Aanwinsten docAtlas mei-juni 2014

1

Aanwinsten docAtlas: mei-juni 2014 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS .................................................................. 2 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS ............................................................... 2 VOLWASSENENONDERWIJS ............................................................................. 7 HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS ...................................................... 8 INTERCULTUREEL ONDERWIJS .....................................................................13 OPVOEDINGSONDERSTEUN ING EN OUDERBETROKKE NHEID ....................27 ANDER DIDACTISCH MATERIAAL .................................................................29 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS ..............................................................29 VOLWASSENENONDERWIJS ............................................................................30 MONDIALE VORMING / K LEUR BEKENNEN ..................................................33 ACHTERGRONDLITERATUU R OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK ..............39 ALGEMEEN ......................................................................................................39 BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS ................................................................41 VOLWASSENENONDERWIJS ............................................................................46 ACHTERGRONDLITERATUU R OVER INTERCULTURAL ITEIT .......................47 ALGEMEEN ......................................................................................................47 CULTUUR ........................................................................................................49 LANDENINFORMATIE ......................................................................................51 MIGRATIE .......................................................................................................51 JEUGD .............................................................................................................52 HULPVERLENING .............................................................................................56 RELIGIE ..........................................................................................................58 GEZONDHEIDSZORG.......................................................................................59 RACISME, DISCRIMINAT IE EN BEELDVORMING .............................................60 BELEID ............................................................................................................60 RECHT .............................................................................................................61 WONEN ...........................................................................................................62 ARBEID EN TEWERKSTEL LING ........................................................................63 VLUCHTELINGEN EN ASIELZOEKERS ..............................................................64 STATISTIEKEN ................................................................................................64 JAARVERSLAGEN ............................................................................................65

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

2

NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS

BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Communicatieve taaltherapie voor kinderen / Rodenburgvan Wee, Marianne; Koopman, Josien; De Wit, Chantal. - Bussum: Coutinho, 2013. - 279 p. - ISBN: 978-90-469-0378-0: 59,50 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.3 comm Communicatieve taaltherapie voor kinderen biedt praktische werkvormen aan voor kinderen met taalontwikkelingsstoornissen en met een talige leeftijd van 2,5 tot 6 jaar. Het boek kan ook gebruikt worden voor kinderen met een taalachterstand. De doelen voor het lexicon (woordenschatuitbreiding), de morfosyntaxis (zinsconstructie) en de pragmatiek (communicatieve functies) worden in het boek uitgewerkt om op een communicatieve, plezierige en doelgerichte manier aan de slag te gaan. Het boek bestaat uit 123 op thema geordende activiteiten. Thema's die aan bod komen: lichaam, voeding, huis,... Bij iedere activiteit staat welke materialen nodig zijn. Dit boek is bedoeld voor logopedisten maar ook leerkrachten, zorgleerkrachten en zelfs ouders kunnen het gebruiken.

Speel je wijs : woordenschat / Smegen, Irma; Bruinsma, Sanne. - Assen: Van Gorcum, 2014. - ISBN: 978-90-232-51507. - ISBN: 978-90-232-5310-5: 69,28 EUR Doelgroep: 3-8 jaar URL: http://goo.gl/uTjCh8 Vindplaats Antwerpen: or 4.1.3 spee Speel je Wijs geeft woordenschatontwikkeling voor jonge kinderen op een speelse manier een stevige impuls. Wie veel woorden kent, kan gemakkelijker leren en een grote woordkennis is dan ook verbonden met schoolsucces. In dit boek vind je praktische tips en inspirerende lesideeĂŤn om kinderen van groep 1 t/m 4 (tweede/derde kleuterklas en eerste/tweede leerjaar) op elk niveau te ondersteunen in het uitbreiden van hun woordenschat.

Spelen is taalbeleving; een effectieve manier om woordenschatontwikkeling te stimuleren. Je begrijpt woorden beter als je ze daadwerkelijk beleeft omdat je niet alleen je hoofd gebruikt, maar je hele lijf. Dat activeert meerdere delen in je hersenen en daardoor onthoud je ze beter. 'Speel je wijs' richt zich tot iedereen die jonge kinderen actief en op een creatieve manier wil ondersteunen en stimuleren in hun woordenschat- en spelontwikkeling; leerkrachten (speciaal) basisonderwijs, zorgleerkrachten, dramadocenten, taaldocenten en logopedisten.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

3

Praatjes peilen: Spelenderwijs peilen en stimuleren van mondelinge taalontwikkeling bij jonge kinderen / Langberg, Mieneke; Blockhuis, Chantal. - Enschede: SLO (Nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), 2014. 19,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar URL: http://goo.gl/bSLtb6 Vindplaats Antwerpen: or 4.1.4 praa In de map ‘Praatjes peilen’ vinden leerkrachten de ondersteuning om spelletjes doelgericht in te zetten voor het peilen van de mondelinge taalontwikkeling. Het uitgangspunt is dat het kind zich niet onder druk gezet voelt, maar bezig is met spelactiviteiten terwijl de leerkracht de ontwikkeling op systematische wijze volgt.

200 dagpicto's : Juf, wat doen we vandaag? / Devolder, Rudi. - Averbode: De Eenhoorn, 2004. - 49 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.6 dagp Deze pictogrammen zijn een visueel ondersteuningsinstrument voor kleuters om inzicht te krijgen in het dagverloop. De kaartjes zijn in negen verschillende hoofdstukken verdeeld: dagelijks weerkerende activiteiten, speciale activiteiten, denken en ontdekken, weer, beeldende omgeving, muziek en beweging, fantasiespel, constructie en fijne motoriek en passe-partouts.

Het huis van Bas / Stam, Dagmar. - Heerenveen: Uitgeverij Groen Educatief, 2006. ISBN: 978-94-6120-126-3: 24,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.6 huis Dit spel stimuleert de taalontwikkeling van kinderen: door te verwoorden wat ze zien, waar Bas en de andere gezinsleden zich in het huis bevinden, welke voorwerpen er te vinden zijn, ... kunnen de kinderen verhalen vertellen, zinnen bouwen en hun woordenschat vergroten.

Rompompom : abc boek / Krijger, Marjolein. - Tilburg: Zwijsen, 2014. - [42] p. - ISBN: 978-90-487-1764-4: 13,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.8 romp Met dit abc-boek van Rompompom oefenen kleuters spelenderwijs de letters en dubbelklanken die ze op school leren. Zowel de leesletters als de schrijfletters komen aan bod. Leuk en leerzaam.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

4

Lente, zomer, herfst, winter / Amant, Kathleen. - SintNiklaas: Abimo, 2014. - ISBN: 978-94-6234-170-8: 14,10 EUR Doelgroep: 0-4 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.8 wann Een boek met kijkplaten voor peuters en kleuters. De platen tonen de wereld van Wannes. In dit kijkboek neemt Wannes de kleuters mee doorheen de vier seizoenen. Ze leren wat er verandert in de natuur en hoe dat een invloed heeft op hun eigen leven. De vrolijke versjes bij de grote kijkplaten stimuleren het taalgevoel en de taalontwikkeling.

Leerlingvolgsysteem : lezen / Van Rompaey, Ann; Vandenberghe, Imke. - Leuven: Garant, 2013. - 33 p. (kopieerbundel), 83 p. (basisboek). - ISBN: 978-90-441-3038-6. ISBN: 978-90-441-3037-9: 24,00 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.10 leer Het LVS-VCLB / Leerlingvolgsysteem bevat naast toetsen ook concrete handreikingen voor de analyse en het handelen nรก het signaleren. Dit is een nieuwe uitgave waarbij de normering volledig herzien werd maar de toetsen zelf ongewijzigd bleven.

Naast nieuwe, actuele normen voor de hele klasgroep, bevat LVSVCLB / Lezen nu ook aparte normen voor thuis niet Nederlands.

Zo zijn de leesvorderingen van kinderen van wie de thuistaal niet Nederlands is, op twee manieren te beoordelen: ten opzichte van de totale leerlingengroep en ten opzichte van de referentiegroep van andere kinderen van wie de thuistaal niet Nederlands is. Het basisboek omvat toetsen technisch lezen voor het eerste, tweede en derde leerjaar en toelichting bij het gebruik, scoring en interpretatie. De kopieerbundel bevat de eigenlijke leeskaarten en individuele scorebladen.

Taal met Timo en Finne / van der Linden, Judy; Koopmans, Egbert; Hedeman, Marja. - Utrecht: NTR schooltv, [s.a.].: 19,95 EUR (handpop) + 8,95 EUR (poppenspellen) + 34,50 EUR (dvd) Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.2 taal Schooltv ontwikkelde een poppenspelpakket bij de handpop Raaf, de held uit Huisje Boompje Beestje, en richt zich op de socio-emotionele ontwikkeling van kinderen uit groep 3/4 (eerste/tweede leerjaar). De dvd 'Taal met Timo en Finne' is een project voor dezelfde doelgroep en richt zich op de ontwikkeling van de woordenschat. Elke aflevering bestaat uit vier korte verhaaltjes over verschillende onderwerpen uit het dagelijks leven. De clips worden ingeleid door Raaf. Het lesmateriaal staat als pdf-bestand op de dvdPLUS.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

5 Taalspelerbox / [s.n.]. - Mechelen: Vlaamse Dienst Speelpleinwerking vzw, 2014. -: 42,00 EUR Doelgroep: 3-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.2 taal De taalspelerbox werd ontwikkeld door de Vlaamse Dienst Speelpleinwerken om animatoren op de speelpleinen concreet te helpen om aan de slag te gaan met meertaligheid. Taalstimulering en spelen gaan hand in hand. De sleutel ligt voor de VDS bij de interactie tussen begeleider en kinderen. Met behulp van een kaartspel kunnen begeleiders tijdens de voorbereiding van hun activiteiten denken aan taalstimulering. Verder bevat de taalspelerbox een poster met 10 concrete tips, enkele pictogrammen, een handpop met spelsuggesties en DNA-brochure 26 met achtergrond en concrete tips.

Begrijpend lezen beter begrijpen : thematisch en functioneel oefenprogramma / Van Vreckem, Christel; Axters, Barbara; Linsen, Barbara. - Gent: Academia Press, 2014. - ISBN: 978-90-382-1890-8: 185 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.7 begr Begrijpend lezen is een sleutelvaardigheid voor het functioneren van kinderen op school en daarbuiten.

Tegelijk loopt het verwerven van deze vaardigheid niet bij alle kinderen van een leien dakje. Toen in 2010 de VTBL, Vlaamse Test Begrijpend Lezen werd uitgegeven, kwam al vrij snel de vraag naar een oefenprogramma dat aansloot bij de VTBL. Dit pakket komt tegemoet aan deze behoefte van hulpverleners en leerkrachten. Het kwam tot stand na een grondige literatuurstudie en dankzij jarenlange praktijkervaring. De thema’s sluiten aan bij de leefwereld van kinderen. Per thema is er een handleiding, werkbladen, leesmateriaal en soms wat extra materiaal in didactische spelvorm. Het pakket bevat een algemene handleiding om onmiddellijk aan de slag te kunnen.

Ik lees ik doe : begrijpend lezen op AVI-niveau / Dons, Walter; Mertens, Greet; Mulder, Marja; Santermans, Bieke; et al. - Sint Niklaas: Abimo, 2014. -: 45,00 EUR per map Doelgroep: 6-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.7 ikle 'Ik lees, ik doe' oefent tegelijkertijd op technisch en op begrijpend lezen. Iedere tekst heeft een AVI-niveau (technisch) en CLIB-niveau (begrip). Er is differentiatie mogelijk: de methode bevat makkelijke en moeilijke teksten voor zwakke en sterke lezers en zet in op heel gevarieerde leesstrategieĂŤn. De methode kan als aanvulling worden ingezet bij elke gewone taalmethode van de klas. per leerjaar zijn er 30 opdrachten die flexibel te gebruiken zijn. De functionele teksten zetten aan tot handelen en bestaan uit diverse creatieve opdrachten: verteloefeningen, bewegingsopdrachten, spelbord maken, logo's ontwikkelen, mindmapping, proefjes techniek, waarmee ze zelfstandig aan de slag kunnen. Er is een map voor elk leerjaar.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

6

Fringo 2013 / De LeesmeesterS. - Bergen : de LeesmeesterS, 2013. - werkboek, Fringoposter, paspoort Europese Unie, Op bezoek in .... Saoedi-ArabiĂŤ Vindplaats Antwerpen: or 4.2.7 frin FRINGO daagt leerlingen uit om spelenderwijs te gaan lezen. Het spel is bedoeld voor groepen 5, 6 en 7 (derde, vierde en vijfde leerjaar) van de basisschool. FRINGO is stimulerend voor kinderen die van huis uit weinig lezen en voor kinderen met een taalachterstand. FRINGO is uitdagend voor lettervreters, boekenwurmen en leesbeesten. Het pakket bevat verschillende tekstsoorten. Opmerking: het pakket is nog niet volledig.

Iedereen kan leren schrijven : schrijfplezier en schrijfvaardigheid in het basisonderwijs / van Norden, Suzanne. - Bussum: Coutinho, 2014. - 196 p. - ISBN: 978-90-4690398-8: 26,50 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iede Dit boek bevat handreikingen, praktijkvoorbeelden en ideeĂŤn voor leerkrachten die beter willen worden in het geven van schrijflessen. De aanpak is gebaseerd op de beproefde werkwijze van taalvorming: kinderen in alle groepen van de basisschool leren teksten schrijven over hun eigen ervaringen. Hiermee wordt een basis gelegd voor zelfvertrouwen op schrijfgebied. Van hieruit kunnen kinderen geleidelijk steeds bewuster leren schrijven voor specifieke doeleinden, en daarbij verschillende tekstgenres onderscheiden. Leerkrachten moeten hen daarbij in alle fasen van het schrijfproces uitdagen en ondersteunen: door inhoudelijke gesprekken te voeren over schrijfonderwerpen, door schrijven steeds af te wisselen met praten, door voorbeeldteksten te analyseren en door teksten klassikaal en in tweetallen te laten bespreken.

De Signaleraar : logopedische informatie voor leerkrachten in het basisonderwijs / Huesmann, Elise; van de Sande, Inge. - [S.l.]: de Signaleraar, 2014. - cdrom. - ISBN: 978-1-09-100397-2: 32,33 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.9 sign De Signaleraar is een cd-rom voor leerkrachten basisonderwijs, die hulp biedt bij het signaleren van logopedische stoornissen, en adviezen geeft over het omgaan met een kind met een logopedisch probleem in de klas. Tijdige signalering is van groot belang voor het voorkomen van achterstanden op school en in de sociale ontwikkeling. Als een kind eenmaal zeven jaar is, kan een stoornis of een achterstand vaak niet helemaal weggewerkt worden! Op De Signaleraar komen de volgende logopedische stoornissen aan bod: taal(ontwikkelings)stoornissen, taalstoornissen en problemen bij het leren van Nederlands als Tweede Taal, articulatiestoornissen, afwijkende mondgewoonten, stotteren, broddelen, stemstoornissen, slechthorendheid, auditieve verwerkingsproblemen en dyslexie. Alle stoornissen worden kort inhoudelijk beschreven, met oorzaken en gevolgen. Per stoornis bevat De Signaleraar duidelijke signaleringslijsten. Ter verduidelijking bevat de cd-rom ruim 45 video- en Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

7 geluidsfragmenten over de verschillende stoornissen. De Signaleraar geeft ook praktische adviezen over hoe je in de klas kunt inspelen op de logopedische stoornis van een kind.

Per stoornis worden tips voor bruikbare materialen, websites en literatuur gegeven.

VOLWASSENENONDERWIJS

Werken met taaltaken in de lessen NT2 niveau A2 / Gesquière, Ilse; Devisch, Elisabeth; Dewil, Ester. - Gent : Academia Press, 2013. - docentenmap (handleiding, docentenfiches, observatiefiches, jaarvorderingsplan, cd met luisterfragmenten), studentenmap (taken, portfolio, evaluatiefiche, vocabulairefiches, grammaticafiches). - ISBN 978-90-382-2271-4; ISBN 978-90-382-2302-5: Prijs: 40,00 EUR (handleiding), 23,00 EUR (studentenmap).

Vindplaats Antwerpen: pa 2 werk In deze nieuwe methode Nederlands voor Anderstaligen (NT2) staat competentiegericht en behoeftegericht werken centraal. Het aanleren van een taal moet aansluiten bij wat de student in reële situaties zal nodig hebben. Het lesmateriaal is zinvol, herkenbaar en met taakverdelingen volgens rollen en talenten. De functionele taaltaken zijn gebaseerd op de taalprofielen van het Europees Referentiekader. Deze taken bevatten authentiek luister-, lees- en werkmateriaal. Het vertrekpunt is de context die aansluit bij reële taalgebruiksituaties van de student. Het zijn afzonderlijke pakketjes die de lesgever de mogelijkheid geven te differentiëren volgens de taal- of leerbehoeften van de student. Die heeft bovendien leerversterkers (een spiekkaart, vocabulaire- en grammaticafiches, ) om zo veel mogelijk zelfstandig te werk te gaan. Per taaltaak is er een evaluatiefiche die de student voor zichzelf moet invullen. Deze fiche wordt samen met de lesgever besproken op basis van gemaakte observaties. Daarvoor zijn er per taaltaak observatiefiches voorzien waarin duidelijk beschreven staat wat er geobserveerd moet worden (welke vaardigheid, welk leerdoel, welke attitude, welke strategie). De evolutie van het leerproces wordt weergegeven in een taalportfolio waarin men alle leerdoelen, attitudes, gebruik van leerversterkers en strategieën permanent evalueert. Deze portfolio is ook heel gebruiksvriendelijk in grote, heterogene klasgroepen. Deze map is voor de NT2 lessen niveau A2.

Goed gesprookjes / Open School. - Antwerpen: Open School, 2014. - 8 p. (fotostrip), 6p. (verhalenboekje Marokko, Afghanistan) Doelgroep: Volwassenen URL: http://goedgesprookjes.wordpress.com/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 goed In mei 2014 had Open School Antwerpen een vertelproject. In deze bundel werden verhalen van cursisten opgenomen: een fotostrip en twee sprookjes.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

8 Tekststructuur : effectiever en efficiënter schrijven / Teunissen, Freerk; Van de Vooren-Fokma, Aleid. - Bussum: Coutinho, 2014. - 115 p. - ISBN: 978-90-469-0393-3: 17,50 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.3 teks Dit boek begint bij de kern van schrijven: informatie ordenen en tekst structureren. Door aansprekende voorbeelden ervaar je hoe lezers lezen en wat structuur met een tekst doet. Tekststructuur is bruikbaar in groep maar ook individueel. Het eerste deel gaat over de structuur van teksten: kernzinnen, alinea's en basisuitspraken, Het tweede deel richt zich op informatie ordenen, structureren en selecteren. Tekstructuur is geschreven voor het hoger onderwijs.

1001 stories fot Adult Learning / Tilkin, Guy; Paulus, Michèle. - [S.l.]: -, [s.a.]. - ISBN: 978-90-817941-1-4 Doelgroep: Volwassenen URL: http://www.sheherazade.eu/en/content/manual Vindplaats Antwerpen: pa 5.6 1001 Dit handboek is een van de eindproducten van Shererazade, een Grundtvig Multilateraal Project dat de aandacht wil vestigen op het potentieel van storytelling als leermiddel.

Tijdens dit project werden methodologieën en materiaal ontworpen voor het gebruik van storytelling in het onderwijs aan en het leerproces van volwassenen. Door vakinhoud aan te bieden in de vorm van een verhaal, dat omgezet wordt in beelden, wordt de kwaliteit van de overdracht bevordert. Het introduceren van verhalen en van storytelling als instrument draagt bij om de creativiteit, de taalkundige, sociale, emotionele en artistieke vaardigheden te verbeteren.

HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS

A frequency dictionary of Dutch : core vocabulary for learners / Tiberius, Carole; Schoonheim, Tanneke. - Londen : Routledge, 2014. - 299 p. - ISBN 978-0-415-52380-6: 40,99 EUR Vindplaats Antwerpen: lg 1 freq Dit frequentie-woordenboek Nederlands wil een waardevol hulpmiddel zijn voor al de leerders van het Nederlands door een lijst te bieden van de 5000 meest frequente woorden. Gebaseerd op een corpus van 290 miljoen woorden uit verschillende bronnen: uit fictie, krant, web en gesproken Nederlands. Bij elk woord vindt u de Engelse vertaling en een voorbeeldzin; ook de voorbeeldzinnen komen uit hetzelfde corpus. Woorden specifiek voor Belgisch Nederlands zijn toegevoegd. De index is geordend op frequentie per bron, daarna op thema. Er is ook een alfabetische index.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

9 Vlekkeloos Nederlands voor iedereen / Pak, Dick. - Den Haag: Pak, 2008. - 211 p. - (Vlekkeloos Nederlands). - ISBN: 978-9077018-75-0: 18,50 EUR Doelgroep: 11-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 2 vlek ‘Vlekkeloos Nederlands voor iedereen’ is een naslagwerk en zelfstudieboek voor diegenen die hun kennis van het Nederlands willen testen en uitbreiden. Dit boek bevat naast alle belangrijke spelling-, stijl- en interpunctieregels een volledig overzicht van de Nederlandse grammatica. Bovendien is in het boek een woordenlijst met meer dan duizend lastig te spellen woorden opgenomen. Antwoorden staan achteraan.

