Capilla Virtual - Los hijos como don de Dios by Arquidiócesis de Cali

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LOS HIJOS COMO DON DE DIOS 17 DE MAYO DE 2020

CAPILLA VIRTUAL, ARQUIDIÓCESIS DE CALI

En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: «Si me amáis, guardaréis mis mandamientos. Y yo le pediré al Padre que os dé otro Paráclito, que esté siempre con vosotros, el Espíritu de la verdad. El mundo no puede recibirlo, porque. no lo ve ni lo conoce; vosotros, en cambio, lo conocéis, porque mora con vosotros y está en vosotros. No os dejaré huérfanos, volveré a vosotros. Dentro de poco el mundo no me verá, pero vosotros me veréis y viviréis, porque yo sigo viviendo. Entonces sabréis que yo estoy en mi Padre, y vosotros en mí y yo en vosotros. El que acepta mis mandamientos y los guarda, ese me ama; y el que me ama será amado por mi Padre, y yo también lo amaré y me manifestaré a él».

NIÑOS

EVANGELIO DEL DÍA

LECTURA DEL SANTO EVANGELIO SEGÚN SAN JUAN (14,15-21):

PARA COLOREAR

MAYO, MES DE LA FAMILIA 2020

SANTO DEL DÍA, 17 DE MAYO

ORACIÓN DEL PAPA FRANCISCO PARA INVOCAR EL “FIN DE LA PANDEMIA”

Le pusieron por nombre Pascual, por haber nacido el día de Pascua (del año 1540). Nació en Torre Hermosa, Aragón, España. Es el patrono de los Congresos Eucarísticos y de la Adoración Nocturna. Desde los 7 años hasta los 24, por 17 años fue pastor de ovejas. Después por 28 será hermano religioso, franciscano. Su más grande amor durante toda la vida fue la Sagrada Eucaristía. Decía el dueño de la finca en el cual trabajaba como pastor, que el mejor regalo que le podía ofrecer al niño Pascual era permitirle asistir algún día entre semana a la Santa Misa. Desde los campos donde cuidaba las ovejas de su amo, alcanzaba a ver la torre del pueblo y de vez en cuando se arrodillaba a adorar el Santísimo Sacramento, desde esas lejanías. En esos tiempos se acostumbraba que al elevar la Hostia el sacerdote en la Misa, se diera un toque de campanas. Cuando el pastorcito Pascual oía la campana, se arrodillaba allá en su campo, mirando hacia el templo y adoraba a Jesucristo presente en la Santa Hostia.Un día otros pastores le oyeron gritar: “¡Ahí viene!, ¡allí está!”. Y cayó de rodillas. Después dijo que había visto a Jesús presente en la Santa Hostia. Como religioso franciscano

sus oficios fueron siempre los más humildes: portero, cocinero, mandadero, barrendero. Pero su gran especialidad fue siempre un amor inmenso a Jesús en la Santa Hostia, en la Eucaristía. Durante el día, cualquier rato que tuviera libre lo empleaba para estarse en la capilla, de rodillas con los brazos en cruz adorando a Jesús Sacramentado. Por las noches pasaba horas y horas ante el Santísimo Sacramento. Cuando los demás se iban a dormir, él se quedaba rezando ante el altar. Y por la madrugada, varias horas antes de que los demás religiosos llegaran a la capilla a orar, ya estaba allí el hermano Pascual adorando a Nuestro Señor. Ayudaba cada día el mayor número de misas que le era posible y trataba de demostrar de cuantas maneras le fuera posible su gran amor a Jesús y a María. El Sumo Pontífice nombró a San Pascual Bailón Patrono de los Congresos Eucarísticos y de la Adoración Nocturna.

