王 暄 文 著
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王暄文 HSUAN WEN WANG HAISUL
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2013-2017 DaYeh University Industrial Design
個人簡歷
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About me. 「我 要成為設計偵探」 我是王暄文 是一名愛吃的台南人 可能是因為身處於文化古都的原因吧，對於如何透過設計力翻 轉地方，感到特別有興趣。 我是王暄文 是一名大學的畢業總召集人 了解到，領導不能僅有信任，更要保有對不同領域的敏銳度。 例如行銷、文案、平面設計等，才能與各種專業團隊溝通 我是王暄文 是一名即將離開學校的設計偵探 帶著設計專業，偵查不同的設計案件，到案發現場抽絲剝繭， 找到屬於它們的定位與價值。
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個人簡歷
個人簡歷
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人嶼物設計公司 實習 參與 2017LEXUS全球設計大賞 工作坊 前往鸞山部落作矽膠教學
- 人嶼物設計公司 內部討論
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個人簡歷
活動經歷 Extraordinary
大葉大學工業設計系ID24 畢籌總召 ID26迎新宿營 小隊輔 ID24聖誕晚會 機動組長
得獎紀錄 Award Record
入圍 2017 金典新秀最佳設計類 入圍 2017青春設計節 立體產品造型類 入圍 2017創新實作競賽 佳作 感恩!祭典之美 第六屆全國學生 原住民海報創作競賽
特殊經歷 Experience
人嶼物設計公司 實習 參與 2017LEXUS全球設計大賞 工作坊 前往鸞山部落作矽膠教學
軟體技能
Adobe Photoshop
Software skill
Adobe Indesign Adobe Illustrator Rhino Keyshot Solidworks
個人簡歷
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畢業 製作
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畢業製作
聯合國教科文組織定義為：「年輕世代與老年世 代之間」彼此持續互相學習和交換資源，進而達 成個人及社會利益的行為。
拐杖與糖果，象徵著老人與小孩。
我們試圖的扭轉社會變遷下，所造 成的社會問題。 並以隔代家庭做為設計的著力點。
「哩賀!因為有你，我更好!」 我們期盼讓祖孫更認識彼此的價值。
畢業製作
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代間 交流
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入圍 2017 金典新秀最佳設計類 入圍 2017青春設計節 立體產品造型 類 入圍 2017創新實作競賽
畢業製作 / TWO TALK
因應高齡化與少子化的時代變動，越來越多日照中心成立在小學的 閒置空間當中。日本老幼園機構成立的目的，就是為了要借助孩子 的活力，使老年人找到新的生命價值。 ＴWO－ＴＡＬＫ是一款傳聲遊戲機，讓孩子與老年人透過遊戲的方式 對話，縮短隔代間的距離。無論在家中或機構當中，都是扮演認識彼 此最好的代間學習道具！
畢業製作 / TWO TALK
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- 與師父討論內部機構
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畢業製作 / TWO TALK
「從心理開始談起 」 老人喜歡重複的話題，孩子喜歡重複性的遊戲。 執行畢業製作的過程當中，我們分析並找出高齡者與孩子共同的習慣 與特性才著手這套產品的設計。
「這套設計是有細節的 」 透過設計手法，我們讓高齡者的產品放在桌面上使用，讓他可以安心 操作；而小孩的部分則是設置在牆上，讓他們可以活潑的操作。 配色部分也用三合院的暖橘代表老人的主體；小孩的部分則是活潑的 黃色。
「為未來設計 」 因為高齡化的關係，日本推廣代間交流已趨近成熟，台灣則是準備起步。 但還未有專門設計給老人與小孩「一同使用」的產品出現。 我們為未來設計，不只給現在的他，也可能是未來的你。
畢業製作 / TWO TALK
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TWO TALK的起源是我的阿嬤喜歡打電話到 電台唱歌，讓我們發覺：「老人是很需要對話的」
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畢業製作 / TWO TALK
代間學習之中，不在家的父母是很重要的
「與父母的連結 」
一環。所以我們透過簡單的prototype去 做模擬，讓第三者也可加入對話，活絡彼此 感情。
畢業製作 / TWO TALK
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代間 交流 入圍 2017青春設計節 立體產品造型類
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畢業製作 / TWO GO
讓行動不便的高齡者能與孩子一同開心 逛 菜市場的推車設計。在握 把方面配置了手煞車和支 撐 架，遇到緊急狀況時能夠快速應變。菜籃 後方加裝拉桿設計，讓高齡者與孩子一同買完菜時，孩子可以輕鬆的 幫忙把菜籃拉進廚房。
畢業製作 / TWO GO
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畢業製作 / TWO GO
這套產品製作過程當中，學到最多的是與師傅的溝通; 在設計與製程上的拉扯，人因與美學的考量，都是其中的關鍵。