Het originele babbelspel : oefen spelenderwijs je sociale vaardigheden / Baert nv. - Ternat: Baert NV, 2014.: 59,00 EUR Doelgroep: 7-16 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 babb Met deze heruitgave van het originele babbelspel kunnen een aantal sociale vaardigheden op een speelse manier geoefend worden. Er zijn zes verschillende soorten opdrachten. Thema's die door de zes rubrieken heen aan bod komen zijn: beleefdheid, assertiviteit, goede manieren, inlevingsvermogen, taalontwikkeling, weerbaarheid, respect voor anderen, sociale media, cyberpesten, computergames, omgaan met kinderen met een beperking, andere godsdiensten, samengestelde gezinnen. Het spelbord is tweezijdig. Het 'prikkelarme' spelbord helpt kinderen met ASS, verstandelijke beperking of concentratiestoornis om zich op de inhoud van het spel toe te leggen. Het spel is bedoeld voor kinderen van 7 tot 15 jaar en kan best worden gespeeld onder begeleiding in kleine groepjes, met de hele klas of één op één. De duur kan je zelf bepalen.

Life Game Kids : fantasie- en ontwikkelingsspel voor kinderen / Belunina, Victoria; Twint, Guus. - Amsterdam: Life Game Kids, [s.a.]. - handleiding, 5 x 30 kaarten, kleurendobbelsteen: 14,95 EUR Doelgroep: 3-16 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 life Life Game Kids is een spel om verhalen te verzinnen. Je begint met "Er was eens..." en eindigt met "En toen kwam er een olifant met een grote snuit en die blies het hele verhaaltje uit". Ter inspiratie zijn er 150 fantasiekaartjes in 5 verschillende categorieën. Roze: actie en emoties; blauw: mensen, spullen, eten & drinken; rood: plaatsen en gebeurtenissen; groen: dieren, planten, natuur en aarde; paars: magie en fantasie. Met behulp van de dobbelsteen kun je elke keer een interessant verhaal maken. Het spel verrijkt de woordenschat en stimuleert de taalvaardigheid van de kinderen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

10 Nederlands, hoe speel je dat? / [s.n.]. - Brussel: CVO Lethas, [s.a.]. - 28 p.

Doelgroep: 11-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 nede Deze bundel bevat concreet uitgewerkte dramatische werkvormen die in de NT2 klas kunnen worden gebruikt. Van namenspelletjes tot opwarmers voor een rollenspel, een stappenplan om tot expressieve dialogen te komen, associatieoefeningen, werken rond emoties, ...

Quiz it! junior: Spel en speel : werkwoordraadsels / Claessens, Marijke; Vastbinder, Peggy. - Utrecht: Schoolsupport bv, [s.a.]. - 52 kaarten (2 hulpkaarten, 50 vraagkaarten).

- ISBN: 978-90-8664-331-8: 6,95 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 quiz Heb jij het opgelosd of opgelost? 50 T(axi)kofschip quizvragen: werkwoordraadsels met antwoorden. Vanaf 8 jaar.

Quiz it! junior: veilig verkeer! 50 verkeersraadsels / Claessens, Marijke; Vastbinder, Peggy - Utrecht : Schoolsupport bv. - 50 vraagkaarten, 1 kaart spelsuggesties. - 978-90-8664337-0: 6,95 EUR Vindplaats Antwerpen: lg 3 quiz In het quizspel zitten uiteenlopende meerkeuzevragen: "Wat moet je doen als je fietst en op een voetpad komt?", "Wat betekent dit bord?", "Noem vijf dingen die er op je fiets moeten zitten om een bekeuring te voorkomen", "Hoe ver moet je je fietsbel kunnen horen?", "Hoe ziet een snorfiets eruit?" Bij de meeste vragen is er keuze uit drie Ă vier antwoorden. De vragen in deze Quiz It! spelquiz zijn geschikt voor kinderen vanaf 8 jaar. Je speelt het met 1 tot 4 of meer spelers.

Het circus is in de stad [kamishibai] / van Oudheusden, Pieter; De Kinder, Jan. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2013. - 13 vertelplaten A3. - ISBN: 978-905838-862-9: 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 circ Het circus is in de stad. Vader en zoon gaan samen naar de grote tent op het plein. Samen, maar toch ook allebei een beetje alleen. Bij de ingang van de tent speelt een meisje vrolijke liedjes op haar accordeon. Iedereen gaat blij naar binnen. De show kan beginnen. Vader en zoon gaan helemaal in de wervelende circusacts op. Terwijl ze genieten van de clowns, de acrobaten, de dierentemmers en de muzikanten komen ze dichter bij elkaar, letterlijk en figuurlijk.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

11

Een dag met Robby [kamishibai] / Janssen, Kolet; Verplancke, Klaas. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2013. 15 vertelplaten. - ISBN: 978-90-5838-860-5: 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 dagm Robby heeft het thuis niet breed en krijgt van de Sint een paar sokken in plaats van de kraan die hij zo graag gehad had. Op school praten de kinderen honderduit over de cadeaus van de Sint. Toch vindt Robby ook zijn sokken heel bijzonder. Een levensecht verhaal in de vorm van vertelplaten over opgroeien in een arm gezin. Het verhaal kan gebruikt worden bij het solidariteitsproject 'Voeten op de grond, hoofd in de wolken' in de kleuterklas en de eerste graad van het lager onderwijs.

De grote reis van kleine schildpad [kamishibai] / Bergh, Inge; Misschaert, Inge; Ruell, Kristina. ISBN13 978-90-5838-861-2 - 1 ed. - Wielsbeke : De Eenhoorn, 2012. - 24 p., ill. – 13 vertelplaten. : 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 grot Vindplaats Turnhout: T AFR/AFR.84 De kleine Yomi is erg ziek. Zijn moeder draagt hem over het Afrikaanse platteland naar een dokter in de stad. Onderweg vertelt ze hem een verhaal over een schildpad die ervan droomt te vliegen. Om het verhaal aan de hand van deze platen te vertellen, heb je een kamishibai-verteltheatertje nodig.

Heksenfee [kamishibai] / Minne, Brigitte; Cneut, Carll. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2012. - 16 vertelplaten A3. - ISBN: 978-90-5838-740-0: 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 heks Rozemarijn moet van haar mama een lieve, nette, aardige fee worden. Maar daar heeft ze geen zin in.

Rozemarijn is liever vies en vuil. Ze leert allerlei heksentoeren en overtuigt haar mama ervan dat je zo ook als fee een fijn leven kan hebben.

Mijn familie - Mijn straat een wereld van verschil [kamishibai] / De Bode, Ann. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2012. - 16 vertelplaten. - ISBN: 978-905838-859-9 Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 mijn 2 sets prenten voor kamishibai verteltheater. De eerste set draait rond het thema 'familie: een reis door de tijd'. We ontdekken hoe mensen vroeger woonden en gekleed gingen. De tweede set is een kamishibai versie van het boek 'Mijn straat een wereld van verschil' over kleurrijk samenleven.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

12 Eén miljoen vlinders [kamishibai] / Van de Vendel, Edward; Cneut, Carll. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2010. - 16 vertelplaten A3. - ISBN: 97890-5838-684-7: 29,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 milj Midden in de nacht ziet Stach ze voor het eerst: de vlinders. Ze vliegen rond zijn kop, het zijn er één miljoen. Stach weet niet waar die vlinders vandaan komen, maar zijn ouders begrijpen het wel. 'Het is tijd om te gaan,' zeggen ze, en ze sturen hem het woud in. Stach ontmoet vele dieren onderweg, maar niemand kan zijn vlinders zien. De oude dieren herinneren zich echter wel waar die vlinders hem zullen brengen...

O monster, eet me niet op! [kamishibai] / Norac, Carl; Cneut, Carll. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2012. 14 vertelplaten A3. - ISBN: 978-90-5838-768-4: 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 omon Alex is een vreetvarkentje. Niet eten als we niet eten! zegt mama steeds, maar Alex kan het niet laten. Als hij naar de rivier gaat om een bad te nemen, vindt hij allerlei lekkers. Hij smult zijn buikje rond. Opeens valt er een donkere schaduw over Alex heen. Een hongerig monster grijpt hem vast. O monster, eet me niet op! roept Alex. Hij verzint allerlei verhalen over sappige hapjes en probeert te ontsnappen. Maar het monster houdt hem goed vast en de fantasie van Alex raakt stilaan uitgeput...

Onderzeeboot [kamishibai] / Van Nuffelen, Bart; Dombrecht, Bert. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2010. 13 vertelplaten A3. - ISBN: 978-90-5838-629-8: 29,95 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 onde Anton leest veel. Over kinderen die spannende avonturen beleven achter de verre horizon. Van zijn mama mag hij niets avontuurlijks ondernemen. Wanneer Stief zijn tuin binnen duikelt, volgt Anton hem naar het dak van de stad. De twee jongens hebben niet door dat beneden alles in rep en roer staat. Zij besturen hun onderzeeboot en genieten met volle teugen.

Rood geel zwart wit [kamishibai] / Minne, Brigitte; Cneut, Carll. - Wielsbeke: De Eenhoorn, 2013. - 16 vertelplaten. - ISBN: 978-90-5838-864-3: 29,95 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 rood Dit is de vertelplatenversie van het gelijknamige boek.

Een verhaal met prachtige illustraties over samen spelen en de baas spelen. Vier kinderen, Rood, Geel, Zwart en Wit spelen vaak samen.

Rood geeft iedereen bevelen, en denkt dat al het speelgoed van hem is. Op een dag gaan de andere drie daar niet meer mee akkoord.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

13

INTERCULTUREEL ONDERWIJS

Moeders zonder grenzen : meertalige sprookjes verteld door moeders en kinderen / Dessein, Tine; Vanhoorne, Bieke; Mylle, Jeroen. - Vorst: FMDO vzw, 2014. - 48 p.: 20,00 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.2 moed In het kader van het project Moeders Zonder Grenzen werd aan negen vrouwen die hun kindertijd doorbrachten in een ander land en op volwassen leeftijd naar België migreerden, gevraagd om een kinderverhaal, sprookje of liedje neer te schrijven in hun eigen taal en te vertellen in het Nederlands. Samen met herinneringen aan hun land van oorsprong, werden de verhalen (en hun vertaling) gebundeld in dit boek. De verhalen werden verteld zoals ze leven in de herinnering van de vrouwen, ze getuigen van mondelinge overlevering.

One World : Travellino Kids / Kerbusch, Katrin. Nevele: Marsival, 2013.: 29,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.1 trav Met dit spel ondernemen kleuters samen met Mai-Lin, Finn, Ami, Pepe, Leila en Jamal een wereldreis om meer te ervaren over mensen, dieren, gebouwen, bezienswaardigheden van de verschillende continenten. Ze leren ook verschillende reismogelijkheden kennen. De zes vriendjes verschillen allemaal qua uiterlijk, hebben verschillende hobby's, lievelingsgerechten en dromen over de toekomst. Toch leven ze allemaal samen op hetzelfde continent, in hetzelfde land of zelfs in dezelfde stad. Dit geeft jonge kinderen een begrip van een toenemende multiculturele maatschappij en de boodschap dat er maar één wereld is en die is van ons allemaal.

Nelsons acrobatenboek : een doe-het-zelf-boek met piramides die iedereen kan en salto's die iedereen durft / Taeymans, Rika; Van Bouchout, Laura; Thyssen, Emma. - Leuven: Davidsfonds /Infodok, 2013. - 75 p. ISBN: 978-90-5908-517-6: 20,00 EUR Doelgroep: 0-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.2 nels In dit boek worden 24 acrobatische spelletjes gebundeld om samen met je kind uit te voeren. Van eenvoudige oefenspelletjes tot acrobatische kunstjes, van simpel naar spectaculair. De bewegingen steunen allemaal op de bewegingsfilosofie van Sherborne, die achterin het boek wordt toegelicht. In een voorwoord onderstreept Peter Adriaenssens de positieve effecten van het stimuleren van verbeelding en beweging bij kinderen, en hoe het zelfvertrouwen van kinderen groeit door dit soort oefeningen. Het boek is gericht naar ouders maar kan ook inspirerend zijn voor medewerkers in de kinderopvang en kleuterleid(st)ers.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

14

Lotte en de beer : voor kinderen die niet makkelijk praten / Delfos, Martine F.; Schupp, Sjeng.

- Amsterdam: Ni単o, 2014. - 29 p. - ISBN: 978-908560-663-5: 12,50 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.4 lott 'Lotte en de beer' is een therapeutisch verhaal. Het boek is geschreven voor kinderen die het praten pas laat ontwikkelen, kinderen die niet tegen iedereen kunnen praten, kinderen die de klanken moeilijk kunnen uitspreken, extreem verlegen of stille kinderen en alle kinderen die angst voor praten in het algemeen hebben.

Het verhaal over Lotte is bedoeld om de problematiek uit te leggen en bespreekbaar te maken.

Dat is toch heel gewoon? / Vanderheyden, Tha誰s. Hasselt: Clavis, 2012. - [28] p. - ISBN: 978-90-448-1783-6: 14,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.5 dati Miel Duizendpoot is postbode. Hij leeft en werkt in de Bonte Beuk, een boom waarin allerlei soorten dierenfamilies wonen: een eenoudergezin, een multicultureel gezin, een adoptiegezin, een gezin waarbij de oma inwoont, een tweede huwelijk, een homohuwelijk, een bewust alleenstaande moeder en een bewust kinderloos echtpaar. De postbode, Duizendpoot Miel, introduceert ze stuk voor stuk. Alle bewoners zijn anders, "maar eigenlijk is dat heel gewoon", zegt Miel telkens weer. Het verhaal leert dat anders zijn niet gek of verwerpelijk is en dat het aanvaarden van de anderen samenleven aangenaam maakt. Extra is de zoektocht: op iedere bladzijde is een blauw schoentje verstopt waar postbode Miel naar op zoek is!

Dan zeg ik toch gewoon nee / Lammertink, Ilona; Georger, Lucie. - Amsterdam: Clavis, 2012. - [26] p. ISBN: 978-90-448-1790-4: 14,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 danz In dit prentenboek uit de reeks Bobbels en Bubbels voor kinderen vanaf 4 jaar staan bang zijn en nee zeggen centraal. Jet speelt graag met andere kinderen, maar als iemand iets doet wat Jet niet wil, dan durft ze dat niet te zeggen. Ze is dan heel bang dat iedereen haar stom vindt en dat niemand meer met haar wil spelen. De bijsluiter achteraan het prentenboek bevat uitleg en tips voor ouders en hulpverleners.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

15

Derk Das blijft altijd bij ons / Varley, Susan. Rotterdam: Lemniscaat, 2006. - [28] p. - ISBN: 90-6069552-6: 13,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 derk Prachtig prentenboek over verlies en afscheid nemen. Derk Das is heel oud en gaat dood. Alle dieren in het bos zijn erg verdrietig. Later verwerken ze hun verdriet door over hem te praten. Rond dit boek werkte Stichting Echelon een module uit om met kleuters te werken rond dood en verlies. Als verwerkingsvormen worden aangeboden: drama; verteltafel; mandala's tekenen; werkbladen. De module is uitgewerkt in drie leerfasen: 1. signaleren en onderkennen dat alles wat leeft zal (af)sterven; 2. ontdekken dat er veel mogelijkheden om met sterven en dood om te gaan; bewuster ervaren dat de dood bij het leven hoort; leren dat je ervaringen en gevoelens niet alleen hoeft te beleven, maar dat delen belangrijk is; 3. omgaan met nieuwe inzichten en houdingen. Deze module is ook beschikbaar in docAtlas.

Emotiespel : wereldkinderen / Educo. - Rijssen: Educo, [s.a.]. : 46,00 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 emot Het emotiespel laat jonge kinderen op een speelse manier in aanraking komen met allerlei gevoelens en emoties. Vooraf bespreekt de leerkracht de emoties met de kinderen. Nadat er gegooid is met de dobbelsteen (deze geeft een emotie aan en het kind pakt het bijbehorende kaartje) kan het speelbord als een soort lotto gevuld worden. Een spelvariant is een memoryspel. Kan gespeeld worden met 2 tot 6 kinderen.

Je alleen voelen : was mijn vriendje er maar / Staring, Jennine; Dematons, Charlotte. - Amersfoort: Kwintessens, 2010.

- 23 p. - (Kijk en beleef; 43). - ISBN: 978-90-5788-267-8: 17,50 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 kijk De boeken in de serie 'Kijk en beleef' zijn gemaakt voor de tweede en derde kleuterklas en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen. Het zijn verhalen met een emotionele lading.

De verhaalteksten zijn eenvoudig, voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een (klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke illustraties en foto's van de hoofdpersonen. In dit verhaal gaat Laura met haar familie naar de camping.

Ze durft niet op de andere kinderen afstappen omdat ze hen niet kent. Maar dan krijgt ze een onverwachte bezoeker in haar tent...

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

16

Apps maken met meneer De Beer / De Beer, Serge. Amsterdam : Pearson Benelux, 2013. - 159 p. - ISBN 978-90430-3051-9: 19,95 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 apps In dit boekje wordt stap voor stap, in heldere taal uitgelegd wat 'apps' precies zijn en hoe je zelf een app kunt maken. Het gratis programma dat hiervoor wordt gebruikt, werkt zowel op Mac als op Windows en in de instructies maakt de auteur een duidelijk onderscheid tussen beide versies. Een korte docentenhandleiding met handige tips voor toepassing van het boek in lessituaties kan gedownload worden op de website van de uitgever.

Betrokken en gemotiveerde leerlingen / Bazalt. - Rotterdam: Bazalt, 2014. - 118 p.

Doelgroep: 5-16 jaar URL: http://goo.gl/avvRcH Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 betr Onderzoek wijst uit dat betrokkenheid bij leerlingen afhankelijk is van de volgende vier vragen: Hoe voel ik me? (lichamelijk en mentaal); Heb ik interesse? (in welke mate geprikkeld door frequente vragen, kort en gestructureerd groepswerk); Is het belangrijk? (in welke mate worden leerlingen 'eigenaar' van het leerproces); Kan ik dit? (is er een veilige sfeer in de groep, persoonlijke feedback). Het e-book 'Hoe creĂŤer ik meer betrokkenheid bij mijn leerlingen' geeft adviezen, voorbeelden, activiteiten die aansluiten bij deze vragen. Het boek bevat een aantal activiteiten uit 'Silly Sports & Goofy Games' en '5 minuten tussendoor', voorbeelden van klimaatbevorderende activiteiten uit de boeken van Spencer Kagan ('Bouwen aan Klasklimaat', 'Teambouwers'), de complete infokaart 'Denk-Twee-Doe-Mee' voor activiteiten in tweetallen en kleine groepen, hoofdstuk 1 van Marzano's 'Kunst & wetenschap van het lesgeven' over werken met doelen en hoofdstuk 7 van John Hattie's boek 'Leren zichtbaar maken' over feedback.

Iedereen op stelten : hoe je maatschappelijk kwetsbare kinderen groeikansen kan geven met circus / Nelissen, Karin; Taeymans, Rika. - Leuven: buurtwerk 't Lampeke, [s.a.]. - 47 p.

Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 iede 'Iedereen op stelten' groeide voort uit een sociaal circusproject van Fabota (de buitenschoolse kinderwerking van buurtwerk 't Lampeke) en Cirkus in beweging (een open huis voor circuseducatie). In deze brochure worden kapstokken aangeboden voor wie een circuswerking met maatschappelijk kwetsbare kinderen wil opstarten. Er worden ervaringen gedeeld en tips en tricks aangereikt.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

17

Lieve Stine, weet jij het? 20 vragen over het leven / Jensen, Stine; Fredriksen, Sverre. - Alkmaar: Kluitman, 2014. - 124 p. ISBN: 978-90-206-2107-5: 13,95 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 liev In dit boek beantwoordt een moderne filosofe twintig vragen van kinderen. Vragen zoals 'Waarom post je online positieve foto's als je helemaal niet zo'n leuke avond hebt gehad?', 'Is mijn nationaliteit belangrijk?', 'Moet kunst mooi zijn?' en 'Wanneer ben ik mezelf?'. In haar antwoorden combineert Stine oude wijsheden met het leven van nu en soms stelt ze een vraag terug...

