Digital mediedesign nr 10

Digital

Mediedesign Visuell kommunikasjon i digitale medier

10/ 2016

Digital mediedesign, 10:2016 1

Jeg heter Beate Erikke Johansen og er 27 år. Jeg bor i Østfold, men er opprinnelig fra Finnmark. Jeg er utdannet ved Høgskolen i Telemark innen kunstfag og pedagogikk, og har praktisert som kunst og håndverkslærer i grunnskolen.

Jeg ønsket å tilegne meg mer kunnskaper om digitale medier, som kan brukes både i skoleverket og i annet visuelt skapende arbeid. Jeg søkte derfor på nettstudiet Digital Mediedesign ved HiT avd. Notodden.

I mitt kreative virke inspireres jeg ofte det nostalgiske og min kulturelle bakgrunn. Det kommer også til uttrykk i motivet på framsiden av dette magasinet.

Framsiden var en av de siste oppgavene vi hadde i Digital Grafisk Design dette semesteret. Her skulle vi redesigne en tidligere oppgave, slik at den representerte studiet.

Oppgaven ble løst i Adobe Illustrator med vektorgrafikk.

Motivet mitt er 50-talls inspirert, men i en moderne drakt. Jeg ønsket å vise at teknologi er stadig i endring, og illustrerte dette med en kombinasjon av gamle – og nye teknologiske oppfinnelser som ”kjolen”. https://beateerikke.wordpress.com/

Facebook: https://www.facebook.com/pages/Digital-Mediedesign/395330415553 Layout og design: Morteza Amari Forsideillustrasjon: Beate Erikke Johansen Design av forside: Beate Erikke Johansen Trykk: Notodden trykk og reklame

2 Digital mediedesign, 10:2016

Formidling Formidling er en viktig del av alle former for skapende virksomhet og akademisk arbeid. Formidling kan være kunstutstillinger, konferanse- eller seminarbidrag, aviskronikker. Men også publisering på nettet eller sosiale medier.

Tradisjonell formidling har eksistert som enveis formidling fra akademia til samfunnet, mens ny teknologi gir muligheter om dialogisk kommunikasjon med målgruppen. Formidling skal bidra til generell demokratisk samfunnsutvikling og spesielt fremme faglig debatt i samfunnet.

Faglig formidling kan også bidra med verdiskaping, fremme næringsutvikling og innovasjon. For yrkesområder innen digitale medier er det svært viktig å være synlig på internett og sosiale medier. Dermed er også digital publisering og blogg er viktige verktøy i den henseende.

hun formidler. Læring kjennetegnes som en aktiv og intellektuell aktivitet. Teoriene om Læringspyramiden viser betydelig læringseffekt når en inntar rollen som lærer og formidler. Tilegnelse av kunnskap blir mest effektivt når en skal lære og forklare fagstoffet til andre.

Digital mediedesign og Design i nye medier er nettbaserte studier med samlinger ved Høgskolen i Sørøst-Norge, campus Notodden. Hvert semester presenterer studentene sine oppgaver med bilder og tekst i et magasinformat som et ledd i layout- og designopplæringen. Deretter publiserer vi semestermagasinet på ISSUU, som er en digital publiseringsplattform.

Dette magasinet er presentasjon av prosjektoppgavene i flere medieemner våren 2016. Du finner flere numre her: https:// issuu.com/digitalmediedesign God lesing!

Leif Becker Jensen i sin bok; Den språglige dåseåbner – om at formidle faglig viden Morteza Amari forståelig skjelner mellom faglig kommunikasjon og faglig formidling. Der faglig kommunikasjon vurderes symmetrisk mellom fagfeller, mens faglig formidling asymmetrisk, mellom fagperson og ikke likesinnet person.

Fagformidling stiller krav til form og innhold. Formidleren skal velge ut det leseren/betrakteren har bruk for i en form som målgruppen kan forstå ut i fra sine forutsetninger.

Formidling er også en erkjennelses- og læringsprosess. Kirsten Meyer og Jørgen Lerche Nielsen i artikkelen Erkjennelse og formidling argumenterer for hvordan formidleren selv blir klokere mens han/

Innhold: Del 1: Film og digital video

Bergersen, Anne Cathrine Bløndal, Gudrun Elisabet Eide, Kine Vingen Engholm, Liv Faye-Petersen, Lise Glømmi, Stina Gulhaugen, Michelle Iren Johansen, Beate Erikke Kibsgaard, Annette Ellingsrud Kittilsen, Marianne Kristoffersen, Heidi Strøm Likjerr, Marius Likjerr, Caroline Luu, Phuong Quoc Sandvik, Juna Norvoll Stadeløkken, Linda Therese Stuvik, Kjersti Tjølsen-Becker, Solveig Ullenes, Jesper Vestrheim, Eira

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Del 2: Webdesign

Blom, Bård André Eide, Kine Vingen Faye-Petersen, Lise Karlsen, Glenn Ivar Kittilsen, Marianne Kristiansen, Elise Kristoffersen, Heidi Strøm Likjerr, Marius Likjerr, Caroline Luu, Q. Phuong Råberg, Hanne Mette Sandvik, Juna Norvoll Stadeløkken, Linda Synnes, Rune Mikal Sæthern, Aud Tjølsen-Becker, Solveig Ullenes, Jesper Vestrheim, Eira

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

Del 3: Nye medier

Goldberg, Malin Thilesen Klovholt, Tom Klovholt, Tom Saber, Omar Skaslien, Joachim Eik Skaslien, Joachim Eik Østlyng, Ole Christian

45 46 47 48 49 50 51

Studieinformasjon og opptak: Digital mediedesign: http://www.usn.no/studier/finn-studier/kunst-design-og-musikk/arstudium-i-digital-mediedesign/ Design i nye medier: http://www.usn.no/studier/finn-studier/kunst-design-og-musikk/design-i-nye-medier/

Digital mediedesign, 10:2016 3

DEL 1 Film og Digital video

4 Digital mediedesign, 10:2016

Formidling I prosjektoppgaven min i film, har jeg jobbet med å lage en promofilm for meg selv som en glassblåser med egne produkter. Jeg har filmet meg selv hjemme, og på verkstedet imens jeg har jobbet.

En promofilm er en film som er en forklarende reklamefilm, den er lengre, og kan gå grundigere igjen temaet.

Filmen min handler om et produkt som blir til fra ide`, til en leveringsklar vare.

Når man jobber med film er lys og skygge viktig, her holder jeg en hvit plate mot lyset som gjør at det reflekteres tilbake på meg.

Det er også viktig å ha en lav ISO pga støy, og kontrolere at du har en plassering som gir riktig utsnitt.

Pass på at det er i fokus, og at du får gode lydopptak.

Hvilke farger du jobber med er også viktig ut i fra hvilket tema , og hvilken stemning du ønsker å få frem. I denne filmen har jobbet med et varmt element, så jeg har laget meg en enkel logo i orange, som jeg har med i filmen.

Digital mediedesign, 10:2016 5

Dansefilm av Gudrun ELisabet Bløndal

Av fagene vi har vært igjennom i Digital mediedesign har faget film og digital video vær det mest krevende og innholdsrike faget. Det krever ofte et stort team for å skape en god film og gjennom dette faget får en ta på seg mange forsjelliger roller som kreves i en filmproduksjon. Gjennom å være manusforfatter, jobbe ut storyboard, være kameramann, klipper, lydmann, regissør og i mitt tilfelle danser og koreograf i tillegg, får man en bratt læringskurve et krav av struktur på tid. Dette er hardt arbeid men ekstremt givende!

