OUTUBRO 35 ANOS - CMR NEWSLETTER
Queridas Diretoras, Os 35 anos deste colégio ficaram marcados pela vossa força, coragem, alegria, loucura e amizade. O CMR jamais teria alcançado este sucesso sem a vossa visão, determinação, persistência, organização e estratégia. Durante todos estes anos, todos os alunos vos viram como pessoas flexíveis, atentas, autênticas, transparentes e criativas. Estaremos sempre gratos pelo vosso equilíbrio, pela constante retidão, pelo carinho diário, pela disciplina conquistada e pela paciência demonstrada. Não restam dúvidas de que os vossos pilares são inabaláveis, pois assentam na união, na fé, na família, na herança e na solidariedade. Parabéns por nunca terem receio de trabalhar arduamente, de correr riscos, de enfrentar dificuldades, de assumir erros e de escutar opiniões. Becas e Paula, a educação que nos transmitiram e o tempo que nos dedicaram engrandeceram a nossa sabedoria e permitiram-nos novas conquistas. Por tudo isto, ficarão marcadas para sempre na nossa memória!
35 ANOS DE HISTÓRIA E CONQUISTAS
35 ANOS DE RIGOR E EXCELÊNCIA A 1 de outubro de 1980, a Becas e a Paula concretizaram um dos seus maiores sonhos: abrir uma escola que desse “aos pássaros coragem para voar”. A Escolinha, assim denominada no início, nasceu como jardim-de-infância, mas o sucesso do seu Projeto Educativo rapidamente permitiu o alargamento ao 1º Ciclo, transformando-se numa referência de ensino na cidade de Famalicão. Na Escolinha, sempre se procurou conciliar a excelência académica com uma formação humana de qualidade e, jamais esquecendo a ideia de escola como extensão da ação educativa da família, criou-se uma verdadeira comunidade que transborda os limites físicos das suas instalações. Trata-se, indubitavelmente, de uma escola
“tamanho família”. Tantos anos a educar e a ensinar crianças permitiram a construção de uma verdadeira família, espírito que ainda hoje se mantém muito enraizado no Colégio Machado Ruivo, sendo frequente a visita de ex-alunos que vêm simplesmente “matar saudades”. Nos dias que antecederam o 35º aniversário do colégio, as sete turmas que o compõem procuraram encontrar trinta e cinco presentes que, de certa forma, representassem os valores e os ideais que tão bem caracterizam a Becas e a Paula. Assim, cada grupo concentrou os seus esforços em cinco presentes (7 x 5 = 35!) e o resultado não poderia ter sido mais original. No dia 1 de outubro de 2015, ao chegarem ao colégio, a Becas e a Paula foram convidadas a passar por todas as
salas, pois existia uma surpresa preparada para elas. Assim, com uma verdadeira manifestação de carinho e alegria, todos os alunos do CMR (dos mais pequeninos aos mais crescidos) homenagearam as suas Educadoras com uma ternurenta mensagem. (ver página ao lado) Foi um breve passeio pelo legado que ambas deixam, ano após ano, através da transmissão de valores, educação e conhecimento aos alunos e colaboradores do Colégio Machado Ruivo. No final, juntaram-se todos no polivalente e cantaram os parabéns com a alegria que caracteriza juntar 123 crianças em torno de um bolo! Parabéns, Escolinha!
