUBLON GOLD PREVILAN BREAK THRU ; PLUS MCPA SAL DIMETILAMINA POLYPRIDE ACETA PROPANIL TECNICO 2 ESTRUENDO AGRIFOS 400 LS RICEFOS 48 EC UFO 750 PILARSATO; PILLAROUND FUNGLAK FLAME CLOMIT SAPROL DIFENOCONAZOL TECNICO 93% PILLARBEN ; BENOCOR WP CUPROFIX EQ CAPTAIN SMILING IMIDACLOPRID RAINBOMETRIN MOXAN MZ SHIGATIN M 50 ; 40% ULV COSAN 80% PM TOPSIN M OD OCCIBAX 500 CE CAPTAIN KOCIDE 2000 DICLOROANILINA LUFEQUIM LANCHERO RAINBOSULF MOLUX 6 GB MITAC 20

CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) LÍQUIDO ELECTROCARGABLE (LCE) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) OTROS SUSPOEMULSIÓN (SP) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) POLVO MOJABLE (WP) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) CEBO EN GRANOS (AB) POLVO MOJABLE (WP) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) POLVO MOJABLE (WP) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (WP) OTROS POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG GRÁNULOS DISPERSABLES (WG CEBO EN GRANOS (AB) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) CEBO EN GRÁNULOS (CGR) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC)

NOMBRE COMÚN RHYNCOLURE EL PAPA NOMINEE 100 SC ; PASSO 100 SC ; ADORA 100 SC

FORMULACIÓN DISPERSIÓN EN ACIETE (OD) LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC)

NOMINEE 100 SC ; PASSO 100 SC ; ADORA 100 SC BIOZIME OPAL 7.5 EC ; TANGO CASH TRIUNFO P-MMETSULFURON 60 TREMI ACIDO GIBERELICO GA3 RASTOP BLOQUES RASTOP RASTOP PELLETS GLIFOSATO TECNICO 39 - H 43-SESAU GLIFOSATO TECNICO 39 - H 50-SESAU GLIFOGAN THIOFANATO METIL 70 WP PREDOSTAR PHOS - AL 80 WP METSUL 50 WP TACORA 25 EW ACEITE DE NIM FUNG BACTER CEKUGIB 9% T.S. CHOICE GRAMMYA ; GOLAN ; ELIMINEE GESAPRIM 90 WDG DACONIL ULTREX ; BRAVO 825 GLIFOSATO TECNICO 39 - H 70-SESAU COMMPLOT AFIN 500 SC AZUFRE 90% PM CERCOBIN OD ; THIOFIN M 70% PM BTB EMINENT 100 CE NEWBT 48 LC XENIC BIO TAC ; STICKEM CEBO PROTEICO CPH-SUSBIN KABAT PAROL 60 BSO CLETHO ; CAMINADOR SYLVERS ; FIJIN-X ; PYRIDAL ; PROXY DIUREX 80 WG ; UPPER PICLORAM TECNICO SINOTYL ;FOSALDAMM SINOZOX ; NISODAMM ; ASTUTO INDUCTOR APPLAUD 25 PM BORNEO 11% SC SANGLIFO 48% LS ; GLIFOIN SUMIROBIN 20 SC GESAPRIM 90 WDG

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO SOLUBLE (PS) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO SOLUBLE (PS) CEBO EN BLOQUES (CB) CEBO EN BLOQUES (CB) OTROS INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (WP) POLVO MOJABLE (PM) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EA) LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) Otros CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (GDA) GRÁNULOS DISPERSABLES (GDA) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) OTROS (XX) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) POLVO DISPERSABLE EN ACEITE (OP) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) OTROS OTROS OTROS OTROS OTROS CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (GDA) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) OTROS (XX) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG)

ACTIVATOR POLYOXIN 10% PM EPINGLE 10% EC CLOROTEX 75 WP FREEWAY CLOROTALONIL TECNICO 18 - F 25-SESAU GLIFOSATO TECNICO GLIFOLAQ 35.6 SL GLIFOSATO ACIDO TECNICO 95% POLYOXIN 10% PM SUMIROBIN 20 SC ECHO 720 MACHETE 58,9 CE ; ESCUADRON ; POTRO CLOROTALONIL 72 SC ; KURDOX 720 SC (Suspendido por calidad de la formulación) C.Q.- 250 ROVRAL 50 SC FUNGIS KHAN FLOSIL 250 CS ROVRAL 50 SC ROVRAL 50 PM ; IPRODIAL RASTOP PELLETS MATANCHA 60 WG ; NED ALAY ; BARREDOR 60 WG BROMOREX BANKO 720 SC SERENADE 1.34 SC PHASE 480 SL ROOTING SUMIROBIN 20 SC ATRALAQ ATRAZINA TECNICA BROMOREX NUCILATE 50 SC MATANCHA 60 WG ; NED ALAY ; BARREDOR 60 WG LAKILLER 50 SC TB - LAQ 20 SL ; ALBION PHOS - AL 80 WP AUSOIL CARBENDAZIN 50% WP ; KORSO 50 PM GLIPHOSATE 41% SL ATOLON 70 SATISFAR NOVAK 50 SC THIOFANATO METIL 70 WP LETAL LARVO B.T. POLYTHION 720 SC MATRIC 5% SC

CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (CS) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM) CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (CS) INGREDIENTE ACTIVO GRADO TÉCNICO (TC) POLVO MOJABLE (PM) OTROS POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) OTROS GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO DISPERSABLE (CD) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) CONCENTRADO SOLUBLE (CS) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) GEL HIDROSOLUBLE (GW) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC)

BANKO 720 SC KALACH 480 SL FOCUS ULTRA STROBY DF TACKLE 22.4 AZOTE GLIFOMAT 500 MON-0139 RANGER RODEO AZUFRE 80% W.G. AZUFRE 80% WP ; AZULAQ 80 WP ACOIDAL WG BENOMYL 50 PM ; BENOLAQ 500 WP A 1629 - 3% EC ; PLANTPRO FOLIAR BIOXIN B MILSANA ENTRUST 240 RINDER TRIAFLOW INQUIRON FLOW CETEPHON ; FORZONE ; PRECOZ NOVAK 50 SC LAKILLER 50 SC CARBENDAZIN 50% WP ; KORSO 50 PM POLYMAXIN ATRALAQ 50 SC PILARICH TACORA 25 EW DISLAT PYRUS 400 SC ; SANAFOL; PIRIMUS L`ECOMIX INQUIPORT ATRAZIN CLEAN CROP MALATION 57 EC TB - LAQ 20 SL ; ALBION ARPON RHAPSODY 1.34 SC DREXEL CAPTAN 80 WP GLIALKA / GLIFOSATO 480 KEMDAPEN MICROTHIOL SPECIAL 80 WG AFIN 500 SC BANALATEX CACIQUE DIPEL 8 L ; DIPEL ES

SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) LÍQUIDO O GEL DE CONTACTO (CL) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) CONCENTRADO EMULSIONABLE (EC) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPOEMULSIÓN (SE) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) POLVO MOJABLE (PM) POLVO SOLUBLE (PS) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO EMULSIONABLE (CE) POLVO MOJABLE (WP) LÍQUIDOS DE APLICACIÓN DIRECTA (AL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SOLUCIÓN PARA TRATAR SEMILLAS (LS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) POLVO MOJABLE (PM) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EA) OTROS SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) EMULSIÓN, ACEITE EN AGUA (EA) POLVO MOJABLE (PM) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) OTROS SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) POLVO MOJABLE (PM) LÍQUIDO MISCIBLE EN ACEITE (OL) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) GRÁNULOS DISPERSABLES (WG) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC) CONCENTRADO SOLUBLE (SL) CÁPSULAS EN SUSPENSIÓN (CS) SUSPENSIÓN CONCENTRADA (SC)

