Correlação BNCC - SEU

CORRELAÇÃO ENTRE A BNCC E OS CONTEÚDOS DO SEU

C

BNC

2 anos - 1º semestre SUMÁRIO VAMOS NOS CONHECER! OS PERSONAGENS LILA, TOM E MIGUELITA. MEU NOME É...................................................................................................................................................01 VAMOS NOS CONHECER..............................................................................................................................02 TOM JÁ SABE CONSTRUIR SEU NOME....................................................................................................03 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

• (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

LILA E TOM GOSTAM DE CRIAR. EXPLORANDO E CONHECENDO O CORPO: AS MÃOS. MINHAS MÃOS..............................................................................................................................................04 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02EF08) Participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, ditos populares, tirinhas, e outros).

LILA TEM UMA LINHA DO TEMPO. QUANDO ERA BEBÊ E HOJE. ANTES E DEPOIS..........................................................................................................................................06 QUANDO EU ERA BEBÊ, EU ERA ASSIM..................................................................................................07 DE JANEIRO A ABRIL..................................................................................................................................08 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02EF08) Participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, ditos populares, tirinhas, e outros).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

MIGUELITA É UM CÃO MUITO DÓCIL E TEM UMA AMIGO GATO CHAMADO BINO. AMIGOS DIFERENTES..................................................................................................................................09 PEQUENO, MÉDIO E GRANDE.......................................................................................................................11 MAIOR OU MENOR.........................................................................................................................................12 JOGO DA MEMÓRIA......................................................................................................................................13 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

CONHECENDO A FAMÍLIA DE TOM E LILA. A FAMÍLIA DE LILA E TOM.......................................................................................................................................14 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

TOM GOSTA DE ACORDAR CEDINHO PARA APROVEITAR O DIA. (DIAS E NOITES).

BOM DIA, T0OM.......................................................................................................................................................16 BOA NOITE, LILA.......................................................................................................................................................17 QUE CALOR...............................................................................................................................................................18 AMARELO..................................................................................................................................................................20 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

LILA GOSTA DE COMER FRUTAS. CONHECENDO AS FRUTAS PREFERIDAS DE LILA. ALIMENTOS PARA OS DIAS QUENTES: FRUTAS AMARELAS...........................................................................21 FRUTAS ALARANJADAS........................................................................................................................................22 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

TOM E LILA ADORAM BRINCAR JUNTOS. OS SEUS BRINQUEDOS E SUAS CARACTERÍSTICAS. ROSINHA, A PRIMEIRA BONECA ROSA DE LILA...............................................................................................23 OS SOLDADINHOS PREFERIDOS DO TOM...........................................................................................................24 SOZINHO E ACOMPANHADO..................................................................................................................................26 ABERTO E FECHADO...............................................................................................................................................27 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

DEPOIS DE ARRUMAREM OS BRINQUEDOS, TOM E LILA GOSTAM DE BRINCAR NO PARQUE. DIA OU NOITE?.........................................................................................................................................................28 UMA ARANHA...........................................................................................................................................................29 QUE BICHO É ESTE? ANIMAIS MUITO PERIGSOS............................................................................................30 O QUE É O QUE É?....................................................................................................................................................31 LONGE E PERTO.......................................................................................................................................................32 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

2 anos - 1º semestre SUMÁRIO • (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

APÓS O PASSEIO NO PARQUE, LILA E TOM CUIDAM DA HIGIENE. O QUE É O QUE É?....................................................................................................................................................33 SUBIR E DESCER: CUIDADOS PESSOAIS...........................................................................................................34 ANTES E DEPOIS .....................................................................................................................................................35 CURTO E LONGO........................................................................................................................................................37 TOME CUIDADO ........................................................................................................................................................38 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

A CASA DE LILA É DIVERTIDA. PEDRO E CAROL SÃO OS VIZINHOS DE LILA E TOM. MINHA CASA É DIVERTIDA.....................................................................................................................................39 OS CÔMODOS DA CASA..........................................................................................................................................40 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

OS VIZINHOS DE TOM E LILA GOSTAM DE BRINCAR COM ELES NO QUINTAL. VAMOS BRINCAR NO QUINTAL...............................................................................................................................42 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

LILA E TOM VÃO AO SÍTIO DA VOVÓ AOS FINAIS DE SEMANA. PASSEANDO DE CARRO E CONHECENDO OS MEIOS DE TRANSPORTE. dentro e fora.....................................................................................................................................................44 na frente e atrás............................................................................................................................................45 desmontado e montado..................................................................................................................................46 mEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES E AQUÁTICOS..................................................................................47 NUVEM DE ALGODÃO.............................................................................................................................................49 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02EF08) Participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, ditos populares, tirinhas, e outros).

• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. É MUITO BOM PASSEAR NO SÍTIO! UM DIA NO CAMPO................................................................................................................................................51 UM PÁSSARO DIFERENTE....................................................................................................................................54 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02EF08) Participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, ditos populares, tirinhas, e outros).

• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

QUANDO ESCURECE NO SÍTIO, AS CRIANÇAS VÃO OUVIR HISTÓRIAS. A HORA DA HISTÓRIA..........................................................................................................................................56 O RATINHO E O LEÃO............................................................................................................................................57 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

2 anos - 1º semestre SUMÁRIO • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02EF08) Participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, ditos populares, tirinhas, e outros).

• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

CONHECENDO OS ANIMAIS DO CAMPO. DO QUE ESTA LETRA V É FEITA?........................................................................................................................59 ANIMAIS NOS FORNECEM ALIMENTOS...............................................................................................................61 IGUAL E DIFERENTE..............................................................................................................................................62 QUE BICHO É ESTE?.............................................................................................................................................63 SUBINDO E DESCENDO.........................................................................................................................................64 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

LILA FEZ DOIS ANOS E GANHOU UM PIANO. CONHECENDO DIFERENTES SONS. OS SONS E A COMUNICAÇÃO.............................................................................................................................65 DE ONDE VEM O SOM?..........................................................................................................................................66 A FORMA DOS INSTRUMENTOS..........................................................................................................................67 RÁPIDO E LENTO...................................................................................................................................................68 LILA FEZ DOIS ANOS E GANHOU UM PIANINHO...............................................................................................69 O SOM DO PIANO..................................................................................................................................................70 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

OBA! É CARNAVAL! VAMOS BRINCAR! CARNAVAL...............................................................................................................................................................73 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

E VIVA A PÁSCOA!.................................................................................................................................................74 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

LILA E TOM ADORAM CONTAR HISTÓRIAS! FAZENDO MÍMICAS E IMITANDO OS ANIMAIS. MATERIAL COMPLEMENTAR: INVENTE UMA HISTÓRIA..................................................................................76 BRINCANDO DE MÍMICA.......................................................................................................................................79 IMITANDO OS BICHOS..........................................................................................................................................80 • EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais e visuais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

• (EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações.

2 anos - 2º semestre SUMÁRIO MIGUELITA TEM AMIGOS CÃES. DESCOBRINDO AS CARACTERÍSTICAS DE SEUS AMIGOS. BAIXO E ALTO...................................................................................................................................................................................01 EM CIMA E EMBAIXO.....................................................................................................................................................................02 DE COSTAS E DE FRENTE............................................................................................................................................................03 SOZINHO............................................................................................................................................................................................04 MENOR E MAIOR.............................................................................................................................................................................05 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, baixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

MIGUELITA FOI PASSEAR COM LILA NO PARQUE E LÁ, ENCONTROU TRÊS RATINHOS. RATINHOS ACOMPANHADOS.....................................................................................................................................................06 MENOS E MAIS................................................................................................................................................................................07 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

LILA FOI DORMIR CEDO, POIS IRIA ASSISTIR UM PROGRAMA SOBRE ANIMAIS PELA MANHÃ.

