Ensad ra 2009 web by EnsAD

Rapport d’activité 2009

Avant-propos de Geneviève Gallot, directrice de l’Ecole nationale supérieure des Arts Décoratifs

p. 2

1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.8.1 1.8.2

Vie scolaire p. Direction des études p. Concours d’entrée p. Cursus p. 1re année p. Enseignements généraux p. Secteurs de spécialisation p. Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab) p. Coordination p. Partenariats p. Échanges internationaux p. Bourses p. Formation permanente p. Vie associative p. Bureau des élèves (BDE) p. Association des anciens élèves de l’EnsAD (AaeEnsad) p.

3 4 4 4 5 6 8 14 15 16 17 17 18 18 18 19

2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2

Pôle documentaire Bibliothèque Informatisation Nouveaux services ouverts du portail Collections Photothèque Matériauthèque

p. p. p. p. p. p. p.

21 22 22 22 23 23 24

3 3.1 3.2

Ressources informatiques Informatique pédagogique Informatique administrative

p. 26 p. 27 p. 28

4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.5 4.5.1 4.5.2 4.5.3 4.5.4 4.6 4.6.1

Communication Communication externe Partenariats diversifiés Internet Identité visuelle Communication interne Informations imprimées Informations électroniques Publications Institutionnelles Pédagogiques Coéditions Sur l’École Expositions et manifestations Expositions Festivals Concours Conférences et débats Atelier de rencontres Rendez-vous du Design Cours d’histoire du cinéma Observatoire des nouveaux médias Prix Prix Leica

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

29 30 30 31 31 31 31 32 32 32 33 33 34 34 35 35 35 36 36 36 37 37 37 37

5 5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 5.3 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4

Vie administrative Les objectifs stratégiques La gestion des ressources humaines Les effectifs La formation professionnelle Le budget Compte financier Éléments de synthèse Dépenses de 2006 à 2009 Exécution en pourcentage de réalisation du budget, de 2006 à 2009 Instances Décisionnaires Consultatives Élections Appel d’offre pour une nouvelle identité visuelle

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

5.4 5.4.1 5.4.2 5.5 5.6

6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4

Travaux, fournitures et prestations Travaux Matériel et outillage Agencements Travaux d’entretien et de réparation Fournitures Fournitures non stockables Fournitures d’entretien Prestations Études et recherches Honoraires Nettoyage Travaux confiés à l’extérieur

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

48 49 49 49 49 50 50 50 50 51 51 51 51

Annexe 1 Rapport du concours d’entrée en 1re année 2009 – 2010

p. 60

Annexe 2 Statistiques du concours d’entrée en 1re année session 2009

p. 62

Annexe 3 Admissions pour l’année scolaire 2009 – 2010

p. 63

Annexe 4 Calendriers scolaires

p. 64

Annexe 5 Répartition des enseignements par catégorie et par année

p. 65

Annexe 6 Encadrement pédagogique

p. 68

Annexe 7 Mouvements d’enseignants

p. 70

Annexe 8 Liste récapitulative des soutenances de mémoires 2009

p. 73

Annexe 9 Membres extérieurs ayant participé aux jurys de diplôme 2009

p. 78

Annexe 10 Diplômes 2009

p. 78

Annexe 11 Stages effectués par les élèves en entreprises

p. 83

Annexe 12 Étudiants-chercheurs du Cycle de recherche,

création et innovation (EnsadLab) 2008 – 2009 Annexe 13 Collège des coordonnateurs

p. 84 p. 85

Annexe 14 Conventions de partenariats par secteur hors

stages 2009 – 2010 (Partenariats reconduits en 2009 – 2010 et nouveaux pour 2010)

p. 86

Annexe 15 Partenariats internationaux

p. 89

Annexe 16 Voyages d’études 2009

p. 90

Annexe 17 Statistiques de la bibliothèque

p. 92

Annexe 18 Statistiques de la matériauthèque

p. 96

39 40 40 41 41 41 42 42 43

Annexe 19 Argus de la presse

p. 98

Annexe 20 Expositions et manifestations

p. 103

Annexe 21 Films sélectionnés et primés

p. 104

Annexe 22 Conférences et débats

p. 105

Annexe 23 Organigramme au 31 décembre 2009

p. 107

44 45 45 46 47 47

Annexe 24 Mouvements des personnels

p. 110

Annexe 25 Budget 2009

p. 110

Annexe 26 Composition des instances

décisionnaires et consultatives

p. 111

Rapport d’activité 2009

Avant-propos de Geneviève Gallot, directrice de l’Ecole nationale supérieure des Arts Décoratifs

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1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.8.1 1.8.2

3 4 4 4 5 6 8 14 15 16 17 17 18 18 18 19

2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2

Pôle documentaire Bibliothèque Informatisation Nouveaux services ouverts du portail Collections Photothèque Matériauthèque

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3 3.1 3.2

Ressources informatiques Informatique pédagogique Informatique administrative

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4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.5 4.5.1 4.5.2 4.5.3 4.5.4 4.6 4.6.1

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

29 30 30 31 31 31 31 32 32 32 33 33 34 34 35 35 35 36 36 36 37 37 37 37

5 5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 5.3 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

5.4 5.4.1 5.4.2 5.5 5.6

6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4

p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.

48 49 49 49 49 50 50 50 50 51 51 51 51

Annexe 1 Rapport du concours d’entrée en 1re année 2009 – 2010

p. 60

Annexe 2 Statistiques du concours d’entrée en 1re année session 2009

p. 62

Annexe 3 Admissions pour l’année scolaire 2009 – 2010

p. 63

Annexe 4 Calendriers scolaires

p. 64

Annexe 5 Répartition des enseignements par catégorie et par année

p. 65

Annexe 6 Encadrement pédagogique

p. 68

Annexe 7 Mouvements d’enseignants

p. 70

Annexe 8 Liste récapitulative des soutenances de mémoires 2009

p. 73

Annexe 9 Membres extérieurs ayant participé aux jurys de diplôme 2009

p. 78

Annexe 10 Diplômes 2009

p. 78

Annexe 11 Stages effectués par les élèves en entreprises

p. 83

Annexe 12 Étudiants-chercheurs du Cycle de recherche,

création et innovation (EnsadLab) 2008 – 2009 Annexe 13 Collège des coordonnateurs

p. 84 p. 85

Annexe 14 Conventions de partenariats par secteur hors

stages 2009 – 2010 (Partenariats reconduits en 2009 – 2010 et nouveaux pour 2010)

p. 86

Annexe 15 Partenariats internationaux

p. 89

Annexe 16 Voyages d’études 2009

p. 90

Annexe 17 Statistiques de la bibliothèque

p. 92

Annexe 18 Statistiques de la matériauthèque

p. 96

39 40 40 41 41 41 42 42 43

Annexe 19 Argus de la presse

p. 98

Annexe 20 Expositions et manifestations

p. 103

Annexe 21 Films sélectionnés et primés

p. 104

Annexe 22 Conférences et débats

p. 105

Annexe 23 Organigramme au 31 décembre 2009

p. 107

44 45 45 46 47 47

Annexe 24 Mouvements des personnels

p. 110

Annexe 25 Budget 2009

p. 110

Annexe 26 Composition des instances

décisionnaires et consultatives

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École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Cette année 2009 a vu la mise en place d’actions nouvelles marquant la volonté de l’EnsAD de maintenir haut son niveau d’exigence, de consolider sa réforme pédagogique, d’étendre ses partenariats, d’élargir son ouverture internationale et de mettre à l’honneur les travaux de ses élèves et jeunes diplômés. Ainsi, l’École a engagé le processus visant à la reconnaissance au grade de master de son diplôme désormais délivré à l’issue d’une formation totalement inscrite dans le cadre de l’harmonisation européenne des cursus de l’enseignement supérieur (LMD). L’École a également renforcé ses partenariats avec des grandes écoles et universités. À titre d’exemples, en France, avec l’École des mines, avec Paris-VIII, avec Sciences-Po et notamment son école de la communication. L’École a noué et confirmé des partenariats avec des entreprises privées, comme Tarkett, leader mondial des revêtements de sol, et IFF (International Flavours & Fragances), des institutions culturelles comme le Centre Pompidou, la BnF ou le CENTQUATRE à Paris, et des collectivités territoriales comme le Conseil général des Landes. En 2009, l’EnsAD a aussi développé des échanges avec un réseau de 65 institutions académiques dans le monde (dont 36 en Europe). Elle a ainsi invité 3 ingénieurs spécialisés du MIT Media Lab (Massachussets Institute of Technology, Boston, USA) pour conduire des recherches sur les « Matières hybrides du futur » et a collaboré avec la Fondation Oulu, agence nationale finlandaise, afin d’établir une plateforme « Open Source » de réalité virtuelle en ligne. En outre, l’École a conforté son Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab) en ouvrant 12 programmes de recherche à une cinquantaine d’étudiants chercheurs, français et étrangers. Dans la perspective de resserrer ses liens avec des établissements universitaires et des unités de recherche, l’École est devenue partenaire associé au projet de « Campus de la Montagne Sainte-Geneviève » piloté par l’École Normale Supérieure. L’École s’est, par ailleurs, attachée à s’ouvrir au public et à projeter en pleine lumière les travaux de ses élèves. Ainsi, pour la première fois, l’EnsAD a participé à la Nuit Blanche avec la présentation, dans ses espaces, de travaux vidéo d’anciens élèves. Elle a organisé avec succès une exposition de travaux de diplômés des promotions 2008 et 2009 Talents aux Arts Déco ! et a également accueilli un large public pour ses Journées Portes ouvertes. Au total, 15 600 visiteurs ont pu ainsi, en 2009, découvrir l’École et les travaux de ses élèves. Enfin, image de l’évolution en marche de l’École, cette publication témoigne de la nouvelle identité visuelle proposée en 2009 par Atelier trois et Stéphane Elbaz, collectif de jeunes graphistes diplômés de l’École que je tiens à remercier tout particulièrement pour l’heureuse dynamique que leur talent confère à notre activité.

Geneviève Gallot directrice de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs

pages 2 - 3

[1] Vie scolaire

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [1.1]

Direction des études [1.1.1]

Concours d’entrÉe Le concours d’entrée en 1re année pour l’année scolaire 2009-2010, avec son sujet donné sur internet, s’est déroulé dans de bonnes conditions : 2 329 candidats se sont inscrits ; 637 ont réussi l’épreuve d’admissibilité 1 ; 300 l’épreuve d’admissibilité 2 et 86 candidats ont été déclarés admis, soit 3,69 % des candidats (42 filles et 44 garçons). (→ Annexes 1,2) Les concours d’entrée en 2e et 4e année ont rencontré un nombre croissant de candidats. (→ Annexe 3) [1.1.2]

CURSUS En 2009, le cursus de l’École suit le principe du semestre pédagogique et comprend 5 années d’études. (→ Annexes 4, 5, 6, 7) En 1re année, l’enseignement est pluridisciplinaire et le redoublement n’est pas autorisé. Comme chaque année, une journée d’information sur les professions est organisée début février à l’École pour faciliter l’orientation des élèves de 1re année. Elle est animée par les coordonnateurs, des enseignants et de jeunes diplômés. Les cours d’anglais sont devenus obligatoires. Le cursus de la 2e et de la 3e année au sein de chaque secteur se construit autour d’une parfaite symbiose entre les enseignements spécialisés de secteur et les enseignements généraux ; il permet également des interactions entre secteurs. La 4e année du cursus en 5 ans comprend un stage en entreprises obligatoire et la soutenance d’un mémoire. (→ Annexe 8) Ce stage dure au moins 3 mois, se déroule au second semestre de l’année, est encadré par un directeur de stage et un tuteur de stage extérieur ; il fait l’objet d’un rapport synthétique et d’une évaluation.

1. Vie scolaire

pages 4 - 5

La 5e année est consacrée au projet de fin d’études (→ Annexes 9, 10) ; elle s’accompagne de conférences et de séminaires de sciences humaines. Tous les élèves des 10 secteurs d’enseignement de l’EnsAD ont pu effectuer un stage en milieu professionnel. (→ Annexe 11) Il est possible de moduler la durée obligatoire et de la fractionner en deux, voire trois stages. La nécessite d’ouvrir et de développer les formations dans le contexte professionnel et international s’est vite affirmée. Parallèlement, les organismes internationaux tels que L’OFAJ et Erasmus ont développé des moyens financiers spécifiques pour l’attribution de bourses aux élèves en formation professionnelle à l’étranger. L’EnsAD apporte un soutien financier aux meilleures candidatures d’élèves désireux d’effectuer leur stage professionnel à l’étranger. Cette bourse est attribuée après examen des candidatures par une commission ad hoc. Celle-ci se réunit deux fois par an afin de respecter les rythmes des périodes de stages (périodes de vacances estivales). [1.1.3]

1re ANNéE Elle a vu pour l’essentiel la mise en place de 5 nouveautés : —— un enseignement basique lié à la lumière est marqué par quelques évolutions pour venir renforcer l’enseignement général de la couleur (couleur / lumière / matière) sous la responsabilité de Sidonie Camplan ; —— un enseignement basique lié au son venant compléter l’enseignement général des arts de l’enregistrement (photo / vidéo / son) ; —— la mise en œuvre du programme « Tea Time » comprenant 35 visites d’ateliers d'artistes, dont l’objectif est de familiariser les élèves à la diversité des pratiques de la création ; —— un partenariat avec la Mairie du XVIIIe arrondissement de Paris autour d’un projet spectaculaire intitulé Or les murs qui consiste à habiller de projections lumineuses passantes les dents creuses du quartier de la Goutte d’or ; —— un partenariat avec la Bibliothèque nationale de France (BnF), site François-Mitterrand, autour d’un projet d’animation Candide 250 à l’occasion de la grande exposition consacrée à Voltaire.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [1.1.4]

ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX [1.1.4.1]

Sciences humaines et histoire de l’art et des civilisations Les cours de sciences humaines (SH) et d’histoire de l’art et des civilisations (HAC) incitent l’étudiant à la lecture, à la réflexion et à l’analyse critique de textes, d’images, d’objets et d’espaces construits. Ils conduisent l’élève à acquérir des connaissances, à aiguiser ses méthodes de travail, à stimuler sa curiosité, à développer son expression orale et écrite. Ces acquisitions théoriques, méthodologiques et 1re année Le cours de SH, dans chacun des quatre groupes, prend appui sur l’étude de la sensation, de la perception et de la représentation. Le cours d’HAC, obligatoire, intitulé « le Monde contemporain », commun aux quatre groupes, est dispensé par trois professeurs qui se succèdent pendant les deux semestres ; chacun apportant un éclairage sur les aspects fondamentaux de l’expression culturelle du XXe siècle. 2e année Les cours de SH, dispensés chaque semestre sous forme de deux cours magistraux, abordent au 1er semestre des questions de sémiologie et d’anthropologie

critiques sont vérifiées régulièrement par des épreuves sur table, des fiches de lectures, des comptesrendus rédigés, des exposés ou d’autres modalités de contrôles adoptées par l’enseignant. Tous ces travaux sont associés aux pratiques des secteurs de l’École.

de l’art et au 2e semestre des questions centrées sur l’esthétique et la théorie de l’art. Les enseignements d’HAC quant à eux sont organisés sous formes de conférences semestrielles communes aux élèves de la 2e à la 4e année. 3e année Les enseignements de sciences humaines sont dispensés par secteur. Ils traitent des questions propres à chacun des secteurs et préparent l’élève au mémoire (méthodologie et choix du sujet). Les enseignements d’HAC organisés sous formes de conférences semestrielles sont communs aux élèves de la 2e à la 4e année.

4e année L’élève effectue le travail de recherche requis pour son mémoire. Il est suivi par son directeur de mémoire qu’il a choisi parmi les enseignants de l’École à la fin de la 3e année, au moment du dépôt de son sujet. Les enseignements d’HAC lui sont proposés pendant le 1er semestre. 5e année 0utre l’encadrement du Grand projet auquel participe effectivement et activement l’enseignant des sciences humaines, est mis en place un cours HAC spécifique et obligatoire : « La possibilité de la critique » assuré successivement par quatre enseignants et leurs invités extérieurs.

[1.1.4.2]

Langue vivante : Anglais Les cours de langue doivent permettre aux futurs créateurs de l’EnsAD de maîtriser l’anglais dans leur cadre professionnel. Ils sont organisés autour de la communication professionnelle et des relations interculturelles. À l’issue de la 5e année, l’élève devra pouvoir exprimer avec aisance sa démarche artistique, présenter ses projets professionnels à l’oral comme à l’écrit, travailler avec des équipes non francophones, se présenter à un entretien d’embauche, défendre un dossier d’appel d’offre et faire montre d’une meilleure compréhension des codes culturels anglo-saxons pour réagir aux situations concrètes du quotidien.

Au mois de mai 2009, une exposition originale autour de la nouvelle Qu’était-ce ? due à l’auteur irlando-américain Fitz-James O’Brien, intitulée Un Grossier fac-similé du mystère, a été présentée au Centre culturel irlandais. Il s’agissait là de l’aboutissement d’un projet amorcé en 2008, associant les élèves de 3e année de Matthew Staunton, coordonnateur de l’enseignement de l’anglais à l’EnsAD, et des étudiants de Paris III-Sorbonne Nouvelle. Chacun dans son domaine, littéraire ou artistique, a tenté de traduire le thème de l’invisibilité. Une conférence, organisée à la bibliothèque Sainte-Barbe, complétait cette exposition.

1. Vie scolaire

pages 6 - 7

[1.1.4.3]

Expressions plastiques Le secteur Expressions plastiques regroupe le dessin, la peinture, la sculpture, l’atelier de moulage, la mosaïque, la gravure et la sérigraphie. Contrairement à d’autres écoles, l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs se positionne comme un établissement pluridisciplinaire qui propose 10 secteurs d’enseignement dans les champs des arts décoratifs et du design. Le secteur « Expressions plastiques », secteur parallèle aux secteurs spécialisés, dit transversal, a pour mission d’accompagner les élèves de tous les secteurs (qui se rencontrent ainsi dans les ateliers) tout au long de leur cursus, de nourrir leur créativité et leurs moyens d’expression. Ce secteur

a un rôle fédérateur et de recherche fondamentale. En 1re année, peinture, dessin et sculpture sont des « fondamentaux ». Les élèves bénéficient également d’une initiation à la sérigraphie. En 2e année, tous les secteurs ont un cours obligatoire de dessin et un studio d’expressions plastiques au choix. En 3e année, les élèves doivent valider 2 studios dont 1 obligatoirement en dessin ; de plus et selon les besoins, les secteurs peuvent faire appel à tel ou tel enseignement d’expressions plastiques qui leur paraît approprié. Chaque élève peut ainsi, et indépendamment du secteur auquel il appartient, poursuivre une démarche plastique dont on sait la nécessité dans la vie d’un créateur.

[1.1.4.4]

Morphostructure L’apprentissage de la production des formes est un objectif fondamental de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs. L’atelier s’inscrit dans cette perspective suivant une logique expérimentale et contrôlée. La pédagogie est orientée vers l’acquisition de connaissances théoriques mais elle se fonde aussi sur une pratique expérimentale d’atelier, abordée dans une relation directe avec les matériaux et leur procédure de transformation et d’assemblage. La 1re année correspond aux acquisitions des fondamentaux, à savoir : —— initiation à la géométrie descriptive par l’utilisation d’outils informatiques 3D (Rhinocéros) ; —— cours et travaux dirigés thématiques concernant la statique et la dynamique ; —— cours et expérimentation concernant les matériaux et leur mise en forme. L’atelier morphologie a proposé le sujet « Construction d’une couverture interactive / construction d’un paysage interactif ». En 2e année, selon les secteurs, les thèmes développés ont été les suivants : —— Design vêtement / Art espace : « Morphogenèse et morpho dynamique dans la ville » ; —— Scénographie : « Un espace d’expérimentation démontable d’environ 50 m² dans la cour de l’École » ; —— Cinéma d’animation : « Une construction mécanique cherchant à développer des mouvements préconçus sur le thème : Racontez une histoire sur dix mètres » ;

—— Design textile et Design objet : « Symétrie, frises, trames et motifs » et « Analyse de l’organisation des structures spatiales. » L’atelier de morphostructure propose aussi régulièrement des projets pluridisciplinaires, dits « plateaux », tels que Dynamics of a Landscape proposé en 2009 et finalement réalisé en 2010, ainsi que Rétro-projecteur réalisé en 2009 et présenté au Centre Pompidou. En 3e année, le secteur Cinéma d’animation a sollicité un travail de soutien au profit d’un film d’animation de trois minutes combinant dessin, structure, forme, matière, objet, mouvement, lumière, espace, costume, etc. Le secteur Design objet a abordé le thème « Sciences et prospectives » ou comment appréhender les sciences et les technologies émergentes, les procédés nouveaux.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [1.1.5]

SECTEURS DE SPÉCIALISATION [1.1.5.1]

Architecture intérieure 2e année Elle a permis d’aborder l’architecture sous l’angle du lien entre l’objet et son environnement : intégrer la recherche dans l’espace pour traverser les frontières, ouvrir le projet vers d’autres échelles. 3e année Les élèves ont expérimenté la mise au point d’un « bloc services » (recherches, essais, formulations plastiques et fonctionnelles) dans le cadre de la viabilisation de friches industrielles à La Villette, les entrepôts devenant des « ateliers-maisons de ville ». Ils ont aussi élaboré la réhabilitation de l’accueil d’un centre hospitalier universi-

taire à Paris. Ces projets portant sur deux contextes types ont intégré la composition générale des espaces jusqu’aux détails des formes, des lignes et des matières-couleurs, y compris mobiliers et équipements adaptés aux usages et modes de vie. Le voyage d’études s’est déroulé à Helsinki ; il a permis l’indispensable expérience et le contrôle synthétique à « l’échelle 1 et à la réalité du vécu », des lieux habités par une culture différente de la nôtre : organisation sociale, composition spatiale, référents symboliques et décoratifs, techniques de conception et de construction jusqu’au fond des usages, des matériaux et des couleurs.

4e année Pour travailler en lien avec des espaces d’exposition, les élèves en ont analysé les contraintes en suivant des stages, visitant des musées, des entreprises culturelles diverses et en fréquentant des festivals.

mêlées ; toutefois, le groupe réunissant les 2 secteurs devient trop important en regard des espaces disponibles dans le futur.

contemporaine dans un champ disciplinaire spécifique. Cette année, Marylène Négro a conduit un travail spécifique sur l’écriture et sur le son, qui a donné des résultats de très grande qualité et permis aux élèves de se familiariser avec un moyen d’expression peu enseigné jusque là. L’atelier de l’invité : il est délivré chaque année par un créateur différent, occupant une place significative sur la scène contemporaine dans un champ disciplinaire spécifique. Après Alain Declercq et Colin Cook, c’est Marylène Négro qui en a été chargée dans le prolongement de son workshop. Dans ce cadre, son enseignement de l’écriture et du son est élargi à la question de la narration audiovisuelle au sens large. Atelier de création d’un trophée pour la Société des éditeurs de musique : en association avec Yves Mahieu, morphostructure, Marc Thébault a mené cet atelier avec les élèves du secteur et des volontaires venus d’autres secteurs (principalement design et graphisme). Un prix est attribué à l’équipe gagnante et l’ensemble des projets est exposé par la Société dans ses locaux. Le voyage d’études : il s’est déroulé à Londres, encadré par Marc Thébault au début mai 2008 avec, au programme,

5e année Le travail de préparation au Grand projet s’effectue de façon collective, en passant graduellement au suivi individuel.

[1.1.5.2]

Art espace 2e année Cette promotion intégrant une grande majorité d’élèves par équivalence, il convient de les familiariser aux potentiels et aux méthodes de travail de l’École. Ainsi, sur la question du faire, la construction pédagogique du cours « Volume / couleur » (Marc Thébault) articule la réalisation des travaux dans les divers ateliers (métal, bois, maquette, vidéo, sérigraphie). Alors que le cours « Sculpture et installation » (Patrick Jeannes) apprend à inventer des méthodes de travail et des procédures afin de fonder un lieu à partir duquel les associations de pensée, la réflexion et l’esprit critique pourront être exprimés. Ainsi l’enseignement propose-t-il de mettre au jour les intentions des élèves, leurs aspirations dans une forme et dans un matériau. Le cours (Élisabeth Ballet et Catherine Strasser) réunissant les étudiants du secteur à ceux de Photo / vidéo, en secteur associé, a grandement bénéficié de la possibilité de travailler pour ses dernières séances, en échelle réelle dans la salle d’exposition. Mais les élèves se montrent inégalement motivés en dépit de très bons résultats. De vrais liens, qui trouvent d’autres réalisations, se sont tissés avec ces promotions

3e année Cette année, déterminante dans le cursus, poursuit les apprentissages commencés en 2e année et intègre l’apprentissage d’une méthodologie associant réalisation et distance critique. Les invités extérieurs (workshop, atelier de l’invité) apportent des savoirs complémentaires à ceux de l’équipe enseignante. Le cours d’Élisabeth Ballet « Sculpture et installation » développe et approfondit l’expérience du volume et de l’installation dans la matérialité plastique de l’œuvre, alors que Patrick Jeannes (« Image / espace : théorie et pratique ») accompagne l’élève dans sa recherche des rapports image-espace, dans la rencontre entre ces champs. Workshop : sur un temps ponctuel et condensé, les élèves travaillent dans un cadre intensif avec une personnalité extérieure invitée pour animer une semaine d’atelier, tous les cours (sauf ceux du jeudi) étant suspendus. Cet atelier est délivré chaque fois par un créateur différent, occupant une place significative sur la scène

1. Vie scolaire

la découverte et la sensibilisation aux lieux de diffusion de l’art contemporain : New Tate Gallery, White Cube, Serpentine Gallery, Lisson Gallery, Alan Cristea Gallery, etc. ; la visite des institutions historiques : British Museum, Soane Museum, etc. ; la visite d’expositions temporaires : China Design Now, The American Scene, Prints from Hopper to Pollock. Rencontre avec l’artiste Haim Steinbach, visite commentée de son exposition. 4e année On a assisté à une excellente synergie des cours « économie de la production » (Marc Thébault), « Production / mise en œuvre » (Élisabeth Ballet), « Méthodologie de la recherche » (Patrick Jeannes) et « l’Art de

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l’exposition » (Catherine Strasser). Les stages se mettent en place avec fluidité, avec des partenaires de haut niveau et très divers. Ils sont capitaux car pouvant déboucher sur une promesse d’embauche ou des projets concrets. Les mémoires sont bien intégrés au cursus et les professeurs prennent les décisions indispensables à cette considération. Les excellentes notes, obtenues en soutenance, en témoignent. 5e année Cette promotion a été brillante bien que relativement hétérogène. L’attribution d’une salle exclusivement réservée aux élèves de 5e année s’est avérée très fructueuse. L’équipe pédagogique rassemble les professeurs précédemment cités et

Jean-Luc Blanc qui a rejoint Art espace à ce niveau du cursus. Plusieurs personnalités ont été invitées à rencontrer les élèves sur leur projet et sa mise en forme. Des professeurs artistes enseignant dans d’autres secteurs ont été invités aussi pour des conseils très appréciés : Jean-Jacques Rullier, Henri Foucault, Paul Stulzman. Plusieurs étudiants ont amorcé des projets professionnels (expositions, résidences) avant la fin de leur scolarité. Fanny Châlot a obtenu une bourse pour San Francisco, Giuliana Zefferi pour Helsinki ; elle a également été sélectionnée pour participer au Salon de Montrouge.

