Diplomado para docentes en el uso pedag贸gico de las TIC con impacto en los estudiantes
GESTOR DE PROYECTO TIC 1. CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL:
(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proyecto. (Diligencie este ítem con base en la Actividad 2: Conociendo la plataforma educativa del Nivel 1).
1.1
Nombre del Docente 1: JAIME FONSECA ARQUEZ
1.2 Celular: 3165874568 1.3 Correo electrónico: jaimefonseca1@hotmail,com 1.4 Departamento: BOLIVAR 1.5 Municipio/Ciudad: SANTA CRUZ DE MOMPOX
Institución educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS 1.7 Sede educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS 1.6
1.8
Código DANE: 113468001038
1.9
Dirección: CENTRO HISTORICO
1.10 Localidad/Comuna/sector: SANTO DOMINGO 1.1
Nombre del Docente 2: ALEXA ANDREA PINTO PARRA
1.2 Celular: 3158754578 1.3 Correo electrónico: alexxaparra@hotmai.com 1.4 Departamento: BOLIVAR 1.5 Municipio/Ciudad: SANTA CRUZ DE MOMPOX 1.6 Institución educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
Sede educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS 1.8 Código DANE: 113468001038 1.7
1.9
Dirección: CENTRO HISTORICO
1.10 Localidad/Comuna/sector: SANTO DOMINGO
2
1.1
Nombre del Docente 3: ARTURO JOSE NARVAEZ CONTRERAS
1.2
Celular: 3045751236
Correo electrónico: estrategiainnova@hotmail.com 1.4 Departamento: BOLIVAR
1.3
1.5 Municipio/Ciudad: SANTA CRUZ DE MOMPOX 1.6
Institución educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
1.7
Sede educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
1.8
Código DANE: 113468001038
1.9
Dirección: CENTRO HISTORICO
1.10 Localidad/Comuna/sector: SANTO DOMINGO 1.1
Nombre del Docente 4: LUISA MARIA SOTO MERCADO
1.2
Celular: 3152587413
Correo electrónico: docenticmompox@hotmail.com 1.4 Departamento: BOLIVAR
1.3
1.5 Municipio/Ciudad: SANTA CRUZ DE MOMPOX 1.6
Institución educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
1.7
Sede educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
1.8
Código DANE: 113468001038
1.9
Dirección: CENTRO HISTORICO
1.10 Localidad/Comuna/sector: SANTODOMINGO 1.1
Nombre del Docente 5: CARMEN GALIANO VILLALOBOS
1.2
Celular: 3124571251
1.3
Correo electrónico: carmengaleano@hotmail.com
1.4 Departamento: BOLIVAR 1.5 Municipio/Ciudad: SANTA CRUZ DE MOMPOX 1.7
Institución educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS Sede educativa: I. E. T. COLEGIO NACIONAL PINILLOS
1.8
Código DANE: 113468001038
1.9
Dirección: CENTRO HISTORICO
1.6
1.10 Localidad/Comuna/sector: SANTO DOMINGO
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2. DIAGNÓSTICO INICIAL:
2.1 Exploración de recursos.
(Diligencie este ítem teniendo en cuenta la actividad 5: Evaluando los Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) y Actividad 6: Diseñando una secuencia didáctica con REDA del Nivel 1).
# 1 2 3
Recurso (REDA)
Portal donde lo encontró
Video tutorial Innovacion Youtobe Educativa
Libro digital de exploracion a la innovacion educativa bunny bonita
wordpress
URL https://www.youtube.co m/watch? v=zr0KFnjIb-Q&nohtml 5=False https://innovacioneducat
iva.wordpress.com/
ColombiaAprende
2.2 Acercamiento a la secuencia didáctica.
http://www.colombiaapre nde.edu.co/html/micrositi os/1752/w3-propertyvalu e-49018.html
(Con base en los recursos seleccionados en la Actividad 6: Diseñando una secuencia didáctica con REDA diligencie la Guía 1. Diseñando secuencias didácticas y anéxela a este documento).
Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente: JAIME FONSECA ARQUEZ CARMEN GALIANO VILLALOBOS LUISA MARIA SOTO MERCADO ARTURO JOSE NARVAEZ CONTRERAS ALEXA ANDREA PINTO PARRA
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3. CONTEXTO INSTITUCIONAL.
(Diligencie los siguientes ítems con base en la actividad 12: Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).