MENINA DEITADA E MENINA SENTADA..........................................................................................................08 GROSSO E FINO.................................................................................................................................................09 PARES...................................................................................................................................................................12 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

EXPRESSÕES E DIFERENTES SENTIMENTOS................................................................................................13

ÁSPERO OU MACIO.......................................................................................................................................................14 JOÃO E MARIA...............................................................................................................................................................16 VAMOS BRINCAR DE FAZER CARETAS IMITANDO O MENINO!..............................................................................17 MACACO CONTENTE......................................................................................................................................................18 ALEGRE OU TRISTE........................................................................................................................................................19 É FEITO DE QUÊ?...........................................................................................................................................................20 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

• (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

• (EI02EF04) Formular e responder pe rguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

• (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

QUANDO O TEMPO ESTÁ CHUVOSO, LILA BRINCA NO QUARTO COM SUAS MASSINHAS. ELA GOSTA DE ESCULPIR. TEMPO DE CHUVA, TEMPO DE SOL.............................................................................................................................21 O TEMPO FECHOU..........................................................................................................................................................23 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, baixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

CONHECENDO AS DIFERENTES PAISAGENS. NAS FÉRIAS, A FAMÍLIA DE LILA VIAJA PELO BRASIL..........................................................................................24 DIA E NOITE....................................................................................................................................................................25 IGUAL E DIFERENTE......................................................................................................................................................26 ABERTO E FECHADO.....................................................................................................................................................28 A LENDA DA CUCA........................................................................................................................................................29 A ÁGUA, SEJA DOCE OU SALGADA, É FONTE DE VIDA!.........................................................................................32 PERTO E LONGE.............................................................................................................................................................34

2 anos - 2º semestre SUMÁRIO TOMIE OHTAKE....................................................................................................................................................35 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, baixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

NO RETORNO DAS FÉRIAS, LILA ENTROU NO BALÉ.

LILA SE MOVIMENTA...........................................................................................................................................37 MEU CORPO SE MOVE.......................................................................................................................................38 TOM FAZ JUDÔ....................................................................................................................................................39 MEU CORPO É CAPAZ DE GIRAR.....................................................................................................................41 TOME CUIDADO!..................................................................................................................................................42 ANTES E DEPOIS.................................................................................................................................................43 EMERGÊNCIA.......................................................................................................................................................44 MEU CORPO É CAPAZ DE ALONGAR!.............................................................................................................45 MEU CORPO É CAPAZ DE SALTAR!.................................................................................................................47 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

LILA E SEUS AMIGOS VÃO AO CIRCO E AO CINEMA. AS CRIANÇAS VÃO AO CIRCO..........................................................................................................................48 CÍRCULOS..............................................................................................................................................................51 CINEMA: LILA NO MUNDO DOS DINOSSAUROS..............................................................................................52 QUE BICHO É E STE?..........................................................................................................................................53 COMPRIDO E CURTO..........................................................................................................................................56 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

• (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

NO SÍTIO DA VOVÓ, HÁ UMA HORTA QUE PRODUZ VERDURAS E LEGUMES FRESQUINHOS E GOSTOSOS. NO FINAL DE SEMANA, AS CRIANÇAS VISITAM A VOVÓ..............................................................................57 HORTA...................................................................................................................................................................58 LILA GOSTA DE LEGUMES...................................................................................................................................61 PRATOS DIVERTIDOS.........................................................................................................................................62 LILA GOSTA DE FRUTAS VERMELHAS..............................................................................................................64 O LIMÃO É AZEDO!...............................................................................................................................................65 LILA GOSTA DE AJUDAR NA COZINHA............................................................................................................66 COMIDA COLORIDA.............................................................................................................................................67 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

• (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da

2 anos - 2º semestre SUMÁRIO instituição e fora dela.

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

LILA QUER CONHECER OS ANIMAIS QUE VIVEM NO FUNDO DO MAR!.......................................................68 QUENTE E FRIO.....................................................................................................................................................70 FORA E DENTRO....................................................................................................................................................71 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

LILA E SEUS AMIGOS SE PREOCUPAM COM O MEIO AMBIENTE. RECICLAR PARA NÃO POLUIR..........................................................................................................................73 ABERTO E FECHADO............................................................................................................................................75 MATERIAL COMPLEMENTAR: MONTE A CASA................................................................................................76 DADO DAS POSIÇÕES.........................................................................................................................................77 CADERNO DE CENÁRIOS....................................................................................................................................78 • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

• (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

• (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

• (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

• (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

• (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• (EI02ET08) Registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).