[1.1.5.3]

Cinéma d’animation 2e année Elle est axée sur l’apprentissage des techniques d’animation et sur une approche expérimentale de la forme et du mouvement. Dans le cadre du projet lié à une commande, en collaboration avec la Ferme du Buisson, Scène nationale de Marnela-Vallée, les élèves ont réalisé 4 films de 30 secondes, « cartes de visite animée » sous la forme d’une approche singulière et subjective de ce lieu. Ces travaux seront mis sur le site internet de la Ferme du Buisson. 3e année Des élèves de 2e et de 3e année ont participé à Ciné Son, l’image lit le son, un projet initié par Christophe Héral (compositeur de musiques et de sons) à l’occasion du 7e Carrefour de l’animation au Forum des images à Paris. Les échanges avec le California Institute of the Arts à Los Angeles et la School of the Art of Chicago se sont renforcés. Pour leur voyage d’étude, les élèves se sont rendus au Festival international du film d’animation d’Annecy. En relation avec l’exposition à la Cinémathèque française, Lanterne magique et film peint, 400 ans de cinéma, quelques élèves ont participé à un projet sur ce sujet. 4e année Les projets du secteur ont été effectués en partenariat avec la Ferme du Buisson (résidence de recherches et de création), l’école d’ingénieurs IMAC (Image multimédia

audiovisuel communication) de l’université Paris Est – Marne-la-Vallée. Les élèves ont bénéficié de la collaboration du collectif MXM et de son metteur en scène Cyril Teste pour des installations interactives, autour du projet Otomo et de Judith Depaule (Mabel octobre) pour le projet de spectacle multimédia Même pas morte. Dans cette rencontre entre les arts de la scène et les technologies numériques (vidéo, animation 2D assistée par ordinateur, animation 3D, effets spéciaux, programmation, jeu vidéo), les élèves du secteur ont réalisé les recherches graphiques, la modélisation et l’animation de la marionnette virtuelle qui dialogue avec le public et les acteurs. Les projets ont été présentés à la Ferme du Buisson en février 2009. 5e année Le partenariat entre le secteur et le Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris, par l’intermédiaire de Marie-Jeanne Serero, professeur de musique à l’image, pour une collaboration libre entre les élèves compositeurs et les élèves de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, a été reconduit pour les Grands projets. Le secteur a participé au Carrefour de l’animation au Forum des images des Halles de Paris. La télévision publique allemande avec la chaîne SWR a présenté un portrait du secteur dans un programme sur le 16e Festival international du film d’animation à Stuttgart. L’École y était représentée par Georges Sifianos.

Les films de 5e année tels que Persistances et Ascenseur, deux variations autour d'Otomo de Cyril Teste, projet des 4e année, étaient présentés dans Temps d’écoles d’images au festival Temps d’Images à la Ferme du Buisson. Des films de 5e année ont été projetés dans le cadre d’Arte Video Night au centre Pompidou. Le secteur était représenté par un programme consacré à l’EnsAD et par Serge Verny lors d’une master class au Festival international des écoles de cinéma Kinoproba à Yekaterinburg en Russie. Georges Sifianos a participé à un colloque sur la dramaturgie en présentant des films du secteur au LIAA (Lucerne International Animation Academy, Hochschule Luzern). José Eduardo Machado, professeur à l’Escola Superior de Artes e Design, Instituto Politecnico de Leiria au Portugal, est venu visiter le secteur afin d’envisager les possibilités d’échanges. Une rencontre avec Maguy Jin de la China Central Academy of Fine Arts (CCAFA) de Pékin a eu lieu, ayant pour but d’y inviter des professeurs de l’École en 2010-2011 pour un programme de cours.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [1.1.5.4]

Design graphique / multimédia 2e année Elle développe un programme de basiques, à la fois dans le domaine du multimédia et du graphisme et de la typographie. Elle a pour objectif « d’apprendre à voir » et de donner des outils nécessaires (bases de programmation, maîtrise des logiciels de graphisme et de multimédia). 3e année Elle a été consacrée à l’approfondissement des domaines de l’édition et de l’intervention dans l’espace. De janvier à juin, des élèves du Centre de formation des journalistes (CFJ) et l’ensemble des élèves en Design graphique de l’École ont conçu et réalisé en commun un projet éditorial avec Suzanne Shanon comme professeur invité. Les élèves ont également conduit des projets sur le thème : « Objets du bureau » en collaboration avec les élèves et enseignants du secteur Design objet et Exon comme partenaire ; ils ont élaboré toute la communication visuelle pour le défilé des Grands projets des élèves de Design vêtement en partenariat avec International Flavors and Fragrances (IFF). Enfin, l’ensemble de la classe du secteur de Design graphique a réalisé les affiches de cinéma en partenariat avec la Fémis. Notons aussi le concours Michelin pour la réalisation d’un livre objet célébrant le centenaire du guide Michelin ainsi que l’habillage d’une chaîne thématique. Le voyage d’études qui s’est déroulé à Amsterdam a eu pour objet la visite des studios de design (Design Policy, Tonik Design, etc.). D’octobre à décembre, le partenariat avec

la Cité de la Musique a permis de réaliser un site web dédié à Miles Davis. Un second site web a été réalisé en partenariat avec l’agence Magnum pour présenter les travaux des photographes de l’agence (Alessandra Sanguinetti, Alex Majoli, Jim Goldberg, etc.). Un partenariat avec Sciences Po a permis de mettre en place un cours commun consacré à la cartographie de la controverse. Un projet d’édition a porté sur la réalisation d’une anthologie des textes de design sous la responsabilité du professeur invité Annick Lantonois. Cette anthologie a donné naissance à un ouvrage de référence et à un site web. 4e année Le premier semestre (octobre à décembre 2009, année scolaire 2009-2010) a été consacré à un thème commun : « L’Argent », qui a donné des réalisations dans plusieurs champs du graphisme : billets de banque, affiches, conception d’une exposition thématique. Plusieurs workshops ont été organisés au début du semestre avec des professeurs graphistes invités : Vincent Perrotet, Loran Stosskopf, Marc Isepi, Yann Moulier-Boutang et Stéphane Degoutin. 5e année Le workshop de janvier a porté sur la « Méthodologie de design » avec André Vladimir Heiz, professeur à Zurich. Celui de novembre a porté sur la création de deux images d’un bâtiment dans Paris avec la participation de Liza Ramalo et d’Arthur Rebelo, professeurs à Porto, du studio R2. Les projets de fin d’études pour le diplôme

2009 ont été particulièrement intéressants, aussi bien dans les domaines de la signalétique, de l’identité visuelle, de l’édition et du multimédia. Les cinq projets ci-dessous ont tous obtenu les félicitations du jury. Jérémie Elalouf a travaillé sur le « Code pénal », sujet éminemment pertinent, important sur le plan social et fort complexe, qui a été maîtrisé avec brio. Ce projet a bénéficié de l’apport théorique du mémoire de fin d’études. Le jury a espéré que cette recherche se poursuivrait dans le cadre d’un 3e cycle. Adrien Zammit et Nicolas Filloque ont travaillé sur la « Communication politique ». Le jury a salué l’engagement et la pertinence de ce projet qui posait la question de l’engagement politique et de la pratique du graphisme. La méthode de recherche a été appréciée bien que certains résultats formels aient paru manquer de mise en doute. Thibaud Meltz a créé des caractères dans un positionnement nouveau et assumé avec pertinence la capacité exceptionnelle de répondre à des situations diversifiées devenant une attitude conceptuelle. Alexandre Balgiu a travaillé sur « Une école de design ». Ce projet d’une grande richesse théorique et plastique dépassait largement le cadre traditionnel d’un diplôme et n’a pu malheureusement être présenté d’une manière satisfaisante dans le temps imparti. Remi Engel a conçu une « Représentation visuelle de la musique ». Ce sujet très innovant était parfaitement maîtrisé aussi bien sur le plan formel, technique que conceptuel. Le projet montrait un grand potentiel ludique et pédagogique.

[1.1.5.5]

Design objet Workshops Le secteur a organisé des workshops / tables rondes et studios avec ses partenaires, qui ont exploré les différentes approches du design contemporain et dont les thématiques s’inscrivent dans le contexte culturel, économique et sociopolitique actuel : —— en 3e et 4e année, sur la mobilité dans la perspective des manifestations Séoul capitale du design 2010 ; —— en 4e et 5e année, One Single Uniform

for Europe à La Haye, les 2-7 novembre, sur invitation du designer Ed Annink ; Design Real de Konstantin Grcic, workshop d’un mois pour la préparation du site internet www.design-real.com, site documentaire de l’exposition se tenant à la Serpentine Gallery à Londres ; —— en 5e année, Jonathan Olivares designer invité, en partenariat avec Knoll.

Manifestations Le secteur Design objet a participé à un certain nombre de manifestations comme le Salon de Milan, la Galerie VIA, le Lieu du Design, Observeur du Design, etc. (→ Annexe 22)

Conférences et concours Des conférenciers ont été invités pour éclairer de leur expérience des points particuliers :

1. Vie scolaire

—— « Les Techniques, les macro systèmes, la critique des techniques », par Alain Gras, anthropologue et sociologue des techniques à Sorbonne-Paris I, qui dirige la revue scientifique Entropia, auteur du Choix du feu ; —— « Les Sens de la technique », par Xavier Guchet, chercheur à Paris I, auteur de Les Sens de la technique ; —— « Les Perceptions sensorielles », trois conférences animées par des chercheurs du CNRS : « Perception tactile » avec Georges Debregeas, « Perception visuelle » avec Rava A. da Silveira et « Perception sonore » avec Pascal Martin. Le secteur a aussi participé à un certain nombre de concours : —— Skoda : Trophées du Tour de France avec réalisation de 40 exemplaires ; —— CCSTI de Grenoble : studio atelier des objets communicants de l’École

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—— à travers le projet européen NANOYOU sur les nanotechnologies ; —— Cinna : objets de l’habitat ; —— MGX : concours prototypage rapide, avec Philippe Starck comme président. Divers Le voyage d’étude des 15 élèves de 3e année s’est déroulé au Salon du meuble de Milan, du 21 au 25 avril. Un site internet en dresse le bilan : http://3domilan2009.blogspot.com/ Le secteur était représenté au Lift09, à Marseille, les 18, 19 et 20 juin, conférence internationale portant sur les nouvelles technologies : internet des objets, le développement durable et les nouvelles technologies et l’innovation sociale. Un nombre restreint d’enseignants et d’élèves s’est aussi rendu au Congrès de l’ICSID à Singapour et a visité la TaiK, école de design à Helsinki.

Partenariats Les principaux partenariats du secteur en 2009 ont été menés avec le VIA (Valorisation de l’innovation dans l’ameublement), Lexon, Salomon, Lemer, Skoda, etc. Le secteur a bénéficié de partenariats pour mener des projets spécifiques, en 3e année (Lexon, École des mines de Paris, Companieros, etc.). Les élèves de 5e année ont bénéficié du soutien d’entreprises et d’institutions pour mener à bien leur projet de fin d’études (Assistance publique Hôpitaux de Paris, Paris Bercy, Orange Labs [Laboratoire de recherches et développements de Orange], etc.).

[1.1.5.6]

Design textile 2e année L’entreprise France Tissus Maille a collaboré à un projet dirigé par Sylvie Mégret pour être exposé au Salon Première Vision.

5e année Pour la réalisation d’un Grand projet, le secteur a bénéficie du partenariat de TBM, fabricant de Jaquard.

3e année Workshop encadré par Isabelle Rodier avec l’entreprise Zodio (groupe Leroy-Merlin). Voyage d’études à Milan, dans le cadre du Salon du design et voyage à Mulhouse pour une visite du musée de l’Impression textile.

2e, 3e, 4e, 5e année Les élèves ont bénéficié de conférences en interne pour compléter l’enseignement : —— « Histoire du textile », par Olivier Henri ; —— « Marketing textile et mode », par Sophie Lechat ; —— « Commerce et création », par François Bernard. Ils se sont aussi rendus à l’École des mines pour « Couleur et textile », par François Delamare, ainsi qu’au musée des Arts Décoratifs pour une visite commentée de l’exposition Madeleine Vionnet.

4e année En janvier 2009, les élèves ont exposé au Salon international du textile d’ameublement, Heimtextil, à Francfort-sur-le-Main, en compagnie des meilleures écoles européennes de textile, invitées par Room For Free (association de toutes les écoles européennes de textile).

Divers L’École était représentée par Sylvie Mégret au Congrés de L’ACIT (Association des chimistes de l’industrie textile), au mois d’octobre 2009 et lors des réunion avec L’ADEST (Association pour le développement de l’enseignement supérieur textile). Des enseignants ont participé à des jurys extérieurs : Sylvie Mégret pour l’Observateur du Design ; Steen Halbro pour Mode baltique, qui a également donné une conférence à l’Université de Hangzhou présentant l’EnsAD et le parcours du designer.

[1.1.5.7]

Design vêtement Dans le cadre d’une problématique de mode, le secteur a poursuivi au cours de l’année 2009 le développement d’une pédagogie pluridisciplinaire de création et de communication. Ouvert aux réalités des secteurs de l’habillement et de la création, il a renforcé son équipe pédago-

gique en recrutant Gustavo Lins, créateur Haute Couture, et a invité au cours de l’année Joël Dages, styliste chez Balenciaga, afin de développer la création vestimentaire dans les domaines du sport-wear / street-wear & casualwear.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

2e année Des 7 élèves ayant participé au concours 2009 « Atout Fil voit Rouge », Anna Normand a remporté le prix du centre culturel RogerGourdon avec sa création L’Oiseau de feu. 3e année Pour leur voyage d’études, sur le thème « Architectures vestimentaires en pays Dogon », les élèves des secteurs Photo / vidéo et Design vêtement se sont rendus au Mali, accompagnés de leurs professeurs JeanClaude Pattacini (secteur Photo / vidéo) et Jean-Paul Longavesne (coordonnateur du secteur Design vêtement). Avec l’exposition au retour d’Afrique Malikow qui s’est tenue dans la galerie de l’École, les élèves de 3e année ont présenté leur travaux au travers d’une collecte d’impressions visuelles, photos, vidéos et de créations vestimentaires, accessoires et masques. 4e année Un workshop « Aer & Mode » a été organisé avec Nick Cave comme artiste invité de la SAIC. http://truthinart.wordpress.com/ category/nick-cave/

5e année Grâce au partenariat engagé avec International Flavours and Fragrances (IFF), lequel imagine un parfum distinct pour accompagner la collection de chaque élève, les projets de fin d’études ont donné lieu à un défilé organisé au CENTQUATRE, intitulé Incredible Fashion & Fragances, sous la houlette de Gustavo Lins, d’Anne Ferrer et de Jean-Paul Longavesne. YIN Yiquing, diplômée en septembre 2009 de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, a remporté avec son Grand projet Exils le Grand Prix de la Création 2009 Mode de la Ville de Paris. Divers En janvier, le programme « Entr’écoles » initié par CulturesFrance entre l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, l’École Duperré à Paris et l’université Chulalongkorn de Bangkok, a permis l’échange de jeunes designers stylistes (Ronan Pecher 4e année à l’École et Mlle Tanchanoke Tanjasiri de l’Université Chulalongkorn). En mars, Anne Ferrer est partie pour les États-Unis mener un workshop à l’UTSA (University of Texas San Antonio) et au SAMA (San Antonio Museum of Art). Le 11 mai, dans le cadre de l’année Darwin, sur le thème de l’évolution et de ses réper-

cussions dans les domaines de la création, avec la participation de chercheurs en biologie, artistes et designers, Jean-Paul Longavesne et Sara Franceschelli de l’École, Geneviève Almouzni et Edith Heard de l’Institut Curie, ont co-organisé la mise en place du séminaire : « Science pour les créateurs, 200 ans après Darwin » en partenariat avec le Réseau européen de l’épigénétique (Epigenome Network of Excellence). http:// epigenome.eu/fr/3,67,1174 Du 20 juin au 21 septembre, à l’initiative d’Élisabeth de Senneville, s’est tenue l’exposition des travaux des élèves du secteur Design vêtement à la Piscine, Musée d’art et d’industrie André-Diligent à Roubaix. http://www.roubaix-lapiscine.com Du 10 au 12 Septembre, à Tallinn, capitale de l’Estonie, en présence de 13 délégués en provenance de Finlande, Lituanie, Slovénie, France et Italie, Jean-Paul Longavesne, coordonnateur du secteur Design vêtement, a représenté l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs lors du séminaire Cumulus au sein du Groupe Fashion and Textile Design sur le thème Fast fashion, Slow Fashion, No Fashion… Is There a Future for Fashion ? http://www.cumulusassociation.org/index. php?option=com_content&task=blogcategor y&id=45&Itemid=134

tions éditoriales à tirages très limités en lien avec une pratique plastique ; —— les cours de graphisme et typographie sont fondamentaux dans l’apprentissage de la formulation graphique de tout projet de création visuelle.

5e année Durant le 1er semestre, les étudiants préparent la formulation de leur Grand projet tout en participant à différents workshops. Le 2e semestre est exclusivement dédié à la réalisation de ce Grand projet.

4e année Les cours sont organisés autour de deux projets : —— l’un de recherche personnelle permettant à chaque étudiant de poursuivre ses recherches artistiques ; —— l’autre de réalisation d’un projet éditorial permettant aux étudiants d’être formés à toutes les phases de la conception à l’édition / impression.

Événements Dans le cadre du cours d’illustration, les étudiants se sont rendus en avril à Bologne (Italie) au Salon international du livre de jeunesse pour présenter leurs créations éditoriales sur un stand collectif réunissant les écoles d’art de New-York, Hambourg, Bologne et Kyoto. Durant le salon, les étudiants ont participé à une exposition commune avec les dites écoles d’art sur le thème HI, Q !, montée à la Maison Française de Bologne et qui sera ensuite montrée au Japon.

[1.1.5.8]

Image imprimée 2e année Elle est construite sur deux semestres à la fois indépendants et progressifs, alternant des exercices fondés d’un côté sur des problèmes de méthodologie et, de l’autre, sur les apprentissages propres aux techniques spécifiques au secteur. 3e année Elle s’équilibre progressivement suivant trois voies parallèles qui constituent les principaux pôles de compétences exigés des élèves : —— le cours d’illustration prolonge de façon naturelle l’important travail de l’ancien secteur Illustration, en plaçant la pratique du dessin au cœur de la réflexion des élèves ; —— le cours de gravure et du « Livre expérimental / projet plastique » propose dans le prolongement des acquis de la 2e année, une réflexion sur les produc-

4e et 5e année Plusieurs projets sont proposés aux étudiants des deux années pour stimuler le partenariat et le travail en équipe.

1. Vie scolaire

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[1.1.5.9]

Photo / vidéo 2e année Les élèves ont suivi trois ateliers : le cadre, lumières, écritures qui se sont succédés au cours de l’année. Ils ont abordé la pratique dans des cours spécifiques : prise de vue, prise de son, traitement des images argentiques et numériques en photographie, montage et mixage en vidéo. Ils ont également travaillé sur le thème de la ville dans les deux disciplines. Un workshop lumières vidéo a été animé par le chef opérateur Jimmy Glasberg. 3e année En vidéo, les élèves ont réalisé des films courts, avec un cahier des charges précis sur « Paris de l’aube au crépuscule », où chaque film s’attache à un moment de la journée. En photo, ils ont réfléchi sur le thème de la figure avant de réaliser des projets personnels sur ce sujet. Au 1er et au 2e semestre, les élèves ont également réalisé des projets libres encadrés par les enseignants ainsi que des projets documentaires. Les conférences du Jeu de Paume, en collaboration avec l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, ont abordé le thème des 4 éléments : l’eau, l’air, la terre et le feu au

cinéma, incluant des rencontres avec des réalisateurs et des artistes. En mars, une partie des élèves du secteur a effectué un voyage d’études au Mali avec les élèves du secteur Design vêtement. À partir d’un parcours d’observation et de relevé (photos, sons, vidéos, croquis) et de matériaux divers (tissus, objets) de la tradition sur un trajet : les étudiants en vêtement ont créé des robes et des masques à partir des matières récupérées pendant leur voyage et les étudiants Photo / vidéo ont mis en place un studio à Bamako et mis en scène les modèles maliens qui portaient leurs créations. En avril, un autre groupe a fait un voyage d’études à Istanbul. Une approche libre en photo et vidéo sur un pays qui s’interroge sur son identité européenne. Ce voyage consistait aussi à proposer des bases de réflexion pour la commande qu’ils auront à réaliser pour la Cité de l’immigration en 2010. 4e année Au 1er semestre, une commande avec cahier des charges précis a été réalisée en partenariat avec l’Université Paris-Diderot : il s’agissait de documenter l’installation du pôle universitaire et l’arrivée des étudiants dans ce nouvel espace.

5e année L’année a été consacrée à la réalisation des projets de fin d’études qui couvraient le champ de la photographie et de la vidéo. Ces travaux ont été présentés au jury à l’École. Les projets photo de Benjamin Girard et Alice Cuvelier ont été remarqués par le jury, ainsi que les vidéos de Joao Torres, Sophie Bosselut, Quentin Brejon, Didier Legaret Gravel et Neil Beloufa. Événements Au retour du Mali, une exposition s’est tenue dans la galerie de l’École, mélangeant coiffes inspirées de masques africains des élèves du secteur Design vêtement, photos de mode et vidéos d’élèves du secteur. À l’occasion de la soirée Flare au musée Fabre à Montpellier a eu lieu la projection d’une vidéo de Pierrick Mouton. Une sélection du travail photo et vidéo de Barbara Rickwaert a été montrée au Salon de Montrouge.

[1.1.5.10]

Scénographie 2e année Un nouveau cours a été créé par Bernard Schira, « Dramaturgie », commun aux sections Scénographie et Cinéma d’animation. L’atelier « La Scène de Théâtre » était cette année consacré à Roberto Zucco de Bernard Marie Koltès, et à été mené avec l’intervention de personnalités invitées. 3e et 4e année Recrutement d’un nouvel enseignant, Élise Capdenat, scénographe, qui est notamment intervenue en 3e année dans l’atelier « Théâtralité et représentation de la ville » sur le thème de la perception et l’insertion scénographiques à l’échelle 1 dans le site urbain de Paris Rive Gauche et le parvis de la Bibliothèque François-Mitterrand, et qui a donné lieu à la présentation publique des Événements Spectaculaires, en mai 2009.

L’atelier « Scéno d’Expo » a été mené avec les élèves de 3e et 4e année associés au secteur Design graphique / multimédia sur le thème « Faire son deuil », pour la réalisation d’une exposition sur ce thème au CENTQUATRE, rue d’Aubervilliers à Paris, en février 2009. Voyage à Brest pour la classe « Espaces critiques » de 3e année, du 26 février au 1er mars 2009, à l’occasion du Festival européen des arts indisciplinaires, Antipodes 09. Cette même classe de 3e année a travaillé sur la pièce Ricercar de François Tanguy et Le Théâtre du Radeau ; elle a bénéficié d’un nouveau partenariat avec l’École normale supérieure (ENS), sous la forme d’une passerelle pédagogique avec son département Histoire et Théorie des Arts. Des élèves de 3e année ont participé à des projets extérieurs : —— atelier transversal de création du Conservatoire national supérieur d’art

dramatique (CNSAD) avec Michaël Horchman et Irène Marinari pour Comédie Musicale ; Pia du Pont de Compiègne et Elsa Le Calvez Amsallem pour Histoire du Théâtre, présentés en avril 2009 ; —— partenariat avec le Centre dramatique national de Saint-Étienne, avec Marion Perrichet et Fanny Laplane, pour un spectacle sur la physique quantique, présenté au public en juin 2009. Enfin, les stages professionnels et les échanges Erasmus ont complété la pédagogie de la 4e année. 5e année Les ouvrages suivants ont été proposés aux élèves pour la réalisation de leurs Grands projets, dont le suivi était assuré par le collectif des enseignants : L’Arriviste, pièce de Stig Dagerman, et Le Pont sur la Drina, roman d’Ivo Andric´.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Un nouveau partenariat a été conclu avec l’École normale supérieure (ENS) : celle-ci a mis à disposition sa salle d’expression artistique pour héberger nos soutenances de projets de fin d’études et y organiser une exposition des maquettes présentées à cette occasion, en juin 2009.

Divers Diverses personnalités sont intervenues dans notre pédagogie, sous forme de vacations, interventions et conférences : Maryse Gautier (scénographe), Anne Attali (scénographe), Bruno Tackels (auteur dramatique), Anne Frémy (iconographe), Marguerite Bordat (costumière), Pascal Kirsch

(metteur en scène), Guy-Claude François (scénographe), Bernard Giraud (maquettiste), Jean-Hugues Manoury (architecte), Gilles de Mont-Marin (directeur d’opérations urbaines à la SEMAPA), Chantal Guinebault (scénographe) et Cécile Falcon (enseignante à l’ENS).