「真希望祖孫倆能開心的一起出門走走!」
畢業製作 / TWO GO
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代間 交流 入圍 2017青春設計節 立體產品造型類 入圍 2017創新實作競賽
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畢業製作 / TWO GETHER
訓練孩子與高齡者的默契，使他們能夠同心協力一起玩的產品。 孩子 用手握壓矽膠圓球，高齡者則在一邊拉動，玩樂的同時也可以使雙方訓 練到手部的肌耐力。同時讓高齡者了解自己的拉力為多少，還有多少的 進步空間。
畢業製作 / TWO GETHER
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「與孩子一起運動 」 ”復健對老人來說是沉悶的，多希望他們可以更有活力的運動啊!” 抱持著這樣的信念，希望有個產品是可以讓孩子帶動老年人復健的； 在互動的過程中，讓孩子的笑容感染對方，是我們所希望的。
- 與攝影師討論拍攝產品照
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畢業製作 / TWO GETHER
- 青春設計節的發表情況
「考量到兩代的使用 」 孩子握把的部分，讓孩子透過按壓圓球訓練指腹抓握的能力， 老人握桿的部分，則是透過反覆拉動訓練肌耐力，達到復健效 果。
畢業製作 / TWO GETHER
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小事 設計
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小事設計
生活藉由不同的小事串連而成；我們不斷地發現問 題，解決問題。 還不是為了，每件屬於你我最重要的小事。
在國中的操場旁，總有許多過長而被剪下的榕樹氣根； 我希望讓落地的它們，有延續的生命價值的機會。 - 鳥巢燈
小事設計
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NATURE LIFE+
在製作NATURE LIFE+的過程當中，反覆思索如何製 作出一盞特別的有機造型燈具。 並自我著重於設計時效的流程，如何在一個禮拜的期間 內規劃發想、草圖、建3D、到完成圖面的安排，挑戰onschedule的能耐。
Letter Up!
Letter up! 是著重於系統設計的一項產品。如何有效 提升寄信率，是以設計為善為第一步的出發點。 此外藉由科技的導入，讓郵局面能有效的管理寄件成效 ，使用者能輕鬆簡單的寄信，是最重要的設計方針。
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小事設計
Enjoy Line up
火車站等公 共 場合有人潮流動率高等問題不易募款... 「Enjoy Line up」 讓大 眾 在排隊時，無意間發覺紅龍 經由捐款能夠發出感謝的回饋，藉此陪伴排隊時光及 達到做公益的善念。
臣器
運用四神湯的典故來設計專屬四神湯的容器。 外型如同大臣做躬謝主，頂戴花翎為蓋子的設 計元素。圓腳圈足暗喻大臣病癒，點頭稱讚此 帖。
小事設計
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部落 探險
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部落探險
Haisul 是我在鸞山部落訪查時，取得的布農族名字。 我一直很珍惜，希望能夠像名字的意思一樣，成為一 個好的獵人，好的設計師。
- 艾萊海波Alhaipu為布農族語守護的意思 象徵我們團隊會一直堅持守護著布農族文化
部落探險
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部落探險
布農袋包 （左至右） 相機防震 斜背包 針對一日或半日攝影小旅遊攝影者，上部以交叉的鬆緊帶，讓使用者放 置腳架，打開內部，形式主要左邊鏡頭以固定一邊和沾黏一側為形式， 讓放鏡頭時能依照不同鏡頭寬度來黏緊。
Habang 肩背包 針對女性一日逛街族群，Ｈａｂａｎｇ為布農族服飾之一。以正方形交叉斜對 折後，成為三角狀掛在胸前放置小物件，發展不規則幾何形式，整體大小放 置A４雜誌為設定，內部結構主要放置３Ｃ產品，手機、行動店員、耳機等。
旅行 後背包 針對男性兩至三天短程旅行，外部形式以布農族竹簍的六腳邊法為題材。 竹簍的為布農族日常出去工作時所揹的傳統後背容器，外型以六角形縫製 而成，顏色設定為藍、白為艾萊海波基本配色，包包開口加入布農族特有 畫曆為外部紋理，內部結構以Ａ４大小旅遊書間隔。
部落探險
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VI Design
LOGO 標準字 名片
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部落探險
950台東縣延平鄉鸞山路 公司網址：https://www.facebook.com/alhaipu 公司電話：(089)123-456
公司網址：https://www.facebook.com/alhaipu 公司電話：(089)123-456 公司地址：950台東縣延平鄉鸞山路
信紙/信封 明信片
部落探險
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-形象海報
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部落探險
與人共享，與山共存。
部落探險
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由於鸞山部落保育穿山甲有成 我們設計公仔時就以它為主角
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部落探險
鸞山國小校長曾與我們接洽 希望能生產我們設計的吉祥物
我們用簡單的方式教矽膠灌模 外並簽售合約、授予生產權利
