Académicos del Departamento de Historia eligen al Dr. Igor Goicovich como su nuevo director.
Revista YA de El Mercurio destaca trayectoria de la Dra. Ana Pizarro, investigadora del IDEA.
Innovación docente en Ingeniería Mecánica mejora el rendimiento de los estudiantes.
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Universidad de Santiago de Chile Dirección General de Comunicaciones y Asuntos Públicos Edición n.º 7.182 Jueves 9 de agosto de 2012 www.usachaldia.cl/diarioUAD
Dr. Juan Miguel Sepúlveda, director del Departamento de Ingeniería Industrial:
No es la primera vez que desempeña el cargo de director de esta unidad académica de la Facultad de Ingeniería, lo hizo en los períodos 1992-1996 y 2002-2003. El recientemente asumido director se ha impuesto múltiples tareas para esta nueva etapa, entre ellas perfeccionar el modelo educativo de la unidad, aumentar las competencias de los estudiantes y certificar los procesos de gestión. Texto, MAURICIO ACUÑA / Fotografía, MARCO AVILÉS
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on una serie de proyectos asumió la dirección del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería, el académico Dr. Juan Miguel Sepúlveda, Ingeniero Civil Industrial por nuestra Universidad y PhD en Ciencias de la Ingeniería, mención Ingeniería Industrial y de Sistemas por la Universidad de Tennessee, Estados Unidos. Su formación académica lo perfila como un directivo eminentemente técnico, preocupado de la calidad académica y de los procesos de gestión de la unidad académica que comenzó a dirigir hace apenas un mes. En conversación con nuestro medio institucional, el Dr. Sepúlveda aborda las proyecciones de su gestión en los próximos dos años, junto con invitar a sus colegas y a los funcionarios administrativos, a sumarse al logro de los desafíos planteados. A los estudiantes, les pide “que con su energía e inquietudes sean críticos y propositivos hacia las autoridades y personal del Departamento, lo que permitirá una mejor gestión”, sostiene. -El Departamento de Ingeniería Industrial es una unidad académica que ha tenido un importante crecimiento a lo largo de su historia. A su juicio, ¿cuáles son los desafíos
n Dr. Juan Miguel Sepúlveda.
que enfrenta en el corto y mediano plazo? -En lo inmediato enfrentamos grandes tareas tendientes a consolidar la calidad y excelencia de todos nuestros programas académicos, mediante su acreditación. Otra prioridad es perfeccionar nuestro modelo educativo, para asegurar el logro de las competencias de egreso en las diferentes carreras y programas. -Al asumir la dirección del Departamento hizo un especial énfasis en fortalecer la vinculación con el medio. -Así es. Y lo hice no sólo en el sentido de generar recursos, sino con la apuesta de incrementar la valorización de
nuestros estudiantes que año a año ingresan al mundo del trabajo. Con mucha alegría escuchamos de parte de los empleadores el reconocimiento de las competencias de nuestros egresados y sobre esa fortaleza queremos sistematizar un modelo de relación con las empresas e instituciones que sea de valor mutuo. -También ha mencionado su interés por sumar académicos con doctorados recientes… -Sin duda otro gran desafío es conseguir una composición etaria adecuada en nuestra planta regular de académicos incorporando profesores jóvenes con doctorados recientes.
Estos profesionales están más actualizados respecto de los avances disciplinarios y eso es fundamental para nuestra misión de investigar y renovar la enseñanza. Los lazos y redes en que ellas y ellos participan pasarán a constituir las nuevas redes del Departamento de Ingeniería Industrial, dando paso a un proceso natural de renovación y posicionamiento entre los mejores. -Usted es especialista en gestión de la producción y de la calidad. ¿Cómo piensa aplicar esa expertise en su dirección departamental? -De muchas formas. En lo inmediato, hemos decidido acelerar la participación del Departamento de Ingeniería Industrial en la adopción de mejores prácticas de excelencia operacional como la certificación ISO de sus procesos, promovida por la Dirección de Calidad y Sistemas de la Universidad. También queremos sumar sistemas de planificación de recursos y técnicas modernas de dirección de personas y, en general, todo modelo que nos haga ser más eficientes, innovadores y capaces de responder a las expectativas de servicio de los stakeholders. No por casualidad enseñamos estos principios en las salas de clases a los futuros ingenieros (as) que dirigirán organizaciones.