Mindfulkids, heartfulkids : een boek voor kinderen over aandacht en vriendelijkheid / Langenberg, George; Brandsma, Rob; Smolders, Mark. - Tielt: Lannoo, 2013. - 125 p. - ISBN: 97894-014-1430-2: 19,99 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 mind Aan de hand van levendige thema's uit de kinderwereld wordt in dit boek uitgelegd dat een moment van bewustwording altijd ruimte biedt, zelfs op de moeilijkste momenten. Centraal staat het leren bewust te worden van gevoelens in het lichaam en daar vriendelijk aandacht aan te besteden zonder het te willen veranderen. Dat is precies waar het omgaat: mindfulness is een aandacht- en een emotieregulatie-training. De bekende mindfulness-oefeningen worden beschreven op het niveau van kinderen van 8 tot 12 jaar. Er zijn 14 hoofdstukken met steeds dezelfde opbouw: waar het hoofdstuk over gaat, een sprekend voorbeeld van een kind een (moeilijke) situatie, enkele pagina's uitleg en als afsluiting een passende mindfulnessoefening met audio-instructies ter ondersteuning. Op verschillende plaatsen in het boek staan heldere en concrete aanwijzingen hoe kinderen om kunnen gaan met angst, boosheid, jaloers zijn en onzekerheid. Kinderen en hun ouders kunnen thuis meteen met dit oefenboek aan de slag. Ook voor opvoedkundigen, leerkrachten en hulpverleners in de zorg is dit boek geschikt.

De brief van papa : Rosie en Moussa / De Cock, Michael; Vanistendael, Judith. - Amsterdam: Querido, 2012. - 86 p. - ISBN: 978-90-451-1275-6: 12,95 EUR Doelgroep: 7-12 jaar URL: http://goo.gl/fOcZlP Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 rosi 'De brief van papa' is het tweede deel van de reeks 'Rosie en Moussa' over een bijzondere vriendschap tussen twee kinderen in een grote stad. Rosie’s vader woont ver weg. Tenminste, dat is wat Rosie’s moeder beweert. Tot Rosie op een dag telefoon krijgt, en dan een brief. Papa is helemaal niet in een ander land. Hij zit in de gevangenis. Samen met Moussa besluit Rosie om haar papa te bezoeken. In het kader van de theatervoorstelling 'Rosie en Moussa, de brief van papa' werd een downloadbare lesmap gemaakt met tips en vragen om over het verhaal en de thema's vriendschap en liefde, gevangenis, huidskleur en muziek van gedachten te wisselen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

18

De SurvivalKID echtscheiding / Descamps, Luc; Mortelmans, Dimitri; Van der Poorten, Stieven. - Sint-Niklaas: Abimo, 2014. - 140 p. - ISBN: 978-94-6234-173-9: 11,95 EUR Doelgroep: 9-16 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 surv Dit boek werd geschreven voor kinderen en jongeren wiens ouders gaan scheiden of gescheiden zijn. Het biedt een antwoord op de vele vragen die deze situatie oproept, zoals bijvoorbeeld de redenen waarom ouders scheiden en wat er allemaal kan veranderen. Je krijgt tips en trucjes om al het verhuizen te overleven en je leest de noodkreten van andere kinderen en jongeren wiens ouders gescheiden zijn. Achteraan staan tips voor (scheidende) ouders, nieuwe partners en grootouders.

Job is dood / Verroen, Dolf; Hund, Marjolein. - Rotterdam: Olga kinderboeken, 2009. - [17] p. - ISBN: 978-90-6734-432-6: 13,50 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 jobi Job rende de straat op, achter zijn bal aan. De auto remde, maar het was te laat. Het prentenboek is uitstekend geschikt om te gebruiken bij de rouwverwerking van een overleden broertje of zusje. EssentiĂŤle vragen komen heel eenvoudig aan bod, maar bieden meer dan voldoende houvast om over het verlies van een familielid te praten. De personages maken identificatie voor de jonge lezer/luisteraar heel goed mogelijk. Vanaf ca. 6 jaar Kleuren voor papa : voor kinderen met een ouder die aan depressie lijdt / Van Dromme, Barbara; Hermans, Anne. - Antwerpen: Garant, 2014. - [30] p. ISBN: 978-90-441-3131-4: 14,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 kleu Het verhaal in dit boek is geschreven en geschilderd voor kinderen die een ouder (of een andere naaste) hebben die aan depressie lijdt. Het is een (voor)leesboek over een meisje dat met heel wat vragen worstelt. Ze ervaart verwarrende emoties en probeert te begrijpen wat er met haar papa aan de hand is. Met de leidraad met doe-opdrachten bij dit boek wordt het verhaal een passend instrument bij de begeleiding van het kind. Ouders, kinderpsychologen, gezinstherapeuten, hulpverleners in de psychiatrie en onderwijzers kunnen een selectie maken uit de ideeĂŤn in functie van de vragen en opmerkingen die het kind geeft bij het (voor)lezen van het boek en het bekijken van de prenten.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

19

Aap en panda over wilde apengedachten / Gijzen, Sonja; Van Goor, Inez; Gijzen, Petra. - Rotterdam: Asoka, 2014. - [30] p. - ISBN: 978-90-5670-307-3: 14,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 aape Dit prentenboek maakt het begrip mindfulness duidelijk aan de hand van een grappig en speels verhaal. De vrolijke aap is niet erg mindful, zijn apengedachten springen heen en weer. Daardoor voelt hij zich niet altijd gelukkig, terwijl hij net dezelfde dingen doet als zijn serene vriendje panda. Panda toont zijn vriend hoe je geluk vindt door simpelweg te doen wat je doet terwijl je het aan het doen bent.

De coole kikker : het sociale vaardigheden kwartetspel / Kooijman, Anne. - Wassenaar: De Coole Kikker, 2003. - 38 kaarten in doosje: 16,50 EUR Doelgroep: 7-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 cool Dit kwartetspel is een eenvoudig hulpmiddel om kinderen te leren zich meer sociaal te gedragen. Het kwartetspel bestaat uit negen kwartetten met onderwerpen die ook behandeld worden tijdens sociale vaardigheidstrainingen: Hoe leer je iemand snel kennen?'; Hoe krijg je vrienden?; Hoe werk je goed samen?; Hoe onderhandel je?; Hoe vraag je of je mee mag spelen?; Wat doe je als je uitgescholden wordt?; Wat doe je als een groep 1 kind pest?; Wat doe je als een kind wordt buitengesloten?; Wat doe je als je gepest wordt?

De geweldige 5-puntsschaal : ondersteun kinderen en jongeren in het sociale verkeer en met hun emoties / Buron, K.D.; Curtis, M. - Huizen: Pica, 2014. - 99 p. - ISBN: 978-94-91806-23-0: 19,95 EUR Doelgroep: 5-16 jaar URL: http://www.uitgeverijpica.nl Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 gewe Kerndoel van de 5-puntenschaal is het aanleren van sociale en emotionele informatie, en dat op een concrete, systematische en niet-oordelende manier.

Mensen met beperkte sociale vaardigheden en beperkte emotieregulatie vertonen vaak ontregelend gedrag, met name als ze zich in moeilijke (sociale) omstandigheden bevinden. De schaal biedt begeleiders en ouders een eenvoudige maar effectieve methode om: sociale regels en verwachtingen aan te leren; samen met de betreffende persoon te komen tot probleemoplossende reacties; sociale scenario's uit verleden en toekomst zo te analyseren dat ze positief verlopen; het helpen met het aanleren van zelfmanagement. Het boek is verdeeld in zes thema's, met in de eerste twee delen een overzicht van hoe je de puntenschaal kunt gebruiken en de details van de oorspronkelijk gebruikte veertien schalen en scenario's. In het derde hoofdstuk van het boek vind je schalen die speciaal ontworpen zijn voor jongere kinderen en hoofdstuk 4 is specifiek voor mensen met klassiek(ere) vormen van autisme, gecombineerd met een verstandelijke beperking. Hoofdstuk 5 bevat een verzameling nieuwe schaalideeĂŤn en in hoofdstuk 6 staan doelen die door begeleiders zijn gebruikt bij individuele Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

20 handelingsplannen, gebaseerd op de 5-puntenschaal. Bij dit boek zijn diverse lege schalen te downloaden via de uitgever.

Iedereen zegt dat ik mag huilen : over dood, verdriet, gevoelens en wat je kunt doen / Kant, Esther; Hardick, Machteld. - Amsterdam: SWP, 2012. - ISBN: 978-90-8560655-0: 14,90 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 iede 'Iedereen zegt dat ik mag huilen' is een kleurrijk lees-, troost-, en doeboek voor jonge kinderen (vanaf 8 jaar) die te maken krijgen met de dood. Het is een instrument om hun gevoelens en emoties de ruimte te geven. Door hun gedachten op te schrijven, krijgen ze meer inzicht in de dood.

De werkvormen in het boek proberen duidelijk te maken dat iedereen in de omgeving verschillend kan reageren op de dood. Enkele onderwerpen die worden besproken: de dood van je hond, de stilte om je heen, as uitstrooien, het maken van een wensboom...

Ik ben STEENgoed : een spel om je zelfvertrouwen te vergroten [bordspel] / TjassensStapel, Hennie; Klaassen, Roger. - Amersfoort: Kwintessens, 2011. - ISBN: 978-90-5788-326-2: 39,00 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 ikbe Het doel van dit bordspel is kinderen op een speelse manier te laten ontdekken hoe ze hun zelfvertrouwen kunnen vergroten. Met het spel kunnen kinderen onjuiste, (faal)angstige gedachten ombuigen naar vervangende gedachten waarbij ze zich wel prettig voelen en die hen verder helpen. Tijdens het spel voeren kinderen opdrachten uit en bedenken ze positieve oplossingen voor gestelde situaties. Het spel is zeer geschikt ter bevordering van cognitieve, sociale en motorische vaardigheden.

Maak het verschil op de speelplaats : inspiratie voor positieve interactie tijdens de pauze / De Cock, Dirk; Laget, Rachel; Goovaerts, Niels. - Brussel: Kruispunt MigratieIntegratie vzw, 2014. - 27 p.

Doelgroep: 12-18 jaar URL: http://www.verschilopdespeelplaats.be Vindplaats Antwerpen: or 3.3.2 maak Deze brochure biedt informatie en tips om constructief om te gaan met de pauzes in secundaire scholen. Diversiteit op de Vlaamse speelplaatsen is een realiteit die uitdagingen met zich meebrengt. Hoe zorgen scholen dat intercultureel samenleven op de speelplaats positief verloopt? Wat op de speelplaats gebeurt, heeft impact op jongeren: ervaringen tijdens de pauze bepalen mee hoe jongeren hun identiteit ontwikkelen. De brochure beschrijft welke hefbomen scholen hebben om het samenleven tijdens de pauze zo goed mogelijk te laten verlopen. Daarna worden negen voorstellen geformuleerd waarmee scholen het samenleven op de speelplaats positief kunnen be誰nvloeden. Bij de brochure hoort ook

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

21 een website met extra uitleg bij de negen voorstellen, inspirerende praktijkvoorbeelden, achtergrondinformatie, materiaal voor ondersteuners van scholen en een literatuurlijst.

Vertellen over objecten : talking points / Antwerpse Musea. - Brussel: FARO, 2014. veelv. gepag.

Doelgroep: 9-18 jaar, volwassenen URL: http://goo.gl/1lu5X5 Vindplaats Antwerpen: or 3.3.3 talk Talking Points zijn een middel om objecten in musea op een interactieve manier te ontdekken. Talking Points vertrekken vanuit stellingen, waarop de leerling, deelnemer... gevraagd wordt te reageren. Dit lokt veel reactie uit en verhoogt de betrokkenheid. De methodiek werd met succes uitgetest bij verschillende doelgroepen: lager en secundair onderwijs, NT2-klassen, lerarenopleidingen... Deze map bevat talking points bij verschillende werken en voorwerpen in tien Antwerpse musea en een artikel over de relevantie van de methodiek voor musea. De website faronet.be daagt andere musea uit om talking points te bedenken bij werken uit hun eigen collectie.

Heb je ze wel ALLE VIJF? / Dobbeleers, Dirk; Hendrickx, Marc. [S.l.]: -, [s.a.]. - dvd-rom + handleiding 96 p.

Doelgroep: 11-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.4 hebj Het pedagogisch dossier bevat informatie waar de leerkrachten en de leerlingen mee aan de slag kunnen na het bekijken van de theatervoorstelling ‘Heb je ze wel alle vijf?’ en heeft als doel de jongeren en de leerkracht duidelijk te maken wat armoede is en wat het met de mensen doet. De thematiek is nochtans niet eenzijdig negatief want mensen in armoede hebben ook krachten. Het dossier bevat vier fiches: Wat is armoede? - Armoede door een kinderrechtenbril - De binnenkant (en de buitenkant) van armoede en tot slot Eigen schuld, dikke bult?. Elk thema is zo uitgewerkt dat je naast de achtergrond voor de leerkracht ook opdrachten voor leerlingen en extra informatie en good practice meekrijgt.

Vet! Kinderen over obesitas : hoe kom je eraan en kom je er vanaf? / Boxsem, Inger; Balhuizen, Wout Jan. - Utrecht: Kosmos, 2012. - 224 p. - ISBN: 978-90-215-5027-5: 21,95 EUR Doelgroep: 12-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.5 vet!

Dit boek is een ontroerend relaas over de achtergronden en problemen van normale kinderen in een te dik lichaam. In het boek maak je kennis met verschillende jongeren die te zwaar werden. Hoe werden ze zo dik, wat vinden ze van hun uiterlijk en hoe reageert de buitenwereld op hen? Na ieder interview met een jongere volgt een interview met de ouders over de strijd voor een gezond voedingspatroon, de verantwoordelijkheid voor het gewicht en de reacties van de buitenwereld.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

22

Kun je internetten in de hemel? Hoe kinderen en jongeren uit verschillende culturen denken over leven en dood / Wienese, Ineke. - Utrecht: De Graaff, 2014. - 224 p. ISBN: 978-90-77024-42-3: 25,51 EUR Doelgroep: 9-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.6 kunj In dit boek vertellen kinderen en jongeren uit verschillende culturen en religies welke gedachten, gevoelens en beelden zij hebben over de dood en wat er na de dood gebeurt. Om het onderwerp leven en dood bespreekbaar te maken, is in de bovenbouw van vijf basisscholen - openbaar, christelijk, katholiek, islamitisch en hindoestaans - een les gegeven over het thema leven en dood waarin kinderen tekeningen, gedichten en verhalen hebben gemaakt. Ook zijn met kinderen van deze scholen en met jongeren uit het voortgezet onderwijs interviews gehouden over leven en dood, als aanvulling op de lessen. De verhalen van de kinderen en de jongeren zijn afgewisseld met voorbeeldverhalen, weetjes, interviews, tekeningen, tips en achtergrondinformatie. Voor scholen is er een speciaal hoofdstuk met praktijkervaringen en tips. Het boek is geschreven voor en door kinderen en jongeren. Maar de uitgave is ook bedoeld voor ouders, familieleden, vrienden, leerkrachten, docenten en hulpverleners.

Toolkit Echte liefde : voorlichting over seksuele diversiteit voor leerlingen van VO en MBO / Alfa College. - Groningen: Stichting LGBT, 2012. - draaiboek (veelv. gepag.), dvd (35 min.): 50,00 EUR Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 echt Deze toolkit biedt materiaal om seksuele diversiteit op school bespreekbaar te maken en te bereiken dat studenten respectvol omgaan met leeftijdsgenoten die een andere seksuele geaardheid hebben. De toolkit bestaat uit een draaiboek en een dvd. Op de dvd staat een theatervoorstelling gemaakt door en voor jongeren. Het draaiboek bestaat uit verschillende onderdelen. Eerst worden de randvoorwaarden voorafgaand aan het project besproken en de manier waarop de school ouders/verzorgers en de pers kan informeren.

Daarna vind je twee keuzemodules: de digitale tolerantie-vragenlijst en de theatervoorstelling 'Echte Liefde' met aanwijzingen voor de organisatie en uitvoering ervan. Als de theatervoorstelling niet wordt uitgevoerd, kan deze op de dvd bekeken worden. Het draaiboek bevat evaluatievragen bij het theater. Een ander onderdeel is het organiseren van een informatiemarkt met organisaties die werken rond het thema LGBT. Verder biedt het draaiboek tips en ideeĂŤn voor de nabespreking met leerlingen en om de afkeer van homoseksualiteit bij jongeren te verminderen. Tenslotte lees je hoe je seksuele diversiteit aan bod kan laten komen binnen een themadag Respect en krijg je voorbeelden van workshops om tolerantie t.a.v. seksuele diversiteit in te bedden in de schoolorganisaties.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

23 ADHD coachingskaarten : creëer rust en overzicht en doe wat je écht wilt! / Wuite, Ina. - Meppel: Droomvallei Uitgeverij, 2014. - 55 kaarten in doosje: 19,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 adhd De ADHD-coachingskaarten bevatten allerlei verschillende korte opdrachten, tips en ideeën om rust en overzicht in je leven te creëren. Op de meeste kaarten staat een tijd die kan ingesteld worden op een timer. Zo ga je ervaren dat je veel kunt doen in korte tijd en krijg je een beter tijdsbesef.

De kaarten zijn geschikt voor volwassenen met ADHD en ADD, Gilles de la Tourette en ook voor andere mensen die meer orde en overzicht willen in hun leven. Veel tips en opdrachten zijn ook bruikbaar om jongeren met AD(H)D te coachen.

Danny : sociale vaardigheden op school / Hoefnagel, Marian. Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2014. - 64 p. - ISBN: 97890-8696-166-5: 22,50 EUR Doelgroep: 11-16 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 dann In het werkboek Danny worden de gedragsregels in eenvoudige taal en op een voor jongeren aantrekkelijke manier neergezet. Aan de hand van korte en grappige verhaaltjes worden jongeren geconfronteerd met het 'sociaal onwenselijke' gedrag van Danny.

De opdrachten na ieder verhaaltje laten de leerlingen nadenken over correct gedrag, Danny's foutjes worden besproken en er worden regels vastgesteld. Bij ieder verhaal staat een foto van Danny met een tekening.

Die kan eventueel ingekleurd worden. Zo kunnen leerlingen er hun 'eigen' boek van maken. Het werkboek is geschikt voor jongeren in de derde graad van het lager onderwijs en de eerste en tweede graad van het secundair (beroeps)onderwijs.

D-Codeer je toekomst / Devos, Luc; De Muynck, Jurgen. Antwerpen: Luc Devos, 2014. - 237 p. - ISBN: 978-90-8215451-1: 20,00 EUR Doelgroep: 11-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 d-co In dit boek met kleurrijke illustraties worden enkele principes voorgesteld die de lezer kunnen helpen bij het behalen van meer vreugde, welvaart en welzijn. De volgende inzichten komen aan bod: dolgedraaide maatschappij, drijfveren van de mens, dromen, doelen, denken, daadkracht, durven, doen, dankbaarheid, doorzetten, delen, doorgeven, relatie, doorgroeien en het 'Pay-It-Forward'-principe. Dit laatste principe gaat om het doorgeven van kennis, van informatie en het onbaatzuchtig helpen van hulpbehoevenden met financiële, materiële en morele steun. De auteur verwijst eerst naar wat er allemaal fout loopt in de maatschappij (oorlog, fraude, machtsmisbruik, racisme, overconsumptie...) om te concluderen dat daar dringend iets moet aan gedaan worden, en dit door eerst als individu zelf te veranderen. Wanneer je dan sterk staat op persoonlijk en/of materieel vlak kan je het 'Pay it forward'-principe opnemen en toepassen met als doel een betere, meer verdraagzame samenleving gebaseerd op ethische en spirituele inzichten.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

24 Faalangst en academisch zelfconcept : lessenreeks / Janssen, Eli; Van Dessel, Jolien; Zegers, Hein. - [S.l.]: Klascement, 2014. - [22] p.

Doelgroep: 17-18 jaar URL: http://datkaniknooit.blogspot.be/ Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 faal In het kader van het vak ‘Thema's uit de Vakdidactiek Gedragswetenschappen’ maakten studenten van de KULeuven drie volledig uitgewerkte lessen (voorbereiding en invulbladen) over academisch zelfconcept en faalangst. De lessen werden gemaakt voor de derde graad Personenzorg. Er worden verschillende werkvormen gebruikt om de leerstof aan te brengen. De lesvoorbereidingen staan op KlasCement. Daarnaast ontwierpen de studenten ook een website met als doel een Blended Learning omgeving te vormen rond het thema ‘faalangst’, met oog voor diversiteit, innovatief toetsen en toepassing van de zelfdeterminatietheorie.