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COLÉGIO MACHADO RUIVO | ESCOLINHA DE FAMALICÃO | CENTRO DE EDUCAÇÃO E ENSINO
No dia 10 de outubro, o Colégio Machado Ruivo deu início às comemorações dos 35 anos da sua fundação, as quais, na sequência do que é já uma tradição, prometem momentos recheados de surpresa e animação para todo o concelho. Fundado há 35 anos no coração da cidade de Vila Nova de Famalicão, sob o nome de “A Escolinha”, O “Colégio Machado Ruivo”, tem alcançado várias conquistas em diferentes domínios, sendo o académico e o social aqueles em que a sua história mais se evidencia. O primeiro evento destas comemorações decorreu no passado dia 10 de outubro, com a realização de um rally paper: 70 viaturas, 70 “pedaços” da grande família CMR. A Praça D. Maria II ficou repleta de carros que, cronometrados ao segundo, foram partindo em busca das respostas
a um ardiloso inquérito. Nem as condições meteorológicas impediram os participantes de chegar, acelerar e vencer... Como forma de enaltecer a beleza natural e arquitetónica do nosso concelho, o percurso contemplou vários pontos da cidade, nomeadamente a Igreja de Antas, o Parque da Devesa, o Quartel dos Bombeiros Famalicenses, o Tribunal e o Santuário de Nossa Senhora do Carmo. Por fim, enquanto o lanche foi sendo degustado na belíssima Quinta da Costa, em Mouquim, onde também as vozes foram avaliadas com uma inesperada prova de karaoke, o júri do Rally reuniu para corrigir as provas. Respostas escalpelizadas e pontuações contabilizadas, os vencedores foram anunciados: em terceiro lugar, Os Ranitásticos (Francisco Ranito – 3º ano);
RALLYPAPER Curiosidade, diversão e competição inundam o centro de Famalicão em dia de chuva
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7 0 FA M Í L I A S I N S C R I TA S
35 ANOS DE HISTÓRIA E CONQUISTAS
em segundo lugar, Os Invencíveis (Érica Lamego – 4º ano) e, em primeiro lugar, a equipa Guardiões Turbo (Mafalda Reis – 1º ano). Valorizando a vida de cada aluno como um todo harmonioso, o colégio criou uma dinâmica para a educação dos valores onde nada acontece por acaso nem descontextualizado, pelo que estas comemorações não foram nem serão exceção, embora primam pela excecionalidade da excelência dos seus elementos e da envolvência da e na comunidade O convívio terminou com o tão ansiado bolo de aniversário do CMR e sinceros agradecimentos a todos os que tornaram este dia tão memorável: alunos, pais e restantes familiares e amigos, Câmara Municipal, Adrisport Eventos, Enif e Quinta da Costa. Família CMR ao volante, diversão constante!
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Quem não arrisca não petisca
DIA DA ALIMENTAÇÃO
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Somos o que comemos A alimentação tem sido, ao longo da história, uma constante preocupação do Homem. Para além de uma necessidade fundamental do ser humano, a alimentação é um dos fatores do ambiente que mais afeta a saúde. “Somos o que comemos” é um velho aforismo que traduz bem este facto. O ato de comer, para além de satisfazer necessidades biológicas e energéticas inerentes ao bom funcionamento do nosso organismo, é também fonte de prazer e de socialização. No entanto, não basta ter acesso a bens alimentares. É preciso “saber comer”, ou seja, saber escolher os alimentos de forma e em quantidade adequadas às necessidades diárias, ao longo das diferentes fases da vida.