auta vellabo ribus
“Nuestro principal desafío es consolidar la excelencia académica y la calidad”
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“Me interesa particularmente avanzar en la triestamentalidad” Así lo sostuvo el director electo del Departamento de Historia, Dr. Igor Goicovic quien alcanzó una amplia mayoría de votos en el proceso electoral realizado este martes (7). Texto y fotografías, CARLOS MARTÍNEZ
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Julio Pinto, quien deja la dirección después de dos periodos. “El apoyo es una tremenda responsabilidad porque significa que hay confianzas depositadas en lo que uno pueda hacer en la gestión del Departamento”, señaló el Dr. Goicovic, tras conocer los resultados de la votación que tuvo lugar en la Sala de Profesores de la Facultad de Humanidades, el martes (7), El recién electo director del Departamento de Historia, Igor convocando a un total de 13 votanGoicovic junto al decano de la FAHU, Augusto Samaniego. on el 92,3 % de los votos válidamente emitidos, el Dr. Igor Goico-
vic fue electo director del Departamento de Historia, cargo en el que sucederá al Dr.
tes de un universo de 15 electores. “En términos de tareas, considero que existen algunas de continuidad como las que tiene relación con las definiciones
U. DE SANTIAGO EN LA PRENSA
del plan estratégico que se realizaron durante la gestión del profesor Julio Pinto y que deben ser complementadas. Además, me interesa particularmente
avanzar en la triestamentalidad”, señaló el director electo, quien es actualmente el director del Magister en Historia de la FAHU.
Revista YA, El Mercurio: EL LARGO VIAJE INTELECTUAL DE ANA PIZARRO En Chile hay pocos intelectuales. Mujeres, aún menos. Especialistas en Estudios de la cultura de la Amazonía, una sola: Ana Pizarro. Con esta presentación la Revista YA de El Mercurio, comienza una entrevista a la investigadora del Instituto de Estudios Avanzados IDEA, de la Universidad. Aquí ofrecemos un extracto del artículo.
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ay dos tipos de intelectuales: quienes nunca abandonan la órbita de su escritorio y quienes terminan viajando por la Amazonía con un cuaderno de apuntes en la cartera. Ana Pizarro es ese tipo de exploradoras mentales. La renombrada especialista en Estudios de la Cultura, investigadora estrella del centro IDEA de la U. de Santiago, doctorada de la Sorbona, premio Casa de las Américas 2011 por su bello libro de crónicas “Amazonía, el río tiene voces”, estudiosa pionera del Caribe y el mundo indígena, tie-
ne tantas publicaciones como vidas distintas. Con un currículum de varios gramos de peso, que incluye un asiento en la prestigiosa Academia de Ciencias Europeas y una hoja de vida marcada por duras experiencias biográficas. Ana es de esas raras pensadoras chilenas, que han viajado tanto adentro, como afuera de su cabeza. -Ya es suficientemente duro investigar… ¿pero además en la selva amazónica? -Yo tengo la suerte de que siempre he tenido financiamiento. Hay ciudades, bibliotecas, universidades, sobre todo en Brasil. Busco la información donde puedo y a veces la encuentro donde no pensaba. Estoy yendo constantemente por distintos lados, por Brasil, Perú y Colombia. Me hospedo donde puedo, a veces en pequeños hoteles, cuando hay, a veces en comunidades, depende de la situación. La Dra. Pizarro critica la predominancia de la economía por sobre las humanidades. “Se terminó la concepción humanista, ahora es el turno de los pragmáticos. Años atrás, cuan-
do se quería reflexionar sobre el futuro de América Latina, se le preguntaba a García Márquez o a Carlos Fuentes. Ahora hemos cambiado ese rol de escritor crítico por el economista. Es lo que ocurre desproporcionadamente hoy en Chile”. La intelectual fustiga la renegación que hace la sociedad chilena respecto de sus orígenes. “Los sectores medios bajos tratan de imitar a los sectores medios acomodados, se copian modelos. Una sociedad así, que se esfuerza tanto por aparentar, renegar lo más básico, que somos mestizos, de sangre indígena, a la larga se vuelve muy poco simpática”. -¿El modelo liberal nos ha hecho más infelices o estúpidos? (Ríe) A la gente le interesa poco el conocimiento. No es sólo leer. Es también escuchar, mirar, dialogar socialmente. Pero esto se debe a que somos el ejemplo de un modelo cuyo fin es crear una sociedad de consumidores. En Chile hay donde comprar, pero no donde dialogar.