No Hate - Toolbox / Cadau, Alessandro; Cools, Hans; Hoogsteyns, Vera. - Antwerpen: Jong & Van Zin vzw, 2014. ISBN: 978-94-91850-06-6: 23,00 EUR Doelgroep: 11-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 noha De toolbox 'No Hate' is een educatief pakket voor het onderwijs en het jeugdwerk rond preventie van online haatspraak en cyberpesten.

Het pakket biedt achtergrondinformatie voor de leerkracht of begeleider en enkele concrete werkvormen om met jongeren in gesprek te gaan rond haatspraak, internet, anonimiteit, communicatie, gevolgen van boodschappen en impact van alles wat er online gezegd wordt. Een aantal werkvormen zijn informatief van aard omdat kennis- en informatieoverdracht over dit thema belangrijk is. Daarnaast zijn er ook speelse en reflectieve werkvormen om eens op een andere manier bij het thema stil te staan. De werkvormen zijn gemakkelijk te gebruiken, zowel online als offline en vereisen weinig extra materiaal.

Open Mind : het oplossingsgerichte interactiespel / Aelvoet, Greet; De Beul, Nathalie; Roos, Josephine. Kortrijk: Amelior, [s.a.]. - handleiding, spelbord, dobbelsteen, 243 speelkaarten, 24 magneten: 125,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 open Het teamspel 'Open Mind' laat mensen kennis maken met het oplossingsgericht denken en heeft als doelstellingen: elkaar op een speelse manier leren kennen, je eigen kwaliteiten en vaardigheden en die van je medespelers ontdekken, een positieve en open manier van denken stimuleren, op een laagdrempelige manier een leerproces en creatief denken stimuleren, een oplossingsgerichte interactie bevorderen. Vanuit de laagdrempeligheid is het spel toepasbaar in verschillende contexten zoals functionele teams, klasgroepen, trainingsgroepen, familiale context, therapeutische context,... De speelkaarten zijn onderverdeeld in verschillende categorieën vragen en opdrachten: vragen die peilen naar kwaliteiten en succeservaringen van de deelnemers (algemeen, op het werk, op school); vragen met als doel de andere deelnemers te complimenteren; vragen naar de gewenste situatie en toekomst (algemeen en werkgerelateerd); vragen die naar copingvaardigheden zoeken; vragen naar wetenswaardigheden over de deelnemers; rustige doe-opdrachten; actieve doe-opdrachten. Het minimum aantal spelers is 3. Het Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

25 spel is ook geschikt voor grotere groepen (tot 24 deelnemers). De speelduur bedraagt één tot anderhalf uur.

Pets! Pesten anders bekeken, de werkvormen / Cools, Hans; Hoogsteyns, Vera; Joos, Sarah. - Antwerpen: Jong & Van zin, 2013. - ISBN: 978-94-91850-05-9. - ISBN: 978-94-9185003-5: 15,00 EUR Doelgroep: 11-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 pets Met de 10 werkvormen in dit pakket maak je ruimte om pesten en uitsluiten bespreekbaar te maken bij jongeren en er eens op een andere manier over na te denken: concreet vanuit hun ervaringen, emoties en groep. De werkvormen zijn opgebouwd rond vier pijlers: context, weerbaarheid, groepsdynamica en talent. De bijsluiter in het pakket biedt handvaten voor de begeleider om met de werkvormfiches te werken. Verder bevat de bijsluiter achtergrondinformatie bij het thema pesten. In het pakket zit ook een magazine met getuigenissen, tips, een pesttest, een film- en een leeslijst, juridische info over cyberpesten, nuttige adressen, enz. Het pakket kan gebruikt worden in alle omgevingen waar jongeren zich groeperen: het onderwijs, het jeugdwerk, verenigingen... Voor het onderwijs werden achterin de bijsluiter alle VOET'en opgelijst die aan het pakket gelinkt zijn.

Positive behaviour support in het voortgezet onderwijs / Richardson, Michael; Young, Richard A. - Amsterdam: SWP, 2013. - 179 p. - ISBN: 978-90-8850-405-1: 44,90 EUR Doelgroep: 12-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 posi Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS) is een schoolbrede aanpak gericht op het bevorderen van positief gedrag binnen school. Met dit model kunnen scholen een positieve, sociale omgeving creëren die het leren stimuleert en gedragsproblemen voorkomt of doet afnemen. Dit boek is een handleiding voor teams in het voortgezet (secundair) onderwijs die denken aan de invoering van of bezig zijn met de implementatie van de aanpak van SWPBS. Naast richtlijnen bevat deze uitgave praktijkvoorbeelden.

(G)een roze bril : stop meisjesvenijn in het VO / Visser, Anke. - Utrecht: APS Edukern, 2012. - 74 p.: 45,95 EUR Doelgroep: 12-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 roze '(G)een roze bril; stop venijnige meisjes in het VO' is een doeboek ter preventie van het subtiele pesten in meisjesgroepen. Het boek bevat informatie over meidenvenijn en werkvormen om de venijnige meisjes in de klas aan te pakken. Meidenvenijn vraagt permanente aandacht van docenten en mentoren. Uit dit praktische lees-, kijk- en doeboek kunnen ze informatie en inspiratie putten. Het is vormgegeven als een ouderwets, knalroze vakantieboek.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

26

Wonderlijke wazigheid : uitleg, adviezen, tips en trucs over ADD voor jongeren en hun omgeving / Ehrlich, Tirtsa; Wierstra, Arnoud. - Amsterdam: SWP, 2012. - 127 p. - ISBN: 97890-8560-661-1: 17,50 EUR Doelgroep: 11-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 wond Dit is het eerste boek voor jongeren (vanaf 12 jaar) en jongvolwassenen over ADD, wat niet hetzelfde is als ADHD. 'Wonderlijke wazigheid' beschrijft wat ADD is, gaat in op de behandeling, geeft tips en trucs voor het dagelijks leven thuis en op school zowel voor jongeren en hun ouders als voor leerkrachten. De praktische informatie over onderwerpen als ADD en werken, humor, een rijbewijs halen, de liefde, alcohol en drugs, wordt afgewisseld met ervaringsverhalen en tips.

Zeg nee tegen pesten : praktische gids voor leraren, hulpverleners, begeleiders en ouders / Prinsen, Herberd. Houten: LannooCampus, 2013. - 216 p. - ISBN: 978-94-0140429-7: 29,99 EUR Doelgroep: 10-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 zegn 'Zeg nee tegen pesten' is een praktische gids voor en uit de praktijk. Het boek is vooral geschreven voor ouders, het onderwijs, (sport)verenigingen en de hulpverlening. Het biedt handvatten over hoe pesten kan worden gesignaleerd en aangepakt, en - nog veel belangrijker - hoe het kan worden voorkomen. Het beschrijft kernachtig de theorie, en biedt een ruime selectie van oefeningen om veiligheid, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden te vergroten. De lezer kan direct zelf aan de slag met de oefeningen. Ervaringsverhalen van pubers die gepest zijn en welke gevolgen dit voor hen heeft gehad maken de urgentie van dit boek extra duidelijk. De bijlagen bevatten werkmateriaal, een lijst met bruikbare materialen, signaleringslijsten, een overzicht van kernbegrippen met hun verklaring, een selectie boeken en films, interessante websites,...

The art of becoming / Phlypo, Hanne; Vuylsteke, Catherine. Brussel: Clin d'oeil Films, 2013. - 155 min.: 18,50 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://goo.gl/DZikaL Vindplaats Antwerpen: or 3.3.9 arto ‘The Art of Becoming’ is een poëtische documentaire over drie minderjarigen uit Afghanistan, Syrië en Guinee. Alle drie hopen ze op een stabiele toekomst in Europa: Fattah zwoegt in Istanbul en hoopt om zo zijn reis naar Griekenland en daarna Italië te kunnen betalen, Saleh leeft nu drie jaar in Europa maar smacht naar zijn ouders, en Mamadou probeert zijn opleiding en job vol te houden ondanks het feit dat hij geen papieren meer heeft. Doorheen hun verhalen wordt het volledige proces van migratie blootgelegd: onrealistische verwachtingen over Europa, het leven in een zorgcentrum en de onophoudelijke strijd om uitzetting te vermijden. De film borduurt voort op het boek ‘Vroeger is een ander land’, van Cathérine Vuylsteke. Daarin worden aangrijpende portretten geschetst van zeven jongens en één meisje die moederziel alleen in ons land aankwamen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

27

OPVOEDINGSONDERSTEUN ING EN OUDERBETROKKE NHEID

Goed ouderschap : een andere kijk op opvoeden / Ramaekers, Stefan; Suissa, Judith. - Antwerpen: Garant, 2013. 158 p. - ISBN: 978-90-441-2916-8: 19,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 goed Deze publicatie biedt een filosofisch georiĂŤnteerde lezing over de alledaagse ervaringen van ouder-zijn en van de bijhorende overwegingen, oordelen en dilemma's. In de exploratie van de ethische en conceptuele vragen die verbonden zijn aan de opvoedingsrelatie, tonen de auteurs de onherleidbare filosofische rijkdom van deze relatie. Daarmee leveren ze een belangrijk tegengewicht voor de empirische en grotendeels psychologische focus van een groot deel van de hedendaagse literatuur over opvoeden. 'Goed ouderschap' opent een ruimte om over opvoeding en de ouder-kindrelatie op een andere manier na te denken dan in de termen die vandaag dominant zijn.

Speel goed : op ontdekking met je spelende kind / De Lange, Jan; Feijs, Els; Munk, Fokke; Broekhof, Kees; Cohen De Lara, Hans . - Antwerpen: Zwijsen, 2013. - 215 p. - ISBN: 978-90-487-14315: 19,99 EUR Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetspeelgoedboek.nl/ Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 spee Dit boek is een handreiking voor ouders en verzorgers en geeft inspirerende voorbeelden van de manier waarop je bijzondere dingen kunt doen met gewoon speelgoed. De inhoud van dit boek is voor een groot stuk gebaseerd op het project Talentenkracht uit 2012, dat ouders stimuleerde om op een andere manier naar hun kinderen te kijken: nieuwsgierigheid is de motor van de ontwikkeling van kinderen. Spelen is de beste manier om die nieuwsgierigheid aan te wakkeren. Dat betekent: samen op onderzoek gaan, samen redeneren, samen creatieve oplossingen bedenken, samen doen. Alledaags speelgoed biedt uitstekende kansen om samen spelend te leren. Het boek heeft 15 uitgewerkte activiteiten die in verschillende onderdelen beschreven staan: de kracht van het speelgoed (wat het speelgoed kan doen voor de ontwikkeling), spelen (hoe het spel kan verlopen), stimuleervragen (vragen die een kind aan het denken zetten), de pracht van het kind (uitgewerkte voorbeelden van hoe het gesprek kan verlopen), de taal van het kind (suggesties voor gesprekjes), achtergronden bij het speelgoed (kadert het geheel in de wereld, cultuur, maatschappij).

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

28

Vitamines van groei : over de motiverende rol van ouders in de opvoeding / Vansteenkiste, Maarten; Soenens, Bart. Gent: Academia Press, 2013. - 385 p. - ISBN: 978-90-382-22103: 30,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 vita In dit boek wordt, op basis van de Zelf-Determinatie Theorie, betoogd dat de psychologische behoeftes aan autonomie, competentie en verbondenheid de cruciale vitamines zijn van groei. Het boek brengt een kritisch overzicht van thema's zoals autonomie en moreel functioneren, verzet en weerstand, en identiteitsontwikkeling.

Verder komt de rol van verschillen in genetisch potentieel en genetische kwetsbaarheden in de ontwikkeling van jongeren aan bod. Het boek sluit af met een uitgebreid hoofdstuk rond de wijze waarop ouders een motiverende rol kunnen opnemen in de opvoeding.

Rond elk van deze theorieën wordt hedendaags wetenschappelijk onderzoek gepresenteerd, waarbij de link wordt gelegd met klassieke ontwikkelingspsychologische auteurs en theorieën. 'Vitamines van groei' is in de eerste plaats een studieboek maar kan ook een bron van inspiratie vormen voor ouders, leerkrachten en hulpverleners.

Het vrije-tijd-spel / de Schoolbrug vzw. - Borgerhout: De8 vzw, 2014.: 40,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 vrij Het vrije-tijd-spel richt zich tot anderstalige en Nederlandstalige ouders met kinderen van 3 tot 18 jaar.

Door het spel te spelen, verwerven ouders inzichten in het belang van een zinvolle vrijetijdsbesteding. Via herkenbare situaties peilt het spel naar de aanwezige kennis inzake het vrijetijdsaanbod en het belang ervan. Daarnaast bevordert de interactieve en laagdrempelige spelmethodiek het uitwisselen van ideeën. In de handleiding worden daartoe meerdere tips meegegeven aan de (professionele) spelbegeleiders. De tool is interessant voor het onderwijs (vb. ouders die Nederlands leren), het jeugdwelzijnswerk, CLB's of maatschappelijk werk.

Zeg nee! Gedrag in goede banen leiden door het versterken van executieve functies / Luteijn, Ellen; Van Nielen, Harry. [Huizen]: Pica, 2013. - 120 p. - ISBN: 978-94-91806-05-6: 19,95 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 zegn Dit boek is geschreven voor ouders en leraren die meer willen weten over nee zeggen en die praktische voorbeelden zoeken hoe je executieve functies kunt versterken bij heel jonge kinderen, kinderen in de basisschoolleeftijd, op de middelbare school en daarna. Het boek bestaat uit twee delen. Het algemene deel bevat achtergrondinformatie over het belang van nee zeggen, de hersenen en executieve functies. Het meer praktische deel behandelt het opgroeien met nee.

Hierin zijn aandachtspunten en praktische handreikingen opgenomen voor iedere leeftijdsperiode.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

29

ANDER DIDACTISCH MATERIAAL

BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Wijzer in onderwijsbehoeften : in gesprek met leerlingen samen zicht krijgen op hun onderwijsbehoeften / GabriĂŤl, Nicole; Huitema, Selma. Maarsen: Zien in de klas, 2013. - handleiding (59 p.), 4 startvraagkaarten, 19 vraagkaarten: 35,14 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 5.1.2 wijz De 'Wijzer in Onderwijsbehoeften' is een praktisch hulpmiddel om op een gestructureerde en effectieve manier, op een oplossingsgerichte wijze in gesprek te gaan met individuele leerlingen. Het doel is het ontdekken van de onderwijsbehoeften (op het terrein van gedrag en werkhouding) van een leerling aan de hand van een gericht gesprek. De gewenste situatie wordt als uitgangspunt genomen. Door het stellen van kindvragen wordt gezocht naar oplossingen richting het einddoel. In het gesprek ligt de nadruk op waar het kind goed in is, wat al goed gaat binnen een lastige situatie en wat er nodig is om zich verder te ontwikkelen. De wijzer kan gebruikt worden door leerkrachten en interne begeleiders die werken met kinderen in de leeftijd van 8 tot 12 jaar.

HITECH : meisjes in techniek / Forum. - Utrecht: Forum, 2013. - 25 p.

Doelgroep: 15-18 jaar URL: http://www.forum.nl/hitech Vindplaats Antwerpen: or 5.2.1 H!TE In dit tijdschrift vertellen tien heel verschillende meisjes waarom zij voor een technische opleiding kozen. Je maakt kennis met een paar voorbeelden van technische beroepen. Op de site van Forum staat een tekenfilmpje van 2,5 min. over een meisje dat de wereld van techniek ontdekt en beseft dat er veel meer technische beroepen zijn dan ze dacht.

Kijk op kiezen : een stappenplan voor studie- en beroepskeuze / Backx, Sara; Baets, Rein. - Antwerpen: University Press Antwerp, 2014. - 120 p. - ISBN: 978-90-5718-382-9: 10,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 5.2.1 kijk Dit boek biedt ondersteuning aan jongeren in hun studie- en beroepskeuzeproces. Voor jongeren die in de war zijn door het veranderde en uitgebreide aanbod brengt dit boek duidelijkheid. Via een stappenplan breng je je waarden, behoeften, talenten, interesses en dromen in kaart om zo een gegronde keuze te kunnen maken.

Daarnaast krijg je een duidelijk overzicht van het studieaanbod in Vlaanderen. Ook voor leerkrachten, CLB-medewerkers en studentenbegeleiders kan deze gids bruikbaar zijn.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

30

VOLWASSENENONDERWIJS

Leven in België : gids voor nieuwkomers in Brussel en Wallonië / Willems, Jonathan. - Brussel: Franse gemeenschap, 2014. - 75 p.

Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.6.1 leve Deze gids wil nieuwkomers in Brussel en Wallonië wegwijs maken in hun rechten en plichten. Er wordt basisinformatie gegeven over hoe de Belgische samenleving werkt, waar je terecht kan voor bepaalde zaken en welke procedures je zoal moet volgen.

Trivial pursuit : editie Antwerpen / Gazet Van Antwerpen. - [S.l.]: Hasbro, 2014. - spelbord, 120 kaarten, dobbelsteen, 6 speelschijven, 36 partjes: 17,35 EUR Vindplaats Antwerpen: pa 8.6.1 triv Met deze Antwerpse editie van het bestaande Trivial Pursuit kan je je kennis van de Antwerpse regio testen. Het spel bevat 120 kaarten met in totaal 720 vragen over aardrijkskunde, amusement, geschiedenis, kunst & literatuur, wetenschap & natuur, sport & ontspanning.

Introductory training course entrepreneurship for newcomers - Brussel : De Overmolen vzw, 2009. - 6+10+90 p.

Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 rain Vindplaats Turnhout: T 14.223 Deze introductieopleiding heeft als doel om nieuwkomers die een professionele carrière als ondernemer in België overwegen, de kans te geven om hun project/idee verder vorm te geven en zichzelf te oriënteren naar ondernemerschap of alternatieven. Dit materiaal is dus geen alternatief voor de cursus bedrijfsbeheer, maar een voortraject op deze opleiding. Beschikbaar in het Engels en Nederlands.

Stevig in de steigers : coachen met de GROWmethode / Centrum informatieve spelen. - Leuven: Centrum Informatieve Spelen vzw, 2014.

Doelgroep: volwassenen URL: http://goo.gl/kj7icL Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 stev 'Stevig in de Steigers' is een speels en laagdrempelig instrument dat bedrijven en organisaties helpt bij het coachen van hun kortgeschoolde medewerkers. Op een leuke en eenvoudige manier worden interne coaches zoals ploegbazen, werkleiders, meestergasten, teamleiders, HR-medewerkers, ondersteund bij het voeren van coachinggesprekken met hun medewerkers. In een veilige omgeving ontdekken kortgeschoolde medewerkers hun sterke en minder sterke punten, en komen ze tot acties om hun vaardigheden te verbeteren. Het instrument is zo ontworpen dat de coach en de werknemer stap voor stap door het GROW-proces worden begeleid.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

31 Talentenkaarten : is jouw talent al bekend? / Dienst Personeelsontwikkeling, departement Mens Communicatie Organisatie. - Antwerpen: Provincie Antwerpen, [s.a.].

- handleiding, 29 talentenkaarten Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 tale Deze talentenkaarten zijn een werkinstrument om via een open gesprek elkaars sterke kanten te ontdekken en uit de verf te laten komen. Via vragen op de achterzijde van de kaarten krijg je inzicht in jezelf, je collega’s, je team en jullie onderlinge samenwerking.

De kaarten zijn ingedeeld in zes thema's: persoonsgebonden gedrag, verwerken van informatie, probleemoplossend gedrag, interactief gedrag, beheersmatig gedrag, leiderschap. Handig voor gebruik bij functionerings- en evaluatiegesprekken, ontwikkelings- en loopbaangesprekken, gesprekken over conflicten, taak(her)verdeling, ...

Welke kleur heeft jouw parachute? Een praktisch handboek voor werkzoekers en carrièreplanners / Bolles, Richard. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds, 2013. - 288 p. - ISBN: 97890-5712-382-5 Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 welk Herziene editie 2013/2014 van de wereldwijde bestseller over enerzijds het vinden van een baan en anderzijds het kiezen voor een nieuw leven. Nieuw in deze versie is meer aandacht voor sociale media en het optimaliseren van netwerken. De kern van het boek wordt gevormd door het parachute-/bloemschema op pagina 112-115, waarin vaardigheden, kennis, voorkeuren en persoonlijke waarden bijeengebracht worden. Met enerzijds meer zelfinzicht en anderzijds een nauwkeurig afgebakend zoekveld wordt de kans op een baan vergroot. Op de blauwe pagina's (bijlagen) wordt ingegaan op achtereenvolgens: het vinden van je levensroeping, hoe om te gaan met je gevoelens als je werkloos bent en hoe je het beste een loopbaanbegeleider/adviseur kunt kiezen. Waardevol, ondersteunend en zet de lezer met verrassende inzichten aan het denken over werk en leven. Interessante en praktische tips, gebaseerd op onderzoek, ook voor nietwerkzoekenden. Bolles wordt beschouwd als de grondlegger van loopbaanontwikkeling.