[1.2]

Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab) → Annexe 12

Avec son Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab), fondé en 2007, l’École développe une ambitieuse politique de recherche, en partenariat avec des universités, des entreprises et des laboratoires de recherche. EnsadLab instaure un pôle spécifique de réflexion et de recherche sur des programmes liés aux domaines de la création, identifiés ou émergents, en relation avec les contextes sociaux, économiques, technologiques, politiques, industriels et culturels du monde contemporain. Couplant recherche et formation « à la recherche et par la recherche » (préfigurant un 3e cycle et un niveau doctorat), EnsadLab est constitué aujourd’hui d’une dizaine de programmes de recherches (cf. ci-dessous). Ces programmes sont dirigés par des enseignants-chercheurs, enseignants et professionnels offrant un haut niveau d’expertise. Chaque programme implique quelques étudiants-chercheurs (environ 5 par programme), français et étrangers, sélectionnés par l’École et déjà titulaires d’un master ou équivalent et, pour certains, inscrits en doctorat, le plus souvent au sein d’institutions de recherche partenaires d’EnsadLab. Pour chacun de ces programmes, l’École développe des partenariats, publics ou privés, avec des universités (Paris VIII-Vincennes, Paris I-Sorbonne…), des grandes écoles (École des mines de Paris, PARISTECH, ENS…), des entreprises (Tarkett, Oulu, Orange…) ou encore des laboratoires de recherche (Liris-Lyon, IETR-Rennes, LimsiOrsay…), ce qui enrichit considérablement son potentiel de recherche. Si l’École jouit d’un prestige fondé sur son histoire autant que sur sa capacité à accompagner depuis toujours l’éclosion de nombreux talents dans différents champs de la création,

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elle est aussi cette grande École, dotée d’une pluridisciplinarité unique en France, qui a toujours su articuler « art et design », « arts et arts appliqués », en donnant toute leur place aux techniques et, aujourd’hui, aux technologies les plus pointues. Entre art et design, la recherche à EnsadLab investit les dimensions techniques les plus innovantes pour les orienter selon des préoccupations de forme, de fond autant que de fonction et d’usage, prenant en compte leur situation de monstration et / ou d’utilisation. Chaque chercheur, étudiant comme enseignant, doit pouvoir investir le champ de la recherche proposé selon ses propres projets mais ceux-ci doivent aussi permettre de faire évoluer une problématique au service de tous ; c’est l’un des enjeux cruciaux de l’articulation d’une dynamique associant création artistique et recherche académique. Ces évolutions trouvent leurs formes de représentation et de valorisation aussi bien à travers des créations, des expositions, des publications que des transferts vers d’autres domaines tels que l’industrie. Douze axes de recherches ont été proposés : —— DCIP : Design, conception, innovation et prospective —— DRII : Dispositifs relationnels : installations interactives (http://drii.ensad.fr) —— DYNLAN : Dynamic Landscapes —— ECRICHIN : Écritures chinoises et occidentales —— ECRIVIL : Langages visuels des collectivités (http://ecrituresceremonielles.ensad.fr) —— ENER : Espace numérique et extension du réel (http://ener.ensad.fr) —— FDM : Forme de la mobilité (http://fdm.ensad.fr) —— IDN : Identité(s) numérique(s) mobile(s) (http://iden.ensad.fr) —— ITR : Image temps réel (http://itr.ensad.fr) —— HIST3D : Émergence de la synthèse d’image en France dans les années 1980-1990 —— MEDTEV : Matériaux à effets dynamiques —— TYPO : Création typographique [1.3]

Coordination [1.3.1]

Collège des coordonnateurs → Annexe 13

Le collège des coordonnateurs assure la coordination des enseignants et veille à la bonne réalisation des projets pédagogiques. Les séances ont eu pour ordre du jour :

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

12 février 2009 —— Échelle des mentions mémoires / Grands projets —— Conditions de dépôt des mémoires à la bibliothèque —— Point sur les rattrapages de fin de semestre —— Mise au point des plannings des commissions de validation du 2e semestre et du passage des Grands projets —— Point sur les semaines pluridisciplinaires —— Point sur les concours —— Bilan du 1er semestre —— Point sur la Recherche (planning de sélection et validation des recherches) 11 juin 2009 —— Point sur le déroulement du 2e semestre (tour de table) —— Point sur l’avancement du livret de l’élève

—— Validation du calendrier 2009-2010 —— Manifestations de la rentrée (Nuit blanche, Portes ouvertes, Film sur les meilleurs Grands projets) —— Choix des directeurs de mémoires —— Présentation des travaux d’aménagement durant l’été —— Perspectives pour une plus grande diversité sociologique des élèves 26 juin 2009 —— Présentation des résultats de la mission conduite par Jean-Christophe Denise, architecte, sur les locaux de l’École

—— 2e année : les Plateaux, sujets et organisation —— Informatique : les mémoires, la nouvelle application, bibliothèque, le portail —— Publications, films, évènements —— Morphostructure matière et architecture intérieure —— Bilan du fonctionnement des ateliers sérigraphie et gravure —— Bilan et perspectives de l’utilisation des espaces de l’École, bâtiments et cour —— Propositions à soumettre au CER —— Informations et questions diverses

19 novembre 2009 —— Concours d’entrée : calendrier, modalités d’organisation —— 1re année : organisation de la dernière semaine du semestre et journée d’information

[1.4]

Partenariats La fidélisation et le développement de partenariats avec des entreprises et des institutions tant nationales qu’internationales ont représenté un axe majeur de l’action de l’École en 2009. L’École s’est attachée à diversifier et consolider ses collaborations extérieures afin de conforter sa réputation et sa visibilité dans un contexte mondialisé toujours plus compétitif. Ces partenariats débouchent aussi sur des stages, des ressources nouvelles dans le cadre de la taxe d’apprentissage et des recrutements de jeunes diplômés.(→ Annexe 14) Parmi les grandes écoles et universités, l’École a renforcé son partenariat avec l’école des mines sur le thème de la couleur et sa collaboration avec Sciences Po notamment pour permettre à ses élèves ou jeunes diplômés d’accéder par une voie spécifique à la 4e année de leur école de la Communication. L’École a aussi développé des partenariats avec des entreprises privées. À titre d’exemples pour 2009, une convention de partenariat a été conclue avec le Groupe Tarkett, leader mondial des revêtements de sol, afin de mener un travail sur « Les sols du futur ». L’École a collaboré aussi avec des institutions culturelles comme le Centre Pompidou, la BnF, le CENTQUATRE à Paris, ou des collectivités territoriales comme le Conseil général des Landes. L’École a aussi consolidé son partenariat avec le groupe IFF (International Flavours and Fragrances) pour l’organisation du défilé des collections des élèves de Design vêtement (Grands projets) accompagné de parfums inédits créés par les parfumeurs d’IFF. Cet évènement « Défilé parfumé » s’est déroulé au CENTQUATRE.

1. Vie scolaire

pages 16 - 17

Par ailleurs, l’École a renouvelé son partenariat avec la Fondation Culture et Diversité afin d’être partie prenante dans la sensibilisation d’élèves de terminales d’établissements inscrits en zones défavorisées pour la préparation aux concours d’écoles supérieures en art, ainsi qu’avec la Fondation Vallet qui attribue des bourses sur critères sociaux à 19 de ses élèves. [1.5]

Échanges Internationaux → Annexes 15, 16

Quarante-quatre élèves étrangers ont été accueillis cette année à l’École pour des séjours d’une durée allant de trois mois à un an. Ils venaient d’écoles partenaires ou d’un partenariat institutionnel – par exemple avec la FONCA (association du ministère de la Culture du Mexique et services culturels de l’ambassade de France à Mexico). Les secteurs concernés par l’accueil des stagiaires étrangers sont : Art espace (4), Cinéma d’animation (6), Design graphique / multimédia (4), Design objet (7), Design textile (7), Design vêtement (3), Image imprimée (5), Photo / vidéo (2), studios d’arts plastiques (1). Par réciprocité, 47 élèves de l’École sont partis dans les établissements partenaires en bénéficiant de bourses d’études à l’étranger de l’École complétées par une bourse Erasmus dans le cas d’un départ dans une école en Europe. Six élèves sont partis avec une seule bourse Erasmus ; 2 sont partis avec une bourse OFAJ (Office franco-allemand de la jeunesse). [1.6]

Bourses La Fondation Vallet, créée en 1999 par Odon Vallet au sein de la Fondation de France, a pour vocation d’aider financièrement de jeunes lycéens et étudiants, particulièrement motivés, mais devant faire face à de sérieuses difficultés matérielles pour poursuivre leurs études. Les bénéficiaires de la Fondation sont des élèves et étudiants de l’Académie de Paris quelle que soit leur origine géographique, issus des écoles d’art suivantes : Boulle, Duperré, ENSAAMA-Olivier de Serres, Estienne, Ensad, Ensci, Gobelins-École de l’Image, la Fémis. Ces bourses peuvent êtres renouvelées au maximum deux fois, aux conditions

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

suivantes : passage dans l’année supérieure ; bons résultats scolaires ; assiduité ; maintien de la situation financière précaire. À l’EnsAD, 11 élèves ont obtenu le renouvellement de la bourse de la Fondation Vallet et 8 élèves ont bénéficié pour la première fois de la bourse, soit 19 élèves de l’EnsAD au titre de l’année 2009-2010. La Fondation Vallet attribue des bourses d’un montant de 3 900 € (montant révisé chaque année). [1.7]

Formation Permanente L’École a accueilli : —— de janvier à mai 2009, 10 candidats dans les secteurs suivants : modelage, dessin / peinture, Architecture intérieure, Photo / vidéo, Design vêtement, Scénogaphie ; —— d’octobre à décembre 2009, 12 stagiaires dans les secteurs suivants : peinture, Design objet, Architecture intérieure, Image imprimée, Photo / vidéo, Design vêtement, Scénographie. Il s’agit d’intégrer des professionnels dans le cursus de l’École. Le recrutement et les programmes des candidats sont fixés en fonction de leur expérience et de leur projet avec les coordonnateurs concernés ; un enseignant tuteur assure l’encadrement tout au long de l’année scolaire. Les stagiaires suivent les mêmes enseignements que les élèves en formation initiale. Leur parcours souvent riche, leur motivation forte, leur expérience professionnelle restent des éléments stimulants pour les élèves comme pour les enseignants. Cette formation n’est pas diplômante. [1.8]

Vie associative [1.8.1]

Bureau des élèves (BDE)

1. Vie scolaire

pages 18 - 19

Le BDE a relancé la vie étudiante en organisant différents évènements festifs, culturels ou de communication étudiante. La présence de quatre fanfares stimule la concurrence amicale entre les formations qui participent toujours avec enthousiasme aux manifestations publiques de l’établissement. [1.8.2]

Association des anciens élèves de l’EnsAD (AaeEnsad) [1.8.2.1]

Les assemblées générales Deux assemblées générales furent convoquées en 2009. La première fut organisée le 31 janvier à l’occasion des Portes ouvertes. La deuxième s’est déroulée le 2 décembre 2009. Gaston Dietschy, président depuis 1996, a confirmé sa volonté de ne pas renouveler son mandat. L’assemblée

l’a nommé président d’honneur. Une partie du conseil d’administration devant être renouvelée, 22 membres furent élus, portant à 35 le nombre des membres de ce conseil. L’élection du bureau et celle du nouveau président de l’association ont eu lieu en janvier 2010.

[1.8.2.2]

Prix des Anciens Samedi 31 janvier 2009, à l’occasion des Portes ouvertes, l’association a décerné son prix pour la septième fois. Le jury, composé d’anciens élèves et de professeurs à l’École a attribué le Prix à Héléna Front, pour sa collection Bestiaire imaginaire, Coquecirque (Design textile) et à Fanny Lebras, Tapies (Image imprimée). Quatre distinctions ont été décernées à des élèves des secteurs Design objet, Scénographie et Image imprimée. Le jury a souligné la grande diversité des propositions

et les nombreux talents démontrés par cette exposition. Il a particulièrement remarqué les prestations d’ensemble des secteurs Design textile, Design vêtement, Cinéma d’animation et Design graphique / multimédia. Les prix furent remis dans l’amphithéâtre Bachelier par Gaston Dietschy en présence de la directrice, Mme Geneviève Gallot.

[1.8.2.3]

Bourse des Anciens Contribution de l’association à un voyage d’études, la bourse a été attribuée cette année au secteur Design textile. Grâce à Colette Martin, enseignante en impression textile, et à Nathalie Brès, enseignante en tissage,

un voyage fut organisé à Mulhouse le 6 octobre 2009 à l’occasion de l’exposition de Zofia Rostad, ancienne élève, au musée de l’Impression sur étoffes. Les élèves ont rapporté croquis et photos de cette expérience.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [1.8.2.4]

L’atelier de dessin et de recherches plastiques Attendu par de nombreux anciens élèves, il a lieu, depuis février 2007, tous les jeudis de 18h30 à 21h, cette année en salle 4.11. Chaque semaine, un modèle vivant est proposé. [1.8.2.5]

Internet Le site est mis à jour régulièrement. Les visiteurs peuvent imprimer les documents nécessaires à l’adhésion, retrouver sur une liste d’anciens des contacts perdus, envoyer un message à l’association, être tenus au courant de son activité et de celle des adhérents (expositions, publications, représentations…), obtenir des informations ou

des renseignements pratiques, mettre en ligne des offres d’emplois vers les élèves et anciens élèves. Les adhérents à jour du renouvellement de leur cotisation reçoivent la communication du nom et du mot de passe permettant l’accès aux offres d’emploi et à certaines informations internes à l’École.

pages 20 - 21

[2] P么le documentaire

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [2.1]

Bibliothèque → Annexe 17 [2.1.1]

Informatisation [2.1.1.1]

Le nouveau portail La mise en service de la nouvelle version du portail de la bibliothèque a permis les deux grandes avancées de 2009 : l’accès à distance au catalogue de la bibliothèque

pour tous les lecteurs inscrits et l’ouverture de la photothèque. La dernière phase en cours devrait voir l’ouverture du portail sur l’internet pour un accès public anonyme.

[2.1.1.2]

La passerelle LDAP, la récupération, la mise à jour et l’accès distant L’installation de module LDAP permet à la bibliothèque de récupérer et de mettre à jour automatiquement les informations sur les lecteurs. Dans les mois qui viennent la bibliothèque souhaiterait élargir cette récupération à

d’autres ressources de la vie scolaire, ressources utiles à une bonne gestion des prêts. Cette passerelle permet l’authentification des utilisateurs distants.

[2.1.1.3]

Espace de dépôt pour les données numériques L’ouverture d’un espace de dépôt a simplifié les procédures de la collecte des documents et a permis de conforter la bibliothèque dans sa demande d’élargissement de

cette procédure à l’ensemble des documents, travaux des élèves en particulier, dont elle gère l’archivage, et notamment des mémoires et des Grands projets.

[2.1.2]

Nouveaux services ouverts du portail [2.1.2.1]

La base de données des bibliographies La base de données des bibliographies de cours est alimentée par les enseignants qui founissent à la bibliothèque les bibliographies qu’ils diffusent à leurs élèves.

Ces bibliographies, mises en forme par la bilbiothèque par extraction du catalogue, permettent la mise à jour des collections au plus près des besoins de la pédagogie.

2. Pôle documentaire

pages 22 - 23

[2.1.2.2]

La recherche élargie À partir d’une requête infructueuse dans le catalogue de la bibliothèque, le lecteur peut relancer sa recherche vers d’autres ressources. [2.1.2.3]

L’espace personnel Chaque lecteur a désormais son espace personnel qui lui permet de consulter à distance ses prêts en cours, de réserver des ouvrages, de s’inscrire à des profils publics de recherche par grands secteurs afin d’être informé sur

les nouveautés reçues, ou bien de créer des profils personnels pour recevoir les nouveautés sur des recherches propres à ses travaux ou recherche en cours, de sauvegarder des paniers de références…

[2.1.3]

Collections [2.1.3.1]

Les ressources en ligne En 2009, la bibliothèque a acquis, en renouvellant des collections papier, les versions électroniques du Dictionnaire

Robert des noms communs, du dictionnaire anglais / français Robert et Collins et de l’Encyclopædia Universalis.

[2.1.3.2]

Amélioration du libre accès pour les ouvrages de design graphique Afin de mieux répondre aux recherches directes en libre accès, pour les ouvrages autour du thème du design gra-

phique, la bibliothèque a procédé à la création de nouvelles cotes pour le plan de classement.

[2.1.4]

Photothèque [2.1.4.1]

La mise en service La mise en production de la photothèque a permis de rendre publique une partie très importantes de la collection des images numériques sur les travaux des élèves et les manifestations organisées par l’École. Grâce à l’aide

d’un emploi vacataire pour la saisie rétrospective et le catalogage des images, la photothèque a pu offrir fin 2009 le visonnement de tous les fonds d’images numériques des années 2006 à 2009.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [2.1.4.2]

La demande iconographique La demande de documentation iconographique a été très importante cette année. La responsable de la photothèque a été fortement mobilisée sur plusieurs projets : l’expo-

sition Talents, la publication du hors-série Connaissance des arts, l’édition du volume 2 de l’Histoire de l’École et de l’ouvrage commémoratif des 30 ans d’Atelier de rencontres.

[2.2]

Matériauthèque → Annexe 18

La matériauthèque offre 4 330 échantillons inventoriés fin décembre 2009, ainsi que de nombreux catalogues. Elle assure également une revue de presse, la rédaction de documents mensuels qui traitent de l’actualité matériaux et technologies, un carnet d’adresses fournisseurs. [2.2.1.1]

Don et prêt de matériau Les échantillons de la matériauthèque sont pour la plupart offerts à titre gracieux. Quelques fournisseurs offrent des volumes importants ou des matières coûteuses : Motta Alfredo (cuirs et fourrure, luxe), Amaike (tissus les plus légers du monde), Emphusis (silicone), Ameri-

can Supply (plastiques), Foin (cotte de maille), Christian Lhome « Brusan », JRC (tissus réfléchissants), le chimiste Merck (don de pigments changeants). La matériauthèque prête ses échantillons et donne des matières récupérées ou obsolètes. Forte augmentation du prêt : 1 016 échantillons en 2009.

[2.2.1.2]

Contacts institutions, fédérations et industries Université de Lucerne avec Tina Moor, enseignante, pour un projet de matériauthèque. La matériauthèque a reçu une classe de 3e du collège Mallarmé dans le cadre d’un dispositif culturel et d’un partenariat avec le théâtre de l’Odéon et le musée Galliera sur le thème du costume de scène. [2.2.1.3]

Fréquentation année civile 2009 1 046 personnes comptabilisées.

Centre de recherche et de restauration des Musées de France avec Gilles Barabant, conservateur, Joëlle Crétin, documentaliste, Nathalie Balcar, chimiste (Projet PopArt, sur le vieillissement des matériaux synthétiques).

2. Pôle documentaire

pages 24 - 25

[2.2.1.4]

Visite de salons professionnels Première Vision, Mod’Amont, Expofil, Cuir à Paris, Expobois, JEC Composites, J-Tex Créative, Techtextil Francfort,

Salon Européen de la Recherche & de l’Innovation, Architect at Work, Batimat, Midest, Tôle Expo, Salon de la RFID.

[2.2.1.5]

Visites d'expositions et participation à des conférences —— Maison de la Chimie, Paris : colloque Chimie et Art, janvier 2009. —— Confédération Européenne du Lin & du Chanvre : Linen Dream Lab, mars 2009. —— CNAM, Paris : Les Textiles intelligents, mars 2009. —— Innovathèque, Paris : Journée technique C(h)améléon les matériaux changeants, juin 2009. —— Cité internationale de la dentelle, Calais : collections permanentes avec Mme Élisabeth Calais, conférencière, septembre 2009.

—— École des mines, Paris : conférence de Nathalie Canivet, entreprise Trèves, Matériaux et qualité perçue dans l’industrie automobile, novembre 2009. —— Salon Midest, Villepinte, conférence CETIM : Les Composites thermoplastiques : une opportunité de matériaux légers, performants, durables et recyclables, novembre 2009. —— IRI, Cap Digital, ENSCI : Les entretiens du nouveau monde industriel : Les Objets communicants, nouveau système des objets, novembre 2009.

[2.2.1.6]

Participation à la formation permanente IAP Sentic, Évreux : formation à l’olfaction et au « Champ des odeurs ».

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

[3] Ressources informatiques

3. Ressources informatiques

pages 26 - 27

Le département Informatique a pour vocation de gérer l’intégralité des ressources informatiques de l’École, qu’elles soient destinées à l’enseignement ou au personnel administratif. (→ Annexe 25)

Les besoins et objectifs sont de natures très différentes : —— dans le cadre de la pédagogie, les besoins sont orientés sur la mise à disposition et, dans certains cas, sur l’assistance de premier niveau, de moyens matériels et logiciels spécifiques correspondant aux différents enseignements dispensés dans l’École ; —— dans le cadre de l’informatique administrative, il s’agit de répondre à une demande classique d’informatique de gestion, avec prise en charge des postes de travail et des logiciels bureautiques, comptables et de gestion. Pour les infrastructures réseau, le choix a été fait de séparer les ressources, tant pour des raisons de confidentialité des données que de performances. Des ponts existent, bien sûr, entre les infrastructures afin de mettre en commun les ressources de liaison et serveurs internet et courrier électronique. [3.1]

Informatique Pédagogique L'École compte aujourd’hui 400 postes, répartis entre Mac et PC à part quasiment égale. Les orientations prises pour la répartition des postes ont été les suivantes : —— équipement de salles de cours, partagées entre les différents secteurs pédagogiques et mises à la disposition des étudiants comme libre-service en dehors des cours. Ces salles sont réparties dans le bâtiment et accueillent de 12 à 18 postes de travail. Elles sont équipées et les postes configurés suivant une typologie d’enseignements et de travaux (PAO, multimédia et espace). Ces salles de cours libre-service offrent 100 postes de travail environ ; —— matériels répartis dans la plupart des salles soit pour des travaux ponctuels d’appoint (exemple des salles de 1re année) soit, au contraire, pour des secteurs très spécialisés. C’est l’exemple des salles vidéo, textile, espace. En ce qui concerne les impressions, des imprimantes noir et blanc sont réparties à tous les étages et sont en accès libre-service pour les étudiants ; les impressions couleurs sont concentrées sur deux pôles. Les impressions se font, avec l’assistance de techniciens, sur les différentes machines en fonctions des besoins (laser couleur, traceurs, impression

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

photo haute qualité). Le matériel acquis en 2009 représente un peu moins de ¹⁄ du parc ³ total et correspond à du renouvellement de matériel obsolète ou défectueux. Comme prévu, la remise à niveau des équipements généraux réseau et serveurs s’est poursuivie en 2009 ainsi que les traceurs grand format destinés à l’ensemble des étudiants. Le total des acquisitions de machines a été de 65 PC et 55 Mac, auquel s’est ajouté le remplacement de 4 serveurs. [3.2]

Informatique administrative Les évolutions du système d’information de l’École en 2009 ont été, en continuité avec les années précédentes, axées sur le système de gestion centralisé de la scolarité, des ressources humaines et de la communication qui arrive maintenant à la fin de la migration. La phase de refonte de l’application de gestion des ressources humaines a débuté en 2009 pour une mise en production début 2010. Le parc de machines a été renouvelé à hauteur de ¼ du matériel.

pages 28 - 29

[4] Communication

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [4.1]

Communication externe [4.1.1]

partenaRIATS diversifiés L’École nationale supérieure des Arts Décoratifs a connu une année 2009 active avec une importante programmation d’événements aussi bien en France qu’à l’étranger qui contribuent à améliorer son rayonnement. Les événements reflètent les principaux objectifs que s’est fixée l’École : pluridisciplinarité, partenariats, innovation et développement au niveau international. Elle n’a de cesse de s’ouvrir sur l’extérieur afin de rendre plus lisible non seulement l’institution mais également sa pédagogie et ses productions. Les cibles principales sont les professionnels, futurs employeurs des élèves, les futurs candidats, le milieu culturel et le grand public. Elle s’est positionnée également pour la première fois en 2009 sur de grands événements comme la Nuit Blanche. Tous ces événements ont fait l’objet d’une action de promotion par le service de la Communication ; notamment grâce à un fichier de contacts qui a été actualisé et enrichi. Pour certains de ses supports, le département de la communication travaille avec des graphistes indépendants diplômés de l’École. En octobre, pour Nuit blanche, Thibault Meltz et Alexandre Balgiu ont imaginé et réalisé les invitations, le dossier de presse, la signalétique, le sac, le T-shirt et les badges, le livret d’information. En novembre, pour Talents aux Arts Déco !, Ellen Zhao a conçu et suivi la fabrication des invitations, du dossier de presse. Le département fait aussi appel à des élèves en cours de scolarité : par exemple, en juin, des élèves du secteur Design graphique / multimédia ont élaboré l’identité visuelle du défilé des Grands projets de Design vêtement au CENTQUATRE en partenariat avec IFF, comprenant les invitations, les coffrets de parfums et le catalogue. En octobre, élève du même secteur, Min Ding a assumé toute la communication visuelle de l’exposition Être un lieu de lumière (signalétique, invitation web et papier, catalogue, etc.) organisée par l’École et répartie entre trois lieux : la galerie d’exposition de l’École, la mairie du Ve arrondissement et le Centre culturel finlandais.

4. Communication

pages 30 - 31

[4.1.2]

Internet Le site www.ensad.fr est le principal outil de communication pour la diffusion de l’actualité multiple de l’École, des modalités d’inscription aux concours d’entrée et des informations pédagogiques. Cette année, plusieurs sites internet édités par l’École (EnsadLab, sites évènementiels, etc.) ont vu le jour, notamment talentsauxartsdeco.ensad.fr (site de l’exposition Talents aux Arts Déco !) qui recense en ligne une large sélection de projets de fin d’études des deux dernières promotions. En 2009, l’École a mis en place l’envoi d’e-mailing pour assurer une plus large communication sur ses événements ; elle a aussi occupé une présence accrue sur le web notamment avec la création d’un compte DailyMotion (partage vidéo). [4.1.3]

Identité visuelle Un appel d’offres a été lancé en juillet 2009 pour une nouvelle identité visuelle de l’École, sur tous supports. L’équipe retenue a été un collectif réunissant de jeunes diplômés de l’École : Atelier trois (Cécile Boyer, Camille Gallet, Emmanuel Pevny) et Stéphane Elbaz. [4.2]

Communication interne [4.2.1]

Informations imprimées [4.2.1.1]

Documentation Les documents papier (invitations, programmes de musées, de théâtres, de centres culturels, journaux d’expositions ou d’écoles d’art, etc.) sont mis en libre-service dans le hall d’entrée sur le présentoir conçu par

Rudi Meyer. Selon leur nature, les informations qui parviennent à l’École sont renvoyées aux enseignants sur leur adresse électronique. Le BDE est également un relais d’information utile. L’association

Artère-Théâtre diffuse efficacement les documents relevant de son domaine ; elle propose une permanence une fois par semaine dans le hall d’entrée.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [4.2.1.2]

La presse → Annexe 19

L’École a fait appel à l’agence de presse Façon de penser pour l’assister sur deux événements d’envergure, Nuit Blanche et Talents aux Arts Déco !. Grâce à son abonnement à l'Argus de la presse, l'École

peut avoir une vision complèrte des articles parus sur l'École, ses élèves, anciens élèves et enseignants.

[4.2.2]

Informations électroniques [4.2.2.1]

Via le site internet (www.ensad.fr) Environ une soixantaine de mails arrive chaque jour par le formulaire de contact en ligne sur http://www.ensad.fr. Les demandes portent principalement sur l’admission et les études à l’EnsAD, notamment de la part d’étudiants étrangers.

Un formulaire de proposition d’emploi et de stage permet aussi aux entreprises de transmettre leurs offres auprès des étudiants de l’École. Par ailleurs, l'École a mis en place une politique systématique d'emailing pour informer, en interne et à l'extérieur, des manifestations et évènements.

[4.2.2.2]

Via l’intranet (wi.ensad.fr) L’intranet permet de limiter l’envoi de courriers électroniques en interne, par exemple en y diffusant des documents téléchargeables à destination des enseignants, administratifs, élèves. En complémentarité avec le journal

hebdomadaire de l’École Ensadinfos, l’intranet est un relais d’information en interne.

[4.3]

Publications [4.3.1]

Institutionnelles [4.3.1.1]

Rapport d’activité 2008

4. Communication

Cet ouvrage présente chaque année un panorama complet de la vie de l’École. La version 2008 reprend la forme de l’édition 2007 dont la

pages 32 - 33

maquette a été conçue et mise en page par Zoé Vayssières, graphiste diplômée de l’EnsAD, dans le cadre de la charte graphique élaborée par M/M.

[4.3.1.2]

Règlement intérieur 2009 Cette publication est adaptée chaque année, après approbation par le conseil d’administration de l’École de ses modifications. [4.3.2]

Pédagogiques [4.3.2.1]

Livrets de l’élève 2008-2009 et 2009-2010 Chaque édition annuelle, réalisée en collaboration entre le département de la communication et la direction des études, donne lieu à des actualisations et compléments. [4.3.3]

Coéditions Les projets de coéditions se poursuivent pour la publication prévue mi-2010 de deux ouvrages qui mettront en lumière toute la richesse et la diversité de l’enseignement de l’École et de l’influence exercée par ses diplômés dans tous les champs de la création contemporaine, avec pour ambition de devenir des ouvrages de référence pour l’histoire artistique et culturelle de la seconde moitié du xxe siècle. [4.3.3.1]

Trente ans d’« Atelier de rencontres » Afin d’exploiter au mieux le caractère exceptionnel des archives sonores et visuelles constituées dès la création de ce cycle de conférences-débats, le parti éditorial a évolué vers la retranscription d’une sélection d’une cinquantaine d’interventions plutôt que des morceaux choisis, travail mené par un transcripteur puis une journaliste. La maquette de l’ouvrage a été confié à Hiroshi Maeda, enseignant à l’École qui dirige depuis de très

nombreuses années la réalisation des affiches par des élèves en Image imprimée, lequel a aussi rassemblé un grand nombres de photos inédites d’ambiance pour compléter les prises de vues en amphithéâtre ou les captures d’images des films vidéo.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [4.3.3.2]

Histoire de l’EnsAD de 1941 à 2008 Pour illustrer les chapitres de ce second volume rédigés par René Lesné et Alexandra Fau, qui traitent de toutes les transformations que l’École a connues depuis la dernière guerre, resituées dans le contexte national, il est apparu indispensable de faire appel à une iconographe de métier. En effet, le caractère relativement limité des archives disponibles à la bibliothèque de l’École, voire

le manque de sources pour un patrimoine relativement récent, la dispersion entre particuliers, les fonds muséaux et professionnels, le coût des droits, nécessitaient d’avoir un interlocuteur unique afin d’obtenir une grand nombre d’images inédites ou très peu connues.

