Mes points forts !

1 a Relie les mots à leur définition. Note les chiffres à la place correcte. a être à l’aise b agir c sage d bilingue e ponctuel(le) f honnête g patient(e)

Quelles sont tes qualités ? Découvre-les.

1 entrer en action

2 qui parle deux langues

3 être calme et détendu(e)

4 qui est intègre, franc(he), refusant le mensonge et l’hypocrisie

5 qui fait preuve de sureté dans ses jugements et sa conduite

6 qui fait les tâches sans retard

7 qui sait attendre calmement a b c d e f g b Scanne le Code QR et complète le test d’orientation en ligne. c Quel est ton résultat ? d Note quelques professions que tu associes avec ce résultat. e Es-tu d’accord avec le résultat ? Pourquoi (pas) ? Dis-le à ton/ta camarade de classe. sûr/sure de soi travailleur, travailleuse ponctuel(le) timide honnête sensible poli(e) autonome bilingue créatif, -ve généreux, -se avoir l’esprit d’équipe (m.) ambitieux, -se sage patient(e) chaleureux, -se

Cherche la traduction des professions dans un dictionnaire en ligne.

Ab Cd 2

Lis les descriptions. De quel mot s’agit-il ? Note la lettre correcte dans les cases et découvre le mot secret.

1 esprit de solidarité entre les personnes qui travaillent ensemble

2 qui n’ose pas dire beaucoup, qui manque d’audace

3 qui éprouve facilement des émotions

4 qui ne doute pas de ses capacités

5 qui est inventif, qui a beaucoup d’imagination

6 qui travaille beaucoup

7 qui veut absolument réussir

8 qui respecte les règles de la politesse mot secret :

Ab Cd 3

Complète les phrases avec la traduction correcte.

1 eerlijk Louis a menti. Il n’était pas … avec toi.

2 geduldig Il faut être … pour créer une belle peinture.

E poli

P travailleur

T sensible

G patient

N créatif

O travailleur

B chaleureux

E poli Invente pour ce mot.

A l’esprit d’équipe

U timide

S chaleureux

O sûr de soi

U honnête

E ponctuel

M ambitieux

D patient

3 genereus Le patron de cette entreprise est très … . Il donne un salaire élevé aux employés.

4 creatief Dalila sait créer des décors merveilleux avec du matériel recyclé. Je ne connais personne de plus ... .

5 gevoelig Chut, ne parle pas de discrimination. C’est un sujet ... pour lui.

6 teamspirit Les élèves de la 6e ... . Tous ensemble, ils organisent hebben une boum, un voyage en Espagne et tout un show pour fêter la fin de l’année.

7 wijs Il est … d’essayer d’atteindre ses objectifs par petits pas. De cette façon, les chances de succès sont plus grandes.

8 zelfverzekerd Magali est trop ... . Même quand le prof dit que sa réponse est fausse, elle ne veut pas la changer.

Ab Cd 4

Complète les phrases logiquement avec un mot de la Trousse de survie.

1 Naomi n’est jamais en retard et elle finit toujours ses tâches à temps. C’est l’élève la plus ... de la classe.

2 Mon prof de mathématiques est un homme ... . Il ne veut pas rester prof toute sa vie. Il rêve de devenir directeur de l’école.

3 Le nouveau garçon dans notre cours de musique est plutôt ... . Il ne dit pas grand-chose. C’est normal quand tu es nouveau, non ?

4 Camille est … . Sa mère lui a appris le français et son père l’anglais.

5 Cette fille est très … . Elle dit « merci » et « s’il vous plait ».

6 Laurent sait travailler seul et n’a pas besoin des autres. Il travaille donc de manière … .

Ab Cd 5

Les adjectifs conviennent le mieux à quel(le) camarade de classe ? Note le nom sous chaque adjectif et explique à quelques camarades de classe pourquoi tu as écrit ce nom.

6

Maintenant, c’est à toi ! Complète ton profil personnel.

Le Profil Personnel De

Mes intérêts : Mes talents : 7

Mes points forts : Mes points faibles : Les choses que je n’aime pas faire : a Énumérez quelques points forts et talents que votre camarade de classe peut ajouter à son profil. b Discutez des professions qui correspondent au profil de votre camarade de classe. c Individuellement, fais une liste des professions qui t’intéressent et qui correspondent à ton profil personnel.

Formez des groupes de deux personnes. Regardez le profil personnel de votre camarade de classe et discutez-en.

Quelques professions intéressantes :

Tu connais la méthode « discours d’ascenseur » ou « elevator pitch » ? Quel est le trait caractéristique de cette méthode ? Dis-le à ton/ta camarade de classe. 9