EL ADULTO JOVEN La etapa del adulto joven comienza a partir de los 20 años y termina a los 40. En esta etapa el individuo empieza a tomar decisiones importantes en su vida, donde tiene que asumir responsabilidades, ya que empieza con los roles familiares y sociales.
CONTENIDO
Desarrollo físico ................... 2 Desarrollo emocional ........... 3 Desarrollo cognitivo ............. 4 Sexualidad en el adulto joven ..................................... 5 Recomendaciones…………….. 6 Conclusión………………………..6 Infografía………………………….6 PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL
Crecimiento y desarrollo físico. Etapas que alcanza el joven adulto.
EN ESTA ETAPA EL INDIVIDUO BUSCA:
Independizarse.
Desarrolla sus propios valores.
Alcanza su identidad.
Acepta las consecuencias de sus decisiones.
Empieza a convivir con una persona del sexo opuesto.
Elige ser un profesional.
"Si quieres ser feliz: piensa como adulto, sueña como niño, vive como joven y aconseja como adulto”.
DESARROLLO FÍSICO CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO
Los hombres generalmente crecen hasta los 21 años,
Las mujeres hasta los 18.
La agudeza visual optima entre 20 y 40 años y el gusto, olfato y sensibilidad al dolor y la temperatura usualmente permanecen intactos hasta a los 45 años.
Sin embargo, desde la adolescencia puede ir perdiendo gradualmente el sentido de la audición, especialmente con los sonidos agudos.
2
El adulto joven se caracteriza por su fuerza, energía y resistencia y por tener sentidos agudos. Las capacidades físicas que posee el adulto joven alcanzan el máximo de efectividad, ya que existe destreza manual y una mayor agudeza visual. En esta etapa, los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud. Han logrado un gran y elevado punto de coordinación, equilibrio, y agilidad.
El adulto joven experimenta todo tipo de emociones
DESARROLLO EMOCIONAL En esta etapa el individuo empieza a establecer una estructura de su vida. Emociones positivas:
Relaciones más íntimas con amigos, padres y pareja. Se independiza. Finaliza los estudios.
Emociones negativas:
Dificultad para obtener un trabajo. No tener dinero. No tener pareja. Rupturas sentimentales. Estrés.
3
SE ENCUENTRA EN LAS ETAPAS:
ETAPA DE LOGRO • El individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largo plazo.
ETAPA DE RESPONSABILIDAD El individuo utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia, personas de su trabajo y comunidad.
ETAPA EJECUTIVA • Desarrollan la habilidad de aplicar el conocimiento complejo en distintos niveles. Ejemplo: Instituciones Académicas, Iglesia, Gobierno, entre otras.
DESARROLLO COGNITIVO – CARACTERÍSTICAS
Capacidad creativa, que implica utilizar perspicacia de tres maneras:
a) Es recoger información pertinente al problema
b) Ver relaciones entre pares en apariencia aislada. c) Ver analogías entre uno nuevo y otro ya solucionado.
4
En esta etapa los adultos también son más prácticos: Saben que la solución a un problema debe ser tan realista como razonable. La mayoría de los cambios cognoscitivos mesurables que tienen lugar durante la vida adulta no implica simplemente un aumento o disminución de la capacidad general.
Los adultos gradualmente llegan a darse cuenta que no hay una única solución correcta para cada problema; si no que hay varias.
Ellos se percatan de que “la verdad”, a menudo varía de acuerdo con la situación y el punto de vista.
