5 minute read
Korona sürecinden
Korona sürecinden çocuklar NASIL ETKİLENİYOR?
Çocuklarda az da olsa kaygı olması oldukça normal karşılanmalı. Bu özel yetenekli çocuk söz konusu olduğunda fazla da olabilir, hiç olmaya da bilir.
Advertisement
Tabi bu kaygı söner mi devam mı eder bunu salgının seyri, belirsizliği, basının anlatış tarzı, ailenin tutumu gibi birçok faktör etkiler.
Çocuklar anne babaya bakar. Anne baba ne kadar kaygılıysa o kadar kaygılı ne kadar kontrollü ise o kadar kontrollü olacaktır.
Çocukta kaygı olduğu nasıl anlaşılır?
Bir kere en belirgin kaygı yansıması uykuya olur. Çocuklarda uyku düzeni bozukluğu, gece uyanmaları, uyuyamama, kâbus vb.
Yeteneği ile ilgili birçok şeyde isteksizlik, cesaretsizlik veya tamamen kaybolması vb.
Veya küçük yaş düzeyinde tuvalet alışkanlığı kazanmış bir çocuğun bir anda bunu unutması gibi belirtiler. Yeni okuma yazma çalışan çocuğun bir andan öğrendiklerini silmesi gibi.
Dikkat dağınıklığı, aşırı öfke, mutsuzluk, karamsarlık, vb. daha önce bir sorun yaşayan varsa bu konuda biraz daha dikkat etmek gerekir.
Peki bu kaygılar nasıl kontrol edilebilir?
Yeterli derecede bilgilendirme çok önemli. Süreçten haberdar etmeliyiz. Uygun bir dille haberlerdeki tüm gelişmeleri onlarla onların dilinde açık bir şekilde paylaşmalıyız. Bu çocuktur söylenmez, üzülür vb. dememeliyiz.
Normalde çocuklar kendi yaş seviyesine göre dünyadaki bu sorunlarla çok ilgilenmezler ama özel yetenekli çocuklar toplumsal konularda oldukça duyarlıdır. Merak ederler. Onlarla açık bir şekilde konuşulmalı bu süreçler.
Hastalığın çocuklarda çok etkili olmadığını, olsa bile tedavisinin kolay olduğu kaygılı çocuklarla paylaşılabilir.
Ama sakın biz hasta olmadık olmayacağız bize bir şey olmaz gibi keskin ve gerçek dışı bilgiler verilmemelidir.
Hastanede olanların çoğunun iyileştiği, bakımının yapıldığından bahsedilebilir.
Tabi bunlardan bahsederken nasıl hasta olunmaza da değinmenin sırasıdır. El yıkama, beslenme, düzenli uyku vs.
Çocuklar belirsizlikleri sevmezler unutmayalım. Alışık olmadıkları saatler ve düzen görüyorlar.
Çok kaliteli zaman geçirme derdinde de olmamak lazım. Çocuklar sıkılabilirler. Anne babaların kendilerine de zaman ayırması lazım.
Çocukların eski rutinlerine dönmeleri çok zaman alır mı?
Bazı çocuklar için zor olacağı kesin. Okul çünkü sosyal olarak zorlayıcı bir yer. Bazı çocuklar için bu süreç rahatlatıcı oldu. Sosyal olarak öz düzenleme vs. sorun yaşayanlar zorluk yaşayabilirler.
Belki bu tarz çocuklar için bir oryantasyon süreci gerekebilir. Belki öğretmeler için de bu gerekebilir. Aileler Ne Yapabilir?
Özellikle “özel saat uygulaması” ile çocuklarla ebeveynin çocuğun yönlendirdiği bir oyun (20-30 dakika) oynamaları çok yararlı olabilir. Bu yaklaşımda çocuğun yönlendirdiği oyuna katılan ebeveynin aklında iş veya ev işleri ile ilgili hiçbir şey olmamalıdır. Özel zaman, çocuğun kaygı ve korkularını ifade etmesini sağlayabilir, ayrıca ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendirebilir.
Akşam yemeği birlikte yenmelidir. Böylece akşam yemeği bir iletişim- etkileşim aracı haline dönüştürülmelidir. Bu sırada televizyon açık olmamalı, kimsenin önünde tablet-telefon olmamalıdır.
Evde herkesin katıldığı, televizyon ve teknolojik materyallerin açık olmadığı kitap okuma saatleri düzenlenebilir. Gene birlikte kutu oyunları, adam asmaca, isimbitki-hayvan, kelime oyunları, sessiz sinema.. gibi oyunlar oynanabilir.
Ailece egzersiz yapmak eve kapandığımız günlerde hem ruh sağlığı, hem de hareketsiz kalınılan bu dönemde beden sağlığına olumlu katkıda (obeziteyi önleme) bulunacaktır. Bu özellikle hareketli ve dikkat sorunları olan çocuklarda (dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu) daha da önemli olabilir. Kısa süreli ve basit egsersizlerle başlayıp, tüm aile bireylerini katarak oyun haline çevrilen aktiviteler terapi görevi yapacaktır. Onun için bahane bulmadan, olanaklar ölçüsünde ve kısa süreli egsersizlere hemen başlamalıyız. Zaten çeşitli kurumların evde yapılabilecek basit ama çok yararlı egsersiz videolarına çeşitli kaynaklardan kolayca ulaşabilmekteyiz. Düzenli egzersiz depresif duygu durum gelişmesini de engeller. Dışarı çıkılamadııı için de günlük egzersizler uykuya da yardımcı olabilir fakat yatma saati öncesi yoğun egzersizler özellikle uyku sorunu ve hareketliliği fazla olan çocuklarda uykuya geçişi zorlaştırabilir. ■ BATUHAN NAR EĞİTİM UZMANI Bu tür durumlar rutinin dışında, normalde yaşamadığımız olağanüstü durumlar. Bunu tüm anımızda aklımızdan çıkarmamamız lazım. Tabii yaşanan olağan üstü durumda fizyolojileri de psikolojileri de reaksiyon veriyor olacak. En büyük tepki kaygı!
