Carine Mercier-Pontec
GRAMMAIRE
ACTIVE RÉFÉRENCES ET EXERCICES DE GRAMMAIRE FRANÇAISE
A2
UNITÉ
Les pronoms possessifs
Table des matières 1
Les pronoms possessifs
3
2
Les adjectifs et les pronoms interrogatifs
5
Les pronoms possessifs s'utilisent pour indiquer un lien d'appartenance et pour ne pas répéter un nom deux fois dans la même phrase.
3 4
Les pronoms démonstratifs Le présent des verbes en -endre, -ondre, -andre, -eindre, -oindre, -aindre (3ème groupe)
7 9
« C'est ton livre ? » « Oui, c'est le mien. » (= Oui, c'est mon livre.)
5
Le présent des verbes en -oir et -oire (3ème groupe)
12
6
Quelques articulateurs logiques simples
13
7
Les pronoms COD
15
8
Les pronoms COI
17
9
Le participe passé et le passé composé
19
10 L'accord du participe passé avec être et avoir
23
11 Les pronoms relatifs simples : qui, que, où, dont
25
12 Le participe présent et le gérondif 13 La négation (ne... pas, plus, guère, jamais, personne, rien)
28 30
14 Les pronoms en et y
33
15 Tout
36
16 Chaque, chacun(e), aucun(e), certain(e)s
38
17 Quelque(s), quelqu'un, quelque chose, quelque part, quelque temps, quelques-un(e)s
41
18 N'importe (qui, quoi, quel, lequel, quand, où, comment)
43
19 Les verbes pronominaux
45
20 Les comparatifs de qualité et de quantité
47
21 Situer dans le temps 07 y a, depuis, dans, pendant, en, pour) 22 Les adverbes de fréquence
49 52
23 Les adverbes de manière
54
24 Les superlatifs
56
25 L'imparfait
58
MASCULIN SINGULIER C'est mon livre C'est ton livre
FÉMININ SINGULIER
-• C'est le mien -> C'est le tien -»• C 'est le sien
-> C'est la mienne -> C'est la tienne -* C'est la sienne C'est sa veste C'est notre veste -> C'est la nôtre C'est ma veste C'est ta veste
C'est son livre C'est notre livre -> C'est le nôtre C'est votre livre -* C'est le vôtre C'est leur livre -* C'est le leur
C'est votre veste -> C'est la vôtre C'est leur veste
-* C'est la leur
MASCULIN PLURIEL
FÉMININ PLURIEL
Ce sont mes livres -> Ce sont les miens
Ce sont mes lunettes
Ce sont tes livres Ce sont ses livres
-» Ce sont les tiens -* Ce sont les siens
Ce sont tes lunettes Ce sont ses lunettes
Ce sont nos livres
-> Ce sont les nôtres
Ce sont nos lunettes
Ce sont vos livres -» Ce sont les vôtres Ce sont leurs livres -* Ce sont les leurs
—• Ce sont les miennes —• Ce sont les tiennes —• Ce sont les siennes —• Ce sont les nôtres
Ce sont vos lunettes -»• Ce sont les vôtres Ce sont leurs lunettes -+ Ce sont les leurs
Souligne les adjectifs possessifs et entoure les pronoms possessifs. r
a_maison est plus grande queÇa mienne)
1 2 3
Mon frère travaille plus que le tien. Mes amis habitent au Canada et les tiens en Amérique. Son vélo est tout neuf, le tien est plutôt vieux.
4
Nos devoirs sont difficiles, les vôtres sont très faciles. Leurs profs sont sympas, les nôtres sont
trop sévères. Vos vacances sont en juillet, les leurs sont en août.
26 Raconter au passé : imparfait et passé composé
61
27 Le futur simple
64
28 La voix passive
68
29 Le discours indirect au présent
70
Relie l'adjectif possessif de la première colonne au pronom possessif correspondant dans la deuxième colonne.
