2024-25
招生信息
在 DPS 中择校
学校类型 学区管理的学校
由 DPS 及其教育委员会运营、监督和支持。 ■
Denver Public Schools 为我们家庭提 供的学校方案感到自豪。我们坚信，对于 每个学生来说，都能拥有一所优秀的学 校。以下是开始搜索学校时需要考虑的一 些事项。
育委员会和科罗拉多州教育部批准，在教育规 划、人员配备、排程表和预算方面更具灵活性， 以便最好地满足学生的需求。 ■
求，或为具有共同兴趣领域的学生提供服务， 并可能为居住远离学校周边的学生提供交通服
儿园至 12 年级的新生在其附近学校或划 片学校获得一个名额。在 schoolfinder. dpsk12.org 输入您的地址，即可确定您附 近的学校。
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本招生指南包含 DPS 内每所小学的信
务。例如，艺术特色学校、蒙台梭利学校、超资 优教育学校和双语学校或规划。
特许学校
由独立董事会管理的独立运营的公立学校。 ■
准。
帮助您整理搜索结果，按城市的五个主
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学校。 ■
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所有特许学校都致力于为学区内的所有学生 提供公平的服务。部分特许学校会优先考虑居
与您感兴趣的学校进行交流。与学校 领导直接讨论他们的课程和文化是最
特许学校可以灵活地设计自己的教育规划和 学校政策。
访问 schoolfinder.dpsk12.org 。您 可以按地址、课程或字母顺序来搜索
所有特许学校均对 DPS 教育委员会负责，并 遵守与由学区管理的学校相同的学业成绩标
息，包括课程信息、联系信息等。为了 要区域对学校进行了划分。
学区管理的学校还包括一些特殊学校或规划， 这些学校或规划强调特定的学习方式或教育需
首先，仔细考虑您附近的学校。 将保证幼
如果您有兴趣就读您目前所就读的学校之外的 学校，您可以通过以下几种方式考量您的选 择：
一些学区管理的学校是创新学校，已获 DPS 教
住在指定区域内的学生。
理想的。请联系各个学校了解更多信
PATHWAYS 学校
息。
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创建了 2024-25 学年的首选学校列表之 后，您就可以准备参加 SchoolChoice， 这是我们的单一截止日期、一次申请的招 生流程。SchoolChoice 第一轮申请窗口 为 2024 年 1 月 11 日至 2 月 12 日。请 参阅第 4 页了解更多信息。
PATHWAYS 学校可以是由学区管理的学校或特
许学校。Pathways 学校提供强化的学术和情 感支持，引导学生获得文凭，并获得高等教育机 会。比起传统学校，大多数 pathways 学校提 供每年获得更多学分的机会。
招生和 SCHOOLCHOICE 网址： schoolchoice.dpsk12.org 电话号码： 720-423-3493
Colorado 是一个开放招生的州，DPS 致力于尽可能地简化申请和注册 学校的流程。无论您的孩子就读附近的划片学校还是选择 Denver 的 其他学校，DPS 认为所有学生都应该有公平的机会进入他们喜欢的学 校。可以保证新生就读于其附近的学校或学区内的学校。然而，任何想 要或需要在下一年就读另一所学校的学生都可以参加 SchoolChoice， 这是我们的单一截止日期、一次申请的开放招生流程。不保证学前教育 学生能够入学 DPS 课程；学前教育家庭需要每年申请一次。
查找您附近的学校
如何参加
查找有关您孩子的学校 选择的信息
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使用兼容移动设备的在线学 校查找器： schoolfinder.dpsk12.org。
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阅读招生指南。
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与各个学校沟通。
如果您是 Denver 居民，尚未“选择”出您所在社区的划片学校，并且 需要为您的学生报名本学年，您可以直接入学为您的地址提供服务的
通过在线提交您的 SchoolChoice 申请 来进行申请
