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2. PROYECTO 2.2 ANÁLISIS FORMAL Y FUNCIONAL:
Forma Funci N
Geométricamente, l a base de e ste e spacio escuela desmontable está h echa de una repetición de m ódulos en f orma de paraguas i nvertidos q ue s e pueden construir con un número limitado, desarollando un espacio permeable con varios accesos
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Accesos Directos
ACCESOS PARCIALES
La doble función de a ula y sistema de recolección d e agua busca demostrar la importancia del agua para los estudiantes de l a escuela, particularmente dado q ue e l agua corriente n o es m uy accesible e n este lugar
Esto s e refuerza m ediante l a adición de máquinas d e ejercicio que se h an colocado alrededor del s alón d e clases para impulsar las bombas q ue m ueven el agua entre l as áreas d e almacenamiento subterráneo. E l proyecto se combina con e l contexto climático y las tipologías v ernáculas para formar u n espacio flexible q ue e s apropiado para el c lima, s in depender d e iluminación o refrigeración artificial.
El e spacio y el m obiliario está concebido, a diferencia d e los espacios tradicionales pedagógicos, para ser organizado de acuerdo al tipo de tarea y a la necesidadde los usuarios.
