Primera generación de estudiantes de E.G.B. culminan su proceso formativo.
Publican versión digital de libro sobre movimiento estudiantil 2011.
Analista FAHU descarta presiones políticas tras paralización del proyecto HidroAysén.
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Universidad de Santiago de Chile Dirección General de Comunicaciones y Asuntos Públicos Edición n.º 7.142 Martes 5 de junio de 2012 www.usachaldia.cl/diarioUAD
Rector Zolezzi:
“Brecha entre aranceles reales y de referencia debe llegar al 10 por ciento”
auta vellabo ribus
Así lo planteó el vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, tras asistir a la firma del proyecto de ley que crea un nuevo sistema de financiamiento para los estudiantes que cursan estudios superiores. Actualmente, la diferencia en las universidades del Consejo de Rectores fluctúa entre el 20 y 25 por ciento. Iniciativa legal contempla que las universidades cubran la totalidad de esa brecha para los estudiantes de los quintiles 1 y 2, y un 50 por ciento del monto para los jóvenes del quintil 3. Texto, MAURICIO ACUÑA / Fotografías, MARCO AVILÉS
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l presidente de la República, Sebastián Piñera, y el Ministro de Educación, Harald Beyer, firmaron ayer (4) el proyecto de ley que establece un nuevo sistema de financiamiento estudiantil para la Educación Superior. En el acto, que tuvo lugar en la Sala Alonso de Ercilla, de la Biblioteca Nacional, el ministro Beyer explicó los alcances de esta iniciativa legal que
en líneas generales propone crear un crédito estatal único para todos los estudiantes de la Educación Superior, que será administrado por la Tesorería General de la República, excluyendo definitivamente a los bancos del sistema. El secretario de Estado sostuvo que el nuevo crédito propuesto en el proyecto de ley tendrá una tasa de interés del 2 por ciento anual y estará disponi-
ble para el 90 por ciento de las familias chilenas, quedando excluido el 10 por ciento más rico de la población. “Se pagará una vez que el egresado comience a trabajar y la cuota se fijará en función de su sueldo, que no podrá superar el 10 por ciento de éste”, detalló. El nuevo crédito se pagará en 180 cuotas, y si queda un saldo pendiente, será condonado por el Estado. “El cobro lo realiza-
La Biblioteca Nacional fue el lugar escogido para la firma del proyecto de ley sobre un nuevo sistema de financiamiento estudiantil para la Educación Superior.
rá la Tesorería General de la República con el apoyo del Servicio de Impuestos Internos. El pago será similar al de las cotizaciones previsionales, el empleador podrá retener y pagar al Fisco el monto correspondiente”, precisó la autoridad ministerial. El proyecto de ley también propone un mecanismo para cubrir la brecha que se genera entre el arancel de referencia y el arancel real. La iniciativa legal establece que los planteles financien esta brecha mediante becas y créditos, debiendo cubrir la totalidad de esa diferencia sólo para los estudiantes pertenecientes a los quintiles 1 y 2, y un 50 por ciento para los del quintil 3. A su vez, los planteles deberán tener una acreditación de tres o más años para que sus estudiantes accedan a esta nueva estructura de financiamiento.
El rector Zolezzi, arriba, atiende las consultas de la prensa. Abajo, el ministro Beyer explica los detalles de la iniciativa gubernamental. El vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, -única autoridad universitaria presente en la firma del proyecto-, valoró los aspectos puntales de la iniciativa del Ejecutivo, como igualar las condiciones de acceso al financiamiento para estudiantes de instituciones del Consejo de Rectores y privadas, la eliminación del Crédito con Aval del Estado y terminar con la participación de los bancos en la administración de éste.
"El gobierno ha hecho sentido a la demanda estudiantil", aseveró. No obstante, Zolezzi reiteró su preocupación respecto de cómo las universidades cubrirán la diferencia entre el arancel de referencia y el real, montos que aún no se conocen y que serán determinados a partir de una nueva fórmula de cálculo de los aranceles de referencia y que fue dada a conocer por el Mineduc el jueves pasado.