Más detalles en www.usachaldia.cl sección “Usach en la prensa” actualizada por el Departamento de Asuntos Públicos.
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Proyecto de innovación docente:
Aula interactiva en Ingeniería Mecánica mejora el rendimiento académico de los estudiantes • Se implementó gracias a un proyecto financiando por la Vicerrectoría Académica. • La iniciativa impactó en la actitud de los estudiantes hacia las asignaturas involucradas en el proyecto, generando una gran expectativa respecto del uso de nuevas tecnologías educativas.
Texto, MAURICIO ACUÑA / Fotografías, HUGO SALAS
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ejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en las asignaturas Sistemas Térmicos y Formulación de Proyectos, incorporando un Aula Digital Interactiva (ADI), fue el objetivo que se propusieron los docentes del Departamento de Ingeniería Mecánica de nuestra Universidad, el académico Alessandro Avagliano y la profesora Sylvana Vega, quienes diseñaron un proyecto enfocado a los estudiantes del último nivel de Ingeniería de Ejecución Mecánica. La iniciativa, que obtuvo financiamiento a través de uno de los concursos de innovación docente convocados por la Vicerrectoría Académica, se centró en el rediseño micro curricular de la Carrera, a través del cual se implementó un
Aula Digital Interactiva, como un recurso de apoyo a la docencia, considerando la experimentación en aula. La apuesta se llevó a cabo en el año lectivo 2010. En el primer semestre se diseñó la investigación y se implementó el Aula Digital Interactiva; en el segundo, se aplicaron y tabularon encuestas, analizando los resultados y obteniéndose las conclusiones respectivas. “La etapa de rediseño microcurricular de las asignaturas se basó en la aplicación de una o más estrategias de aprendizaje adecuadas, una planificación curricular adaptada al uso del Aula Digital Interactiva y técnicas apropiadas de evaluación. Posteriormente, se elaboraron e implementaron diversos instrumentos para el segui-
Alessandro Avagliano
miento, específicos para cada asignatura”, explica la docente Sylvana Vega.
Impacto positivo Este proyecto de innovación docente tuvo resultados positivos y alentadores para los autores de la iniciativa. “Logramos mejorar el proceso de
Sylvana Vega
enseñanza aprendizaje al conocer el estilo de estudio de los jóvenes mediante la aplicación del test de Chaea, lo que permitió variar las estrategias de enseñanza y obtener una mayor equidad académica entre los diferentes modos personales de aprender. También se mejoró el
rendimiento académico”, sostiene la profesora del DIM. No menor fue el impacto del proyecto en la actitud de los estudiantes hacia las asignaturas. “Se generó una gran expectación y ansias en utilizar esta tecnología, situación que se evidenció en la
conversación cotidiana con los estudiantes”, puntualiza Sylvana Vega, quien reveló que se despertó el mismo interés en otros profesores e incluso en funcionarios, quienes pidieron ser capacitados para utilizar esta nueva tecnología educativa.
