EB Kurs - Magazin der EB Zürich Sommer 2011

Magazin der EB Zürich Kantonale Berufsschule für Weiterbildung Nr. 30 – Sommer 2011

Grundeinkommen: Gesicherte Existenz für alle?

Nora Dürig: Den Lauf der Dinge tanzen

EDITORIAL

GRUNDEINKOMMEN: UTOpIE ODER NOTwENDIGKEIT? Thomas Morus’ schlägt in seinem Roman «Utopia» von 1516 vor, allen Menschen eine Art Lebensunterhalt zu zahlen, um Diebstahl vorzubeugen, statt die Diebe zu bestrafen. Morus war ein Querdenker der ersten Stunde.

EB KURS Nr. 30 – Sommer 2011 Magazin der EB Zürich, Kantonale Berufsschule für Weiterbildung Zürich, Riesbachstrasse 11, 8090 Zürich TELEFON 0842 843 844 FAX 044 385 83 29 INTERNET www.eb-zuerich.ch E-MAIL marketing@eb-zuerich.ch HERAUSGEBER Serge Schwarzenbach (für die Geschäftsleitung) REDAKTION Christian Kaiser, Fritz Keller (silbensilber, Zürich) GESTALTUNG Giorgio Chiappa MITARBEIT Jürg Fischer, Eva Gattiker, Lea Gottheil, Anouk Holthuizen, Guido Stalder, Fritz Franz Vogel, René Worni FOTOS Miriam Künzli, Reto Schlatter, Fritz Franz Vogel, René Worni ILLUSTRATIONEN Cornelia Gann, Sämi Jordi DRUCK Ringier Adligenswil AG TITELBILD Eva Koenig

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Im 20. Jahrhundert verweist der deutsche Philosoph und Sozialpsychologe Erich Fromm dann auf das Recht, aus persönlichen Gründen eine Arbeit auszuschlagen, ohne Hunger oder soziale Ächtung erleiden zu müssen – und begründet so ein arbeitsunabhängiges Grundeinkommen für alle Menschen. Der französische Sozialphilosoph André Gorz argumentiert damit, dass die Vorstellung von Vollbeschäftigung zunehmend zur Illusion werde. Deshalb befürworte er ein Grundeinkommen, welches es ermöglicht, zu leben ohne zu arbeiten. Jeder Mensch erhalte so eine monetäre Grundlage, sich selbst zu verwirklichen.

Die US-Regierung führte gar Pilotprojekte durch, um die praktischen Folgen eines garantierten Mindesteinkommens zu testen. Zu ihrer Überraschung stellte sich heraus, dass der Antrieb, sich eine Arbeit zu suchen, bei den Empfängern und Empfängerinnen nicht nennenswert zurückging. Ist die Idee des Grundeinkommens bestechend oder eher ärgerlich? Könnte sie funktionieren?

Was wären die Auswirkungen auf Kultur, Wirtschaft und Gesamtgesellschaft? Lassen Sie sich anregen (ab Seite 8).

Dies ist die 30. Nummer von EB Kurs. Die früheren Ausgaben seit Herbst 2005 finden Sie auch im Internet archiviert unter www.eb-zuerich.ch > aktuell.

Ich danke Ihnen für Ihr Interesse und wünsche Ihnen einen angeregten Sommer Serge Schwarzenbach Herausgeber

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INHALT 5 pORTRäT Ursula Schoch arbeitet im Einkauf einer grossen Papeterie. Im Atelier «Texte schreiben für Weiterbildung und Beruf» frischt sie ihre Schreibkompetenzen auf.

6 EvENT Wieso die grüne Wende hin zur Nachhaltigkeit uns allen mehr Glück und Wohlbefinden beschert – das erklärte Bastien Girod an einem Vortrag an der EB Zürich.

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8 GRUNDEINKOMMEN Die Debatte über ein Grundeinkommen für alle ist lanciert; prominente Befürworter machen sich stark für die Idee. Ein Überblick über die Argumente.

18 pERSöNLICH Eva Bühler gibt neu Pilates-Kurse an der EB Zürich. Doch das gehört zum eher geruhsameren Teil im bewegten Leben der Extremsportlerin.

22 KURSFENSTER Was ist ein NSXMLParser? Wozu taugt Xcode? Wie man Apps fürs iPhone schreibt, kann man in sieben Abenden erfahren.

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24 IM GESpRäCH Nora Dürig tanzt Hauptrollen in Spoerlis Truppe. Im Interview zeigt sich die 23-jährige ProfiBallerina ganz schön altklug: «Ich vertraue dem Lauf der Dinge».

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Gesehen, gehört WeiterBILDung Rätsel «Wortquadrat» Kolumne Auskunft Vogelschau Tipps und Tricks Kultur Agenda So finden Sie uns

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GESEHEN, GEHöRT

LERNEN MIT GEHöRLOSEN Erfolgreich. Am 15. April 2011 schlossen 12 gehörlose Absolventinnen und Absolventen den Bildungsgang «Ausbilder/in mit eidg. Fachausweis» ab, den die EB Zürich im Auftrag des Schweizerischen Gehörlosenbundes SGBFSS durchgeführt hat. «Der Bildungsgang ist trotz ausserordentlicher Komplexität unglaublich gut gelungen», meint Lilly Kahler, die gebärdensprechende Modulleiterin.

Neben dem Team der EB Zürich begleiteten Gebärdensprachdolmetscher, Deaf Interpreters und Tutoren die Teilnehmenden bei ihrem verdienten Erfolg. Der SGB-FSS ist glücklich, dass die 12 Kursleiterinnen und Kursleiter nun einen kompetenten Beitrag zur Qualität der Weiterbildung von Gehörlosen leisten werden.

LEHREN MIT FREIER SOFTwARE Spielerisch. Eigentlich ist alles da, was es braucht, um guten Schulunterricht mit freier Software zu gestalten: von Unterrichtsvorbereitung und Prüfungen am Computer über aktive Geometrie bis hin zu Kunst und Musik. Die 5. Tagung «Open Source Software an Schulen» an der EB Zürich vom 21. Mai 2011 gab einen Überblick über die neusten Anwendungen im Schul- und Hochschulbereich und bot die Möglichkeit in Workshops praktische Erfahrungen zu sammeln. Daneben kam auch der persönliche Wissensaustausch und das Networking während des gemeinsamen Essens und in den Pausen nicht zu kurz. Infos zu Fachreferaten und Kurzpräsentationen unter www.ossanschulen.ch

zEICHNEN MIT KOCHvERSTAND Gluschtig. In den letzten neun Nummern von EB Kurs erfreute uns der Zeichner Andy Fischli in der Rubrik WeiterBILDung mit seinen Comics. Ab dieser Nummer gibt der Winterthurer Sämi Jordi seine Kommentare in Bildern ab.

Wer Andy Fischli vermisst, dem sei sein neustes Buch empfohlen. «Ein Eingeklemmtes» heisst es und verspricht im Untertitel noch «andere leckere Sachen zum Selbermachen». Wir haben noch keines der darin enthaltenen Rezepte nachgekocht, uns aber an manchem zeichnerischen Detail ergötzt.

Wie die «Glocken der Heimat» schmecken, das allerdings nimmt uns schon wunder. Wir warten auf Rückmeldungen. (Andy Fischli, Ein Eingeklemmtes, Pica Verlag, 38 Franken)

LESEN MIT HINGABE vielfältig. Im letzten November fand im Bildungszentrum für Erwachsene BiZE ein grosses Lesefest statt. An die 40 Absolventinnen und Absolventen von zehn Durchführungen des Bildungsgangs «Literarisches Schreiben» gaben Einblick in ältere und neue Texte. Da waren Gedichte zu hören, Romananfänge, Kurzgeschichten, szenische Skizzen, Briefe. Da die Lesungen zum Teil parallel stattfanden, konnte man nicht überall dabei sein. Der Leiter des Bildungsgangs, Peter Morf, sorgte dafür, dass alle Lesungen aufgenommen wurden.

Nun liegt die CD vor, und man kann sich in aller Ruhe die verschiedenen Stimmen und Texte anhören. (Die CD kann bestellt werden mit einem Mail an marketing@eb-zuerich) 4

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pORTRäT

Schreiben als Do-it-yourself Festhalten, planen, vorausschauen. Ursula Schoch, 39, findet es spannend, was man mit Geschriebenem alles bewirken kann. Im Atelier «Schreiben für weiterbildung und Beruf» an der EB zürich holt sie sich neue Anregungen.

AUFGEzEICHNET Fritz Keller BILD Reto Schlatter

«Ursprünglich habe ich eine Lehre im Detailhandel gemacht. Ich verkaufte Gartenwerkzeuge und Do-ityourself-Artikel. Doch es zog mich dann schnell vom direkten Verkauf hin ins Marketing. Da konnte ich meine Kreativität einsetzen und Ideen entwickeln, wie man etwas noch besser verkaufen kann. Das faszinierte mich. Um zu mehr Hintergrundwissen zu kommen, absolvierte ich dann eine Ausbildung zur Marketingplanerin.

Heute arbeite ich im Einkauf einer grossen Papeterie und bin zuständig für eine bestimmte Produktesorte.

Vor einiger Zeit entwickelte ich ein Konzept, wie sich meine Arbeit beziehungsweise der Bereich in Zukunft entwickeln könnte. Da merkte ich einmal mehr, wie wichtig die Sprache ist. Wie schwierig es aber auch sein kann, seine Gedanken präzise zu formulieren. Das braucht seine Zeit.

Ich bilde mich gerne weiter. Auf die neue Lernform dieses Ateliers an der EB Zürich wies mich eine Kursleiterin hin. Ich probierte es aus und kann sagen: Diese Form des Lernens behagt mir sehr, weil sie mir Freiheiten gibt. Ich kann eigene Texte mitbringen, die dann besprochen werden; oder ich arbeite gezielt an einem Thema aus der Grammatik. Spannend ist aber auch der Austausch mit den anderen Teilnehmenden, wenn wir uns gegenseitig Rückmeldungen zu unseren Texten geben. So erfahre ich viel darüber, wie meine Texte wirken.

Gerne wäre ich noch schreibgewandter. Für mein Gefühl brauche ich immer viel Zeit dabei, bis ein Text steht. Da verliere ich manchmal die Geduld. Vielleicht schreibe ich deshalb kaum mehr Briefe. Aber das machen andere ja auch kaum noch. Mails mag ich mehr, da fühle ich mich nicht so eingeschränkt.

Und manchmal greife ich zum Telefon, wenn ich glaube, dass sich eine Sache besser mündlich klären lässt.

Trotzdem: Ich bleibe dran am Schreiben. Gerne würde ich noch die Ausbildung als PR-Redaktorin machen. Im Moment allerdings konzentriere ich mich voll auf meine Arbeit. Aber irgendwann einmal …

Wie heisst es doch so schön: ‹Aufgeschoben ist nicht aufgehoben.› Mal sehen, wo mich mein (Schreib-)Weg noch hinführt.»