6 Digital mediedesign, 10:2016

En promovideo for åpningen av galleri Grotten Prosjektoppgave i film og digital video - Kine Vingen Eide Hvordan lage en promovideo for et galleri som foreløpig bare er et tomt lokale? Min utfordring var at galleriet var helt i startfasen hvor hverken interiør eller produkter var på plass. Jeg valgte derfor å ta utgangspunkt i nettopp det tomme hvite rommet, og idèen om hva som kan komme til å fylle det. Jeg har gjennom klippingen prøvd å knytte sammen bilder fra naturområdene rundt galleriet og nærbilder av prosessen med de kunstneriske arbeidene.

Den første delen av videoen består kun av stillbilder fra lokalet, og lyden av bølgeskvulp tones sakte inn.

Etterhvert vises bilde av en dør som åpnes og havet like utenfor kommer til syne. Man trek trekkes med ut i naturen og inspirasjonskilder til kunsten.

Jeg har brukt Premiere Pro til redigering av videoen hvor jeg har justert på RGB kurver, nivåer og hastighet, lagt på filmgrains og endret formatet til 2.35:1 som er det vanlige kinoformatet.

Jeg ville gå for en litt “vintage-look” på videoen, og arbeidet mye i starten med å eksperimentere for å oppnå det uttrykket jeg ønsket.

Digital mediedesign, 10:2016 7

“Finnmark Plateau West-East skiing expedition” www.turgleder.com

Jeg driver en egen bedrift, Turgleder AS. Vi tilbyr i hovedsak ulike aktivitetsferier for unge voksne fra de sentrale deler av Europa. Vi gjør størstedelen av markedsføringen selv. Som liten aktør med begrensede midler var det en fin mulighet til å kunne lage noe i denne prosjektoppgaven som også kan brukes i markedsføring av virksomheten.

Ett av hovedproduktene våre er skiturer over Finnmarksvidda, som vi tilbyr både til faste tider med garanterte avganger og som skreddersydde privat turer. Mange av våre gjester har liten eller ingen erfaring med skigåing eller å overnatte ute i telt om vinteren.

Jeg har ved flere anledninger søkt etter sanger, med og uten tekster, på aktuelle nettsider som det kan kjøpes rettighet til og brukes til ulike korte promoteringsfilmer for firmaet vårt.

Da jeg fant sangen ”Whole wide world” skrevet av Mindy Gledhill og hørte teksten, var den som skapt for vårt ”Finnmark Plateau West-East skiing expedition” program.

Muligheten til å koble sangen til filmen som prosjektoppgave i studiet ble derved en realitet.

Liv Engholm Turgleder as

”The story is Your plot. The story is the essence of your song.

The story is the inspiration for your music video”. Porter Sair 8 Digital mediedesign, 10:2016

INFORMASJONS-/ REKLAMEFILM

Jeg har laget en film for NTI CADcenter som de kan bruke til å motivere sine kunder og kontakter til å ta i bruk BIM og åpen BIM.

For å lage denne filmen samarbeidet jeg innledningsvis med en tekstforfatter som skrev et manus til to utvalgte intervjuobjekter samt NTI CADcenters administrerende direktør. Tekstene var bassert på den enkeltes egne utsagn. Videre filmet jeg disse personene når de fremsa teksten.

Jeg har også filmet mye i NTI CADcenters lokaler, og på forskjellige lokasjoner der jeg har filmet relevante bygg, byggeplasser, etc, som senere ble brukt som innstikksbilder i filmen.

Når all filming var unnagjort

startet prosessen med redigering.

Jeg hadde nærmere to timer med råmateriale, så jobben med å sette sammen og klippe ned til ca. tre minutter var omfattende og utfordrende. Intervjuene var alt for lange, så det var viktig å hente ut essensen av det som ble sagt. I tillegg til disse tre intervjuobjektene benyttet jeg også en voice-over som innleder i starten og som introduserer personene.

Både prossessen med planlegging, filming og redigering har vært preget av bratt lærlingskurve!

PROSJEKTOPPGAVE I DIGITAL MEDIEDESIGN, FILM OG DIGITAL VIDEO, HSN, VÅREN 2016, TEKST OG FOTO: LISE FAYE-PETERSEN

Digital mediedesign, 10:2016 9

Astrids song En musikkvideo til

I love Birds

Prosjektoppgave i Film og digital video vår 2016 Høgskolen i Sørøst-Norge, Notodden.

Av Stina Glømmi

En musikkvideo Er ment for å representere en melodi eller sang visuelt. Den er også viktig for å markedsføre artisten.

Jeg har forsøkt å klippe i bevegelser og i takt med musikken. Jobbet med kontraster og hoppet mellom farger og sort/hvitt film.

Jeg skal forsøke å få frem en historie og en stemning Filmen har tre hoveddeler. med filmen som bæres frem av Den starter i skogen i kjermusikken. nen, har et midtparti hvor vi kjører gjennom livet og I denne filmen har jeg sett avslutter i hjertet av for meg skogen som skogen igjen. kjernen/hjertet i historien og veien som livet.

Jeg ønsket å jobbe mer kreativt og friere med filmen Jeg ønsket å formidle punk- til prosjektoppgaven. ter på en livslinje hvor punktene er menneskene som Ved å velge musikkvideo åpnet betyr noe gjennom livet. det seg mange flere muligheter til det.

Det er en kjærlighetssang hvor jeg formidler den Jeg håper jeg kan klare å få kjærligheten du har til ven- frem en stemning og noe poesi ner, barn foreldre og andre i denne musikkvideoen. som betyr noe i livet ditt.

Bilen kjører gjennom livet og Vi får øyeblikket fra disse møter menneskene som sender menneskene når bilen kjører tilbake kjærlighet. forbi som viser denne kjær- Og musikken skaper stemninligheten. gen.

10 Digital mediedesign, 10:2016

En gal mann. En one-foot-miniski. To Alaska-huskyer. To døgn.

Expedition Finse.

« Det nærmer seg. Om 1 måned står bikkjene og Stian på Finse klar for tur. De siste ukene skal treningen trappes opp, og både dyra og Stian må være klare for årets begivenhet.

I år er det 120 år siden Roald Amundsen prøvde seg over og holdt på å bli bergtatt. Han skulle selvsagt ha hatt Stians 2 Alaska huskyer og en «OneFootMiniski». Det kan han få lov å tenke litt på i etterpåklokskapens ånd. Jeg følger Stian og hundene frem til avreise.»

Prosjektoppgave ved Høgskolen i Sørøst Norge: Film og digital video, våren 2016 © Michelle Gulhaugen Baklid.

Digital mediedesign, 10:2016 11

Bergersen, Anne Cathrine Bløndal, Gudrun Elisabet Eide, Kine Vingen Engholm, Liv Faye-Petersen, Lise Glømmi, Stina Gulhaugen, Michelle Iren Johansen, Beate Erikke Kibsgaard, Annette Ellingsrud Kittilsen, Marianne Kristoffersen, Heidi Strøm Likjerr, Marius Likjerr, Caroline Luu, Phuong Quoc Sandvik, Juna Norvoll Stadeløkken, Linda Therese Stuvik, Kjersti Tjølsen-Becker, Solveig Ullenes, Jesper Vestrheim, Eira

DIGITAL MEDIEDESIGN - FILM OG DIGITAL VIDEO TEKST/BILDE: BEATE ERIKKE JOHANSEN

Som avsluttende prosjektoppgave har jeg valgt å lage en poetisk dokumentar om min bror Joakim Johansen og hans yrke som fisker.