Pasantías de Perfeccionamiento Técnico:
Ofrecerán charla informativa sobre becas para perfeccionamiento en el extranjero • Los egresados de carreras técnicas de nuestra Universidad y de todo el país, tienen una gran oportunidad para perfeccionar sus capacidades profesionales gracias a una beca que les permitirá ser parte de programas de formación técnica que se imparten en Australia, Brasil, Canadá, España, México, Nueva Zelanda y Países Bajos. • Mañana habrá una jornada informativa sobre este Programa, a las 18.30 horas, en el CENI.
Texto, USACH AL DÍA
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na interesante oportunidad para técnicos de nivel superior y profesionales sin licenciatura de carreras de ocho semestres, es la que ofrecen las Becas para Pasantías de Perfeccionamiento Técnico en el Extranjero 2012, respondiendo al interés de muchos jóvenes chilenos por potenciar sus talentos al máximo.
La apuesta es que puedan perfeccionar sus competencias en ocho áreas estraté-
gicas y de alto potencial de crecimiento para Chile. El Programa Técnicos para Chile,
coordina el proceso en el marco del sistema Becas Chile del Ministerio de Educación, que desde este año dispone, además, de una modalidad de postulación autogestionada para aquellos interesados en realizar una pasantía en instituciones educacionales extranjeras o empresas internacionales habilitadas para estos efectos, que no figuren en los acuerdos inter-
nacionales suscritos. Para conocer los detalles de esta convocatoria, se ofrecerá una jornada informativa coordinada por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales de la Universidad. En la oportunidad, Eduardo Beumont, coordinador de operaciones y estudios del Programa Técnicos para Chile del Ministerio de Educación, presenta-
rá el Programa y expondrá sobre las alternativas existentes. El encuentro se realizará mañana (10), a las 18.30 horas, en la Sala de Conferencias B del CENI. En el contexto del plan Campus Seguro, el acceso autorizado para ingresar a esta actividad es por Las Sophoras 135, sector Casa Central.
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IPC de julio sin variación: economista asegura que esta tendencia es transitoria A juicio del economista Francisco Castañeda la crisis internacional ha permitido una caída de la inflación en nuestro país, aunque prevé que en el segundo semestre la situación debiera cambiar. Texto, KAREN PUNARO / Fotografías, INTERNET
AGENDA Exención Arancel
Hasta mañana (10), se encuentra abierta la Convocatoria a Becas de Exención de Arancel, para el segundo semestre de 2012. Este concurso considera solamente a estudiantes nuevos, que ingresan el segundo semestre o que se reincorporan. Los postulantes deberán presentarse a una entrevista luego de completar los formularios que se encuentran en la sección concursos vigentes del sitio www.postgrado.usach.cl. Para mayor información contactar a paula. avila.m@usach.cl.
Concursos interno y externo
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ue el Índice de Precios al Consumidor (IPC) no haya presentado variación en julio, es una señal que no fue vista de la misma manera por los economistas. Mientras el ministro del área, Pablo Longueira afirmó públicamente que “esta es una buena noticia, pues refleja que los bienes en promedio se han mantenido estables”, el académico de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad, Francisco Castañeda, aseguró que “es el resultado, principalmente, del desinfle de la actividad económica global”. El IPC cero se debió a que cinco de las doce divisiones que conforman la canasta disminuyeron sus índices y seis registraron alzas. Destacan la baja que tuvieron la ropa y calzado de un -4,6% y el alojamiento, agua y electricidad de -0,3%. Con esto, el IPC acumulado llega al 0,4 por ciento en este año y 2,5 por ciento en doce meses, de
acuerdo al informe del INE. Castañeda afirmó que “en este marco conceptual se criticó mucho la decisión del Banco Central en enero del 2012 de bajar la tasa de instancia de política monetaria. A la luz de la crisis europea y global, que se ha traducido en una caída de los precios de los bienes transables (alimentos, petróleo), está afectandose al IPC y sesgándolo a la baja”. Este indicador se suma al registrado durante el mes anterior, que fue de -0,3 por ciento y el 0 por ciento de variación registrado en mayo. Sin embargo, esta tendencia no debiera mantenerse, ya que según Castañeda, “para el segundo semestre, se espera que la desaceleración sea en el margen mayor para la economía chilena. Aunque el tipo de cambio volvió a niveles bajos, la actual desaceleración en las exportaciones (crisis europea y sus ramificaciones globales) augura una cuenta corriente (balanza comercial) más estrecha, lo que debería repercutir en una mayor presión sobre los precios domésticos”.