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35 ANOS DE HISTÓRIA E CONQUISTAS
De pequenino se torce o pepino. Em todo o mundo, os especialistas chamam a atenção de problemas como a obesidade infantil, a carência de vitaminas, o baixo consumo de legumes e outras consequências da uma alimentação deficitária. É preciso formar bons hábitos alimentares desde muito cedo. O comportamento alimentar da criança é influenciado por diversos fatores desde o convívio familiar ao escolar. Geralmente, as práticas alimentares são consolidadas durante toda a vida, mas em especial na infância, período este em que as crianças são mais recetivas aos novos conhecimentos. A escola desempenha um papel fundamental na formação dos hábitos alimentares das crianças, pelo que os mesmos devem ser transmitidos dentro da sala de aula, através dos diferentes conteúdos curriculares, através da influência das educadoras/professoras e, ainda, pela forma como são apresentados às crianças. Mas esses bons hábitos alimentares só podem funcionar se a família participar num diálogo permanente entre o que se aprende na escola e o que se pratica em casa. É hora de colocar a mão na massa. Após as reuniões com os Encarregados de Educação, onde foi apresentado e debatido a importância do projeto Saúde+, as crianças entraram numa saborosa aventura que envolve todas as áreas de conhecimento como matemática, música, motricidade, arte, “leitura de histórias”, lenga lengas, dramatizações, jogos de faz de conta, experiências. Ao embarcarem nesta viagem, as crianças despertam para uma multiplicidade de sabores e aromas, além de se estimular a aquisição de
bons hábitos alimentares. Uma das atividades que mais fascinou as crianças foi a história da Galinha Ruiva. As crianças, não fizeram como os animais da história, e participaram na história ajudando a galinha e os pintainhos. Debulharam as espigas, transportaram o milho, em carrelas, até ao moinho. E transformados em “chefs” amassaram a farinha para fazer pão. Depois com a ajuda de diferentes alimentos (fiambre, queijo, ervilhas, milho, grão de bico) fizeram sandes, onde houve uma combinação de sabores, texturas e cores de fazer crescer água na boca. Conheceram também o Senhor Brócolo que lhes lançou dois desafios: o primeiro foi provar o seu sabor e o segundo, que foi bem mais divertido, utilizarem brócolos como carimbos. Com tinta verde e com os brócolos surgiram árvores engraçadas.
Grão a grão enche a galinha o papo É manipulando, conhecendo a importância dos alimentos, experimentando, organizando e saboreando que as crianças estão a desenvolver o paladar para diferentes sabores. Na hora do almoço já começam a comer alguns legumes e leguminosas que enfeitam e dão colorido à refeição. Através de atividades diversificadas, ajudaremos e contribuiremos para a criação de uma sensibilidade em relação aos comportamentos alimentares. Assim, desejamos também incentivar as crianças ao constante contacto com novos sabores, texturas e “novos alimentos” e sensibilizá-las relativamente ao consumo de guloseimas e outros doces, bem com abordar outras temáticas relacionadas com a alimentação.
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É quinzenalmente, à sexta-feira à tarde, que vivemos uma das experiências mais marcantes do nosso percurso escolaro CONCURSO do Colégio. De uma forma lúdica, divertida, embora com alguma adrenalina à mistura, testamos os nossos conhecimentos, pomos à prova as nossas habilidades e capacidades, desenvolvemos a nossa capacidade de comunicação e de respeito pelo desempenho dos nossos colegas, desenvolvendo, em simultâneo, o espírito de equipa! A constituição das quatro equipas por turma é o passo que marca o arranque do Concurso e, depois disso, ficamos a aguardar (ansiosamente) o dia em que somos chamados a prestar provas.
Já no dia da participação, para alcançar o tão desejado 1º lugar, cada uma das equipas tenta conquistar uma porção do “queijo” que compõe o conjunto das provas do Concurso nas áreas de …
O empenho e entusiasmo são de tal ordem que, por vezes, é necessário recorrer a provas de desempate, de modo a encontrar um justo vencedor. Tal como diz a canção com a qual iniciamos cada uma das eliminatórias, no final, o mais importante é que prevaleça o sentimento de que…
“Cidadania” “Soletração” “Destreza” “Só será vencido, quem não sabe perder!” “Áreas do Conhecimento” e que “Cálculo Mental” “ A vida não é só estudar, trabalhar e brincar… também temos que Amar!” “ Expressões” “Desenho” “Cultura Geral”
1º CONCURSO O 1º Ciclo, de forma informal, posto à prova!