[4.3.4]

Sur l’École [4.3.4.1]

Connaissance des Arts La publication d’un hors-série de Connaissance des Arts consacré à l’EnsAD a été réalisée grâce au concours de quatre journalistes – Valérie Bougault, Myriam Boutoulle, Axelle Corty, Guillaume Morel –, sous la responsabilité

éditoriale de Virginie de La Batut, et à un reportage photographique de Philippe Chancel. Ce hors-série a été réalisé en français et en anglais.

[4.3.4.2]

Le Journal des Arts Pour accompagner l’exposition Talents aux Arts Déco ! Promos 08 et 09 organisée par l’École à l’occasion de la Journée nationale des écoles d’art du 21 novembre 2009

célébrant les 50 ans du ministère de la Culture, un tiréà-part a été réalisé par le Journal des Arts, joint aux exemplaires abonnés et ventes au numéro.

[4.4]

Expositions et manifestations

4. Communication

pages 34 - 35

[4.4.1]

Expositions → Annexe 20

Les expositions se sont déroulées avec un grand engagement de la part des professeurs et des élèves pour participer à des salons professionnels, tant en France qu’à l’étranger. L’effort de communication vers la presse tant nationale que professionnelle des secteurs concernés s’est poursuivie. L’École a conforté ses efforts pour être présente dans les principaux salons artistiques et professionnels avec, par exemple, l’exposition annuelle de mobilier et de design des écoles organisée par le VIA. Sur ce salon, les élèves sont régulièrement contactés par des éditeurs ou des professionnels pour un projet de collaboration. Dans le domaine international, l’École poursuit sa collaboration avec la Foire internationale du livre de jeunesse au Salon du livre de Bologne (Italie). Des publications légères ont été réalisées à l’occasion d’expositions et de salons par (ou avec) les secteurs concernés. [4.4.2]

Festivals → Annexe 21

Cette année, les films de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs ont été inscrits dans 163 manifestations françaises et internationales ; 56 d’entre elles en ont sélectionné un certain nombre pour les faire apparaître dans leur programmation. Le DVD de la promotion 2009 regroupe 12 projets de fin d’études du secteur Cinéma d’animation ; il a été tiré à 1 500 exemplaires. [4.4.3]

Concours Plus de 237 propositions de concours et d’appels à collaboration ont été enregistrés et mis en ligne sur le site intranet de l’École. Quelques-unes sont aussi affichées dans la Galerie d’exposition de l’École. Les concours dont le cahier des charges correspond à la pratique d’un des dix secteurs de spécialisation de l’EnsAD sont envoyés directement au coordonnateur de secteur pour diffusion auprès de leurs élèves. La plupart des concours supposent une libre participation des élèves et n’impliquent pas particulièrement les enseignants.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [4.5]

Conférences et débats → Annexe 22 [4.5.1]

Atelier de rencontres Ces conférences autour de la création contemporaine dont la fondation remonte à plus de 30 ans, riche éventail d’invités lié à l’actualité culturelle, ont lieu dans l’amphithéâtre Rodin le jeudi. Elles sont suivies en interne (élèves, enseignants et par un public externe d’habitués). La communication sur ces rencontres est ciblée sur les établissements scolaires, universités et écoles d’art et s’élargit, grâce au e-mailing, au grand public. La réalisation des supports de communication (affiches, dépliants) est inscrite dans un projet pédagogique destiné aux élèves de 3e et 4e année Image imprimée. Les affiches, réalisées en 30 exemplaires dans les ateliers de sérigraphie de l’EnsAD, sont diffusées en interne et en externe (ENS, ENSMP, Ensba, Sorbonne, DAP). La qualité graphique des affiches et le dépliant donnant la biographie et la bibliographie de l’artiste, en collaboration avec la bibliothèque, a permis de donner une meilleure visibilité à ce cycle de rencontres. Le secteur Photo / vidéo est associé pour réaliser les portraits des invités. Les affiches et photos font l’objet d’un accrochage dans l’amphithéâtre Rodin réactualisé chaque année. En parallèle, un communiqué est diffusé à la presse quotidienne, voire hebdomadaire. L’information est également relayée sur le site internet de l’École, en page d’accueil et un onglet spécial lui est réservé au même niveau que l’actualité dans l’arborescence du site. Un courriel est envoyé en amont des séances, version html de l’affiche, à un listing d’institutionnels, de scolaires et au public en ayant fait la demande. [4.5.2]

Rendez-vous du Design Chaque mardi, le secteur Design objet invite un professionnel qui traite au travers de son expérience personnelle des réalités de la conception, de la fabrication et de la diffusion du design. Ces témoignages permettent aux élèves de mieux appréhender la complexité du monde industriel et commercial dans la spécialisation choisie.

4. Communication

pages 36 - 37

[4.5.3]

Cours d’histoire du cinéma Ce cycle de conférences est organisé par Henri Foucault, enseignant en vidéo, avec Danièle Hibon des Galeries nationales du Jeu de Paume et se déroulent au Jeu de Paume. Les cours sont ouverts aux élèves de l’EnsAD et ceux de L’ENSBA. [4.5.4]

Observatoire des nouveaux médias Le séminaire « L’interactivité en art : histoire et esthétique » s’est tenu régulièrement dans l’amphithéâtre Bachelier le mardi soir de 18h à 20h (12 séances par semestre). Ce cours, appartenant au cursus du Master « Art contemporain et nouveaux médias » de l’Université Paris-VIII où Jean-Louis Boissier est professeur, était proposé aux étudiants de l’École au titre de l’histoire de l’art (ceux-ci, une quinzaine, ont représenté environ un tiers des inscrits réguliers). Son thème prenait en compte le retard relatif qu’a pris l’histoire de l’art contemporain à considérer les diverses formes d’art qui se sont développées, depuis les années soixante-dix, par l’implication des technologies numériques et interactives. En introduction, il a abordé plus globalement les notions d’interactions et de relations dans leur dimension esthétique comme contexte de cette émergence. [4.6]

Prix [4.6.1]

Prix Leica Créé en 1997 pour tous les élèves de l’École, dans le but d’encourager la photographie et faire connaître les travaux de ses élèves grâce à l’appui de la société Leica France, ce prix est, depuis 2004, ouvert à des écoles européennes comme le Royal College of Art (RCA) de Londres et la Bielefeld School for Applied Arts and Science (BF) en Allemagne. La société Leica France assure la dotation de ce prix en matériel photographique. Le jury qui s’est

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

réuni au mois de mai 2009 à l’École se composait des personnalités suivantes : —— Nathalie Giraudon, directrice du Centre photographique d’île-de-France ; —— Patrick Tosani, artiste, enseignant à l’École nationale supérieure des beaux-arts ; —— Gaëlle Goinguéné, chargée de communication pour Leica France ; —— Olivier Richon, chargé du Département photographie au RCA ; —— Axel Grünevald, enseignant à la BF ; —— Francis Dumas, directeur des études à l’EnsAD et président du jury ; —— Florence Paradeis, enseignante en photographie à l’EnsAD, chargée de l’édition 2009 du prix. Le prix a été attribué à Joao Vieira Torres, étudiant en 5e année Photo / vidéo à l’EnsAD, parmi les 33 candidats des 3 écoles (11 de la BF, 8 du RCA de Londres et 14 de l’EnsAD).

pages 38 - 39

[5] Vie administrative

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [5.1]

Les objectifs stratégiques Les grands axes stratégiques de l’établissement ont été présentés dans le cadre des grandes lignes du futur projet d’établissement en CTP du 17 juillet 2009. Les objectifs opérationnels qui ont été proposés sont les suivants : —— parachever la réforme pédagogique ; —— développer les partenariats pédagogiques et de recherche avec les établissements d’enseignement et les entreprises ; —— renforcer la politique de communication de l’établissement ; —— affirmer la présence de l’École au plan international ; —— simplifier et moderniser la gestion interne de l’École, notamment sur les fonctions suivantes : I. fonction juridique : à organiser (marchés publics, élaboration des conventions) ; II. fonction Ressources humaines : à organiser (voir ci-dessous « axes stratégiques pour les ressources humaines ») ; III. fonction budgétaire et comptable : mettre en place un véritable pilotage

budgétaire, ainsi qu’un plan de modernisation comptable ; IV. fonction ressources propres : engager une politique volontariste pour augmenter les ressources issues de la taxe d’apprentissage, du mécénat, de la valorisation du domaine et, plus largement, engager une réflexion sur l’augmentation des ressources propres ; V. fonction informatique : faire évoluer les outils informatiques pour optimiser les conditions générales de fonctionnement des services et répondre aux nouveaux besoins. Se doter des technologies les plus performantes ; VI. articulation des fonctions pédagogiques et administratives. Associés au futur projet d’établissement, les représentants du personnel participent activement aux groupes de travail qui ont débuté au mois de novembre 2009. Les questions liées aux enjeux de l’École, à ses objectifs, aux aspects pédagogiques, à la diversification sociale et géographique des élèves, ont notamment été abordées.

[5.2]

La gestion des ressources humaines → Annexes 23, 24

La lettre de mission du ministre de la Culture et de la Communication, adressée à la directrice de l’École, en date du 27 octobre 2009, précise les objectifs suivants : —— construire le chantier permettant au diplôme de l’EnsAD de conférer le grade de master à ses titulaires ; —— envisager les modalités selon lesquelles le Cycle de recherche, création et innovation de l’École pourrait, à terme, déboucher sur une formation de niveau doctoral et de manière générale consolider le volet recherche de la réforme pédagogique en cours ; —— donner une nouvelle impulsion au rayonnement international de l’École ; —— veiller aux problématiques d’insertion professionnelle ; —— engager un chantier de modernisation de la gestion interne de l’École. L’objectif général est que l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs « confirme son rôle d’excellence et s’impose comme un foyer d’expérimentation, de création et de recherche faisant référence tant au plan national qu’international ».

5. Vie administrative

pages 40 - 41

[5.2.1]

Les effectifs Au 31 décembre 2009, l’effectif de l’École est de 278 personnes physiques. 130 contractuels de l’établissement (86 enseignants et 44 contrats techniques et administratifs) auxquels s’ajoutent 77 vacataires enseignants ainsi que 71 personnes affectées par le ministère de la Culture (dont 6 enseignants). La moyenne d’âge des agents s’élève à 51,73 ans. [5.2.2]

La formation professionnelle En 2009, la formation continue au sein de l’établissement a concerné 52 agents, pour 54 stages effectués, dont 27 pris en charge sur le budget de l’EnsAD. Bien que non comprise dans la prise en charge financière par l’École, la préparation aux concours a été en 2009 l’une des principales activités de formation réclamée et effectuée par les agents titulaires en poste à l’EnsAD. Des autres domaines de formation, l’informatique reste un poste très demandé, en raison des nombreux logiciels qui équipent notre établissement et qui trouvent des applications mul-

tiples dans l’ensemble des 10 secteurs de l’École, mais également dans le soutien logistique de l’établissement. Il est à noter qu’en hygiène et sécurité, une partie des membres du CHS ont suivi une formation obligatoire qui n’a pu être assurée en 2008. Enfin, avec la mise en place de la réforme sur la formation tout au long de la vie, l’École a financé pour la première fois d’autres actions de formation tel qu’un bilan de compétence et une Validation des acquis de l’expérience (VAE).

DOMAINE DE FORMATION

PARTICIPATION des stagiaires

Concours

20 %

Informatique

19 %

23 981 €

Gestion des ressources humaines

17 %

1 867 €

Métiers de la culture

15 %

10 696 €

Hygiène et sécurité

15 %

15 141 €

Achats publics

4 %

2 450 €

Langues

2 %

1 160 €

Divers (VAE, Bilan de compétence, frais…)

[5.3]

Le budget → Annexe 25

Répartition budgétaire

3 079 €

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [5.3.1]

Compte financier [5.3.1.1]

Fonctionnement Le budget primitif de 2009 s’élève en fonctionnement à 11 939 158 €. Après DM 1, il s’établit à 12 328 649,98 € et après DM 2, à 12 590 540,88 €. Il est marqué par une évolution à la hausse de 651 382,88 €. Cette évolution résulte de plusieurs facteurs : —— transferts de 4 postes ;

—— ajustement à la hausse aux besoins pour les bourses sociales ; —— complément de ressources en mécénat ; —— diminution des produits de valeur mobilière de placement ; —— diminution des produits exceptionnels ; —— évolution à la baisse du poste « Études et Recherche ».

[5.3.1.2]

Investissement Le budget de 2009 en investissement s’élève à 1 767 803 € après DM 2. Il est financé par 216 663 € de reports, 551 000 € de subventions et 1 000 140 € de prélèvement sur le fond de roulement (hors reports). Il a permis de financer de nouvelles installations et agen-

cements du bâtiment visant à la mise à niveau des équipements audio-visuels des amphithéâtres et des régies. Le budget d’investissement a également permis d’acquérir de nouveaux logiciels et, ainsi, de garantir aux élèves des outils de travail professionnels de pointe.

[5.3.2]

Éléments de synthèse La constatation des écritures liées aux amortissements et à la quote-part de subvention virée au compte de résultat permet de dégager une capacité d’autofinancement de 24 366,69 €. Enfin, la comptabilisation des immobilisations acquises en 2009 et des subventions d’investissement perçues donne un prélèvement sur le fond de roulement de 749 968,80 €. Les subventions de l’État en 2009 se répartissent comme suit : Subvention de fonctionnement exécution 2009 : 10 481 702,68 € notifié : 10 511 016 € écart : -29 313,32 € (- 0,51 % / 2008). Subventions d’investissement exécution 2009 : 778 685 € notifié : 551 000 €. écart : 227 685 € (+ 31,49 % / 2008).

5. Vie administrative

pages 42 - 43

Les subventions versées par le ministère de la Culture représentent 95 % des ressources de l’École. Les autres ressources sont confortées par le partenariat de l’EnsAD avec, par exemple, IFF (59 800 €), reconduit en 2009. Néanmoins, les recettes issues de produits financiers ont connu une nette diminution de 71,21 % par rapport à 2008 pour atteindre 67 259,10 €. En 2008, elles s’élevaient à 233 631,03 €. Les crédits consommés représentent 564 737,97 € soient 3,93 % du total des crédits ouverts (349 955,46 € pour le fonctionnement et 214 782,51 € pour l’investissement) dont 443 524,10 € (228 874,38 € pour le fonctionnement et 214 649,72 € pour l’investissement) donneront lieu à reports en 2010. Ainsi, le montant total des crédits réellement non consommés en 2009 s’élève à 121 213,87 € soit 0,84 % du total des crédits ouverts en 2009, c’est-à-dire un taux de consommation global en 2009 de 99,16 %. [5.3.3]

Dépenses de 2006 à 2009 Millions d'Euros

Fonctionnement Investissement

Total global 14

0 Dépenses réalisées 2006

Dépenses réalisées 2007

Années d’exercices

Dépenses réalisées 2008

Dépenses réalisées 2009

2008

2009

Part des dépenses d’investissements dans le budget global

9 %

11 %

Part des dépenses de fonctionnement dans le budget global

91 %

89 %

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Le poste de dépense le plus important est le poste 64, « Charges de personnel », qui s’élève en 2009 à 7 960 949,04 €. Ces dépenses représentent 65,04 % des dépenses globales. Entre 2008 et 2009, elles ont progressé de 5,01 %. Millions d'Euros

2006 2007

2008 2009

21 95

1 95 06

2 95 06

81 69

54 95

53 06

20 95 06

Numéros de comptes

4 65

3 65

[5.3.4]

Exécution en pourcentage de réalisation du budget, de 2006 à 2009 L’amélioration des instruments de gestion du budget alliée à une aisance accrue dans la mise en œuvre des possibilités de virement ont contribué, en 2009, à améliorer la consommation des crédits, en fonctionnement et en investissement, qui passe globalement de 94 % en 2008 à 96 % en 2009. Entre 2008 et 2009 : la consommation des crédits de fonctionnement passe de 96 % à 97 % et celle des crédits d’investissement connaît une importante progression en passant de 81 % à 88 %. Si l’on tient compte des reports, le taux de consommation des crédits atteint 99,16 % des crédits ouverts en 2009.

5. Vie administrative

pages 44 - 45

Fonctionnement Investissement Total global 120 %

100 %

94 %

80 %

92 %

96 %

93 %

94 %

90 %

97 %

96 % 88 %

81 %

76 % 62 %

60 %

40 %

20 %

0 % Conso. % 2006

Conso. % 2007

Conso. % 2008

Conso. % 2009

Écarts entre les crédits ouverts et les dépenses réalisées par catégorie de dépenses

Montants en €

Fonctionnement

349 955,46

Investissement

214 782,51

Budget Global

564 737,97 (3,93 %)

[5.4]

Instances → Annexe 26 [5.4.1]

Décisionnaires [5.4.1.1]

Conseil d’administration (CA) Jeudi 9 avril 2009 —— Approbation du procès-verbal du conseil d’administration du 13 novembre 2008 —— Présentation du rapport d’activité 2008 —— Approbation du compte financier de l’exercice 2008 —— Approbation de la décision modificative nº 1 au budget 2009 —— Délibération relative à la mise en place de la procédure adaptée pour l’application de l’article 28 du code des

marchés publics —— Délibération relative à la prise en charge des missions —— Informations et questions diverses Jeudi 12 novembre 2009 —— Approbation du procès-verbal du conseil d’administration du 9 avril 2009 —— Approbation de la décision modificative nº 2 au budget 2009 —— Délibération relative au versement

d’une dotation de recherche pour l’année 2009-2010 —— Informations et questions diverses Mardi 8 décembre 2009 —— Budget primitif 2010 —— Adoption du Règlement intérieur de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs —— Informations et questions diverses

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 [5.4.1.2]

Commission de recrutement des enseignants Jeudi 30 avril 2009 Par courrier daté du 15 avril 2009, la commission consultative de recrutement est constituée pour étudier les recrutements de la rentrée 2009-2010. M. Martin Bethenod, retenu, donne pouvoir à Mme la Directrice ; MM. Hamel (titulaire empêché) et Nava (suppléant empêché) donnent pouvoir à Mme la Directrice, M. Olivier Kaeppelin, délégué aux Arts plastiques donne pouvoir à Mme Joëlle Malichaud, chargée de mission pour le Design. Un état des départs à la retraite est remis aux membres, ainsi qu’un tableau exhaustif des personnels vacataires présents durant l’année scolaire 2008-2009. Il est décidé de recruter 1 enseignant en Design textile, Design objet et en Sciences humaines-Design graphique (orientation Design graphique / multimédia). Le calendrier est fixé comme suit : sélection des dossiers : juin 2009 ; entretiens : juillet 2009. Par glissement interne, M. Mathieu Gaudric, enseignant vacataire en dessin, se voit proposer un contrat de professeur de 2e catégorie à compter de la rentrée suivante.

Jeudi 25 juin 2009, jeudi 09 et vendredi 10 juillet 2009 Par courrier daté du 25 mai 2009, la commission consultative de recrutement est convoquée pour le recrutement de 3 enseignants (Design objet, Design textile, Sciences humaines-Design graphique). M. Martin Bethenod, retenu, donne pouvoir à Mme la Directrice, M. Olivier Kaeppelin, délégué aux Arts plastiques donne pouvoir à Mme Joëlle Malichaud, chargée de mission pour le Design. Les profils de poste ont été publiés sur le site internet de l’École, sur le site du ministère de la Culture et de la Communication, dans le quotidien Le Monde daté du 19 mai 2009, dans le mensuel Journal des Arts daté de mai 2009. De plus, les profils ont été publiés sur des supports plus spécialisés à savoir : —— pour le profil d’ingénieur (Design objet) : les sites internet du CNAM, G-SCOP, École des mines, Centrale, Manageurs.com, CNRS, Le laboratoire, L’Alliance Française des Designers —— pour le profil Design textile : Le Journal du textile, le site fashionjobs.com, l’Institut français de la mode, R2ith,

la Fédération française de la Couture et du Prêt-à-porter des couturiers et des créateurs de Mode 9 Juillet 2009 M. Alexandre Fougéa est retenu pour le poste Design objet. Mme Constance Rubini est retenue pour le poste Sciences humaines-Design graphique. 10 juillet 2009 Mme Isabelle Rodier-Clergue est retenue pour le poste de Design textile.

[5.4.2]

Consultatives [5.4.2.1]

Comité technique paritaire (CTP) Vendredi 17 juillet —— Approbation du PV du 9 décembre 2008 —— Congés 2010 —— Point sur la mise en place de la CCP des

agents contractuels —— Mise à jour du Règlement intérieur —— Présentation de l’organisation des locaux —— Présentation des grandes lignes d’un

futur projet d’établissement —— Questions diverses

[5.4.2.2]

Comité d’hygiène et de sécurité (CHS) Mardi 31 mars 2009 —— Approbation du procès-verbal du CHS du 14 octobre 2008 —— Point sur l’implantation des bornes wifi —— Document unique sur l’Évaluation des Risques Professionnels de l’EnsAD

—— Programme des travaux 2009 —— Bilan de la journée sur les addictions —— Consultation du cahier d’hygiène et de sécurité —— Restitution de l’enquête PRAGMA —— Questions diverses

Lundi 22 juin 2009 —— Approbation du procès-verbal du CHS du 31 mars 2009 —— Travaux 2009 —— Questions diverses

5. Vie administrative

pages 46 - 47

[5.5]

Élections → Annexe 26

Les mandats des membres du collège des coordonnateurs, des membres du conseil d’administration, des membres du conseil des études et de la recherche et des membres de la commission de recrutement avaient tous été renouvelés en 2008. Comme chaque année, le département de l’administration générale a organisé en 2009 les élections des représentants des élèves au CA et au CER (1er tour en décembre et 2nd tour début janvier), la validité du mandat des représentants des élèves expirant chaque année, il a été procédé à leur renouvellement. [5.6]

Appel d’offre pour une nouvelle identité visuelle Le 24 juillet 2009, un avis d’appel public à la concurrence portant sur la « Création d’une identité visuelle de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs » a été publié au BOAMP et au JOUE et mis en ligne sur le site de l’EnsAD et sur e.marchespublics.com. La limite de réception des candidatures avait été fixée au lundi 28 septembre 2009 à 12 h. Sur un total de 48 dossiers réceptionnés, 45 étaient recevables. Le 2 décembre 2009, à l’issue de l’audition du 23 novembre dans le cadre de la procédure adaptée restreinte, la commission interne a proposé au pouvoir adjudicateur de retenir les offres de la façon suivante : —— Atelier trois et Stéphane Elbaz —— Lieux Communs —— Groupement Solidaire (Atelier Dépli) L'offre présentée par Atelier trois et Stéphane Elbaz a été retenue.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

[6] Travaux, fournitures et prestations

6. Travaux, fournitures et prestations

pages 48 - 49

[6.1]

Travaux [6.1.1]

Matériel et outillage Le compte de matériel et outillage a été consacré, pour un montant liquidé de 211 746 €, au renouvellement des équipements audiovisuels des amphithéâtres et des régies, par la société IEC. Il a été d’autre part utilisé au remplacement des chaudières de production de vapeur de l’atelier textile, par la société CELSIO au montant de 44 192 €, pour raison de non conformité des précédentes chaudières, suite au contrôle de l’APAVE. [6.1.2]

Agencements Le compte d’agencement représente une dépense totale en 2009 de 783 000 €. Il est marqué pour l’essentiel par l’aménagement des ateliers : image imprimée, sérigraphie, prêt de matériel, libre-service informatique au 1er étage Ulm, cabine d’enregistrement et régie son, ateliers et salles du secteur Photographie, soit un ensemble de 410 m². L’opération comportait le remplacement du groupe froid pour la climatisation de 2 000 m² d’espaces administratifs, dont le traitement du 2e étage Angle cette année. Les reports 2008 ont représenté 57 000 €. Les dépenses imprévues de 38 000 € ont porté sur le traitement phonique du bureau 1.11, l’habillage bois du mur courbe du hall d’exposition, les modifications de gaines du textile, le désenfumage, le traitement du doublage de l’accueil, l’installation de la tri-phonie dans l’ascenseur Erasme. [6.1.3]

Travaux d’entretien et de réparation Ce compte se décompose en travaux de petite réparation totalisant 91 interventions pour un montant global de 101 165 €, marquées par la réparation des stores pour 6 184 € par ADS stores, la serrurerie des portes métalliques pour 5 068 € par AI Serrurerie, les équipements de plomberie pour 15 200 € par Balas et 6 430 € par Madru, la réfection des peintures pour

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

15 612 € par CGPG, les extincteurs pour 2 958 € par Desautel, la téléphonie pour 2 974 € par Inéo Com, les équipements de chauffage pour 13 782 € par Samex, les menuiseries bois intérieures pour 3 439 € par Tec Menuiserie. Ce compte est d’autre part consacré, pour un montant global de 131 487 €, à la maintenance préventive réglementaire des équipements et à l’entretien des photocopieurs basé sur la consommation de copies. [6.2]

Fournitures → Annexe 25 [6.2.1]

Fournitures non stockables Le budget consacré au poste électricité a représenté un montant de 90 121 €, équivalent à 2008, malgré une augmentation de 8,1 % du prix unitaire du kWh. Le budget consacré au chauffage a représenté un montant de 82 301 €, soit en augmentation de 5 % par rapport à 2008. Les DJU (degrés jour unifiés) de l’année ont été de 2 149 contre 2 081 en 2008, la saison a donc été plus froide. Le prix unitaire de la tonne de condensas retournés a augmenté de 9,34 %. La consommation d’eau s’est maintenue au montant de 9 748 €, soit à 1 % de 2008. [6.2.2]

Fournitures d’entretien Le montant total des achats intervenus sur ce compte s’élève à 16 250 €. L’essentiel des commandes a porté sur les produits d’entretien et le papier pour 3 671€, la réparation et le renouvellement des extincteurs pour 2 083 €, le remplacement des cylindres de portes pour 1 740 €, les lampes pour 1 495 €, les équipements de protection individuels pour 1 723 €, l’appareillage électrique pour 650 €. [6.3]

Prestations

6. Travaux, fournitures et prestations

pages 50 - 51

[6.3.1]

Études et recherches Ce compte budgétaire dédié à l’engagement de prestations intellectuelles a été consacré à l’élaboration d’un projet de schéma fonctionnel des espaces pédagogiques confié à Jean-Christophe Denise, au diagnostic d’accessibilité handicapés, au diagnostic du projet de modification du parking en réserves, à l’étude des prélèvements chimiques des ateliers confiés à APAVE, à l’étude de la mise à niveau des ventilo-convecteurs et celle du remplacement des générateurs de vapeur de l’atelier textile confiées à INGEDIATEC. L’étude du mobilier du hall d’entrée a été réalisée par Rudi Meyer. L’ensemble de ces missions a représenté un montant de 37 328 €. [6.3.2]

Honoraires Ce compte budgétaire est consacré à l’engagement des honoraires de contrôle technique périodique réglementaire. Il a porté sur les installations électriques, les ascenseurs, les appareils de levage, les machines, les moyens de secours, l’aération des ateliers, les appareils à pression de vapeur. Pour sa première année, APAVE a réalisé cette mission pour un montant global de 6 879 €. La mise à jour des plans et de la signalétique a été confiée à Rudi Meyer pour 4 388 €. [6.3.3]

Nettoyage Le contrat de nettoyage des locaux, des espaces extérieurs et des vitres est confié à ISS ABILIS France, pour un montant annuel de 223 200 €. Il a fait l’objet d’un avenant pour pose des dispositifs d’essuie-mains dans les sanitaires en prévision de la grippe A H1N1. [6.3.4]

Travaux confiés à l’extérieur Ce compte a servi notamment au règlement des locations de bennes à déchets pour un montant de 7 642 €.

