Fecha_____________________ VALORACIÓN PEDIATRÍCA 2 – 3 AÑOS Nombre del paciente ____________________________ Edad ____ ____ fecha de nacimiento___________ Meses años Nombre del evaluador __________________________
Lado derecho
N-B
R M
E
Valoraciones pediátricas
Lado izquierdo
N–B
N
R
M
Flexión de tronco (Recto del abdomen) Extensión de tronco (Iliocostal torácico, Iliocostal lumbar, Dorsal largo torácico, Espinal torácico, Semiespinal torácico, transverso espinoso ) (a) Bipedestación (b) Volar Flexión de cadera y rodilla (Psoas mayor, lliaco) Pedaleo Extensión de la cadera y rodilla (Glúteo mayor, Músculos Poplíteos, Cuádriceps crural) (a) Movimiento de extremidades sobre mesa (b) Posición en puente Abducción de la cadera (Glúteo medio y menor) Apoyo sobre un pie Flexión plantar de tobillo (Gemelos del triceps sural, Soleo) Puntas Dorsiflexión del tobillo (Tibial anterior) Talones Abducción de la escapula (Serrato mayor)
(b)
(a) Carretilla Empujar pared
Aducción escapular y abducción del hombro (Trapecio fibras medias, Deltoides medio, Supraespinoso) Niño volando Flexión de codo (Biceps, Braquial anterior, Supinador largo) Sentado jalándose y empujándose Supinación de codo Supinador corto, Bíceps braquial A) Abre puerta B) Cuerda de juguete Parámetros de evaluación pediátrica Normal bien (N – B) realiza movimiento con resistencia que aplica examinador Regular (R) Realiza movimiento free a la fuerza de gravedad Mal (M) movimiento horizontal completo Escaso (E) ligera contracción en ausencia de movimiento articular Nulo (N) Ausencia de contracción detectable Observaciones ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
E
N
Fecha ___________________
VALORACIÓN PEDIATRÍCA 2-12 MESES Nombre del paciente ________________________________
Edad ____ ____ Meses
fecha de nacimiento___________
años
Nombre del evaluador _______________________________________
Lado derecho
N-B
R
M
Lado izquierdo
Valoraciones pediátricas E
N
N-B
R
M
Extensión del cuello (Transverso el cuello, complejo mayor, lliocostal cervical)
(2 – 3 meses) manos del terapeuta en abdomen (2 – 4 meses) objeto de agrado enfrente del bebe Flexión de cuello (Largo del cuello, escalenos, esternocleidomastoideo)
(a) (4 – 6 meses) niño sujeta manos del examinador (b) (6 meses) paciente intenta sujetarse de las manos (c) (6 meses) inclinado / vertical (d) vertical / de lado suspendido verticalmente Flexión de tronco (Recto del abdomen)
a)
(4 meses) examinador sostiene manos b)
(4 -6 meses) juguete en los pies
c)
(7 meses) gatas / sedestación Rotación de tronco
(Oblicuo externo e interno)
(5 -9 meses) de cubito supino (7- 8 meses ) decúbito prono (7- 11 meses) sedestación Extensión de tronco (iliocostal torácico, Lliocostal lumbar, Dorsal largo torácico, Espinal torácico, Semiespinal torácico, Transverso espinoso)
(4 – 5 meses) Apoyado sobre estómago y suspendido por la manos del examinador Flexión de cadera y rodilla (Psoas mayor, ilíaco) (7 – 10 meses) arrastre y gateo (7 – 9 meses) sedestación Extensión de cadera y rodilla (Glúteo mayor, Músculos poplíteos, Cuádriceps crural) (a ) Niño de rodillas (a)
De cuclillas y bipedestación
Abducción de cadera (Glúteo medio y menor)
(7 – 12 meses ) Colocado sobre un tobogán (9- 10 meses) Colocado sobre un sofá Aducción de cadera (Aproximador mayor y menor pectíneo, recto interno del musco)
(7 – 12 meses ) Colocado sobre un tobogán (7-12 meses) Sedestación
E
N
Abducción de la escapula (trapecio fibras medias) (3 – 5 meses ) decúbito supino (4 – 5) sedestación
N-B
R
M
E
N
(4 meses ) decúbito prono apoyado sobre codos
N-B
R
M
E
N
Aducción escapular y abducción del hombro (Trapecio fibras medias, Deltoides medio, Supraespinoso)
Colocar objetos por arriba de la cabeza Decúbito prono sedestación Flexión de hombro (Deltoides anterior, supraespinoso y coracobraquial)
(6 meses) Decúbito supino (11 meses) Sedestación Extensión de codo (Tríceps braquial)
(6 meses) Sonajero y posición del niño en decúbito prono (7 meses) sedestación Flexión d codo (bíceps, braquial anterior y supinador largo)
(4-5 meses) Sedestación (6 – 7 meses) Decúbito prono Parámetros de evaluación pediátrica Normal bien (N – B) realiza movimiento con resistencia que aplica examinador Regular (R) Realiza movimiento free a la fuerza de gravedad Mal (M) movimiento horizontal completo Escaso (E) ligera contracción en ausencia de movimiento articular Nulo (N) Ausencia de contracción detectable
Observaciones ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Hola es momento de practicar así que busca un paciente, familiar, amigo y con ayuda de un compañero, bajo los lineamientos de la valoración muscular, realiza las valoraciones correspondientes a cuello te anexo el link desde el cual podrás grabar tu valoración http://mailvu.com/ para posteriormente compartir el link de tu vídeo en el foro y comentar tu experiencia asi como retroalimentar a dos de tus compañeros.
Revisa tu instrumento de evaluación que te guiara.
Animo recuerda el conocimiento sólo puede ser recibido, a través de la experiencia.
Realiza un mapa mental con ayuda de dos compa帽ero, acerca de la valoraci贸n de miembro superior y escapula puedes utilizar alg煤n programa que te sea familiar como Word, Exel u alguna aplicaci贸n en la cual se realicen mapas mentales te sugiero (popplet.com), posteriormente sube tu archivo en la plataforma y no olvides antes leer la rubrica de mapa mental, la cual te anexo para que identifiques las ideas centrales del tema.