EVDE KALMA KOŞULLARINDA AİLELERE ÖNERİLER *
AÇIKLA BİLGİ VER
✔ Yaşa uygun, samimi ve net bir ifade ✔ Bilgi saklamaktan ya da abartılı bilgiden kaçın ✔ Doğruluğu kanıtlanmış bilgi kaynaklarını takip et
GÜVEN DUYGUSU
✔ Yalana başvurmadan, büyütmeden güven ver ✔ Kendi duygularını karıştırmadan, çocuğunun ifade etmesine izin ver ✔ Kendi sağlığını korurken çocuğun bu davranışları öğrensin
BİRİMİZ HEPİMİZ İÇİN
✔ Herkes bir diğerine dikkat ediyor, önem veriyor ✔ Birlikte daha güçlüyüz ✔ Aile içi iletişimi koruyoruz (Özellikle büyükler)
GÜNLÜK AKIŞ
✔ Rutin düzenin koruması önemli ancak beklenmedik değişiklikler olabilir ✔ Belirsizlik zamanlarında bilesakin faaliyetlere yer ver ✔ Ev içi düzen ve kurallarda kimi zaman aksaklıklar olabilir, esnek yaklaşım önemli
EKRAN VE SOSYAL MEDYA ÖLÇÜSÜ
✔ Sosyal ağlardan bilgi edinmek gerekli ancak gerektiğinde kendini nasıl uzak tutup oruyabileceğini planla ✔ Kaygı artırıcı haberleri sürekli ve tekrar tekrar seyretmekten kaçın
* LACAPAP 2020 Aile Bülteni çeviri ve uyarlaması Prof. Dr. Ayşe Rodopman Arman tarafından yapılmıştır.
Kültür Koleji’nden uzaktan eğitimde kalite kurulu hamlesi
Koronavirüs salgınından dolayı bir süredir uzaktan eğitim modeliyle öğrencileri ile buluşan Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji, kalite vizyonu çerçevesinde kazanım ve donanımlarını geliştirmeye devam ediyor.
Kültür Koleji, 1960ʼtan bugüne “Öğrencilerin Hizmetinde” olma ilkesi doğrultusunda “nitelikli ve kalite eğitim”den ödün vermeden, uzaktan eğitimi daha nitelikli, daha kaliteli sürdürebilmek için uzaktan eğitim kalite standartlarını tanımladı. “Uzaktan Eğitim Sistemi Standardizasyon ve Kalite Geliştirme Rehberi”ni tüm öğretmenleriyle paylaşan İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu, “Sürdürülebilir Standardizasyon ve Kalite Geliştirmenin sağlanması adına kurumun bölüm başkanları ve müdürlerinden oluşan Uzaktan Eğitim Kalite Kurullarının görev yapmaya başladığını belirtti. 8 ayrı alanda, 70 kalite standardını devreye aldıklarını, bu süreçte öğrencilerinin; öğretmenlerin birikimlerinden dijital ortamın sunduğu geniş olanaklar çerçevesinde yararlandırdıklarını dile getiren Kutoğlu, sistemin 3 boyutta takip edildiğini ifade etti. Uzaktan Eğitim Kalite Kurulları, kayıt altına alınan online dersleri inceleyerek hizmet içi eğitim programları tasarlayacaklar.
Belirli bir faaliyetle ilgili fayda sağlamak amacıyla, tüm tarafların katkısı ve işbirliği ile belirli kurallar koyma ve bu kuralları uygulama işlemi olarak tanımlanan standardizasyon kavramı, uzaktan eğitim süreçlerinin başlamasıyla eğitim kurumlarının odak noktası haline geldi. Eğitimde standardizasyon; hedeflere yaklaşma, sürekli iyileşme ve yenileşmeyi ifade ediyor. Eğitim kurumlarında en çok İSO 9001 kalite yönetim sistemi uygulanıyor. Günümüz şartlarında siteme entegre edilen yeni birçok model için de bazı standartların getirilmesi ve kalite çalışmalarının yapılması kaçınılmaz hale geliyor.
Yeni Koronavirüs Hastalığı (COVID19) ardından 30 Martʼta başlatılan İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Uzaktan
İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu
Eğitim Sistemi, senkron (eşzamanlı/canlı) ve a-senkron (eş zamansız) olarak yapılandı. Senkron olarak “ADOBE CONNECT” dijital platformu, a-senkron olarak “CATS” dijital platformu kullanılıyor.
Nobel ödüllü isimler canlı yayında öğrencilerle buluşuyor
Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji, öğrencilerini, Nobel ödüllü bilim insanlarıyla buluşturuyor.
Kültür Kolejiʼnin Instagram hesabı üzerinden yapılacak canlı yayınlarda, 2019 Nobel Fizik Ödülü sahibi Didier Queloz, 2019 Kimya Ödülü sahibi M. Stanley Whittingham, 2017 Nobel Kimya Ödülü sahibi Joachim Frank gibi isimler yer alacak. 30 dakika sürecek ve İngilizce gerçekleşecek yayınlarda öğrenciler, merak ettikleri tüm soruları bilim insanlarına yönelterek onlarla röportaj yapma şansı bulacak.
