Projeto Básico EaD 2014

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IFB/EaD Projeto Básico 2014 Oferta de cursos técnicos na modalidade Educação a Distância


Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília Pró-Reitoria de Ensino Coordenação Geral de Educação a Distância do IFB


1. Apresentação

A

educação a distância (EaD) é uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica, nos processos de ensino e aprendizagem, ocorre com a utilização de meios e tecnologias da informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (Decreto Nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, em seu Art. 1º). O entendimento da modalidade EaD, presente no referido Decreto, também está subentendido nas formas e condições dos termos das Resoluções CD/FNDE Nº 36, de 13 de julho de 2009; CD/FNDE Nº 18, de 16 de junho de 2010 e CD/ FNDE Nº 24, de 16 de agosto de 2010; com amparo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), da Lei Nº 11.273, de 06 de fevereiro de 2006, e do Decreto Nº 6.301, de 12 de dezembro de 2007. Para o Instituto Federal de Brasília (IFB), investir na modalidade a distância, por meio de parcerias estratégicas e de ações incipientes para uma EaD própria, constitui Este documento é fruto das discussões e sistematização das ações ocorridas nas reuniões de EaD, desde janeiro de 2014.

importante política de afirmação da identidade do IFB, que tem como uma de suas finalidades: ofertar educação básica e profissional, técnica e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, com vistas à formação de cidadãos e profissionais comprometidos com a dignidade humana, a justiça social e o mundo do trabalho. Atualmente o IFB oferta 9 (nove) cursos da rede e-Tec, de nível técnico subsequente, na modalidade a distância, para 3.080 alunos devidamente matriculados, devendo ampliar sua oferta de vagas em até 30% ao ano. A partir de 2015, de forma gradual, os cursos da EaD contemplarão os níveis técnico, superior, pós-graduação e de formação continuada. Essa ampliação, no entanto, exigirá uma produção própria de material pedagógico e uma reestruturação dos polos de atendimento a distância e presencial, ora localizados em: Brasília, Ceilândia, Gama, Itapoã, Planaltina, Recanto das Emas, Riacho Fundo I, Samambaia, São Sebastião, Taguatinga e Taguatinga Centro. 3


2. Visão estratégica

Incorporar em EaD experiências significativas, práticas inovadoras, estratégias diferenciadas e conteúdo contextualizado.

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3. Horizontes de expectativas

a) Firmar a cultura de EaD no IFB. b) Redesenhar a Coordenação de Educação a Distância do IFB. c) Regulamentar os cursos de EaD no IFB. d) Articular a EaD com o sistema presencial e vice-versa, por meio de material de uso comum. e) Criar ambiente multiuso de aprendizagem, adequando os recursos humanos, materiais e tecnológicos. f) Formar um banco de variados especialistas em EaD. g) Fomentar a produção de cursos e materiais didáticos em EaD. h) Promover eventos que consolidam a cultura e a prática da EaD.

i) Construir estratégias para atender alunos em risco de evasão. j) Prospectar e incorporar novas tecnologias e plataformas de EaD, sobretudo tecnologias móveis. k) Integrar gradativamente os ambientes de educação presencial (fixo e móvel) e a distância. l) Assegurar um ambiente computacional e uma infraestrutura tecnológica estáveis. m) Adotar práticas de gestão do ambiente computacional e de relacionamento com os provedores de serviços tecnológicos baseadas em um Acordo de Nível de Serviço (SLA). n) Estabelecer parcerias com a SETEC para fortalecimento e ampliação da EaD em nível nacional.

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4. Objetivo estratégico

Avançar a metodologia didático-pedagógica para além da linha que diferencia educação presencial de educação a distância, fazendo com que os alunos aprendam a aprender de maneira significativa. 6


5. Objetivos 5.a Geral Ofertar cursos técnicos, no âmbito da Rede e-Tec Brasil, como parte do conjunto de ações estruturais para o desenvolvimento de políticas direcionadas à melhoria da qualidade do ensino técnico de nível médio, na modalidade a distância, e para a qualificação profissional dos estudantes, bem como desenvolver capacitação em serviço dos profissionais que atuam no contexto escolar.