Bevat enkele invuloefeningen.

Werkplezier Spel / Gerrickens, Peter; Verstege, Marijke; van Dun, Zjev. - 's Hertogenbosch: Gerrickens training & advies, 2008. - ISBN: 978-90-74123-20-4: 32,95 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 werk Het uitgangspunt van dit spel is dat werkplezier samenhangt met de redenen waarom je werkt (je werkmotieven) en het gedrag van jezelf en anderen. Het spel heeft veel gebruiksmogelijkheden. In groepen of teams: elkaars werkmotieven beter leren kennen en bespreken welke punten voor verbetering vatbaar zijn; meer zicht krijgen op de bijdrage die het eigen gedrag levert aan werkplezier; met collega's bespreken wat je kunt doen om elkaars werkplezier (verder) te vergroten; bespreekbaar maken van onprettig gedrag op het werk en de effecten daarvan op werkplezier. Er zijn ook toepassingen waarbij één persoon centraal staat: inzicht krijgen in alle factoren die van invloed zijn op je werkplezier in je huidige baan; je helpen bij het nemen van de beslissing wel of niet aan het werk te gaan.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

32 Meer dan 100 soorten kanker : toolkit voorlichtingen aan migranten over kanker / Kosec, Helena; van Schayk, Merlijn.

- Utrecht: Pharos, 2014. - 38 p.

Doelgroep: volwassenen URL: http://goo.gl/QQmVvG Vindplaats Antwerpen: pa 8.9.3 meer Deze toolkit biedt basisinformatie, methodieken en materialen voor het opzetten van een traject gericht op het bespreekbaar maken van kanker bij migranten en is bedoeld voor koepels van migranten- en patiĂŤntenorganisaties en andere organisaties met taken op het gebied van informatieverstrekking, voorlichting, educatie en preventie. De toolkit is gebaseerd op de uitkomsten van het project 'Meer dan 100 soorten kanker'.

Familieverhalen : transcultureel kwartetspel / Limahelu, Judith. - [S.l.]: www.familieverhalenspel.nl, 2013. - 56 kaarten in doosje. - ISBN: 978-90-821078-0-7: 19,95 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.10 fami Dit kwartetspel bestaat uit 14 sets kaarten. Ieder kwartet bevat een thema met vier verschillende vragen die betrekking hebben op de historie en de cultuur van je familie en achtergrond, bv. 'Wat is de betekenis van je naam?' of 'Op welke manier lossen jullie problemen op?'. Het familieverhalenspel kan gespeeld worden met familie en/of vrienden. Spelenderwijs vertel je jouw verhaal en hoor je nieuwe familieverhalen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

33

MONDIALE VORMING / K LEUR BEKENNEN

Kleren kleuren / Jolivet, Joëlle. - Antwerpen: Uitgeverij De Harmonie, 2013. - veelv. pag., bevat: los onderdeel bij Klerenboek. - ISBN: 97890-76168-74-6: 12,50 EUR Doelgroep: 5-14 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.01.136 A Vindplaats Turnhout: T 02.01.155 Een reuzenformaat kleurenboek met als onderwerp een verzameling kleding door de eeuwen heen. De ordening van de kleding is willekeurig. De thema's zijn: Koningen en koninginnen, Hoofddeksels, Sporters, Schoeisel, Prinsessen, Wapenuitrusting, Mannen in rok, Vrouwen in broek, Beroepen. Dit kleurenboek sluit aan bij het "Kleurenboek" van dezelfde auteur.

Umm / Verrept, Paul; Spaenc, Bo. - Berchem: Larrios, 2014. - 30 p., cd 38 min. - ISBN: 978-94-91297-93-9: 9,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.01.220 Dit boekje vertelt het verhaal van de Egyptische zangeres Umm Kulthum die van een bescheiden boerenmeisje uitgroeide tot een grote ster. Het verhaal wordt als een sprookje verteld. Op de cd hoor je de sfeervolle vertelling (in Nederlands en Frans) met muzikale begeleiding en veel liedjes.

Mijn vader - Samsam / Bonting, Mirjam. - Amsterdam: NCDO, 2014. - 24 p. + lesbrief 6 p. - (Samsam) Doelgroep: 7-12 jaar URL: http://www.samsam.net/thema/wereldwijd-vaders Vindplaats Antwerpen: A 02.01.221 Vaders zijn er in alle soorten en maten. Huisvaders, werkende vaders, gescheiden vaders, jonge vaders, zachtaardige vaders, peetvaders, voorleesvaders, overleden vaders, pleegvaders,... De rol van de vader in een gezin verschilt per land en cultuur, maar één ding staat vast: vaders zijn voor kinderen net zo belangrijk als moeders. In deze Samsam vertellen kinderen waarom.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

34 Toy stories : photos of children and their favorite things from around the world / Galimberti, Gabriele. - New York: Abrams Image, 2014. - 109 p. - ISBN: 2013945686. ISBN: 978-1-4197-1174-9: 21,50 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.01.222 Dit fotoboek toont ons kinderen van over heel de wereld en hun favoriete speelgoed.

De kracht van Vrede / Tara-arts.org, dvd 23 min.; A4 blad: 7,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 03.02.041 URL: http://youtu.be/1PtzRezVeeo Vredesvrouw is een prijs uitgereikt op initiatief van Platform 1325 i.s.m. de Vrouwenraad en het Instituut voor de Gelijkheid van Vrouwen en Mannen. Vier van de vredesvrouwen 2012 komen aan het woord over hun werk in Joegoslavië, Kongo, Rusland en België. Het gaat over Anne Morelli, Dr. Lorrie Vandeginste, Louise Ngandu en Annemarie Gielen.

Speelvarkens & Spaarvogels / Centrum informatieve spelen. Leuven: CIS, 2012. - 81 p.: 18,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 04.132 In dit boek maken we op een speelse manier kennis met de principes die geld (al dan niet) doen rollen. In het hoofdstuk "Groot Geld" maken we via 3 grote informatieve spelen kennis met de financiële dynamiek op wereldvlak en duiken we in eigen portemonnee. "Klein Geld" bundelt een aantal korte funspelen. Je hoeft niet naar een casino om je te amuseren met geld. En tot slot krijgen we tips & tricks om bewust om te gaan met geld. De spelen zijn geschikt voor groepen van 36 deelnemers en duren tussen 30 min. en 2 u. naar gelang het spel. Ook geschikt voor jeugdwerk.

Après Gandhi: Un siècle de résistance non violente / O'Brien, Anne Sibley; O'Brien, Perry Edmond; Marinie, Ariel. - [S.l.]: Le Sorbier, 2010. - 175 p.: 18,30 EUR Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 05.088 In dit boek komen zestien mensen aan bod, mannen en vrouwen van over heel de wereld, gekende of minder bekend maar met deze gemeenschappelijkheid dat zij in alle geweldloosheid opkwamen tegen onderdrukking en onrecht.We leren deze mensen beter kennen maar we krijgen ook meer zicht op gebeurtenissen uit de 20ste eeuw en het bevordert een kritische reflectie over de mensenrechten, het begrip gerechtigheid, zelfbevestiging en geweldloosheid.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

35 Klein in de Groote Oorlog : inspiratiegids voor het 4de, 5de en 6de leerjaar / Salembier, Els ; Mazeure, Nicolas. - Leuven: Provincie Vlaams-Brabant, [s.a.]. - 66 p.; bijlage 40 p.

Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A 05.089 ; or 3.2.8 klei Deze inspiratiegids wil leerkrachten van de 2de en 3de graad van het basisonderwijs helpen om de Groote Oorlog een plaats te geven in de klas. Je vind tientallen lesideeën om je leerlingen een kijk te geven op het leven tijdens de oorlog. In de lesideeën worden heel wat linken geleegd met de schoolomgeving, de familiegeschiedenis van leerlingen, de wereld van lokale erfgoedactoren (archief, heemkundige kring, erfgoedcel,...) en de maatschappelijke actualiteit. Hoewel de gids specifiek uitgewerkt is voor Vlaams-Brabant kunnen de lesideeën zeker inspireren voor leerkrachten buiten deze regio. In de bijlage kan je het verhaal lezen "Oorlogsjaren van een 13-jarig meisje (Clementine de Leender uit Aarschot).

Mensenrechten tot leven brengen / United For Human Rights. - Los Angeles, California: United for Human Rogjts, 2012. - handleiding (229 p.), dvd + brochure (37 p.), 24 boekjes (35 p.). - ISBN: 978-1-4031-7532-8 Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 06.01.078 Het pakket bestaat uit een handleiding waar je diverse materialen vindt voor een volledig project over mensenrechten: definities met betrekking tot mensenrechten, geschiedenis, de totstandkoming van de Universele Verklaring en de huidige wetgeving, klachtenprocedures en petities en andere acties die kunnen ondernomen worden. De dvd 'Het verhaal over mensenrechten' vormt de basis voor dit educatief project. Met een historisch overzicht en het belang van de Universele Verklaring leidt deze film naar de vraag "Wie zorgt er voor dat mensenrechten gerespecteerd worden?". Voor de leerlingen is er een boekje met 'het verhaal over Mensenrechten'.

Wereldburgerschap in de klas: Actua / Adriaenssens, Lotte; Degroote, Jyoti; Dhaenens, Evita; Delmaire, Lieselot. Brussel: Kleur Bekennen, 2014. - 56 p.

URL: http://www.kleurbekennen.be/artikel/pavbundel Vindplaats Antwerpen: A 08.084 Voor elke leerkracht PAV of les geeft in het BSO, TSO is deze bundel een inspiratiebron. Wil je aan de slag met actualiteit?

Gebruik dan de nieuwe methodiekenbundel die Kleur Bekennen heeft ontwikkeld om te werken rond actualiteit in de klas. De bundel biedt activerende methodieken over de verschillende VOETen heen. Enkele methodieken versterken de ICT-competenties van je leerlingen. Door aandacht te geven aan de actualiteit geef je ook les over wereldburgerschap. Naast geografische topics komen ook inhoudelijke thema's aan bod.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

36

Wereldreis : Niger : veeteelt / Vandevoorde, Helga. - Brussel: Studio Globo, 2014. 18 p. + kalenderfoto. - (Wereldreis) Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A AFR/NIG.002 Elke 'Wereldreis' gidst een kind de klas door het land waar hij of zij woont. Het kind vormt de rode draad doorheen het nummer. In dit nummer staat Amidou ons te woord.

Amidou woont in Niger en zijn familie doet aan veeteelt.

Tsjaad: het hart van Afrika / Kessely, Edouard. - Epe: Uitgeverij Gelderland, 2012. - 72 p. - ISBN: 978-90-816996-4-8 Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A AFR/TSJ.001 In dit boek maken we kennis met Tsjaad, een kom in het hart van Afrika, geheel omgeven door bergen. Allereerst door een aantal feitelijke zaken de revue te laten passeren, zoals wetenswaardigheden omtrent geografie, economie, geschiedenis en bevolking. Vervolgens gaat de auteur uitgebreid in op de politieke geschiedenis van Tsjaad en de rol van Frankrijk daarin. Tot slot geeft hij een kleurrijk beeld van de zeden en gewoonten in zijn geboortestreek Ngambaya, in het zuiden van Tsjaad.

Koninkrijk overzee / Steenbeek, Marij. - Nijmegen: CMO, 2012. - 27 p. - (Scriptiepakket): 6.50 EUR Doelgroep: 11-14 jaar Vindplaats Antwerpen: A AME/ANT.005 De Antillen vormen nog een stuk Nederland in het verre Amerika.Het klimaat is daar heel anders. Palmen, stranden, zon, Nederlandse eilanden in tropisch gebied. Ze horen sinds de 16de eeuw bij de Republiek der Nederlanden en later bij het Koninkrijk. Tegenwoordig zijn het geen kolonies meer en kunnen de bewoners in grote mate zelf bepalen hoe en door wie ze willen worden bestuurd. En veel eilandbewoners hebben de keus gemaakt naar Nederland te verhuizen. Deze scriptie gaat over het hoe en waarom Nederland en de Antillen met elkaar te maken hebben. Het gaat hier over passaten en orkanen, over talen en scholen, over het koloniaal verleden en de slavernij.

Eu sou Brasileiro : een andere kijk op Brazilië / Broere, Marc; Verwer, Stefan. - Arnhem: Stichting LM Publishers, 2014.

- 126 p. - ISBN: 978-94-6022-365-5: 14.95 EUR Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A AME/BRA.019 n de zomer van 2014 is het Wereldkampioenschap voetbal in Brazilië?. De wereld kijkt naar het land van de Goddelijke Kanaries, maar wat weten we eigenlijk van Brazilië? Velen van ons wellicht niet zo veel. Nederlandse schrijvers, journalisten en correspondenten in Brazilië? zijn onze gids in een land, zo groot als een continent. EU SOU BRASILEIRO geeft een kijkje in de economie, de Braziliaanse mentaliteit en (voetbal)cultuur, met Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

37 feiten en wetenswaardigheden. En kijkt verder, want het WK kan niet los worden gezien van de hevige Braziliaanse maatschappelijke discussie over geldverspilling aan onvoltooide WK-projecten, terwijl er zoveel geld nodig is voor onderwijs en gezondheidszorg. Bij al deze kritische reflectie kijkt deze alternatieve WK-gids ook positief naar de kracht van sport.

Afghanistan / Reuser, Henk; Bosman, Herman. - Nijmegen: C.M.O., 2012. - 27 p. - (Scriptiepakket) Doelgroep: Volwassenen 9-18 jaar URL: http://goo.gl/xjCUhx Vindplaats Antwerpen: A AZI/AFG.002 Vindplaats Turnhout: T AZI/AFG.06 De scriptiepakketten van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs zijn in de eerste plaats bedoeld als hulp voor leerlingen bij het maken van een werkstuk voor school. Ze zijn echter ook uitstekend geschikt als achtergrondinformatie bij bepaalde landen of thema's.

In de reeks zijn een honderdtal onderwerpen opgenomen over Derde Wereld, vrede, milieu en mensenrechten. Elk pakket bestaat uit ongeveer 25 pagina's tekst, foto's, tekeningen, strips en/of cartoons en een handleiding voor het maken van een scriptie/werkstuk. Deze aflevering gaat over Afghanistan. Er wordt heel wat aandacht besteed aan de 30 jaar oorlog en de gevolgen hiervan voor de bevolking, de economie en het dagelijks leven.

Wereldreis Bangladesh: Circus / Vande Voorde, Helga. - Brussel: Studio Globo, 2014.

- 19 p., + kalenderfoto. - (Wereldreis) Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A AZI/BAN.005 'Wereldreis' is een lesbrief die maandelijks verschijnt bij de foto's van de Wereldkalender uitgegeven door het NCOS/11.11.11. Elke maand wordt het land of thema van de foto uit de doeken gedaan. Je krijgt steeds achtergrondinformatie over dit land of thema, een beschrijving van de foto, een brief bij de foto en allerlei lessuggesties en werkbladen. In dit nummer maken we kennis met Faroek uit Bangladesh. Hij houdt van het circus.

The only son / De Jong, Simonka. - Amsterdam: Idfa, 2012. – dvd, 78 min. - ISBN: 978-94-6187-189-3: 14,00 EUR Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A AZI/TIB.008 De toekomstplannen van de Tibetaanse Pema staan onder grote druk. Pema is de enige zoon en wordt geacht terug te keren naar zijn geboortedorp om met een lokaal meisje te trouwen en voor zijn ouders te zorgen. Hij en zijn zusjes groeiden op in een kindertehuis in de hoofdstad, terwijl zijn ouders in een bergdorp in de Himalaya bleven wonen. Met zijn zusjes, van wie één is opgegroeid bij adoptieouders in Nederland, brengt Pema een bezoek aan het afgelegen gehucht. Hun ouderlijk huis is slechts na een tiendaagse voettocht door de bergen te bereiken. Na een hartelijk weerzien lopen de spanningen al gauw op: de ouders rekenen erop dat hun enige zoon zijn verantwoordelijkheid neemt, trouwt en het land zal beheren. Maar Pema ziet geen leven voor zichzelf in het afgelegen gebied, zonder computer of boeken, en wil ook zijn zusjes behoeden voor een dergelijk lot. Onder spectaculaire beelden van het berglandschap schrijnt een gevoelig generatieconflict dat de contrasten blootlegt tussen het primitieve leven in de berggemeenschap, de toekomst Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

38 die ouders voor hun kinderen willen en het uitsterven van tradities. Pema en zijn verwesterde zusjes willen hun ouders niet in de steek laten, maar tegelijkertijd ook een eigen, modern bestaan opbouwen.

Yo! themanummer : kinderrechten voor iedereen? / [s.n.]. - Averbode: Averbode, 2014. - 8 p.

Doelgroep: 13-14 jaar URL: http://www.averbode.be/yo Vindplaats Antwerpen: or 3.3.14 yo!

Yo! is een jongerenkrant voor de eerste graad secundair onderwijs. De krant brengt het nieuws helemaal op maat van jongeren met extra duiding. Op de bijbehorende website zijn werkbladen beschikbaar voor de A-stroom en de B-stroom. Per jaar verschijnen er 6 kranten waarvan 3 themakranten. Dit themanummer gaat over kinderrechten.

Sweet dates to eat : a Ramadan and Eid story / Zucker, Jonny; Barger, Jan,. - London :: Frances Lincoln Children's,, 2005. - 24 p. - (Festival Time!). - ISBN: 978-1-84507-294-0: 5,79 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Turnhout: T 02.01.223 Dit prentenboekje vertelt aan jonge kinderen wat de Ramadan betekent en hoe het einde van de Ramadan gevierd wordt.

I love my hair! / Tarpley, Natasha; Lewis, Earl B. - London: Time Warner, 2004. - 22 p. - ISBN: 978-0-316-52558-9: 6,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Turnhout: T 07.01.484 Als je veel haar hebt en je mama moet het stevig kammen dan kan het wel pijn doen. Als kind vind je dat niet fijn tot mama je vertelt hoe mooi je wel bent met je haar. Zwart kroezelhaar dat je op zoveel verschillende manieren kan kammen. Mensen kijken naar je omdat je vlechtjes mee dansen als je over straat huppelt of geven je het gevoel dat je kan vliegen! Een vrolijk boek over het haar van een zwart meisje.

Fatou fetch the water / Griffiths, Neil; Collins, Peggy. Langport : Red Robin, 2010. - [26]. - ISBN: 978-1-90543416-9: 7,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Turnhout: T AFR/GAM.04 De emmer water is leeg. Fatou moet dan ook water gaan halen. Maar onderweg wordt ze tegengehouden door verschillende dorpsbewoners die haar iets lekkers meegeven uit dank aan haar moeder voor de goede zorgen. Ze komt terug thuis met veel lekkers, maar zonder water. Gelukkig heeft haar zus de lege emmer gevuld en naar huis gebracht. Moeder maakt een lekkere maaltijd klaar.Een vrolijk prentenboek over het dagelijks leven in Gambia.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

39

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK

ALGEMEEN

Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs / De Bruyckere, Pedro; Hulshof, Casper. Leuven: LannooCampus, 2013. - 139 p. - ISBN: 978-90-815163-72: 19,99 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 1 jong Worden baby's slimmer van klassieke muziek? Zijn jongens beter in wiskunde? De auteurs analyseren clichĂŠs over leren, technologie in de klas, neurologie en het onderwijsbeleid. Daarbij geven ze steeds aan of de uitspraak helemaal niet klopt, genuanceerd moet worden of dat er geen wetenschappelijk bewijs voor is.

Met je smartphone het bos in / Pikkaart, Jolanda. - S.l.: LezenLerenDelen, 2014. - 148 p. - ISBN: 978-90-8891-710-3: 19,95 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 5 metj De auteur van dit boekje sluit aan bij onderzoeksresultaten waaruit blijkt dat games en andere digitale media veel kansen bieden voor natuur- en milieueducatie. Het boek laat zien dat technische hulpmiddelen de "nieuwe natuurbeleving" niet slechter maken dan vroeger, maar vaak zelfs spannender en intenser. 'Met je smartphone het bos in' staat vol tips en praktische voorbeelden van apps, websites, lesideeĂŤn en andere hulpmiddelen die je als leerkracht of ouder kunt inzetten.