Vi følger med Johansen ombord i hans fiskebåt fra kl. 03.00 om natten til kl. 14:00 på dagen, her får vi et lite innblikk i hverdagen til en sjarkfisker ved Finnmarkskysten.

Det var utfordrende å filme i en båt som var i konstant bevegelse, med horisonten dansende samt alt annet. Til tross for flere foldige timer med film, hadde all bevegelse en direkte innvirkning på klippene og da utvelgelsesprosessen. Det var på en side godt å få begrenset noe ned mengden råmateriale, men samtidig var det godt at ha såpass mange timer å velge i mellom.

Redigeringen ble gjort i Adobe Premiere Pro. Her la jeg spesielt vekt på flytende overganger mellom klippene, slik at bølgene glir godt videre inn i neste klipp.

En prosjektoppgave i Digital Grafisk Design ved Høgskolen i Telemark 2015

12 Digital mediedesign, 10:2016

Pavillon Henri IV - i historiske omgivelser Av Annette Ellingsrud Kibsgaard Som prosjektoppgave i Film og digital video har jeg laget en dokumentar om historiske hendelser, personer og andre kuriøse «oppfinnelser» knyttet til bygningen som i dag huser hotell Pavillon Henri IV i Saint Germain-en-Laye i Frankrike.

Dette hotellet het tidligere Château Neuf de Saint Germainen-Laye, og var ett av den franske kongefamiliens mange residenser.

I denne bygningen ble den franske kongen Louis XIV, i Norge kjent som Ludvik den fjortende, født i 1638. Ved åpningen av hotellet noen hundre år senere laget kokken Collinet for første gang den velkjente bearnaisesausen og det var også her Alexandre Dumas oppholdt seg da han skrev bøkene «De tre musketerer» og «Greven av Monte Cristo».

Digital mediedesign, 10:2016 13

“Naturligvis” min film som prosjektoppgave i faget Film og digital video våren 2016

Jeg elsker sjokolade!

Det er nesten umulig å motstå søte fristelser, samtidig så snakkes det mye om at livsstilssykdommer som følge av dårlige matvaner er et økende problem. Det krever kanskje at vi tenker litt nytt?

Jeg blir inspirert av oppskrifter som inneholder naturlige matvarer og enkle oppskrifter uten for mye hokus pokus eller ingredienser som er vanskelige å få tak i.

14 Digital mediedesign, 10:2016

Sunne søtsaker skal være lett tilgjengelig og et naturlig valg for oss - veien dit er fortsatt lang. Om de fleste som meg - søker informasjon og oppskrifter på internett så tenker jeg at det er kanalen å benytte for å snikinnføre bedre kostholdsvaner og det er “Naturligvis” videoer som kan bidra til det.

Dermed var idèen plantet hos meg, avokadosteinen plantet i jorda og filmen begynte å ta form. Studioet har vært

mitt eget kjøkken, belysningen består i dagslys, arbeidslampe og en dekorlampe fra stua, all filming er gjort med speilreflekskamera og redigeringen er gjort i Premier Pro. Takk til Tommy Iberg som laget musikken til meg for å bruke i denne filmen. Å lage film er en skikkelig utfordring og veldig gøy å jobbe med når man får det til som man vil!

Marianne Kittilsen 2016

Tv-reportasje

A

nna Rogde er en skonnert fra 1868, den femte største seilskuta i Norge, og den eldste seilende skonnerten i verden.

Skuta driftes av Sør-Troms museum, men det er medlemmer fra Anna Rogdes venner som stiller opp som mannskap og hjelper til med vedlikehold. Den harde kjerne har vært ombord som frivillige i flere årtider, men det blir stadig vanskeligere å rekruttere nye. Det hjelper lite at det er kommet nye regler fra sjøfartsdirektoratet som har ført til at skuta snart kan stå uten skipper, og hva skjer da?

Tema og hensikt Jeg ønsket å lage en tv-reportasje om de frivillige og deres innsats ombord på skonnerten. Hensikten var å informerer og vekke Harstads befolkning til å ta i et tak for å kunne fortsette å ha skonnerten i byen. Det har vært en hektisk men spennende prosess. God planlegging har vært særdeles viktig, men det er tilegnet kunnskap som får deg gjennom opptakene. Når handlingen skjer er det bare å henge med og ta i bruk alt man har lært og håpe på det beste.

I reportasjen får vi bli med skonnerten på en kundetur i Harstads skjærgård der vi møter personer med ulik tilknytning til båten. Det blir også et intervju med driftssiden representert av avdelingsleder ved Sør-Tros museum.

Etterarbeid Klipping og redigering er gjort i Premiere pro. Der har jeg hatt fokus på å skape flyt og bevegelse i klippingen samtidig som jeg ønsket å skape samsvar mellom klipping og tema. Jeg tok opp lyd med ekstern opptaker og det var jeg glad for i ettertid, da kvaliteten var merkbart bedre.

Prosjekteksamen i Digital mediedesign. Film og digital video, Høgskolen i Sørøst-Norge, 2016.

Tekst og foto: Heidi Strøm Kristoffersen

Resultatet er blitt en kort reportasje ment for fremvisning på NRK Nordnytt.

Digital mediedesign, 10:2016 15

RÅNING I GRENLAND

Dokumentarfilmen «Råning i Grenland» er en kortfilm på ca. 3 minutter hvor vi straks møter hovedpersonen Kristian. Dette er en ung kar som har hatt sans for motorer og biler hele livet. Han viser oss rånermiljøet i Skien, Porsgrunn -og Bamble kommune, og vi får muligheten til å kunne dokumentere en helt vanlig dag i hans liv fra passasjersetet i den hvite kassebilen hans.

Dette er en film for å dokumentere at det faktisk finnes et skikkelig rånermiljø i Grenland og at dette er i ferd med å vokse og bli mer populært i tiden fremover. Det jobbes i dag stadig med å forsterke dette bilmiljøet og gjøre det mer ettertraktet. Budskapet handler derfor om å tydeliggjøre den store interessen for bil blant unge i dette distriktet, hvor målgruppen for denne dokumentaren selvfølgelig er unge sjåfører, rundt alderen 17-28 år. Rett og slett både gutter og jenter med sans for bil og motor. (laget av: Caroline Likjerr 2016)

16 Digital mediedesign, 10:2016

Magisk hikke Prosjektoppgave i Film og digital video Marius Likjerr Våren 2016

I denne prosjektoppgaven ville jeg arbeide med å lage en kort fiksjonsfilm i sjangeren komedie, da jeg synes det er en morsom og interessant sjanger å kunne jobbe med.

Filmen handler om at hovedpersonen får en magisk hikke etter å ha spiste et magisk eple som gjør at ting forsvinner for hver gang hovedpersonen hikker.

Hovedpersonen må finne en kur raskt før han hikker bort alt som er.

Det som inspirerte meg med oppgaven var novellen Alice in Wonderland og Charlie Chaplin sine filmer og målet mitt var å få en slags blanding av begge parter inn i filmen, noe jeg syntes jeg fikk til greit og er fornøyd med.

Digital mediedesign, 10:2016 17

Av Luu Q. Phuong (151815) For min prosjektoppgave i Film og digital video ved Høgskolen i Telemark, våren 2016, har jeg valgt å lage et matprogram som jeg har kalt for “Kjapp Mat”.