Oh María, tú resplandeces siempre en nuestro camino como un signo de salvación y esperanza. A ti nos encomendamos, Salud de los enfermos, que al pie de la cruz fuiste asociada al dolor de Jesús, manteniendo firme tu fe. Tú, Salvación del pueblo romano, sabes lo que necesitamos y estamos seguros de que lo concederás para que, como en Caná de Galilea, vuelvan la alegría y la fiesta después de esta prueba. Ayúdanos, Madre del Divino Amor, a conformarnos a la voluntad del Padre y hacer lo que Jesús nos dirá, Él que tomó nuestro sufrimiento sobre sí mismo y se cargó de nuestros dolores para guiarnos a través de la cruz, a la alegría de la resurrección. Amén. Bajo tu amparo nos acogemos, Santa Madre de Dios, no desprecies nuestras súplicas en las necesidades, antes bien líbranos de todo peligro, oh Virgen gloriosa y bendita.

ORACIÓN DEL DÍA

SAN PASCUAL BAILÓN

Por: Departamento de Matrimonio y Familia. Conferencia Episcopal de Colombia

“CON MARÍA HACEMOS EXPERIENCIA DE IGLESIA DOMESTICA” GUÍA DE TRABAJO SESIÓN 3 Domingo 17 de Mayo: Día de los hijos Temática: “Los hijos como don de Dios”.

MES DE LA FAMILIA

Objetivo Valorar los hijos como Don y regalo de Dios, para amarlos, acompañarlos y orientarlos a buscar la Santidad Desarrollo El Evangelizador de la familia juega un papel de guía y asesor del grupo donde conduce las acciones que fácilmente podrá realizar, Se sugiere, como tiempo para cada una de las experiencias, 30 minutos, procurando ser puntuales tanto al inicio como al término de la reunión virtual. “Hijo es un ser que nos prestaron para un curso intensivo de cómo amar a alguien más que a nosotros mismos, de cómo cambiar nuestros peores defectos para darles los mejores ejemplos y de nosotros aprender a tener coraje. Sí, es eso! Ser padre o madre es el mayor acto de coraje que alguien puede tener, porque es exponerse a todo tipo de dolor, principalmente de la incertidumbre de estar actuando correctamente y del miedo a perder algo tan amado. José Saramago”

• Saludo y Acogida. Bienvenidos a este tercer encuentro (cada evangelizador organiza su propio saludo y acogida) • Lectura de la Palabra (Efesios 6, 1-3 sugerida; puede ser otra) • Introducción al tema (material CEC) • Espacio interactivo de preguntas • Compromiso de vida • Cierre del Encuentro

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EL DON DE LA VIDA Lectura de la Biblia “Pues eres tu quien formó mis riñones, quien me tejió en el seno de mi madre. Te doy gracias por tantas maravillas, admirables son tus obras y mi alma bien lo sabe. Mis huesos no te estaban ocultos cuando yo era formado en el secreto, o bordado en lo profundo de la tierra. Tus ojos veían todos mis días, todos ya estaban escritos en tu libro y contados antes que existiera uno de ellos” (Sal 139,13-15). REFLEXIÓN Don para los padres ¿Es verdad que el nuevo ser humano es un don para los padres? ¿Un don para la sociedad? Hemos de dar una respuesta positiva a estos interrogantes. La naturaleza toda siempre ha manifestado con mucho gozo la presencia de la vida, especialmente cuando se trata del ser humano, en la mayoría de las circunstancias se recibe con infinito gozo la nueva vida que no deja de ser un profundo misterio para los padres. Ciertamente, el nacimiento de un hijo trae consigo nuevos significados para la vida de los padres, los llena de alegría, de esperanza y de ilusión, pues se trata de un don maravilloso, una experiencia única, la maternidad y la paternidad. A pesar de todo ello hoy parece complicarse la vida, pues para muchas personas el hijo viene a ocupar un espacio, en un mundo donde cada vez se ofrecen menos posibilidades. Quizás la mentalidad utilitarista y productiva del mundo actual lleven a muchas personas a mirar al nuevo hijo como alguien que no aporta nada a la familia y a la sociedad. El valor de la presencia de un nuevo hijo en el hogar no puede medirse con criterios contables y económicos. El niño hace de sí mismo un don a los hermanos, hermanas, padres, a toda la familia. Su vida se convierte en don para los mismos donantes de la vida, los cuales no dejarán de sentir la presencia del hijo, su participación en la vida de ellos, su aportación a su bien común