社区学校。您可以访问 schoolfinder.dpsk12.org来确定您附近的学校。 如需入学，请直接联系学校办公室了解注册日期和所需文件。 Denver 的某些地区有招生区或地理区域，保证学生在多所学校中的一 所（而不仅仅是一所特定学校）获得名额。如果您最近搬到 Denver 定
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创建账户或使用您的家 长门户用户名和密码登录 dpsschoolchoice.my.site. com。
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在 2024 年 1 月 11 日至 2 月 12 日开放申请时登录并 对您的中意的学校进行排 序。
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1 月 11 日上午 10 点至 2 月 12 日下午 4 点之间随时 提交申请。
居，并且您现在居住在招生区，或者想在本学年就读您附近学校以外的 学校，请创建账户并登录 dpsschoolchoice.my.site.com 来完成申请。
SCHOOLCHOICE 如果您想在下一学年让您的孩子在您附近的学校（或您当前就读 的学校）以外的 DPS 学校就读，您可以参加 SchoolChoice。在 SchoolChoice 期间，家庭为每个学生提交一份统一的申请，并根据申 请对他们最中意的学校进行排序。然后 DPS 会根据意向、学校的录取 优先级和剩余名额将学生与学校进行匹配。我们的系统旨在最大限度 地帮助学生就读于其最中意的学校。
注册以就读您的学校
2024 - 2025 学年的第一轮 SchoolChoice 于 2024 年 1 月 11 日上 午 10 点开始，于 2024 年 2 月 12 日下午 4 点结束。您可以在申请窗 口期间随时访问 dpsschoolchoice.my.site.com 创建账户并申请您中 意的学校。
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查找 2024 年 3 月下旬的 学校安排结果。
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联系学校注册 2024 2025 学年。
SCHOOLCHOICE 关键日期 2024 年 1 月 11 日
SchoolChoice 第 1 轮申请于上午 10 点开始 2024 年 2 月 12 日
SchoolChoice 申请于 下午 4 点截止 2024 年 3 月下旬
家庭会收到学校安排 通知。 2024 年 4 月 10 日
SchoolChoice 第 2 轮 申请于 上午 10 点开始 2024 年 8 月 31 日
SchoolChoice 第 2 轮 于 下午 4 点截止
学校课程 通 过个人 决心 实现 进 步 (AV ID)
通过学员举办的项目和团队竞赛，
是一项 K-12 大学准备课程，该课
学生可以学习宝贵的专业技能，如
程引人入胜、严谨且以学生为中
领导力、团队合作、时间管理、自
心，同时教导学生批判性思考、通
律和沟通。11 所 DPS 高中开设
力协作并为自己的未来设定高期
JROTC；如果学生所在的高中不提
望。作为缩小机会差距的一项关键
供该课程，他们可以交叉就读最近
策略，参与 AVID 的学生有责任达
的课程。JROTC 计入毕业要求的体
到最高标准，并获得学术和社会支
育学分。
持，以充分发挥他们的潜力。AVID 为学生提供基本技能、学术规范和 大学知识，帮助他们为中学后的成 功做好准备，让他们感到自己有能 力对自己的教育负责。AVID 正在 小学和初中阶段广泛建设，并在高 中阶段增设一个班级。 预修 课程 (AP)帮助高中生在严谨 的、模拟大学的环境中为大学做好 准备。AP 是由大学教育委员会创 建的课程，提供通常被认为相当于 本科课程的标准化课程。获得合格 的国家 AP 考试成绩的学生可能在 参与的大学获得学分和预修课程， 从而节省他们在大学期间的时间和 金钱。AP 课程适用于高中所有年级 （9-12 年级）。班级中成绩及格的