部落探險
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- 實習設計工作室
設計 實習
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設計實習
「人嶼物」是間社會設計公司。他們建構夢想，實踐理 想，用設計思考來翻轉社會的資本現象。 「而這裡，改變了我。」
- 人嶼物的初步企劃是建構「好盒器」容器循環使用計畫。 這是正在老屋新建的夢想基地，在完成之前我待在前辦 公室執行著不同的企劃。
設計實習
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一開始的思考方向是以不使用會使環境造成負擔的方式進行材質分析調查。 在過程中嘗試了麻繩、瓦楞紙等材料著手設計。
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設計實習
回收容器的包裝設計 由於我是以ID身分加入人嶼物，所以當時負責的是 包裝設計的部分。前提是不希望使用到用過即 丟 的 塑膠製品。 所以在設計上透過不同的材質嘗試，做出不同的草 模來驗證結構的強度以及對消費者來說是否是便利 的。
設計實習
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- 力十科技 LOGO提案
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設計實習
力十科技 LOGO概念選定 實習的後半段，力十科技要重新設計主視覺， 我參與其中的一個部分;而最後選定了智慧 城市的概念提案。 在過程中學習到從概念提案到設計定案的時 程規劃與發想，雖然因為實習時間結束沒能參 與全程，但是個非常寶貴的經驗。
設計實習
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設計實習
給 人嶼物
雖然實習只有短短2個月，但很榮幸的，至今 還是能隨時回去參與一些企劃。 因為是新創公司，所以算是參與從0-1的部分 過程。但這已經足夠我學到企劃的執行、換位 思考的重要性、以及開心的與大家相處著。 可能是在台南吧。 這裡讓總是很溫暖，與大家的回憶並沒有隨著 汗水而落下，反而讓我也萌生了想改變地方的 念頭。 我想，這次換我飛。
設計實習
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平面 設計
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平面設計
我喜歡看廣告。 尤其是食物的那種，文字與圖片總是試圖進入人心。 我絕對相信文案的力量可以帶人進到另一個世界。
做人就好，
灰常帥
不要當總召
總是帥到變搞笑
你問我的交友圈?
我是有腦子菁
在這
只是不常用
我是育如 我很盧
- 這是我做卡片時的插圖。我喜歡帶點小文案，讓 收到的人會心一笑，那就足夠了。
平面設計
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平面設計
感恩!祭典之美 佳作 第六屆全國學生原住民海報創作競賽
氣魄 每個布農男孩都期望成為強悍的獵人，報戰功的氣 魄震懾全場不讓大人專美於前。 海洋般藍色為主的環繞圖騰，象徵女孩殷殷盼望的 回應，字字句句將在未來發光。
平面設計
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平面設計
超商 產 品再設計 ! 平面設計實務課程作品
茄汁鯖魚 2.0 新鮮鯖魚從罐頭中躍出茄汁海面； 讓所有人知道 傳統罐頭中蘊藏最新鮮完美的滋味。
平面設計
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畢業 籌劃
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畢業籌劃
這是一段艱辛但幸運的故事。 如果你想用錢跟我買這段回憶，我不賣； 要我重來一次，想都別想。
- 當我接下了總召的那一刻，想都沒想過這段過程會有多艱辛。 我們舉辦了系列演講、啟動校內展(首次移師到設院之外)、辦 了巡迴的校外展。過程風風雨雨，但幸好，都過來了。
畢業籌劃
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系列演講。 「我們非常努力，讓自己看起來豪不費力。」 為了增加活動的可看性，自己籌組了一個小團隊，
- 未來什麼 (3場) - 學長回來了(2場)
在牆上將講者的畫像透過不同設計方法(有的用 便利貼、有的棉線、有的用油漆、有的則是紙膠 帶)來呈現講者不同的樣貌。 非常感謝有一群傻夥伴願意相信我的這項決策，讓 演講結束後，講者也能在牆上留下對我們深刻的期 許。
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畢業籌劃
由衷的感謝願意前來演講的老師、前輩們。從規 劃到執行，我們在每個細節都盡可能的做到最好。 「在別的地方體會不到這種服務規模喔!」是我們 規劃當中重要的衷旨。
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畢業籌劃
畢業籌劃
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到了校外展，率領大家一同祈求展出順利。雖然 在外展當中，依然有不同的狀況產生，但似乎也 越來越能沉著應對。
最特別的是，與不同系所的同學一同開會、討論、 分工，才發現，身處不同領域的大家，都用自己的 專業完成各自的工作。 真的很幸運能參與這趟旅程。
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畢業籌劃
這一本作品集，是由我和大家的回憶 共同完成的；謝謝大家加入我的回憶。
特別感謝：爸媽 育如 姿含 佳晏 婉蓉 子菁 克穎 白腳 翊禾 郭哥 小寶 昱州 煜璿 笨貓 翰中 阿嬤 王媽 小麻糬 等...
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