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EvENT

Glück kommt nicht vom Geld allein Nachhaltiges Gefühl. wem es dauerhaft gut gehen soll, der pflege Freundschaften und eine intime Beziehung – und meide das pendeln und langweiliges Arbeiten. Dies und noch einiges mehr erläuterte der grüne Nationalrat Bastien Girod in einem vortrag an der EB zürich.

TEXT Guido Stalder BILD Miriam Künzli

Bastien Girod, Zürcher Nationalrat der Grünen und Umweltwissenschafter mit ETH-Doktortitel: Ist er jetzt ein grüner Kämpfer mit Greenpeace-Vergangenheit oder ein Glücksapostel? Beides, würde er sagen, wenn auch zurückhaltender formuliert. Letztes Jahr wurde sein Buch «Green Change – Strategien zur Glücksmaximierung» veröffentlicht. Im Rahmen der Reihe «Chance Weiterbildung»* sprach Bastien Girod vor kurzem an der EB Zürich.

Glücksrechnungen. Girod definiert Glück als «Synonym für Wohlbefinden, positive Emotionen und Abwesenheit von menschlichem Leid». Aus dem Publikum kommt der Einwand, Glück beschränke sich doch auf kurze Momente – es gehe eher um Zufriedenheit oder sogar bloss Angenehmheit. Man einigt sich auf den englischen Be6

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griff «happiness» und nicht etwa «luck».

Glück ist messbar. Geld schadet dabei nicht, hilft aber nur bis zu einem gewissen Grad: In den USA bezeichneten sich im Jahr 1930 nur gerade rund zehn Prozent der Leute als sehr glücklich. Mit dem wachsenden Wohlstand stieg die Zahl der sehr Glücklichen auf rund dreissig Prozent (1960). Seither, seit fünfzig Jahren also, stagniert diese Zahl, trotz grosser wirtschaftlicher Fortschritte.

Glücks-Hitliste. Am glücklichsten macht das Ausleben einer intimen Beziehung (Glücksindex 4,7), gefolgt von Freundschaftspflege und Relaxen (4,0 und 3,9). Essen, Fernsehen, Kochen, Shoppen und Telefonieren schneiden auch gut ab.

Aber noch besser rangieren Beten und Meditieren (3,8). Der Glaube an Gott und regelmässiger Kirchenbesuch verdoppeln das Glücksempfinden. Das unterstreicht die Wichtigkeit von gefestigten Wertvorstellungen und Idealen.

Am unteren Ende der Skala finden sich ausgerechnet die Arbeit und das Pendeln (2,6 und 2,7) – was wir im Durchschnitt täglich während achteinhalb Stunden machen. Demgegenüber pflegen wir die intime Beziehung mit dem höchsten Glücksindex statistisch nur mit zwölf Minuten pro Tag …

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Arbeit macht nicht sonderlich glücklich, Arbeitslosigkeit oder eine unsichere Stelle aber definitiv unglücklich. Bastien Girod dazu: «Wenn Arbeit als sinnvoll erlebt wird und eine positive Herausforderung bedeutet, ist sie durchaus ein positiver Glücksfaktor.»

Kooperativ und grün. Freundschaften pflegen, dazugehören, Werte pflegen – das alles macht glücklich. Umgekehrt: Geschieden zu sein, halbiert das Glück (–2,5), und frisch getrennt sein, ruiniert es vorübergehend gänzlich (–4,5).

Kooperatives Verhalten erhöht grundsätzlich das Glück, wie die Forschung zeigt. Dazu die spontane Äusserung vom Rektor der EB Zürich, Hans-Peter Hauser: «Das wäre ja revolutionär, wenn man beweisen könnte, dass kooperieren glücklicher macht als Konkurrenz.» Es sei tatsächlich so, versicherte Girod, und erfreulich: «Nicht nur egoistisches, sondern auch positives Verhalten steckt an.»

Natürlich gehören zum Glückskonzept auch nachhaltiges Wirt-

schaften und eine intakte Umwelt. Wenn die subjektive Gesundheit wegen Lärm und Gestank um zwanzig Prozent sinkt, fällt der Glücksindex um satte 3,0 Punkte.

Dazu kommt der psychische Stress, der krankmachend ist. Und als veritabler Glückskiller wirkt die Angst um die eigene Gesundheit oder sogar sein Leben – Fukushima lässt grüssen.

Im Ländervergleich ist die Schweiz in der Spitzengruppe, zusammen mit einigen skandinavischen Ländern. Das habe auch mit unserer direkten Demokratie zu tun, sagt Nationalrat Girod: Mitbestimmen zu können, sei ein zentraler Punkt fürs Glücklichsein. Daran ändere auch die tiefe Stimmbeteiligung nichts – die Möglichkeit reiche schon.

Aktiv werden. Gerne mitbestimmen würde auch er, sagt Zuhörer Achim Schneider beim anschliessenden Apéro. Er ist Informatiker bei einer Bank und Deutscher: «Ich lebe jetzt seit fünf Jahren hier. Wenn ich das Stimmrecht hätte, wäre ich sicher glücklicher.»

Seinen Einfluss im Betrieb geltend machen will Jeison Prieto, der im Management eines Fachverlags mit eigener Druckerei arbeitet.

Hier sei der Zusammenhang zwischen Glück und Nachhaltigkeit noch zu wenig erkannt.

Auch Claudia Koch, angestellt in einem Gastronomie-Unternehmen, hat durch den Vortrag Mut bekommen. Sie wollte eigentlich in der Firma nicht politisch aktiv werden, erzählt sie, aber jetzt werde sie doch dort für eine Petition gegen gentechnisch veränderte Pflanzen werben. Sagts, schnappt sich einen Bissen vom Buffet und geht mit strahlendem Gesicht zur Tür. * Die nächste Veranstaltung in der Reihe «Chance Weiterbildung» findet statt am 27. September 2011: Hans-Peter Hauser spricht zum Thema «Öffentliche Weiterbildung: umstritten und notwendig». Nähere Angaben unter: www.eb-zuerich.ch

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GRUNDEINKOMMEN

«Das GE ist eine der urliberalsten Ideen, die man sich vorstellen kann.»

Thomas Straubhaar, Schweizer ökonomieprofessor.

Die Revolution im Kopf Heisse Debatte. Geld ohne Gegenleistung – das widerspricht unserem Gerechtigkeitsempfinden und unserer durchökonomisierten Gesellschaft.

Dennoch spricht vieles für ein garantiertes Grundeinkommen, auch wirtschaftlich. Die erste soziale vision des 21. Jahrhunderts bedingt allerdings ein radikales Umdenken, was unsere vorstellung von Arbeit, Gerechtigkeit, Einkommen – und Menschenbild – betrifft.

TEXT Nikolaus Stähelin

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BILDER Eva Koenig

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GRUNDEINKOMMEN

«Die Bürger würden glauben, sie könnten ihr Auskommen an der Urne anstatt mit Anstrengung erreichen.»

Beat Kappeler, ökonom und publizist.

Der Vorschlag ist so einfach wie radikal. Das Grundeinkommen (GE) wird von der Wiege bis zur Bahre periodisch an jedes Individuum einer Gemeinschaft ausbezahlt.

Steuerfrei, ohne Gegenleistung und in für alle gleicher Höhe – unabhängig davon, ob noch andere Einkünfte oder Vermögensstände vorhanden sind. Es besteht keine Pflicht zur Aufnahme einer Erwerbsarbeit oder zum Nachweis einer Bedürftigkeit respektive Arbeitsunfähigkeit.

AHv für alle? Ein solches Konzept führt natürlich zu hitzigen Debatten. Während die einen von «aus dem Fenster geworfenem Geld» oder einem «Gratis-Einkommen fürs Nichtstun» sprechen, weisen andere darauf hin, dass das GE an die Stelle existierender Ausgaben treten könne; das GE könnte die bisherigen Sozialversicherungen

und -hilfen gegen die grossen Lebensrisiken wie Arbeitslosigkeit, Invalidität, Alter, Krankheit, Pflegebedürftigkeit und Tod ersetzen und den für unser kompliziertes Sozialversicherungssystem zuständigen administrativen Apparat überflüssig machen. Wer ein Schlagwort sucht, darf es – wie unlängst die NZZ – kurzerhand «AHV für alle» nennen.

Geld ohne Gegenleistung? Die Vorstellung von Geld ohne Gegenleistung ist nicht neu. Mit Sozialismus oder gar Kommunismus hat das GE wenig gemein, vielmehr handelt es sich dabei um eine urliberale Idee, deren geistesgeschichtliche Wurzeln bis in die Antike zurückreichen (siehe Kasten S. 10). Die Einführung eines GE würde aber eine Revolution im Kopf bedingen, da sie auf den ersten Blick tiefen Überzeugungen unseres auf Leis-

DIE BILDER: DIE ALLMEND GEHöRT ALLEN Eine Allmend ist Gemeinschaftsgut. Die Allmend Brunau zum Beispiel gehört allen Zürcherinnen und Zürchern. Die Allmend ist seit dem Mittelalter ein Zeichen für ein Denken, welches die Gesellschaft und die gleichberechtigte Teilhabe an gemeinsamen Gütern ins Zentrum stellt. Ähnlich wie das bedingungslose Grundeinkommen: Alle haben ein Recht auf die gleichen Leistungen des Staates zur Sicherung der Lebensbasis. Die Fotografin Eva Koenig ist hingegangen und hat dem Grund der Allmend nachgespürt.

tung ausgerichteten Systems zu widersprechen scheint. Schon im 20. Jahrhundert haben sich jedoch nicht weniger als fünf Nobelpreisträger für ein GE ausgesprochen: Bertrand Russell, James Tobin, Jan Timbergen (1969 erster Nobelpreis für Wirtschaft), James Meade (Oxforder Ökonom), Milton Friedman (Nobelpreis 1976).

Diagnose und Therapie. Seit der Mitte des letzten Jahrzehnts gewinnt die Diskussion an Schwung, weil die Diagnose übereinstimmend lautet: Unsere Sozialwerke sind überfordert und führen nicht zur erwünschten sozialen Gerechtigkeit und Chancengleichheit. Die Ursachen hierfür sind im Grunde genommen erfreuliche Entwicklungen: Wir werden immer älter, und wir benötigen immer weniger menschliche Arbeit, um die nötigen Güter und Dienstleistungen bereitzustellen. Die Nebenwirkungen zeigen sich jedoch bei einem Blick auf den Zustand unserer Sozialsysteme: Die Einsicht wächst, dass unser System nicht nachhaltig sein kann, wenn dessen Finanzierung über Lohn-Abgaben auf die immer weniger benötigte menschliche Arbeit erfolgt. Und EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

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GRUNDEINKOMMEN

«Für viele seiner Verfechter ist das Grundeinkommen eine Art Befreiungstheologie.

Wenn man es aber konkret durchrechnet, funktioniert das Modell einfach nicht.»