DPS 学 校的艺 术课程 体现了对学 术艺术（视觉艺术、戏剧、舞蹈、音 乐）的探索以及学生参与、个人表达 和认知发展的机会。 并 行入学加速学生 成长 (ASCENT ) 是一项州计划，允许 DPS 为参与的学生支付一整年的 大学学费（秋季和春季学期）。作 为并行招生计划的延伸，于 2009 年通过 ASCENT 相关法案，其目 的是为学生提供一条简化的途径， 以获得获得副学士学位、学士学位 或行业认证的大学学分。DPS 学 生只要满足该计划的资格要求，即 可在毕业后第一年参加 ASCENT。 学生可以在八所参与院校中择一
学生将获得加权 GPA 学分。
就读 (Arapahoe Community
陆军初级 预备役军官训练团
of Aurora、Community College
(JROTC) 是一项为高中生提供的
of Denver、Front Range
激动人心的课程，教授品格教育、
Community College、Red
学生成就、健康和福祉、领导力
Rocks Community
和多样性。除了促进公民意识之
College、Emily Griffith
外，JROTC 还帮助学生为高等教育
Technical College、Pickens
选择做好准备，包括大学或职场。
Technical College 和 Metro
College、Community College
State University of Denver)
作，提供基于工作的学习体验，例
。ASCENT 学生在大学第一年获得
如专业客座演讲、工作见习、实习、
关键的全方位服务，包括学术、社
指导、学徒机会等。除了继续实施
交情感和财务支持。学生必须在高
基于工作的学习课程设置外，职业
中获得至少九个大学水平学分才有
发展团队还通过有意义的职业对
资格参加 ASCENT 计划。
话为学生提供支持，以便学生能够
根据 Colorado 州法律，从早期大 学或 P-TECH 学校毕业的学生没有 资格参加 ASCENT 或 TREP。如需 了解更多信息，请发送电子邮件 至 concurrent_enrollment@dpsk12. org。
混合式 学习将在线数字媒体与传 统课堂方法相结合。 职 业和技术 教育 (CTE) 是一项 职业和大学成功计划，为学生提 供参加职业相关教育途径的机会 （包含指定课程的学校计划，与 职业相符）。这些途径旨在为所有 完成计划的学生提供行业认证或 大学证书。通过参与现实世界、基 于项目且与职业相符的课程，学 生可以学习专业技能并能够产出 解决方案。有关每所学校提供的 CTE 课程和途径的信息，请访问 collegeandcareer.dpsk12.org。
职 业 发 展 是一项职业和大学成功 计划，旨在为 K-12 学生提供职业 探索和发展机会，使他们能够发现 自己的热情和兴趣，并就未来的职 业道路做出明智的决定 。 DPS 与 企业、非营利组织和政府机构合
做出明智的决定来实现他们的职 业目标。有关每所学校提供的职业 发展计划和途径的信息，请访问 collegeandcareer.dpsk12.org。
大学水平 考 试计 划 (CLEP) CLEP 考试是大学教育委员会考试，旨 在测试学生已习得的科目。通过 CLEP 考试的学生可以获得相当于 通过大学课程的大学学分，从而让 学生可以通过 CLEP 考试节省获 得大学学位的时间和金钱。DPS 有 28 所高中是经批准的 CLEP 考 点。CLEP 考试可以在学生高中时期 的任何时间进行。如需了解更多信 息，请发送电子邮件至concurrent_ enrollment@dpsk12.org。
社区中心 提供支持成人和孩子的 社交、情感、身体和学术需求的服 务，使所有学生都有平等的学习和 成长的机会。社区中心为所有成人 和孩子提供服务，并非仅限于 DPS 学生。 基 于能力的学习让学生能够灵活地 进步，根据其所展示的对学术内容 的掌握，无论学习的时间、地点或速 度如何。
同步注 册 (CE) 和双 重 注 册 (DE) 为学生提供注册
早 期大学高中旨在让学生在高中四年内获得高中文
大学课程的机会，同时获得高中和大学学分。
凭，同时获得副学士学位、高等教育证书或至少 60
同步注册是指符合资格的学生同时注册一所学区高 中和高等教育机构的一门或多门高等教育课程，包
个大学学分。早期大学高中由 Colorado 州教育委 员会指定。
括学术或职业和技术教育课程，其中可能包括与学
EDCONNECT 是一个全学区的教育途径，旨在
徒计划或实习计划相关的课程。必须向符合资格的
将我们当前的学生培养成为未来的教育工作者。
学生免费提供同步注册。课程必须适用于教育发展
部分高中提供 EdConnect 课程，并且面向所有
或高等教育学位、证书或入门课程，或者可以在州立