Spelend ontwikkelen : spelmogelijkheden en vormen van spelagogische begeleiding voor mensen met een verstandelijke beperking / Van Amelsvoort, Hilde; Bolhuis, Nella; Damhuis, Margo; Scholten, Ursula. - Assen: Van Gorcum, 2013. XIII, 130 p. - ISBN: 978-90-232-5037-1: 24,75 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 5 spel Spelagogiek is een niet meer weg te denken vorm van begeleiding bij mensen met een verstandelijke beperking. 'Spelend ontwikkelen' bevat een inventarisatie van spelmogelijkheden en vormen van spelagogische begeleiding. Het boek is een hulpmiddel voor therapeuten en gedragswetenschappers die betrokken zijn bij de zorg van kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking. Ook voor begeleiders in het buitengewoon onderwijs kan het een waardevol handboek zijn. Met de inzichten in het boek ontwikkel je als begeleider een basisattitude die kinderen gelukkiger maakt en verder helpt in hun (spel)ontwikkeling.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

40

Praten met ouders : basisgids voor elke leerkracht, zorgcoördinator, opvoeder en leerlingenbegeleider / Prenen, Rik; Wysmans, Maurits. Leuven: LannooCampus, 2014. - 191 p. - ISBN: 978-94-0141680-1: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 6 prat 'Praten met ouders' gaat over gesprekken tussen leerkrachten, opvoeders, zorgbegeleiders, leerlingenbegeleiders enerzijds en ouders anderzijds. Het boek verschaft inzicht in het ingewikkelde proces dat zich op communicatief vlak afspeelt.

Vertrekkend van dagelijkse praktijksituaties worden tal van valkuilen beschreven en worden wegen aangereikt om te komen tot meer succesvol communiceren met ouders. Het boek gaat uit van de stelling dat wie echt wil samenwerken met ouders, hen mee laat tekenen aan het beeld van hun kind en hen uitnodigt om mee te beslissen over wat er verder zou moeten gebeuren.

Samen werken aan leren en opvoeden : basisboek over ouders en school / Oostdam, Ron; de Vries, Peter. - Bussum: Coutinho, 2014. - ISBN: 978-90-469-0386-5: 29,50 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 6 same Onderzoek toont aan dat een goede pedagogische én didactische samenwerking met ouders leidt tot beter onderwijs en positieve effecten heeft op de leerresultaten. 'Samen werken aan leren en opvoeden' gaat in op de voordelen van een goede samenwerking tussen ouders en school. Het boek biedt concrete informatie en strategieën, die een stap verder gaan dan de gebruikelijke communicatieaspecten rond ouderbetrokkenheid. In diverse hoofdstukken komen deskundigen aan het woord over hun praktijkervaringen of onderzoeksresultaten. Geschikt voor studenten lerarenopleiding en pedagogische opleidingen, professionals in het basis- en secundair onderwijs, onderwijsdiensten en sociale beroepen.

Aan de slag met racisme via fictieboeken : een boekenlijst / Peeters, Thomas. Brussel: Kerkwerk Multicultureel Samenleven, 2013. - 23 p.

URL: http://goo.gl/CY0h3j Vindplaats Antwerpen: dg 7 aand Op 13 november 2013 hield Kerkwerk Multicultureel Samenleven (KMS) in Antwerpen een netwerkdag over de meerwaarde van fictieboeken in het keren van racisme en vooroordelen: een boekje open over racisme. Naar aanleiding van deze activiteit werden Pluizuit en alle leesgroepen van het Davidsfonds gecontacteerd met de vraag om goede boeken over dit thema door te sturen. Het resultaat is deze uitgebreide lijst van boeken waarin racisme, vooroordelen, migratie, de multiculturele samenleving... aan bod komen.

De inhoud van elk boek wordt kort beschreven. De lijst bestaat uit twee delen: romans voor volwassenen enerzijds, kinder- en jeugdboeken anderzijds. Hij biedt inspiratie voor eenieder die met bovengenoemde thema's aan de slag wil aan de hand van fictieboeken.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

41

BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS

'50 jaar Marokkaanse migratie' & onderwijs : jongeren en ouders aan het woord / De Veirman, Brie. - Antwerpen: Algemeen Onderwijsbeleid Antwerpen, 2014. - dvd (30 min.)

URL: http://goo.gl/pw8kBg Vindplaats Antwerpen: ro 1 50ja In deze documentaire komen jongeren en ouders van Marokkaanse origine aan het woord over het onderwijs in Antwerpen. De jongeren vertellen over hun schoolloopbaan, studie- en beroepskeuze: de problemen die ze daarbij ondervonden, de keuzes die ze gemaakt hebben en de factoren die een belangrijke rol gespeeld hebben in hun studietraject. Verschillende jongeren kozen voor de lerarenopleiding en vertellen over hun motivatie. Ook enkele ouders geven hun visie op de schoolloopbaan van hun kinderen.

Een eerlijke kans : basisonderwijs voor kinderen in kansarmoede / Janssens, Albert; Trimbos, Daniël. - Leuven: LannooCampus, 2014. - 158 p. - ISBN: 978-94-014-1714-3: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 eerl In 'Een eerlijke kans' ligt de focus op hoe kinderen in kansarmoede de basisschool ervaren. Dit blijkt erg verschillend te zijn van de manier waarop leerkrachten naar kinderen in kansarmoede kijken.

Zij zien vooral structurele kenmerken van kansarmoede: voedseltekort, weinig geld, bedreigde gezondheid,... Wie luistert naar de ervaringen van de kansarme, krijgt een ander verhaal: verstoorde identiteitsontwikkeling, stress, cognitieve dysfuncties,... Via getuigenissen en bevragingen toont dit boek het verschil in thema's tussen beide belevingswerelden. Het diept uit welke thema's er echt toe doen voor de betrokkenen en geeft een leidraad om aan de slag te gaan.

Hoogste tijd voor capaciteit : hefbomen voor een duurzaam, structureel en strategisch beleid voor overonderwijscapaciteit. Een strategische verkenning / VLOR. - Leuven: Acco, 2014. - 240 p. - ISBN: 978-90-3349623-3: 21,60 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 hoog Onderwijscapaciteit gaat niet alleen over gebouwen. Het is een breed concept dat het debat over 'voldoende stoeltjes' voor leerlingen ver overstijgt. Capaciteit creëert leeromgevingen die de jongere ook de kans geven andere jongeren te ontmoeten én zichzelf te ontwikkelen. Onderwijscapaciteit heeft daarom ook te maken met beschikbaarheid van voldoende professioneel personeel en voldoende omkaderende diensten. Het heeft te maken met het sociaal kapitaal van de school en de ondersteuning van een sociaal weefsel.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

42

De kracht van meertaligheid / Nijenhuis, Meral; van der Heijden, Frans. - Utrecht: FORUM, 2014. - 40 p.

URL: http://tinyurl.com/co75f2s Vindplaats Antwerpen: ro 1 krac In de publicatie De kracht van meertaligheid gaat FORUM in op de positieve rol die meertaligheid heeft op de ontwikkeling van kinderen.

Het magazine is een vervolg op een eerdere uitgave: 'De kracht van meer taal. Magazine over meer taal en meertaligheid op school en thuis.'

Leerlijn alcohol, tabak, gamen, cannabis en andere illegale drugs / VAD. - Brussel: VAD, 2014. Vindplaats Antwerpen: ro 1 leer De leerlijn is een praktisch instrument dat schoolteams in het lager en het secundair onderwijs wil ondersteunen bij het preventief werken rond alcohol, tabak, gamen, cannabis en andere illegale drugs. Ze is bedoeld als hulp bij de uitwerking van de pijler educatie in het kader van een tabak-, alcohol- en drugbeleid op school; als leidraad voor de concrete invulling van alcohol-, tabak-, game-, cannabis- en drugspreventie in de klas; als instrument om doordacht te kiezen voor lesprogramma's, klas- en schoolprojecten rond deze thema's. De leerlijn omvat een handleiding met kadering, per thema een schematisch overzicht van de leerinhouden over de graden heen en per graad een schematisch overzicht van de leerinhouden voor de verschillende thema's.

Mediawijs online : jongeren en sociale media / Walrave, Michel; Van Ouytsel, Joris. - Leuven: LannooCampus, 2014. - 240 p. - ISBN: 978-94-014-1701-3: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 medi Deze gids voor leerkrachten, opvoeders en ouders toont de kansen maar ook de risico's die sociale media voor jongeren kunnen betekenen. De risico's worden uitgebreid behandeld en telkens voorzien van praktische tips. Het doel is jongeren bewust te maken van hun digitale voetafdruk, hen weerbaar te maken online en hen bij te staan met advies.

De moeilijke leerling bestaat niet : een positieve kijk op het praktijkonderwijs / Simon, Petra; Van der Meulen, Jim. Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2014. - 48 p. - ISBN: 978-90-8696-173-3: 26,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 moei In dit boek deelt een leerkracht met veertig jaar ervaring in het praktijkonderwijs een aantal van haar ervaringen, vormgegeven in strips. Herkenbaar voor wie werkt in het praktijkonderwijs, en een pleidooi voor meer begrip voor de 'moeilijke leerling'. Want achter iedere vorm van problematisch gedrag zit een hulpvraag.

Door te praten met de leerling, naar hem te kijken en te luisteren, kun je erachter komen wat het probleem is.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

43

Naar kwaliteitsscholen voor iedereen? Analyse van de resultaten van het PISA 2012-onderzoek in Vlaanderen en in de Federatie WalloniĂŤ-Brussel / Danhier, Julien; Jacobs, Dirk; Devleeshouwer, Perrine. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2014. - 72 p.

URL: http://goo.gl/00vCsB URL: http://goo.gl/ewkKX3 Vindplaats Antwerpen: ro 1 naar PISA (het internationaal programma voor het testen van de vaardigheden van leerlingen) omvat een reeks onderzoeken van de OESO, die de prestaties van de onderwijssystemen in aangesloten en niet-aangesloten landen willen meten. De testen werden in 2012 voor de vijfde keer uitgevoerd. Deze testresultaten (over wiskundige prestaties) werden diepgaand geanalyseerd met dit rapport tot gevolg. De analyse toont aan dat de prestatieverschillen tussen leerlingen met/en leerlingen zonder een migratieachtergrond groot blijven in de twee gemeenschappen. In elk van beide gemeenschappen gaapt er tussen de sterkste en de zwakste leerlingen een kloof die overeenkomt met meer dan zes leerjaren. In de twee gemeenschappen blijft de invloed van de sociaaleconomische achtergrond eveneens groot. Onze onderwijssystemen behoren tot de minst gelijke van de democratische, geĂŻndustrialiseerde landen.

Spoken op school : faalangstpreventie / Cornillie, Nathalie; Geers, Kristel. - Antwerpen: Garant, 2014. - 211 p. - ISBN: 97890-441-3152-9: 23,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 spok Heel wat kinderen, zowel in het basis- als in het secundair onderwijs, hebben faalangst. Die kan zo groot zijn dat naar school gaan een echte pijniging wordt. Leraren, begeleiders en ouders moeten eerst een goed inzicht hebben in de mogelijke oorzaken, de gevolgen, de sterktes en zwaktes bij de kinderen. Vaak wordt hieraan te vluchtig voorbij gegaan. Daarna moeten ze de methodieken kennen en kunnen gebruiken om er wat aan te doen.

Naast de theoretische toelichting gaat veel aandacht naar het praktische deel met een ruim pakket aan activiteiten waarmee de faalangst kan worden teruggedrongen. Als hulpmiddel is er ook 'Sam(en) tegen spoken op school' een leesboek voor kinderen.

Hierin zijn zoveel mogelijk gebeurtenissen, ervaringen, observaties en interpretaties in verhaalvorm gegoten.

Democratie leren door filosoferen : denken, dialoog en verschil in de basisschool / Bartels, Rob. - Damon: Budel, 2013. - 330 p. ISBN: 978-94-6036-077-0 Vindplaats Antwerpen: ro 3 demo Filosoferen met kinderen wordt steeds meer gezien als een activiteit die bijdraagt aan democratische vorming. Democratie leren door filosoferen is een diepgaand onderzoek naar de praktijk van het filosoferen in het basisonderwijs. Op verschillende niveaus is het curriculum 'filosoferen met kinderen' onderzocht. Het onderzoek gaat in op de idealen, het idee achter het filosoferen, op de feitelijke vormgeving en uitvoering van het filosoferen en de door de leraren en kinderen zelf gerapporteerde leereffecten ten aanzien van hun denken, dialoog en het omgaan met verschillen. In vier scholen en zestien groepen zijn leraren en kinderen geobserveerd en Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

44 via interviews en vragenlijsten bevraagd over hun doelen en motieven, praktijken, ervaringen en leereffecten. Het onderzoek laat zien hoe filosoferen met kinderen theoretisch en praktisch een bijdrage kan leveren aan democratische burgerschapsvorming.

Gen-BaSec : handboek voor gendercoaching op school / Dienst Beroepsopleiding, departement Onderwijs en Vorming. Brussel: DBO, 2008. - IV, 96 p.

URL: http://goo.gl/J8cHaq Vindplaats Antwerpen: ro 3 genHet project Gen-BaSec wil aandacht vragen voor gender op school met eigen accenten voor het basisonderwijs en het secundair onderwijs. Om de eerste stap tot kennismaking en bewustwording te zetten werd het Gen-BaSec spel ontwikkeld. Voor scholen die daarna willen werken aan een genderbewuste school is er dit handboek, met een visie op gender, gender op school, informatie over coaching en meer specifiek gendercoaching. De problematiek van gender in het personeelsbeleid wordt in een apart hoofdstuk belicht. Daarna worden een aantal gendersensitieve praktijken aangeboden ter ondersteuning van de gendercoach of het genderteam. Het handboek sluit af met een overzicht en toelichting bij een hele reeks projecten zodat de geïnteresseerde leerkracht in één oogopslag kan zien welk project voor een bepaalde groep bruikbaar kan zijn. Op de website bij het project vind je een databank met een overzicht van boeken, artikels en ander materiaal, een reeks nuttige websites, een lijst van eindtermen en ontwikkelingsdoelen die met gender verbonden kunnen worden of die je met een genderbril kunt lezen, de basiscompetenties van leraren die refereren naar gendercompetenties en een filmpje met materiaal dat kan ondersteunen bij het denken rond gender.

Differentiëren is te leren! Omgaan met verschillen in het basisonderwijs / Bouwman, Aafke. - Amersfoort: CPS, 2014. 178 p. - ISBN: 978-90-6508-656-3: 29,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 diff Leerkrachten staan elke dag voor de uitdaging het beste in alle kinderen naar boven te halen. Hoe realiseren zij dat? Hoe komen ze in een groep van pakweg 25 leerlingen tegemoet aan de verschillende behoeftes, talenten en leervoorkeuren? Er wordt ingegaan op het differentiëren in de instructie. Aan de orde komt ook het differentiëren in doelen, tijd en leerstof. Speciale aandacht is er voor de groepen 1 en 2 (2de en 3de kleuterklas) en combinatieklassen. Het boek is bedoeld voor leerkrachten in het basisonderwijs en studenten lerarenopleiding.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

45 Differentiëren is te leren! Omgaan met verschillen in het voortgezet onderwijs / Berben, Meike; van Teeseling, Mirjam.

- Amersfoort: CPS, 2014. - 128 p. - ISBN: 978-90-6508-657-0: 28,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 diff Ondanks de diverse schooltypes is differentiëren ook in het voortgezet onderwijs van belang. Er zijn wel degelijk verschillen tussen leerlingen in één klas, bijvoorbeeld in prestatie, motivatie of leervoorkeur. Door middel van differentiëren kunt u doelgericht verschil aanbrengen in het aanbod van de leerstof en de begeleiding en instructie aan deze verschillende leerlingen. Het boek wil praktische handvatten, voorbeelden en toepassingsmogelijkheden aanreiken. De auteurs beschrijven hoe u differentieert in instructie, leerstof en leertijd. Ook is er aandacht voor leervoorkeuren, toetsing en differentiatie schoolbreed.

Praktijkboek voor leraren : professionele ontwikkeling op de werkplek / Geerts, Walter; Van Balen, Joke; Postma, Wybe. Bussum: Coutinho, 2014. - ISBN: 978-90-469-0396-4: 19,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 prak Dit boek is een hulpmiddel op weg naar leraarschap. Het gaat uit van 'leren door doen' en bevat een rijke verzameling opdrachten die aankomende en startende leraren uitdagen om na te denken over hun toekomstig beroep en is opgebouwd rond vier thema's: ik als leraar; mijn werkplek; mijn lessen; mijn portfolio. Bij elk thema biedt het boek naast opdrachten, checklists of varieerkaarten een theoretisch kader dat de besproken onderwerpen in een bredere context plaatst. Het eerste deel van het boek bevat oriënterende opdrachten en handvatten die voornamelijk gericht zijn op de eerste jaren van de opleiding. Het tweede deel biedt verdiepende opdrachten die vooral geschikt zijn voor studenten die verder in de opleiding zitten en al ervaring hebben opgedaan tijdens stages. 'Praktijkboek voor leraren' is bedoeld voor gebruik tijdens de stage en als leermiddel bij vakken als studieloopbaanbegeleiding, vakdidactiek, onderwijskunde en intervisie.

Taalbewust beroepsonderwijs : vijf vuistregels voor effectieve didactiek / Bolle, Tiba; van Meelis, Inge. - Bussum: Coutinho, 2014. - 287 p. - ISBN: 978-90-469-0374-2: 38,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 taal "Taalbewust beroepsonderwijs" beschrijft effectieve didactiek in het (v)mbo aan de hand van vijf vuistregels: werk doelgericht, zorg voor leerzaam taalaanbod, werk aan woordenschat, stimuleer toepassing en interactie en geef feedback. Deze vuistregels worden toegepast in acht praktijkvoorbeelden rondom vaardigheden als studieteksten begrijpen, instructietaal begrijpen, een verslag of werkstuk schrijven, overleggen, presentaties geven en reflectiegesprekken voeren. "Taalbewust beroepsonderwijs" wil docenten Nederlands en beroepsvakdocenten prikkelen om hun lesactiviteiten taalstimulerend en leerzaam in te richten. Hiermee worden de lesactiviteiten effectiever, presteren leerlingen beter in de opleiding en werken ze tegelijkertijd aan verhoging van hun taalniveau.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

46

Drie manieren om de seksuele weerbaarheid van laagopgeleide jongeren te vergroten / Janssens, Kristin; Vink, Remy. - Utrecht: Movisie, 2014. - 32 p.

URL: http://www.movisie.nl/vimp4youth Vindplaats Antwerpen: ro 8 drie Dit boekje gaat over drie methoden om jongeren (12 - 16 jaar) weerbaar te maken op relationeel en seksueel gebied, seksualiteit bespreekbaar te maken en daarmee seksueel grensoverschrijdend gedrag onder jongeren te voorkomen. Het bevat een beschrijving, inclusief ervaringen en tips van organisaties die met deze drie methoden werken. Het boekje is bedoeld voor docenten, jongerenwerkers, beleidsmakers, pedagogen en anderen die met laagopgeleide jongeren werken.

VOLWASSENENONDERWIJS

Taal en veiligheidsrisico's: een praktische handreiking / van Guldener, Viola; den Besten, Heleen. - Den Haag: Stichting van de Arbeid, 2014. - 67 p.

URL: http://goo.gl/UUpvsB Vindplaats Antwerpen: bl 2 Deze handreiking wil handvatten bieden om taal als oorzaak van veiligheidsrisico's op het werk in te schatten. Ook biedt de handreiking maatregelen, praktische tips, oplossingen en achtergrondinformatie.

LESvaardig : basisdidactiek NT2 / Zijlmans, Lidy. Amsterdam: Boom, 2014. - 136 p. - ISBN: 978-94-6105-861-4: 24,90 EUR Vindplaats Antwerpen: bl 2 lesv LESvaardig richt zich op NT2-docenten in opleiding en beginnende docenten met maximaal vijf jaar werkervaring, zonder algemene pedagogische of didactische kennis. In LESvaardig worden aan de hand van herkenbare praktijksituaties didactische competenties toegelicht. Ook voor vrijwilligers geschikt. Dit boek telt zes hoofdstukken: kenmerken van de NT2-leerder, een veilig en rijk leerklimaat, lesvoorbereiding, instructies geven, feedback en differentiĂŤren.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

47

Vakwerk 8 : achtergronden van de NT2-lespraktijk : lezingen Conferentie Hoeven 2012 / Bossers, Bart . - Amsterdam: Beroepsvereniging van docenten Nederlands als Tweede Taal (BV NT2), 2012. - 100 p. - ISBN: 978-90-808971-9-9: 7,50 EUR Vindplaats Antwerpen: bl 4 vakw Deze bundel bevat bewerkte versies van lezingen, gehouden op de NT2-conferentie in Hoeven in 2012. De onderwerpen die aan bod komen zijn: impliciet leren, vloeiend spreken, werkwoordplaatsing in NT2, Invloed van T1-klemtoonsystematiek, correctie van uitspraakfouten van beginners, het werkwoord.

