ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 13
Lee las dos actividades propuestas en APRENDO EN CASA para la semana del 01 al 03 de julio. Después de resolver las DOS ACTIVIDADES propuestas envía tu trabajo al correo palomasaccsa@gmail.com.
Te recuerdo que los días jueves recibirás el acompañamiento pedagógico para el logro de los aprendizajes del área de DPCC.
Luego, guarda tus trabajos en tu portafolio escolar.
No te olvides de realizar tus tareas con la compañía de un familiar, estoy segura que las actividades propuestas promueven la participación de todos y todas.
Linda semana.
Prof. Doris Carolina Saccsa Saccsa
Actividad 1: Comprendemos y cuestionamos los prejuicios y estereotipos culturales respecto de la población indígena (día 4) Muchos estudiantes como tú, los cuales pertenecen a poblaciones indígenas del norte, centro o sur del país no tienen acceso a internet o carecen de servicios básicos como agua o desagüe. Estas poblaciones vienen reclamando a las autoridades, desde hace tiempo, que no se escuchan sus necesidades o problemas o no se respeta su cultura. Frente a esta situación, ¿por qué es importante que la población indígena cuente con autoridades locales, regionales o nacionales que la representen?, ¿Debería determinarse, mediante una ley, que la población indígena cuente con una cantidad determinada de candidatas/os en las elecciones de representantes?
A partir de esta situación, te planteamos EL DESAFÍO DE SER UNA CIUDADANA QUE DEFIENDE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA INDÍGENA, por lo que deberás proponer acciones a favor de ella. Deberás tener en cuenta los derechos de la población indígena y mecanismos de solución de conflictos que pueden ocasionarse por no respetar su derecho a la participación política.
https://youtu.be/1SKzt2R8BC4
A) Lee las pรกginas del texto de DPCC
B) En los textos que has leído, ¿qué frases u oraciones presentan prejuicios o estereotipos culturales hacia la población indígena? Prejuicios o estereotipos culturales hacia la población indígena
Definición de términos:
¿Por qué consideras que son prejuicios o estereotipos culturales?
Actividad: Sensibilizamos sobre la participación política indígena a partir de la identificación de conflictos originados por la falta de participación (día 5) Sobre la base de lo que has visto, leído y reflexionado, con relación a los prejuicios y estereotipos culturales hacia la población indígena, así como al reconocimiento de los pueblos indígenas y originarios en el Perú del siglo XXI, te invitamos a leer o escuchar el testimonio de una líder asháninka: “Donde vivo no hay presencia del Estado, estamos solos, luchando”
Ahora reflexiona: • ¿Qué conflictos enfrenta Diana Ríos en su comunidad?
• ¿Qué conflictos podrían ocurrir si la población originaria o indígena no cuenta con una representación en el gobierno local o regional que vele por sus derechos?
• ¿Por qué es importante la participación política indígena?
El reto de la semana: Este trabajo debe ser elaborado en familia y grabar un audio de la frase creada. Como estudiante que defiende la participación política indígena, elaborarás una frase para sensibilizar sobre la participación política de los pueblos indígenas. En la frase debes cuestionar los prejuicios y estereotipos culturales, y considerar la importancia de reconocer los derechos de la población indígena.
ESCRIBE TU FRASE A QUÍ…PERO NO TE OLVIDES DE ENVIAR EL AUDIO.
INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………. GRADO YSECCIÓN: ………………………… FECHA: ………………………….…
en las actividades propuestas …
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Lograste reconocer los prejuicios y estereotipos en las lecturas facilitadas desde el texto de DPCC. En el testimonio de la líder asháninka, Diana Ríos, lograste identificar los conflictos que enfrenta ella en su comunidad y reconocer la necesidad de la presencia del Estado, así como la participación de los pueblos indígenas. Tu familia apoyo en la creación de la frase y grabación del audio.