高中的学生。EdConnect 课程旨在帮助学生完成
高等教育机构之间进行转换。9-12 年级的学生有资
初始大学课程，从而加速学生获得教学学位和执
格参加 CE 课程。
照。EdConnect 学徒会被安排在 DPS 小学执行
双重注册是指注册不符合同步注册立法要求的 大学课程。双重注册可能有额外的限制和/或要
教学任务。如需了解更多信息，请发送电子邮件至 concurrent_enrollment@dpsk12.org。
求，以及更高的注册成本。例如更高的学费和年级
远 征学习将核心科目的传统教学与社区服务和现实
限制。9-12 年级的学生有资格参加 DE 课程。如
世界的项目相结合，支持学生探索课堂外的世界。
需了解更多信息，请发送电子邮件至同步注册团 队：concurrent_enrollment@dpsk12.org。
国际学士学位 (IB) 课程 提供更全面的高等教育方
学分 恢复 为学生提供了让他们获得未成功完成的课
程，这些课程在世界各地相一致且受认定。IB学校注
程的学分的机会，以便他们顺利毕业。DPS 在所有
重国际化的学习和教学理念，同时支持学生充分探
由学区管理的高中提供学分恢复政策，作为一项基
索本国文化和语言。IB 教学有助于培养学生的智力、
于能力和教师支持的在线计划。
个人、情感和社交技能，为学生在快速全球化的世界
DENVER 奖 学金基金 会未 来中心设于许多 DPS 高中，为学生准备进入四年制、两年制或技术大学 提供支持。顾问帮助学生进行申请、获得奖学金
式。IB 小学、中学和文凭课程提供具有挑战性的课
中取得成功做好准备。在高中参加 IB 课程和考试的 学生在大学入学流程中往往会脱颖而出，有机会获 得学分或在美国大多数院校进一步学习。
并在大学取得成功。如需了解相关信息，请访问
国际重 点学 校 提供独特的课程，将课堂与整个世界
denverscholarship.org。
联系起来。学生能探索不同的文化和国际视角，同时
DISCOVERY L INK 是由 DPS 管理的课前和 课后计划，整个学区有超过 45 所学校提供此计
培养有助于他们在快速变化的世界中取得成功的技 能。
划。Discovery Link 根据地理位置提供收费和
MONTESSOR I 课程 观察并支持儿童在自主学习
免费课程。如需了解相关信息，请访问 equity. dpsk12.org/extended-learning/discovery-
环境中的自然发展。DPS MONTESSORI 课程专注
link 。Discovery Link 并不是 DPS 学校提供的唯一
技能。
的课前和课后计划，请直接联系学校了解其具体计 划的详细信息。
于帮助儿童培养创造力、解决问题、社交和时间管理
美国原住民文化和教育 (NACE) 重点学校通过将具 有共同传统和文化的学生聚集在一起来提供支持服
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学校课程续 务。NACE 教职员工确保学生能够获得学区的所
教师招聘 教育 和准备 计 划 ( TREP) 是一项州
有机会和资源。目标是提高美洲印第安人和阿拉
计划 (SB21-185)，允许符合教学途径的满足资
斯加原住民学生的毕业率。如需了解更多信息，请
格的学生在 12 年级后注册两年的高等教育课
致电 720-423-2042 联系 NACE。
程。TREP 是一项第五/六年级高中计划，允许学
个 性化 学习是一种教育方式，专注于鼓励学生终 身学习，随着时间的推移，让他们形成一种成熟的 学习者能动性和对学业进步的主人翁意识。 大学预 科课程的核心是让学生为高中毕业后继续 接受教育做好准备，其中包括在高中期间获得大 学学分。
生在高中毕业后免费上两年全日制大学。学生 在高中毕业后于秋季开始入学参与 TREP 的学 院。TREP 可用于学生的教学或咨询途径。 根据 Colorado 州法律，从早期大学或 P-TECH 学校毕业的学生没有资格参加 ASCENT 或 TREP。如需了解更多信息，请发送电子邮件至 concurrent_enrollment@dpsk12.org。