Konseptet er å lage et uhøytidelig matlagingsprogram for det urbane mennesket som altfor ofte havner i tidsklemma. Maten skal være enkel og sunn og lagd fra bunnen av uten å ty til ferdig fabrikat.

Jeg har valgt å fokusere på det relativt nye formatet “webisode”. Dette er korte, informative og underholdende filmsnutter som formidles primært på internett og deles hyppig i sosiale medier.

Sett bort ifra endel søl på kjøkkenet så gikk det unna i opptakene. Den største utfordringen var at vi raskt fant ut at vi måtte avvike endel fra manus og

18 Digital mediedesign, 10:2016

storyboard. Det var mer riktig å gi kokken større albuerom i dialogen for å oppnå en naturlig og avslappet tone mot seerne.

Dette føltes helt naturlig ettersom matlagingsprogram ikke er helt ulikt talkshows.

Vi endte opp med 62 råopptak og 32 lydspor i studio. Dette redigerte jeg i både Premiere og After Effects og resultatet ble en morsom webisode på knappe 12 minutter der kokken viser oss hvordan man lager verdens beste spagettisaus og pesto fra bunnen av.

Prosjektoppgaven har vært teknisk krevende i form av planlegging, klipping og eksperimentering med grafiske elementer i After Effects. Jeg har definitivt lært mye nytt mtp. viktigheten av god planlegging før en setter igang med innspilling.

?

CRAIG... ? ?? ??

?

??

?

Av: Juna Norvoll Sandvik Som prosjektoppgave i Film og digital video våren 2016 valgte jeg å lage en kortfilm. Kortfilemn er Fiksjon og fikk navnet «Craig».

Filmen handler om Craig som står opp en morgen, gjør sine normale morgenrutiner, men virker nedstemt.

Han drar på jobb, og jobber flittig hele dagen. Han kommer hjem fra jobb å finner et brev på døren sin. Brevet leder til nye brev. Han følger sporene til han kommer til en mørk bakgate under en bro, det har rukket å bli kveld, foran han er det en rød dør, hva skjuler seg bak…

?? ?? ?

?

Det har vært en morsom og lærerik prosess å jobbe med film dette vårsemesteret.

Film er utrolig gøy! Personlig har jeg tidligere vært mest intressert i redigering, men etter et semester har jeg virkelig fått sansen for filming også.

??

Dette har vært et intressant halvår, der jeg har lært utrolig mange pratiske ferdigheter, som bruk av kamera, lyd og lys, men også teoretisk arbeid som fortellerteknikker, dramaturgi og skriving av manus.

Det har vært et veldig kreativt halvår!

Digital mediedesign, 10:2016 19

Fiksjonsfilmen

BE YOURSELF Prosjektoppgaven i fIlm og digital video gikk ut på å lage en kortfilm, hvor jeg valgte fiksjonsfilm. Jeg ønsket å lage en film som både var relevant og tidsaktuell. Valget falt derfor på sosiale medier.

I dag er sosiale medier en helt naturlig del av vår hverdag. Det å bli bombardert med statusoppdateringer og bilder av andres såkalte «perfekte liv» gjør at vi i større grad sammenligner oss med andre. Dette fører til et stort press på å være perfekt.

Filming av all materiell foregikk i min egen leilighet. Dette skapte utfordringen med å klare å gjøre filmen interessant nok, og kameravinklinger og -bevelgeser ble derfor veldig viktig. Det var også en stor utfordring å både være skuespiller og geleide samboeren min til hvordan han skulle gjøre opptakene, men det gikk!

Det har vært veldig interessant og lærerikt å jobbe med denne prosjektoppgaven - og ikke minst; utfordrende. Først og fremst har jeg lært verdien av å være tålmodig og la idéer «synke inn». Plutselig dukker nye idéer eller løsninger frem. Videre har jeg lært utrolig mye av å kunne bruke filmteorien i praksis og hvordan alle elementene i film samspiller med hverandre. I tillegg har jeg lært viktigheten av å slippe seg litt løs og være litt leken i prosessen med både filming og klipping. av Linda Stadeløkken

20 Digital mediedesign, 10:2016

Digital mediedesign, 10:2016 21

PROSJEK TO PPGAVE I FILM O G DIGITAL VIDEO

CLAUDE MONETS HAGE I GIVER NY

Av Solveig Tjølsen-Becker, mai 2016

Dette er en kort presentasjon av mitt eksamensprosjekt i forbindelse med faget Film og Digital Video, som er en del av studiet Digital Mediedesign.

Oppgaven var å lage en film, og valget var fritt! Da jeg bor en biltur unna Monets hage i Giverny (Frankrike), fant jeg ut at det kunne være et fint sted å filme på våren. Altså lagde jeg en kort dokumentar fra Monets hage. Synopsisen jeg fikk godkjent på forhånd lød som følger:

sjon for å male noen av sine berømte malerier, som f.eks. «Water-lily pond».”

Det er en utfordring å lage en film helt alene. Redigeringen i etterkant er tidkrevende, og mine ferske erfaringer med dette har ført til at jeg har fått stor respekt for de som driver profesjonelt med film. Jeg var helt nybegynner i januar, og føler at jeg har hatt en veldig steil læringskurve. Veldig intense, lærerike, arbeids- og tidkrevende måneder.

”En dokumentar fra kunstneren Claude Monets hage i Giverny, Normandie. En rundtur i Monets berømte og vakre hage, med bakgrunnshistorien fortalt med fortellerstemme.

Det vil bli lagt spesiell vekt på å finne ut hvor i hagen Monet hentet inspira-

BRA NOK HPER JEG LYKKE TIL! • 22 Digital mediedesign, 10:2016

Digital mediedesign, 10:2016 23

Av: Eira Vestrheim

24 Digital mediedesign, 10:2016

DEL 2 Webdesign

Digital mediedesign, 10:2016 25

26 Digital mediedesign, 10:2016

Prosjekt oppgave i web- og informasjons design.

Et nettsted om mitt kommende galleri For min prosjektoppgave valgte jeg å lage et nettsted som promoterer meg selv som kunstner, og mitt galleri som jeg er i ferd med å åpne i sammen med en fotograf. Det var interessant å jobbe med å lage en nettside som faktisk skal tas i bruk, og presentere egne kunstneriske arbeider.

Gjennom idèprosessen arbeidet jeg mye med ulike layouts, bakgrunner og teksturer. Jeg ville gi siden et litt røft uttrykk for å gjenspeile de produktene som galleriet presenterer.

Kine Vingen Eide I mitt prosjekt la jeg stor vekt på å lage et responsivt desig. Folk bruker i større og større grad mobiler og nettbrett til å besøke nettsider, og derfor er det viktig at designet er tilpasset flere skjermtyper Det er utfordrende å lage et responsivt design fordi man må hele tiden ha i bakhodet at størrelse og layout er variabelt. Jeg har brukt Adobe Dreamweaver til å bygge opp siden, og har støtt på mange utfordringer som måtte løses underveis. En lærerik prosess.

Digital mediedesign, 10:2016 27

NETTSTED FOR LEFSEBAKERNE Jeg har laget et nettsted for fiktivte Lefsebakerne, en side der man kan lære om å bake på takke og finne oppskrifter og bakgrunnsstoff.