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DUDA Y PERPLEJIDAD El progreso científico - técnico, que el hombre contemporáneo acrecienta continuamente en su dominio sobre la naturaleza, no desarrolla solamente la esperanza de crear una humanidad nueva y mejor, sino que también promueve una angustia cada vez más profunda ante el futuro. Algunos se preguntan si es un bien vivir o si fuese mejor no haber nacido; se duda de si es lícito llamar a otros a la vida, los cuales quizás maldecirán su existencia en un mundo cruel, cuyos terrores no son ni siquiera previsibles. Otros piensan que son ellos los únicos destinatarios de las ventajas de la técnica y excluyen a los demás, a los cuales imponen medios anticonceptivos o métodos aún peores. Otros todavía, cautivos

como son de la mentalidad consumista y con la única preocupación de un continuo aumento de bienes materiales, acaban por no comprender, y por consiguiente rechazar la riqueza espiritual de una nueva vida humana. Ha nacido así una mentalidad contra la vida (anti - Iife mentality), un cierto pánico derivado de tos estudios de ecólogos y futurólogos sobre la demografía, que a veces exageran el peligro que representa el incremento demográfico para la calidad de la vida. SÍ A LA VIDA Pero la Iglesia cree firmemente que la vida humana, aunque débil y enferma, es siempre un don espléndido del Dios de la bondad. Contra el pesimismo y el egoísmo, que ofuscan el mundo, la Iglesia está a favor de la vida: y en cada vida humana sabe descubrir el esplendor de aquel “Sí”, de aquel “Amén” que es Cristo mismo (Cfr. 2Cor 1,19; Ap 3,14).

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y al de la comunidad familiar. Verdad ésta, que es obvia en su simplicidad y profundidad, no obstante la complejidad, y también la eventual patología, de la estructura psicológica de ciertas personas.

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Al “no” que invade y aflige al mundo, contrapone este “Sí” viviente, defendiendo de este modo al hombre y al mundo de cuantos acechan y rebajan la vida. La Iglesia manifiesta su voluntad de promover por todos los medios y defender contra toda insidia la vida humana, en cualquier condición o fase de desarrollo en que se encuentre. Por esto condena, como ofensa grave a la dignidad humana y a la justicia, todas aquellas actividades de los gobiernos o de otras autoridades públicas, que tratan de limitar de cualquier modo la libertad de los esposos en la decisión sobre los hijos.

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TALLER 1. Compartamos algunas experiencias de lo que ha significado el nacimiento de un nuevo hijo en nuestras familias. 2. ¿Cuáles deberían ser los principales anhelos de los padres de familia con respecto a la nueva vida que llega a su familia? 3. Leer el texto de Mt. 6, 24 — 34. ¿Cómo hacer llegar este mensaje a las familias que no desean tener hijos, preocupados sólo por motivos económicos o materiales? COMPROMISOS Después de hacer la reflexión y el diálogo correspondiente los participantes asumen unos compromisos. Ejemplo: Orar en familia dando gracias a Dios por los hijos. Dar una ayuda económica o material a una persona pobre que tenga varios hijos pequeños etc. PATERNIDAD – MATERNIDAD, PACIÓN EN LA CREACIÓN.

PATICI-

Lectura de la Biblia “Y dijo Dios: Hagamos al ser humano a nuestra imagen, como semejanza nuestra, y manden en los peces del mar y en las aves de los cielos, yen las bestias yen todas las alimañas terrestres, y en todas las sierpes que serpean por la tierra. Creó, pues, Dios al ser humano a imagen suya, a imagen de Dios le creó, macho y hembra los creó. Y los bendijo Dios y les dijo Dios: sean fecundos y multiplíquense y llenen la tierra y sométanla; manden en los