[2 points]

[4 points]

[8 points]

[16 points]

[24 points]

[30 points]

[60 points]

[100 points]

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Annexe 1 Rapport du concours d’entrée en 1re année 2009-2010 → 1. Vie scolaire

Admissibilité Première Phase La première phase de l’épreuve d’admissibilité visait à apprécier le potentiel de réflexion et de création des candidats. Le sujet 2009 était : « Que vous manque-t-il ? Vous identifierez ce ou ces manques, vous le(s) décrirez dans le détail et le(s) situerez dans leur contexte… Vous imaginerez ensuite une ou des situations permettant de combler ce(s) manque(s). » Le sujet était communiqué le 6 mars 2009 à compter de 14h, sur internet ou à l’École sous forme d’affichage. Le dossier d’admissibilité ne devait pas excéder 10 feuilles format A3 sans oublier une lettre de motivation dactylographiée, le tout devant être renvoyé à l’École pour le mardi 10 mars 2009 au plus tard. Le but de cette première épreuve était de sélectionner 600 candidats. Les trois critères d’évaluation, chacun noté sur 3, étaient la qualité de la description et de la représentation, l’imagination et la créativité et, enfin, la cohérence de la démarche. Le candidat devait obtenir la note de 5/9 pour être déclaré admis à passer l’oral des 27, 28 et 29 avril 2009. Rappelons que les trois notes obtenues ne comptent pas dans la notation des épreuves ultérieures. Le sujet proposé donnait la possibilité aux candidats de répondre de manière assez diversifiée. Beaucoup de réponses étaient axées sur le manque de temps et d’espace

avec, bien souvent, une confusion entre les notions de manque et d’envie. Le recyclage possible de travaux d’ateliers, suspicion récurrente dans cette première phase des épreuves, n’échappa pas à la vigilance des jurys. Le contraste des résultats des épreuves permit de départager facilement les candidats. Le jury constata toutefois que le sujet n’avait pas toujours été compris par les candidats. Il y eut beaucoup de réponses sous forme de collages qui reflétaient un certain manque de maturité, avec une faiblesse dans l’expression graphique et parfois une carence dans la réflexion. Dans les lettres de motivation, les textes écrits en caractères trop petits n’étaient pas propices à une lecture aisée, les candidats donnant généralement peu d’indications sur ce qu’ils voulaient faire et sur la notion de métier. Il y eut très peu de rendus en volume (photos ou représentation de volume). Les dossiers présentèrent une large prédominance de collages, photomontages, dessins et expressions plastiques. Beaucoup de candidats n’avaient manifestement pas une idée claire de la nature du dossier qu’il fallait présenter. Cette session vit l’augmentation notable du nombre de candidates par rapport à celui des candidats. Le principe de donner le sujet par internet est confirmé dans sa pertinence ; il permet de déceler des autodidactes et des personnalités hors de tout formatage.

Cette première partie de l’épreuve d’admissibilité a eu lieu à l’École les lundi 30 et mardi 31 mars dans l’amphithéâtre Bachelier et la rotonde de 8h45 à 18h. Sur 2 329 candidats inscrits, 1 450 ont rendu l’épreuve donnée sur internet. La correction a été effectuée par 17 jurys de 2 personnes. Il y a eu, par ailleurs, 244 abandons. 637 candidats ont été retenus pour passer la deuxième phase de l’admissibilité. Les 2 328 inscrits étaient constitués de 1 624 candidates pour 704 candidats. Cette majorité de candidates est encore accentuée chez les 108 candidats de nationalité étrangère, constitués de 90 candidates pour 18 candidats. Des candidats de 40 pays et de tous les continents étaient inscrits au concours d’entrée de 1re année de L’École nationale supérieure des Arts Décoratifs. Le nombre de candidats par pays se répartissait comme suit : —— en Amérique du Nord : Canada 3, USA 2, Mexique 1 ; —— en Amérique du Sud : Colombie 2, Brésil 2, Bolivie 1, Chili 1 ; —— en Afrique : Maroc 4, Madagascar 3, Algérie 1, Tunisie 1, Congo 1 ; —— en Asie : Corée du Sud 19, Chine Taiwan 11, Iran 2, Liban 1, Syrie 1, Afghanistan 1, Vietnam 1, Japon 1 ; —— en Europe : Belgique 6, Suisse 6, Russie 5, Italie 4, Grèce 3, Allemagne 3, Espagne 3, Pays-Bas 2, Luxembourg 2, Portugal 2, Pologne 2, Lituanie 2, Royaume-Uni 1, Monaco 1, Moldavie 1, Norvège 1, Suède 1, Estonie 1, Lettonie 1.

Annexes

seconde phase La seconde phase de l’épreuve d’admissibilité devait permettre de sélectionner de 250 à 300 candidats sur les 637 retenus. La session eut lieu les 27, 28 et 29 avril 2009 de 8h45 à 18h, à la maison de la Mutualité. Chaque jury, constitué de deux jurés, examina 7 à 8 dossiers sur 6 demi-journées. L’entretien avec les candidats durait 20 minutes environ et portait sur l’épreuve écrite jugée fin mars, ainsi que sur le dossier de travaux personnels qui comportait des carnets de croquis. Il s’agissait d’apprécier les motivations des candidats, leur curiosité d’esprit, leur connaissance de l’École et des métiers auxquels elle forme. L’épreuve internet était notée sur 20, de même que le dossier des travaux personnels. Les dossiers présentés par les candidats étaient extrêmement variés dans leur présentation, par les formats, les techniques (sculpture, objet, dessin, peinture, gravure, graphisme, photo, vidéo, animation). Les candidats qui se révélèrent les plus

pages 60 - 61

intéressants avaient souvent déjà idée de leur orientation, facteur pris en compte pour qu’ils soient admissibles. La durée de 20 minutes pour l’oral pour la présentation des travaux et répondre aux questions a semblé très généralement suffisante aux candidats. Trois cents candidats ont obtenu une note égale ou supérieure à 13. Le jury plénier du 5 mai 2009 a arrêté le nombre des candidats pour les dernières épreuves à 300. La proportion chez les candidats en admission a été de 36 % d’hommes pour 64 % de femmes, soit 107 candidats pour 193 candidates. Toutes les régions françaises sont représentées, y compris les DOM-TOM. Néanmoins, une part très importante des candidats provient de Paris, 92 dont 61 femmes et 31 hommes, et de l’île-de-France, 81 candidats dont 47 femmes et 34 hommes. La proportion des candidats issus de la région parisienne, 173, contraste avec la faible quantité de candidats qui sont

dispersés entre les autres régions. Le nombre de candidats étrangers à ce stade du concours est devenu très faible : une candidate espagnole, une américaine et un américain. Les principaux baccalauréats pour ces 300 candidats sont les suivants : Bac L, 121 dont 91 candidates et 30 candidats ; Bac S, 71 dont 38 candidates et 33 candidats ; Bac ES, 44 dont 28 candidates et 16 candidats ; Bac STIAA, 36 dont 23 candidates et 16 candidats. Deux ateliers préparatoires privés se distinguent plus particulièrement avec 120 candidats, les MANAA avec 33 candidats. Les candidats sans mise à niveau sont au nombre de 64. Les professions les plus représentées des chefs de famille sont : cadre administratif et commercial d’entreprise (42), profession libérale (41), artisans, commerçant, chef d’entreprise (33), ingénieur, cadre, technicien entreprise (32) ; agriculteur (3) et ouvrier (4) étant très minoritaires. Le candidat le plus âgé est né en 1982, les quatre candidats les plus jeunes en 1992, la majorité en 1989 et 1990.

Admission La phase finale d’admission comprend une épreuve de création (notée sur 20) suivie d’un oral qui porte sur l’épreuve de création et sur le programme de connaissances générales (noté sur 20). L’épreuve de création complète l’évaluation des capacités d’expression du candidat, sa personnalité, sa curiosité,

ses motivations. Elle doit permettre la vérification de ses acquis. L’épreuve de connaissances générales permet de mesurer la culture générale du candidat.

à Nanterre. L’épreuve orale de connaissances générales s’est déroulée les 26 et 27 mai 2009, de 8h45 à 12h30 et de 13h30 à 18h, à la Maison de la Mutualité, à Paris ; 12 jurys de 3 enseignants permutaient chaque demi-journée.

L’épreuve de création a eu lieu le 25 mai 2009 de 13h45 à 17h à l’espace Chevreul,

Épreuve de création La nouveauté de cette session 2009 fut l’écoute d’une bande sonore extraite de Last Days, film de Gus Van Sant (2005) dont les références n’étaient pas précisées volontairement. Le sujet était : « Proposez une vision personnelle de cet extrait sonore en inventant l’espace qui lui correspondrait. Vous devez utiliser la boîte fournie, la monter et y faire entrer en totalité votre proposition ». Les critères d’évaluation étaient, d’une part la qualité de la correspondance entre le son et le volume, d’autre part la richesse et l’originalité de la proposition et, enfin, la maîtrise de l’exécution. Les candidats ne devaient utiliser que la boîte et les feuilles de papier fournies par l’École.

L’extrait sonore était très riche et susceptible de multiples transpositions. Il pouvait être abordé de manière tant abstraite que figurative, décorative ou illustrative. Les qualités spatiales et linéaires de l’extrait étaient propices à une narration avec des changements de lieux, intérieurs, extérieurs avec des bruits naturels, des voix, des chants et des musiques instrumentales variées. Les réponses furent très diverses, axées principalement sur quatre types de rendus : —— celles privilégiant l’espace, avec pièces, appartement, immeuble, scénographie, décor, boîte d’optique, sous forme de maquette ; —— celles plus plastiques avec des boîtes peintes à l’extérieur en couleur, en noir ou blanc, avec un développement

de formes géométriques ou organiques, dépliant, pop up… ; —— celles plus narratives privilégiant une « histoire » avec un enchaînement de séquences ; —— celles plus abstraites fondées sur les rythmes et des éléments minimaux et sur la temporalité, pour éviter de tomber dans l’illustratif. Bien entendu, certaines réponses mélèrent ces différentes orientations dans les rendus. Une majorité des candidats exécutèrent un parcours figurant les différentes phases de la bande sonore. Souvent, dans certains cas, les moins intéressants, la boîte n’était qu’un support.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Épreuve orale de connaissances générales Le niveau de culture générale et la capacité de réflexion ont été jugés généralement décevants. Le choix des livres portait sur Écrits sur l’art de Marcel Proust, Fonctions de la peinture de Fernand Léger et La Société de consommation de Jean Baudrillard. Quand le candidat avait le choix entre deux textes lors du tirage des extraits, il écartait Proust le plus souvent. En revanche, les écrits de Léger et Baudrillard lui paraissaient plus proches du monde contemporain dans son ensemble. Il a cependant été suggéré de donner à lire pour l’avenir des textes plus récents. En ce qui concerne les documents iconographiques, les jurys attendaient une description, une analyse et un commentaire des deux images, parfois en établissant une comparaison entre les deux mais sans obligation. Pendant l’entretien, l’interrogation débutait soit sur les textes soit sur les

images. En fin d’entretien, des questions sur l’actualité culturelle et artistique étaient souvent posées afin d’évaluer la curiosité et les intérêts des candidats au-delà du sujet de l’épreuve. Ces questions tenaient compte de leur provenance pour ne pas pénaliser ceux qui ne vivaient pas en Région parisienne ou dans les grandes villes. La liste des candidats reçus au concours a été publiée le 2 juin 2009. Sur 300 candidats, 86 (44 hommes et 42 femmes) ont été reçus. Le jury plénier décida d’arrêter cette liste au 86e candidat (le seul à avoir obtenu la moyenne de 15,25) et sans établir une liste d’attente. Douze candidats obtinrent la moyenne de 15,33 ; la note du major de la promotion s’élevant à 18,50. Plusieurs candidats ayant obtenu des notes excellentes à l’admissibilité virent leurs notes s’effondrer en connaissances générales et en création artistique.

Par contre, une candidate ayant obtenu la note de 13 à l’admissibilité fut reçue avec une moyenne de 15,67 et 17 en connaissances générales et en création artistique. L’équilibre des notes entre les trois types d’épreuves est un élément favorable pour des candidats. Concernant la mise à niveau effectuée par les reçus 2009, sur les 86 candidats, 25 sont issus d’un même atelier privé (12 femmes et 13 hommes), 11 sont issus des MANAA (6 femmes et 5 hommes), 17 n’ont pas suivi de mise à niveau (9 femmes et 8 hommes). Mis à part ces 53 reçus, les autres ont suivi des mises à niveau réparties dans un grand nombre d’autres ateliers. Serge Verny, Rapporteur du concours 1re année Coordonnateur du secteur Cinéma d’animation

Annexe 2 Statistiques du concours d’entrée en 1re année session 2009 → 1. Vie scolaire

Données statistiques Elles sont établies chaque année pour les candidats postulant au concours d’entrée en 1re année. Huit critères sont retenus afin de déterminer les données types des candidats : —— pourcentage femme/homme —— tranches d’âges —— régions d’origines —— nationalités —— professions des responsables —— types de baccalauréat —— études supérieures (n’ont pu être exploitées, n’apparaissent pas dans Soft Ware) —— mise à niveau

Phases du concours Elles sont au nombre de trois : —— Une première épreuve, dite « internet » : le sujet est mis en ligne et traité depuis leur domicile par les candidats qui envoient leur épreuve par courrier à l’École. Les candidats étaient au nombre de 2331. —— Après une sélection effectuée par rapport à cette épreuve, les candidats retenus (637) sont convoqués à Paris pour subir la deuxième épreuve qui consiste en un commentaire de l’épreuve, dite « internet », et d’un dossier de leurs travaux personnels.

—— Les candidats retenus pour la troisième phase (300) effectuent une épreuve de création libre, un oral sur un sujet littéraire et un oral d’histoire de l’art. Les candidats reçus définitivement étaient au nombre de 86. Pourcentage femme/homme La proportion homme / femme des inscrits est respectivement de 30 % et de 70 %. Cette proportion reste pratiquement équivalente pour les inscrits, les admissibles et les admis mais la proportion passe à 50 / 50 pour les reçus. C’est la première fois depuis

Annexes

plus de 10 ans que la proportion des reçus est égale par sexe alors qu’elle était auparavant de ²⁄³ femme pour ¹⁄³ homme. Tranches d’âges Les candidats sont majoritairement âgés de 18 à 20 ans puisqu’ils représentent 72 % des inscrits et que cette proportion reste la même pour les reçus. On notera que la moyenne d’âge a baissé de 2 ans par rapport à 2008. Régions d’origines Il est difficile de déterminer la région d’origine des candidats par rapport aux renseignements que l’École leur demande. On admettra que c’est le lieu de naissance qui est pris en compte dans les tableaux et non pas leur adresse au moment de l’inscription. Cette condition étant posée, il ressort que le plus grand nombre des candidats est originaire de Paris et d’île-de-France puisqu’il représente 52 % des inscrits soit 4 % de moins qu’en 2008. Par contre, cette proportion qui était de 37 % en 2008 passe à 60 % des reçus en 2009. Les reçus hors région parisienne proviennent de 18 régions différentes, tous en petit nombre. Deux étrangers sont reçus soit 2,3 % alors qu’ils représentaient 7,3 % des inscrits.

pages 62 - 63

Nationalités Les candidats de nationalité française sont 95 % des inscrits et 99 % des reçus. La Corée de Sud est le premier pays étranger représenté avec 22 candidats inscrits et la Chine le deuxième avec 8 inscrits. Les autres pays, au nombre de 37, ont présenté moins de 6 candidats chacun. Un seul étranger est entré à l’École, de nationalité coréenne.

Types de baccalauréat Être bachelier est devenu obligatoire en 2008 pour se présenter au concours d’entrée (sauf dérogations accordées par le directeur de l’École). Les baccalauréats les plus fréquents sont, dans l’ordre : L, S, ES et STIAA, qui représentent respectivement 36,5 %, 23,4 %, 16,1 % et 12,50 % des inscrits puis 34,9 %, 27,9 %, 13,95 % et 18,6 % pour les reçus. La proportion des bac S est en nette progression par rapport à 2008 (13,4 % pour les reçus). Le pourcentage est d’autant plus important si l’on considère les mentions Bac+1 et Bac+2 n’ayant pas abouti à l’obtention d’un diplôme supérieur : 94,17 % pour les inscrits et 96,34 % pour les reçus.

Professions des chefs de famille La proportion des cadres est de 48,3 % lors de l’inscription et de 53,5 % pour les reçus. On note que les artistes représentent 4,5 % des inscrits et 4,6 % des reçus. La proportion des médecins est relativement importante (3 % des inscrits et 3,5 % des reçus). Les professions libérales représentent 9,5 % des candidats inscrits et 12,8 % des reçus. Le pourcentage des employés et les ouvriers est de 7,4 % pour les inscrits et de 2,3 % des reçus. On notera que la proportion était de 9 % en 2008 pour les inscrits et de 6 % pour les reçus. On notera également que le changement des épreuves du concours a contribué à une légère progression des candidats d’origine modeste dans la première épreuve faite sur internet mais que cela n’a pas encore eu d’incidence sur le résultat final.

Mise à niveau La proportion des « sans préparation » est très importante : 31 % des inscrits, 25,1 % en admissibilité, 21,3 % en admission et 19,8 % des reçus. Depuis plusieurs années, on constate qu’un atelier privé parisien en particulier est le plus fréquenté par les inscrits (17,3 %), ceux en admissibilité (28,90 %), en admission (33 %) et les reçus (29 %). Un autre atelier parisien arrive en deuxième position : 9 % des inscrits, 7,7 % en admissibilité, 7 % en admission et 3,5 % des reçus soit une nette baisse pour les reçus (8,5 % en 2008).

Annexe 3 Admissions pour l’année scolaire 2009-2010 → 1. Vie scolaire

Entrée en 1re année, 2e année et 4e année Entrée en 1re année Entrée en 2e année

Entrée en 4e année

Nombre de candidats inscrits

2329

616

333

1re partie de l’admissibilité

637

—

2e partie de l’admissibilité

300

—

Présélectionnés

—

Admis

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Répartition par secteur des élèves admis en 2e et 4e année Espace / Objet

Image

Architecture intérieure

Art espace

Design objet

Design textile

Design vêtement

Scénographie

Cinéma d’animation

Design graphique / multimédia

Image imprimée

Photo / vidéo

Entrée en Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab) Nombre de candidats inscrits

Admis

dont candidats extérieurs

dont élèves de l’École

Reconduits

Annexe 4 Calendriers scolaires → 1. Vie scolaire Calendrier Scolaire

2008-2009

2009-2010

Année scolaire

1er octobre 2008-26 juin 2009

1er octobre 2009-26 juin 2010

Cours 1er semestre

1er octobre 2008-23 janvier 2009

1er octobre 2009-22 janvier 2010

Cours 2e semestre

2 février 2009-29 mai 2009

1 février 2010-28 mai 2010

Inscriptions administratives

15-25 septembre 2008

14-24 septembre 2009

Validation stages 4e année

19 septembre 2008

18 septembre 2009

Rentrée

1er octobre 2008

1er octobre 2009

Grands projets session rattrapage

9 octobre 2008

9, 10 novembre 2009

Mémoires session rattrapage

26 septembre 2008

7 et 25 septembre 2009

Vacances de Noël

20 décembre 2008-4 janvier 2009

20 décembre 2009-4 janvier 2010

Commission bourses stages étrangers

16 janvier et 29 mai 2009

15 janvier et 28 mai 2010

Inscriptions concours 1re année

20 janvier 2009-10 février 2009

19 janvier-9 février 2010

Annexes

pages 64 - 65

Semaines projets pluridisciplinaires

6-23 janvier 2009

1-17 février 2010

Prix Da Silva Bruhns

26 janvier 2009

18 février 2010

Commissions d’évaluation

27, 28 janvier 2009

25, 26 janvier 2010

Journée d’information des secteurs

29 janvier 2009

—

Journées Portes ouvertes

30, 31 janvier 2009

29, 30 janvier 2010

Vacances d’hiver

14-22 février 2009

22-28 février 2010

Inscriptions concours 2e et 4e année

23-27 février 2009

15-22 février 2010

Sélection élèves étrangers

11, 12 mars 2009

19 mai 2010

Inscriptions Cycle de recherche

16 mars-16 avril 2009

15 mars-15 avril 2010

Concours 1re année admissibilité 1

30, 31 mars 2009

29-31 mars 2010

Vacances de printemps

11 avril-19 avril 2009

19 avril-23 avril 2010

Concours 1re année admissibilité 2

27, 28, 29 avril 2009

28, 29, 30 avril 2010

Concours 2e, 4e année dépôt des dossiers

4, 5 mai 2009

3, 4 mai 2010

Concours 2e, 4e année présélection

6, 7 mai 2009

5, 6 mai 2010

Sélection candidats étrangers venant en échange

20 mai 2009

19 mai 2010

Validation ects 4e, 5e années

22 mai 2009

21 mai 2010

Concours 1re année admission

25, 26, 27 mai 2009

25, 26, 27 mai 2010

Entretiens admission Cycle de recherche

25, 26, 27 mai 2009

24, 25, 26 mai 2010

Validation travaux élèves après séjour à l’étranger

28 mai 2009

31 mai 2010

Jury plénier Cycle de recherche

5 juin 2009

4 juin 2010

Validation stages 4e année

12 juin 2009

12 juin 2010

Concours 2e, 4e année admission

15 juin 2009

2 et 10 juin 2010

Commissions passages et orientation

15, 16 juin 2009

14, 15 juin 2010

Grands projets de fin d’études

4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 17, 18 juin 2009

3, 4, 7, 8, 9, 16, 17, 18 juin 2010

Mémoires

22-26 juin 2009

21-25 juin 2010

Annexe 5 Répartition des enseignements par catégorie et par année → 1. Vie scolaire

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Enseignements théoriques et généraux Calcul sur 30 semaines (15 semaines pour la 4e année) 1re année

2e année

3e année

4e annéeb 1er semestre

5e année

Sciences humaines, méthodologie

33h (10,5 %)

90h (43 %)

45h (25 %)

Histoire de l’art et des civilisations

45h (15 %)

30h (15 %)

30h (17 %)

15h (15 %)

—

Conférences juridiques

—

18h (18 %)

—

Enseignements de secteurs : culture architecturale, histoire du design, théorie du design, histoire de la mode, actualité photographique…

—

45h (21 %)

60h (33 %)

45h (45 %)

—

Méthodologie des domaines : volume, image, espace

198h (64 %)

—

Langue vivante

33h (10,5 %)

45h (21 %)

45h (25 %)

22,30h (22 %)

22,30h (65 %)

Total des enseignements théoriques et généraux

309h (100 %)

210h (100 %)

180h (100 %)

100,30h (100 %)

34,30h (100 %)

12h (35 %)

Enseignements pratiques Calcul sur 30 semaines (15 semaines pour la 4e année) 1re année

2e année

3e année

4e année b 1er semestre

5e année

Infographie

—

85h (11 %)

90h (11 %)

45h (15 %)

—

Morphostructure

60h (9 %)

90h (11 %)

—

Perspective

16h30 (3 %)

45h (6 %)

—

Typographie / sérigraphie

30h (5 %)

—

Couleur / lumière / matière

30h (5 %)

—

Animation

15h (2 %)

—

Photo / vidéo / son

60h (9 %)

—

Dessin

66h (10 %)

90h (11 %)

—

Peinture

66h (10 %)

—

Sculpture

66h (10 %)

—

Studios d’expression plastique a (options)

—

90h (11 %)

—

240h (37 %)

—

315h (39 %)

510h (60 %)

189h (64 %)

150h (100 %)

Techniques, technologies

Expression plastique

Enseignements de secteurs Perception, expérimentation et projet de synthèse 1re année Enseignements spécialisés de secteur Pratique de projets-Temps interdisciplinaire Semaines pluridisciplinaires

—

90h (11 %)

—

Workshops

—

60h (7 %)

60h (21 %)

—

Total des enseignements pratiques

649h30 (100 %)

805h (100 %)

840h (100 %)

294h (100 %)

150h (100 %)

Annexes

pages 66 - 67

Stages, voyages d’études et recherche Calcul sur 30 semaines (15 semaines pour la 4e année) 1re année

2e année

3e année

4e année b 1er semestre

5e année

Stage en entreprise (en France ou à l’étranger)

—

360h (55 %)

—

Voyages d’études

—

45h (100 %)

—

Mémoire

—

300hc (45 %)

—

Grand projet (diplôme)

—

1330 hd (100 %)

Total stages, voyages d’études et recherche

—

45h (100 %)

660h (100 %)

1330h (100 %)

c. 300h dont 240h de recherche personnelle et de rédaction. a. Dessin, peinture, sculpture, sérigraphie, gravure, art mural, image numéd. En 5e année, la part de travail personnel pour la réalisation du Grand projet riques, objets communicants, vidéo, images et son, scénario. Les élèves est très importante : 1330h dont 1000h de recherche, conceptualisation et doivent valider un studio au choix en 2e année, 2 studios au choix en 3e année dont 1 obligatoirement en dessin. réalisation. b. En 4e année, mobilité Erasmus possible.