5.b Específicos a) Capacitar técnicos capazes de atuar no planejamento e execução de ações relacionadas à educação escolar. b) Capacitar técnicos capazes de atuar na identificação de carências e disfunções dos espaços físicos em relação aos princípios da educação e à proposta pedagógica da escola. c) Capacitar técnicos capazes de compreender, elaborar e interpretar diferentes projetos educacionais para a melhoria

da qualidade da educação. d) Capacitar técnicos capazes de atuar como orientadores das práticas saudáveis da boa alimentação, bem como no combate às doenças causadas pelas carências nutricionais por meio de ações educativas voltadas à nutrição humana. e) Promover a qualificação de profissionais com aptidão às exigências do mercado de trabalho na função de administrador, com competências e habilidades desenvolvidas para planejar, organizar e dirigir as atividades de uma organização, seja ela pública, privada ou do terceiro setor, com excelência em uma gestão baseada nos princípios de sustentabilidade e empreendedorismo. f) Formar profissionais de logística para os setores: industrial, comercial e de serviços, especializando-os em movimentação, transporte, armazenamento, estoques, compras e distribuição, para que possam atender os processos produtivos de forma adequada à atividade empresarial. g) Formar profissionais munidos de competências e 7


IFB/EaD – Projeto Básico 2014

habilidades técnicas para desenvolver atividades na área de gestão ambiental de empresas públicas ou privadas, de acordo com os princípios do desenvolvimento sustentável. h) Formar profissionais capazes de analisar os métodos e os processos de trabalho; de identificar os fatores de risco de acidentes do trabalho, doenças profissionais e do trabalho e a presença de agentes ambientais agressivos ao trabalhador, propondo sua eliminação ou seu controle e informando todos os riscos existentes ao empregador e aos trabalhadores. i) Formar profissionais capazes de identificar e interpretar

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as diretrizes do planejamento estratégico, tático e do plano diretor aplicáveis à gestão pública organizacional; de compreender as estruturas orçamentárias e societárias das organizações e relacioná-las com os processos de gestão específicos; de interpretar resultados de estudos econômicos ou tecnológicos, utilizando-os na gestão. j) Promover ações relevantes para o desenvolvimento educacional, na modalidade educação a distância, a fim de proporcionar atendimento adequado ao processo de formação dos alunos e uma oferta de qualidade dos cursos, no âmbito da Rede e-Tec Brasil.


6. Justificativa

A educação a distância (EaD) é uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica, nos processos de ensino e aprendizagem, ocorre com a utilização de meios e tecnologias da informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (Decreto Nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, em seu Art. 1º). O entendimento da modalidade EaD, presente no referido Decreto, também está subentendido nas formas e condições dos termos das Resoluções CD/FNDE Nº 36, de 13 de julho de 2009; CD/FNDE Nº 18, de 16 de junho de 2010 e CD/ FNDE Nº 24, de 16 de agosto de 2010; com amparo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), da Lei Nº 11.273, de 06 de fevereiro

de 2006, e do Decreto Nº 6.301, de 12 de dezembro de 2007. O Decreto nº 7.589, de 26 de outubro de 2011, instituiu, no âmbito da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação (MEC), a Rede e-Tec Brasil com a finalidade de desenvolver a educação profissional e tecnológica na modalidade educação a distância, ampliando e democratizando a oferta e o acesso à educação profissional pública e gratuita no País. O IFB, a partir da oferta de cursos técnicos na modalidade EaD, procura contribuir para o alcance dos objetivos e metas da Rede e-Tec Brasil, tais como expandir e democratizar a oferta de cursos técnicos de nível médio, formando alunos aptos a ingressar e permanecer no mundo de trabalho.

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7. Metodologia

O IFB adota como metodologia, para seus cursos técnicos em EaD, uma perspectiva de educação interativa, significativa e flexível, que vem se tornando realidade em muitas instituições de ensino, onde os recursos tecnológicos apresentam-se como suporte alternativo e eficiente. A metodologia de trabalho do IFB, na modalidade a distância, está baseada numa concepção de aluno e de conhecimento que o entenda como ser ativo e construtor de seu conhecimento. Essa metodologia ocorre em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA / Moodle), com a mediação docente da equipe pedagógica composta de coordenadores, professores