30 Les verbes impersonnels au présent, passé, futur 31 Les adjectifs à double forme et la place des adjectifs
73 76
2
Bilan
78
3
Auto-évaluation
84
Les sons du français
85
Tableau des conjugaisons
86
Transcription du CD audio
91
1
4
5 6 7 8 9 10
U mon adresse D mes amis D ta voiture U son père D notre sœur D mes filles • vos chaussures U leurs bonnets • leur photo • ma copine
a b c d e f g h i j
la tienne la nôtre les miennes les leurs les vôtres la mienne la mienne les miens la leur le sien
UNITÉ
Les adjectifs et le pronoms interrogatifs 3
Remplace le deuxième adjectif possessif par un pronom possessif. 1
m-
2
o O
T3 O
4
Ta jupe est plus courte que ma jupe. Ta jupe est plus courte que la mienne. Ton ordinateur est plus moderne que mon ordinateur.
7
8
Notre petit frère pleure autant que votre petit frère. Ta maison est plus petite que notre maison.
3
Leur père est plus sévère que notre père.
4
Ses pantalons sont plus neufs que tes pantalons.
10
5
Leurs enfants sont plus sages que nos enfants.
11 Leur chambre est plus grande que ma chambre.
6
Mon école est moins grande que leur école.
12 Votre café est plus chaud que leur café.
9
SINGULIER
PLURIEL
Mes chaussures sont plus belles que tes chaussures. Sa voiture est moins rapide que ta voiture.
1
Quelle revue tu lis ? Laquelle tu lis ?
Quels plats mages-tu ? Lesquels manges-tu ?
Quelles copines appelles-tu ? Lesquelles appelles-tu ?
Dans
jour sommes-nous ? heure est-il ? est ta nationalité ? sont tes émissions préférées ? amis invites-tu ? magasin vas-tu ?
7
Ce sont les clés de Pierre ?
Complète avec un pronom interrogatif.
2
8
C'est ma chaise ?
2
3
Ce sont tes affaires ?
9
Ce sont les cousins de Pierre et jérémie ?
4
C'est le professeur de Julie ?
10
5
C'est ton pantalon ?
11 Ce sont tes copines ?
6
C'est votre appartement ?
12
1 3 4 5
C'est la trousse de Sandrine ?
6 7 8 9
Ce sont nos places ?
10
3
• 2 • Écoute le CD et complète le dialogue. Marc : Salut ! Joël : Salut ! C'est ? Marc : Non, ce n'est pas f c'est celui de Paul. Joël : Et, , c'est ? Marc : Oui, c'est pourquoi ?
6
Quel pull tu veux? Lequel tu veux ?
« C'est la voiture du directeur ? » « Oui, c'est la sienne. » C'est leur frère ?
1
5
FÉMININ
Joël:
Parce que la mienne est presque identique. Ces chaussures, ce sont les chaussures de Paul ? ! Elles sont belles, Marc : Oui, ce sont n'est-ce pas ? Joël: Oui mais sont plus modernes !
L'adjectif interrogatif permet d'interroger sur l'identité d'une personne ou d'un objet (Quel stylo?) Le pronom interrogatif permet d'éviter la répétition du nom. (Lequel ?) Attention : L'adjectif et le pronom interrogatif s'accordent avec le nom qu'ils désignent.
Complète avec les adjectifs quel quels quelle ou quelles. 1 2 3 4 5 6
I I Réponds en utilisant le pronom possessif, puis écoute le CD pour vérifier.
MASCULIN
7 8 9 10 11 12
Pour
_ journal travaille-t-il ? match regardent-ils ? livres as-tu ? adresses veux-tu ? photos préfères-tu ? jeux apportez-vous ?