Nettstedet er bygget over en ganske vanlig lest, med hode med logo og meny, en slider eller bilde som går hovedblikkfang, store knapper med ikoner og med link til utvalgte sider samt en innledende tekst på forsiden. Footeren er brukt til å informere om at det gjelder en prosjektoppgave, og link til min inngangsportal.

Fargevalget har de komplementære fargene rødt og grønt, samt to nyanser av varmgrå. Den mørkeste er brukt på all tekst som vanligvis ville vært sort.

Layouten på de forskjellige sidene varierer over samme tema og fargebruk.

For å få bilder til prosjektet flyttet jeg med meg bord og takke ut i vårsola og bakte flere runder med forskjellige lefser og flatbrød.

Jeg fikk tatt bilder av produkter, fremgangsmåter, samt filmet en snutt om kjevleteknikk som også er tilgjengelig på siden. I tillegg dro jeg en tur til Follo museum der jeg tok miljøbilder.

Nettstedet er kodet i html og css i Dreamweaver.

PROSJEKTOPPGAVE I DIGITAL MEDIEDESIGN, WEB OG INFORMASJONSDEISGN, HSN, VÅREN 2016, TEKST OG FOTO: LISE FAYE-PETERSEN

28 Digital mediedesign, 10:2016

Sunn smudi” “

Dette er min prosjektoppgave i faget Digital Mediedesign ved Høgskolen i Sørøst-Norge.

Produktet er en nettside som presenterer forskjellige smoothieoppskrifer.

- Av Glenn Ivar Karlsen

Nettstedet er laget for de som

Nettsiden er kodet it HTML5 (Hyper-

enten er interresert, eller er villig

tekst Markup Language) med hjelp av

til å prøve et sunnere kosthold. Siden

CSS (Creative Style Sheet) og jQuery.

presenterer et antall oppskrifter til forsk-

jQuery er en artig liten sak (et bibliotek)

jellige sunne smoothies. Alle oppskrif-

som gir deg store muligheter til å gjøre

tene er laget med frosne bær, for at det

siden din enda mer brukervennelig og

skal være enda enklere for folk flest og

interaktiv. I mitt tilfelle har jeg brukt

lage dette. Pakker med frosne bær finnes

jQuery til å fikse en kul meny for mobile

nesten i alle dagligvarebutikker så det er

enheter som brukeren selv kan vise/sk-

lett tilgjengelig. Selve produktet til siden

jule ved behov. Trykk på de tre vertikale

er informasjon. Det er ikke alle som er

trekene, og menyen forsvinner, samtidig

klar over at smoothies kan være veldig

som at strekene roterer til horisontal

sunt. Mange tror de som regel er tillsatt

posision.

sukker og diverse tilsetningsstoffer.

Både enkelt og visuelt pent for brukere

Dette er ikke tilfellet her.

som er på mobile enheter!

Digital mediedesign, 10:2016 29

“Naturligvis” min webside som prosjektoppgave i faget Web og informasjonsdesign våren 2016

Drikke

<h1>Koding</h1> <p>Å snakke i koder kan være vanskelig å oppfatte for de som ikke er like kjent med kodene som en selv.</p> <p>Å skrive i koder derimot - det kan gjøre informasjon mye enklere å oppfatte! Også for dem som ikke kjenner til kodene.</p>

30 Digital mediedesign, 10:2016

Dessert

Kake

Det er lett å gå seg vill i kodene, men utrolig morsomt når man først forstår hva som henger sammen og hvordan man skal få ting til å fungere og se ut som man ønsker.

Jeg hadde lyst til å lage en oppskriftsside med oppskrifter på kaker og søtsaker som faktisk gjør kroppen godt og som passer for alle med intoleranser av forskjellige slag.

Så det har jeg gjort!

Marianne Kittilsen 2016

Digital mediedesign, 10:2016 31

Hjem

Galleri

Skulptur

Skulptur flekker

Veggdekor

Skulptur rød

Skåler

Skulptur sort

Galleri

om meg

Vaser

kontakt

Kopper

Skulptur gul

Webgalleri med dreamweaver

F

ormålet med oppgaven var å lage en webside som har som hensikt å promotere meg om keramiker og mine produkter. Målgruppen er folk som ønsker å kjøpe et keramisk produkt som har kunstneriske kvaliteter.

Produktene skal komme i første rekke og jeg har lagt mye jobb ned i det å ta gode produktfoto som sammen skaper en helhet på gallerisidene.

Struktur og navigasjon Alle sidene har en felles navigasjonsbar på toppen av siden som lenker til Hjem-Galleri-Om meg-Kontakt. Logoen er også en hyperlenke tilbake til hjemsiden. Forsiden presenterer mitt navn og et av mine produkter. Gallerisiden viser alle produktene.

Her er det en ekstra navigasjnsmeny som gir muligheten til å studere de ulike produktgruppene: Skulptur, Veggdeko, Skåler, Vaser, Kopper. Ved å klikke på et produkt får man opp en egen side med produktinformasjon som viser produktet fra flere sider. Her er det også lagt til en tekstboks som informerer om pris, materialvalg og farger. Det er også en egen side som gir informasjon om meg som keramiker, teknikker jeg bruker samt utstillinger jeg har vært på. Siste siden er avsatt til kontaktinformasjon med et eget skjema kunden kan fylle ut for å få informasjon om fraktpriser og kjøpsvilkår.

32 Digital mediedesign, 10:2016

Programvare Jeg har brukt adobe dreamweaver til å fremstille min webside. Her har jeg jobbet med ulike <div class=”#”> for å strukturere innholdet. Etterpå har jeg skrevet regler for hvordan disse skal oppføre seg i et eget CSS style sheet. For å få til ekstafunksjoner som for eksempel et thumbnails- galleri har jeg lagt til Javascript og Jquery.

Alt av grafiske elementer som logo, favicon og icon til sosiale medier er laget i Illustrator. Alle foto er tatt av meg og bearbeidet i Lightroom.

Prosjekteksamen i Digital mediedesign.

Web- og informasjonsdesign, Høgskolen i Sørøst-Norge, 2016.

Tekst og foto: Heidi Strøm Kristoffersen

Det har vært en intens men lærerik prosess og det beynner å bli gøy å jobbe med koding. I starten av studiet slet jeg mye med å få elementer plassert på de riktige plassene, men nå begynner det mest å falle på plass.

CAROLINE LIKJERR 2016

SMAK.NO NETTSIDE MED MAT SOM TEMA

BUDSKAP

I prosjektoppgaven i faget Web -og informasjonsdesign har

Nettside min fikk navnet “smak.no” har et ganske enkelt

jeg valgt å lage en nettside med sunn og rask hjemmelaget

budskap; hjemmelaget mat smaker alltid best, og at sunn

mat som tema. Dette er en nettside hvor det blir publisert

og rask mat kan smake godt og ikke minst være morsomt å

ulike oppskrifter på middagsretter, desserter og tilbehør. I

lage! Hensikten er å dele lidenskapen for matlaging på

tillegg til dette er det også en del nødvendig informasjon om

Internett. I dag trenger man ikke kokebøker, for alt av

hygiene, kjøkkenutstyr og ulike matallergier.

oppskrifter, mattips og annen nyttig informasjon finner man nå på Internett, og derfor syntes jeg det var kjekt å kunne

MÅLGRUPPE

dele mine oppskrifter på en nettside hvor alle som ønsker

Min målgruppe er i aldersgruppen fra 16 til 50 år. Dette er

kan benytte seg av dem.

hovedsaklig familiekvinner i Norge som liker å lage mat, men på grunn av en travel hverdag og lite tid til å finne ut hva man

ADOBE DREAMWEAVER

skal servere på middagsbordet, så strekker ikke engasje-

Nettsiden har et funkjonelt og minimalistisk design med

mentet til. Disse kvinnene er også opptatt av helse, og det er

store, tydelige bilder og friske farger. Nettsiden er laget i

viktig at maten de spiser er av god kvalitet og er sunt.