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e tutores. A relação tutor/aluno é específica de cada curso e tem a ver com seu grau de complexidade determinada pelo eixo tecnológico a que o curso pertence, de acordo com o Currículo Referência, a carga horária do curso, o número de aulas práticas, o número de polos e o seu Projeto Político Pedagógico (PPP) com suas especificidades. Os recursos pedagógicos visam a um melhor desempenho do processo de ensino-aprendizagem, considerando a possibilidade de composição da metodologia interativa com a metodologia televisiva, conforme o infográfico a seguir:


Discente Material Impresso

Call Center

Programas televisivos

Programas de Rádio

Ambiente virtual de aprendizagem Videoaulas

Notícias

Jogos pedagógicos

Biblioteca virtual

Prova online

Portal

Conteúdo

Tutorial online

Radioaulas

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8. Localização dos polos de apoio presencial e a distância do IFB Os Polos de apoio presencial e a distância são unidades operacionais para o desenvolvimento descentralizado das atividades pedagógicas e administrativas relativas aos cursos e programas ofertados a distância pela Rede Federal de

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Educação Ciência e Tecnologia. Neles são disponibilizadas apoio pedagógico, equipamentos de informática e outras tecnologias, bem como infraestrutura comum e compartilhada para as coordenações e tutorias.

Código e-Tec

Local

Endereço

Contato

Coordenação

602

Brasília

SGAN 610, Asa Norte, Módulo D, E, F e G CEP: 70.830-450

8401 1610

Diógenes F. Reis Fustinoni

2267/613

Ceilândia

Agência do Trabalhador - EQNP, 26/30, Bl G, Loja 5, P3 - Avenida P3 Sul - CEP: 72.235-547

8553 1917

Pablo Juliano M. Assunção

604

Gama

Lote 01, DF 480, Setor de Múltiplas Atividades CEP: 72.429-005

8283 2678

Bernardo Miglio Costa

2338

Itapoã

Agência do Trabalhador – Q. 01, Lt. 05, Bairro Del Lago CEP: 71.591-155

8478 2520

Antongnioni Pereira de Melo

605

Planaltina

Rodovia DF-128, Km 21, Zona Rural de Planaltina CEP: 73.380-900

9214 3474

Riva Alessandra Andrade


IFB/EaD – Projeto Básico 2014

Código e-Tec

Local

Endereço

Contato

Coordenação

Remoto

Recanto das Emas

Agência do Trabalhador - Quadra 205, lotes 101/102 CEP: 72.610-500

9801 2354

Francisco Rosemberg Leite Costa

607

Riacho Fundo

QOF 01 - QN 07 - Conjunto 1, lote 1 - Riacho Fundo I CEP: 71.805-701

9204 3218

João Henrique Gomes Farias

612

Samambaia

Subcentro Leste, Complexo Boca da Mata, Lote 01 CEP: 72.610-500

8633 5553

Renata Moreira de Sá e Silva

619

São Sebastião

Centro de Múltiplas Funções, Av. São Bartolomeu, Área Esp. 3 – CEP: 71.697-040

9113 5934

Blenda Cavalcante de Oliveira

611

Taguatinga

QNM 40, Área Especial nº 01 CEP: 72.146-000

8225 6609

Marco Antônio Vezzani

610

Taguatinga Centro

Pistão Sul, QSD Área Especial 1, lote 4, 1º andar, Edifício Spazio Duo (prédio da Receita Federal) - CEP: 72.015-597

9128 2630

Cleudivan Silva Dias

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9. Oferta dos Cursos EaD 2014 – Instituto Federal de Brasília

Habilitação (Nível)

Modalidade

Alimentação Escolar

Técnico

Infraestrutura Escolar

Profuncionário

Nome do Curso

Totais

14

Curso

Polos de apoio presencial

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA1

06/2015

Taguatinga Centro

60

30

18

11/2013

06/2015

Brasília, Ceilândia, Gama, Planaltina, Riacho Fundo, Samambaia, Taguatinga e Taguatinga Centro

390

433

393

EaD

11/2013

06/2015

Brasília e Taguatinga Centro

90

53

42

EaD

11/2013

06/2015

Brasília, Gama, Samambaia e Taguatinga Centro

150

118

109

690

634

562

Início

Término

EaD

11/2013

Técnico

EaD

Multimeios Didáticos

Técnico

Secretaria Escolar

Técnico

Coordenadores de curso: 4

Total de Pesquisadores: 17

Total de polos: 8

Total de Tutores: 21

Total de Turmas: 21


IFB/EaD – Projeto Básico 2014

Habilitação (Nível)