II y a une excursion à la montagne et une autre à la mer. choisissez-vous ? Tu lis des livres d'aventure et des livres de science-fiction. préfères-tu ? J'ai acheté une jupe longue et une jupe courte. tu préfères ? veux-tu regarder ? Ce soir, il y a un film avec Juliette Binoche et un autre avec Daniel Auteuil. Il faut acheter une nouvelle voiture. _ veux-tu ? J'ai du jambon fumé et du jambon cuit. voulez-vous ? J'aime bien ces deux filles. Et toi, _ _ préfères-tu ? Il faut choisir des photos pour le journal de classe. prenons-nous Nous devons acheter des fleurs. prenons-nous ? J'aime ce pull rouge mais j'aime aussi le bleu. est-ce que je dois prendre ?
Complète avec la bonne réponse parmi les suggestions. 1 2 3 4 5 6 7 8
est votre couleur préférée pour repeindre la chambre de Jeanne ? de mes camarades de classe préfères-tu ? Avez-vous des pommes ? Oui, des jaunes et des rouges, voulez-vous ? Je ne sais jamais _ bus prendre pour aller à l'hôpital, pouvez-vous me renseigner ? J'ai rendez-vous avec mes amis samedi soir, _ robe je mets ? Téléphone au cinéma pour savoir films passent en ce moment. Dis-moi _ fleurs tu préfères pour offrir à Marie. II m'a dit de prendre des journaux mais il ne m'a pas dit .
1 2 3 4 5 6 7 8
A Laquelle A Lequel A lesquelles A lequel A quel A lesquels A quelle A lesquels
Complète en utilisant le pronom possessif approprié au sujet. 1 je ne veux pas ta voiture, je veux 2 II ne veut pas ton disque, il veut 3 Je ne veux pas tes lunettes, je veux 4 Je ne veux pas tes livres, je veux 5 Ils ne veulent pas votre grammaire, ils veulent 6 Vous ne voulez pas nos revues, vous voulez 7 II ne veut pas ton PC, il veut 8 Nous ne voulons pas vos livres, nous voulons
B B B B B B B B
Quelle Quel lesquels lesquels quelles quels quelles lesquelles
C C C C C C C C
Quelles Quels laquelle quel quelle quelle lesquelles lequel
UNITÉ
Les pronoms démonstratifs 4
I I Complète avec un adjectif ou un pronom interrogatif, puis écoute le CD pour vérifier tes réponses.
10
1 Jean :
S.
Poul : Jean :
SINGULIER viande prends-tu pour faire le curry ? De la viande blanche. Oui, mais __________
PLURIEL
MASCULIN
FÉMININ
Celui Celui-ci
Celle Celle-ci
Celui-là
Celle-là
Ceux
Celles
Ceux-ci Ceux-là
Celles-ci Celles-là
2 Claire :
est le plus intéressant ? Celui-ci ou celui-là ? La vendeuse : Je ne sais pas genre de livres vous lisez d'habitude.
o
5'
fD -1
Tu aimes cet hôtel ? Moi, je préfère celui de Vannée dernière. Je te donne cette adresse, c 'est celle du bureau. De quels animaux parles-tu ? De ceux du zoo ? Regarde, ma nouvelle prof! C est celle qui a un pull noir. Celui-ci / ceux-ci / celle-ci / celles-ci s'utilisent pour désigner des personnes ou objets proches. Celui-là /ceux-là /celle-là /celles-là s'utilisent pour désigner des personnes ou objets plus distants
(t
§
Les pronoms démonstratifs s'utilisent pour désigner des personnes ou des objets sans répéter le nom.
1
Complète avec un pronom démonstratif, comme dans l'exemple. 1 2
3 CTO
3 4
Marie : Tu as vu le garçon, là-bas ? Lucie : ? Marie : Le blond !
5 6
Cet ami est celui qui voyaqe beaucoup. Cette amie est qui prend le bus avec moi. Ce stylo est qui écrit bien. Cet ordinateur est qui fonctionne mal. Ces pulls sont de ma sœur. Ces livres sont de l'école.