Synthèse de la scolarité cursus 5 ans Enseignements encadrés et recherche personnelle 1re année

2e année

3e année

4e année

5e année

Total sur 5 ans

Enseignements théoriques et généraux

309h (32 %)

210h (21 %)

180h (17 %)

100h30 (9 %)

34h30 (2 %)

834h (13 %)

Enseignements pratiques

649h30 (68 %)

805h (79 %)

840h (79 %)

294h (28 %)

150h (10 %)

2738h30 (41 %)

Stages, voyages d’études — et recherche

—

45h (4 %)

660h (63 %)

1330h (88 %)

2035h (46 %)

Total

1015h (100 %)

1065h (100 %)

1054h30 (100 %)

1514h30 (100 %)

5607.30h (100 %)

958h30 (100 %)

Volume horaire encadré par année 1re année

2e année

3e année

4e année

5e année

Total

Volume horaire 31h hebdomadaire encadré

33h

35h

30ha

20ha

—

Volume horaire annuel encadré

1015h

1065h

814h30

514h30

4367h30

958h30

a. ne sont pas incluess les heures de recherche et de travail personnel de l’élève.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Annexe 6 Encadrement pédagogique → 1. Vie scolaire

Première année Enseignants André Sabine Batard Laurent Behage Dirk Bertrand Jean-Michel Blanc Jean-Luc Bossaert Renée Capdenat Élise Collignon Thimothée Degoutin Stéphane Dellsperger Brice Delmotte Benjamin Dubuisson Sylvain

Dusapin Fabrice Feintrenie Dominique Forceville Jean-Claude de Franceschelli Sara Gallais Éric Gaudric Mathieu Gauthier Luc Ghislain Didier Ginioux Arlette Gleizes Pascale Godard Laurent Hamel Jean-Yves Jubert Roxane

Keller Peter Larger Sophie Laudenbach Sébastien Le Menedeu Roselyne Lelong Blandine Lesné René Levasseur Iris Mahieu Yves Maupin Stéphane Mercier Laurent Miailhe Florence Miclet Xavier Nava Thierry

Naux Christophe Perron Gérard Petitjean Marc Peyricot Olivier Plénacoste Gérard Pradel Jean-Louis Prévost Claude Skoulatou Miranda Sztulmann Paul Ungerer Laurent Zoladz Michel

Délivré Francis Gaudric Mathieu Gauthier Luc Ghislain Didier Ginioux Arlette Major Kamill Gleizes Perisse Pascale Levasseur Iris Lévêque Catherine Pillard Manoël Rullier Jean-Jacques Tanguy Marc

Hénon Pierre Maindon Franck Mercier Laurent Montigné Benoît Mugnier Patrice Naux Christophe Perron Gérard Peyricot-Chanchus Sylvie Rondet Christian Séris Georges Vansteenkiste Fabienne Vogel François

Gomez Bernard Guénoun Michèle Jeannes Patrick Le Guen Betty Lesné René Pradel Jean-Louis Rouard-Snowman Margo Skoulatou Miranda Skira Bernard Strasser Catherine Sztulman Paul Verny Serge

Informatique Aublet Yan Boissier Jean-Louis Bouillart Jean-François Boulbès Jérôme Collas Jean-Pierre Colou François Cousson François Depelsenaire Jean-François Fourneau Antonin Garnier François

Sciences humaines et histoire de l’art Alféri Pierre Bernaggozzi Anna Bertrand Jean-Michel Chennoune Farid Chevalier Dominique Fleury Patrick Foucault Henri Degoutin Stéphane Delmotte Benjamin

Langues étrangères Ach Morene Brooks Rebecca Finch Geoffrey Jouanne Kristine Logan Paul Perkins Joan Shapiro Audrey Silva Christopher Staunton Matthew Teyssandier Véronique

Disciplines Couleur/perspective/ morphoSTRUCTURE Couvez Françoise Hertig Vonick Lelong Blandine Franceschelli Sara Gallais Éric Hamel Jean-Yves Junod-Ponsard Nathalie Le Menedeu Roselyne Longavesne Jean-Paul Mahieu Yves Miclet Xavier Pegaz-Blanc Denis Stenz Christian Expressions plastiques (dessin, peinture, sculpture) André Sabine Barjini Antoine Blanc Jean-Luc Bossaert Renée Bouzid Nasser Coda Guy

Annexes

pages 68 - 69

Secteurs Architecture intérieure Dusapin Fabrice Iseppi Marc Lion Pascale Maupin Stéphane Monnier Sylvestre Ostinelli Roberto Thinot Dominique Art espace Ballet Élisabeth Jeannes Patrick Strasser Catherine Thébault Marc Cinéma d’animation Bennett Robert Darrasse François Laudenbach Sébastien Lemaire Pascal Miailhe Florence Sifianos Georges Verny Serge Design graphique / Multimédia Baldinger André Batard Laurent Baur Ruedi Behage Dirk Boissier Jean-Louis Collignon Thimothée Courbis Françoise Depelsenaire Jean-François

Dumas Francis Guénoun Michèle Hatala André Jubert Roxane Keller Peter Maindon Franck Mercier Laurent Millot Philippe Mugnier Patrice Naux Christophe Plenacoste Gérard Rondet Christian Rouard-Snowman Margo Signoret Pierre-Antoine Ungerer Laurent Design objet Bernagozzi Anna Bigot Christophe Blot Patrick Doléac Florence Dubuisson Sylvain Grenier Jean Godart Laurent Guédon Isabelle Justin Bernard Larger Sophie Peyricot Olivier Renaud Patrick Rubini Constance Senneville Élisabeth de Séris Georges

Design textile Brès Nathalie Guédon Isabelle Halbro Steen Loutrel Laure Martin Colette Mégret Sylvie Schar Roland Senneville Élisabeth de Visconti Orsina Design vêtement Breton Véronique Chennoune Farid Cure Jayne Dagès Joël Ferrer Anne Guillotel Philippe Kremer Romain Krutzki Martin Lins Gustavo Longavesne Jean-Paul Momenteau Yazbukey Senneville Élisabeth de Sobek Maryla Yurkevich Gaspard Image imprimée Bouillart Jean-François Bouwens Werner Corvaisier Laurent Couprie Katy Houssin Frédéric Maeda Hiroschi Maindon Franck

Naux Christophe Pangaud Xavier Pérus Denis Poupeville Denis Roy Françoise Photographie / Vidéo Bauret Gabriel Belloir Dominique Bourguedieu Christophe Courrèges Christian Dellsperger Brice Dryansky Larissa Faucon Teresa Feintrenie Dominique Fleury Patrick Forceville Jean-Claude de Foucault Henri Hahn Clarisse Nava Thierry Paradeis Florence Pattacini Jean-Claude Petitjean Marc Unglee Zoladz Michel Scénographie Capdenat Élise Guinebault Chantal Manouri Jean-Yves Leboucq Brice Nessi Claude Sarti Raymond Skira Bernard Vergne Annabel

Enseignants fonctionnaires du ministère de la Culture Bouzid Nasser Feintrenie Dominique

Libault de Souza François Nava Thierry

Nessi Claude Strasser Catherine

Thébault Marc

Enseignants contractuels permanents et intervenants Alféri Pierre André Sabine Baldinger André Ballet Élisabeth Baur Ruedi Behage Dirk Bertrand Jean-Michel Blanc Jean-Luc Blot Patrick Bossaert Renée Bouillart Jean-François

Brès Nathalie Breton Véronique Capdenat Élise Collignon Timothée Courbis Françoise Courrèges Christian Darrasse François Délivré Francis Dellsperger Brice Delmotte Benjamin Depelsenaire Jean-François

Doléac Florence Dubuisson Sylvain Dumas Francis Dusapin Fabrice Ferrer Anne Fleury Patrick Foucault Henri Fougéa Alexandre Gaudric Mathieu Gauthier Luc Ghislain Didier

Guédon Isabelle Hahn Clarisse Halbro Steen Hamel Jean-Yves Hatala André Hénon Pierre Hertig Vonnik Jeannes Patrick Justin Bernard Lalanne-Bernagozzi Anna Le Guen Élisabeth

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Leboucq Brice Lesné René Levasseur Iris Lins Gustavo Maeda Hiroshi Major Kamill Maupin Stéphane Mégret Sylvie Millot Philippe Monnier Sylvestre Naux Christophe

Ostinelli Roberto Pangaud Xavier Paradeis Florence Pattacini Jean-Claude Perisse-Gleizes Pascale Pérus Denis Peyricot Olivier Pillard Manoël Plénacoste Gérard Pradel Jean-Louis Prévost Claude

Renaud Patrick Rodier-Clergue Isabelle Rondet Christian Rouard-Snowman Margo Roy Françoise Rullier Jean-Jacques Sarti Raymond Schira Bernard Senneville Élisabeth de Sifianos Georges Skoulatou Miranda

Staunton Mathew Sztulman Paul Thinot Dominique Ungerer Laurent Unglee Vansteenkiste Fabienne Vergne Annabel Verny Serge Zoladz Michel Total 86

Enseignants vacataires permanents et intervenants Audras Agnès Barjini Antoine Batard Laurent Belloir Dominique Bennett Robert Bernard Yann Bianchini Samuel Bigot Christophe Boissier Jean-Louis Bontour Blandine Bourganel Rémy Bourguedieu Christophe Brooks Rebecca Camplan Sidonie Chanchus-Peyricot Sylvie Chennoune Farid Chevalier Dominique Collas Jean-Pierre Colou François Corvaisier Laurent Couprie Katy Cousson François

Couvez Françoise Cure Jayne Dages Joël Degoutin Stéphane Dimos Alexandre Dryansky Larissa Faucon Térésa Favresse Pierre Finch Geoffrey Fourneau Antonin Fournier Thierry Franceschelli Sara Garnier François Godart Laurent Guédon Isabelle Guinebault Chantal Henry Cyrille Houssin Frédéric Iseppi Marc Jouanne Kristine Jubert Roxane Junod-Ponsard Nathalie

Karlikow Gérald Larger Sophie Laudenbach Sébastien Lemaire Pascal Lévêque Catherine Lion Pascale Logan Paul Longavesne Jean-Paul Loutrel Laure Mahieu Yves Maindon Franck Manoury Jean-Hugues Mercier Laurent Mercier Mathieu Miailhe Florence Miclet Xavier Mineur Étienne Montigne Benoît Mugnier Patrice Négro Marylène Pegaz-Blanc Denis Perkins Joanne

Perron Gérard Petitjean Marc Pouppeville Denis Rolin Timothée Rubini Constance Schar Roland Séris Georges Shapiro Audrey Signoret Pierre-Antoine Silva Christopher Soma Marie-Christine Stenz Christian Tanguy Marc Teyssandier Véronique Thierry Emmanuelle Thierry Sébastien Visconti Orsina Vu-Huu Toan

Total 83

Annexe 7 Mouvements d’enseignants → 1. Vie scolaire

Retraités Guy Coda Après un diplôme de décorateur, il intègre l’EnsAD où il obtient son diplôme en section scénographie. De 1973 à 1979, il réalise ou collabore à différents décors de théâtre. Sa carrière d’enseignant à l’EnsAD débute en 1974 comme moniteur en Scénographie ; il

est par la suite responsable du service Vidéo. En 1982, il participe comme dessinateur animateur à la réalisation de Mordéo, dessin animé et lauréat du Grand prix du Festival national en 1983. Parallèlement, il réalise plusieurs expositions personnelles en province, à Bruxelles ou

à Paris et participe à de nombreux salons, récoltant aussi de nombreux prix en région. Au nombre de ses activités, il convient de noter des illustrations pour Le CNRS ou la société des pétroles Shell-Berre, la conception et l’exécution de 4 peintures pour l’hôtel de Bournonville (hôtel classé

Annexes

du XVIIIe siècle) à Verneuil-sur-Avre ou, encore, l’affiche du 1er Festival du film fantastique au cinéma La Clef à Paris. Dans le domaine du graphisme, il a créé plusieurs de timbres pour La Poste, notamment les séries « Parcs nationaux » et « Héros d’aventures » pour lesquels il a obtenu le Prix du plus beau timbre en 1996 et 1997. Il est nommé professeur de dessin à l’EnsAD en 1998. Jean-Claude de Forceville Après une maîtrise de sciences économiques et des études de chinois à l’Institut des langues orientales, il réside plusieurs années en Extrême-Orient. D’abord au Laos où il enseigne au lycée de Luang-Prabang puis au Vietnam, au Cambodge, en Chine, en Inde et au Népal qu’il parcourt comme photo journaliste indépendant ; En 1977, il abandonne la photo journalisme avant de partir 2 ans plus tard à Taïwan pour exercer d’autres activités. À son retour en France à la fin des années 80, il redevient photographe indépendant et intègre l’EnsAD où il enseigne les fondamentaux et l’histoire de la photographie. Éric Gallais Après un Baccalauréat de mathématiques élémentaires, il est admis aux concours des grandes écoles et poursuit une formation scientifique à l’École supérieure de physique et chimie industrielles – option physique– où il obtient de nombreuses mentions en chimie générale, chimie analytique et industrielle, électricité, physique des solides, avant de publier, entre autres, en 1972 dans le cadre de ses recherches, une thèse de 3e cycle : Les effets géométriques dans la conversion ortho-para hétérogène de l’hydrogène. En 1971, il enseigne à l’Université Paris-VII les mathématiques et la physique pour la préparation à l’examen spécial d’entrée à l’université des non bacheliers. Il initie des stages techniques en électricité, électronique, mécanique automobile, énergie solaire dans le cadre de la formation permanente. Il obtient un CAP d’ébénisterie en 1980 et participe au stage Ethnomenuiserie dans le cadre de l’UER d’ethnologie de Paris-VII : technologie du bois, travail du bois à la main et aux machines. Il a enseigné la morphostructure à l’EnsAD à compter de 1981. Arlette Ginioux Reçue à l’ENSBA en 1964, elle obtient par la suite une licence d’arts plastiques à la Sorbonne.

pages 70 - 71

Sa carrière artistique est jalonnée de nombreux prix de sculpture et de dessin décernés notamment par l’Académie des beaux-arts, la Fondation Taylor ou à l’occasion de manifestations comme le Salon des artistes français. Depuis 1993, elle est présidente du Prix Frédéric de Carfort (peinture, dessin, sculpture) décerné annuellement sous l’égide de la Fondation de France. Elle a réalisé de nombreuses expositions dont celles de la galerie Dubost à Paris pour un Hommage à Charles Despiau-Robert Wlérick ou de la galerie de Nevers autour des sculpteurs Auffret, Osouf et Vendromme. Depuis 1995, appelée par Richard Peduzzi, elle enseigne le dessin et la sculpture à l’EnsAD, renouant avec l’enseignement, qu’elle avait exercé de 1971 à 1980 au rectorat de Paris. Elle a par ailleurs publié de nombreux articles en hommage à des artistes de renom pour les revues Connaissance des hommes, le Club français de la médaille ou du Syndicat des sculpteurs. Bernard Gomez Il est titulaire d’une maîtrise en arts plastiques et d’un DEA délivré par l’Université Paris-VIII. Son parcours professionnel débute chez IBM Design Centre, qu’il quitte pour rejoindre l’Institut de l’Environnement au ministère des Affaires culturelles. Il y enseigne d’abord la photographie tout en collaborant avec les différents centres de recherche avant d’être chargé de la photographie au Centre de communication de l’Institut et de l’assistance pédagogique auprès des établissements d’enseignement de l’architecture et des arts plastiques. Il a également la responsabilité des expositions, de l’organisation des séminaires et des publications. Dans le cadre de ses activités artistiques, il réalise plusieurs expositions personnelles et participe à des expositions collectives. À partir de 1976, il est professeur à l’École nationale supérieure des arts appliqués à l’industrie de Bourges où il enseigne le graphisme, la photographie, les arts plastiques et les sciences humaines. Sa carrière artistique se poursuit à travers d’autres expositions, entre autres à l’Université populaire de Berlin, à l’Université de San Francisco, au Festival d’Arles pour les 10e Rencontres internationales de la photographie. Nommé à l’EnsAD en 1981, il intervient en Communication visuelle, Art espace, Design vêtement, Vidéo, Photographie et Histoire

de l’art. En 1992, il est coordonnateur du secteur Photographie et membre de la commission pédagogique. Par la suite, il intervient en sciences humaines dans les domaines de la Photographie et de la Vidéo. Également chargé de cours à l’Université Paris-VIII, il collabore avec différentes agences et depuis une dizaine d’années se consacre à la réalisation de films documentaires. Jean Grenier Après un parcours secondaire technique où il obtient les CAP de fraiseur, tourneur, ajusteur puis un brevet de dessinateur en constructions mécaniques, il suit une formation supérieure au Conservatoire national des arts et métiers et obtient de nombreux certificat en mathématiques, physique et chimie générales ainsi qu’en techniques statistiques et matières plastiques. En 1962, il débute sa carrière d’ingénieur conseil auprès de divers bureaux d’études avant de fonder sa propre entreprise, Solus-Conseil en conception de produits et gestion d’industrialisation, puis Grenier Concept-Ingénieur conseil. Par ailleurs, il réalise des travaux agréés par le ministère chargé de la Recherche et de l’Environnement ainsi que des expertises pour la Chambre de commerce et de l’industrie de Paris. Nommé à l’EnsAD en 1968, en Design industriel, il enseigne la transformation des matières de synthèse et le traitement des surfaces en 3e et 4e années, introduisant plus tard la conception des produits en relation avec les politiques et capacités d’investissement des entreprises. Michèle Guénoun Après une licence en sociologie à l’Université de Montpellier, elle prépare sa thèse de 3e cycle en sociologie de l’art à l’École pratique des hautes études à Paris. En 1968, elle participe en tant que sociologue au jury d’admission à l’École des beaux-arts (ENSBA) pour la rédaction d’un rapport demandé par le ministère des Affaires culturelles. En 1969, elle est nommée chef de travaux pratiques à l’ENSBA puis occupe cette fonction à l’EnsAD en 1971 au département des Sciences humaines. Elle est y nommée professeur de 3e catégorie en 1999. Parallèlement à son enseignement, elle contribue à différentes publications du CNRS, de l’Institut de l’Environnement

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

et comme les Cahiers de sociologie urbaine. La revue M lui doit différents articles sur les pratiques artistiques. Elle a également collaboré à une recherche de l’Institut d’esthétique sur la révolution des formes en 1913. Également réalisatrice, elle a produit 3 films : Paroles d’image (1977) qui montre la rencontre de 3 élèves de l’EnsAD avec des jeunes de la cité des Courtillières à Évry ; Ambos Mundos (1993) sur l’expérience collective d’élèves d’une école d’art parisienne et de I’Institut d’Art de La Havane ; Tous comptes faits, ou la figure d’une utopie, décrivant la situation cubaine entre 1968 et 1971. Peter Keller Il est diplômé de l’École de design de Bâle (Algemeine Gewergschule) où il suit les cours de typographie de Robert Bücher et Emile Ruder de 1959 à 1964. En 1969, il s’installe à Paris et se partage entre le design typographique et ses activités pédagogiques. Il enseigne et intervient dans différentes écoles et institutions notamment à l’EnsAD de 1969 à 2009 où il est à l’origine de l’enseignement de la typographie. Il dirige de 1990 à 2006, à la demande du délégué aux arts plastiques, l’Atelier national de création typographique (ANCT) à Paris puis l’Atelier national de recherche typographique (ANRT) à Nancy. À partir de 1967, il conçoit le design d’expositions en Asie, en Amérique du sud et en Afrique et travaille au sein de l’agence de publicité internationale Gerstner, Gredinger & Kutter (GGK) à Bâle. Depuis 1970, il exerce comme concepteurtypographe indépendant et consultant de projets à Paris pour la SNCF (refonte des documents horaires), la RATP, IBM, l’UNESCO, Design Programme SA (Roger Tallon), l’École nationale supérieure des arts

et métiers, les Éditions du Moniteur, etc. Il participe régulièrement à des jurys et colloques en France et à l’étranger et a organisé plusieurs séminaires consacrés au design graphique et à la typographie dans le cadre de l’ANRT. À partir de 1990, il représente régulièrement l’École lors des conférences Erasmus, pour la coordination des nouveaux programmes d’échanges avec les écoles d’art européennes qu’il a contribué à développer à l’EnsAD. Colette Martin Diplômée de l’EnsAD en Arts graphiques et en spécialisation tissu, elle obtient une bourse de la Commission franco-américaine pour un séjour de deux ans aux USA puis alterne des prestations en freelance avec ses recherches en textile et en sérigraphie pour l’impression à l’EnsAD. Cette formation, suivie d’un séjour déterminant à la Camberwell School of Arts and Crafts dans l’atelier d’impression textile de Joe Dixon, lui vaut un premier poste d’assistante en 1973 à l’EnsAD, en impression sérigraphie et son rattachement à la section Textile à l’initiative de François Epinat, coordonnateur du secteur, à l’origine de l’atelier d’impression sur tissu de l’EnsAD en 1974. Entièrement dédiée à sa tâche, elle poursuit ses recherches dans les musées spécialisés, auprès des graveurs, imprimeurs et fabricants de matières colorantes dont le savoirfaire est précieux pour la pédagogie de l’atelier. Elle parachève sa formation par de nombreux stages auprès de professionnels : Texunion DMC Mulhouse ; Maille à ITF Troyes ; Photogravure-Lyon Ets Piolat, Paris-Industries de l’habillement, etc. Dans le cadre de ses activités pédagogiques, elle intervient à l’école des Beaux-arts

de Lyon, à la Kingston Polytechnic School et à la Camberwell School of Arts and Crafts de Londres tout en instaurant une collaboration suivie avec des laboratoires de recherches : Ugine-Kulmann pour la réactualisation de procédés anciens, Sandoz, Basf, Ciba, ICI, Sicolor pour une expérimentation permanente. Reconnue pour son expertise, elle a été plusieurs fois été sollicitée par le musée de l’Impression sur étoffe de Mulhouse ou le Baltimore Museum of Art (USA). Passionnée par son travail et plus que généreuse de son temps, elle a été le moteur du secteur Textile et l’École lui doit beaucoup. René-Paul Payen Photographe indépendant dans les années 70, il suit à l’École Estienne une formation aux métiers de l’imprimerie et de la photogravure et collabore à de nombreuses revues de décoration, guides et éditions d’art. Sa formation professionnelle se poursuit par différents stages à l’Institut de l’image et du son, au Service audiovisuel du Centre départemental de documentation pédagogique (CDPP) à Évry ou encore l’Institut français de photographie à Paris. Il collabore à de nombreux diaporamas, contribue à l’illustration de journaux d’entreprise et devient, en 1996, assistant responsable des publications de la revue Réseaux pour France télécom. Après un diplôme en conception et réalisation audiovisuelle à l’Université Paris-XNanterre, il obtient une maîtrise en sciences de l’information et de la communication. En 1997, il est recruté à l’EnsAD au poste d’assistant technique à l’atelier de morphostructure et intervient également en Design industriel.

Recrutés Alexandre FougÉa (Design objet) Né en 1981. Ingénieur des Arts et Métiers, titulaire d’un DEA Conception de produits et innovation. Après ses débuts dans la société de production d’engins Kässeborher Geläzndefahzeug AG, puis chez Novalis et Asaii ensuite, où il est successivement chargé de la conception technique de nouveaux produits, il crée en 2004 La Marque Akonite™, spécialisée en matériaux composites dans les sports nautiques dont sera issue, en 2006, la société éponyme pour la conception, le prototypage et la fabrication de produits en matériaux

composites pour les produits Akonite ainsi que pour une clientèle provenant des domaines du design, de l’architecture, de la création de la mode et de l’industrie. Parallèlement, il poursuit sa carrière de consultant au sein de l’entreprise CSI et intervient au sein de l’entreprise SNBI comme ingénieur en charge de la R&D et de l’exploitation. Élise Capdenat (Scénographie) Née en 1967, elle est diplômée d’études fondamentales en architecture-UP1 en 1987, diplômée de l’EnsAD, section Scénographie

en 1993, elle a par ailleurs été pensionnaire de la Villa Médicis en 1996-1997. Collaboratrice de nombreux metteurs en scène – Éric Didry, Daniel Jeanneteau, Olivier Besson, Gildas Milin, Delphine Crubézy, Anton Kousnetzov, Dominique Féret – tout en poursuivant ses recherches sur l’espace architectural dans le domaine de la danse, elle participe à différents projets sur et dans l’espace de la ville avec le Labau, laboratoire urbain, groupe constitué d’architectes, de designers, d’artistes et de sociologues. Dans le domaine de l’enseignement,

Annexes

pages 72 - 73

elle a codirigé des stages organisés par l’AFDAS, enseigné à l’École EFFICOM ainsi qu’à l’École du Théâtre national de Bretagne. Gustavo Lins (Design vêtement) Né en 1965, cet architecte brésilien devenu créateur de mode est installé à Paris depuis le début des années 90. Il réalise des créations originales pour Agnès B, Jean-Paul Gaultier, John Galiano, Kenzo, Louis Vuitton. À partir de 2003, ses collections de prêtà-porter pour femmes et hommes sont distribuées sous son propre label : GUSTAVOLINS. En 2007, il est membre invité de la Chambre syndicale de la haute couture de Paris. Isabelle Rodier (Design textile) Née en1962, elle est diplômée de l’EnsAD, designer coloriste, directrice artistique d’une équipe de création, spécialisée dans le textile pour la maison et la couleur et cofondatrice et créative de la marque et agence Robert Le Héros. Ses principales collaborations dans le domaine de la création artistique et le développement de collections ont été pour Gul Ahmed

Textiles Mills, Al Karam Mills, industriels pakistanais fournisseurs de La Redoute, Carrefour, BHV, Monoprix, les Galeries Lafayette, entre autres. En matière de conseil de style, elle a travaillé pour Zôdio, Dickson-Constant, Espace loggia et Les éditions du Chêne. Ses diverses mises en scène particulières et expositions ont été pour : le Centre national des lettres, les boutiques Joyce Ma à Hong Kong, la Cité des Sciences, la banque Morgan, la Maison Christian Dior, Liberty’s Londres, la Galerie Sentou. Dans le domaine de la couleur, elle est intervenue pour la Cité internationale universitaire de Paris, la Fondation pour la mémoire de la Shoah, la Maison de l’enfance… Elle a enseigné à l’I.F.M. (séminaires de formation sur la couleur), à l’Académie Charpentier, à l’Institut supérieur des arts appliqués et à l’Institut international du multimédia. Constance Rubini (Sciences humaines) Née en 1966, elle est titulaire d’un D.E.A d’Histoire de l’art (thèse en cours sur la diffusion du mobilier moderne en France). Elle est, depuis mai 2004, rédactrice en

chef de la revue de design et de recherche Azimuts, édition Cité du design, et assistante de conservation au cabinet des dessins du musée des Arts décoratifs. Également commissaire (ou co commissaire) d’expositions : Objets de conversation, Paris, Le Bon marché, 2005 ; Lumière blanches : luminaires contemporains, Hyères, Villa de Noailles, 2004; Jean Royère, décorateur à Paris, 1999-2000 ; François Bauchet, mobilier et objets 1980-2000, 2000-2001 ; Christian Biecher, Before, 2002 ; Nobody’s perfect, by Gaetano Pesce, 2002-2003 ; Inga Sempé, 2003 pour le musée des Arts décoratifs. Elle est aussi l’auteur de très nombreuses publications pour les revues Azimuts, Archibooks, Numéro Homme et de tout aussi nombreuses notices pour le Catalogue des chefs-d’œuvre du musée des Arts décoratifs, le ministère de la Culture et les Industries de l’ameublement, l’Institut français de la mode et les éditions du Regard, la revue L’Œil, les éditions Flammarion, la Revue du Louvre ou Connaissance des Arts… Elle a été chargée de la direction du catalogue de la Biennale de design de Saint-Étienne en 2006 et 2008 et de la programmation des conférences de la Biennale en 2006.

