Balade littéraire

Lis l’extrait de ce livre de jeunesse et réponds aux questions.

Marre d’être suivie à la trace !

Tu reconnais quel substantif ?

Tout a commencé un certain jour de novembre 2017, un jeudi après les cours. Ma copine Josie a proposé au groupe que nous formions avec Clément, Ravi et Claudie d’aller se balader dans le centre commercial, à dix minutes à pied du collège. Normalement, après la classe, j’ai pour consigne1 de rentrer direct à la maison, sans passer par la case rigolade entre copains. J’ai quand même droit à quelques écarts, dans la mesure où mon corps ne franchit pas certains seuils2 interdits, je veux dire ceux d’endroits bruyants où l’on peut boire des choses qui font perdre la tête et où la jeunesse se réunit autour des tables tels des comploteurs. Or justement, sur le chemin du temple de la consommation, Clément nous a lancé tout à coup :

- Au fait, vous saviez que c’est mon anniversaire ? Étonnement, stupeur3 feinte4 … Nous savions tous qu’il avait fêté ça le weekend précédent, en famille. Josie l’a chambré :

- Sans blague ? Ça te fait quel âge déjà, 8 ans ? Ça s’arrose ! 5 a Complète oralement les données de base de cet extrait. b Quelle serait la réaction des copains à l’invitation de Clément, selon toi ?

- Justement, je voulais vous offrir ma tournée au Saint Patrick Club.

1 Qui ? 2 Quand ? 3 Où ? 4 (Pour)quoi ?

1 la consigne = de instructie

2 le seuil = de drempel, de grens

3 la stupeur = de verbijstering

4 feint(e) = geveinsd c Explique la référence à Monopoly dans la phrase « sans passer par la case rigolade entre copains ».

5 Ça s’arrose ! = Daar moet op gedronken worden!

2

Lis le deuxième extrait et réponds aux questions.

Cris de joie, acclamations… C’était exactement ce qu’il nous fallait pour changer d’atmosphère, car les déambulations1 devant des boutiques qu’on n’a pas les moyens de dévaliser2, ça frustre un max sans distraire vraiment. Une seule dans le groupe a plissé une moue d’embarras, moi !

- Qu’est-ce qu’il y a, Cléa ? Ça ne te dit pas ? s’est inquiétée Josie.

- Si, bien sûr. C’est ma mère … Haussement de sourcils3 .

- Explique.

1 le seuil = de drempel, de grens

2 Ça s’arrose ! = Daar moet op gedronken worden!

Tu reconnais quel adjectif ?

Regarde le contexte.

Pourquoi l’auteur utilise-t-il tant de mots pour cette description ?

3 la déambulation = het rondlopen, de wandeling

4 le sourcil = de wenkbrauw a Résume en quelques phrases néerlandaises ce qui se passe dans l’extrait. b Quel est le problème de Cléa ? c Tu reconnais ce problème ? Dis-le à ton/ta camarade de classe. d Que ferais-tu si tu étais Cléa ? 3

- Vous savez bien qu’elle me suit à la trace. Comme toi d’ailleurs, Claudie. Ma deuxième meilleure copine, après Josie qui me faisait beaucoup plus rigoler, a acquiescé4 d’un air désolé. J’aime beaucoup quand elle prend cet air compatissant, parce que cela m’aide à me sentir moins seule. Comme moi, elle a des parents – une mère surtout – légèrement très beaucoup passionnément à la folie parano sur les bords. Pour la rassurer, et accessoirement pouvoir conserver notre abonnement mobile, nous avons dû accepter une application moucharde5 qui permet, grâce à un traçage GPS, de savoir au mètre près où nous nous trouvons, et en temps réel bien sûr.

Ravi, un des amis de Cléa, a trouvé une solution : une appli qu’il a trouvée sur le Dark Web. Par groupes de deux, lisez l’extrait et répondez oralement aux questions.

Le programme s’appelait Mirage-Sorry. Un court descriptif de ses fonctions et options était proposé, ainsi qu’un lien pour l’achat par carte bancaire.

- Je croyais qu’elle était gratuite, ton application ? ai-je fait remarquer.

Tu reconnais quel verbe ?

- Elle l’est, c’est l’abonnement qui … Je te dirai ça après. Il faut d’abord que je t’explique ce que tu peux faire avec ça. La fonction principale de Mirage-Sorry, c’est la dissimulation. Je te la fais courte : une fois installée sur ton smartphone, l’application prend le contrôle de la fonction géolocalisation, non seulement pour masquer tes déplacements mais aussi – et c’est là tout l’intérêt – pour en inventer un qui te convient. Autrement dit, elle permettra de leurrer1 la fonction de localisation installée sur le téléphone de ta mère.

1 leurrer = misleiden a Quelle est la solution que Ravi propose ? Comment ça fonctionne ? b Est-ce une bonne solution selon vous ? Quels sont les avantages et les désavantages possibles ? c Que pourrait être un bon titre pour ce livre ? Discutez-en et notez votre titre favori. d Comment cette histoire pourrait continuer ? e Que penses-tu du livre ? Explique.

4 a Séparez-vous : deux élèves prennent le point de vue des parents et deux élèves le point de vue des adolescents. b Faites un brainstorming d’arguments pour votre point de vue. c Pensez déjà aux arguments que les adversaires pourraient donner. Cherchez des contre-arguments. d Commencez le débat.

Par groupes de quatre, organisez un débat sur le thème du contrôle parental.