SESIÓN DE APRENDIZAJE N°13 El derecho a la participación política de los pueblos indígenas 4TO A-B-C-D-R-F-G-H FECHA: Del 01 al 03 de julio 2020 Prof. Doris Carolina Saccsa Saccsa
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA/ CAPACIDAD
DESEMPEÑOS
CONVIVE Y PARTIICPA DEMOCRÁTICAMENTE EN BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN Interactúa con todas las personas. Construye normas y asume acuerdos y leyes. Maneja conflictos de manera constructiva. Delibera sobre asuntos públicos. Participa en acciones que promueven el bienestar común. GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
Justifica la necesidad de rechazar conductas de violencia, marginación y explotación que puedan afectar a determinados grupos vulnerables de todas las edades y ciclos vitales o por factores étnicos, de género, de origen, de lengua, de discapacidad, entre otros. Reconoce como sujetos de derechos a esos grupos. Cumple sus deberes y evalúa las consecuencias de sus acciones tomando en cuenta la dignidad humana.
Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus experiencias asociadas, necesidades, prioridades de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea simple o compleja, formulándose preguntas de manera reflexiva y de forma constante. Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos
de que dispone, para lo cual establece un orden y una prioridad que le permitan alcanzar la meta en el tiempo determinado con un considerable grado de calidad en las acciones de manera secuenciada y articulada. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE DE DERECHOS: Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones vulnerables. ENFOQUE AMBIENTAL: Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA (120 MINUTOS) MOMENTOS
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Inicio (10 minutos)
RECURSOS
Bienvenidas queridas estudiantes, una vez más en aprendo en casa desde Bellido.
Problematización Propósito Organización Motivación Saberes Previos
y
Durante la pandemia del COVID-19 hemos visto que muchos pueblos indígenas de nuestro país no cuentan con servicios básicos, como el acceso al agua o a una red de internet. ¿Las poblaciones indígenas deben contar con representantes de sus comunidades en los gobiernos locales, regionales o en el Congreso? ¿Por qué? ¡Recuerda que tú eres la protagonista en esta experiencia! ¡Aprender depende de ti! PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS? • Lapiceros de colores • Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor! • Colores y/o plumones • Disposición para leer o escuchar • Mucha creatividad • Motivar e incluir a mi familia
Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas
4to grado de secundaria
Prof. Doris Carolina Saccsa Saccsa