Reiner Eichenberger, wirtschaftsprofessor und Finanzwissenschafter in Freiburg.

gleichzeitig die Sozialversicherungen für einen immer grösseren Anteil der Bevölkerung aufkommen müssen.

Der Traum unserer vorfahren. Denn nach Jahrtausenden des Mangels sind wir heute in der Lage, mehr als genügend Güter und Dienstleistungen für alle zu produzieren (zumindest in der industrialisier-

ten Welt), und benötigen dafür immer weniger menschliche Arbeit. Einige Zahlen verdeutlichen die fast paradiesischen Zustände unserer Effizienz und Produktivität, von der unsere Vorfahren nur träumen konnten: Die Schweiz zählt heute 4,6 Millionen Erwerbstätige, die all die Waren und Dienstleistungen, die zur sichtbaren (Über-)Fülle führen, produzie-

DAS GRUNDEINKOMMEN – EINE ANTIKE, BüRGERLICHE, LIBERALE IDEE Die Idee eines Grundeinkommens (GE) für alle ist keineswegs bloss ein Hirngespinst von Idealisten und Utopisten. Zu ihren Schweizer Befürwortern gehören heute rennommierte bürgerliche Persönlichkeiten wie die Ökonomen Thomas Straubhaar, Direktor des Hamburgischen Weltwirtschaftsinstituts, Klaus Wellershoff, der ehemalige Chefökonom der UBS, oder der ehemalige Bundesratssprecher Oswald Sigg.

Sie alle stehen in einer langen Tradition von liberalen Denkerinnen und Denkern, welche für ein Grundeinkommen eintraten.

Die Idee eines Grundrechts auf existenzielle Sicherheit ist alt. Die Verfassung im antiken Sparta im 6. Jahrhundert vor Christus garantierte der herrschenden Minderheit der Vollbürger, den sogenannten Spartiaten, die lebensnotwendigen Güter unabhängig von Arbeitsleistung und Bedürftigkeit. Im 16. Jahrhundert forderte der Sozialphilosoph Thomas Morus, alle Menschen in einem Staat müssten eine materielle Existenzgrundlage haben, schon allein um Diebstählen vorzubeugen. Eine solche Forderung war damals nicht ungefährlich: Morus landete auf dem Schafott. Der französische Staatstheoretiker Montesquieu leitete 1748 aus der Existenz eines Staates dessen Pflicht ab, all seinen Bürgern ein Existenzminimum zu garantieren, inklusive Nahrung, Kleidung und einem «Lebensstil, der ihre Gesundheit nicht beeinträchtigt».

Thomas Paine schliesslich, einer der geistigen Väter der USA und ein erster Menschenrechtler, meinte kurz darauf, die Erde gehöre eigentlich allen Menschen. Wenn jeder selbst seines Glückes Schmied sein solle, müsse er auch sein eigenes Land besitzen, um diesen Anspruch zu verwirklichen. Wenn alles Land bereits vergeben sei, müssten die Grundbesitzer einen Fonds einrichten, aus dem allen landlosen Erwachsenen, ob arm oder reich, eine Summe auszubezahlen sei – als Entschädigung dafür, dass sie nicht mehr über ihre natürliche Erbschaft verfügen könnten.

In den USA ist eher die Variante «Grundkapital» beliebt: Bruce Ackermann, Rechtsprofessor in Yale, zum Beispiel plädiert zusammen mit der Finanzspezialistin Anne Alcott für Folgendes: Jeder Amerikaner, jede Amerikanerin solle mit Volljährigkeit 80 000 Dollar erhalten, um die verloren gegangene Chancengleichheit für den uramerikanischen «pursuit of happiness» (Streben nach Glück) wieder herzustellen. Unabhängig von den Lebensumständen, in welche man hineingeboren wird, und die man sich ja nicht selbst aussucht, soll man gleich an der freiheitlichen Gesellschaft teilhaben können – wenigstens bis zu einem gewissen Grad.

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GRUNDEINKOMMEN

«Die Würde des Menschen ist unantastbar.

Einkommen ist ein Bürgerrecht.»

Götz werner, deutscher Unternehmer und Milliardär. ren. Unser Land hat aber 7,8 Millionen Einwohner. Über 3 Millionen Menschen in der Schweiz leben demnach ganz oder teilweise von irgendwelchen Transfers, sei es als Kleinkind, als Pensionärin und AHV-Rentnerin, als Schüler oder Studentin, als Stellenloser, als Hausfrau, als Sozialhilfebezüger – oder stehen aus anderen Gründen ohne eigenes Erwerbseinkommen da.

Auch wenn wir Minderjährige unter 20 Jahre herausrechnen, sind es noch 1,5 Millionen «Stellenlose». produktivität frisst Arbeitsplätze.

Die Transferbezüger haben zwar einen «Einkommensplatz», aber keinen «Arbeitsplatz», sie werden einfach «mitversorgt». Das Produktionsproblem ist ja auch ohne sie gelöst. Nicht aber das Verteilungsproblem. Der frühere Regelfall – nämlich dass alle als vollzeitig Erwerbstätige mit ihrem Einkommen eine ganze Familie ernähren, Miete zahlen, die Altersvorsorge sowie eine gute Ausbildung für die Kinder finanzieren könnten – werde zum Auslaufmodell, so die Befürchtung. Vollbeschäftigung im herkömmlichen Sinn sei nicht mehr zu erreichen. Produktivität frisst Arbeit auf, lautet der Be-

fund. An die Erwerbslosenquoten im zweistelligen Bereich, die in vielen EU-Ländern bereits Realität sind, werden wir uns gewöhnen müssen.

Gegenargument Fachkräftemangel?

Nun wird an dieser Stelle oft eingewendet, dass die Schweizer Wirtschaft gegenwärtig zahlreiche Stellen nicht besetzen kann, weil Fachkräfte fehlen. Das mag stimmen: Auch der Zukunftsforscher Jeremy Rifkin geht davon aus, dass hochqualifizierte und spezialisierte, gut ausgebildete Arbeitskräfte immer gebraucht werden. Eine andere Frage ist aber, wer eine Chance auf diese Stellen hat. Wohl nicht die 150 000 gemeldeten Arbeitslosen, die 230 000 Sozialhilfeempfänger/innen, die 460 000 IV-Bezüger/innen in der Schweiz – und auch kaum die Hunderttausende Illetristinnen und Illetristen, die trotz Schweizer Schulbildung kaum lesen und schreiben können. Wie schaffen wir es, dass auch all diese Menschen, die «von einer sozialen Schublade in die nächste geschoben werden» (NZZ am Sonntag), einerseits ausreichend Geld für ein anständiges Leben haben, ohne andererseits die EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

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GRUNDEINKOMMEN

«Die Defizite unseres jetzigen Sozialsystems, würden durch ein Grundeinkommen auf einen Schlag beseitigt.»

Klaus wellershoff, ehem. Chefökonom der UBS, Unternehmensberater.

Allgemeinheit mit allzu hohen Abgaben zu belasten?

Kultur- statt produktionsarbeit. Für den deutschen Unternehmer und Autor Götz Werner liegt die Lösung in der Kombination von Grundeinkommen und «Kulturarbeit», finanziert durch eine gestaffelte Mehrwertsteuer. Was nicht endlos optimiert und mit Maschinen produktiver ausgeführt werden kann, sei «die sinnvolle geistige, emotionale und soziale Tätigkeit mit dem und am Menschen». Ein Symphonieorchester sei nicht «produktiver», wenn es Beethovens 9. Symphonie in der halben Zeit herunterspiele, ein Lehrer unterrichte nicht besser, wenn die Zahl seiner Schüler sich verdopple. Die Liste könnte verlängert werden. Der Effizienzgedanke stosse da an Grenzen, wo es um Bildung, Forschung, Kunst, Pflege, Erziehung und dergleichen gehe, wo genuin menschliche Eigenschaften gefragt seien, welche Maschinen nicht besitzen.

Sinnstiftende Beschäftigung. Da hier aber oft nicht einmal der Lebensunterhalt zu verdienen ist, darben diese Bereiche: Weil sie nicht «produktiv» im herkömmlichen Sinne 12 EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

sind, fehlt hier das Geld. Wer aber dank GE genug zum Wohnen und Essen hat, muss sich nicht mehr für einen Billiglohn in einer unangenehmen und oft sinnleeren Arbeit abmühen, die ihn persönlich nicht erfüllt und körperlich, geistig und seelisch abnützt. Stattdessen könnten sich die Stellenlosen laut Werner mit Kulturarbeit, von der es mehr als genug gebe, etwas dazuverdienen, und so ebenfalls auf einen anständigen Lebensstandard kommen. Die Bürgerinnen und Bürger hätten dann, so die Argumentation, Zeit und Lust, auch für wenig zusätzliches Geld (das eben nicht mehr existenzsichernd sein muss) «kulturelle Arbeit» zu verKLEINE BEGRIFFSKLäRUNG: BEDINGUNGSLOS, GARANTIERT, SOLIDARISCH? Ein Grundeinkommen wird individuell, bedarfsunabhängig und kontinuierlich an alle ausbezahlt. Je nach Gewichtung eines der verschiedenen Aspekte versehen die verschiedenen Vertreter der Idee das Grundeinkommen jeweils mit einem zusätzlichen Attribut: – Wer betont, dass keine Notlage (wie etwa für Sozialhilfe- oder IV-Bezüger/innen) nachgewiesen werden muss, spricht von bedarfsunabhängigem GE. – Wem wichtig ist, dass auch sonst keine Bedingungen erfüllt werden müssen, wie zum Beispiel der Nachweis einer Beschäftigungssuche (wie beim Arbeitslosengeld), spricht von bedingungslosem GE. – Wer die Gemeinschaft aller Mitglieder eines Gemeinwesens betont, spricht von (solidarischem) Bürgergeld.

– Wer ganz einfach ausdrücken will, dass es einem niemals vorenthalten werden kann, spricht von garantiertem GE.

GRUNDEINKOMMEN

«Grundeinkommen ist eine Art Kommunismus soft.»

Roger Köppel, Chef der weltwoche. richten, die sie persönlich befriedigt, etwas zusätzliches Geld einbringt, und die zudem gesellschaftlich nützlich ist. wege aus dem «prekariat». Armutsbekämpfung ist der wesentlichste Treiber der Debatte, auch wenn dem GE noch zahlreiche weitere Vorteile zugeschrieben werden.

Die Frage, wovon all jene leben sollen, die im enger werdenden Erwerbsarbeitsmarkt der Zukunft keinen Platz mehr finden, steht im Zentrum. Die gegenwärtige «Lösung» lautet für immer mehr der nicht so hoch Qualifizierten: «Working Poor». Oder dann entwürdigende Bedarfsprüfung bei einem Spiessrutenlauf von Amt zu Amt, um einen eher unwillig gewährten «Zustupf» zu bekommen, der vor dem Verhungern rettet. Das, finden die GE-Befürworter und -Befürworterinnen, sei für eine hochproduktive und auf der Gleichheit aller Menschen beruhende Gesellschaft unwürdig, unnötig und sogar verfassungswidrig.