Ces clés sont de la voiture. Cet agenda est de l'année dernière ! 9 Ces croissants sont que je préfère. 10 Cette maison est qu'il veulent acheter. 11 Cet aéroport est qui a fermé. 12 Ces pommes sont que j'utilise pour la tarte. 7
8
Complète les phrases en utilisant le pronom démonstratif qui convient. 1 2
Mme Durand : Elle a rendez-vous avec un ami. M.Durand: Ah, oui ! _ ? Mme Durand : Je ne sais pas amis elle fréquente !
5 Pauline : chanson écoutes-tu ? Nicolas : Une du dernier album de ZAZ. Pauline : Oui, mais ? 3 5
I ' •• Remets les mots dans le bon ordre puis écoute le CD pour vérifier. 1
sa • est • quelle • profession ?
5
2
Sandra • quel • dans • travaille • bureau ? ?
6
3
tu • soir • lequel • ce • mets ?
7
jeux • tu • de • as • beaucoup • tu • lequel préfères ?
8
7 8
10
12
« « « « « « « « « « « «
J'aime bien ce DVD. » Moi, je préfère .» J'aime bien cette émission . » Moi, je préfère .» J'aime bien ces gens . » Moi, je préfère .» J'aime bien ce pays . » Moi, je préfère _ .» J'aime bien ces professeurs . » Moi, je préfère _ .» J'aime bien ces filles. » Moi, je préfère .»
Compléter avec l'adjectif ou le pronom démonstratif comme dans l'exemple. 1 2
j'aime beaucoup ce magasin, mais je préfère celui-là . Prenez chaise-là, moi je prends
7
3
N'achetez pas
8
4
J'adore
5
Si tu mets
vous • quels • pratiquez • sports ?
6
veut • lesquelles • elle ? parfum, achetez
de musique est de Ravel, Debussy. revues sont vieilles, __ sont récentes. armoire-là est à vendre mais pas
tu • dans • quartier • habites • quel ?
?
4
J'aime bien ces chiens. » « Moi, je préfère ceux-là » « J'aime bien cette voiture. » « Moi, je préfère .» « J'aime bien ces disques . » « Moi, je préfère _ .» « J'aime bien cette photo . » « Moi, je préfère _ .» « J'aime bien ces bananes . » « Moi, je préfère .» « J'aime bien cet animal. » « Moi, je préfère .»
livre-ci, mais Carine préfère
9
vêtements, moi je mets
10
quelle • il • dans • habite • rue ?
gâteaux sont salés, _ sucrés. musée est intéressant, peu moins.
sont un
Les verbes -endre, - ondre, -andre, -eindre, -oindre, -aindre (3ème groupe) 4
«•s * Complète les phrases avec le pronom démonstratif qui convient, puis écoute le CD pour vérifier. Voici un bon livre, c'est que Pierre préfère ! Ma tante, c'est qui a un sac bleu, de biologies. Les cahiers rouges sont _ Le nouveau voisin est _ qui parle avec la boulangère. Quelle carte postale veux-tu ? ou
rr> W
o
3 O
Prends la veste de Jean, c'est qui est dans l'armoire. Regarde cette fille, qui boit un café.
Ces voitures sont belles mais sont plus sûres.
6
a LJ Celui-ci a U Celle a • Ceux a • Celles-ci a U Celui a U Celles-là a • Celles a • Celles-là
1
3 4 5 6 7 8 9 10
G D G D G D D G G G
ces élèves cet aéroport ces amis ce garçon cette lettre ces dictées ce journal cette émission ces chaises ce verre
ENTENDRE
RÉPONDRE
RÉPANDRE
J'entends
Je réponds
je répands
Il n'existe que deux verbes en -andre : épandre et répandre.
Tu entends ll/Elle/On entend
Tu réponds ll/Elle/On répond
Tu répands ll/Elle/On répand
Le verbe prendre et tous ses composés ne suivent pas cette règle.
