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LERNERGEBNISSE VERBESSERN Ausbildung an den Hochschulen, Studienseminaren und in der Berufseingangsphase muss den Lehrkräften umfassende praxisrelevante Kompetenzen vermitteln: Kompetenzen für zielgenaue Diagnostik und Differenzierung, um die Schülerinnen und Schüler individuell wahrnehmen und fördern zu können ein didaktisch-methodisches und pädagogisches Handlungsrepertoire, um mit unterschiedlichsten Herausforderungen und der Heterogenität der Schülerschaft umgehen zu können Einsetzen von begabungsgerechten Fördermaßnahmen für besonders leistungsschwache wie leistungsstarke Schülerinnen und Schüler
soziale und kommunikative Kompetenzen, vor allem Teamfähigkeit, auch in der partnerschaftlichen Kommunikation mit den Eltern ein nachhaltiges, wissenschaftlich fundiertes Fachwissen, auch um mit der eigenen Begeisterung für das Fach in den Klassen zum Lernen zu motivieren Kompetenzen für die Evaluation, Reflexion und Qualitätsverbesserung, um den Erfolg des Unterrichts und seine Ergebnisse selbst – auch gemeinsam im Team – überprüfen, sichern und verbessern zu können Offenheit für Fort- und Weiterbildung und lebenslanges Lernen
LEHRERBILDUNG VERBESSERN! – Neun Forderungen der Arbeitgeber
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