3.1 Nivel:
(Seleccione el (los) nivel de desempeño para el cual está orientado el proyecto). • Preescolar............................................................................................. • Primaria................................................................................................. • Secundaria............................................................................................ • Media.................................................................................................... • Otro:......................................................................................................
3.2 Grado (s) en que desarrolla el proyecto:
(Seleccione el (los) grado educativo al cual va dirigido el proyecto). • Transición.............................................................................................. • Primero.................................................................................................. • Segundo............................................................................................... • Tercero.................................................................................................. • Cuarto................................................................................................... • Quinto................................................................................................... • Sexto..................................................................................................... • Séptimo................................................................................................ • Octavo.................................................................................................. • Noveno................................................................................................. • Décimo................................................................................................. • Undécimo.............................................................................................
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3.3 Áreas fundamentales y obligatorias:
Seleccione el área de desempeño que tiene el mayor énfasis en el proyecto: • Ciencias naturales y educación ambiental........................................... • Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia........................................................................................ • Educación artística............................................................................... • Educación ética y en valores humanos............................................... • Educación física, recreación y deportes.............................................. • Educación religiosa.............................................................................. • Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros...................... • Matemáticas.......................................................................................... • Tecnología e informática.......................................................................
3.4 Contexto sociocultural.
(Describa en forma breve la comunidad, territorio, costumbres y entorno sociocultural en el cual desarrollará el proyecto).
El ambiente del colegio es sano es muy tradicional en lugares de provincia aun los alumnos respetan no son groseros,hay caso de casos pero no son muchosson muy raros. La comunidad en general es catolica aqui todos son dedicados a la pesca, campo o orfebreria las comunidades son de estratos bajos ahora surge el turismo como otra opcion laboral donde los habiantes buscan opciones de salir adelanteya que no hay unas expectativas amplias de crecimiento social y personalpor lo que muchos jovenes se ven en la necesidad de trasladarse a estudiar a otras ciudades.
3.5 Diagnóstico.
(De acuerdo con la actividad 9: Explorando y Diseñando a partir de pruebas estandarizadas: (SABER, SABER 11 y PISA), Actividad 10: Aplicando las pruebas a los estudiantes y actividad 11: Evaluando los resultados de la aplicación de las pruebas, elabore una conclusión que describa la valoración inicial de los estudiantes).
Se dio un proceso grandioso lleno de conocimiento y fortalezas para lograr un gran proyecto de cambio e innovacion que cambiara le panorama educativo mirando con ansias a la calidad. Se logro reflexionar y logar los objetivos sin limitaciones.
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4. ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO TIC.
(Diligencie los siguientes ítems con base en la Actividad 12: Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).
4.1 Título del proyecto:
(Asigne un título creativo que invite a conocer el proyecto).
Mas alla del INNOVA TIC MOMPOX DIGITAL 4.2 Descripción del proyecto:
(Defina brevemente su idea).
Con este proyecto se pretende atenuar las diferencias desfavorables que se presentan en la educación formal,partiendo de los probelmas como ejes a dar respuestas positivas y fijar argumentos claros de construccion de una mejor sociedad, todo muy apoyado con las tecnologias informáticas. Esto se hara por fases y procesos donde inciamos indagandonos y nutrinendo de conceptos e ideas favorables de construccion social y de rediseño de conceptos y complemento de factores con el fin de formar ideas claras y continuas a la hora de cambiar le panorama desentador que nos cubre. 4.3 Problema de aprendizaje: del problema queprocesos se abordará en el Proyecto Por (Contextualización otro lado tomar evidencias y divulgarlos para compartir y poderEducativo ser guias TIC).colegios que tengan problemas similares. en otros El problema radica en la excases y el poco conocimiento de los docentes sobre le uso y aprobechamiento de las bondades del ineternet y de las herramientas ofimaticas. Estamos muy atrasados.
4.4 Pregunta del proyecto:
(Formule una pregunta que involucre a los estudiantes en el problema de aprendizaje o dilema a abordar en el proyecto relacionado con la experiencia o el conocimiento previo que posee).
¿ Como puedo cambiar le panorama estudiantil en el colegio para que las TIC sean un agente positivo y motivador a pesar de no contar con internet todoel dia y que los docentes no son nativos digitales?
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4.5 Objetivo General del Proyecto:
(El objetivo debe concretarse tomando como referente los resultados de la prueba SABER, el plan de mejoramiento institucional, los estándares de competencia de las áreas implicadas y las habilidades de pensamiento que busca fortalecer el desarrollo de este proyecto: comprender, analizar, razonar, interpretar, inferir, argumentar, describir, comunicar y proponer).