Adobe Dreamweaver ved hjelp av HTML, CSS og JavaScript.

PROSJEKTOPPGAVE I WEB -OG INFORMASJONSDESIGN

Digital mediedesign, 10:2016 33

Snadder.no Prosjektoppgave i web- og informasjonsdesign Marius Likjerr Våren 2016

I denne projektoppgaven kunne vi velge mellom å lage en nettside med mat som tema eller en nettside der vi skulle promotere oss selv som kunstnere, designere, fotografer eller lignende.

Mitt valg ble å jobbe med mat som tema til min nettside.

Siden er bygget opp med programmet Adobe Dreamweaver som er et meget brukervennlig program.

Nettsiden baserer seg på oppskrifter og har en fremgangsmåte til hver av de ulike oppskriftene.

Målet mitt var å lage en enkel og brukervennlig side som det skal være lett å finne frem på.

Nettsiden jeg har laget består av en forside, kategoriene Frokost, Lunsj, Middag og Dessert , Om oss og har til slutt en kontakt side.

Jeg har brukt lyse og friske farger, så siden blir mer tiltrekkende og for å skape interesse hos brukeren så han/hun får lyst til å ville utforske mer av nettsiden.

Målgruppen for denne siden er personer som er interessert i matlaging.

Det har vært et interessant og et lærerikt prosjekt og jeg er fornøyd med hvordan resultatet ble til slutt.

34 Digital mediedesign, 10:2016

Prosjektoppgave

Fotoside//CSS3//HTML5//JQuery web- og informasjonsdesign

høgskolen i telemark 2016 av luu q. Phuong Som prosjektoppgave i Web- og informasjonsdesign våren 2016, har jeg valgt å lage et nettsted som promoterer meg selv som fotograf.

Utseendemessig holdes nettsidene så enkel som mulig uten distraherende elementer både i grensesnittet for navigasjonen og stylingen.

Dette gjelder også i høyeste grad for brukeropplevelsen. Nettsidene må være intuitive i bruk og oversiktelig slik at besøkende effektivt finner frem til det de er på utkikk etter.

I tillegg har jeg lagt vekt på responsivt design ettersom en stor andel av nettbruken per dags dato gjøres på smarttelefoner og nettbrett med ulike skjermstørrelser.

Nettsidene er bygd på vanlig HTML markup med CSS og jQuery til styling og diverse effekter.

Resultatet er blitt et estetisk og responsivt nettsted som fungerer på alle plattformer, være seg nettbrett, smarttelefon eller stasjonære og bærbare datamaskiner. Designet er diskret, men samtidig distinkt nok til å skille seg ut fra andre fotosider og menygrensesnittet er lett å venne seg til og intuitivt i bruk.

Digital mediedesign, 10:2016 35

Av Hanne Mette Råberg Digital Mediedesign 2016 Jeg er en matinteressert person som elsker å lage mat og prøve ut nye oppskrifter. Da en av oppgavene til eksamen i Web-og informasjonsdesign var å lage et nettsted med matoppskrifter, ble jeg glad! Vennene mine, som alltid spør meg etter oppskrifter, har foreslått gang på gang at jeg burde ha hatt en matblogg, så å lage en ordentlig nettside med mat var noe som inspirerte meg.

Jeg hadde allerede laget noen sider med matoppskrifter som en av de obligatoriske innleveringsoppgavene i faget, og tok utgangspunkt i den når jeg skulle lage eksamensoppgaven. I tillegg hadde jeg laget et nettsted for en fiktiv designbedrift i en tidligere oppgave, og var veldig fornøyd med denne. Jeg kombinere det jeg var mest fornøyd med fra disse to oppgavene, og lagde et enda bedre matnettsted!

For å få det slik jeg ville, har jeg satt sammen kodesnutter fra de to tidligere oppgavene, og lagt til en del nytt. For eksempel ville jeg ha nedtrekksmenyer fra hovedmenylinja, et helhetlig design og en brukervennlig profil med hierarkisk struktur. Fargevalg og design er basert på moodboardet jeg laget i en tidligere oppgave.

Målgruppa er unge voksne som er interessert i gode råvarer og variert mat, som ikke er helsefanatikere eller på ekstremdietter, men vil ha skikkelig mat som smaker godt. Jeg har laget all maten og skrevet alle oppskriftene selv.

Måten jeg gjør det på, er som regel at jeg leser mange oppskrifter til en rett, og improviserer ut ifra det når jeg lager mat, slik at sluttresultatet blir mitt eget. Jeg kan stå inne for alt jeg har gjort og ble veldig fornøyd til slutt, selv om det har vært mye arbeid.

Dette har vært et utfordrende halvår, og jeg må si at læringskurven har vært bratt. Koding tar tid og har vært en liten kneik å komme over for min utålmodige natur. Men så utrolig gøy det er å få det til etter mye prøving og feiling! Det er så tilfredsstillende å se at det man har hatt oppi hodet sitt og det man har knotet med i kodespråk, kan bli til et kult og stilig resultat. Dessuten synes jeg det har vært veldig artig å kunne bruke det jeg har lært i de andre fagene gjennom arbeidet i webog informasjonsdesign.

Jeg gleder meg til å begynne å undervise i skolen igjen, nå som jeg kan alt dette!

36 Digital mediedesign, 10:2016

Web og informasjonsdesign av Juna Norvoll Sandvik I den avsluttende prosjektoppgaven for Web og informasjonsdesign valgte jeg å lage en nettside som har til hensikt å promotere meg som Makeup Artist. En digital portefølje var noe jeg hadde tenkt på lenge, og endelig fikk jeg en gylden mulighet til å sette i gang!

Jeg valgte et stilrent og minimaltisktisk design, for å fremme bildene mine, siden det er de som er fokuset i en portefølje. Nettsiden er på engelsk, da jeg jobber internasjonalt, og vil nå ut til flest mulig.

Sosiale medier er viktig for en freelance arbeider, uansett yrke, og jeg har derfor valgt å fremme ikonene nedest på siden, slik at de blir trykket på! Ellers har jeg brukt slideshow og zoom- funksjon for å få fram bildene, på en ryddig og fin måte.

Webdesign var for meg helt nytt når vi startet dette skoleåret. Det var hardt å komme i gang med noe som føltes helt gresk for meg, men jeg har lært utrolig mye. Dette faget er kjempe morsomt, og mulighetene er uendelig når man først kommer i gang. Det har virkelig vært et lærerikt og spennende semester!

Digital mediedesign, 10:2016 37

Nettsted for

LINDA VICIOUS

<

>

Prosjektoppgaven i web- og informasjonsdesign gikk ut på å lage et nettsted for å promotere meg selv som kunstner under artistnavnet; Linda Vicious. Kunstnerstilen er mørk, dyster og ofte surrealistisk og absurd - og utfordringen var å klare å formidle et slik budskap med et godt webdesign. Det har vært veldig interessant og lærerikt å jobbe med denne prosjektoppgaven - og ikke minst; utfordrende. av Linda Stadeløkken

38 Digital mediedesign, 10:2016

Webdesign

Prosjektoppgaven min bestod i å lage en webside for en kollega av meg. Han arbeider delvis som kunstner, og har lenge snakket om å få laget en webside for å presentere arbeidene sine. Dette ble det nå en mulighet for.

