TERCERA INFANCIA
INFANCIA Primera Infancia 0 a 3 años
SEGUNDA INFANCIA 3 a 6 años
1 mes – neonato 2 meses a 1 año – lactante 1 a 3 años - nene
3 a 5 años – niño 5 a 6 años – pre - escolar
TERCERA INFANCIA 6 o 7 a 12 años o etapa del escolar
DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA TERCERA INFANCIA
• La tercera infancia comprende el periodo entre los 6 hasta los 11 o 12 años y que se encuentra entre la segunda infancia y la pubertad.
• Es una edad extraña en la que parece no sucediera nada especial y, sin embargo ocurre algo muy importante puesto que entramos a ella como niños/as y
salimos ya encaminados a convertirnos en hombres/mujeres.
Hasta cumplido el 7” año de edad, prevalece el crecimiento en altura.
A partir del 8” y hasta los 11 años se hace mas notorio el aumento de peso.
Parece que el niño al nacer tuviera solamente 2 tipos de emociones: el de las agradables y las desagradables
•• Presencia Presencia de de nuevas nuevas emociones emociones
A los 6 años el niños se capacita para reflexionar y rectificar
Antes de los 7 años, el niño no hace depender la edad del orden de nacimiento, por lo cual la abuela le parece tan anciana como la mamá.
A los 8 años empieza a afirmarse en el niño la capacidad de querer.
A los 10 u 11 años el niño empieza a ser capaz de pensar abstractamente y construir un mundo interior sobre la base de raciocinios hipotético – deductivos que ya esta en grado de formular.
SEPTIMO Y OCTAVO AÑOS
FACTORES PREDISPONENTES A LA IRA
PILARES PARA LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD NORMAL
NOVENO Y DECIMO AÑOS
•
La actividad motriz del niño va asumiendo características de:
•
El deseo de moverse, de correr, de saltar pero también un interés marcado por los movimientos pequeños de precisión.
UNDECIMO Y DUODECIMO AÑOS • El final de la niñez llega 2 años antes en las chicas que en los chicos. En los niños se prolonga hasta los 14 años y en las niñas termina a los 12. • En esta etapa se muestra mas independiente aunque sigue ligado a su madre y con una sincera admiración al padre, quiere ser respetado y tratado como un adulto pero conservando ciertos privilegios de la niñez
• Entre sus modelos a seguir están los grandes exploradores, los inventores, los lideres y héroes de películas. • Su comportamiento sigue siendo despreciativo para con las muchachas. • Muchachas y muchachas comienzan a demostrar sus talentos personales (música, canto, etc.)
REBELION PREPUBERAL • Disminuye admiración por los padres. • Contraria a las figuras de autoridad. • Busca modelos a seguir