基 于项目的学习是一种学生通过长时间研究和回 答真实、引人入胜且复杂的问题、疑难或挑战来 获得知识和技能的方法。 P-TECH 高中（技术早期大学高中的 Pathways 学校）旨在建立公私合作伙伴关系，为学生未来 的高技能要求工作做好准备。P-TECH 面向所有 学生，特别注重鼓励社会经济和种族多元化的 学生、第一代大学生、英语学习者和残疾学生入 学。P-TECH 高中由 Colorado 州教育委员会指 定。P-TECH 模型存在于较为大型的高中内，并非 该特定高中的所有学生都需要参加 P-TECH。 当前州指定的 DPS P-TECH：Abraham Lincoln 高中。 服 务 式 学习将社区项目（例如志愿者工作）与课 堂学习结合起来。 STE AM是一种多学科的学习教育方式，利用科 学、技术、工程、艺术和数学作为引导学生探究、 对话、创造力和批判性思维的切入点。
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DENVER HEALTH 学校健康中心 Denver Health 学校健康中心位于 19 个 DPS 校 区，为所有 DPS 学生提供免费医疗保健，无论其学 校、保险状况或支付能力。如果您孩子的学校没有设 点，您可以前往离您最近的设点处。各中心地址如 下： ■
ABRAHAM LINCOLN
(2285 S. Federal Blvd.) ■
BRUCE RANDOLPH
(3955 Steele St.) ■ ■
EAST (1600 City Park Esplanade) EVIE DENNIS 校区
(4800 Telluride St.) ■
FLORENCE CRITTENTON
(55 S. Zuni St.) ■
GEORGE WASHINGTON
(655 S. Monaco Parkway) ■
JOHN F. KENNEDY
(2855 S. Lamar St.) ■
KEPNER 校区
(911 S. Hazel Court) ■
KUNSMILLER
(2250 S. Quitman Way) ■
L AKE 校区 (1820 Lowell Blvd.)
■
MANUAL (1700 E. 28th Ave.)
■
MARTIN LUTHER KING, JR. 早期大学
(19535 E. 46th Ave.) ■
MONTBELLO 校区
(5000 Crown Blvd.) ■
NORTH (2960 Speer Blvd.)
■
NOEL 校区
(5290 Kittredge St.) ■
PL ACE BRIDGE 学院
(7125 Cherry Creek Drive North) ■ ■
SOUTH (1700 E. Louisiana Ave.) THOMAS JEFFERSON
(3950 S. Holly St.) ■
WEST 校区 (951 Elati St.)
如需了解更多信息，请访问 denverhealth.org。
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DPS 学前教育 适合 3 到 4 岁的孩子 网址： earlyeducation.dpsk12.org 电话号码： 720-423-2678
学前教育，也称为幼儿教育或 ECE，可帮助幼儿在认知、社交和情感方面获得发展。打下坚实的基础可为 孩子顺利进入小学继续快乐学习做好准备。DPS 早教计划在 80 多所学校提供优质半日制和全日制学前服 务。DPS 学前计划面向所有学生，包括残疾学生。由于名额有限，无法保证录取。 Colorado 幼儿教育部 (CDEC) 正在通过 Universal Preschool Colorado 即 (UPK) 的新注册流程来 扩展其幼儿教育。DPS 家庭必须通过 upk.colorado.gov 上的 UPK 流程申请下一学年。
费用 学前教育以学费为基础。学费根据家庭规模和总收入按浮动收费标准确定，范围从免费到学区外费用。 UPK 确保每个孩子在有资格上幼儿园的前一年，均能获得上半日制的、国家资助的、自愿的学前教育的资 格。满足资格要求的 3 岁儿童只要完成 UPK 申请，就可能至少有资格参加非全日制（每周 10 小时）学前教 育课程。满足资格要求的 4 岁儿童可能有资格参加免费学前教育的额外学时。 4 岁的孩子也可能有资格获得 Denver 学前教育计划的资助。请通过 earlyeducation@dpsk2.org 联系早 期教育部门了解更多信息。