Foto og tekst Rune Mikal Synnes Han har over lengre tid hatt gamle utløer og naust som motiv. Dette er en del av kystkulturen som nå er i ferd med å forsvinne. Vær og vind har tatt en del av husene , men de som står igjen har ikke samme naturlige plass i kulturen som før.

Hans engasjement har vært å prøve og bevare et visuelt minne om disse bygningene for ettertiden.

Mitt har vært å prøve å skape en webside som kunne formidle noe av det virkelighetsnære og taktile gjennom websidens utseende og mulige tekster.

Maleriene og trykkene som presenteres har noe av renessansens kvaliteter i forhold til perspektivet og romfølelse.

Men vi finner også inspirasjon fra Cezanne og impresjonistene. Bildene er fargerike og tiltalende, men har og et visst vemod over seg. ............

Digital mediedesign, 10:2016 39

40 Digital mediedesign, 10:2016

Guten Appetit!

Prosjektoppgave i Web- og informasjonsdesign av Solveig Tjølsen-Becker

I forbindelse med prosjektoppgaven i Webog informasjonsdesign kunne vi velge mellom å lage et nettsted relatert til mat, eller et nettsted som skulle promotere oss som kunstnere, designere eller lignende.

Ingen av alternativene falt naturlig for meg å velge, da jeg verken er spesielt opptatt av matlagning, og heller ikke har noen bakgrunn som kunstner. Da vi kun har lov til å bruke egne bilder og tekster i oppgaven valgte jeg matalternativet. Jeg tenkte jeg måtte finne på en litt original nisje innen temaet mat, og siden jeg skulle på en biltur gjennom Sør-Tyskland i begynnelsen av prosjektperioden fant jeg ut at jeg jo like gjerne kunne lage en side om noen spesialiteter som er typiske for området som kalles Schwaben i Sør-Tyskland. Jeg har selv bodd i området i et par år, og mine svigerforeldre kommer derfra.

Jeg sørget for at vi spiste middag på restauranter med typisk schwäbisk mat, slik at jeg fikk fotografert rettene.

Bakgrunnen her og på nettsidene mine er spätzle, som er en form for nudler som man ofte får som tilbehør eller som egen rett i Schwaben.

Målet mitt var å lage et enkelt og funksjonelt nettsted, med apetittvekkende farger.

Nettstedet mitt er bygget opp fra ”scratch” i programmet Adobe Dreamweaver. Kodingen med html, css og javascript tar lang tid for en nybegynner som meg, og krever nøyaktighet.

Det skjer merkelige ting underveis, som gjør at ting tar lengre tid enn man tror.

Det har vært og er fortsatt en veldig steil læringskurve, så for meg er det bare å øve videre!

Studentnr 151818

Digital mediedesign, 10:2016 41

1µµh½kß~ÁàÁ Ö= Prosjektoppgave i web- og informasjonsdesign av Jesper Ullenes

Til prosjektoppgaven valgte jeg å lage en fotografinettside med bilder jeg selv har tatt. Bildene er tatt under oppholdet mitt i Bremen i Tyskland skoleåret 2015-2016.

Jeg ønsket å lage et nettside som var oversiktlig og brukervennlig. Derfor hadde jeg et stort fokus på å lage et enkelt, men sammenhengende og visuelt fint design. Menyen består av fire ikoner som jeg laget i Illustrator. Ved å trykke på disse, kan man navigere seg mellom forsiden, informasjonssiden, gallerisiden og kontaktsiden.

42 Digital mediedesign, 10:2016

Arbeidet med prosjektoppgaven har både vært veldig spennende og utfordrende.

Det var spesielt utfordrende å arbeide med det responsive CSS- og Java-galleriet, og kontaktformen, der jeg også fikk prøvd meg på PHP-koding.

Jeg kom meg likevel i mål til slutt, og er fornøyd med min egen utvikling og resultatet av nettsiden. Jeg føler meg stødigere på CSS- og HTML-koder, og også på hvordan nettsider kan designes. Jeg er også fornøyd med at jeg har fått meg enda en ny hobby som følger av dette studiet!

Digital mediedesign, 10:2016 43

DEL 3 Nye medier

44 Digital mediedesign, 10:2016

P r o s j e k t o p p g av e

APP-DESIGN FOR NETTBRETT OG MOBILE MEDIER Malin Thilesen Goldberg

Vårsemesteret 2016 Til min prosjektoppgave i App-design for nettbrett og mobile medier, valgte jeg å lage en applikasjon for å promotere meg selv som kunstner. Dette var et valg jeg tok fordi jeg følte det var mest relevant og interessant for meg, da jeg liker å holde på med kunst og kreativitet, og i mange år har laget kunst av diverse typer.

Jeg ville gjerne lage noe jeg fint kunne se for meg å bruke som en faktisk applikasjon for meg selv som kunstner, med et godt og gjennomtenkt utvalg av bilder og kunst jeg har laget, og også med litt informasjon om meg, og en mulighet for å enkelt kunne kontakte meg. Tanken min var å lage en enkel og oversiktlig applikasjon med hovedfokus på innholdet, altså min kunst.

Applikasjonen inneholder en infoside om meg som kunstner, tre gallerisider for fremvisining av digitale bilder, analoge bilder, og polaroidbilder, en side med kreativ/kunstrelatert CV, og en kontaktside med kontaktinfo til meg, samt kart, et kontaktskjema man kan fylle inn i applikasjonen, og en link til Høgskolen i Sørøst-Norge.

Applikasjonen er designet med et enkelt og oversiktlig design uten for mange forstyrrende elementer, da det er bildene som skal stå i fokus, og deretter informasjonen og kontaktmulighetene.

Jeg laget min applikasjon ved å bruke AppMachine som grunnlag for applikasjonen, men kodet selv alle sidene med HTML og CSS. Jeg brukte Adobe Dreamweaver CC som et verktøy for å gjøre dette, i tillegg til AppMachine på maskinen min, og ikke minst applikasjonen AppMachine previewer, for å holde god oversikt over designet mens jeg holdt på å lage og kode det.

Alt i alt har dette vært en lærerik og morsom prosjektoppgave å jobbe med, hvor tankene mine har vært på å få til et godt og brukervennlig design i tillegg til å jobbe med det tekniske. Det har vært utfordrende og spennende, men til sist synes jeg selv at jeg fikk laget en applikasjon som jeg godt kunne tenkt meg å bruke som en applikasjon-portefølje for meg selv. Hvem vet, kanskje du finner den i en applikasjons-butikk en dag?

Digital mediedesign, 10:2016 45

Illusjonen Historien jeg ønsket å bruke til min animasjons prosjektoppgave, er en drøm jeg hadde for noen år siden som gjorde veldig inntrykk på meg. Det var en drøm jeg hadde natten før jeg skulle i begravelsen til min onkel, som hadde død brått. Jeg ønsker alltid å utforske nye stiler og uttrykksmåter, så for dette prosjektet valgte jeg å lage en animert tegneserie.

Animasjonen er tegnet og animert i Anime studio pro, og redigert i After Effects.

Musikken er laget i FL studio.