Gretchenfrage Finanzen. Auch wer der Idee grundsätzlich etwas abgewinnen kann, stellt bald einmal die Frage nach der Finanzierung

eines GE: Wer soll das bezahlen?

Die Befürworterinnen und Befürworter weisen darauf hin, dass die Schweiz bereits heute gut ein Viertel ihres Bruttosozialprodukts in ihre Systeme zur sozialen Sicherung stecke. Würden diese vollständig durch ein GE ersetzt, wären in der Schweiz weit über 100 Milliarden Franken bereits jetzt «finanziert». Damit fehlten «nur» noch rund 30 Milliarden Franken, um ein existenzsicherndes GE für alle zu bezahlen, so der GE-Befürworter Daniel Häni, Initiant einer geplanten Volksinitiative.

Alle Zahlenspiele rund ums GE sind aber mit Vorsicht zu geniessen. Es kommt auf die Art der Finanzierung an: Falls die Schweizer GE-Version über Lohnabzüge finanziert würde, ist damit zu rechnen, dass nach Einführung eines GE weniger Sozialversicherungsbeiträge eingenommen würden.

Denn das GE würde das Lohnniveau wohl senken – zumindest bei den mittleren und höheren Löhnen.

Der Grund: Die Löhne würden neu ausgehandelt und die Arbeitnehmenden wären bereit, für weniger Erwerbslohn zu arbeiten, da sie ja bereits sicher über ein GE verfü-

gen. Umgekehrt wiederum könnten diverse umstrittene Subventionen reduziert oder gestrichen werden und in die Finanzierung des GE einfliessen.

Höhere Steuern? Welche Steuern erhöht werden sollen, um den Rest – wie gross er auch sein mag – zu finanzieren, hängt von der politischen Ausrichtung ab. Wer eher links denkt, möchte die Vermögenssteuer anheben, den Maximalsatz der Einkommenssteuern erhöhen und eine Kapitalgewinnsteuer einführen, es «von den Reichen» nehmen. Grüne denken eher an erhöhte Lenkungssteuern auf Energie und für Umweltverbrauch.

Fast alle würden die Mehrwertsteuer anheben. Götz Werner möchte mit einem radikalen Schnitt das ganze intransparente Steuersystem vereinfachen und alle Steuern ausser der Mehrwertsteuer abschaffen, diese dafür für alle Güter, die nicht lebensnotwendig sind, massiv erhöhen.

Bottom-up oder Top-down? Die nötigen Steuersätze hängen vom Betrag des GE und dem Kreis der Berechtigten ab. Die Höhe eines GE, lässt sich auf zweierlei Arten bestimEB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

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«Ein Grundeinkommen gleicht der Mondlandung, die Volksinitiative ist die Rakete dazu.»

Oswald Sigg, politologe und Journalist, ehemaliger Sprecher des Bundesrats. men. Der Bottom-up-Ansatz berechnet das Existenzminimum für Wohnen, Essen und Krankenversicherung. In der Schweiz liegt das Existenzminimum bei 900 bis 2500 Franken pro Monat – je nachdem, ob man Krankenkassenprämien und Wohngeld hinzuzählt oder nicht. Der Top-down-Ansatz eruiert hingegen die Sozialquote eines Landes und teilt dieses Geld auf die bezugsberechtigte Bevölkerung auf; in der Schweiz wären das gegenwärtig rund 18 700 Franken pro Kopf und Jahr.

Gelten nur Schweizer Staatsbürger und Staatsbürgerinnen als bezugsberechtigt, geht die Rechnung ungefähr wie folgt: Teilt man die bestehenden Leistungen für die soziale Sicherheit von insgesamt rund 142 Milliarden Franken durch die 4,8 Millionen Erwachsenen plus die 1,3 Millionen Minderjährigen, so ergibt sich ein individuelles GE von gut 2000 Franken monatlich (Kinder die Hälfte). Wenn damit das Existenzminimum (gegenwärtig in der AHV: 2300 Franken, Sozialhilfe gemäss SKOS: 2500 Franken) nicht erreicht wird, verfehlt dieser Ansatz allerdings ein Kernkriterium eines echten GE: die Existenz14

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sicherung. Und: Alle Ausländer und Ausländerinnen, auch die niedergelassenen, wären dabei noch nicht berücksichtigt.

Einführung in 60 Jahren? Sollte die geplante Initiative zustandekommen, wird es spannend sein, welche Interessengruppen mit welchen Argumenten für und gegen ein GE kämpfen. Die tatsächliche Einführung in der Schweiz ist nicht undenkbar, denn welche valablen und menschenwürdigen Alternativen bieten sich angesichts des zunehmenden Ungleichgewichts zwischen Arbeit und Kapital langfristig an? Doch es dürfte ein langer Weg werden: Deshalb sprechen Häni und viele andere lieber von einem grundsätzlichen «Kulturimpuls», der ein Umdenken bewirken soll, als schon von konkreten Massnahmen und Zahlen. Der Gesinnungswandel könnte einige Zeit in Anspruch nehmen: Forderungen nach einer Alterssicherung kamen in der Schweiz in den 1880er Jahren auf, eingeführt wurde die AHV schliesslich 1948.

Weitere Informationen über das Grundeinkommen: www.eb-zuerich.ch > EB Kurs

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wAAGRECHT (I = J = y) Was plötzlich alle sein wollen, um auch in Zukunft noch bestehen zu können Auf der Wiener Schokoladenseite zu entdecken Verursacht selbst beim Froschmann Schluckweh Hilfsmittel, um den Gürtel enger schnallen zu können Trägt musikalisch viel zur Band-Breite bei Was hier tönt wie eine Zahl, ist wenig weiter westlich stolz Tonkunstausdruck Ein bisschen gefühlvoller Engadiner Ort Vergessen Sie Französisch (nicht) Reagiert auch, wenn man ihm statt Sforza dies aufmunternd zuruft Ist in China traditionell die halbe Welt Hat eindeutig karnevaleske Züge in Teilen Deutschlands Gibt der Lingerie-Abteilung stets genug zu tun Politisch unkorrekte Personenbezeichnung . . . und wird andersherum oft in demselben stehen gelassen Wirkt als Ball ganz schön schlagfertig Kann bestenfalls charmant wirken, andernfalls oft provokativ

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SENKRECHT Die gibt’s in der Konditorei so wenig wie Ohrfeigen beim Obsthändler 2 Wo zum Beispiel Ikonen wohnen 3 Ist praktisch meist nicht dasselbe 4 Regiert gemäss Glauser 5 Ist in Schwyz gross oder klein, sind für den Glauben überall wichtig 6 Wird vor dem Spiegel abgezogen 7 Noch etwas lauter als Klimbim 8 Kann diebische Freude verursachen 10 Bedeutet vornedran Rückwärtsgewandtes 11 Ist in Frankreich zum Sehen da 16 Jeder kämpft um sein grösstes Stück 19 Lautmalerischer Knall erinnert stark an grosses Flugzeug 20 Gehört am englischen Pendant zu 11 senkrecht in jede Schminkbox 21 Dreht man ihn um, tönt er fast wie Musik aus Jamaica, doch er steht schon ewig fürs Rocken 23 Kann schnell ersetzen 24 Vielleicht der Hinterteil von einem, der Jo gerufen wird 1

Schicken Sie das Lösungswort, das sich aus den grauen Feldern ergibt, an raetsel@eb-zuerich.ch. Einsendeschluss: 6. Juli 2011.

Die Lösung findet sich ab dem 11. Juli 2011 auf www.eb-zuerich.ch/blog. Unter den richtigen Einsendungen werden 5 Preise verlost.

Erster Preis ist ein Bildungsgutschein der EB Zürich im Wert von 100 Franken. Zweiter bis fünfter Preis ist eine EB-Zürich-Tasche.

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EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

KOLUMNE

Abschied «Man muss weggehen können und doch sein wie ein Baum» Hilde Domin «Sag leise Servus …» Das habe ich auch getan. Kein Drama. Ich habe meinem Sohn einen guten Krippentag gewünscht, weinend den Reissverschluss um meinen Koffer gezogen und mich in den richtigen Zug zum Flughafen gesetzt.

Wochen vorher schon habe ich mich verabschiedet – geniessend; ich habe den Alltag mit meinem Kind genossen, habe jede Veränderung scharf wahrgenommen, Gespräche sorgfältiger geführt. Allen habe ich erzählt, ich würde mich ja nie freiwillig von meinem Kind trennen, diese Reise habe ich gewonnen, mit meinem ersten Roman und also werde ich hinfahren. Zehn Tage. In eine Kulturhauptstadt 2011: Tallinn. Nach diesem Abschied ist etwas Wunderbares passiert: Die Tage und Nächte gehen vorbei! Hätte ich das geahnt, wäre mein Trennungsschmerz kleiner gewesen. Man mag sagen, gut, zehn Tage. Nicht gerade eine Weltreise. Die Stunden verflaniere, verschreibe, verlese, vergucke ich und dabei ist es, als ob mir meine Arme und Beine wieder anwachsen, mein Herz verschiebt sich an den rechten Platz, meine Augen werden weiter. Wie ich bei meinem Kind die EntwickLEA GOTTHEIL, 36, ist Autorin in Zürich.

Für ihre Kurzgeschichten und Gedichte hat sie im In- und Ausland Auszeichnungen erhalten. Ihr im Arche-Verlag erschienener Roman «Sommervogel» ist zuletzt mit dem Kulturpreis des Rotary Clubs Meilen ausgezeichnet worden. Von Mai 2002 bis Juli 2003 hat sie an der EB Zürich den Bildungsgang «Literarisches Schreiben» besucht.

Mit dieser Kolumne verabschiedet sie sich als Kolumnistin von EB Kurs.

lung täglich verfolgen kann, bin ich nun in der Lage, sie an mir selbst zu verfolgen. Und dies alles, weil ich mich mal verabschieden durfte: vom täglichen Einkauf in der Migros. Vom Kinderwagen schieben. Vom Gurken in Streifen schneiden. Weil ich meine Stunden auf den Fingerspitzen meiner Sehnsucht jongliere und es fühlt sich leicht an, ich habe es in Gedanken jahrelang geübt. Verbuddle mich in meinem Zimmer und streue Bücher aufs Bett. Bestelle im Restaurant «Sparkling Water» und frage mich, weshalb jemand ein Gewehr aufhängt – in einem Restaurant und überhaupt. Dieser Gedanke wäre mir in der Migros ganz bestimmt nicht gekommen.

Ich esse den Glückskeks im chinesischen Restaurant und bewahre den Zettel auf, der wegweisend sein wird, weil er eben in einem estnischen Glückskeks gesteckt hat, und Estland gehört ja mittlerweile mir. Vielleicht sind das alles Dummheiten, aber ich kann Ihnen versichern: Sie führen mich ein Stück zum Glück, zurück, wo ich einmal war. Als ich meine Lehre in der kleinen Buchhandlung begann und endlich richtig angefangen habe, Buchstaben zu fressen. Als ich in die neue Wohnung gezogen bin und nach Jahren wieder Schwalben gesehen habe.