如何注册？ 强烈建议申请就读儿童早期教育 3 (ECE-3) 或儿童早期教育 4 (ECE-4) 课程的家庭在第 1 轮提交择校申 请。在第一轮递交择校申请，将为家庭提供获得所需学前班席位的最佳机会。2023-2024 学年第一轮择校 开放时间为 2024 年 1 月 11 日上午 10 点至 2 月 12 日下午 4 点。第一轮结束后，丹佛公立学校将与家 庭联系，提供完成科罗拉多州普及学前教育 (UPK) 资助申请的后续步骤。 10 月 1 日之前，年满 3 岁的学生有资格申请 ECE-3 学前教育计划。10 月 1 日之前，年满 4 岁的学生有资 格申请 ECE-4 学前教育计划。更多信息请参阅第 4 页。
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DPS 幼儿园 适合 5 岁的孩子
网址： earlyeducation.dpsk12.org 电话号码： 720-423-2678
DPS 提供高质量的幼儿园课程，促进基础学习的发展，以实现小学学业成功。 大多数 DPS 小学都设有全日制幼儿园。Colorado 州为所有孩子提供全日制幼 儿园资助。因此，就读任何 DPS 幼儿园课程都无需支付任何费用。
如何注册？ 所有在 10 月 1 日或之前年满 5 周岁的孩子都有资格就读免费全日制幼儿 园。可以保证幼儿园新生在附近的学校入学。要查找您附近的学校，请访问 schoolfinderdpsk12.org。要就读所属社区学校以外的学校，您必须通过 DPS
SchoolChoice 流程进行申请。更多信息请参阅第 4 页。
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交通 网址： transportation.dpsk12.org 电话号码： 720-423-4600 电子邮件： transportation@dpsk12.org
招生区
DPS 交通服务会安全高效地运送学生，同时提 供卓越的客户服务并遵循 DPS 学区核心价值 观。
居住在学区内的学生可以享受该学区内特定的交 通服务。 ■
中部 和远 东 北部 SUCCESS E XPRESS 班 车：校车班车系统分别在远东北部和中部社 区运行，提供往返每个社区 DPS 学校的交 通。请访问 transportation.dpsk12.org/ eligibility-and-routing/success-expressshuttle/，详细了解 Success Express 班车并
有关各个学校的交通信息请参阅本指南的学 校简介部分。
查看完整的班车时刻表。 ■
西 南 招生区：为西南中学招生区居住和就读的 学生提供交通服务。
■
学生提供交通服务。
标准 ■
小 学生（K-5 年级） 如果就读于社区划片学校
■
■
中学生（6-8 年级） 如果就读于社区划片学 校并且居住距离学校超过 2.5 英里，则有资格 享受标准交通服务。
■
高中生（9-12 年级）（中部和远东北部 Success Express 班车之外）如果就读于其 划片学校并且居住距离学校超过 2.5 英里， 则有资格享受区域交通区 (RTD) 服务。符合 资格的高中生可以从学校免费获得 RTD 月 票。有关 RTD 巴士路线的更多信息，请访问 transportation.dpsk12.org。
远 东 南部 招生区：为远东南部小学招生区的学 生提供巴士服务。
并且居住距离学校超过 1 英里，则有资格享受 标准巴士交通服务。
西部 招生区：为西部中学招生区居住和就读的
■
PARK HILL /CENTR AL PARK 大区中学 招 生区：为 Park Hill/Central Park 附近的中学 生提供交通服务。
如需了解更多信息，请访问 transportation. dpsk12.org/eligibility-and-routing/enrollmentzone-transportation。
磁石学校 所有参加磁石计划（例如，超资优学生）且符合交 通资格标准且居住在磁石交通区内的学生均可享 受交通服务。
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更多信息 特殊教育 DPS 根据每个学生的个人需求提供特殊教育 计划。交通作为基于中心的计划的相关服务进 行提供。如需了解有关有特殊需要的儿童的交 通信息，请致电 720-423-3437 联系学生公 平和机会部门或发送电子邮件至 stutrans@ dpsk12.org。 多语言教育 当划片学校不提供多语言教育 (MLE) 服务 时，学生有资格前往所在地区提供 MLE 服务 的学校就读并享受交通服务。有关 MLE 学校 位置和交通指南，请访问 mle.dpsk12.org。 例外情况请求流程
