Talleres de uso y generación de evidencia

TALLERES DE USO Y GENERACIĂ“N DE EVIDENCIA J-PAL/IPA Programa de fortalecimiento de competencias investigativas de la DIDE

Talleres

1.Antecedentes 2.J-PAL - IPA 3.Talleres de evidencia 4. Sesi贸n 1

Programa de fortalecimiento de competencias investigativas DIDE Promover el desarrollo de competencias:

1.

2.

Metodolog铆a general Hallazgos de investigaci贸n

J-PAL (MIT) + IPA (YALE) Contestar preguntas para erradicar la pobreza Identificar que funciona y que no funciona

Evaluar usando la metodología experimental (evaluaciones aleatorias) Trabajar porque las políticas públicas y programas sociales se basen en evidencia rigurosa

Talleres de evidencia Programa: 1. Evaluación de impacto, metodología y casos de estudio 2. Interpretación de resultados de evaluaciones de impacto aleatorias

3.

Evidencia en la importancia de la entrega de información para decisiones en educación

4.

Evaluación de impacto dentro del MINEDU, el caso de «Escuela Amiga»

Sesión 2: Contenidos Interpretación de resultados

1.

2.

Breve repaso del diseño de una evaluación de impacto aleatoria

¿Cómo se interpretan los resultados de una evaluación de impacto aleatoria?

3.

4.

Casos prácticos y aplicación a la política pública ¿Qué es el análisis costo-efectividad?

Sesión 2: Aprendizajes Utilidad de la evaluación para la política

1.

Permite conocer si (a) un programa funciona, (b) como funciona,

y (c) en base a esta información identificar que aspectos podemos mejorar o en que contextos debemos implementarlo.

2.

Permite conocer como funciona nuestro programa en comparación con otros programas, y de esta manera escoger aquel que sea más eficiente para nuestro contexto.