Toxicología: disciplina dedicada al estudio de los efectos generados por expocisión a diferentes sustancias nocivas como lo son las quimicas o xenobioticas que provienen del medio abiotico; tambien se enfoca en otras producidas en el medio biotico como los microorganismo y los agentes fisicos que no son sustancias pero que una expocisión a estos trae consecuencias a la salud. por lo tanto acciones como pruebas de laboratorio, clinica o ocupaciones y los diferentes protocolos que nos ayuda a determinar la capacidad de las sustancias de generar efectos nocivos ayudan a otras disciplinas como la epidemiologia, la zootecnia y la ingenieria entre otras para la detección de posibles riesgos asociados a agentes toxicos. Tóxico: son todas aquellas sustancias o elementos que puedan causar daños en el ser humano o en cualquier ser vivo, estos se pueden presentar en estado sólido, líquido o gaseoso. La mayoría puede tener efectos en la saludcomo: alteraciones en la frecuencia cardiaca, respiratoria, presión arterial, cambios en la piel, entre otros. Toxicidad: es una propiedad de las sustancias toxicas y agentes fisicos, es la capacidad de estas de generar daños al organismo a nivel de sistema (organos) o a nivel celular. En toxicología esta característica se valora tanto cuánticamente como cualitativamente. Bioacumulacion: hace referencia al aumento progresivo de una sustancia en un organismo o parte de él, por medio del ambiente o alimentos, esto se da como consecuencia del ritmo de absorción porque supera la capacidad del organismo para eliminar la sustancia. Absorción (biológica): Proceso de entrada o transporte, activo o pasivo, de una sustancia al interior de un organismo; puede tener lugar a través de diferentes vías. Activación metabólica: Biotransformación de una sustancia, de toxicidad relativamente baja, en un derivado tóxico. Adicción: Afición y sometimiento al uso regular de una sustancia en busca de alivio, bienestar, estimulación o vigor, frecuentemente con desarrollo de necesidad de consumo. Agonista: Sustancia que se une a los receptores biológicos, que normalmente responden a las sustancias fisiológicas, y origina la respuesta que le es propia. Alcoholímetro: Aparato usado para apreciar la graduación alcohólica de un líquido. Alucinación: Estado en que el individuo cree que está percibiendo estímulos (luminosos, sonoros, etc.) que en realidad no existen; son frecuentes en las psicosis producidas por tóxicos y en algunas enfermedades mentales. Anafiláctico: Reacción alérgica repentina y severa, pues a veces provoca la muerte, que un antígeno o un hapteno produce en individuos previamente sensibilizados. Antibiótico: Sustancia producida por, y obtenida de, ciertas células vivas (especialmente bacterias, levaduras y hongos), o sus equivalentes sintéticos que, a bajas concentraciones, son biostáticos o biocidas, para otras formas de vida, especialmente para organismos patógenos o nocivos. Antídoto: Sustancia capaz de contrarrestar o reducir el efecto de una sustancia potencialmente tóxica mediante una acción química relativamente específica. Antígeno: Sustancia que induce al sistema inmunitario a producir células específicas o anticuerpos específicos; se combina con lugares específicos de unión (epítopes) de los anticuerpos o las células.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Astringente: Sustancia que produce retracción en las células, causando contracción al tejido o detención de secreciones y descargas; tales sustancias pueden aplicarse a la piel para endurecerla y protegerla. Bioactivación: Conversión metabólica de un xenobiótico a un derivado más tóxico. Bioacumulación: Aumento progresivo de la cantidad de una sustancia en un organismo o parte de él, como consecuencia de que el ritmo de absorción supera la capacidad del organismo para eliminar la sustancia. Bioconcentración: Proceso por el cual una sustancia alcanza en un organismo una concentración más alta que la que tiene en el ambiente a que está expuesto. Biodegradación: Destrucción in vivo o in vitro de una sustancia, por acción enzimática. Biodisponibilidad: Proporción de la dosis que una sustancia absorbida por cualquier vía alcanza en la circulación sistémica. Bioeliminación: Separación de una sustancia. Usualmente en presencia de organismos vivos, por procesos biológicos suplementados por reacciones físico-químicas. Bioensayo: Procedimiento para evaluar la actividad biológica, la presencia o la cantidad de una sustancia (tóxico, toxina, hormona, antibiótico, etc.) mediante la medida de sus efectos sobre un organismo o cultivo celular en comparación con una preparación estándar apropiada. Bioequivalentes: Sustancias o preparaciones que producen la misma biodisponibilidad, o el mismo efecto, a la misma dosis. Biomarcador: Parámetro que puede utilizarse para identificar un efecto tóxico en un organismo, y puede permitir la extrapolación interespecies. Catalizador: Sustancia que modifica la velocidad de una reacción, sin consumirse en ella. Pueden ser elementos o sustancias inorgánicas u orgánicas, enzimas, coenzimas, vitaminas u hormonas, cada una de ellas con carácter específico. Cianosis: Coloración azulada de la piel, mucosas y lecho ungueal, causado por elevada proporción de la hemoglobina reducida en la sangre, a consecuencia de deficiente oxigenación. Cirrosis: Enfermedad hepática caracterizada por aumento de tejido fibroso, pérdida de células funcionales del hígado y aumento de resistencia a la circulación sanguínea a través del hígado (hipertensión portal). Citotóxico: Que produce daño a la función o a la estructura celular. Coadyuvante: En farmacología, sustancia que se añade a un medicamento para acelerar o incrementar la actividad del componente principal. En inmunología, sustancia (como el hidróxido de aluminio) u organismo (como el bacilo tuberculoso bovino) que aumenta la respuesta a un antígeno. Concentración: Cantidad de una sustancia, expresada en peso o en moles (S), por unidad de peso o volumen del medio en que se encuentra. Concentración letal (CL): Proporción de una sustancia tóxica en un medio, que causa la muerte después de un cierto período de exposición. Corrosivo: Sustancia que por contacto ejerce un efecto destructivo superficial; en toxicología destacan estas lesiones en piel, ojos, mucosa del tracto respiratorio o gastrointestinal, etc.