乘坐校车的学生的家长可通过 SchoolMessenger 收到有关其 学生的校车服务的实时信息和更 新内容。当巴士由于交通、紧急情 况或天气延误而晚点 10 分钟以 上时，将向家长发送短信和语音
不符合享受交通或“选择”附近学校之外的
通知。根据学生入学注册时所提
学校的学生家庭可以提交例外情况请求，以
供的电话号码和电子邮件地址，将
申请交通服务。此 申请须通过家长门户在线
为符合交通服务条件的学生家长
完成；请访问 myportal.dpsk12.org ，然后前
自动注册 SchoolMessenger 通
往“Transportation”（交通服务）页面。请访
知服务。
问 transportation.dpsk12.org/eligibilityandrouting/exception-request-process 了
解有关例外情况请求流程的信息。
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巴士通信
注意：您可以通过登录家长门户 来验证和更新您的联系信息。
满足学生所需 资优学生服务 网址： studentequity.dpsk12.org/gifted-talented 电话号码： 720-423-2056
什么是资优学生服务？ DPS 中的所有学校都有责任满足已认定资优 (GT) 学生以及正式人才库中学生的需求。K-8 学校通过 GT 教师获得支持，特许学校通过指定联系人获得支持，高中则通过驻场团队和中央管理人员提供支持。 DPS 学校的 GT 服务包括资优教育教师在普通课堂上共同教学、独立教学课程、集群分组、能力分组、课 程压缩、内容加速、丰富机会和磁石服务（针对指定为 HGT 或有资格获取磁石服务的学生）。 资优教育教师与课堂教师合作，进行差异化教学，并对拥有高级学习计划的学习者展开最佳实践。其他服务 和机会可能侧重于那些尚未正式认定、但在某些学术或才能领域表现出需求的学生的才能培养。有关资优 课程的更多信息，请联系您所在学校的 GT 老师或联系人，或查看网站上的 GT 课程计划。 获得服务资格 学生可以通过多种方式获得服务资格。幼儿园、二年级和六年级的所有学生可参加评定潜在 GT 学生的统一 筛查。其他年级的学生可填写秋季测试或春季测试的测试申请。申请表和截止日期请在 GT 网站上查询。 超资优学生计划 (HGT) 资优磁石计划为被认定为具有磁石资格或超资优学生 (HGT) 的一至八年级学生提供教育方案。这种教育 方案旨在满足可能表现出卓越智力以及独特社交和情感需求的学生的特殊需求。 学生被评定为具有磁石资格或 HGT后，家庭就可以在其 SchoolChoice 申请中纳入 Cory、Edison、Gust、Lena Archuleta、Polaris 和/或 Teller 小学以及 Morey 中学的 HGT 计划。 有关 GT 认定或 HGT 方案的问题，请访问 studentequity.dpsk12.org/gifted-talented 或联系您目前的 GT 教师或资优学生部门。
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多语言教育 (MLE) 网址： mle.dpsk12.org 电话号码： 720-423-2040
什么是 MLE 服务？ 每位学生的第一语言都十分宝贵，与英语语言技能相结合，可助学生在学习和生活上获得成功。多语言教育 (MLE) 课程由合格教师提供指导，并提供专门的英语语言发展支持，帮助多语言学习者 (MLL) 在学习英语 的同时学习核心内容领域的知识。
符合条件的学生 所有母语不是英语且英语尚未达到精通水平的学生都有资格获得 MLE 课程服务。在注册时，所有新生的家 长都要填写一份名为《家庭语言问卷》(HLQ) 的表格，用于说明学生及其家人所使用的一种或多种语言。如 果在 HLQ 中填写了英语以外的语言，家长就会为孩子选择 MLE 课程。学校评估会评估学生的英语水平并 审查学生的表现，以确定孩子是否有资格获得 MLE 课程服务。
DPS 学校提供的 MLE 课程： ■
双语过渡母语教学 (TNLI) 课程也称为双语课程，适用于母语为西班牙语的 MLL。在初级 TNLI 计划中，低 年级学生主要接受西班牙语教学。随着学生在项目中不断进步，英语教学比例也会逐年增加，4 年级的西班 牙语和英语教学比例达到 50-50 平衡。在中学 TNLI 项目中，学生每学期最多可学习两门西班牙语教学的 非语言类课程。 双语课程的目标是帮助学生学习英语，同时培养西班牙语的读写能力和内容技能，从而熟练掌握两种语言。 双语课程的教师经过专门培训，可以帮助学生在学习其他科目的同时学习英语，并精通西班牙语。TNLI 学 校的教学遵循基于研究的授课语言使用比例准则，该准则确定了每种语言的教学时间百分比。请访问 mle. dpsk12.org/programs/bilingual-tnli/，了解各个学区中哪些学校提供从 ECE 到 12 年级的双语教学。