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Ceremonia de egreso de la primera generación de la Carrera de Educación General Básica • Una emotiva ceremonia organizó la Facultad de Humanidades para los futuros profesores de Educación General Básica que ofrece nuestro plantel al país. Once de ellos participaron en la última versión de la Prueba Inicia alcanzando resultados sobresalientes y posicionando a la Universidad como la única que no tuvo reprobados en este test. Texto, CARLOS MARTÍNEZ, CRISTIAN SOTO, Fotografías, MARCO AVILÉS, CARLOS MARTÍNEZ
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alió la pena tanto sacrificio, de exigirme más a mí misma, estudiar más de la cuenta. Soy la primera de mi familia que entró a la Universidad y eso me tiene muy contenta”. Así lo sostuvo María León Aravena, quien obtuvo el primer lugar en rendimiento en la mención Lenguaje y Comunicación de la Carrera de Educación General Bá-
“Seremos un aporte importante en la construcción de los sueños de los niños y niñas que nos esperan en la escuela”, señaló la egresada Tamara Arriagada, quien realizó el discurso en representación de sus compañeros de EGB.
sica, unidad que el pasado viernes efectuó la primera ceremonia de egreso desde su entrada en vigencia en nuestro plantel, en 2007.
Un Aula Magna repleta fue el escenario que enmarcó la ceremonia de los 30 futuros profesores. “Estamos convencidos de que los jóvenes con verdadera vocación pueden ser capaces de asumir el rol transformador hacia una sociedad más integrada, equitativa, y democrática”, señaló la vicerrectora académica, Dra. Fernanda Kri, quien encabezó la actividad. El decano de la Facultad de HumaniLos primeros egresados de Educación General Básica de nuestro plantel posan junto a algunos académicos. dades, Dr. Augusto Samaniego, destacó, por su Asimismo, Jaime Retamal, director de la parte, la valentía y preparación de los estudiantes, así Carrera de Educación General Básica, recalcó que como los excelentes resultados obtenidos en la últieste selecto grupo de jóvenes, “ son los actores princima Prueba Inicia, por parte de once de los egresados de esta generación, quienes lideraron las dos áreas pales en la vida de muchos niños y niñas de hoy, pero sobre todo de mañana”. evaluadas entre las universidades con 20 o menos Tamara Arriagada, prometió, en represenegresados que rindieron el test. Además, su impe- tación de sus compañeros, que “seremos un aporte cable participación convirtió a nuestro plantel en la única universidad que en la Prueba Inicia no tuvo re- importante en la construcción de los sueños de los niños y niñas que nos esperan en la escuela”. probados.
Por un Chile que respeta su pasado “Estamos muy agradecidos de ustedes por haberse sumado a esta aventura que les ayudará a incorporarse con mejores recursos a la construcción de una sociedad más democrática”, señaló el decano Samaniego en otra ceremonia reciente: la graduación de los nuevos diploma-
dos en América Latina, Desarrollo y Cultura: Desafíos de la Globalización; Cultura de la Infor-
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“Financiar el primer y segundo quintil es un tema delicado para nosotros (…) La brecha entre arancel de referencia y arancel real, en promedio para las universidades del Consejo de Rectores, se mueve entre un 20 y 25 por ciento de diferencia. Si se logra reducir esa brecha a un 10 por ciento, se aliviaría la forma de llevar este proceso”, comentó el rector de la Universidad.
mación, Sociedad y Comunicación Digital; y Patrimonio, Comunidad y Cultura Local. En la actividad, realizada el pasado jueves (31), en el Salón de Honor, la jefa de proyectos de los diplomados, profesora Carmen Gloria Bravo, destacó que éstos se han desarrollado, desde sus inicios, “bajo el axioma de que la universidad es una institución que atiende a la enseñanza del conocimiento universal”, por lo que se ha buscado evitar el conocimiento La ceremonia contó con la presentación artística fragmentado de las disciplinas y del Trío Corelli. dar paso a un “conocimiento capaz de aprehender los objetos en sus contextos y con sus complejidades”. monio, Comunidad y Cultura Local, tenía como Durante la ceremonia 58 estudiantes objetivo “profundizar en sus conocimientos en recibieron sus diplomas. En su representación las raíces y tradiciones chilenas”, pero que junto se dirigieron a los presentes, Rodrigo Matamoa sus pares, “encontramos a personas que trabaros, Juan González y Fanny Muñoz, quien destajan por un Chile que respeta su pasado y releva a có que su interés por cursar el diplomado Patrilo más alto su cultura”, precisó.
