Proyecto B Apoyo grรกfico para una instituciรณn
Contactar a una instituciรณn y realizar el desarrollo de varios materiales grรกficos que faciliten el aprendizaje, como primer cliente de la agencia establecida en el Proyecto A.
Plan Creativo
Material 1 Video “Normas de reducción de desastres - número dos”
01 Introducción El presente documento clasifica los elementos antes investigados y los pone a prueba exponiendo resultados para ser tratados en el desarrollo de la competencia de una solicitud puntual por parte de la Cordinaora Nacional de Reducción de Desastres –CONRED-: La elaboración del primer material de apoyo para el departamento de normas de dicha institución “Normas de Reducción de Desastres Número Dos –NRD2-“.
03 Objetivos Objetivo general Renovar el material de normativa número dos para la reducción de desastres, y proponer un canal de difusión alternativo.
Objetivos específicos
02 Problema La norma tiene por objetivo establecer los requisitos mínimos de seguridad que deben observarse en edificaciones e instalaciones de uso público para resguardar a las personas en caso de eventos de origen natural o provocado que puedan poner en riesgo la integridad física de los guatemaltecos y guatemaltecas. Para la correcta aplicación de la norma NRD2 se crean capacitaciones sobre la misma, y aunque se cuenta con un documento físico impreso para guía de los profesionales encargados de la construcción, existe la necesidad de mejorar dicha capacitación e introducción al tema debido a la complejidad del mismo.
Crear material didáctico para apoyo en capacitaciones sobre la norma para el respectivo departamento de “Normativas”.
Objetivos de diseño • Facilitar la comprensión de los profesionales que se ayudan de la NRD2 sobre sus objetivos, alcances, conceptos principales y procedimientos de aplicación.
Objetivos de comunicación • Por medio de un video infográfico ilustrar las ideas principales de la NRD2.
04 Grupo objetivo Todo profesional que interviene en el diseño de la construcción de espacios como arquitectos e ingenieros en obras nuevas. Así como los gerentes generales, propietarios, comités y otros representantes legales de las obras ya construidas.
PerfIl demográfico Sexo: Masculino y Femenino Edad: Comprendido desde los 25 a los 60 años Educación: Superior universitaria con estudios especializados orientados a la construcción y diseño arquitectónico.
S.PI.C.E
P.O.E.M.S.
Social: Trabajadores con nivel socioeconómico clase b+ a a+ Física: Trabajadores de estado y empresas privadas como dueños y propietarios jóvenes y adultos. Identidad: Valor cívico inculcado por el gremio y la comunidad en la misma naturaleza arraigada en su trabajo. Comunicación: Utilización de redes sociales y medios de comunicación escrita convencional como radio emisoras y televisión.
People: Hijos destacados y padres de familia encargados en aportar para el sustento diario en el hogar. Objects: Gadgets de tendencia, smartphones, laptops, libros. Enviroments: Oficinas y estudios de diseño. Messages & media: Películas, cine, televisión. Service: Internet, teléfono, radio y televisión.
05 Retrato del consumidor Profesionales arquitectos, ingenieros o instituciones o empresas que ejecuten el diseño de las edificaciones e instalaciones de uso público que actualmente funcionen como tales, así como para aquellas que se desarrollen en el futuro. Se consideran de uso público las edificaciones que permiten el acceso con o sin restricciones de personal –empleados, contratistas y subcontratistas, entre otros-, así como usuarios –clientes, consumidores, beneficiarios, compradores, interesados, entre otros.
06 Proceso creativo Insgith • Construyo sin riesgos. • Diseño seguro en mis manos.
07 Concepto Periferia segura.
Linea grรกfica
Producciรณn
Construcción de guión
Tomando de referencia el material recibido de parte de CONRED, se sintetizó la información de la NRD2 para elaborar un guión con los conceptos principales para mantener una coherencia en la animación del video y mostrar los datos más sobresalientes de la normativa.
Grabaciรณn de audio Con la referencia del guiรณn de video, se procediรณ a realizar la grabaciรณn de un VOICE OVER de narraciรณn para el video, editando el audio para presentar un producto con mejor calidad.
Animación y post producción La producción del video constó de animación en 2D para explicar los conceptos del guión acompañados de la narración.
First cut Finalmente se exportรณ el video en su formato de reproducciรณn. Este material se ha validado para medir su eficiencia.
Guía didáctica
Material 2 Guía de evaluación para el Video “Normas de reducción de desastres - número dos”
Indice 01
Presentaciรณn
02
Responsables
03
Perfil de ingreso
04
Perfil de egreso
05
Dinรกmica del curso
06
Duraciรณn del curso
06
Recursos didรกcticos
08
Objetivos
01 Presentación Para determinar la eficiencia del material 1, se ha creado la siguiente guía didáctica que demuestra en forma válida, el cumplimiento del objetivo del video para instruir a su público objetivo sobre la temática tratada en el mismo material sobre la Normativa de Reducción de Desastres No. 2.