Nous entendons Vous entendez
Nous répondons Vous répondez
Nous répandons Vous répandez
(apprendre, reprendre, comprendre, surprendre...)
Ils/Elles entendent
Ils/Elles répondent
Ils/Elles répandent PRENDRE
b b b b b b b b
U U • • U G J D
Celles-ci Celles Celui Ceux-ci Ceux Ceux Celles-là Ceux-là
c c c c c c c c
U G G D G G D D
Ceux-ci Celle-ci Celle Celles-là Celle Ceux-là Celles-ci Celui-là
Relie les noms aux pronoms démonstratifs correspondants, puis écris une phrase. 2
1
Attention :
Les verbes en -eindre, -oindre, -aindre se terminent au présent de l'indicatif par-s, -s, -t, -gnons, -gnez, -gnent.
é6 w Coche les pronoms démonstratifs que tu entends. 1 2 3 4 5 6 7 8
f
Le verbe perdre suit cette règle.
Passe-moi le journal, qui est sur la table. 10 Tu préfères ces coussins ou 11 )e te donne ces clés et _____ du bureau. 12 Choisis de belles poires... par exemple
?
o 3
Les verbes en -endre, -ondre, -andre se termiment au présent de l'indicatif par -ds, -ds, -d, -dons, -dez, -dent.
a b c d e f
celui-ci ceux-ci celui-ci celle-ci celui-là celles-là g celles-ci h celle-ci i celui-là i ceux-là
1
PEINDRE
JOINDRE
CRAINDRE
Je peins Tu peins
Je joins Tu joins
Je crains Tu crains
ll/Elle/On peint
ll/Elle/On joint
ll/Elle/On craint
Nous peignons Vous peignez
Nous joignons Vous joignez
Nous craignons Vous craignez
Ils/Elles peignent
Ils/Elles joignent
Ils/Elles craignent
répondent
5 6 7 8
Je vends. On Je perds. Elles Je rends. Nous Je prétends. Vous
•
Conjugue les verbes au présent. Nous Ces amis raison. Vous
(vendre) notre maison, (prétendre) avoir
6
(tendre) la main pour
8
prendre le sel. Les élèves ne (répondre) pas aux questions du professeur. Nous (étendre) les vêtements propres.
10
L
Transforme les phrases à la personne indiquée, selon le modèle. 1 Je réponds. Ils _ 2 Je descends. Nous 3 J'attends. Vous 4 J'entends. Tu
2
Je prends Tu prends ll/Elle/On prend Nous prenons Vous prenez Ils/Elles prennent
7
10
Les chocolats Ces poules d'œufs. Nous vous
(fondre) au soleil (pondre) très peu (attendre) depuis
une heure ! Quand ils vont à la campagne, ils se (détendre) beaucoup. (confondre) toujours les Nous deux frères.
UNITE
6 48* Écoute le CD et écris le verbe que tu entends.
Mets les phrases de l'exercice précédent au singulier. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
m-
ï 3(t
i t
1 2 3 4 5
Tu _ le bus pour rentrer ? Nous ne _ pas ce qu'il raconte. Vous du thé ? Les filles de Julie les langues avec facilité. Vous me
e
y
7 8 9
Elle _ Vous Elles parents.
mes maths, l'allemand ? à conduire ? du temps pour leurs
rr>
ï
4 Complète les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.
i
S'
t6
S'
f
S' 3
le vends ma maison.
7
Les montagnards (atteindre) difficilement le sommet. Béatrice et Julien (repeindre) leur cuisine. Ils (rejoindre) Marie à la piscine. Ces filles (feindre) de ne pas
(teindre) ma veste en bleu. Camille se (plaindre) d'avoir mal au ventre. Avant de partir, nous (éteindre) la lumière. Ces enfants (peindre) un
10
paysage. Ma tante pouvoir venir. Nous plage.
nous voir. (déteindre) 11 Attention, ces pulls quand tu les laves. 12 Ce sont des élèves terribles qui (enfreindre) toujours les règlements.