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35 ANOS DE HISTÓRIA E CONQUISTAS
PROJETO BANDEIRA ESCOLINHA ARRANQUE DO ANO LETIVO E REGRAS DO COLÉGIO O projeto B.E. tem como objetivo promover “a consciência da verdadeira cidadania”, elevar o grau de consciencialização da comunidade escolar incentivando a educação de cidadãos proativos, a resolução de problemas, a gestão ambiental e o convívio sustentável. Mensalmente, cada turma realiza a sua própria assembleia de turma e partilha, com toda a comunidade escolar, a atividade mais significativa e a pontuação final que obteve após a soma dos pontos dos seguintes parâmetros: respeito/preservação do ambiente, organização/arrumação da sala de aula, responsabilização e autonomia, conservação e estado de limpeza de
espaços comuns, o silêncio/respeito pelo trabalho do próximo, comportamentos e atitudes para com os outros (colegas, funcionárias, professores), participação ativa nas dinâmicas do Colégio e, por último, capacidade de superação; Ainda em assembleia, a direção do nosso colégio premeia com um ponto extra as turmas que se distinguiram ou melhoraram aspetos como comportamentos, atitudes e valores. Todos os elementos do “ Colégio Machado Ruivo” reúnem-se no final e, em família, cantamos os hinos do colégio e o hino nacional, pois queremos fortalecer princípios fundamentais tais como o respeito pela instituição, a
responsabilidade e o desejo de superação. Ao pensarmos neste projeto sobre ética e cidadania, fazemo-lo com a certeza da elevada importância no papel inestimável e imprescindível da formação dos cidadãos deste milénio que desponta, por isso, desejamos que as mudanças sejam gradativas e perenes, Os alunos do nosso colégio têm como missão Mudar! Caracterizámo-nos pela inconformidade…queremos mudar o mundo que nos rodeia, mas sabemos que temos de mudar a nossa própria vida!!! Agiremos todos os meses com a vontade clara de MUDAR!
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What a spooktacular Halloween! Ainda antes do ponto alto da semana do Inglês – The Trick or Treat Parade – os nossos alunos trabalharam muito: aprenderam canções, ouviram histórias sobre esta tradição, cumpriram desafios, jogaram jogos, fizeram trabalhos manuais e, acima de tudo, divertiram-se muito. Na preparação do tema, pais e alunos dedicaram-se à criação de um símbolo de Halloween a partir de uma colher de pau. O resultado foi fantástico! Witches, ghosts, bats, vampires, mummies e muitas outras obras de arte foram chegando à escola, resultado do empenho e dedicação de todos os envolvidos. Depois, da noite para o dia, a escola vestiu-se a rigor e desafiou os alunos, dos mais pequeninos aos mais crescidos, a identificar/legendar, em inglês, as imagens e objetos que haviam invadido o colégio. Não parecia fácil mas, com algumas pistas e a ajuda das professoras, cumpriram, com mérito, mais esta tarefa. No decorrer da semana, tivemos ainda a oportunidade de decorar criativamente os tradicionais Trick or Treat Bags e com a colaboração dos pais pudemos também saborear iguarias alusivas à época: cookies e candies fizeram as delícias de todos. Mas não ficámos por aqui… dia após dia, foram “acontecendo” muitas atividades que encantaram nesta semana do Inglês: carved pumpkins, magic ghosts, shining monsters e Jack-o-Lanterns que contaram com a participação dos pais e os olhares fascinados de quem aprende experimentando. Ora, perante tanta agitação, três bruxinhas curiosas, querendo indagar o que por cá acontecia, resolveram fazernos uma visita inesperada. Percorreram sala por sala e, não encontrando
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doçuras que as satisfizessem, desataram a praticar travessuras. Como eram bruxinhas simpáticas foi muito divertido e um prazer para (quase) todos recebê-las. Chegada, pois, a noite de 31 de outubro, já o espírito de Halloween tinha contagiado todo o colégio. Assim, pais e alunos mascarados com muita imaginação, horripilantes e assustadores, desfilaram pelas ruas da cidade numa demanda entusiástica por Tricks or Treats. Não faltaram travessuras mas, balanço feito e para gáudio dos mais pequenos, as doçuras ficaram a ganhar. A semana do Inglês foi, verdadeiramente, um sucesso! Pregamos sustos e partidas e mandamos embora os medos. Enchemos as barriguitas de doce e abraçamos novas culturas. Cantamos, rimos e brincamos muito mas, aprendemos muito mais.
HALLOWEEN Semana do Inglês
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