peces del mar y en las aves de los cielos y en todo animal que serpea sobre la tierra” ( Gen. 1, 26 — 28). REFLEXIÓN A imagen y semejanza El matrimonio y el amor conyugal están ordenados por su propia naturaleza a la procreación y educación de los hijos. Ellos son el don excelentísimo del matrimonio y contribuyen en gran modo al bien de los mismos padres. El mismo Dios, que dijo “No es bueno que el hombre esté solo” (Gen. 2, 18) y “que los creó desde el principio varón y hembra” (Mt. 19,4), queriendo comunicarles una participación especial en su propia obra creadora, los bendijo diciendo: “crezcan y multiplíquense” (Gen. 1, 28). Así pues, los cónyuges saben que son cooperadores del amor de Dios creador y son como sus intérpretes. Tal colaboración no se refiere sólo al aspecto biológico, sino más bien a que en la paternidad y maternidad humana Dios mismo está presente de un modo diverso de como lo está en cualquier otra generación “sobre la tierra”. En efecto, solamente de Dios puede provenir aquella “imagen y semejanza”, propia del ser humano, como sucedió en la creación. La generación es, por consiguiente, la continuación de la creación. COLABORADORES DE DIOS Se trata pues de una participación del hombre en la soberanía de Dios que manifiesta también la responsabilidad específica que le es confiada en relación con la vida propiamente humana. Es una responsabilidad que alcanza su vértice en el don de la vida mediante la procreación por parte del hombre y la mujer en el matrimonio. Hablando de una participación especial del hombre y de la mujer en la obra creadora de Dios, el Concilio Vaticano II destaca cómo la generación de un hijo es un acontecimiento profundamente humano y altamente religioso, en cuanto implica a los cónyuges que forman “una sola carne” (Gen. 2, 24) y también a Dios mismo que se hace presente. Precisamente en esta función como colaboradores de Dios que transmiten su imagen

a la nueva criatura, está la grandeza de los esposos dispuestos a cooperar con el amor del Creador y Salvador, que por medio de ellos aumenta y enriquece su propia familia cada día más. Así, el hombre y la mujer unidos en matrimonio son asociados a una obra divina mediante el acto de la procreación, se coge el don de Dios y se abre al futuro una nueva vida.

los mismos que lo enuncian. Si es así no será necesario explicarlos con mucho detalle. El ejemplo sincero de una vida vivida de acuerdo con una regla interna elevada se comunicará directamente, porque, mucho mejor que las teorías, va derecho al corazón. Cuando un niño no se porta como es de desear, es casi seguro que los padres no hacen lo que prescriben.

Sin embargo, más allá de la misión específica de los padres, el deber de acoger y servir la vida incumbe a todos y ha de manifestarse principalmente con la vida que se encuentra en condiciones de mayor debilidad. Todo lo que se hace a uno de ellos se hace a Cristo mismo (cf. Mt. 25, 31-46).

Entre padres y niños existe una diferencia de edad y de experiencia que autoriza a los primeros a no hacer lo que exigen los segundos. Ningún niño pretenderá que sus padres se acuesten a las ocho como él. El niño comprende muy pronto la diferencia que hay entre un deber que se impone a todo el mundo y una laica variable, según las personas que tienen que hacerla. Pero el dominio de la justicia, de la honradez, de la franqueza, es decir, de la vida moral, la educación de los niños se realiza, sobre todo, por el ejemplo.

TALLER 1. ¿Qué quiere decir que los padres de familia son colaboradores de Dios? 2. ¿Cuál es la responsabilidad propia de los padres? 3. ¿Qué otras personas participan de esta responsabilidad? 4. Qué elementos deben tenerse en cuenta en la educación de los jóvenes en orden a la maternidad y la paternidad? COMPROMISOS Realizar una mesa redonda con los jóvenes y conversar con ellos sobre este tema de la vocación a ser padre y madre como colaboración en la obra creadora de Dios. Ofrecer la oración por aquellas personas que tienen responsabilidad de maternidad o paternidad y se encuentran en dificultades económicas, sociales, religiosas. TIENES LOS HIJOS QUE MERECES ¿Existe un procedimiento verdaderamente infalible para rectificar los errores de los niños? No. Porque el método más eficaz no posee más que el valor de los que lo emplean. Contrariamente a lo que piensan muchas personas no son, los preceptos, las exhortaciones, las súplicas ni, sobre todo, las amenazas lo eficaz, sino el ejemplo. Si, hay que dar buenos preceptos. Pero no existe la probabilidad de que sean seguidos más que si son aplicados en primer lugar por