La Dirección de Recursos Humanos, llama a concurso interno/externo para proveer el cargo de Tecnólogo Médico, en calidad de Profesional grado 14º, a contrata, para desempeñarse en la Facultad de Ciencias Médicas. Además convoca a un concurso interno para la función de Asistente de Biblioteca, en calidad de Administrativo grado 21º, a contrata, para desempeñarse en el Departamento de Bibliotecas. Para ambos procesos se recibirán postulaciones hasta el próximo jueves (16), a las 18 horas. También se considera un llamado para proveer el cargo de Técnico de Laboratorio de Procesamiento de Minerales, en calidad de técnico grado 18º, a contrata, para desempeñarse en el Departamento de Ingeniería en Metalúrgica. Para este concurso el plazo de recepción de documentos será el miércoles 22. Más información en www.rrhh.usach.cl
Calificaciones
Los candidatos para la elección que definirá al representante del personal ante la Junta Calificadora, para el período 2011–2012 son Manuel Mondaca de la Facultad de Humanidades y Elizabeth Véliz, de la Dirección de Apoyo al Estudiante. La Dirección de Recursos Humanos convoca a todos los funcionarios afectos al Proceso de Calificaciones a participar en este proceso electoral que se efectuará mediante un sistema electrónico, autentificado con la credencial universitaria y la huella digital. La jornada se realizará hoy (9) en la Sala Gabriela Mistral, (costado de la Biblioteca Central), desde las 9.30 a las 17.30 horas.
Uso de TIC
El lanzamiento del proyecto Fondef “Metodología para el trabajo pedagógico en educación matemática mediada por el uso de TIC para profesores de Enseñanza Básica”, liderado por Lorena Espinoza, académica del Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencia y directora del Centro Felix Klein, se realizará hoy (9), a las 11.30 horas, en el Salón de Honor. La iniciativa se enfoca a la elaboración de un software generador de recursos educativos interactivos que permita a los docentes elaborar y gestionar secuencias de actividades en una plataforma de acceso online.
Templos pentecostales
“El templo pentecostal constituye en realidad un elemento de incuestionable valor patrimonial, para entender el fenómeno religioso más importante acaecido en Chile y en el mundo, durante al menos los últimos doscientos años: el avivamiento pentecostal surgido desde el corazón del protestantismo”, se sostiene en el libro “Entender el templo pentecostal: Elementos, fundamentos, significados”, obra del académico de la Escuela de Arquitectura, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, que se presentará mañana (10), a las 18.45 horas, en la Sala América de la Biblioteca Nacional.
DIRECTORA: GABRIELA MARTÍNEZ / JEFE DE MEDIOS: ROBERTO AMARO / EDITORA GENERAL: SOLEDAD VILLAGRÁN / PERIODISTA: MAURICIO ACUÑA / FOTOGRAFÍAS: MARCO AVILÉS Y HUGO SALAS / DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: MARÍA JOSEFINA ÁLVAREZ, ÁNGELA GARAY, DANIEL RODRÍGUEZ Y RENATO SANHUEZA / COLABORADOR PERMANENTE: PABLO VÉLIZ / COLABORADORES DE ESTA EDICIÓN: CARLOS MARTÍNEZ y KAREN PUNARO.