Mein Glück liegt also unter anderem in fremden Häusern, im Abschied. In der Möglichkeit, mich in eine andere Umgebung zu pflanzen und zu wachsen.

Mit dieser Kolumne verabschiede ich mich von Ihnen. Mit meinem Händedruck bedanke ich mich herzlich, dass Sie sich für mich Zeit genommen haben. Ich geh jonglieren – vielleicht treffen wir uns ja eines Tages dabei. Das würde mich aufrichtig freuen.

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pERSöNLICH

Schräger vogel mit platten am Kinderwagen Bewegtes Leben. Ballett, Kunstturnen, Leichtathletik, Aerobic, Biken, Joggen, Töfffahren, Schwimmen, pilates, Snowboarden, einige Marathons (Bestzeit 3:17 Stunden), Duathlons, Triathlons, noch ein paar Gigathlons dazu – alles auf Niveau. Bei Eva Bühler dreht sich alles um Bewegung. Und Ruhe.

TEXT Eva Gattiker

BILD zVg

Einmal ist sie an einem Tag mit dem Bike auf einen Pass im indischen Ladakh pedalt, 5600 Meter über Meer. Eva Bühler reist gern viel, lang und weit. Und dennoch ist sie die Ruhe selbst. Die 43-Jährige sitzt entspannt da, im Hinterhof eines Gartenrestaurants in Zürcher Kreis 5, wägt jede Antwort sorgfältig ab, ist äusserst fokussiert und humorvoll. Schlank, blonde Haare, blaue Augen.

Angefangen hat alles, als sie ein kleines Mädchen war. Sie wollte nur gehen, wenn sie irgendeinen Gegenstand in den Händen halten konnte. Nahm man ihr diesen weg, setzte sie sich hin. Als sie vierjährig war, schien Ballett die Lösung, und tatsächlich, diese Eigenart verschwand. Sie betrieb den Tanz leidenschaftlich und gut, wechselte aber mit zwölf Jahren zu Kunstturnen und Jazztanz.

Der Job als Ausgleich. Neben der Lehre hat sie sich zur Aerobiclehrerin ausgebildet. Ihre Berufswahl überrascht: Hoch- und Tiefbauzeichnerin. Sie habe ein sehr gutes räumliches Vorstellungsvermögen, könne vernetzt denken, da sei sie irgendwann auf diesen Beruf gekommen. «Ausserdem waren mir die Leute in dem Büro sehr sympathisch, das war wohl ausschlaggebend.»

Neben ihrem Hobby «Bewegung» – wie sie es nennt und natürlich untertreibt – hat sie sich auch beruflich immer weiterentwickelt, hat sich zur Bibliothekarin ausgebildet. Auch das ein eher ruhiger Beruf.

«Ich weiss nicht, ob der Sport der Ausgleich ist zum Beruf oder umgekehrt.» Heute arbeitet Eva Bühler als Bibliothekarin an der Technischen Berufsschule.

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An der EB Zürich leitet sie die Lernmittelsammlung EB-Thek und macht Lernbegleitung, dazu kommt neu ein Pilateskurs.

Hauptsache Sport. Das Berufsleben ist vergleichsweise schnell abgehakt in diesem Gespräch. Der Sport hat die Hauptrolle. Zum Aerobic kam das Biken, ihre wohl grösste Leidenschaft, dann Joggen und Schwimmen und – die Wettkämpfe. «Das war für mich immer eine lustvolle Sache.» Verbissen kann man sich Eva Bühler nicht vorstellen. Sie weiss auch, wann Schluss sein muss und hat einen Stopp eingelegt.

So hat sie sich ab dem Jahr 2000 auf Yoga konzentriert, auch da eine Ausbildung gemacht zur Lehrerin.

Ab jetzt ging es ihr verstärkt ums Mentale. Sie wählte das sogenannte Ashtanga-Yoga, eine dynamische Form der indischen Philosophie. Das Biken und das Yoga führten sie nach Indien, wo sie vier Wochen in einem Kloster wohnte. «Das war eine besondere Grenzerfahrung», sagt Eva Bühler, und wohl – nach der Geburt ihres Sohnes – auch ihr zweitintensivstes Innehalten.

Höhen und Tiefen. Dasitzen, sich nur auf seinen Atem konzentrieren, die Askese. «Emotional ging das in die Tiefe.» Man sei nach so intensivem Training nicht mehr «von dieser Welt. Ich habe mich gefühlt, als würde ich stets zehn Zentimeter über dem Boden schweben.» Das hat ihr die Rückkehr in die Schweiz nicht erleichtert: «Der Wiedereinstieg war sehr hart.»

Letztlich aber hat sie diese Erfahrung nicht nur näher zu sich, sondern auch weg vom Yoga gebracht. «So

pERSöNLICH

wie es hier praktiziert wird, hat es etwas Künstliches, es ist nicht echt.» Yoga sei hier zum Lifestyle verkommen, das habe sie nach dem Aufenthalt in Indien abgeschreckt. In Indien habe sie Yoga sehr umfassend, auch als Philosophie erlebt.

Geist und Körper verbinden. Ein weiteres Problem kam dazu: Mit dem Yoga wurde sie zu beweglich, «zu offen», wie sie es beschreibt. Sie war für ihre anderen Sportarten nicht mehr kompakt genug, auf dem Bike machte sich das vor allem im Rücken bemerkbar. So kam Pilates in ihr Leben; Pilates ist für sie die ideale Kombination zwischen körperlicher und geistiger Betätigung. Ihre neuen Pilates-Kurse an der EB Zürich liegen ihr am Herzen, denn das Unterrichten macht ihr grosse Freude. Bereits seit 2007 leitet sie als Personaltrainerin private Kundinnen und Kunden zu ihrem individuellen sportlichen Erfolg an.

Auftanken mit Baby. Die grösste Zäsur, die ihr Leben erfuhr, ist die Geburt ihres Sohnes Jonas Jeremias vor sieben Monaten. «Ich glaube, ich habe eine ziemlich hohe Schmerztoleranz», antwortet sie auf die Frage, wie sie, hochtrainiert und fit, die Geburt erlebt habe.

Vier Monate hat sie jetzt pausiert und fühlt sich vollständig regeneriert, so «wie noch nie bisher». Die Geburt habe ihr gezeigt, dass sie die Ruhe nötig hatte, dass sie auftanken musste. Langsam kehrt der Sport aber wieder in ihr Leben zurück. In Berg im Kanton Thurgau, wo sie mit ihrem Partner ihren idealen Wohnort gefunden hat, umgeben von schönster Natur, Sicht auf die Berge und See, sei sie schon etwas der schräge Vogel. «Und sicher bin ich da die einzige Mutter mit einem Platten am Kinderwagen.»

Experimentierfreude. Rückblickend sagt sie über die Freude an der Bewegung, dass immer auch das Element des Experimentes da gewesen sei. Wie weit kann ich gehen? Wie verhalte ich mich mental in einer bestimmten Situation? Was geschieht, wenn ich mich nur mit Biken auf einen Marathon vorbereite? Aber auch die Verbindung zur Natur sei immer sehr wichtig gewesen, und ist es noch heute. Nach dem Gespräch turnen die Synapsen, man ist beeindruckt von diesen – fast möchte man sagen – Parallelwelten: Bibliothekarin, Sportlerin, Lehrerin, Mutter. Übrigens: Die Aufzählung ihrer Sportarten am Anfang ist längst nicht vollständig.

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weiterbildung – wie ich sie will www.eb-zuerich.ch

AUSKUNFT

Mail an den Experten Grüezi Herr Paganini Kürzlich habe ich mit meinem Handy eine lustige Strassen­ theatergruppe gefilmt und wollte den Film nachher in meinem Facebook­Profil ablegen. Wie geht das?

Wenn es ein Smartphone ist (z.B. iPhone, Android etc.) zuerst eine Facebook-App installieren, Kontodaten eintragen und dann das Video hochladen. Es erscheint in Facebook unter «Meine hochgeladenen Objekte». Bei anderen Handys Bedienungsanleitung konsultieren. Runterladen auf den Computer und dann hochladen geht praktisch immer.

Wie gross darf eine Datei sein, damit sie sich problemlos hochladen lässt?

Handy-Videos sind normalerweise kurz und klein, da dürfte es keine Probleme geben. Manche Websites wie YouTube, Vimeo etc. haben eine Begrenzung der Dauer, z.B. 10 Minuten. Vorsicht ist gegeben bei den Verbindungskosten, falls man nicht in einem WLAN-Netzwerk eingebucht ist. Besonders im Ausland können horrende Kosten anfallen.

Es gibt ja verschiedene Formate. Was gibt es da für Unterschie­ de? Zu welchem Format raten Sie mir?

Im Allgemeinen wird heute meistens das H.26-Format verwendet sowie sein enger Verwandter, das Format AVCHD, seltener das ältere Format MJPEG. Mit H.264 ist man auf der sicheren Seite und kann praktisch überall im Internet sein Video platzieren.

Moderne Geräte und Programme, z.B. iMovie oder Adobe Premiere Elements, wandeln die Dateien automatisch ins richtige Format um und besorgen auch gleich das Hochladen ins Internet.

Gibt es rechtliche Richtlinien, was man alles ins Netz einspie­ len darf und was nicht?

Was man selbst kreiert hat, darf man problemlos ins Internet stellen oder auch sonst öffentlich zeigen, man ist und bleibt Urheber des eigenen Werks. Sobald man aber andere bei der Arbeit aufnimmt, z.B. eine Strassentheatergruppe, kann es Probleme geben, da die Gruppe ein Urheberrecht an ihrer Darbietung hat und eventuell gegen ein Hochladen ist. Daher besser vorher immer fragen.

Dann ist die Integration von Musik, Fotos und Videos anderer Leute wohl auch problematisch?

Ja, das Urheberrecht gilt immer. Wer andere Werke verwenden will, muss die Urheber um Einwilligung bitten. Bei kommerziellen Produkten ist dies praktisch aussichtslos und man muss sich an die Rechterverwertungsgesellschaften wenden, wie z.B. Suisa (www.suisa.ch/de) für Musik, suissimage (www.suissimage.ch) für Video und Pro Litteris für Texte (www.prolitteris.ch). Verstösse gegen das Urheberrecht sind kein Kavaliersdelikt und können enormen Ärger und hohe Kosten verursachen.

Ich werde darauf achten. Besten Dank für die präzisen Auskünfte.

NICOLò pAGANINI ist Mitarbeiter Technik der EB Zürich und Kursleiter im Bereich Informatik. Er ist Spezialist im audiovisuellen Bereich. iMOvIE Spielerisch einfach ist in iMovie der Umgang mit Ton, Fotos und Effekten und nicht zuletzt die Distribution, sei es als DVD, als YouTube-Video oder für das iPhone.