Consultado sobre la exigencia de contar con tres años mínimo de acreditación para poder optar a este sistema, la autoridad sentenció que “la acreditación debe ser un elemento que defina quienes pueden acceder a beneficios estudiantiles”, por lo que a su juicio los estudiantes tienen que informarse con anticipación sobre el nivel de calidad de las instituciones a las que postularán, “para no correr riesgos”, concluyó.
El rector Zolezzi conversa con el presidente Sebastián Piñera tras la firma del proyecto de ley que excluye a los bancos del financiamiento de la educación.
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Disponible en versión digital libro sobre el movimiento estudiantil 2011 El año pasado las movilizaciones estudiantiles producidas en Chile acapararon la atención mundial y provocaron el interés de los intelectuales del país por explicar la magnitud y los alcances de este fenómeno social. Mientras, los estudiantes demostraron ser parte de una generación a la que no les pesa el miedo. Todos estos aspectos, son abordados por el libro “Ciudadanía en Marcha. Educación Superior y Movimiento Estudiantil 2011: curso y lecciones de un conflicto”, el primero que analiza la revolución que protagonizaron los estudiantes y su impacto en el empoderamiento de la ciudadanía. Recientemente lanzado en el plantel, hoy está disponible en PDF. Texto, USACH AL DÍA / Fotografía, MARCO AVILÉS
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l libro “Ciudadanía en Marcha: Educación Superior y Movimiento Estudiantil 2011: Curso y lecciones de un conflicto”, lanzado la semana pasada en el marco de la IX Jornada de Análisis Institucional, ya está disponible en PDF y su versión en papel engrosa la lista de títulos del Sistema de Bibliotecas del plantel. Se trata de la primera publicación que analiza a fondo los acontecimientos que marcaron la agenda educacional del año pasado, abordándolos desde distintos ámbitos, enmarcados en las ciencias polí-
ticas hasta la psicología social. El texto condensa los Informes de Análisis de Contexto que realizaron el año pasado distintos académicos convocados por la Dirección de Estudio y Análisis Institucional (Deai) en relación a “los diversos sucesos que formaron parte del significativo movimiento estudiantil que remeció la conciencia ciudadana en nuestro país”, según precisa el director de Deai, Dr. Sergio González. El libro integra, además, artículos escritos especialmente por los académicos especialistas que conformaron el Taller de Análisis de Contexto: el economista Francisco Castañeda; la historiadora Cristina Moyano; el cientista político Bernardo Navarrete; y el experto en políticas públicas, Mauricio Olavarría. Además, de los trabajos de los editores del libro, Jorge Montealegre y Sergio González. Publicado por el Sello Editorial Usach, la obra fue presentada el pasado martes (29), por el rector Juan Manuel Zolezzi y por el ex presidente de la Feusach, Camilo
EditorEs EditorEs
sergio sergio González González rodríguez rodríguez Académico Académico Universidad Universidad de de SantiaSantiago.go. Doctor Doctor en en Psicología. Psicología. Psicólogo Psicólogo Social Social y Antropólogo. y Antropólogo. Director Director de de Estudios Estudios y Análisis y Análisis Institucional Institucional de de la USACH. la USACH.
CiUdAdANÍA EN MArCHA CiUdAdANÍA EN MArCHA
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Jorge Jorge Montealegre Montealegre iturra iturra Escritor, Escritor, Periodista. Periodista. Doctor Doctor en en Es- Estudios tudios Americanos. Americanos. Analista Analista en en la la Dirección Dirección de de Estudios Estudios y Análisis y Análisis Institucional Institucional de de la la Universidad Universidad de de Santiago Santiago de de Chile. Chile.
ver versión digital
Los editores de “Ciudadanía en Marcha”, Jorge Montealegre y Sergio González.