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Delirio: Estado de confusión mental caracterizado por la construcción patológica de ideas, sin relación con la realidad; abarca alucinaciones, ansiedad, inquietud y temblores y espasmos musculares. Puede deberse a una psicosis endógena o tóxica o a fiebre elevada. Dependencia: Situación de un individuo que precisa absorber una sustancia para mantener la salud o normalizar sus funciones físicas o psíquicas o ambas. Necesidad de la presencia de determinados iones metálicos para la actividad de ciertas enzimas. Desintoxicación: Tratamiento de pacientes intoxicados a fin de reducirles la probabilidad o severidad de los efectos nocivos. Desnaturalización: Adición de una sustancia, de características específicas y difícilmente separables, a otra, para evitar el uso de ésta como bebida o alimento; los productos desnaturalizados soportan menos cargas fiscales. Diana (biológica): Población, organismo, órgano, tejido, célula o constituyente celular sobre el que ejerce su acción un agente físico, químico o biológico. Distribución: Fase del tránsito de una sustancia en el organismo, desde la absorción hasta alcanzar el equilibrio de concentraciones; si se produce almacenamiento, puede suceder una redistribución antes de la eliminación. Dosificación: Expresión de la dosis que recibe un individuo, en función del tiempo. Dosis: Cantidad de sustancia administrada o absorbida por un individuo en proporción a su peso o volumen corporal, ordinariamente en 24 horas. Droga: Cualquier sustancia que cuando es absorbida por organismos puede modificarles una o más de sus funciones. Forma bruta o extracto de productos naturales, de aplicación en la industria, las artes o la farmacia. Ecotoxicología: Estudio de los efectos tóxicos de los agentes físicos y químicos sobre las poblaciones y comunidades de los ecosistemas; abarca las formas de transferencia de estos agentes y sus interacciones con el ambiente. Efecto agudo: Aquel de rápida aparición y curso producidos por una sola dosis o por corta exposición a una sustancia o radiación. Efecto crónico: Consecuencia de procesos lentos y de larga duración (a menudo, pero no siempre, irreversible). Embriotoxicidad: Capacidad de una sustancia para producir efectos tóxicos en la progenie durante el primer período de la preñez, desde la concepción al estado fetal. Estos efectos pueden incluir malformaciones, disfunciones, alteraciones del crecimiento, muerte prenatal y funciones postnatales alteradas. Exposición: Situación en la cual una sustancia puede incidir, por cualquier vía, sobre una población, organismo, órgano, tejido o célula diana. Exposición accidental: Contacto no intencionado con una sustancia o cambio en el medio ambiente, que se produce por accidente. Exposición crónica: Exposición continua durante un largo período o una fracción significativa del tiempo de vida de los individuos considerados.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Fármaco: Cualquier producto que puede ser absorbido por un organismo, difundirse en él y producirle cambios, favorables o no. Los fármacos empleados para el tratamiento de enfermedades son los medicamentos. Farmacocinética: Proceso de captación de fármacos por el cuerpo, biotransformaciones que sufre, distribución de la sustancia y de sus metabolitos en los tejidos, y eliminación de los mismos. Inhalación: Entrada en las vías respiratorias de aire, vapor, gas o partículas suspendidas en ellos. Intoxicación: Proceso patológico, con signos y síntomas clínicos, causado por una sustancia de origen exógeno o endógeno. Irritante: Sustancia que causa inflamación después de contacto inmediato, prolongado o repetido con la piel, mucosas u otro tejido. Cuando produce el efecto al primer contacto, se le denomina irritante primario. Isotónico: Fluido que ejerce la misma presión osmótica que otro con el que se compara. Mercurialismo: Intoxicación crónica originada por uso excesivo de mercurio, al respirar sus vapores o por exposición en procesos de minería o fundición. Midriasis: Dilatación extrema de la pupila, como respuesta fisiológica a la oscuridad o debida a exposición química. Narcótico: Agente que produce insensibilización o estupor. Neurona: Célula nerviosa, unidad morfológica y funcional de los sistemas nerviosos central y periférico. Neuropatía: Capaz de producir químicamente un efecto adverso sobre el sistema nervioso tanto central como periférico. Nocivo: Agente que, tras contacto o absorción, puede causar enfermedad o efectos adversos, bien al tiempo de la exposición o posteriormente, en la generación presente o las futuras. Organoléptico: Que produce una impresión en un órgano de los sentidos, especialmente gusto, olfato o vista. Relación dosis-efecto: Asociación entre la dosis y la magnitud del efecto. Relación dosis-respuesta: Asociación entre la dosis y la incidencia de un determinado efecto en una población expuesta; suele expresarse como el porcentaje de individuos que experimentan el efecto. Saturnismo: Intoxicación por plomo. Síndrome de abstinencia: Serie de efectos adversos que aparecen en el hombre o en un animal como consecuencia de la interrupción de la exposición crónica a un fármaco o a una droga de abuso, a la que se ha hecho dependiente. Toxicidad: Capacidad para producir daño a un organismo vivo, en relación con la cantidad o dosis de sustancia administrada o absorbida, la vía de administración y su distribución en el tiempo (dosis única o repetidas), tipo y severidad del daño, tiempo necesario para producir éste, la naturaleza del organismo afectado y otras condiciones intervinientes.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Toxicidad aguda: Capacidad de una sustancia para producir efectos adversos dentro de un corto plazo de tiempo, después de la administración de una dosis única o tras dosis o exposiciones múltiples en 24 horas. Toxicidad crónica: Capacidad de una sustancia para producir efectos adversos consecuentes a una exposición prolongada; éstos pueden aparecer durante o después de interrumpida la exposición. Toxicidad subcrónica: Efectos adversos ocasionados por administración o exposición repetida de una sustancia durante un corto período de tiempo, usualmente el 10% de la vida. Toxico dinámico: Proceso de interacción de una sustancia tóxica con los lugares diana, y las consecuencias bioquímicas y fisiopatológicas que conducen a los efectos tóxicos. Toxico genética: Estudio de la influencia de los factores hereditarios sobre los efectos de las sustancias tóxicas en los individuos. Toxico vigilancia: Proceso activo de identificación, investigación y evaluación de efectos tóxicos que aparezcan sobre la población, con el objetivo de tomar medidas para reducir o controlar la exposición a las sustancias que los produzcan. Toxina: Sustancia venenosa producida por un organismo. Veneno: Toxina animal utilizada para autodefensa o depredación y liberada normalmente por mordedura o picadura. Xenobiótico. En sentido estricto, cualquier sustancia que interactúa con un organismo y que no es uno de sus componentes naturales.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