Objetivo General: Identificar estrategias metodológicas que posibiliten la innovacion y fortalecimiento de las debilidades estudiantiles que presentan los estudiantes.
4.6 Objetivos Específicos del Proyecto:
(Mínimo uno por área del proyecto. Tenga en cuenta los saberes: conceptuales, procedimentales y actitudinales a desarrollar en el proyecto).
Diseñar estrategias metodológicas innovadorasque sirvan de motivacion en los procesos academicos. Integrar al proceso formativo recursos tecnológicos telemáticos e informáticos viables Desarrollar el método del aprendizaje colaborativopara promover una responsabilidad 4.7 laEstándares de competencia MEN: en RED. (Relacionar los estándares de competencias establecidos por el MEN sobre los cuales se desarrollará el proyecto, teniendo en cuenta la tabla entregada por el formador para seleccionar de manera ágil (mínimo uno por área).
Producir o adoptar métodos, técnicas e instrumentos (pruebas, preguntas, tareas u otro tipo de experiencias) q
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5. METODOLOGÍA.
(De acuerdo con la Actividad 19: Diseñando secuencias didácticas a partir de las pruebas, relaciones los siguientes ítems evidenciando la Metodología PEPA).
5.1 Tiempo académico.
(Establezca el tiempo estimado en horas académicas para la ejecución del proyecto).
25 horas 5.2 Conocimientos previos.
(Escriba los saberes previos requeridos de los estudiantes para abordar la temática del proyecto).
Manejo del computador manejo de las TIC en internet Trabajo en equipo 5.3 Secuencias didácticas.
(Con base en los recursos (REDA) elegidos en la Actividad 4: Conociendo los recursos educativos digitales abiertos y Actividad 5: Evaluando los recursos digitales abiertos, diseñe dos secuencias didácticas teniendo en cuenta la Guía 1. Diseñando secuencias didácticas y anéxela a este documento).
Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente: JAIME FONSECA ARQUEZ 5.4 Marco GALIANO conceptual. CARMEN VILLALOBOS (ConMARIA base en la Actividad 21: Estructurando el marco conceptual del LUISA SOTO MERCADO ARTURO JOSE NARVAEZ CONTRERAS proyecto relacione el marco conceptual de su Proyecto Educativo TIC). ALEXA ANDREA PINTO PARRA LA APARICIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO Institución Educativa: NACIONAL DE PINILLOS Por último aparecen los productos propiamente dichos de software educativo, con la Sede: Principal difusión de las computadoras en la enseñanza, según tres líneas de trabajo, Municipio: Santa Cruz de Mompox computadoras como tutores (enseñanza asistida por computadoras o EAC), como Departamento: Bolívar aprendices y como herramienta. (Schunk 1997).
La enseñanza porDiseñar computadora (EAC) odidáctica enseñanza basada en computadora Objetivo de laasistida actividad: una secuencia con Recursos Educativos (EBC) es Abiertos un sistema(REDA). que se utiliza sobre todo para efectuar ejercicios, cálculo, Digitales 9 simulaciones y tutorías. Los programas de ejercicios son fáciles de realizar y los
5.5 Cronograma.
(Organice el cronograma para desarrollar su Proyecto Educativo TIC con base en la actividad 22: Diseñando el cronograma).
SEMANAS DE INCIO DEL PERIODO FORMATIVO Semana de Octubre Noviembre y Diciembre 2015 Trabajo de los contenidos teoricos y practicos del dilomado.Entregadde los productos entregables que se desarrollaban duante la formacion y ejecucion de la estrategia del diplomado Etic@ dentro del marco de sus orientaciones generales y especificas. SEMANA ENERO 2016 Construccion de protocolos y fases inciales del proyecto,se crean marcos conceptuales, metodologia y se contextualiza lo que se va a realizar dentro de los correctivos y 5.6 Bibliografía. indicaciones que solicite nuestro tutor. (Escriba los referentes SEMANA FEBRERO 2016 bibliográficos utilizados para el desarrollo de su Proyecto partiendoeducativa, del marco conceptual en el Ejecucion del Educativo proyecto enTIC la comunidad seguimiento porrealizado parte del formador y evaluaciones contante al proceso y por de nosostros losAPA). docentes a los alumnos ítem 5.4. Se recomienda tener en parte cuenta las normas con el socio constructivismo y la propuesta de PEPA. http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340021.html SEMANA MARZO http://docentesinnovadores.net/Contenidos/Ver/5730 Construccion de formalizacion del proceso,se hace un acabado preliminar y http://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/4546/10.pdf?sequence=1 socializaciones internas y contextulizacion si se llegaaun proceso de conocimiento o http://www.oei.es/tic/santillana/Barriga.pdf solo no dio frutos. https://colombiadigital.net/actualidad/articulos-informativos/item/7609-cinco-ideas-pa talleres, paneles y foros de la experiencia. ra-una-clase-innovadora.html SEMANA ABRIL http://www.educacontic.es/blog/el-docente-innovador-y-el-creativo-tipologia-del-doce socializacion divulgacion y evaluacion final y cierre del proceso. nte-tic