Afortunadamente, en el niño la imitación de lo que es bueno es más fácil que en el adulto. Porque aquel no ha tomado malos hábitos. Los padres no se dan siempre cuenta de la influencia de su propio ejemplo sobre sus hijos. Creen poder obrar a su placer y suplir los sermones, reprensiones y palmadas lo que es reprensible en su propia Conducta. Pero si las palabras son poderosas los actos lo son más. Los periódicos relataron hace muchos años un hecho trágico. Atravesaba el Atlántico en un gran barco una familia de cuatro personas, el padre, la madre, un niñito de tres años y un bebé de algunos meses. Un día cuando la madre había acostado a los niños para una siesta, el bebé lloraba en lugar de dormirse. La madre desesperada zarandeó bruscamente al pequeño y le amenazó: - Si lloras más té hecho al mar. Y salió del camarote. Cuando volvió un momento más tarde para ver si los niños se habían dormido, no vio al bebé en su litera ni por el camarote. Al preguntar al niño este respondió rápidamente y con candor: - Mamá, el bebé no quería dormir y lo tiré al mar. Esta mamá comprendió - ¡demasiado tarde! - que delante de los niños no hay que decir ni hacer nada que sugiera algo malo. Ojitos inteligentes nos miran y orejitas aten-

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tas nos escuchan. Es para el niño una gloria imitar a su papá, a su mamá o a alguna persona mayor admirada. Se realiza un gran trabajo en el cerebro maleable, y por mil caminos llega hasta los piececitos y las manitas que seguirán la sugerencia, cometiendo un error o provocando un desastre.

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El niño admira a sus padres, por lo cual los ejemplos que le dan son mucho más poderosos que los preceptos cien veces repetidos. A medida que el niño crece, el círculo de sus conocimientos se extiende. Encuentran personas admirables debido a una virtud sobresaliente o a un talento notable. Las lecciones que se les enseñan en la escuela y los libios que se colocan en sus manos le enseñan que hay personajes que han asombrado al mundo por la claridad de su pensamiento, la belleza de sus obras maestras, la utilidad de sus descubrimientos, la abnegación de una existencia ofrendada totalmente al servicio del prójimo. Admira tales ejemplos y nace en él el deseo de imitarlos. Esto ha sido suficiente para

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que un nuevo genio traiga al mundo más sabiduría y felicidad. Los padres y los educadores no deben perder de vista este medio tan poderoso de dirigir a los niños hacia una actividad más hermosa y más útil. En nuestro siglo, agitado y febril, se pierde la paciencia al escuchar, se rehusa meditar, pero se deja uno penetrar por lo que se ve, lo que se mueve, lo que acciona. No digas a tu niño: - se bueno y compasivo sino delante de un mendigo di: - oh, mira, que pobre hombre, vamos a ayudarle, quieres -. Al escuchar una emisión de radio, o leer un poema en una velada, haced un poco de biografía de los personajes de que se trata, dando énfasis a sus esfuerzos, a sus luchas, haced vibrar las cosas y los seres delante de vuestro hijo. Él escuchará atento, y un día veréis crecer bajo vuestra vista una planta magnífica de aquella semillita que sembrasteis ¿Pueden los padres exigir a sus hijos una conducta ejemplar, educación y calma si ellos no

las tienen?. El niño imita fácilmente lo que ve hacer, porque no tiene en su posesión los elementos necesarios para distinguir el bien del mal. Ofrecedle sólo ejemplos buenos. Yo digo frecuentemente que se tienen los hijos que se merecen. ¡Hay excepciones, es cierto, pero ¡Qué raras!. ALGUNOS DATOS CAMINO...