Samstag, 3. September, 8.30–16.30 Uhr Weitere Kurse zum Thema unter www.eb-zuerich.ch

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KURSFENSTER

Selber eine «App» basteln Teilnahme am Boom. So genannte Applications, kurz Apps, gibt es für das iphone etwa 350 000, und täglich kommen neue dazu. warum also nicht gleich selber eines schreiben? Doch dafür brauchts entsprechende Grundkenntnisse.

Im Kurs «programmieren fürs iphone» zeigt Leiter Ruedi Arnold während sieben Abenden, wie es geht.

TEXT UND BILD René Worni

Wie setze ich einen Button? Wie funktioniert ein Pop-to-RootviewController? Was macht ein Navigation-Controller? Soll ich eine neue IBAction-Methode einfügen?

Braucht es auch ein IBOutlet? Und was passiert, wenn ich die XIB-Datei verändere? Offensichtlich wissen alle im Raum genau, was mit diesen kryptischen Begriffen gemeint ist. Jedenfalls lässt sich keiner der acht Kursteilnehmer etwas anmerken, falls es doch nicht so wäre. Es herrscht konzentrierte, fast andächtige Ruhe. Ruedi Arnold demonstriert auf seinem Mac in der Programmiersprache Objective-C die erforderlichen Schritte, ein Beamer projiziert seinen Bildschirm für alle sichtbar an die Wand. Zum Einsatz kommt vor allem Xcode, die von Apple im iPhone-SDK (= Software Development Kit) zur Verfügung gestellte Entwicklungsumgebung, mit der man die beliebten Anwendungen programmieren kann.

Es geht rund. Am heutigen Kursabend geht es darum, wie man einen sogenannten NSXMLParser 22 EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

einsetzt. Das Ding mit dem komischen Namen, das lautmalerisch an die schwarze Parze mit der Nasenwarze in der Schlussszene von Wilhelm-Buschs «Julchen» erinnert, ist ein Programm, mit dem man Dateien aus dem Internet saugen und für die App zur Verfügung stellen kann. Die Daten werden dann in einer UIPickerView, einem Drehrad, dargestellt. Wer auf seinem iPhone gelegentlich den Wecker stellt, dem ist ein solches Daten-Drehrad bestens vertraut.

Im Verlauf der sieben Kursabende lernen die Teilnehmer – übrigens alles Männer – die wichtigsten Bausteine kennen, mit denen man eine benutzerfreundliche App zusammenbauen kann, etwa wie man Bedienelemente anlegt, Effekte (Rollen, Blättern, Wenden) einsetzt, Inhalte einfügt und eben, wie an diesem Abend, Daten im Internet holt. Apple stellt dafür eine detaillierte Dokumentation zur Verfügung. «Wenn man mit der Doku umzugehen weiss, dann kann man ohne weiteres selbstständig arbeiten», sagt Ruedi Arnold.

KURSFENSTER

verschiedene Antriebe. Die Teilnehmer bewegen ganz unterschiedliche Motive. Mit dem Kursbesuch hat etwa Alexander Reski aus der Not eine Tugend gemacht.

«Das iPhone hat für mich nicht Priorität», sagt der 43-jährige SAPProgrammierer, der im Entwicklerpool einer Bank arbeitet. Ihn interessiere vor allem das Betriebssystem des Mac. Dennoch kommt er hier auf seine Kosten und testet die Möglichkeiten, wie er eine App für die Nutzung von Datenbanken einsetzen kann.

Severin Küpfer ist Ausbilder für angehende Informatiker vom ersten bis zum vierten Lehrjahr bei der Post. Der 36-Jährige möchte seinen Lernenden etwas Hippes bieten: «Die App-Programmierung ist nicht einfach, da muss ich mich erst mal updaten», sagt er und hat auch schon konkrete Pläne: Im Sommer will er anlässlich einer

Projektwoche mit seinen jungen Informatikern und Mediamatikern ins Simmental nach Lenk, um dort ein Gesellschaftsspiel für mehrere Teilnehmer als App zu programmieren. «Es wird ein Ratespiel mit Bildern für Kinder, die noch nicht lesen können.» Der Lerneffekt ist das Ziel, aber vielleicht schaffts das Spiel auch in den AppStore von Apple, natürlich gratis. «Uns gehts dabei nicht ums Geld», sagt Küpfer.

Entwicklungspotenzial. Der jüngste Teilnehmer ist Sandro Bolliger, 20-jähriger Programmierer eines Kabelnetzbetreibers aus dem Thurgau. Er will fürs Erste ein bereits existierendes Computerspiel mit einer selbst programmierten App auf sein Smartphone bringen.

«Einer meiner Kollegen hat für seine Datingseite auch schon eine App geschrieben», sagt er. Das habe ihn fasziniert. Wenn seine

erste App gelingt, möchte der junge Informatiker eine solche zur Aufzeichnung von Statistiken programmieren, zum Beispiel aus einer Excel-Tabelle. Sein Arbeitskollege Patrick Zürcher (36) ist im selben Kurs. Ihm gehts darum, das eigene Handy aufzuwerten.

«Dafür will ich mir die Kenntnisse aneignen», sagt er.

Erfolgsgeschichte(n). Für Kursleiter Ruedi Arnold, promovierter ETHInformatiker mit didaktischem Ausweis, ist es bereits der sechste Kurs, den er in seinem Nebenjob seit Herbst 2009 gibt. Hauptberuflich ist er Senior Softwareentwickler und aktuell Projektleiter bei einem iPhone-Banking-Projekt.

Mit dem Kurs-Angebot steht er praktisch konkurrenzlos da. Und einzelne seiner Kursteilnehmer haben bereits mit ihren Apps von sich reden gemacht. Eine davon ist keine Geringere als «usgang.ch».

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IM GESpRäCH

«Ich will jede Minute meines Lebens auskosten» Auf der Spitze. Mit 18 Jahren brach Nora Dürig das Gymnasium in zürich ab, um eine professionelle Ballerina zu werden. Der Tod ihres Bruders veranlasste sie, den weg der Leidenschaft zu gehen. Mit 23 tanzt sie heute Hauptrollen in Heinz Spoerlis zürcher Ballett.

INTERvIEw Anouk Holthuizen

BILDER Miriam Künzli

Nora Dürig, letzten Mittwoch tanzten Sie zum 15. Mal vor publikum die Hauptrolle in «Der Tod und das Mädchen». Hinzu kommen Dutzende proben. Bewegen Sie sich inzwischen instinktiv zur Musik von Franz Schubert?

Instinktiv nicht, ich muss mich noch immer sehr konzentrieren. Aber ich fühle mich mit jedem Mal leichter, das schon. Die Bewegungen gehen fliessender, und es fällt mir immer einfacher, mich in die Rolle hineinzugeben. Nach der Aufführung brauche ich jeweils eine ganze Weile, bis ich wieder zurück in der realen Welt bin.

Es ist Ihre dritte grosse Rolle. warum hat Heinz Spoerli gerade Sie dafür bestimmt?

Das weiss ich nicht. Er dachte wohl einfach, dass sie zu mir passt. Es ist ja nicht so, dass wir alle mal den Part vortanzen und er dann die Auswahl trifft. Bereits wenn er das Stück schreibt, schwebt ihm vor, wer die Figuren tanzen soll. Das finde ich das Schöne in dieser Compagnie: Wir können uns selbst sein und müssen uns nicht für eine Rolle verbiegen. Sonst würden wir auch nicht überzeugend wirken.

Es ist also nicht wie im Film «Black Swan», wo der Ballettdirektor wie ein Halbgott durch Reihen tanzender Ballerinas schreitet und den Auserwählten auf die Schulter tippt?

Ich habe mir «Black Swan» nicht angeschaut, aber nein, so habe ich es bisher nie erlebt. Allerdings ist das Zürcher Ballett auch meine erste Compagnie.

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IM GESpRäCH

Sie sagen das so, als hätten Sie sich den Film bewusst nicht angeschaut.

Ja, das ist so. Erstens mag ich keine Thriller. Zweitens hatte ich einiges darüber gelesen und von Bekannten viel gehört. Offenbar wird die Ballettwelt im Film ziemlich verrückt präsentiert. So etwas will ich mir nicht ansehen, obwohl … vielleicht ist ja was dran.

Dass Balletttänzerinnen ein bisschen verrückt sind?

Sagen wir es so: Um eine professionelle Tänzerin zu sein, muss man schon einen eigenen Kopf haben und mit dem durch die Wand wollen. Das gilt aber wohl für alle, die es in der Kunst weit bringen wollen. Es braucht enorm viel Wille und Leidenschaft.

Sie verbringen einen grossen Teil Ihres Lebens in der Compagnie. wie gehen Sie mit der ständigen präsenz anderer Menschen um?

Ich suche bewusst den Ausgleich. Jeden Tag mache ich Yoga oder jogge. Morgens laufe ich den Weg von meiner Wohnung ins Opernhaus und höre Musik. Wichtig für mich ist auch der Kontakt zu meinen Freunden, die ein ganz anderes Leben führen als ich und zur Uni gehen oder arbeiten. Die meisten aus der Truppe kommen aber aus dem Ausland. Für sie ist es schwieriger, ausserhalb der Ballettwelt Freunde zu finden. So auf die Gruppe angewiesen zu sein, kann sehr anstrengend sein. wie viel trainieren Sie? Pro Woche trainieren wir fünf bis sechs Tage, manchmal aber auch jeden Tag. An einem normalen Ar-

beitstag haben wir sieben bis acht Stunden Training und Proben. Wenn wir eine Aufführung haben, trainieren wir nur morgens. Hinzu kommen die Stunden fürs Aufwärmen, Kleideranproben, Vorbereiten und Schminken. wie gehen Sie mit Konkurrenz um?

Man muss versuchen, nicht immer nur auf die Hauptrollen aus zu sein, und das gelingt mir ziemlich gut.

Im neusten Stück «In the night / Das Lied von der Erde» habe ich zum Beispiel keinen Solopart. Das schätze ich auch, da einerseits auch die Gruppenparts beim Zürcher Ballett herausfordernd und spektakulär sind, ich aber nicht die gleiche Verantwortung spüre wie beispielsweise in «Der Tod und das Mädchen». Konkurrenz ist für einige in der Compagnie immer wieder ein Thema. Ich versuche mich rauszuhalten.

Sie sind 23. während eiserne Disziplin Ihren Alltag prägt, besuchen Ihre Freunde die Unis, feiern partys und trinken auch mal einen über den Durst. Kommt da nie Neid auf?

Nein. Ich habe keine Sekunde an meinem Weg gezweifelt. Auch die Skepsis von Verwandten und Bekannten, ob denn eine Ballettkarriere nicht ein verklärter Traum sei, hat mich damals nicht verunsichert. Ich bin meinen Freunden aber dankbar, dass sie meinen Lebensstil akzeptieren und sich nicht beklagen, wenn ich nicht an eine Party komme.