Prosjektoppgave våren 2016, DMD2 46 Digital mediedesign, 10:2016

Tom Klovholt

Digital mediedesign, 10:2016 47

MEDIA & Semester2016

22.04.2016 DEN 5 UTGAVEN. Semester. 2016. Dato 22.04.2016

Avokadoens Reise.

Indianerne i Mellom-

Denne utgaven tar for seg Avokadoen og dens reise til Norden

Amerika har dyrket

Avokadoen Kom fra Aztekerne.

avokado i alle tider.

Navnet avokado

Les side 19

kommer av aztekernes navn på ordet avokado som

Det var ikke

Advarsel

stammer fra nahuatlordet ahuacatl (som

førI 1519 at spanjolene

fra

også betyr testikkel).

Spanjolene endret

nevner denne avokado

Legevakta

det til «avocado», et

frukten for

gammelt ord for

første gang i en

advokat, Side 3.

bok. Fram til Avokado den frukten det oppleves mest kutt skader fra. Les mer side 9

Spanias møtte med

1969 og 1970 tallet har denne frukten

den nye verden.

seil både land

Smakte C. Columbus

og strand for

avokadoen først?

den nådde opp til Norden …

Side 20.

Del2 side 4.

Vinn Fly-reise til Sør-

Hvem tok med seg den

Amerika.

Første Avokadoen.

3 millioner Nye oppskrifter.

Se side 23

Side 1.

LES OM DEN NYE SUPER MATEN. SIDE 2.

Trening og supermat side 8.

Les side 4. Quiz deg selv på side26.

DIGITAL

MEDIA &

Student 142417.

Innlevering i Faget APP og Design 201:

Navn: Omar Saber.

Prosjekt-Oppgaven

48 Digital mediedesign, 10:2016

Semester 2016.

Fler-stil app design NĂĽr du lager en app som handler om lere individuelle ideer kan et ler-stil design vĂŚre passende. Dette er hva jeg gjorde. Hvor hver ide blir kategorisert og blir gitt sin egen stil.

Dette er da ogsĂĽ mer tidkrevende ettersom du ikke kan bruke en universal design.

Stilen mĂĽ tilpasses innholdet i kategorien.

I et eksempel ble det brukt et gammelt papir som bakgrunn ettersom innholdet tok sted i Napoleonstiden. Sidene hadde ogsĂĽ gullrammer, bare i en more forenklet versjon ettersom dette er en app.

Digital mediedesign, 10:2016 49

Fordeler og Ulemper

Å animere sekvensene hver for seg og seee de sammen kan være problemaask. De må synkes opp, både dsmessig og posisjon. Men det gir deg også frihet, rom l å jobbe i.

Det finnes aldri en bestemt måte å gjøre det på, det er allld en annen måte å gjøre det på. Derfor er det vikkg å vite fordelene og ulempene.

Jeg gjorde det på en måte uten å vurdere deee og endte opp med flere problemer som jeg mååe komme over, og problemer betyr d.

50 Digital mediedesign, 10:2016

Prosjektoppgave

20:16

Grip muligheten, ta vare pĂĽ minnet

Digital mediedesign, 10:2016 51

Studentblogger: 2015-2016

Juna Norvoll Sandvik: http://digitalmediedesign.blogg.no Kristine Gullichsen: http://digitalmediedesign-kristinewg.simplesite.com Christina Kvalheim: http://christinakvalheim.blogg.no/ Lise Faye-Petersen: http://lifape00.blogspot.no/ Heidi Strøm Kristoffersen: http://digitaloppvaakning.blogspot.no/ Jesper Ullenes: https://digijesper.wordpress.com/ Dagny Norvoll Sandvik: https://dagnymusicblog.wordpress.com/ Marius Likjerr: http://mariusmedie.blogg.no/ Caroline Likjerr: http://carrro.blogg.no/ Marte Folland Lønnebakke: http://martemediadesign.blogspot.no/ Kamile Zakarauskaite: http://mediedesignhit.blogspot.no/ Frode Stalleland Strandli: https://frodesmediedesign.wordpress.com/ Linda Therese Stadeløkken: https://lindasdesign.wordpress.com/ Kine Vingen Eide: http://digiwhaat.blogspot.no/ Gulsen Saritabak: https://digitalmedblog.wordpress.com/ Aleksandra Anna Kawecka: http://omdigitalmediedesign.blogg.no/ Svein Nybråten: https://sveinnybraten.wordpress.com/ Marianne Kittilsen: https://digimarianne.wordpress.com/ Anne Grethe Nilsen: https://agniblogg.wordpress.com/ Ola Vea Gustavsen: http://olasmediedesign.blogspot.no/ Stina Glømmi: http://stinaglommi.blogspot.no/ Beate Erikke Johansen: https://beateerikke.wordpress.com/ Malin Thilesen Goldberg: http://malingoldberg.blogspot.no/ Joachim Eik Skaslien: https://jdigitalmediedesign.wordpress.com Solveig Tjølsen-Becker: http://isrosainfrance.blogspot.fr/ Anne Cathrine Bergersen: http://annrine.blogspot.no/ Ida Kristine Nagell Knudsen: http://w336.wordpress.com Marton Leonard Fiskå: https://digitaltblog.wordpress.com Rune Mikal Synnes: https://runemikal.wordpress.com/ Maria Finne Mathisen: http://oljefrua.bloggnorge.com/ Eirik Eiglad: https://frankborg.wordpress.com/ Kirsti Mæle: https://kirstimaehle.wordpress.com/ Eira Vestrheim: https://digitalmediedesignblog.wordpress.com/ Kennet Bø: http://billiesbloggspot.blogspot.no/ Hanne Mette Råberg: https://hannemet.wordpress.com/ Marit Berre: https://maritberre.wordpress.com/ Aud K. Kjørseng Sæthern: https://audkks.wordpress.com/ Ann Charlotte Ellingsen: https://lotteblogg.wordpress.com/ Phuong Quoc Luu: https://phuonghit.wordpress.com/ Kjersti Stuvik: http://mediedesignblogg2014.blogg.no/ Weronika Kinga Nitsch: https://weronikanitsch.wordpress.com Asta Helen Kjeilen: https://astahel1.wordpress.com/ Eirin Handegard: https://eirinblog.wordpress.com/ Jørgen Snøås Gustavsen: http://digitalmediekunnskap.blogg.no/ Helle Cathrine Gran: https://hellemelle.wordpress.com/ 52 Digital mediedesign, 10:2016

Tidligere numre på ISSUU Les tidligere numre av Digital mediedesign-magasinet på din mobil eller iPad.

Alt du trenger å gjøre er å laste ned og installere appen ISSUU (gratis) i App Store eller Google Paly til din mobil eller iPad og søk på Digital mediedesign. http://issuu.com/digitalmediedesign

Digital mediedesign, 10:2016 53

Er du nysgjerrig på webdesign, foto eller fortellerteknikk i film?

Vil du lære om 3D-design og utvikle din egen app, lage E-bok og digitale animasjoner?

Fordype deg i nye medier eller starte din egen studentbedrift?

Kom til Høgskolen i Sørøst-Norge og utforsk mulighetene i digitale verktøy!

Søk på disse studiene:

http://www.usn.no/studier/finn-studier/kunst-design-og-musikk/arstudium-i-digital-mediedesign/

http://www.usn.no/studier/finn-studier/kunst-design-og-musikk/design-i-nye-medier/

Søknadsfrist: 15. april www.usn.no/