(craindre) de ne pas (rejoindre) des amis à la
9
5 éw Écoute le CD, puis écris le verbe que tu entends.
•g n
^ 1
Nous
a
• le linge dehors.
4
Elles
les chaises de jardin en blanc.
à;
V
10
2
Ils
3
Tu nous
une nouvelle crise.
après ton entraînement ?
5
Ces matières
6
Ils ne s'
pas bien.
V
Horizontal ,e 1 Verbe confondre Y pers. plur. présent. ème 2 Verbe atteindre 3 pers. plur. présent. éme 3 Verbe répondre 3 pers. sing. présent. fC 4 Verbe peindre 3* pers. plur. présent. è,e 5 Verbe détendre l pers. sing. présent. ëme pers. sing. présent. 6 Verbe éteindre 3 èmc pers. plur. présent. 7 Verbe détendre 3 ème pers. sing. présent. 8 Verbe vendre 3 ëme peindre 3 pers. plur. présent. 9 Verbe èfne fondre 3 pers. sing. présent. 10 Verbe
Vertical Verbe comprendre 3ème pers. sing. présent. Verbe fendre 3ème pers. sing. présent. Verbe surprendre 3éme pers. sing. présent. Verbe craindre 3èfne pers. plur. présent. Verbe entendre 3ème pers. plur. présent. Verbe attendre 2ëme pers. sing. présent. Verbe teindre Y'* pers. plur. présent.
11
UNITÉ
UNITÉ
Les verbes en -oir et -oire (3ème groupe)
Quelques articulateurs logiques simples Les articulateurs logiques sont des mots qui établissent des relations logiques (cause, conséquence...) entre deux phrases, deux paragraphes, deux idées ou deux événements. Ils peuvent exprimer :
La majorité des verbes en -oir suivent la conjugaison suivante : RECEVOIR (Apercevoir, Décevoir, Percevoir, Concevoir)
• le but (pour, dans le but de) Nous allons à la piscine pour apprendre à nager.
Nous recevons Vous recevez Ils/Elles reçoivent
Je reçois Tu reçois ll/Elle/On reçoit
• la cause (car, parce que, puisque... ) Je prends un parapluie parce qu'il pleut. • la conséquence (donc, c'est pourquoi...)
Les verbes Voir, Croire et Boire sont irréguliers et suivent les conjugaisons suivantes :
Il pleut donc je prends un parapluie. VOIR
CROIRE
BOIRE
Je vois
Je crois
Je bois
Tu vois M/Elle/On voit
Tu crois ll/Elle/On croit
Tu bois ll/Elle/On boit
Nous voyons Vous voyez
Nous croyons Vous croyez
Nous buvons Vous buvez
Ils/Elles voient
Ils/Elles croient
Ils/Elles boivent
• l'opposition (mais, cependant) Je suis fatigué mais je dois encore travailler. • la condition (si) Il a des bonnes notes s'il fait ses devoirs • l'addition (et,puis, déplus) Je le trouve sympathique, de plus il parle bien français. • l'alternative (ou, ou bien) Tu veux de Veau ou bien du jus d'orange.
1
Conjugue les verbes au présent pour compléter les phrases. (apercevoir) un copain qui 2
3 4 5
arrive. Nous Les enfants cadeaux. Vous Tu confirmation.
6
(concevoir) un beau dessin. (recevoir) des (décevoir) vos parents. (recevoir) un mail de
• l'énumération (d'abord, ensuite, enfin)
On _ (concevoir) que c'est difficile. Jeanne et Pierre _ _ (apercevoir) un chat dans le jardin. Nous (recevoir) des amis à la maison.
D'abord, il a rangé sa chambre, ensuite il a étudié, enfin il s'est reposé. 1
Complète avec les articulateurs logiques demandés, puis récris la phrase avec les autres articulateurs possibles. BUT 1 Jean marche vite 2
ALTERNATIVE 9 Le dimanche matin, j'aime faire du footing jouer au tennis. 10
arriver à l'heure.