Para la mayoría de los adultos intermedios algunas habilidades cognoscitivas como el vocabulario y memoria verbal se incrementan de manera constante hasta la sexta década de la vida. En la mitad del camino de la edad adulta intermedia se produce el desempeño máximo en 4 habilidades intelectuales: 1. Razonamiento Inductivo 2. Relaciones Espaciales 3. Vocabulario
4. Memoria Verbal Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis.
"En la juventud aprendemos, en la vejez comprendemos”
SEXUALIDAD EN EL ADULTO JOVEN La sexualidad en el adulto joven comprende entre los 20 y los 40 años de edad, aproximadamente. Es una etapa en la cual se toman decisiones muy importantes tales como matrimonio, el trabajo y el estilo de vida en general. Requiere de pasar de las ambiciones adolescentes a una realidad madura y determinada por las realidades del mundo en que vivimos. Es un período de mucha
responsabilidad en términos de relaciones interpersonales y familiares. Aparecen patrones de comportamiento sexual tales como el experimentador (a). Este tipo de comportamiento se basa en medir la frecuencia, variedad y eficacia del sexo. El individuo ve al mundo como un campo de juego ya que “ahora es el momento... luego formalizo”.
Las preocupaciones adolescentes sobre lo que es normal no han desaparecido del todo y aún se preocupa el adulto joven sobre su físico y proeza sexual. Los conflictos sobre la identidad sexual aun no se han resuelto, incluso para aquellos que deben aceptar su homosexualidad o bisexualidad, la presión social y los prejuicios que pueden causarles alguna dificultad.
5
RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
El adulto joven debe tomar conciencia
acerca
de
sus
hábitos alimenticios, ya que por su vida agitada, va a
Los adultos jóvenes, se encuentran en la cima de la salud, fuerza, energía, y resistencia, por lo general, se
buscar sus alimentos a los expendios de comida rápida,
encuentran en buenas condiciones. Las capacidades
taquerías etc.
físicas y sensoriales por lo regular son excelentes. En
Deben procurar reunirse en
ese sentido las mujeres tienden a vivir un poco más
familia más seguido, ya sea
porque cuidan mejor de su salud, que los hombres
para almorzar, o cenar, por lo menos una vez a la semana
(tabaquismo, alcohol, consumo de drogas, falta de
para fortalecer los lazos fami-
liares.
ejercicios, la obesidad), aunque realmente no constitu-
Dejar el mal hábito de compa-
yen una regla general.
ginar el acto de comer con otro tipo de actividades tales como: televisión, radio, lectu-
Por otro lado, la actividad sexual y reproductiva, además de producir placer en ocasiones conduce a la pa-
ra.
ternidad.
Debe realizar por las menos
dos veces a la semana ejerci-
En cuanto al aspecto educativo, los que logran prepararse tienen mayor ventaja en el momento de entrar al
cios físicos.
mundo laborar, desventaja que tienen personas que no han logrado prepararse académicamente.
En general, los padres participan menos que las madres en la crianza de sus hijos, pero algunos comparten la crianza por igual. Otros posponen el matrimonio
Este puede ser un buen lugar para insertar un párrafo pequeño sobre su organización. Podría incluir los objetivos de la organización, su misión, la fecha de fundación y una breve historia. También podría incluir una lista de los tipos de productos, servicios o programas que ofrece, el área geográfica que cubre (por ejemplo, el este de EE.UU. o mercados europeos), así como un perfil de los tipos de clientes o miembros con los que trata. Del mismo modo sería útil que incluyera un nombre de contacto para los lectores que deseen más información sobre la organización. Dirección del trabajo principal Línea de dirección 2 Línea de dirección 3 Línea de dirección 4 Teléfono: 555-555-5555 Fax: 555-555-5555 Correo electrónico: someone@example.com
y otros deciden no casarse, algunos por las oportunidades profesionales, viajes, libertad sexual, estilo de vida.
PRESENTADO POR:
CASTILLERO, GLADISEL 8-853-2050
DORADO, KRISTEL 8-836-1072
INFOGRAFÍA http://adultojovenepsicologia.blogspot.com/ http:// adultojovenepsicologia.blogspot.com/2012/10/ caracteristicas-del-desarrollo.html https://prezi.com/amlu8irm8wqq/desarrollocognitivo-del-adulto-joven/