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IM GESpRäCH

Bis 2005 besuchten Sie das Gymnasium. Mit 17 Jahren brachen Sie die dritte Klasse ab und gingen an die Schule des Hamburger Balletts. warum wussten Sie plötzlich, dass dies der richtige weg ist?

Ein Jahr zuvor war mein Bruder mit 18 Jahren beim Bergsteigen abgestürzt. Obwohl er immer intensiv gelebt hatte, hatte er doch noch so wenig von der Welt gesehen. Sein Tod war für mich ein Schock. Mir wurde schlagartig klar, dass ich jede Minute meines Lebens auskosten und meine Leidenschaft voll ausleben wollte, so wie er das machte. Er ist mir bis heute sehr nahe. Auf der Bühne spüre ich manchmal seine Anwesenheit, seine Freude darüber, dass ich diesen Weg gegangen bin. Gleichzeitig half mir die Zeit in Hamburg, mich abzulenken und über seinen Tod hinwegzukommen.

Die Rolle in «Der Tod und das Mädchen» muss für Sie weit über eine Ballettvorführung hinausgehen.

Ich habe in der Zeit der Proben viel über den Tod meines Bruders nachgedacht. Die Première war ein sehr intimer Moment. Meine Eltern sassen im Publikum.

Danach haben wir uns festgehalten und geweint. weiss Heinz Spoerli um die Bedeutung dieses Themas für Sie? Ich weiss es nicht, ich habe ihm nie von meinem Bruder erzählt. Wir besprechen in der Compagnie eigentlich nichts Persönliches mit ihm.

Träumen Sie nachts vom Ballett?

Selten. Ich träume aber immer wieder, dass ich eine Vorstellung habe und es nicht rechtzeitig schaffe, mich zu schminken. Für das Publikum wäre das ja nicht schlimm, aber im Traum bin ich total im Stress.

Manchmal träume ich aber auch, dass mir eine Pirouette besonders gut gelingt. Dieses Gefühl kann ich dann in die nächste Probe oder in die nächste Aufführung mitnehmen. was geht in Ihnen vor, wenn Sie sich nach einer Aufführung unter brausendem Applaus verbeugen?

Ich fühle dann oft grosse Dankbarkeit. Erstens dafür, dass die Leute gekommen sind, um uns zu sehen.

Zweitens, weil ich das erleben darf und es so weit geschafft habe. Wenn ich weiss, dass Bekannte im Publikum sind, spüre ich ihre Anwesenheit in diesem Moment ganz besonders. Auch während des Tanzens.

Irgendwie tanze ich dann vor allem für sie.

Sie feilen täglich stundenlang an Ihren Bewegungen.

Kann man da überhaupt noch in spontanes, unbeherrschtes Tanzen verfallen?

Ja, das geschieht sogar ziemlich oft. Manchmal improvisiere ich daheim, und dann tanzt es mit mir einfach weiter. Auch wenn ich bei meinen Eltern bin, tanze ich manchmal plötzlich los.

Die Compagnie von Spoerli war die erste, bei der Sie sich nach der Hamburger Schule 2007 beworben haben. Sie wurden sofort aufgenommen. Haben Sie schon erreicht, was Sie sich vorgenommen haben?

Ich weiss nicht, wie sich das anfühlt, wenn man etwas erreicht hat. Mein Ziel war immer, dass ich in einer guten Compagnie tanzen kann und zufrieden bin.

Das hat geklappt. Auch habe ich mich durch die harte Arbeit und die ständige Auseinandersetzung mit der Gruppe sehr gut kennengelernt. Doch ich glaube, dass der Weg, den man geht, immer weiterführt. wohin soll er weiterführen? In eine berühmte Compagnie im Ausland?

Das lasse ich offen. Im Moment bin ich sehr glücklich hier. Wir haben jeweils Jahresverträge, und ich weiss, dass ich auch in der nächsten Saison zum Zürcher Ballett gehören werde. Wie es nach dem Rücktritt von Heinz Spoerli 2012 weitergeht, weiss ich allerdings nicht. Ich vertraue dem Lauf der Dinge.

Die Karriere der meisten Ballerinas ist um die Dreissig zu Ende. was machen Sie dann?

Ich denke, ich werde irgendwann eine andere Ausbildung machen. Ballett unterrichten will ich nicht unbedingt, aber ich möchte schon etwas mit Körpersprache und Kunst machen. Das Uni-Leben würde mich auch interessieren. Ich könnte mir ein Studium in Kulturmanagement vorstellen. Aber ich mache mir keine Gedanken darüber. Die letzten Jahre haben mir gezeigt, dass man es weit bringen kann, wenn man etwas fest will und nicht aufgibt.

Nora Dürig, 1988 geboren, ist in einer sportbegeisterten Familie in Rüschlikon aufgewachsen. Sie trainierte zuerst Rhythmische Gymnastik. Mit elf Jahren begann sie ihre Ballettausbildung zunächst bei Gretchen Bernhard Newburger in Rüschlikon und besuchte später zusätzlich die Ballettschule für das Opernhaus Zürich. Das Kunst- und Sport-Gymnasium Rämibühl brach sie mit 17 Jahren ab, um von 2005 bis 2007 die Schule des Hamburger Balletts zu besuchen. Nach einer Saison im Junior Ballett gehört sie seit 2008 zu Heinz Spoerlis Zürcher Ballett. Sie tanzte und tanzt Halb- und Soloparts in «Bella Figura», «Wäre heute morgen und gestern jetzt», «Frank Bridges Variations», «Sacre du printemps» und «Falling Angels», «Der Tod und das Mädchen».

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Fritz Franz Vogel, Museum Ballenberg, 2008, Digitalisat.

vOGELSCHAU

Staub(ge)schichten Immer wird irgendwo geputzt, gefegt, gebürstet und gebohnert. In der Stadt mit all den Lüftungsfiltern und Klimaanlagen merken wir kaum mehr, dass der Mensch permanent reichlich Staub produziert. Staub ist uns allenfalls noch als unsichtbarer, giftiger Abrieb bekannt. Dabei ist die Staubforschung eine höchst spannende, ja lebendige Kultur (Öffnen Sie mal den Staubbeutel Ihres Staubsaugers!). – Auf diesem Bild orten wohl viele ein ungehöriges «Puff», doch handelt es sich hier um einen Nebenraum in einem Museum, in dem eine vorgefundene Lebens- und Arbeitssituation aufgezeigt, konserviert und musealisiert wird. Das Museum als Ort des Vergessens führt sich selber vor: Die Ablagerungen sind die Sedimente der Kultur, sind die Schichten der Geschichte. Die staubbedeckten und dadurch entfärbten Objekte ihrerseits verweisen auf etwas, was nur noch flüchtige Erinnerung an ohnehin Verblasstes ist. Nicht abstauben, liebes Putzpersonal! Ein Prinz wird kommen und alles wachküssen.

Fritz Franz Vogel Der Bilderforscher und Bildersammler Fritz Franz Vogel ist Kursleiter an der EB Zürich im Bereich digital gestalteter Drucksachen. Für EB Kurs verfasst er Bildkolumnen über Skulpturen im Alltag, eines seiner Sammelgebiete.

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KULTUR

Kursleitende und Mitarbeitende der EB zürich geben Tipps zu interessanten Büchern, CDs und Filmen.

Katharina Faber Fremde Signale 2010

Lesen

Viktoria Mullova Through the Looking Glass 2000

Hören

Julian Schnabel Schmetterling und Taucherglocke 2008

Sehen

Behüten. Als konventionelle Autobiografie ist Katharina Fabers Roman nicht angelegt. Es wurde ein Album daraus, in das ihre drei Schutzengel abwechselnd schreiben. Sie scheinen ihrer Aufgabe zuerst kaum gewachsen, wirken noch unerfahren, doch sind sie hochmotiviert und sorgen sich rührend um die «wilde» Autorin. Ihre Lebensgeschichten – sie sind viel zu früh im Krieg, an Krebs, in Armut verstorben – und ihre welthaltigen Reflexionen werden mir im Verlauf immer wichtiger. Ihr waches Gespür für gesellschaftliche Veränderungen treibt sie um und ihre Sprache wirkt menschlich, jugendlich, lyrisch: «In ihre Menschentaubheit hinein. Schicken wir unsere Signale.»

Streichen. Trotz Internetdownload durchwühle ich gerne die Auslagen eines guten Musikladens. Vor gut zehn Jahren dies: Ich hielt eine CD in der Hand, der Titel «Trough the Looking Glass» weckte in mir Erinnerungen, der Name Viktoria Mullova auf dem Cover sagte mir nichts. Ich legte die Scheibe in den Player, nach knapp einer halben Minute stellte ich wieder ab. Mir lief es (angenehm) kalt den Rücken runter.

Bezahlte, eilte nach Hause, um die Musik der Violonistin in Ruhe geniessen zu können: Jazzstandards von Duke Ellington, Miles Davis, auch Beatles und Bee Gees.

Wunderschön. Mit dieser Musik verlängere ich meine schönen Momente und verkürze erfolgreich düstere Augenblicke.

zwinkern. Der 43-jährige Jean-Dominique Bauby, Chefredakteur der französischen Zeitschrift «Elle» erleidet einen Schlaganfall und fällt ins Koma. Als er nach zwanzig Tagen erwacht, ist er vollständig gelähmt und stumm, geistig aber noch gesund. Nur noch sein linkes Augenlid kann er bewegen, mit welchem er durch Zwinkern seiner Logopädin ein Buch diktiert. Basierend auf dieser wahren Geschichte zeigt der Film das Schicksal eines Menschen, der durch ein tragisches Ereignis jäh aus seinem Alltag gerissen wird. Mit bewundernswertem Humor hat Bauby in seinem Buch seine Situation analysiert. Regisseur Julian Schnabel hat daraus ein filmisches Meisterwerk gemacht.

XAvIER MOLINA-SCHENK Kursleiter Deutsch als Zweitsprache

HANSUELI SCHwANINGER Mitarbeiter und Kursleiter Informatik

pATRICK BüNzLI Praktikant Dienste

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TIppS UND TRICKS

Bevor es im Kreuz zwickt

Schmerzfrei. Gemäss neueren Schätzungen gehen jährlich in der Schweiz 1,6 Mio. Tage durch Arbeitsabsenzen verloren. Rückenschmerzen sind in einem viertel der Fälle der Grund. Das sollte nicht sein.

TEXT Fritz Keller ILLUSTRATION Cornelia Gann

Im vergangenen Herbst startete die Eidgenössische Koordinationskommission für Arbeitssicherheit EKAS eine Präventionskampagne mit dem Titel «Wenn Mitarbeitende sitzen, bis sie nicht mehr sitzen können.» (www.praevention-im-buero.ch). Fakt ist, dass Rückenbeschwerden, Verspannungen, Sehnen- und Muskelleiden, und Augenprobleme sowie psychische Probleme oftmals dann auftreten, wenn die Arbeit eintönig und langweilig ist.