Modalidade

Administração

Técnico

Logística

Técnico

Meio Ambiente Segurança do Trabalho Serviços Públicos

Rede e-Tec

Nome do Curso

Totais

Coordenadores de curso: 5

Curso

Polos de apoio presencial

Vagas ofertadas

07/2015

Recanto das Emas

180

175

76

07/2015

Recanto das Emas

180

216

99

08/2013

07/2015

Recanto das Emas

180

202

91

EaD

08/2013

07/2015

Recanto das Emas

180

192

110

EaD

08/2013

07/2015

Recanto das Emas

180

202

79

900

987

517

Início

Término

EaD

08/2013

EaD

08/2013

Técnico

EaD

Técnico Técnico

Pesquisadores por Etapa: 15

Total de polos: 1

Total de Tutores: 21

Total de Turmas: 21

Matrículas

AVA

15


IFB/EaD – Projeto Básico 2014

Habilitação (Nível)

Modalidade

Administração

Técnico

Logística Meio Ambiente

Rede e-Tec

Nome do Curso

Totais

16

Curso

Polos de apoio presencial

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA

02/2016

Gama, Itapoã e Planaltina

260

326

267

03/2014

02/2016

Gama, Itapoã e Planaltina

160

120

89

03/2014

02/2016

Gama, Itapoã e Planaltina

130

132

100

510

623

520

230

212

168

1.290

1.413

1.144

Início

Término

EaD

03/2014

Técnico

EaD

Técnico

EaD

Segurança do Trabalho

Técnico

EaD

03/2014

02/2016

Gama, Itapoã, Planaltina e São Sebastião

Serviços Públicos

Técnico

EaD

03/2014

02/2016

Gama, Itapoã e Planaltina

Coordenadores de curso: 5

Pesquisadores por Etapa: 15

Total de polos: 4

Total de Tutores: 21

Total de Turmas: 21


IFB/EaD – Projeto Básico 2014

Rede e-Tec

Nome do Curso

Totais

Habilitação (Nível)

Curso

Modalidade

Início

Término

Polos de apoio presencial

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA

Administração

Técnico

EaD

08/2014

07/2016

Riacho Fundo

30

30

30

Logística

Técnico

EaD

08/2014

07/2016

Riacho Fundo

30

30

30

Meio Ambiente

Técnico

EaD

08/2014

07/2016

Riacho Fundo e Samambaia

70

70

70

Segurança do Trabalho

Técnico

EaD

08/2014

07/2016

Samambaia

70

70

70

Coordenadores de curso: 5

Pesquisadores por Etapa: 15

200

200

200

Total Consolidado

Total de polos: 2

Vagas: 3.080

Total de Tutores: 21

Total de Turmas: 21

Matriculados: 3.034

AVA: 2.161 (junho/2014)

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IFB/EaD – Projeto Básico 2014

9.1. Extrato consolidado da EaD no IFB Profuncionário Cursos

Coordenadores de curso

Total de Pesquisadores

Polos ofertantes

Tutores contratados

Total de Turmas

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA

04

04

17 (3 por trimestre)

08

21

21

690

634

562

Cursos

Coordenadores de curso

Total de Pesquisadores

Polos ofertantes

Tutores contratados

Total de Turmas

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA

05

05

42 (15: Recanto + 15: Itapoã, Gama, Planaltina e São Sebastião; 12: Riacho e Samambaia)

07

60

60

2.390

2.600

2.017

Rede e-Tec

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IFB/EaD – Projeto Básico 2014

Resumo geral (Profuncionário e Rede e-Tec) Cursos

Coordenadores de curso

Total de Pesquisadores

Polos ofertantes

Tutores contratados

Total de Turmas

Vagas ofertadas

Matrículas

AVA

09

09

45 (trimestre)

10

81

81

3.080

3.034

2.579

Equipe de apoio Coordenação Geral

Coordenação de Tutoria para formação

Coordenação de Tutoria para RA

Coordenação de Tutoria para Documentação

Equipe tecnológica

Apoio aos polos / cursos

Tutores EaD Central

Servidores efetivos

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