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER INTERCULTURAL ITEIT

ALGEMEEN

Armoede in BelgiĂŤ : jaarboek 2014 / Pannecoucke, Isabelle; Lahaye, Willy; Vranken, Jan; Van Rossem, Ronan. - Gent: Academia Press, 2014. - XXV, 435 p. ISBN: 978-90-382-2309-4: 28,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 01 armo In dit vierde federale Jaarboek Armoede wordt opnieuw duidelijk hoe divers en multidimensioneel armoede is, en ook hoe leerrijk het is om over (taal)grenzen heen te kijken. De editie 2014 opent met bijdragen over inkomensarmoede en deprivatie, over de ongelijkheid inzake gezondheid, en over armoede bij zelfstandigen en eenoudergezinnen. De ruimtelijke dimensie van armoede is het onderwerp van het thematische deel. Daar blijkt, onder andere, dat armoede op het platteland geen kopie is van armoede in de stad en omgekeerd. Elke vorm heeft haar eigen uitdagingen en vergt bijgevolg een specifieke aanpak, zoals dat wordt aangetoond door de praktijken in de Brusselse OCMW's. In het tweede deel wordt het beleid in de verf gezet. Bijzondere aandacht gaat uit naar het beleid op Europees niveau en naar het sociaal investeringspakket. Een bespreking van enkele beleidsmaatregelen wordt vergezeld door kritische reflecties, en enkele pistes voor een degelijk armoedebeleid worden geformuleerd.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

48

Ben ik zo duidelijk? Communicatietips [waaier] / Koopmans, Marieta; Abrahamse, Marloes. - Zaltbommel: Thema, 2012. - 20 p. - ISBN: 978-905871-597-5: 14,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 01 beni Langs elkaar heen praten, onhandig woordgebruik, verkeerde lichaamshouding: er kan nogal wat misgaan in de communicatie. In 'Ben ik zo duidelijk?' vind je de basisregels voor goede communicatie overzichtelijk bij elkaar. Meer dan 30 tips en checklists zijn samengebracht in de vorm van een handige waaier: van misverstanden in de communicatie tot het voeren van een slechtnieuwsgesprek en van de betekenis van lichaamstaal tot het omgaan met klachten en verwijten.

Vakantie, recreatie en niet-westerse allochtonen : onderzoeksrapport over het vakantieen recreatiegedrag van niet-westerse allochtonen / Gelderman, Cindy. - Deventer: Gelders Overijssels Bureau voor Toerisme, 2008. - 50 p.

URL: http://goo.gl/3uFMbT Vindplaats Antwerpen: ge 01 vaka 'Vakantie, recreatie en niet-westerse allochtonen' is het resultaat van een verkennend onderzoek naar het vakantie- en recreatiegedrag van Nederlanders van Turkse, Marokkaanse, Surinaamse en Antilliaanse origine. Het rapport geeft onder andere inzicht in de vakantiebestemmingen die niet-westerse allochtonen bezoeken en de recreatieve activiteiten die zij ondernemen.

Wereldvreemd in Vlaanderen : bakens voor een progressieve politiek / Corijn, Eric; Saey, Pieter. - Berchem: EPO, 2014. - 279 p.

- ISBN: 978-94-91297-96-0: 24,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 01 were Verschillende academici, denkers en onderzoekers bepleiten in dit boek een progressieve politiek op meerdere schalen. Omdat de mondiale krachtsverhoudingen de politieke niveaus herbepalen is een Belgische én Europese én mondiale én stedelijke visie noodzakelijk. De auteurs duiden nieuwe breuklijnen voor een progressieve politiek aan en behandelen verschillende hete hangijzers: duurzame transitie, sociaal beleid, stedelijk samenleven, superdiversiteit, vernieuwde democratie.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

49

CULTUUR

Thuis in de bib : bibliotheken en mensen in armoede / Locus. Brussel: Locus vzw, 2013. - 50 p. - ISBN: 978-90-814460-8-2 URL: http://goo.gl/t0lbFm Vindplaats Antwerpen: ge 02.1 thui Nog al te vaak mijden mensen in armoede de bibliotheek, terwijl de bib net een belangrijke rol kan spelen in het verbeteren van hun situatie. De bib van Puurs bracht samen met een armoedevereniging een aantal drempels in kaart en werkt aan een lage drempel voor mensen in armoede. Samen met Locus bundelden ze de resultaten in een brochure met tips voor bibliotheken.

Heylen en de herkomst : met 8 bekende mensen op avontuur in hun land van origine / Heylen, Martin. - Antwerpen: DRIE, 2014. 256 p. - ISBN: 978-90-223-2973-3: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 heyl Martin Heylen reist met bekende Belgen van vreemde origine naar hun land van herkomst en brengt daar in dit boek verslag van uit. Zo ontdek je op een unieke manier en met bevoorrechte gidsen het leven op acht verschillende plaatsen in de wereld. Elke reis openbaarde ook een verrassende kant van een Belgische artiest, atleet, politica of fotomodel. Martin Heylen reisde in het gezelschap van Elodie Ouedraogo (Burkina Faso), Jani Kazaltzis (Griekenland), Barbara Sarafian (Armenië), Meyrem Almaci (Turkije), Aagje Vanwalleghem (Brazilië), Tatiana Silva (Kaapverdië), Prem Radhakishun (Suriname) en Svetlana Bolshakova (Rusland).

Nergens beter dan thuis : 50 jaar migratie in België : een verhaal van ontgoocheling en hoop / Yüksel, Veli. - Gent: Borgerhoff & Lamberigts, 2014. - 175 p. - ISBN: 978-90-8931434-5: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 nerg Veli Yüksel vertelt zijn opmerkelijke familiegeschiedenis, hoe hij als driejarige jongen vanuit zijn dorp Karakuyu naar Gent reisde en hier carrière maakte. Hij neemt echter geen blad voor de mond over de Vlaamse migratiepolitiek, die hij vanop de eerste rij zag mislukken. Hij laat in dit boek meteen ook tien getuigen aan het woord, met elk een uitgesproken mening over migratie: Etienne Vermeersch, Abou Jahjah, Meyrem Almaci, Paula D'hondt, Tom Naegels, Johan Leman, Theo Francken, Kadir Balci, Maurice Maréchal en Sihame El Kaouakibi. Zijn besluit: vijftig jaar later is de achterstand van de Turkse en Marokkaanse migranten op tal van Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

50

vlakken groot. Het integratiebeleid heeft grotendeels gefaald. Maar de auteur ziet ook tekenen van hoop voor de toekomst.

Zelforganisaties in Vlaanderen : onderzoek naar plaatselijke (zelf)organisaties op basis van etnisch-culturele identiteit : een maatschappelijke en agogische verkenning van voorwaarden en kansen, beperkingen en uitdagingen / Anciaux, Bert. Brussel: ASP, 2014. - ISBN: 978-90-5718-406-2: 26,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 zelf Meer dan duizend lokale zelforganisaties in Vlaanderen en Brussel bieden ruimte en geborgenheid voor mensen om zich te organiseren op basis van eenzelfde etnischculturele identiteit. Dit onderzoek verschaft meer kennis over deze verenigingen, over hun functioneren, hun externe dimensies en hun positie binnen een (lokale) interculturele samenleving. Het boek besteedt veel aandacht aan de mogelijkheden, beperkingen en uitdagingen die deze verenigingen bieden, zowel voor hun leden en voor de eigen etnisch-culturele achterban, maar eveneens voor de omringende samenleving. Wat zijn de verwachtingen, vooroordelen, kansen? De studie ontwikkelt achtereenvolgens een ruim sociaalwetenschappelijk referentiekader, geeft verslag van het empirisch onderzoek en biedt een breed gamma aan kritische, algemene en ook erg concrete vaststellingen en aanbevelingen. Daarbij vormen zelforganisaties een uitzonderlijk veelzeggend exponent van de wijze waarop onze samenleving omgaat met etnisch-culturele verscheidenheid en interculturaliteit.

Romazelforganisaties in Vlaanderen : partners in een integratieverhaal? / Wauters, Joris; Michielsen, Joris; Timmerman, Christiane. - Antwerpen: Steunpunt Inburgering en Integratie, 2013. - 50 p.

URL: http://goo.gl/m2VtXP Vindplaats Antwerpen: ge 02.5 roma De doelstelling van dit onderzoek was om na te gaan in welke mate Romazelforganisaties kunnen bijdragen tot de integratie van Roma in Vlaanderen. In de eerste plaats werd nagegaan hoe de bestaande Romazelforganisaties georganiseerd zijn. Vervolgens werd onderzocht op welke manieren deze organisaties en de sleutelfiguren de positie van de ledengemeenschappen in de samenleving onderhandelen. Met deze informatie trachtten de onderzoekers dan de aard en omvang van het netwerk van zelforganisaties in kaart te brengen, alsook van de relatie met de lokale besturen. Dit moet leiden tot een antwoord op de vraag welke invloed die zelforganisaties en hun sleutelfiguren kunnen uitoefenen op het integratietraject van Roma in Vlaanderen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

51

LANDENINFORMATIE

Route Oriental : Antwerpen-Marokko, beelden van een bloeiende samenwerking / Hendrickx, Roel. - Antwerpen: Dienst Ontwikkelingssamenwerking, 2014. - 28 p.

Vindplaats Antwerpen: ge 03.1 rout Sinds enkele jaren doet de Stad Antwerpen aan zuidwerking door thematisch te werken rond onderwijs en gezondheid in DR Congo, Ghana en Marokko. In de expo 'Route oriental' werd de samenwerking met Marokko belicht aan de hand van foto's van fotograaf Roel Hendrickx.

Deze brochure brengt een overzicht van de foto's, voorzien van kort commentaar.

MIGRATIE

Turkije aan de Leie : 50 jaar migratie in Gent / De Gendt, Tina. - Tielt: Lannoo, 2014. - 295 p. - ISBN: 978-94-014-11233: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 04 turk In 1964 arriveerden de eerste Turkse immigranten in Gent om er in de leeggelopen textielfabrieken te gaan werken. Vandaag leven er zo'n 20.000 Turken in Gent; bijna 1 op de 10 Gentenaars heeft Turkse roots. Geschiedkundige en journalist Tina De Gendt schrijft in dit boek de geschiedenis van 50 jaar Turkse migratie naar Gent. Het boek is tot stand gekomen op basis van uitgebreid historisch onderzoek, waarbij vooral de verhalen van betrokkenen sterk aan bod komen.

Vlamigrant : over migratie van Vlamingen vroeger en nu / Van Mieghem, Tom. - Leuven: Davidsfonds /Infodok, 2014. - 207 p. - ISBN: 978-90-5908-529-9: 29,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 04 vlam De voorbije eeuwen trokken er miljoenen Vlamingen weg uit hun eigen streek, op zoek naar een veiliger, beter of ander bestaan. Wie waren deze Vlaamse landverhuizers en gelukzoekers, oorlogs- en klimaatvluchtelingen, seizoensarbeiders en expats? Waarom verlieten ze huis en haard? Waar vestigden ze zich? Hoe werden ze in het buitenland onthaald? Met welke uitbuitingen, vernederingen, vooroordelen of aanpassingsproblemen kregen ze te maken? Het grote verhaal van de Vlaamse emigratie wordt aangevuld met kleine portretten en getuigenissen van Vlaamse emigranten vroeger en nu. Ook vandaag wonen er

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

52

honderdduizenden Vlamingen elders in de wereld, verhuisd omwille van carrièrekansen of studie, omwille van het najagen van een droom of de liefde.

JEUGD

Betonne jeugd / Nyssen, Joke. - Antwerpen: Betonne Jeugd, 2013. - dvd (49 min.): 15,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 beto In de documentaire 'Betonne Jeugd' worden 3 jonge twintigers gevolgd in hun dagelijks leven. Wat ze gemeen hebben is dat ze sinds enkele jaren hun toevlucht vinden bij Betonne Jeugd, een organisatie voor en door jongeren in armoede. Betonne Jeugd beschrijven ze als hun thuis, een familie die ze nooit echt hebben gehad. Reeds op jonge leeftijd werden, en worden ze nog steeds, geconfronteerd met heel wat moeilijkheden. Toch houden ze het hoofd recht en steunen ze elkaar om alzo stappen vooruit te zetten in het leven.

De betovering van een thuisland : dynamieken van terugkeermigratie van tweede generatie Belgisch-Turkse jongeren / Balci, Zeynep; Michielsen, Joris. - Antwerpen: Steunpunt Inburgering en integratie, 2013. - 77 p.

URL: http://goo.gl/ryYnQN Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 beto De toenemende wens van de tweede generatie migrantenjongeren om terug te keren naar hun herkomstland, is een recent en onderbelicht thema in België. Dit rapport wil inzicht verschaffen in het complexe samenspel van sociale, culturele, ideologische en economische factoren die de aspiraties naar migratie van de tweede generatie Turkse jongeren voeden rekening houdend met een micro, meso en macro-perspectief. Terugkeermigratie impliceert twee plaatsen: het vestigingsland en het herkomstland. In het kader van dit onderzoeksrapport bekijken we de situatie in Vlaanderen en Brussel als herkomstland en in Turkije, als vestigingsland. Dit rapport brengt enerzijds de migratieaspiraties naar Turkije van BelgischTurkse jongeren in België in kaart en werpt anderzijds licht op de ervaringen van de reeds gemigreerde Belgisch-Turkse jongeren in Turkije. Vragen die aan de orde komen zijn: welke omstandigheden en motivaties vormen de basis voor emigratie naar het (voor)ouderlijk thuisland? Welke informatie, ideeën of beeldvorming voeden de plannen en aspiraties naar emigratie van deze jongeren. Zien de jongeren hun terugkeer als een permanente beslissing of eerder als een onderdeel van internationale mobiliteit of circulaire migratie? Wat zijn de ervaringen van de gemigreerde Belgisch-Turkse jongeren in Turkije? Zijn de verwachtingen en het beeld dat deze jongeren van het (voor)ouderlijk thuisland hadden werkelijkheid geworden of niet? Kunnen deze jongeren hun aspiraties en migratieprojecten waarmaken; dit wil zeggen hun plannen om permanent te migreren, circuleren wanneer hun doel is bereikt of migreren naar een andere bestemming?

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

53

Jongeren in cijfers en letters : bevindingen uit de JOPmonitor 3 en de JOP-schoolmonitor 2013 / Bradt, Lieve; Pleysier, Stefaan; Siongers, Jessy. - Leuven: Acco, 2014. 242 p. - ISBN: 978-90-334-9558-8: 32,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 jong In 'Jongeren in cijfers en letters' wordt de leefwereld van jongeren in Vlaanderen in kaart gebracht aan de hand van uitgebreid cijfermateriaal. Dit gebeurt op basis van de derde afname van de JOP-monitor en de eerste afname van de JOPschoolmonitor bij een representatieve groep van respectievelijk 3675 en 6688 jongeren. In het boek worden verschillende thema's behandeld: schoolbeleving, criminaliteit en onveiligheidsgevoelens, hulpbronnen en hulpverlening, slachtoffers van pestgedrag, jongeren en politiek, segregatie en concentratie in scholen, vrijetijdsbesteding en de religieuze beleving van jongeren. Waar mogelijk wordt hierbij de verbinding gemaakt met de resultaten uit de JOP-monitor 1 en 2.

Discrimination in Sport / Schwery, Rolf; McInnis, Haley; Cade, Daniel. - Brussel: King Baudouin Foundation, 2013. 38 p. - ISBN: 978-90-5130-816-7 URL: http://goo.gl/JGn1bV Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 disc Onderzoek over discriminatie in sport bij kinderen en jongeren uit 11 Europese landen. In welke mate speelt discriminatie nog een rol bij voetbal en bij andere sporten?

Belet het jongeren om aan sport te doen? Bevat ook aanbevelingen voor medewerkers van sport- en andere verenigingen.

Jespo+ : alle jeugd krijgt sportkansen : hoe sportverkenners worden ingezet om te werken aan langdurige participatie van kansengroepen / van Dooren, Shalini; Francq, Arne. - Antwerpen: Jespo vzw, 2014. - 29 p.

URL: http://goo.gl/v8W7Bs Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 jesp Jespo heeft de afgelopen jaren vrijwilligers ingezet als 'Sportverkenners' om (kansarme) kinderen en jongeren te ondersteunen met het oog op langdurige sportparticipatie. De methodiek is gebaseerd op het trajectbegeleidingssysteem van Buurtsport en legt de focus op het behoud van deelnemers. Deze brochure bundelt alle opgedane ervaringen en blikt vooruit naar de toekomst.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

54

Methodiekbeschrijving ambulant jongerenwerk / Sonneveld, Jolanda; Metz, Judith; Koops, Kamiel. - Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, 2013. - 45 p.

URL: http://goo.gl/2mxDTY Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 meth Deze methodiekbeschrijving beschrijft de alledaagse uitvoering van Ambulant Jongerenwerk, inclusief het handelen van de jongerenwerker. Aan de orde komen de positie van het Ambulant Jongerenwerk in het sociaal werk, het inhoudelijke kader (pedagogische opdracht, doelen en doelgroepen), de organisatorische kant, de methodische stappen en principes die richting geven aan het handelen van de jongerenwerker en tenslotte suggesties voor de aansturing. De methodiekbeschrijving is aangevuld met tips en opdrachten die studenten en jongerenwerkers kunnen helpen om de methodiek in de praktijk toe te passen.

Niets meer dan gelijkheid : over jonge mensen, superdiversiteit en de jeugdsector / De Visscher, Kris. Brussel: Demos, 2014. - 144 p. - ISBN: 978-94-91938-01-6 Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 niet Voor veel jeugdwerkorganisaties is 'diversiteit' een van de vele thema’s waarmee ze bezig zijn, maar vaak vlot dat niet echt.

Ondertussen heeft de realiteit de sector ingehaald. Jonge mensen met een migratieachtergrond zijn al lang geen minderheid of doelgroep meer. Ze geven mee vorm aan de jeugdsector. Deze publicatie laat de jonge mensen aan het woord die mee de sector vorm geven. We gingen actief op zoek naar contexten, personen, opinies en discussies. Ze bieden inspiratie om tot actie over te gaan.

Jongeren weer op de rails : verminderen van recidive bij ontspoorde migrantenjongeren / Bellaart, Hans. - Utrecht: Forum, 2013. - 40 p.

URL: http://goo.gl/fK9xoH Vindplaats Antwerpen: ge 05.3 jong FORUM heeft in 2013 in kaart gebracht op welke wijze de recidive onder specifieke groepen kan worden verminderd. In de handreiking worden concrete en haalbare tips en aanbevelingen gegeven om binnen de reguliere aanpak accenten aan te brengen.

Doel is om recidive onder met name Marokkaanse, Antilliaanse en Surinaamse jongeren terug te dringen. Maatwerk is nodig om deze jongeren weer op de rails te krijgen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

55

Elk kind is anders : een visie op pedagogische hulp / CrucqLokhorst, Jacqueline; Holm-Deuzeman, Heleen. - Amsterdam: Boom, 2014. - 158 p. - ISBN: 978-90-8953-246-6: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 elkk De auteurs van dit praktijkboek houden een warm pleidooi voor aandacht voor de situatiespecifieke factoren rondom kind en gezin.

Ze bespreken aan de hand van uitgebreide casuïstiek en illustraties hun werkwijze bij gedragsproblemen, sociaal-emotionele problemen, angstproblemen, psychosomatische problemen en stoornissen. Het boek is bedoeld voor iedereen die betrokken is bij en/of geïnteresseerd is in de hulpverlening aan kinderen.

Waar gaan ze naartoe? Trajectbegeleiding van jongeren in een risicomaatschappij / Naert, Jan; Colle, Peter. - Leuven: LannooCampus, 2014. - 200 p. - ISBN: 978-94-014-1713-6: 19,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 traj 'Waar gaan ze naartoe?' bespreekt de opties voor individueel werken met de methodiek trajectbegeleiding binnen de hedendaagse context. Het verhaal krijgt vorm aan de hand van het aanbod dat werd ontwikkeld in het jeugdwelzijnswerk in Gent. De auteurs gaan in op vragen als: hoe bereiken trajectbegeleiders de jongeren, hoe komen ze tot (hulp)vragen, hoe ondersteunen zij jongeren om te werken aan hun eigen situatie? Dankzij een gelijkwaardige ondersteuning op maat, slagen jongeren erin terug greep te krijgen op hun situatie. Het boek biedt verder een inkijk in de specifieke dynamiek van het individuele begeleiden binnen het groepsaanbod van het jeugdwelzijnswerk en binnen de context van de recente ontwikkelingen binnen de jeugdzorg. Het geeft aanbevelingen voor een brede groep jeugdwerkers, jeugdhulpverleners en hun coördinatoren over de methodiek, de achtergrondkaders en de randvoorwaarden tot implementatie.