Ballesteros, esto es, dos de los protagonistas más activos de este proceso de movilizaciones en pos de una educación pública de calidad. Según el escritor e investigador del plantel, Jorge Montealegre, uno de los aspectos más relevantes de las manifestaciones estudiantiles, fue la utilización de las redes sociales, lo que permitió rom-
per el monopolio informativo de los medios tradicionales y su censura. “La generación 2.0 posicionó en la sociedad el discurso de la educación pública y de calidad”, sostiene. Por su parte, para el director González, el hecho más potente de este proceso, “es haber cambiado la agenda en el país, decir cuáles son los temas que en términos de
conversación social son ineludibles, no sólo en la clase política y en las figuras de poder, sino que también en lo cotidiano, dentro de la casa”. En esta línea, plantea que el país ya no es el mismo, “después de que cuatro millones de personas participaran en las movilizaciones. En ese sentido tenemos una ciudadanía más empoderada”, puntualiza.
Como las oportunidades “no llegan todos los días” Fue uno de los mensajes que entregó el periodista Patricio Cuevas, conductor de Radio ADN Chile, a estudiantes de nuestra Universidad en “El Bachillerato conversa con...”. Texto, INÉS GILLES, Fotografía, gentileza Bachillerato
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na conversación franca y cercana tuvieron el pasado miércoles (30) los estudiantes del programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, con el periodista Patricio Cuevas, conductor del programa “Es lo que hay”, de radio ADN Chile. El profesional de la comunicación social compartió su experiencia
en cuanto a la búsqueda de su vocación que incluyó grandes titubeos y paseos por carreras como Arquitectura. Cuevas compartió con los estudiantes de primer año del Bachillerato, su trayectoria de cuatro años como conductor en radio ADN -donde conduce en compañía de la actriz de El Club de La Comedia, Jani Dueñas; y de su labor, desde el año 1996, como
profesor de la Universidad Diego Portales, su Alma Mater. Además, se refirió a su trabajo en medios de comunicación como Radio Carolina y Rock & Pop, y el canal de cable Via X. El profesional destacó la importancia de “hacer lo que te hace feliz, porque el dinero va y viene”, aseguró, e instó a los futuros profesionales a tener una mirada
para visualizar las oportunidades, que “no llegan todos los días”, afirmó. Otro aspecto que recalcó fue que para crecer permanentemente en el ejercicio del Periodismo se debe atender la mirada de los otros. En este sentido, recalcó la importancia de las redes sociales y de cultivar amigos para construir en esta profesión.
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Paralización de HidroAysén:
No hay espacio para teorías conspiratorias El analista político de la Universidad, Bernardo Navarrete, plantea que la paralización de la central hidroeléctrica HidroAysén, es producto de “un problema interno de viabilidad y costos”, descartando, de esta manera, presiones políticas del grupo controlador hacia el Gobierno. Académico Bernardo Navarrete.
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Texto, RODRIGO TAPIA / Fotografía, ARCHIVO DIGECAP e INTERNET
a determinación de paralizar la construcción de la central HidroAysén “es una oportunidad que ni los propios medioambientalistas se esperaban”. Así lo sostiene el analista político de la Universidad, Bernardo Navarrete, quien considera que la medida fue una determinación interna de la empresa Colbún (controlada por el grupo Matte), al tomar en cuenta “al aumento de los costos de la inversión”. Para el cientista político, la paralización de la mega central no fue provocada directamente por la acción de los grupos medioambientales, sino por un tema interno de la firma. Sin embargo, acota, estos grupos lideraron acciones que fueron desgastando el proyecto en la opinión pública con la ayuda de las redes sociales. Además presentaron demandas en los tribunales que retrasaron su eje-
cución. Al judicializarse el tema, se “demoraron los tiempos y aumentaron los costos de la obra”, precisa Navarrete. El analista político cree que el problema hoy es netamente de viabilidad, porque “al final del día, lo que el grupo Matte quiere es rentabilidad en sus inversiones”.
Golpe de guante blanco
Respecto a si la suspensión de la polémica central hidroeléctrica fue un acto para presionar al Gobierno, el académico cree que “esto se podría calificar como un golpe de guante blanco, porque son decisiones institucionales. Más que una presión al gobierno, hay que leerlo como un tema interno”, plantea el académico de la Facultad de Humanidades. Bernardo Navarrete, explica que estos grupos económicos adscriben a posiciones de derecha, incluso cercanas al Opus Dei, pero en definitiva “el mundo de los negocios se explica por el mundo del los negocios. Estas son mega inversiones. Aquí no caben teorías conspirativas o problemas detrás del trono”, puntualiza.