Adenoma: Tumor benigno desarrollado en el epitelio glandular o que forma estructuras de tipo glandular. Toxicomanía: Inclinación, irreversible para las sustancias toxicas morfinomanía, cocainomanía, etc. Toxicometro: Instrumento que sirve para medir la intensidad de los venenos. Toxinon: Es acetaminomercuribenzoato sódico con 45 por 100 de mercurio. Toxignomico: Característico de la acción toxica de un veneno. Toxinoterapia: Uso terapéutico de las toxinas; empleo de las toxinas estreptococias en el tratamiento de ciertos tumores. Toxicosis: estado morboso debido a un veneno. Toxicosis Endógena: Intoxicación por un veneno generado por el mismo organismo. Toxicosis Exógena: Intoxicación por un veneno exterior al organismo. Toxicosis por Retención: La debida a la no excreción de productos normales tóxicos. Toxinemia: Presencia de toxinas en la sangre y estado morboso consecutivo. Toxiterapia: Uso terapéutico de las antitoxinas. Toxicogeno: Dícese de lo que es producido por la acción desorganizadora de una sustancia no asimilable. Toxia: Unidad de toxicidad; cantidad de toxico capaz de matar inmediatamente 1kg de conejo. Irritación: Los gases como amoníaco, cloro, formaldehído, dióxido de azufre, pero también cualquier polvo que contenga metales como el cromo, condicionan una respuesta típica de irritación y a concentraciones altas constricción bronquial. Este espasmo de las vías aéreas limita la llegada del oxígeno a la sangre y entonces el pulmón no podrá satisfacer su demanda por lo que aparecerá disnea. Edema o Enfisema pulmonar: Son efectos sobre el sistema respiratorio causados porirritación de las células de los pulmones con liberación y acumulación consecuente de líquido en los espacios intersticiales. Alergia: Este efecto es en realidad un grupo especial de efectos adversos. El químico al interactuar con algunas proteínas forma complejos denominados antígenos que provocan la formación de “NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

anticuerpos. Exposición posterior al mismo químico produce una reacción entre los antígenos y los anticuerpos ya presentes, lo que a su vez conlleva una serie de efectos bioquímicos y fisiológicos , que pueden terminar en muerte.

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

ARTÍCULOS PUBLICADOS EN EL BLOG

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO

“NADA ES VENENO TODO ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”

PARACELSO