PARA

ABONAR

El primer deber de los padres de familia después de alimentar, vestir, cuidar y defender a sus hijos, es el de procurar encaminarlos hacia la verdadera religión, por lo tanto como padres hacemos bautizar al niño o niña., estos se convierten en hijos de Dios, hermanos de Jesús y heredero de cielo y entra a formar parte de la Santa Madre Iglesia. La mejor enseñanza es el buen ejemplo: Jesús dejó este mandato “Que brille la luz de vuestro ejemplo, y así los demás al ver vuestras buenas obras glorifiquen al padre Dios” (Mateo 5). El hijo en casa ha de ver ejemplo de bien obrar, ejemplo de bien decir y ejemplo de bien orar, y así el niño puede decir después: “nunca oí a mi padre una grosería; jamas en mi casa se compro algo robado; nunca en mi hogar se trato mal a otra persona...”.

2. Acomode la casa a sus necesidades, para no tener que regañarlo por tocar lo que no debe. Explorar le ayudará a madurar. 3. Si pretende llamar su atención portándose mal désela cuando se porte bien. 4. Sea firme y constante con los límites que establezca y no haga excepciones. 5. No ceda ante sus rabietas. Sea paciente e ignórelas. 6. No recurra a los castigos físicos. Aunque suelen tener efecto inmediato, a la larga son contraproducentes. 7. Llámele la atención con firmeza, pero sin gritarlo ni subvalorarlo. 8. Póngale un castigo moderado y acorde con la magnitud de su acto. 9. Perdónelo si él lo pide pero a cambio de una contribución que ayude a compensar su conducta negativa. Así no le deberá nada y tendrá la oportunidad de corregir su acción. 10. Premie sus conductas positivas. Una palabra de aprobación y un gesto de afecto llegarán más hondo que los regalos materiales. TALLER ¿CONOCE USTED A SU HIJO? 1. ¿Cuál es la fecha del cumpleaños de su(s) hijo(s)?

No hay explosivo de mayor poder destructor que el mal ejemplo de los padres de familia (Lelotte).

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No tener miedo a corregir a tiempo. La Santa Biblia dice: “Los papas que no corrigen a sus hijos, demuestran con ello que no los aman bien” (Proverbios 13).

2. ¿Cómo se llama el mejor amigo(a) de su hijo(a)?

Aprovechemos todas las oportunidades de educar y formar íntegramente, no olviden que los padres dentro del hogar deben ser la prolongación profética y pastoral de Cristo, formemos espiritualmente a los hijos. El hijo conoce todo lo importante del mundo a través de sus padres saben que una vida con Dios es distinta a una vida en pecado llena de anti – valores, ayúdelos a formar su imagen de Dios, y dedica el tiempo que merecen los hijos. DIEZ CONSEJOS DE ORO CÓMO EDUCAR A SUS HIJOS 1. Dé ejemplo a su hijo. Aprenderá más imitándolo que a fuerza de imposiciones.

_______________________________________ __________________________________ 3. ¿Cuál es la materia de estudio que más le interesa a su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 4. ¿Cómo se llama el director de grupo de su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 5. ¿Cuál es la actividad favorita de su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________

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6. ¿Cuál es la mayor habilidad de su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 7. ¿ En que situaciones se siente seguro su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 8. ¿ En que situaciones se siente inseguro su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________

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9. ¿Qué es lo que más le desagrada a su hijo(a) de sí mismo(a)? _______________________________________ __________________________________ 10. ¿Qué es lo que su hijo(a) más admira de usted? _______________________________________ __________________________________

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_______________________________________ __________________________________ 14. ¿Cuál a sido el momento más triste en la vida de su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 15. ¿Qué actividades le gustaría a su hijo(a) compartir con usted? _______________________________________ __________________________________ 16. ¿A qué le tiene miedo su hijo(a)? _______________________________________ __________________________________ 17.¿ En este momento qué es lo que más necesita su hijo(a) de usted? _______________________________________ __________________________________ 18. ¿Qué piensa su hijo(a) acerca del amor?

11. ¿Cuál es la persona favorita de su hijo (a) en la familia?

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19. ¿Quién es Dios para su hijo(a)?

12. ¿ Qué clases de lecturas prefiere su hijo(a)?

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20. ¿Qué planes y proyectos futuros tiene su hijo(a)?

13. ¿Cuál a sido el momento más feliz en la vida de su hijo(a)?

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