AGENDA Escala Docente AUGM
Plan Estratégico
La presentación oficial del Plan Estratégico Institucional 2011-2015 de nuestra Casa de Estudios, cuyo proceso de elaboración permitió abrir un espacio de reflexión respecto al quehacer universitario, se realizará este jueves 7, a las 11.30 horas, en el Salón de Honor.
“El Origen de la Vida”
La Comisión Desafíos del Futuro, del Senado, ha organizado la conferencia "El Origen de la Vida" que ofrecerá el científico de reconocimiento internacional, Paul Davies, Investigador Principal del Centro para la Convergencia de la Ciencia Física y Biología del Cáncer. Los interesados en participar deben inscribirse hasta el viernes 8 de junio, completando un formulario, que pueden solicitar a consejofuturo@senado.cl. La actividad se efectuará el lunes 11, a las 18.30 horas, en la sede del Senado en Santiago (Catedral 1158).
Fortalecer los vínculos de cooperación académica, científica y de investigación entre académicos, es el objetivo de la nueva Convocatoria del Programa Escala Docente AUGM 2012 - 2013. Se trata de pasantías completamente financiadas, que permitirán a académicos de jornada completa y media jornada, viajar a Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay. Las postulaciones se recibirán hasta el viernes (8). Más información en www.drii.usach.cl o llamando a Betsy Saavedra al IP 80199.
Técnicas para debatir
Aprender a argumentar, desarrollar habilidades de oratoria, de pensamiento crítico y lógico, son parte de los desafíos que se han propuesto los jóvenes que integran la Sociedad de Debates, coordinada desde la Dirección de Apoyo al Estudiante. El grupo busca ampliarse de cara a futuros desafíos como el Campeonato Mundial de Debates que se realizará en agosto en el país. Las sesiones se desarrollan los jueves, entre las 13 y las 14. 30 horas. Más información escribiendo a rigoberto.contreras@usach.cl
Nueva temporada de talleres del DPS
Cómo enfrentar problemas de ansiedad, timidez y estrés es el objetivo de los Talleres de Desarrollo Personal y Apoyo al Rendimiento Académico que ofrece nuevamente el Departamento de Promoción de la Salud (DPS). Liderazgo; técnicas para hablar en público; manejo del estrés; relajación; y habilidades sociales, son parte de los cursos disponibles para estudiantes diurnos, vespertinos y de postgrado. Inscripciones en las oficinas del DPS (Paseo de los Naranjos, frente a la Feusach), o llamando al 718 2518. Otra opción es enviar un mail al correo dps@usach.cl
Concurso para investigadores jóvenes
Fundación Copec UC convoca al "Primer Concurso Nacional de Proyectos de Desarrollo de Recursos Naturales para Investigadores Jóvenes", dirigido a profesionales menores de 40 años con grado de magíster o especialización médica. La apuesta es apoyar investigaciones realizadas en cualquier institución nacional dedicada a la promoción de la I+D. Las iniciativas deben apuntar a la generación de conocimiento científico-tecnológico con oportunidades productivas o comerciales relevantes para el desarrollo del país, a partir de sus recursos naturales; además de ser innovadoras y tener un claro potencial de comercialización. Las postulaciones concluyen el 30 de junio. Las bases están disponibles en www. fundcopec-uc.cl
DIRECTORA: GABRIELA MARTÍNEZ / JEFE DE MEDIOS: ROBERTO AMARO / EDITORA GENERAL: SOLEDAD VILLAGRÁN / PERIODISTA: MAURICIO ACUÑA / FOTOGRAFÍAS: MARCO AVILÉS Y HUGO SALAS / DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: MARÍA JOSEFINA ÁLVAREZ, ÁNGELA GARAY, DANIEL RODRÍGUEZ Y RENATO SANHUEZA / COLABORADORES PERMANENTES: RODDRIGO TAPIA Y PABLO VÉLIZ / COLABORADORES DE ESTA EDICIÓN: INÉS GILLES y CARLOS MARTÍNEZ.