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6. APLICACIÓN DEL PROYECTO
6.1 Mi Recurso Educativo Digital.
(Con base en la Actividad 27: Generando actividades participativas y constructivas en el proyecto. Anexe el link o documento que contenga la Guía 8: Creando mi recurso educativo digital).
https://www.facebook.com/pages/Colegio-Nacional-Pinillos/1426097820979480? fref=ts https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZekh6Uy1tWXQySlk se creo red social facebookpara difundir el proyecto y compatir el documento montado 6.2 la Evidencias fotográficas. en nube. (Relacione dos fotografías como lo solicita la Actividad 28: Ejecutando las actividades del proyecto acompañado por el formador.)
Foto 2
Foto 1
(Interacción del estudiante con el recurso educativo)
(Panorámica)
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6.3 Opciones de mejora y fortalezas.
(De acuerdo a la Actividad 29: Realimentando la actividad bajo un enfoque constructivista, describa las opciones de mejora y fortalezas de su Proyecto Educativo TIC.)
Fortalezas.
Opciones de mejora. 1.
2.
3.
1.
Mejorar lo procesos evaluativos
2.
Organizar los planes de areas y las estrategias curriculares
3.
Cambiar las perspectivas de la institucion a lo referente de trabajo en equipo
Ganas de entrar al clic de la innovacion y los nuevos retos del mundo globaliado
Activacion de nuevos planes y propuestas curriculares
fomento del trabajo en equipo y de dinamicas de liderazgo y reorganizacion de los procesos.
6.4 Instrumento de evaluación.
(Con base en la Actividad 31: Usando la plataforma, contenidos y aplicaciones informáticas con los estudiantes, anexe el link donde realizó la prueba de evaluación de su Proyecto Educativo TIC.)
https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZekh6Uy1tWXQySlk Se evaluo desde diferentesperspectivas y nociones con el fin de sustentar todos los filtros posibles imponiendo la calidad y equidad en los procesos, demostrando grandes nocionesy retos por crear curriculos ya no ocultos si no institucionales que fomenten el 6.5 Resultados. desarrollo e interes de todos por las TIC una ya que tanot docentes y alumnos estan (Relacione la Guía 8: Elaborando relatoría realizada en la Actividad 32: divagando en un mar sin saber donde fijar el rumbo. Los estudiantes exponiendo los resultados de las actividades del proyecto). https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZM0IzU21HRVVwdWc Los resultados fueron sorprendentes se logro configurar una nueva iniciativa que involucro a todos los docentes y permitioun crecimiento en las opciones de innovacion explorando nuevos contenidos que antes no se imaginabano se tenia un desconocimiento total. la experiencia fue muy enriquecedora se logro contemplar nuevos principios y retos con los alumnos losdocentes nos vimosen la obligacion detomar el curso de 6.6 Publicación del Gestor Proyectos. informatica y saberdirigir esosde nativos digitales. (Con base en la Actividad 35: Realimentación final, anexe el link donde publicó su Proyecto Educativo TIC.)
https://drive.google.com/drive/my-drive https://docs.google.com/document/d/1n3cmI4zJ39-wkOVA6c8abes7U-BGeCVSpcfV o6eCxqQ/edit?usp=sharing
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7. SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO.
(Esta etapa del proyecto busca hacer recomendaciones al docente para la socialización de los resultados del Proyecto Educativo TIC).
7.1 Ponencia de la experiencia educativa del proyecto educativo TIC.
La ponencia es una presentación de máximo 10 minutos donde se presenta lo más significativo del proyecto educativo TIC. Tenga en cuenta los siguientes aspectos: • Portada donde se identifique el Proyecto Educativo TIC. • Propósito. • Temas y estándares de competencia tratados en el Proyecto Educativo TIC. • Recursos Educativos Digitales utilizados en el Proyecto Educativo TIC. • Metodología PEPA. • Resultados del proceso. • Despedida presentando la información de contacto del docente.
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