Annexe 8 Liste récapitulative des soutenances de mémoires 2009 → 1. Vie scolaire

Session de juin 2009 Nom Prénom

Secteur

Sujet du mémoire

Mention

Directeur jury 1 De Mémoire

vice président

Aboudarham Karine

Design objet

Ensemble sur un banc

Très bien

Rubini

Sarti

Ostinelli

Aden Samuel

Design objet

Matière sonore

Félicitations du jury Rubini

Sarti

Ostinelli

Albar Anaïs

Image imprimée

La caravane des rêves

Bien

Bouillart

Laudenbach

Amiot Anne-Gaëlle

Image imprimée

Badland

Félicitations du jury Staunton

Délivré

Pangaud

Lesné

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Apolit Clara

Design textile

L’origine mutante

Félicitations du jury Lesné

Longavesne

Ferrer

Bergerat Chloé

Design graphique / multimédia

Les icônes contemporaines

Félicitations du jury Pradel

Major

Jeannes

Berry Clémentine

Design graphique / multimédia

Le livre numérique

Bien

Depelsenaire

Collignon

RouardSnowman

Bertauld Melissa

Photo / vidéo

Regards de femme

Assez bien

Vansteenkiste

Gauthier

Nava

Bezu Florian

Image imprimée

La fabrique d’imaginaire

Félicitations du jury Lesné

Bouillart

Laudenbach

Bigot Clément

Cinéma d’animation La brèche

Assez bien

Délivré

Pangaud

Blondeau Anne-Florence

Design objet

Alzheimer : éthique et esthétique

Félicitations du jury Dubuisson

Blot

Renaud

Bonnet Samuel

Design graphique / multimédia

Méthodes graphiques pour une bibliothèque

Bien

Alféri

Hatala

Baldinger

Brichet Olivier

Art espace

D Composer avec l’accident

Assez bien

Sztulman

Nava

Thinot

Bureau Alice

Design vêtement

Song for a broken soul

Bien

Bouwens

Levasseur

Ferrer

Caron Jean-Baptiste

Art espace

De la dynamique ascensionnelle dans l’art contemporain

Félicitations du jury Strasser

Blanc

Foucault

Champenois Marie

Photo / vidéo

« This is the girl », images troublantes de la féminité

Très bien

Sztulman

Feintrenie

Unglee

Chandeze-Avakian Maïda

Scénographie

La plage

Admis

Vergne

Perisse-Gleizes Leboucq

Charpentier Julie

Art espace

La commande d’œuvres d’art en France pour l’espace public

Bien

Pradel

Major

Jeannes

Chiron Olivier

Art espace

Massacre à la tronçonneuse allemande. Une vision moderne de l’engagement

Félicitations du jury Pradel

Major

Jeannes

Clain Pierrette

Photo / vidéo

Faits et méfaits du droit en photographie

Assez bien

Gomez

Zoladz

Dellsperger

Cloix Valentine

Design vêtement

Catwalks

Bien

Breton

Jubert

Brès

Collin Charlotte

Design graphique / multimédia

Archiver

Très bien

Alféri

Courbis

Ungerer

Cosson Fabien

Architecture intérieure

Du nomadisme dans l’architecture

Bien

Ostinelli

Prévost

Sarti

Cottin Laure

Photo / vidéo

Le cri de femme au cinéma

Félicitations du jury Delmotte

Gauthier

Vansteenkiste

Crambac Cindy

Architecture intérieure

La flexibilité du logement

Bien

Dusapin

Ghislain

Monnier

Dadat Marilou

Design graphique / multimédia

Street style photography : regards sur la mode

Bien

Bertrand

Jubert

Brès

De Sainte Lorette Eva

Design textile

Les héritiers d’arachnée, de la tapisserie à l’art textile dans l’Europe du xxe siècle

Assez bien

Brès

Jubert

Breton

Devaux Julien

Design objet

Designers sans frontière pour un design humanitaire

Très bien

Renaud

Blot

Dubuisson

Di Napoli Luca

Cinéma d’animation L’utopie

Félicitations du jury Schira

Sifianos

Darrasse

Ding Min

Design graphique / multimédia

L’enjeu des nouvelles technologies

Bien

Baur

Millot

Du Pont de Compiègne Pia

Scénographie

Le chœur sans domicile fixe

Félicitations du jury Skoulatou

Capdenat

Nessi

Dubuisson Delphine

Design graphique / multimédia

Le territoire du graphiste contemporain

Assez bien

Rubini

Collignon

Bertrand

Duchaussoy Gervaise

Cinéma d’animation Réflexions autour du cinéma d’animation documentaire

Assez bien

Darrasse

Sifianos

Schira

Dumant Camille

Design graphique / multimédia

Très bien

Lesné

Major

Doléac

Communiquer, circuler, observer, dans l’œuvre de Jacques Tati

Staunton

Boissier

Annexes

pages 74 - 75

Durand Timothy

Image imprimée

Le carnet, journal

Assez bien

Lesné

André

Naux

Durand Antoine

Image imprimée

La brèche

Assez bien

Staunton

Délivré

Echard Mimosa

Art espace

Hütte

Félicitations du jury Lesné

Major

Doléac

Escande Matthieu

Architecture intérieure

La vitrine : une architecture corporative

Assez bien

Monnier

Ghislain

Dusapin

Fauret Damien

Design graphique / multimédia

Un livre normal

Très bien

Millot

Plénacoste

Baur

Faynot Amandine

Photo / vidéo

Une dispute pour un tapis

Bien

Hahn

Maeda

Courrèges

Ferre Alice

Photo / vidéo

Instantanés bureaucratiques

Très bien

Strasser

Blanc

Foucault

Folliet Annabelle

Photo / vidéo

Vider la ville

Admis

Gomez

Zoladz

Dellsperger

Fontaine Amélie

Image imprimée

La microédition

Très bien

Laudenbach

Bouillart

Vansteenkiste

Fourmond Jean-François

Photo / vidéo

VAE

Bien

Dumas

Fregiere Pascaline

Design textile

Au contact de la terre

Très bien

Guédon

Martin

Mégret

Gamba Marion

Design vêtement

L’architecture au service de la mode

Très bien

Godart

Peyricot

Pérus

Gasseng Cécile

Architecture intérieure

Le désordre

Bien

Monnier

Ghislain

Dusapin

Giletti Laure

Design graphique / multimédia

La contrainte dans la création

Bien

Baldinger

Courbis

Hatala

Gonzalez Charlotte

Photo / vidéo

Vérités du photographe de guerre, du filtre médiatique et du spectateur

Bien

Maeda

Hahn

Courrèges

Gouaref Yacine

Image imprimée

Le jeu de rôle, essor et déclin d’un art interactif

Très bien

Staunton

Délivré

Pangaud

Guillermo Cédric

Art espace

L’entreprise critique

Bien

Thébault

Blanc

Jeannes

Hoffalt Lucas

Design objet

Mythe du laser

Admis

Bouzid

Fleury

Hamel

Horchman Michaël

Scénographie

Le passage comme état

Félicitations du jury Vergne

Perisse-Gleizes Leboucq

Hostache Maud

Scénographie

Katchimen

Bien

Delmotte

Schira

Leboucq

Huchette Antony

Cinéma d’animation Notes sur la mémoire, les souvenirs et les rêves dans la fiction

Assez bien

Darrasse

Sifianos

Schira

Jacquemot-Fiumani Sarah

Photo / vidéo

Félicitations du jury Strasser

Pattacini

Foucault

Jourdain de Muizon Julien

Cinéma d’animation Jouer à la guerre

Admis

Vansteenkiste

Gauthier

Laudenbach

Jousse Sophie

Design textile

Forme, matière, couleur dans la couture

Assez bien

Guédon

Martin

Mégret

Jung Min Hee

Design textile

La déconstruction et la mode

Assez bien

Hertig

Mégret

Guédon

Kobylarz Anna

Scénographie

Envoi

Félicitations du jury Hamel

Nessi

Skoulatou

Kocovic Anja

Design graphique / multimédia

Dehors, la trace aux yeux de tous

Bien

Bertrand

Collignon

RouardSnowman

Lamidey Samuel

Design graphique / multimédia

Football : la table de 17

Assez bien

Millot

Plénacoste

Baur

Laplane Fanny

Scénographie

Sur l’écran noir de mes nuits blanches

Très bien

Delmotte

Schira

Leboucq

Lausas Aamu

Design vêtement

Le design modeste

Très bien

Ferrer

Longavesne

Le Guen

Le Bras Fanny

Image imprimée

Topography is ready

Félicitations du jury Lesné

André

Naux

Le Calvez Amsallem Elsa

Scénographie

F(r)ictions urbaines

Félicitations du jury Nessi

Capdenat

Skoulatou

Le Cerf Emmanuel

Photo / vidéo

Faux-amis et vrais-semblants

Très bien

Thébault

Feintrenie

Unglee

Le Roy Maud

Architecture intérieure

In(side) et out(side)

Très bien

Iseppi

Thinot

Maupin

Le lieu de toutes les déités

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Legrand Ludovic

Architecture intérieure

Solitude et vie métropolitaine

Très bien

Monnier

Ghislain

Dusapin

Leonard Leah

Design vêtement

Parure et paraître

Bien

Rullier

Le Guen

Pérus

Lescop De Moy Léopold

Design objet

La culture technique, jeu d’enfant, enjeu pour demain

Très bien

LalanneBernagozzi

Justin

Grenier

Lesueur Mathilde

Design graphique / multimédia

Le cinéma des bavards

Très bien

Alféri

Courbis

Ungerer

Levasseur Quentin

Art espace

À bord Loti

Très bien

Jeannes

Rullier

Thébault

L’excellent Thomas

Design graphique / multimédia

Penser la typographie en couleurs

Félicitations du jury Baldinger

Courbis

Hatala

Lorenzana Ana

Photo / vidéo

La manipulation du mythe

Admis

Maeda

Hahn

Lukacs Gaelle

Architecture intérieure

Micro-cultures, les nouveaux territoires de l’art : lieux culturels et d’expériences

Félicitations du jury Iseppi

Thinot

Maupin

Marinari Irène

Scénographie

« Adieu à la ménagerie », le théâtre sans présentation

Assez bien

Nessi

Capdenat

Skoulatou

Martin Jonathan

Cinéma d’animation Mes mathématiques malheureuses

Très bien

Bertrand

Bossaert

Verny

Martin Tiffany

Cinéma d’animation L’incarnation de la marionnette animée

Assez bien

Verny

Bossaert

Bertrand

Martinet Pauline

Image imprimée

Les représentations du quotidien, de la peinture flamande à nos jours

Bien

Bouzid

Roy

Pradel

Mathe Léa

Scénographie

Lueurs d’ombre

Assez bien

Sarti

Prévost

Ostinelli

Moreau Anaëlle

Cinéma d’animation Animation et réalité

Très bien

Verny

Bossaert

Darrasse

Moriniere Alban

Design objet

Le bio mimétisme pour un design durable

Félicitations du jury LalanneBernagozzi

Justin

Grenier

Mouton Pierrick

Photo / vidéo

Filmer l’invisible

Très bien

Gomez

Zoladz

Dellsperger

Najjar Zaven

Cinéma d’animation Spike Lee, montrer et s’opposer

Assez bien

Schira

Sifianos

Darrasse

Neuville Léa

Photo / vidéo

Le documentaire humain, du document à l’acte humanitaire

Félicitations du jury Gomez

Zoladz

Dellsperger

Nicolas Chloé

Design objet

Le design et l’innovation : quel avenir pour nos objets ?

Très bien

LalanneBernagozzi

Justin

Grenier

Nouiga Élodie

Design vêtement

Les créateurs japonais entre révolution et modernité

Très bien

Breton

Jubert

Brès

Ollitraut-Bernard Mathilde

Image imprimée

Instants suspendus

Bien

Bouzid

Roy

Pradel

Palma Maya

Photo / vidéo

Images sosies

Bien

Sztulman

Feintrenie

Unglee

Pecher Ronan

Design vêtement

Institutional punk

Admis

Ferrer

Longavesne

Le Guen

Perrichet Marion

Scénographie

La sensualité de l’espace

Admis

Skoulatou

Capdenat

Nessi

Poulain Thomas

Cinéma d’animation D

Bien

Verny

Bossaert

Darrasse

Renot Camille

Design textile

Le pli entre prise et gain d’espace dans son passage de la 2e à la 3e dimension

Assez bien

Godart

Peyricot

Pérus

Rischmann Baptiste

Design graphique / multimédia

Le livre de recettes

Bien

Plénacoste

Baur

Millot

Robert Vincent

Art espace

Marcher en ville, introduction à la sculpture

Félicitations du jury Pillard

Fleury

Ballet

Rosenzweig Charlotte

Design graphique / multimédia

Le clivage du graphisme français, aux frontières du commerce, de la culture et du design graphique

Très bien

Collignon

RouardSnowman

Ryckewaert Barbara

Photo / vidéo

Werner Herzog, le geste en suspend

Félicitations du jury Hahn

Maeda

Courrèges

Bertrand

Annexes

pages 76 - 77

Sangay Alexia

Design textile

Les textiles techniques appliqués au domaine du sport

Bien

Senneville (de) Martin

Le Guen

Santos Maryline

Architecture intérieure

Espace de transition

Admis

Iseppi

Thinot

Maupin

Simon Elsa

Architecture intérieure

Les vieux engloutis

Très bien

Sztulman

Nava

Thinot

Soussi-Chiadmi Ouidade

Photo / vidéo

Regard sur les frontières

Très bien

Pattacini

Blanc

Foucault

Sunvisson Karin

Image imprimée

Badland

Félicitations du jury Staunton

Délivré

Pangaud

Talan Maxime

Design objet

Production STL

Très bien

Bigot

Blot

Renaud

Tallec Christophe

Design objet

Le design de service, vecteur de changement dans une économie de transition

Bien

LalanneBernagozzi

Justin

Dubuisson

Tang Tu

Architecture intérieure

L’architecture dans l’exposition artistique

Assez bien

Ostinelli

Prévost

Sarti

Teston Jeanne

Design vêtement

« Et in arcadia ego »

Bien

Lesné

Longavesne

Ferrer

Texereau Zoé

Image imprimée

L’empreinte comme

Très bien

Bouzid

Roy

Pradel

Thual Hannah

Image imprimée

Boites

Très bien

Lesné

André

Naux

Turion Anne-Sophie

Scénographie

La musique grand public et le spectacle contemporain

Bien

Vergne

Perisse-Gleizes Leboucq

Van Der Elst Lucie

Design objet

Entre les vides, ballade en métro

Très bien

Lesné

Major

Pangaud

Trajectoires paysagères

Très bien

Sztulman

Feintrenie

Unglee Nava

Vandecandelaere Fanny Photo / vidéo Vanson Gala

Cinéma d’animation Le partage du sol

Félicitations du jury Delmotte

Gauthier

Ventayol Mathieu

Design vêtement

Le vêtement évolutif

Bien

Le Guen

Senneville (de) Pérus

Villeneuve Julien

Architecture intérieure

Vous montez ?

Bien

Bouzid

Maupin

Iseppi

Wagon Geoffroy

Image imprimée

Montage cinématographique et bande dessinée

Admis

Lesné

André

Naux

Wanono Avi

Scénographie

La spiritualité dans l’espace musée

Assez bien

Vergne

Perisse-Gleizes Leboucq

Wullschleger Lucie

Design objet

Quel objet pour demain ?

Très bien

LalanneBernagozzi

Justin

Dubuisson

Zimmermann Laura

Design vêtement

Réservé aux beaux

Très bien

Le Guen

Martin

Senneville (de)

Session de septembre 2009 Fuminier Nicolas

Cinéma d’animation Autopsie d’un décor de cinéma

Assez bien

Vansteenkiste

Bouillart

Laudenbach

Lauga Léopold

Design graphique / multimédia

La tectonique des plaques

Admis

Bouzid

Fleury

Ballet

Liu Ying

Architecture intérieure

Comment un monument historique comme la tour Eiffel peut-il devenir un bibelot ?

Admis

Guénoun

Hénon

Rondet

Tytgat Lucile

Design textile

Histoire de se mettre à table

Assez bien

Hertig

Mégret

Guédon

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Annexe 9 Membres extérieurs ayant participé aux jurys de diplôme 2009 → 1. Vie scolaire

Architecture intérieure —— Henri Rivière, architecte d’intérieur —— François Champsaur, architecte d’intérieur —— Mariella de Bausset, secrétaire générale de la fondation ARCAD Art espace —— Olivier Sévère, artiste —— Anastassia Bretonneau-Makridou, directrice de projet —— Judicaël Lavrador, critique d’art Cinéma d’animation —— Hervé Joubert-Laurencin, enseignant à la faculté d’Amiens —— Jérémy Clapin, réalisateur —— Valérianne Boué, productrice des Films d’ici

Design graphique / multimédia —— Annette Lenz, enseignante à la Haute École d’art de Genève —— Toan Vu-Huu, concepteur graphique —— Béatriu Malaret, enseignante à la Escola Superior de Disseny ELISAVA de Barcelone Design objet —— François Duris, designer —— Christophe Sapena, designer —— Jean-François Serre, chef du bureau création-design à la DGCIS Design textile —— Marion Levy, cofondatrice de la Maison Georgette —— Véronique Lecrosnier, directrice artistique de la société Guigou —— Blanche Cheffre, styliste chez Le Edelkoort

Annexe 10 Diplômes 2009 → 1. Vie scolaire

Design vêtement —— François Broca, directeur de l’École de la Chambre syndicale de la couture —— Élisabeth Paillie, journaliste à Intramuros et Madame Figaro —— Pascale Renaux, journaliste à Numéro Image imprimée —— Elsie Heberstein, illustratrice —— Marco Velk, peintre —— Gérard Lo Monaco, directeur artistique Photographie / Vidéo —— Ermanno Corrado, monteur films —— Natacha Lesueur, artiste —— Bernard Marcade, critique, commissaire d’expositions Scénographie —— Denis Caget, directeur des expositions de Paris Musée —— Isabelle Ronayette, metteur en scène —— Agnès Godard, cinéaste

pages 78 - 79

Annexes

Diplômes 2009 Architecture intérieure Claus Géraldine Do Prado Valladares De Andrade Teresa Ducournau Virginie Julhe Eva Kopp Dorothéa Lhomme-Haguenauer Mathieu Rougirel Régis Ruiz Hugo Sagala Perrine Saito Léa Vomero Mélanie Ythier Aurore Art espace Chalot Fanny De Petriconi Jeanne Mazabraud François Picard Fanny Zefferi Giuliana Cinéma d’animation Bader Morgane Baude Marianka Blanc Jean-Patrice Boulard Le Fur Jérémy Bourgois Paul Cohen Léonard Derosne Sylvain Gaudin Dorian Mofidi Payam Gourdain Marie Laval Julien Lyet Pierre-Emmanuel Perrugault Adrien Werth Elsa

Design graphique / Multimédia Alexandre Diane Ardilouze Agnès Balgiu Alexandre Carbillet Aurélie Cheneviere Sophie Coulon Robinson Dorne Geoffrey Dudan Prudence Duroselle Marine Elalouf Jérémie Engel Rémi Halifa-Legrand Lola Li Wenlong Meltz Thibaud Point Maylis Rivero Simon Sisto Edgard Zammit Adrien Design objet Barlot Étienne Bayon Linda Beorchia Olivier Binard Guillaume Bousquet Chloé Dahan David Henry-Chagnol Alice Huin Alexandre Jaloux Mathilde Lanfranchi Camille Lee Hyeri Mortier Myriam Nelet Jérome Schilling Caroline Willerval Virginie Wu Qi

Design textile Barraud De Lagerie Cécile Leseurre Nicolas Maurel Alice Monnier Olivia Oerthel Sophie Ospital Pantxika Perrot Clémence Roman Lauren Sen Elsa Design vêtement Boutin Faustine Cambon Violaine Costenoble Quentin Guery Anaïs Hamza Nahd Horellou Claire Kriloff Anne Martin Élisabeth Mige Axelle Tassin Marjolaine Yin Yiqing Image imprimée Benard Élise Boisseleau Gwenaëlle Bongibault Jennifer Bory Lou Bourgon Mathilde D’Alençon Camille De Lavergne De Cerval Noémie Filloque Nicolas Kojima Cécile Kononow Arnaud Le Scoul Gwendal Magnien Marie-Laure Pichelin Alice Pottier Étienne Salimbeni Martha

Sommer Marie Tchoukriel Thébaud Élise Van Der Heyden Éloïse Weizmann Claire Photo / Vidéo Auxietre Balthazar Battistella Anne Beloufa Neïl Blanc Aurélia Bosselut Sophie Brejon Quentin Clavel Benjamin Cohen Sarah Cuvelier Alice Dartigeas Sophie Djian Clara Dupuis Élodie Fourmond Jean-François Girard Benjamin Grac Mathieu Henryon Cécile Le Tarnec de Tourzel Victoire Legare-Gravel Didier Vieira Torres Joao Scénographie Baux Morgane Boujenah Jeanne Bouskela Sara D’Alençon Marie Fanni Benjamin Fournier Florian Hardoin Jean-Baptiste Lacroix Camille Loumouamou Malanda Mettais-Cartier Ophélie Saraceni Lisa Tanaka Mioko

VAE (Valorisation des acquis de l’expérience) Deux candidates étaient habilitées à présenter une VAE (Valorisation des acquis de l'expérience). La première, en secteur

Photographie/Vidéo, a soutenu son dossier avec succès et a en conséquence obtenu son diplôme de l'EnsAD. La seconde, en

secteur Image imprimée, a demandé un report d'une année pour parachever la présentation de son dossier.

Titres des « Grands projets » 2009 NOM

tITRE

sECTEUR

mention

Alexandre Diane

Innervision

Design graphique / multimédia

Bien

Ardilouze Agnès

Actuel virtuel

Design graphique / multimédia

Bien

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Auxietre Balthazar

Play boy

Photo / vidéo

Très bien

Bader Morgane

Abeille road

Cinéma animation

Très bien

Balgiu Alexandre

Une école

Design graphique / multimédia

Félicitations

Barlot Étienne

Keep in touch

Design objet

Très bien

Barraud de Lagerie Cécile

Timor et suavitas

Design textile

Félicitations

Battistella Anne

Reconstitutions

Photo / vidéo

Admis

Baude Marianka

La lettre

Cinéma animation

Très bien

Baux Morgane

L’arriviste

Scénographie

Bien

Bayon Linda

Mini agriculture vivrière en osier

Design objet

Très bien

Beloufa Neil

Brune Renault

Photo/vidéo

Félicitations

Benard Élise

Dimanche après-midi

Image imprimée

Admis

Beorchia Olivier

Kit d’objets spécifiques à la vie en colocation

Design objet

Bien

Binard Guillaume

Muzitouch

Design objet

Très bien

Blanc Aurélia

Un certain age

Photo / vidéo

Bien

Blanc Jean-Patrice

Trois quatre

Cinéma animation

Assez bien

Boisseleau Gwenaelle

Pôle

Image imprimée

Admis

Bongibault Jennifer

Lino

Image imprimée

Assez bien

Bory Lou

Décalages

Image imprimée

Assez bien

Bosselut Sophie

Tête à tête

Photo / vidéo

Félicitations

Boujenah Jeanne

L’arriviste

Scénographie

Très bien

Boulard le Fur Jérémy

Troublantes caresses

Cinéma animation

Très bien

Bourgeois Paul

L’éducation sentimentale

Cinéma animation

Très bien

Bourgon Mathilde

Transpolipius

Image imprimée

Bien

Bouskela Sara

Le pont sur la drina

Scénographie

Admis

Bousquet Chloé

Stad’o

Design objet

Bien

Boutin Faustine

Théorie des calques

Design vêtement

Assez bien

Brejon Quentin

Rue tournefort

Photo / vidéo

Félicitations

Cambon Violaine

Solaris

Design vêtement

Très bien

Carbillet Aurélie

Mots en liberté

Design graphique / multimédia

Très bien

Chalot Fanny

Instantala

Art espace

Félicitations

Design graphique / multimédia

Admis

Chenevière Sophie Claus Géraldine

Hôpital de jour + le verre

Architecture intérieure

Assez bien

Clavel Benjamin

Nouvelle lune

Photo / vidéo

Très bien

Cohen Léonard

Plato

Cinéma animation

Bien

Cohen Sarah

Hypnos

Photo / vidéo

Bien

Costenoble Quentin

2010

Design vêtement

Bien

Coulon Robinson

Disection

Design graphique / multimédia

Bien

Cuvelier Alice

Vies publiques

Photo / vidéo

Félicitations

D’Alençon Camille

Sur le fil

Image imprimée

Admis

D’Alençon Marie

Le pont sur la drina

Scénographie

Assez bien

Dahan David

Play (pause)

Design objet

Assez bien

Dartigeas Sophie

Nature humaine

Photo / vidéo rattrapage

Assez bien

Annexes

pages 80 - 81

De Lavergne de Cerval Noémie

Et si le grain n’était

Image imprimée

Assez bien

De Petriconi Jeanne

Synergie du mouvement

Art espace

Bien

Derosne Sylvain

Play boy

Cinéma animation

Très bien

Djian Clara

Installation 3 fenêtres

Photo / vidéo

Bien

Do Prado Valladares de Andrade

Hôpital de jour + Betton Sharon House

Architecture intérieure

Admis

Dorne Geoffrey

Hacking citoyen

Design graphique / multimédia

Très bien

Ducournau Virginie

Hôpital de jour + Btwin

Architecture intérieure

Assez bien

Design graphique / multimédia

Très bien

Dudan Prudence Dupuis Élodie

« Nus »

Photo / vidéo

Admis

Duroselle Marine

Drapeaux

Design graphique / multimédia

Bien

Elalouf Jérémie

Illustrer le code pénal

Design graphique / multimédia

Félicitations

Engel Rémi

Sergent ghost pygmée

Design graphique / multimédia

Félicitations

Fanni Benjamin

Le pont sur la drina

Scénographie rattrapage

Admis

Filoque Nicholas

Chantier

Image imprimée

Très bien

Fournier Florian

L’arriviste

Scénographie

Assez bien

Gaudin Dorian

Ce jour là

Cinéma animation

Bien

Girard Benjamin

Le village en hiver

Photo / vidéo

Très bien

Gourdain Marie

L’échappée

Cinéma animation

Bien

Grac Mathieu

Travaille et sois joyeux

Photo / vidéo

Admis

Guery Anaïs

Given the phenomenon

Design vêtement

Assez bien

Halifa-Legrand Lola

Les livres qui s’ouvrent et qui se ferment

Design graphique / multimédia

Très bien

Hamza Nahd

01-sept

Design vêtement

Admis

Hardoin Jean-Baptiste

L’arriviste

Scénographie

Très bien

Henry-Chagnol Alice

City trotti - la valise aidante

Design objet

Très bien

Henryon Cécile

Vanités parasites

Photo / vidéo

Assez bien

Horellou Claire

Bodega Bay

Design vêtement

Bien

Huin Alexandre

Avoriaz

Design objet

Assez bien

Jaloux Mathilde

Un coin de chaleur

Design objet

Très bien

Julhe Eva

Hôpital de jour + scénographie décor

Architecture intérieure

Admis

Kojima Cécile

L’abominable souffle des anges

Image imprimée

Bien

Kononow Arnaud

Le mal noir

Image imprimée

Admis

Kopp Dorothéa

Hôpital de jour + concours New York

Architecture intérieure

Assez bien

Kriloff Anne

Jungle Darling

Design vêtement

Admis

Lacroix Camille

L’arriviste

Scénographie

Bien

Lanfranchi Camille

Sur la plage de galets

Design objet

Bien

Laval Julien

Mélopée

Cinéma animation

Bien

Le Scoul Gwendal

Stop Eject Play

Image imprimée

Félicitations

Le Tarnec de Tourzel Victoire

Musée Camondo

Photo / vidéo

Admis

Lee Hyeri

Entre vues

Design objet

Félicitations

Legare-Gravel Didier

Domaine

Photo / vidéo

Félicitations

Leseurre Nicolas

La bonne âme du Setchouan

Design textile

Assez bien

Lhomme-Haguenaur Mathieu

Hôpital de jour + Lolf (concours Gaudi)

Architecture intérieure

Assez bien

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Li Wenlong

Les points ; calligraphie routière, repère directionnel

Design graphique / multimédia

Bien

Loumouamou Malanda

Le pont sur la drina

Scénographie rattrapage

Admis

Lyet Pierre-Emmanuel

Parade

Cinéma animation

Bien

Magnien Marie-Laure

Poisson d’insecte

Image imprimée

Félicitations

Martin Élisabeth

Fleurs de chrome

Design vêtement

Bien

Maurel Alice

Slow

Design textile

Bien

Mazabraud François

Ici la mélancolie n’entre pas

Art espace

Très bien

Meltz Thibaud

Des lettres

Design graphique / multimédia

Félicitations

Mettais-Cartier Ophélie

L’arriviste

Scénographie

Admis

Mige Axelle

The Girl with EnamelEyes

Design vêtement

Assez bien

Mofidi Payam

Shaer Koshi (assassinat de poète)

Cinéma animation rattrapage

Félicitations

Monnier Olivia

Medusa

Design textile

Admis

Mortier Myriam

Gamme d’objet pulse/flou/halo

Design objet

Félicitations

Nelet Jérôme

Local warming

Design objet

Bien

Oerthel Sophie

Gangster d’amour

Design textile

Bien

Ospital Pantxika

Atmosphère

Design textile

Admis

Perrot Clémence

Dialogues croisés soie

Design textile

Assez bien

Perrugault Adrien

Leçon de songe

Cinéma animation

Assez bien

Picard Fanny

Un plus un, plus un

Art espace

Bien

Pichelin Alice

Modèles

Image imprimée

Admis

Point Maylis

Le fil de la pensée

Design graphique / multimédia

Admis

Pottier Étienne

Jamais en dessous de 130

Image imprimée

Très bien

Rivero Simon

List

Design graphique / multimédia

Bien

Roman Lauren

Rencontre

Design textile

Félicitations

Rougirel Régis

Hôpital de jour + Betton Sharon House

Architecture intérieure

Bien

Ruiz Hugo

Hôpital de jour + concours New York

Architecture intérieure

Bien

Sagala Perrine

Hôpital de jour + Btwin

Architecture intérieure

Admis

Saito Léa

Hôpital de jour + Betton Sharon House

Architecture intérieure

Très bien

Salimbeni Martha

Mission bob

Image imprimée

Très bien

Saraceni Lisa

L’arriviste

Scénographie

Bien

Schilling Caroline

(Under the) « spot lights »