Transforme les phrases à la personne demandée. 1 )e crois que c'est vrai. Tu crois au père Noël. Les enfants Ils croient bien faire. Vous Il croit qu'il va réussir. Nous
3
5 6
Tu vois la prof ? Vous II voit bien avec ses lunettes.
Je 7 8
?
2 3
Nous Ils Une
4 5
Vous
6
Je
de l'eau. beaucoup, pas pendant le repas , il fait chaud ! du café ou du thé ? un jus d'orange.
7
8
Les enfants
Je
9 Nous _ 10 l l _ 11 Vous _ 12 Ne
je reste debout.
.
Nous voyons notre voisin tous les jours. Ils . On voit ta sœur au marché. Elles
I I Ëcoute le CD et complète les phrases. 1
CONDITION 11 J'ai mal aux jambes
leurs parents. à ton histoire, bien faire, qu'il va pleuvoir, que c'est facile ? pas à cette histoire !
OPPOSITION 6 L'appartement est très petit beau. 7 CONDITION 8 Elles peuvent sortir
il est .
OPPOSITION 15 II a faim 16
il ne veut pas manger.
il ne pleut pas. CONSÉQUENCE 17 Il n'y a plus de farine, nous ne faisons pas de gâteaux aujourd'hui. 18
.
2 Complète avec les articulateurs logiques de cause ou de conséquence. 1
m» 01
2 3
o
4
C
£. JET c
5 6 7
B | E.
8 9 10
o
Les enfants aime le mercredi après-midi ils ne vont pas à l'école. Luc est arrivé en retard il a eu un avertissement. Hélène invite des amis c'est son anniversaire, Le cinéma est à 5 km il faut prendre la voiture. Il fait du sport ça le détend. |e suis absent demain je te laisse les clé de la maison. Mes cousines sont malades _ elles ont trop mangées. Le bébé a mal aux dents _ il pleure tout le temps. Marine et Paul partent en vacances demain _ ils doivent faire leurs valises. Le chien est sale il a joué dehors.
3 Complète avec les articulateurs logiques indiquant l'opposition, l'addition et l'alternative il se déplace toujours en vélo. a une voiture Mes amis font du sport _ ils ne font pas de compétition. 3 j'adore les pommes je n'aime pas la tarte aux pommes. 4 Julie est sérieuse _ _ ses parents ne la laissent pas sortir. 5 je suis d'accord pour aller au cinéma il y a de très bons films en ce moment. 6 Ce soir je suis occupé : je dois ranger ma chambre _ préparer le diner. 7 L'été est ma saison préférée car il fait beau on part en vacances. 8 j'ai tous les CD de ce chanteur je suis allé à tous ses concerts. 9 On va se promener à pied à vélo ? 10 S'il te plait, tu peux m'acheter un livre _ un journal pour lire dans le train ? 11 Le week-end elle ne reste jamais seule : elle invite des amis _ elle va chez ses parents en Bretagne. 12 Vous préférez manger du fromage un dessert ? 1
2
4
I I Complète la recette de cuisine avec les articulateurs logiques, puis écoute pour vérifier. D'abord
(1)
Ensuite
Enfin
ou bien
puis
, prenez la pâte brisée
de la pâte feuilletée (3) (2)_ vous n'avez pas de pâte brisée. (4) mélangez 4 ou 5 œufs avec du gruyère, du jambon, des champignons (tous les légumes vont bien dans cette recette (5) vous pouvez choisir de mettre ce que vous préférez : courgettes, brocolis, asperges,...). Ajoutez 10 cl de crème fraîche (6) 10c! de lait (7) _ plus légère. (8)
rendre la préparation , mettez la préparation sur la pâte
et laissez environ 30 mn au four.
14
si
dans le but de
c'est pourquoi
•M