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双语课程 是一项以两种语言教学的长期课程，旨在培养双语能力和文化鉴赏能力。每个学区运行的双语课 程包括小学阶段至少 50% 的西班牙语教学，以及中学阶段的西班牙语语言艺术和一个以西班牙语教学的 内容领域。无论何种课程，所有英语学习者每天都会参加专门的英语语言发展 (ELD) 课程，为学生提供英语 说写的基本工具。
■
英语 作为第二语言教学（ESL，也 称为 EL A-E）适用于讲任何语言的 MLL。在 ELA-E 课程中，课程内容 以英语授课，与精通英语的同学同班，并酌情提供母语支持。该课程的教师经过专门培训，可以帮助学生 在学习阅读、科学和数学等其他科目的同时学习英语。
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在高中毕业时熟练掌握两种及以上语言的学生将获得 DPS 双语 认证 。该认证将显示在毕业生的成绩单和 文凭上，可在未来求职和升学时展示语言学习成就。如需了解更多信息，请访问：mle.dpsk12.org/sealof-biliteracy/。
■
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新 生中心专为初来美国、中断学业、ACCESS 级别为 1.0-2.4 并需要额外支持以适应新教育体
系的学生而设计。Place Bridge Academy (K-8)、Merrill Middle School、Montbello Middle School、Montbello High School、Abraham Lincoln High School 和 South High School 均设有新 生中心。 请联系您的学校，了解有关 MLE 服务的更多信息。mle.dpsk12.org 上还提供各校的 MLE 课程列表。请致 电 720-423-2040 了解更多信息。
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特殊教育服务 网 址 ： transportation.dpsk12.org 电 话 号 码 ： 720-423-2400 电 子 邮 件 ： ess@dpsk12.org
什么是特殊教育服务？ 特殊教育是一项联邦强制计划，针对因存在学习障碍而有资格接受专门设计的教学的学 生。DPS 学校提供教育服务，以满足符合《残疾人教育法案》(IDEA) 资格的残疾学生的需 求。如果学生符合资格，则会制定个性化教育计划 (IEP)，为学生提供专门设计的课程内容。 学生还可以获得相关服务提供者的支持，例如护士、学校心理学家、社会工作者、言语病理学 家、听力学家、教育手语翻译员、盲文专家、定向和行动专家、聋哑和听力障碍教师、幼儿特 殊教育工作者、职业治疗师和物理治疗师。
符合条件的学生 任何符合 IDEA 资格的学生都有资格接受 IDEA 确定的一到多项残疾类别下的特 殊教育服务。家长/监护人将参与评估和资格流程，以及个性化教育计划 (IEP) 的制 定。 “残疾儿童”一词是指： 根据 IDEA 评估为智力障碍、听力障碍（包括耳聋）、言语或语言障碍、视力障 碍（包括失明）、严重情绪障碍（在 IDEA 中称为情绪障碍）、骨科障碍、自闭 症、创伤性脑损伤、其他健康障碍、特定学习障碍、聋盲或多重残疾，以及因此 需要特殊教育和相关服务的儿童。
哪些学校提供特殊教育服务？ 所有 DPS 学校，包括特许学校，都提供一系列连续服务，以满足残疾学生的独特需 求。所有学校都为轻度残疾到中度残疾学生提供课程。有些学校针对部分学生的独 特需求（例如聋哑人、听力障碍或自闭症学生）制定了专门的课程。每个学生的 IEP 团队都会确定他们是否需要这种级别的编程。
如何获得特殊教育服务？ 学生并非直接获得特殊教育服务。学生被学校录取后，请您直接与学校协调，以确保 服务能够及时开始。
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