02 Responsables El siguiente trabajo ha sido elaborado por estudiantes de la Facultad de Arquitectura y la Escuela de Diseño Gráfico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, cursando el noveno ciclo de la Licenciatura en Diseño Gráfico.
Esteban Muñoz - 200916768 Jeremie Marroquín - 201122485
03 Perfil de ingreso Este material ha sido creado especialmente para la inducción de todo profesional que interviene en el diseño de la construcción de espacios como arquitectos e ingenieros en obras nuevas. Así como los gerentes generales, propietarios, comités y otros representantes legales de las obras ya construidas. Es necesario tener conocimientos arquitectónicos de desarrollo de inmuebles públicos y normas de seguridad.
04 Perfil de egreso Al finalizar el curso, el personal capacitado deberá conocer las normas de seguridad en la construcción de edificaciones de uso público y saber identificar correctamente los sistemas de emergencias aplicados en rutas de evacuación y señalización del inmueble.
05 Dinámica del curso La guía de evaluación será repartida antes de iniciar la presentación del video y se explicará la siguiente dinámica. A lo largo del video se abarcarán los puntos más importantes a considerar para la construcción de un inmueble. Esta guía, en función de cuestionario, deberá ser llenada durante el transcurso del video. Toma unos minutos para leer detenidamente el cuestionario, luego, presta atención al video para colocar las respuestas correctas en cada inciso.
06 Duración del curso La duración del curso abarcará desde la presentación de la Norma de Reducción de Desastres No. 2 como una breve introducción, las instrucciones iniciales del curso y la explicación de la dinámica. Posteriormente la observación del material audiovisual, y evaluación de resultados, duranto el curso entre 10 y 15 minutos aproximadamente.
07 Recurso didáctico La guía didáctica consta de 9 incisos a modo de examen con preguntas tipo cuestionario que deberán ser llenadas durante la proyección del video, el cuál indicará en tiempo real las respuestas correctas para la evualuación. Esta modalidad empuja a quien recibe el curso a prestar atención durante el video, para marcar correctametne cada inciso. A continuación se detallas de manera textual los incisos y puntos para la evaluación.
Inciso 1 – Normas de Reducción de Desastres No. 2 • En qué tipo de inmuebles son aplicables las Normas de Reducción de Desastres No.2 o En edificaciones públicas o En edificaciones privadas o En complejos deportivos o En casas particulares o Todas las anteriores o Ninguna de las anteriores Inciso 2 – Carga de ocupación • ¿Cómo se calcula la carga de ocupación? o C.O. máxima = factor de C.O. / longitud o C.O. máxima = área / factor de C.O. o C.O. máxima = elevación / factor de área Inciso 3 – Salidas de emergencia • ¿Cuál es el ancho para una salida de emergencia, si la Carga de Ocupación es de 68 personas? o 90cm o 100cm o 110cm • Utilizando la fórmula C.O. por (factor de pasillos) calcule el ancho de un pasillo para una Carga de Ocupación de 643 personas Inciso 4 – Puertas • ¿Cuál es el alto mínimo para una puerta de salida de emergencia? o 200cm o 203cm o 2010cm
Inciso 5 – Descanso en las puertas • El descanso de 110cm para las puertas de salida de emergencia debe estar situado: o Dentro de la puerta o Hacia fuera de la puerta o A ambos lados de la puerta Inciso 6 – Gradas • Indique el ancho de huella mínimo en gradas o 25cm o 28cm o 30cm Inciso 7 – Pasamanos • Indigque si el siguiente enunciado es falso o verdadero: o Los pasamanos deberán tener una terminación curva Inciso 8 – Iluminación • ¿Cómo se mide la intensidad de iluminación? o Lux o Luces o Luz Inciso 9 – Colores • Indique si el siguiente enunciado es verdadero o El color amarillo indica “INFORMACIÓN” o El color rojo indica “PROHIBICIÓN” o El color verde indica “ZONA SEGURA” o El color naranja indica “LUGAR DE DESCANSO”
08 Objetivos Objetivo general Renovar el material de normativa número dos para la reducción de desastres, y proponer un canal de difusión alternativo.
Objetivos específicos Evaluar el aprendizaje del personal capacitado con respecto a la norma para el respectivo departamento de “Normativas”.
Objetivos de diseño • Facilitar la comprensión de los profesionales que se ayudan de la NRD2 sobre sus objetivos, alcances, conceptos principales y procedimientos de aplicación.
Objetivos de comunicación • Facilitar la comprensión de términos y conceptos escenciales para la edificaión de inmbuebles seguros según la NRD2 de CONRED.
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Arquitectura y Escuela de Diseño Gráfico Licenciatura en Diseño Gráfico Noveno Ciclo Proyecto de Integración Esteban Muñoz Jeremie Marroquín