Vriendschap opent een nieuwe wereld : onderzoek naar Best Buddies projecten voor Turkse en Marokkaanse jongeren met een lichte verstandelijke beperking / Bulsink, Diane; de Gruijter, Marjan. - Utrecht: Verwey-Jonker Instituut, 2013. - 95 p. - ISBN: 978-90-5830-599-2: 13,00 EUR URL: http://goo.gl/lNb5be Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 vrie Best Buddies Nederland wil het leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking (LVB) verrijken door vriendschap. Deze organisatie koppelt jonge mensen met een verstandelijke beperking in een een-op-een vriendschapsrelatie aan studentvrijwilligers. Best Buddies bereikt echter nauwelijks allochtone jongeren. De Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

56

organisatie wil een beter inzicht verwerven in de betekenis die zij zou kunnen hebben voor allochtone jongeren met een LVB. Het Verwey-Jonker Instituut deed onder andere literatuuronderzoek, sprak met experts en interviewde jongeren. Dit rapport beschrijft de leefsituatie van Turkse en Marokkaanse jongeren met een lichte verstandelijke beperking en de mogelijke behoefte aan maatjes. Hiernaast volgen er aanbevelingen voor Best Buddies: hoe kunnen zij ervoor zorgen dat allochtone jongeren meer gebruik gaan maken van hun aanbod?

HULPVERLENING

Analyse van de organisatie van het eerstelijnswelzijnswerk in een grootstedelijke context / Meys, Evi; Hermans, Koen. - Brussel: Steunpunt Welzijn, Volksgezondheid en Gezin, 2013.

- 132 p.

URL: http://goo.gl/cVKQYt Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 anal In 2013 is, in opdracht van de Vlaamse minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin, een onderzoek gevoerd naar de organisatie van het eerstelijnswelzijnswerk binnen een grootstedelijke context. Het doel van dit onderzoeksproject was een beter inzicht te verwerven in de manier waarop de onthaalwerkingen van de centra voor algemeen welzijnswerk in Antwerpen, Gent en Brussel zijn georganiseerd, evenals in de invloed die de grootstedelijke context hierop heeft. Het onderzoeksrapport reikt ook enkele beleidsaanbevelingen aan.

Social work in an international perspective / De Kock, Charlotte; Van Kerckhove, Christian; Vens, Eva. - Antwerpen: Garant, 2014. - 326 p. - (Sociale wetenschappen - Kruispunten; 2).

- ISBN: 978-90-441-3147-5: 31,98 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 soci In dit boek belichten wetenschappers en praktijkwerkers uit de vijf continenten de geschiedenis van het sociaal werk in hun land en gaan ze op zoek naar de onderliggende paradigma's. Zijn mensenrechten universeel en wat betekent dit voor de praktijk van sociaal werk? Hoe gaan zij in hun land om met de theorie en praktijk van diversiteit en mensenrechten?

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

57

Levensverhalen en psychotrauma : Narratieve Exposure Therapie in theorie en praktijk / Jongedijk, Ruud A.; Schauer, Maggie; Elbert, Thomas. - Amsterdam: Boom, 2014. - 315 p. ISBN: 978-94-6105-637-5: 37,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.2 leve Narratieve Exposure Therapie (NET) wil patiënten met PTSS (Posttraumatische stress-stoornis) het overzicht over hun gehele leven geven om de traumatiserende gebeurtenissen te integreren in het levensverhaal. Dit gebeurt op basis van drie pijlers: de chronologische levenslijn, de narratieve exposure en het getuigenisverslag. Dit eerste Nederlandse handboek over NET bevat een praktische handleiding over de behandelmethodiek, met veel voorbeelden en casuïstiek. Diverse auteurs belichten de NET vanuit hun eigen invalshoek: levensverhalen van de vrouwen van Srebrenica, zwijgen als coping bij seksueel trauma, biografie en hechting bij vroeg getraumatiseerde kinderen, getuigenistherapie, NET in Uganda, NET bij ouderen, KIDNET, NET en dissociatie en NET in een groepssetting.

Een open geest met andere ogen : interculturele diagnostiek en behandeling van mensen met psychose / Hoogsteder, Mariëtte; Veling, Wim. - Utrecht: Mikado, 2013. - 96 p. - (Mikado Wegwijzers; 3). - ISBN: 978-90-77782-25-5: 25,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.2 wegw Migranten en minderheidsgroepen in westerse landen, waaronder Nederland, hebben een aanzienlijk hogere kans op psychose en het ontwikkelen van schizofrenie. In deze Wegwijzer is kennis en ervaring op een rij gezet over psychose, schizofrenie en andere psychotische stoornissen in relatie tot cultuur, etniciteit en migratie.

De informatie komt uit de Nederlandse en internationale onderzoeksliteratuur en uit interviews met psychiaters, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers en artsen in de eerste lijn. Wat weten we nu over die verhoogde risico's? Voor welke groepen geldt dit? En waarom? Wat zou dit moeten betekenen voor diagnostiek en behandeling? Aan bod komen verder thema's als farmacotherapie, de relatie tussen patiënt en behandelaar, familiebegeleiding, cannabisgebruik en de relatie tussen identiteit, discriminatie, uitsluiting en psychose.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

58

RELIGIE

Animal welfare in Islam / Masri, B. A. - Leicestershire: Islamic Foundation, 2007. - XII, 164 p. - ISBN: 978-0-86037-595-1 Vindplaats Antwerpen: ge 08.2 anim Dit boek geeft inzicht in de richtlijnen die de Islam biedt inzake dierenwelzijn. Daarnaast onderzoekt het boek de praktijk van het offeren van dieren in verschillende wereldreligies. De auteur geeft ook aanbevelingen hoe moslims in het Westen het best kunnen omgaan met 'Halal' voeding.

Salafisme : utopische idealen in een weerbarstige praktijk / de Koning, Martijn; Wagemakers, Joas; Becker, Carmen. - Almere: Parthenon, 2014. - 262 p. - ISBN: 978-90-79578-50-4: 29,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 08.2 sala Wat is salafisme eigenlijk? Waar komt het vandaan en hoe verspreide het zich naar Nederland? Hoe wordt de islam door salafistische moslims beleefd en gepraktiseerd op internet? Welke doctrines en praktijken zijn kenmerkend voor moslims die zich bekennen tot deze beweging? In dit boek brengen drie experts historische, islamologische en antropologische kennis bij elkaar over salafisme in het Midden-Oosten en Europa: van haar vroege ontstaansgeschiedenis tot aan de hedendaagse debatten en praktijken. Met een uitgebreide beschrijving van de situatie in Nederland, en voorzien van een verhelderende woordenlijst, naam- en zaakregister.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

59

GEZONDHEIDSZORG

Groenboek over de toegankelijkheid van de gezondheidszorg in België / RIZIV. - Mechelen: Kluwer, 2014. - 358 p. - ISBN: 978-90465-6879-8 Vindplaats Antwerpen: ge 09 groe Dit groenboek geeft een getuigenis van de problemen die de kwetsbaarste groepen in België ervaren bij het vinden van hun weg naar zorgverlening. Aan de hand van verschillende bijdragen en getuigenissen van zowel conventionele gezondheidswerkers als veldwerkers en patiënten geeft het boek een globaal overzicht van de problematiek van toegang tot zorg voor o.a. nieuwkomers, daklozen, sekswerkers, personen met een verslaving... Welke specifieke zorg hebben deze groepen nodig en met welke obstakels worden ze op hun weg naar zorgverlening geconfronteerd? Hoe kan ons gezondheidssysteem een gepaster antwoord bieden op de behoeften van de zwaksten in onze samenleving?

Voor een betere dialoog tussen huisartsen en patiënten van andere origine : overzicht van de bestaande hulpmiddelen in het kader van het Luisternetwerk eerstelijnsgezondheidszorg / Vassart, Carine. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2013. - 76 p.

URL: http://goo.gl/Hs0rM9 Vindplaats Antwerpen: ge 09 voor Dit rapport wil een overzicht bieden van de bestaande literatuur, goede praktijken en hulpmiddelen die huisartsen kunnen helpen bij de communicatie met patiënten die een andere afkomst, taal en/of religieuze overtuiging hebben. Het rapport bundelt in beknopte vorm een aantal basisgegevens: over welke epidemiologische gegevens beschikken we inzake patiënten van andere origine, taal en overtuiging? Hoever staat het wetenschappelijk onderzoek naar de communicatie tussen die patiënten en de zorgverstrekkers, in het bijzonder de huisartsen? Behalve een literatuuroverzicht met betrekking tot deze basisgegevens biedt het rapport ook een analyse van de bestaande hulpmiddelen en worden een aantal praktijken in België en het buitenland meer in detail besproken.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

60

RACISME, DISCRIMINAT IE EN BEELDVORMING

Verslag 20ste Netwerkdag (Netwerk Racisme Keren) : World.White.Web? / Netwerk Racisme Keren. - Brussel: KMS, 2014.

URL: http://goo.gl/Y508w4 Vindplaats Antwerpen: ge 10 vers Op 18 maart 2014 bracht Kerkwerk Multicultureel Samenleven (KMS) een twintigtal communicatieverantwoordelijken samen voor de 20ste netwerkdag Racisme Keren. Het thema was 'World WHITE Web? 120 homepagina's van het middenveld intercultureel doorgelicht'. Tijdens de netwerkdag werden de resultaten van een KMS-onderzoek naar beeldvorming over mensen met een migratiegeschiedenis besproken. Met een team communicatiewetenschappers onderzocht KMS over een periode van 3 maanden 120 homepagina's van socio-culturele organisaties. De bedoeling was na te gaan of (en hoe) mensen met een migratiegeschiedenis in beeld worden gebracht. In welke mate werd de aanwezige etnisch-culturele diversiteit weerspiegeld in de communicatie? Na de voorstelling van de resultaten gingen de deelnemers in werkwinkels aan de slag met hun eigen communicatieproducten. Er ging o.m. aandacht naar het creĂŤren van draagvlak binnen de organisaties om resoluut in te zetten op interculturaliseren. Daarnaast werd een database voorgesteld met vormgevers, fotografen, documentairemakers... met een migratiegeschiedenis. De database is een stimulans om bij het uitbesteden van drukwerk oog te hebben voor diversiteit en buiten de gebruikelijke netwerken te treden.

BELEID

An evaluation framework for the Flemish integration policies / Gonzalez Garibay, Montserrat; De Cuyper, Peter. - Antwerpen: Steunpunt Inburgering en Integratie, 2013. - 53 p.

URL: http://goo.gl/m2VtXP Vindplaats Antwerpen: ge 11 eval De evaluatie van het integratie- een inburgeringsbeleid is een prioriteit in het beleidsdiscours van zowel de EU als Vlaanderen, maar tegelijkertijd vertoont de Vlaamse evaluatiepraktijk op het domein van inburgering en integratie een aantal tekorten: er zijn in Vlaanderen geen criteria om beleidsprestaties te beoordelen, er is weinig informatie beschikbaar over de noden van de doelgroep en er bestaat weinig dialoog tussen de verschillende studies die het Vlaamse inburgeringsbeleid evalueren. In deze context heeft het HIVA een evaluatiekader ontwikkeld dat als basis kan dienen om zowel het integratie- als het inburgeringsbeleid te evalueren. Het kader maakt deel uit van het werkpakket 'EfficiĂŤntie en effectiviteit' van het Steunpunt Inburgering en Integratie.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

61

Migrant access to social security : policy and practice in Belgium / Mussche, Ninke; Corluy, Vincent; Marx, Ive. - Antwerpen: CSB, 2014.

- 103 p.

URL: http://goo.gl/6eSPtn Vindplaats Antwerpen: ge 11 migr Dit onderzoeksrapport brengt een overzicht van sociale zekerheidsrechten voor bepaalde categorieën van migranten in België.

Er wordt ook een analyse gemaakt van de socio-economische positie van migranten in België.

Thatcher aan de Schelde / Vranken, Jan. - Berchem: EPO, 2014. - 227 p. - ISBN: 978-94-91297-67-0: 19,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 11 that Na een jaar N-VA-bestuur maakt Jan Vranken, geestelijke vader van het bekende Jaarboek Armoede en Sociale Uitsluiting, een eerste balans op.

Gewapend met getuigenissen, cijfers en documenten schetst hij een beeld van het sociaal beleid van het nieuwe stadsbestuur, volgens hem een vorm van Thatcherisme. Thema's die aan bod komen zijn: armoede en andere vormen van sociale uitsluiting, twee soorten van sociaal beleid, het OCMW, de arbeidsmarkt, de verdeel- en heersstrategie, angst voor het middenveld, angst voor 'allochtonen', senioren en jongeren, en gezondheid.

RECHT

Praktische informatie voor niet begeleide minderjarige vreemdelingen / Platform kinderen op de vlucht. - Brussel: Platform kinderen op de vlucht, 2011. - 38 p.: 0,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 12 prak Deze brochure geeft minderjarige vreemdelingen informatie over hun rechten en plichten: rechtshulp, asielprocedure, schoolplicht, gezondheidszorg, meerderjarig worden...

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

62

Verschillen in behandeling op basis van nationaliteit of verblijfsstatuut gerechtvaardigd of niet? / Centrum voor gelijkheid van kansen en voor rascismebestrijding. - Brussel: CGKR, 2013. - 71 p.

URL: http://goo.gl/LN2peY Vindplaats Antwerpen: ge 12 vers Wat is het juridische spanningsveld tussen een aanvaardbaar onderscheid en een verboden discriminatie op grond van nationaliteit of verblijfsstatuut? Wat zeggen de internationale, Europese en nationale non-discriminatienormen over verschillen in behandeling op grond van nationaliteit of verblijfsstatuut? Hoe interpreteren de respectievelijke rechtscolleges deze normen?

Vinden zij deze vormen van verschillen in behandeling gerechtvaardigd of niet? Hoe beïnvloedt de internationale rechtspraak onze Belgische rechtspraak en regelgeving? Op deze vragen zoekt men een antwoord in deze paper, die een schriftelijke weergave is van de mondelinge uiteenzettingen op het colloquium van 22 oktober 2012.

WONEN

G/B³ : generaties/binnenskamers / Uytterhaegen, Carl; Duman, Abdul-Vahit. - [S.l.]: Eigen beheer, 2014. - 212 p.

Vindplaats Antwerpen: ge 13 gene Generaties/Binnenskamers is een sociaal-documentair fotoproject van fotografen Carl Uytterhaegen (°1944) en Abdul-Vahit Duman (°1980), dat resulteerde in een tentoonstelling en in dit boek. Met foto's van huiskamers geven de fotografen visueel weer wat drie generaties Vlamingen en Turkse immigranten wel of niet van hun ouders overnemen. De foto's tonen de interieurs, maar ook hoe twee fotografen, van een verschillende generatie en met een totaal andere achtergrond, deze leefruimtes in beeld brengen. De interieurs tonen de diversiteit tussen en binnen de generaties, etnische groepen en geslachten.

Maar ook een diversiteit vol herinneringen, smaken en stijlen die evolueren en op de duur vermengd geraken.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

63

ARBEID EN TEWERKSTEL LING

Appreciative inquiry : het basiswerk / Barrett, Frank; Fry, Ron; Wittockx, Herman. - Leuven: LannooCampus, 2011. - 103 p. ISBN: 978-90-77432-51-8: 16,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 appr Appreciative Inquiry (A/I) of waarderend onderzoek is een transformatiemethode voor het ontwikkelen van potentieel van sociale systemen, waarbij de sterke punten centraal staan. Het gaat bij A/I over het veranderingsproces zelf, over het samenbrengen van mensen, het voeren van gesprekken en het zich verbinden met elkaar. Dit boek is een introductie op de theorie en praktijk van A/I en bevat de oorspronkelijke concepten, doorspekt met Europeese accenten. Ron Fry, Frank Barrett en Herman Wittockx stonden mee aan de basis van de ontwikkeling van de methode en laten zien hoe Europese organisaties vanuit de A/I-benadering begeleid werden om hun droom werkelijkheid te laten worden. 'Appreciative Inquiry' bevat naast theorie- en praktijkillustraties ook een heleboel praktische tips om zelf aan de slag te gaan.

Islamic branding : het Mekka van kansen / Aouragh, Abdelaziz. Amsterdam: Business Contact, 2014. - 127 p. - ISBN: 978-90-4700684-8: 19,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 isla Marketing en communicatie die zich richten op moslims (islamic branding) is bij de meeste marketeers en adverteerders nog onbekend terrein. Ze begrijpen de islamitische consument niet of verkeerd en kennen de normen en waarden van de doelgroep onvoldoende.

Abdelaziz Aouragh weet als geen ander hoe je deze doelgroep moet aanspreken. Zijn bodycare-merk El Asira is een schoolvoorbeeld van islamic branding en werd wereldwijd opgepikt als trendsetter. Dit boek laat zien welke grote kansen bedrijven laten liggen. Het legt uit hoe ondernemers deze steeds groter wordende doelgroep voor zich kunnen winnen en hoeveel raakvlakken er zijn tussen bestaande producten en de islamitische wereld.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

64

VLUCHTELINGEN EN ASIELZOEKERS

Opbouwwerk Brussel 109/110 : kiezen voor herverdeling / Storme, Alain. - Brussel: Samenlevingsopbouw Brussel, 2013. - 54 p. - (Opbouwwerk Brussel; 109/ 110) URL: http://goo.gl/MxWzc1 Vindplaats Antwerpen: ge 15 opbo In dit nummer van het tijdschrift van Samenlevingsopbouw Brussel ondermeer een artikel met beleidsaanbevelingen met betrekking tot migranten in een precaire verblijfssituatie.

De trajecten van niet-begeleide buitenlandse minderjarigen : verwachtingen, agency en psychosociaal welzijn / Vervliet, Marianne; Derluyn, Ilse. - Gent: Academia Press, 2014. - VI, 136 p. - ISBN: 978-90-382-2280-6: 18,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 15 traj Neerslag van een onderzoek over de ervaringen van niet-begeleide buitenlandse minderjarigen tijdens hun trajecten in BelgiĂŤ. Het onderzoek vult enkele hiaten in wat betreft onze kennis over nietbegeleide minderjarigen, door het onderzoeken van evoluties in de verwachtingen en het psychosociaal welzijn van deze jongeren.

Het draagt ook bij tot de ontwikkeling van een migratiebeleid en ondersteuningspraktijken die afgestemd zijn op de noden en capaciteiten van deze doelgroep. Het biedt inspiratie voor praktijken beleidswerkers die werken met/voor de doelgroep van niet-begeleide minderjarigen.

STATISTIEKEN

Kinderen in armoede, lokale verschillen / Bottu, Guido. - Berchem: Provincie Antwerpen, 2013. - 18 p.

URL: http://goo.gl/lmMsll Vindplaats Antwerpen: ge 16 kind De Vlaamse overheid wil de armoede, ook bij kinderen, aanpakken, en rekent hiervoor ook op de lokale besturen. Deze studie van het Provinciebestuur Antwerpen stelt indicatoren voor die op gemeentelijk niveau beschikbaar zijn en het mogelijk maken lokale verschillen te schetsen.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014

65

Zij gaat eerst in op het percentage kinderen dat leeft in een gezin met een laag inkomen.

Vervolgens bespreekt zij enkele indicatoren die rekening houden met andere aspecten dan het inkomen: geboortes in kansarme gezinnen (Kind en Gezin), de onderwijs kansen-indicator (Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming) en jongvolwassen werkzoekenden met lage scholing. Ten slotte stelt zij een synthese van de vier indicatoren voor.

JAARVERSLAGEN

Discriminatie / diversiteit : jaarverslag 2013 : tijd voor een interfederaal actieplan tegen racisme / Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding. Brussel: CGKR, 2014. - 183 p.

URL: http://goo.gl/4Pv9A0 Vindplaats Antwerpen: ge 17 cgkr In dit jaarverslag wordt, naar aanleiding van de twintigste verjaardag van het Centrum, speciaal ingezoomd op de strijd tegen racisme. Verder biedt dit jaarverslag cijfermateriaal over discriminatie en worden de klassieke thematische dossiers over werk, onderwijs, huisvesting, seksuele geaardheid (waar wordt ingegaan op het interfederaal actieplan tegen homofobie) en handicap. Tot slot wordt een overzicht gegeven van de rechtspraak.

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas mei-juni 2014