Arbeitende müssen vor gesundheitlichen Schäden geschützt werden. So zumindest steht es im Arbeits- und im Unfallversicherungsgesetz. Sie verlangen vom Arbeitgeber, die Gefahren für die Gesundheit seiner Angestellten gering zu halten oder zu beseitigen. Dazu gibt es eine Reihe von verbindlichen Vorschriften, aber auch Spielraum für freiwilliges Engagement.

Das Wissen um gesundheitsschädigende Arbeitssituationen ist das eine, das Handeln dagegen etwas anderes. Der stellvertretende Geschäftsführer der EKAS, Erich Janutin, weiss um das Problem. «Heute gibt es an den meisten Arbeitsplätzen eine gute Infrastruktur, aber diese wird nicht immer optimal genutzt.» Ein ergonomischer Stuhl allein bewahre keine Mitarbeitenden vor Rückenschmerzen. Da seien immer auch die Einzelnen gefordert, aktiv etwas gegen krankmachende Situationen zu leisten.

Tipp 1: Richtig sitzen – Oberarme hängen locker herunter, Unterarme bilden eine waagrechte Linie zur Tastatur (90-GradWinkel oder grösser zwischen Ober- und Unterarmen).

– Ober- und Unterschenkel bilden ebenfalls einen Winkel von 90 Grad oder mehr. Dabei muss es möglich sein, die Füsse ganzflächig aufzustellen.

– Dynamisch Sitzen: Häufiges Ändern der Sitzhaltung.

– Ganze Sitzfläche und Rückenlehne nutzen – so wird der Rücken abgestützt.

– Schwingbare Rückenlehnen nutzen und auf das Körpergewicht einstellen: Je höher das Körpergewicht, desto härter sollte die Lehne federn.

Tipp 2: pausen machen – Immer mal wieder gut durchatmen.

– Pausen für Bewegungsübungen nutzen.

– Den «Sitzkreislauf» unterbrechen: Den Drucker nicht neben dem Arbeitsplatz aufstellen.

– Besprechungen mit einem Spaziergang verbinden.

KURSE zUM THEMA «Körperbewusst in Beruf und Alltag» Die eigenen körperlichen Ressourcen besser nutzen. «pilates» Das Gefühl für den eigenen Körper finden.

«Gesunde Ernährung im Berufsalltag» An apple a day, keeps the doctor away.

«Augogenes Trainining und Mentale Entspannung» Sich weder abkrampfen noch verkrampfen.

«Tiefenentspannung mit yoga Nidra» Lässt sich bestens am Arbeitsplatz praktizieren.

«Erfolgreiches Stress-Management» Stressresistenter werden.

Weitere Infos und Anmeldung unter www.eb-zuerich.ch

EB Kurs Nr. 30 – Sommer 2011

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AGENDA

vormerken!

Informationsveranstaltungen zu Bildungsgängen und Kursen im Bildungszentrum für Erwachsene BizE, Riesbachstrasse 11, 8008 zürich

Fotoausstellung: Thomas Karsten In Uganda ist jede fünfte Familie von einer Behinderung betroffen. Laut Statistik stirbt jedes zweite Kind mit einer Behinderung noch vor dem fünften Lebensjahr. Gründe dafür sind die oft mangelnde Kenntnis und Unwissenheit über die richtige Versorgung und Pflege eines Kindes mit Behinderung, finanzielle Mittellosigkeit sowie Scham. Die Mukisa Foundation (Mukisa bedeutet «Segen» in Uganda) ist ein Frühförderungszentrum für Familien mit Kindern mit Behinderungen und bietet Betroffenen Unterstützung. Der Schwerpunkt liegt in der Betreuung, Beratung, Aufklärung und Schulung von Familien und dem Aufbau starker Familieneinheiten.

Der Fotograf Thomas Karsten hat die Stiftung Mukisa verschiedene Male besucht und immer wieder Bilder gemacht, um den speziellen Geist dieses Ortes festzuhalten. Und die Bilder sprechen eine eigene Sprache. Behinderungen werden in Mukisa nicht einfach als Defizit wahrgenommen, sondern gehören zum Leben, auch wenn sie Einschränkungen mit sich bringen. Aber lachende und interessiert dreinblickende Kindergesichter vermitteln den Eindruck, dass Lebensfreude genauso möglich ist.

Der 1958 in Eisenach geborene Thomas Karsten ist in Leipzig aufgewachsen, heute lebt und arbeitet er in der Nähe von München. Nach der Arbeit in anderen künstlerischen Sparten entschied er sich im Alter von 21 Jahren für die Fotografie. Seit 1983 arbeitet er für Zeitschriften und Magazine wie Stern, Art, Eltern, Nerve (New York), Capital. Seine erste Einzelveröffentlichung erhielt 1988 den Kodak-Fotobuchpreis. International bekannt geworden ist Thomas Karsten vor allem durch viele Arbeiten im Bereich der Aktfotografie. wo: Bildungszentrum für Erwachsene, BiZE, Riesbachstrasse 11, 8008 Zürich wann: 16. Juni bis 14. Juli 2011 öffnungszeiten BizE: Montag bis Freitag, 8 bis 21 Uhr, Samstag, 8 bis 17 Uhr

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persönlichkeit und Management Bildungsgänge: «Kommunikation», «Führungsfachfrau/ -mann (SVF)» mit eidg. FA, «Leadership SFV», «NPO-Management», «Projektmanagement», «Werbung, PR und Marketing», «Texter/in mit eidg. Fachausweis», «Mediation im interkulturellen Umfeld», «Journalismus», PR-Fachmann/-frau mit eidg. Fachausweis – in Zusammenarbeit mit KV Business School, «Weiterbildung in der Familienphase», «Corporate Justice» Die aufgeführten Bildungsgänge werden alle in einer veranstaltung vorgestellt: Dienstag, 5. Juli 2011, 18.00–19.30 Uhr Montag, 5. September 2011, 18.00–19.30 Uhr Zusätzliches Datum für den Bildungsgang «Weiterbildung in der Familienphase» Dienstag, 28. Juni 2011, 16.30 Uhr Didaktik und Bildungsmanagement SVEB, Eidg. Fachausweis Ausbilder/in und Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in Dienstag, 6. September 2011, 18.30–20.00 Uhr Anwendungen am Arbeitsplatz Kurs «ECDL»-Start Kurs «Informatik-Anwender/in I SIZ» und «ECDL-Start» Kurs «Informatik-Anwender/in II SIZ» Bildungsgang «ICT Power-User SIZ 2010» publishing und Digitale Medien Bildungsgänge «Web-Publisher EB Zürich», «3D-Visualisierung und -Animation», «Video» programmieren und Systeme Bildungsgänge «WebProgrammer PHP», «Oracle Certified Professional Java Programmer (OCPJP)», «Microsoft MCTS .NET Framework 4, Web Applications» Kurs «Linux-Systemadministration Basis (LPIC-1)» Kurs «Linux-Systemadministration Aufbau (LPIC-2)» Die aufgeführten Kurse und Bildungsgänge werden alle in einer veranstaltung vorgestellt: Mittwoch, 4. Juli 2011, 18.00–19.30 Uhr Mittwoch, 25. August 2011, 18.00–19.30 Uhr Digitale Fotografie, Bildbearbeitung Kurs «Ich und die Fotografie» Dienstag, 5. Juli 2011, 18.00 Uhr Deutsch für Deutschsprachige Bildungsgang «Deutschdiplom der Zürcher Handelskammer» Mittwoch, 13. Juli 2011, 18.30 Uhr

wEITERE INFORMATIONEN www.eb-zuerich.ch/agenda

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So finden Sie uns im Netz www.eb-zuerich.ch

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So kontaktieren Sie uns lernen@eb-zuerich.ch Telefon 0842 843 844 a lstr As y

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So erreichen Sie uns Tram Nummer 4/2 bis Feldeggstrasse Bus 33 bis Höschgasse

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Beruflich weiterkommen mit der EB zürich Mit jährlich 16 000 Kundinnen und Kunden ist die EB zürich die grösste von der öffentlichen Hand getragene weiterbildungsinstitution der Schweiz.

Weiterbildung liegt im Interesse des Wirtschaftsstandortes Zürich und muss darum für alle zugänglich sein – unabhängig vom finanziellen oder sozialen Status. Seit über 35 Jahren unterstützt die kantonale Berufsschule für Weiterbildung deshalb Berufsleute aus allen Branchen und Bildungsschichten dabei, beruflich am Ball zu bleiben; Lehrabgänger und Akademikerinnen, Handwerker und kaufmännische Angestellte, Kader und Berufseinsteigerinnen lernen neben- und miteinander. In über 400 Kursen und Lehrgängen können sie (fast) alle Fähigkeiten erwerben, die sie brauchen, um ihren Berufsalltag erfolgreich zu meistern.

sse tra s h Für jedes Kompetenzniveau.

Das lic öh attraktiven EinProgramm reichtFrvon

steigerkursen bis hin zu professionellen Lehrgängen auf höchstem Niveau.

Ob Informatikanfänger oder -crack, Illettrist oder professionelle Texterin, Englisch-Einsteigerin oder Proficiency-Anwärter – an der EB Zürich finden alle ein passendes Angebot.

Die zukunft gestalten. Die über 350 Erwachsenenbildnerinnen und -bildner sind nicht nur fachlich, sondern auch in Didaktik und Methodik auf dem neusten Stand. Die EB Zürich verfolgt die Trends in Wirtschaft und Gesellschaft genau und entwickelt laufend neue Konzepte und Inhalte, die auf die kommenden Bildungsbedürfnisse ausgerichtet sind.

Der persönliche weg zum ziel. Der Weg zum Lernerfolg ist individuell.

In Weiterbildungs- und Lernberatungen werden die Ziele geklärt und geeignete Lernmethoden und -formen aufgezeigt. In Frage kommen auch verschiedene Formen des eigenverantwortlichen Lernens, wie sie im Lernfoyer zur Verfügung stehen.

Nicht nur Privatpersonen, sondern auch immer mehr Personalchefs und Weiterbildungsverantwortliche vertrauen darum auf den Slogan der EB Zürich: «weiterbildung – wie ich sie will»

partnerin der wirtschaft. Die EB Zürich fungiert als die Weiterbildungsstufe für all jene Berufstätigen, welche den «klassischen» Weg der Berufsbildung beschritten haben.

Auch zahlreiche KMU und Institutionen mit und ohne eigene interne Weiterbildungsabteilung vertrauen auf die jahrzehntelange Erfahrung in der Erwachsenenbildung.

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Weiterbildung – wie ich sie will

Kantonale Berufsschule für Weiterbildung W Bildungszentrum für Erwachsene BiZE Riesbachstrasse 11, 8090 Zürich Telefon 0842 843 844 www.eb-zuerich.ch lernen@eb-zuerich.ch