Design objet

Bien

Sen Elsa

Oiseau rare

Design textile

Très bien

Design graphique / multimédia

Admis

Sisto Edgard Sommer Marie

Ce qu’il y a à la surface, ce qu’il y a à l’intérieur

Image imprimée

Admis

Tanaka Mioko

Le pont sur la drina

Scénographie

Félicitations

Tassin Marjolaine

Let’s Focus On

Design vêtement

Très bien

Tchoukriel Thébaud Élise

Mamère est une femme

Image imprimée

Admis

Van der Heyden Éloïse

À 22 ans, je suis devenue mère

Image imprimée

Bien

Veira Torres Jao

Tryptique

Photo / vidéo

Félicitations

Vomero Mélanie

Hôpital de jour + Btwin

Architecture intérieure

Assez bien

Weizmann Claire

18 Carats à porte de Montreuil

Image imprimée

Assez bien

Werth Elsa

Le chant de l’arbre

Cinéma animation

Félicitations

Annexes

pages 82 - 83

Willerval Virginie

Table de travail

Design objet

Très bien

Wu Qi

Green age

Design objet

Très bien

Yin Yiqing

Exils

Design vêtement

Très bien

Ythier Aurore

Hôpital de jour + flawship Benetton

Architecture intérieure

Assez bien

Zammit Adrien

Chantier

Design graphique / multimédia

Félicitations

Zefferi Guiliana

Studio

Art espace

Félicitations

Annexe 11 Stages effectués par les élèves en entreprises → 1. Vie scolaire

Stages obligatoires Les stages obligatoires de 4e année effectués durant l’année scolaire 2009 ont été au nombre de 266. Ils se sont déroulés très majoritairement à Paris et en région parisienne ; toutefois, de plus en plus de stages se passent à l’étranger (Europe, États-Unis, Chine). Les stages se répartissant par secteur comme suit :

Secteurs d’application

Nombre de stages

Architecture intérieure

Art espace

Cinéma d’animation

Design graphique / multimédia

Design objet

Design textile

Design vêtement

Image imprimée

Photo / vidéo

Scénographie

TOTAL

266

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Stages facultatifs Les stages facultatifs effectués durant l’année scolaire 2009 ont été au nombre de 128. Ils se déroulent pour 115 d’entre eux à Paris et Région parisienne, le solde se répartissant dans des métropoles et villes moyennes de tout l’hexagone. Secteurs d’application

< 3 mois

< 6 mois

> 6 mois

Nombre d’élèves

Nombre de stages

Première année

—

Architecture intérieure

Art et espace

—

Cinéma d’animation

—

Design graphique / multimédia

—

Design objet

—

Design textile

Design vêtement

—

Image imprimée

Photo / vidéo

Scénographie

—

EnsadLab

—

TOTAL

126

128

Annexe 12 Étudiants-chercheurs du Cycle de recherche, création et innovation (EnsadLab) 2008-2009 → 1. Vie scolaire

Annexes

Design conception innovation et prospective (DCIP) Karich Juan Cristobal Pang Bo Yuan Yin Dispositifs relationnels : installations interactives (DRII) Abi Yaghi Hala Alinaghi Keyvane Coutrix Céline Hekmat Anahita Serrano Marcos Souviron Paul Écologie des objets communicants pour la maison de demain Lee Sun-Yung Écrire la ville (ECRIVIL) Mesa Diana Roszkowska Maria

pages 84 - 85

Espace numérique et extension du réel (EN-ER) Lelièvre Edwige Levesque Julien Ramonguilhem Boris Sordello Nicolas Évolution écriture chinoise (ECRICHIN) Bascoul Cécile Debien Emmanuel He Jing Image temps réel (ITR) Arboun Amaury Baudelaire Camille Ho Kuei Yu Huron Samuel Isdant Raphaël Jespersen Michaël M’Changama Jao-Eka Langages visuels des territoires urbains Ma Chong

Matériaux à effets dynamiques (MEDTEV) Boulay Clarence Chen Shuntao Médias localisés : forme de la mobilité (FDM) Brout Emilie Cunin Dominique Marion Maxime Okura Mayumi Seguy Laura Toucher et effets visuels des matériaux (MEDTEV) Charbonnel Charlotte Khalili Maryam Sfar Yasmine Typographie (TYPO) Borg Timm Dathy Anthony Saint Martin Perrine Yoon Ok Kyung

Annexe 13 Collège des coordonnateurs → 1. Vie scolaire

Composition et date d’effet au 31 mars 2008 —— Geneviève Gallot, directeur de l’École, président —— Emmanuel Fessy, directeur des études Enseignants coordonnateurs nommés par le directeur —— Matthew Staunton (anglais) —— Jean-François Depelsenaire (EnsadLab)

Représentants coordonnateurs élus —— Laurent Ungerer (1re année) —— Yves Mahieu (Morpho-stucture, matière couleur) —— Luc Gauthier (Expression plastique) —— Jean-François Depelsenaire (Informatique) —— Jean-Louis Pradel (Sciences humaines) —— Sylvestre Monnier (Architecture intérieure) —— Catherine Strasser (Art espace) —— Serge Verny (Cinéma d’animation) —— André Hatala (Design graphique / multimédia)

—— Patrick Renaud (Design objet) —— Steen Halbro (Design vêtement) —— Jean-Paul Longavesne (Design textile) —— Xavier Pangaud (Image imprimée) —— Christian Courrèges (Photo / vidéo) —— Brice Leboucq (Scénographie)

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Annexe 14 Conventions de partenariats par secteur hors stages 2009-2010 (Partenariats reconduits en 2009-2010 et nouveaux pour 2010) → 1. Vie scolaire

Enseignements généraux Expression plastique —— Reconduit Fonderie d’art de la Plaine : Prix de sculpture doté d’un stage de deux semaines dans leurs ateliers et tirage en bronze de la sculpture lauréate (toutes années confondues et diplômés à concurrence de 2 ans).

—— Reconduit BNF : célébration du 250e anniversaire de la publication de Candide de Voltaire. —— Fontenay-sous-Bois : 17e édition du Festival Graphisme dans la rue organisé par la municipalité. —— Nouveau BNP Paris-Bas.

PREMIÈRE ANNÉE Laurent Ungerer —— Reconduit Mairie de Paris et Mairie du XVIIIe : Or les murs, réalisation d’un parcours de projections lumineuses dans le quartier de la Goutte d’or.

DEUXIÈME ANNéE Plateaux —— Application des gaz (Campingaz®) : recherche d’intervention plastique et restitution sous forme d’écrits ou de dessins sur les produits phares

de la marque qui fête ses 60 ans. Les travaux sont destinés à la communication interne de Campingaz®, 2009. —— Centre national d’art et de culture Georges Pompidou (CNAC GP) : création d’une structure évolutive jouant avec les particularités du vidéoprojecteur pour l’exposition organisée par le CNAC GP Matière à rétroprojeter, 2009. —— Nouveau Badoit : édition limitée Noël 2010.

Secteurs Architecture intérieure —— Faculté de médecine Pierre-et-MarieCurie : projet de rénovation des espaces d’accueil et des locaux d’étudiants de l’UFR La Pitié-Salpêtrière (3e année). —— Fondation ARCAD : consultation sur projet d’aménagement d’un plateau neutre

d’accueil en hôpital de jour (5e année). —— Maison Wogenscky : visites critiques d’échange avec Marta Pan (3e année). —— Société française des architectes (ex-S.A.D.G.) : cycle de conférences architecture et arts plastiques (toutes années cursus).

—— Cogedim-arts urbains: concours arts espaces urbains en sites reconstruits (4e et 5e années). Cinéma d’animation —— Reconduit Conservatoire national supérieur de musique de Paris (CNSMP) :

Annexes

pages 86 - 87

—— Reconduit VIA et les Industries francomposition et interprétation des mu- —— Badoit : + D O ; Im. Imp çaises de l’ameublement (CODIFA) : prosiques pour les projets de fin d’études (2e année Plateaux). totypes des projets de fin d’études d’éta—— Magnum : Th. Collignon, (5e année). —— Reconduit École nationale supérieure blissements d’enseignement artistique 28 sept.-30 fev. 2010. d’architecture de Clermont-Ferrand exposés à la galerie du VIA (5e année). —— Mairie de Paris / Centre hébergement e —— Reconduit Groupe Tarkett. (ENSA) et association Sauve qui peut d’urgence, livre accueil 2 année, A. Hatala. Nouveau (conventions en cours) : le court métrage : production de 4 films —— Association. Companieros + ESG École de 30 secondes pour l’exposition orgaDesign objet de management + EPF; (ingénieur) nisée à l’ENSA parallèlement au Festival —— Centre hospitalier national d’ophtalmohandicap au travail. international du film d’animation logie des Quinze-Vingts à Paris, en rela—— KNOLL de Clermont-Ferrand, cycle Comédies tion avec l'APHP (Assistance publique —— Diynamite musicales (2e année). —— Reconduit Ferme du Buisson. des hôpitaux de Paris) : accompagne—— EDF —— Nouveau Cinémathèque Française. ment du projet de fin d’études Entre —— B2 : R2 vues (5e année). —— Cité des sciences et de l’industrie —— Centre régional d’innovation Design graphique / Multimédia et de transfert de technologie (CRITT) : —— Centre de formation des journalistes Design textile prototype de cuisine intégrée exposé (CFJ) : réalisation d’un magazine papier —— Salomon : conception d’un sac à dos (3e et 4e année avec le secteur Design objet). sur le stand du VIA à la Foire de Paris et web, intitulé Le Journal de demain, e (5 année). en traitant toute la chaîne, de la —— Djeco : recherche et développement Design vêtement conception à la fabrication (3e année), nov. 08-juin 09. d’une « cabane », lit avec jeux pour —— Ville de Séoul et ambassade de France : —— CultureFrance : projet de réalisation enfants (4e année). préfiguration du Séoul Design Olympiad —— Reconduit École nationale supérieure d’un ouvrage (toutes années confonde 2010 avec l’exposition d’une sélecdes mines de Paris (ENSMP) : sémidues, 1 lauréat), nov. 08-fev. 09. tion de vêtements issus des 9 Grands naire couleur dans le cadre du pro—— Institut d’études politiques de Paris projets Mode et parfums (voir IFF). gramme ATHENS (réseau européen (IEP) : réalisation d’un magazine papier —— Reconduit IFF (International Flavours associant PARISTECH et 13 universités Cartographie de la controverse (3e anand Fragrances) : création de parfums née). Fenêtre sur Prod : travail sur les européennes). et organisation du défilé des Grands génériques des courts-métrages Kuma —— Fonderie Dejoie : concours d’idée pour projets (9 élèves en juin 2008 à la no kami et Macj akari no mukouni réaliun projet de boîte aux lettres pour BnF et 12 étudiants en juin 2009 au sés par Aki Yamamoto (4e année). La Poste (3e année), fin convention : CENTQUATRE). —— IFF/EnsAD : identité graphique du défilé 30 avril 2009. —— Procédés Chenel International : 2009, save the date, cartons d’invitation, —— Groupe Gilet, Groupement des cuisiconception et réalisation d’un objet boîte carton avec grille à échantillons, nistes français et VIA : projet Cuisines de décoration (2e année). e e —— CultureFrance : projet d’échanges EnsAD / catalogue (3 année). en ébullition (5 année). —— Institut des sciences et technologies —— Reconduit Hôpital Bretonneau : accomÉcole Duperré / Université Chulalongkorn de Paris (PARISTECH) : création d’un pagnement du projet de fin d’études de Bangkok, Faculté de design indussite web Couleur, arts, industrie (3e et Dispositif et outils d’aide au jardinage triel (Thaïlande) pour la réalisation 4e année, 1 lauréat), 2009. destinés aux personnes âgées (5e année). d’un atelier croisé dans le domaine de —— Michelin : couverture pour l’édition —— Jung v Matt : concours de stand d’expola mode (cycle de recherche). en 2009 du centenaire du Guide Michelin ; sition pour Mercedes-Benz et parution —— Reconduit École Grégoire-Ferrandi : concours d’idée pour constituer une du projet lauréat dans la revue anglaise conception et réalisation d’accessoires collection de livres d’artiste destinée à de design Wall Paper. en maroquinerie (3e année). —— La Piscine, Musée d’art et d’industrie la communication interne du groupe —— LaSer : mise en vitrine de projets de fin André-Diligent (Roubaix) : exposition (3e année). d’études pour l’exposition Think Global —— Reconduit Talens (Association des d’une sélection de vêtements et Act Local. élèves d’ENS) : réalisation de l’identité d’accessoires sélectionnés par Élisabeth —— Groupe européen de services spécialisé graphique papier et web de l’Association de Seneville en gestion de la relation et valorisation des élèves de l’ENS (3e année), conv. : de portefeuilles client. janv. 09-sept. 2010. Image Imprimée —— Lexon : concours d’idées, dévelop—— Université des beaux-arts de Téhéran, —— Théâtre des Champs-Élysées : réalisation pement de projet pour cadeau Xavier Pangaud, 2009-2012. de produits multimédias et d’édition d’entreprise. Nouveau : en liaison avec des spectacles vivants —— Orange : projet de fin d’études —— Conseil général des Landes : comme la production de Cosi fan Tutte sur la co-location (5e année). —— Salomon : conception d’un sac à dos Festival de Flamenco affiche, (3e année). Nouveau : (3e et 4e année avec le secteur Design Xavier Pangaud. textile). —— IEP : A. Hatala. —— Université de Barcelone : —— Skoda / Wolkswagen France : conception —— Éditions des Femmes : Dictionnaire des livre d'artiste, Françoise Roy. et réalisation du trophée du Tour Femmes, G. Plénacoste. de France (2e année). —— La Fémis : affiche film, G. Plénacoste

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

—— SEMAPA (Société d’économie mixte Photo/Vidéo d’aménagement de Paris, ZAC Paris Rive —— Cafés Richard : prises de vues fixes sur Gauche) : assistance et ressources dans l’univers du café (les ambiances, les la présentation de projets de spectacle outils, etc.) destinées à une exposition vivant dans le cadre de la manifestation photo itinérante et à la communicaÉvénements spectaculaires (3e année). tion de l’entreprise (toutes années —— Reconduit Conservatoire d’art dramaconfondues). tique, conv. 30 mars-4 avril 2009. —— Conservatoire des arts et métiers multimédias (CAMM) de Bamako : reportage Cycle de recherche, création sur l’hôpital de Mopti pour la Banque et innovation (EnsadLab) française de développement. —— École nationale supérieure d’architec—— Dawn : production d’un clip pour une ture de Toulouse : présentation agence de voyage (3e année). —— Reconduit Leica France : concours de l’exposition Mobilisable en relation de photographie inter écoles euroavec le programme de recherche Formes péennes avec dotation en matériel (2e, de la mobilité, en coopération avec l’Uni3e, 4e, 5e années pour l’EnsAD). versité Paris-VIII (laboratoire Esthétique —— Société d’économie mixte d’aménagedes nouveaux médias), la Haute école ment de Paris (SEMAPA) / Université d’art et de design de Genève (laboratoire Paris-Diderot : relevés et prises de vue Formes de l’interactivité, l’Université des du quartier Paris Rive Gauche. Arts de Tokyo, 2008-2009. Nouveau : —— MEDTEV :matériaux à effets dyna—— Conservatoire des arts et métiers multimiques (2 ans à compter 2008). Enseimédias (CAMM) de Bamako / ministère gnants : Vonick Hertig, Sylvie Mégret, de la santé malien : travail documenChristian Stenz. Partenaires : Mines taire dans le domaine de la santé. de Paris et son Centre de mise en forme —— Beaux-arts de Phnom Penh, Cambodge : des matériaux, école AGROPARISTECH, partenariat de coopération culturelle Muséum d’histoire naturelle, Institut avec l’Agence française de développefrançais du textile et de l’habillement. ment, participation de jeunes photo—— Ecrichin / Académie des beaux-arts graphes khmers à la réalisation d’un de Hangzhou (3 ans à compter de 2008). travail documentaire. André Baldinger et Yuan Youmin, professeur à l'Université Hangzhou. Scénographie —— DRII : dispositifs relationnels (3 ans —— Reconduit Bibliothèque nationale à compter de 2008), installations intede France (BnF) : mise à disposition de ractives et images temps réels). Enseil’esplanade du site François-Mitterand gnants : Jean-Louis Boissier, Samuel pour la présentation de projets Bianchini, Jean-François Depelsenaire. de spectacle vivant dans le cadre Partenaires : Université Paris-VIII, Espace de la manifestation Événements spectaPasolini-Théâtre international de Valenculaires (3e année). ciennes, Interactive Media Art Labora—— CENTQUATRE : exposition Faire son tory de Bruxelles, Institut d’électronique deuil, installations autour du thème et de télécommunication de Rennes, de la mort (3e année). LIG-IIHM (Laboratoire d’informatique —— CENTQUATRE : mise en œuvre d’un prode Grenoble-Équipe ingénierie de gramme de formation professionnelle l’interaction homme-machine), Maison Feldstärke International 2009 (2 élèves européenne des sciences de l’homme 5e année). et de la société de Lille pour le compte —— Reconduit École de la comédie de Saintdes universités de Valenciennes Étienne : conception et proposition et de Lille-III, dans le cadre du projet d’une scénographie autour de la mise de recherche Praticables - Dispositifs en jeu du roman L’Ultime question artistiques : les mises en œuvre du spectade Juli Zeh (2 élèves de 4e année). teur, soutenu par l’Agence nationale de —— ENS : mise à disposition de leur salle la recherche et coordonné par Samuel d’expression artistique pour la présenBianchini. tation publique puis la soutenance des —— Dynlan : Dynamic Landscape (2 ans à projets de fin d’études (5e année). compter de 2009). Enseignants : —— ENS : interventions pédagogiques partaSarah Franceschelli, Yves Mahieu. gées avec des élèves de la Passerelle des Experts : Mark Goulthorpe (dECO Arts de l’ENS pour le cours La Scène architecture & MIT), Nicolas Reeves de Théâtre (2e année). (Laboratoire NXI GESTATIO, UQUAM),

Peter Saunders (Mathematical Biology Group, King’s College, Londres). —— FDM, Médias Localisés Formes de la mobilité, (3 ans à compter de 2008). Enseignants : Jean-Louis Boissier, Samuel Bianchini, Jean-François Depelsenaire. Partenaires : Université Paris-VIII (laboratoire EdNM) ; LI2A (École d’architecture, Toulouse) ; LIG-IIHM (laboratoire d’informatique de Grenoble ; Tokyo University of the Arts (Film and Media Art). —— ITR images temps réel (2 ans à compter de 2008) dans le cadre de performances et de dispositifs interactifs à vocation artistique et muséographique). Enseignants : Patrice Mugnier, Pierre Hénon. Experts et autres professeurs associés : Christian Jacquelin (Limsi, Université Paris-Sud), Olivier Long (Université Paris‑I). Partenaires : Sensitive Object, Festival Filmer la musique, Immersion, By Volta. —— Typo-typographie (2 ans à compter de 2008). Enseignants : Philippe Millot, André Baldinger. Experts et autres professeurs associés : Alejandro Lo Celso, Nicolas Petit (BnF). —— HIST3D : Émergence de la synthèse d’images en France dans les années 1980-1990. Enseignant : Pierre Hénon. Experts et autres intervenants : Gilbert Dutertre, Chantal Duchet. Partenaires : INA-Inathèque de France / Fonds de création audiovisuelle contemporaine ; université Paris-III-Sorbonne nouvelle / département cinéma et audiovisuel. —— IDN : Identité(s) numérique(s) mobile(s) (2 ans à compter d’oct. 2009). Enseignants : Rémy Bourganel, Étienne Mineur. Experts pressentis : Manuel Lima (visualcomplexity.com), Nicolas (Nova – Lift lab), Matt Jones (Dopplr). Nouveau : —— Tarkett : (3 ans à compter de sept. 2009) design, conception, innovation et prospective, conception recherche et développement pour de nouveaux revêtements de sol en relation avec le programme écologie des objets communicants pour la maison de demain (OBJCOM), Antonin Fourneau, E. de Senneville / Patrick Renaud. —— MIT : Design objet. Enseignants : E. de Senneville / Patrick Renaud. —— Oulou Innovation Finlande : Programme EN-ER (1 an à compter du 15 nov. 2009). Enseignants : Pierre Hénon, François Garnier. Partenaires : Foundation RealXtend, UICN, FING, Ville de Rennes, Musée des Ducs-de-Bretagne.

Annexes

pages 88 - 89

Annexe 15 Partenariats internationaux → 1. Vie scolaire

Partenariats académiques (lieux de stages, workshops) EUROPE Allemagne —— Kunsthochschule, Berlin-Weissensee, Hochschule für Gestaltung http://www.kh-berlin.de —— Universität der Künste, Berlin http://www.udk-berlin.de —— Hochschule für Technik, Stuttgart http://www.fht-stuttgart.de —— Staatliche Hochshule für Gestaltung, Karlsruhe http://solaris.hfg-karlsruhe.de —— Hochschule für Angewandte Wissenschaft, Hambourg http://www.hv.haw-hamburg.de —— Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch Puppet Department, Berlin Belgique —— Institut Saint-Luc, Bruxelles http://www.stluc-bruxelles.be —— École de Recherche Graphique ERG, Bruxelles http://www.erg.be —— La Cambre http://www.lacambre.be/ —— Hogeschool, Gand (Gent) http://www.hogent.be Danemark —— Danmarks Design Skole, Copenhague http://www.dkds.dk Espagne —— Facultad de Bellas Artes, Universidad, Barcelone http://www.ub.es —— Escola Superior de Disseny ESDI, Barcelone http://www.esdi.es —— Institut del Teatre, Barcelone (scénographie) http://www.diba.es/teatre

—— Universidad Europea de Madrid http://www.uem.es —— Universidad Complutense, Madrid http://www.ucm.es/ Finlande —— Design Polytechnic, Lahti http://www.lamk.fi —— University of Art and Design (TaiK), Helsinki http://www.taik.fi —— University of Theater (TeaK), Helsinki http://ww.teak.fi Italie —— Politecnico, Milan http://www.polimi.it —— Free University of Bozen, Bolzano http://www.unibz.it —— Accademia di Belle Arti, Roma http://www.accademiabelleartiroma.it Pays-Bas —— Hogeschool Willem de Kooning Academy, Rotterdam http://www.wdka.hro.nl —— Design academy, Eindhoven http://www.designacademy.nl —— Avans Hogeschool, University of Applied Sciences, Breda http://www.avans.nl Pologne —— Académie des beaux-arts de Cracovie http://www.asp.krakow.pl —— République Tchèque Académie d’Art, d’Architecture et de Design, Prague http://www.vsup.cz Royaume-Uni —— Central Saint Martins College of Art and Design, Londres http://www.csm.arts.ac.uk

—— Chelsea College of Art and Design, Londres http://www.chelsea.arts.ac.uk —— London College of Fashion, Londres http://www.lcf.arts.ac.uk —— Edinburgh College of Art, Edimbourg http://www.eca.ac.uk —— Ravensbourne University —— Leeds College of Art and Design, Leeds http://www.leeds-arts.ac.uk Slovénie —— Academy of Design, Ljubiliana http://www.vsd.si/eng/en_index.php Suède —— Konstfack University College of Art, Crafts and Design, Stockholm http://www.konstfack.se —— The Swedish School of Textiles, Böras http://www.hb.se HORS EUROPE Australie —— Swinburne University of Technology, Victoria, Melbourne http://www.swin.edu.au/design —— University of New South Wales, UNSW College of Fine Art COFA, Paddington http://www.unsw.edu.au/cofa/i cinema Brésil —— Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (Puc) http://www.puc-rio.br —— Université Do Vale Do Rio Dos Sinos, UNISINOS, Porto Alegre Canada —— Université du Québec, UQAM, Montréal http://www.uqam.ca

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Chine —— Académie Nationale des Arts de Chine, Hangzhou http://eng.caa.edu.cn/default.asp —— Académie Art et design, Université Tsingua, Pékin http://www.tsinghua.edu.cn/eng/index.jsp —— École des beaux-arts, Xian http://www.xafa.edu.cn/ —— Central Academy of Fine Art, Pekin http://www.cafa.edu.cn/main.asp —— Polytechnic University School of Design, Hong Kong http://www.sd.polyu.edu.hk/mdesap/ États-Unis —— School of Visual Arts, New-York http://www.schoolofvisualarts.edu —— School of the art institute of Chicago, Chicago http://www.artic.edu —— California Institute of the Arts, Cal’Arts, Los Angeles (animation) http://www.calarts.edu —— California College of the Arts CCA, San Francisco http://www.cca.edu —— School of Design, Cincinnati http://daap.uc.edu/design/

—— MIT (Massachusetts Institute of Technology), Boston http://web.mit.edu

Russie —— Université Strogannov, Moscou masterskaya-art@mail.ru

Inde —— National lnstitute of Design, Ahmedabad http://www.nid.edu

Singapour —— National University of Singapore http://www.nus.edu.sg/

Iran —— Université des beaux-arts, Téhéran http://www.ut.ac.ir Israël —— Bezalel Academy of Arts & Design, Jerusalem http://www.bezalel.ac.il/en/ Japon —— College of Art and Design, Asagaya http://www.asabi.ac.jp/ —— Tama University, Tokyo http://www.tamabi.ac.jp/ Liban —— Académie libanaise des beaux-arts (ALBA), Beyrouth http://www.alba.edu

Suisse —— Haute école d’arts appliqués – HES, Genève http://www.hesge.ch —— Hochshule der Künste, Bern http://www.hkb.bfh.ch —— Hochschule der Künste, Zürich http://www.hgkz.ch Thaïlande —— Université des beaux-arts, Chulalongkorn, Bangkok http://www.chula.ac.th Turquie —— Université de Marmara, Istanbul http://www.marmara.edu.tr/en

Partenariats institutionnels (projets ou manifestations spécifiques) Mairie de Séoul Agence française du développement (AFD) et Groupe de recherches et d’échanges technologiques (GRET).

Annexe 16 Voyages d’études 2009 → 1. Vie scolaire

Voyages des élèves de 3e année tous secteurs Secteur

Lieu

Architecture intérieure

Helsinki (Finlande)

Art espace

Venise (Italie)

Cinéma d’animation

Annecy

Design graphique/multimédia

Pays-Bas

Design objet

Milan (Italie)

Annexes

pages 90 - 91

Design textile

Milan (Italie)

Design vêtement

Mopti (Mali)

Image imprimée

Bologne (Italie)

Photo / vidéo

Turquie

Scénographie

Brest

Voyages par secteur Secteur

personnes

dates

lieu

Architecture intérieure

1 élève

12-18 octobre

Francfort

Art espace

1 professeur

5-15 février

Helsinki

1 professeur

24-28 mars

Budapest

2 élèves de 4e année

18 mars

Saint-Étienne

16 élèves + 2 professeurs

1er-8 février

Clermont

1 élève

12-18 octobre

Francfort

1 professeur

1er-8 août

Nouvelle-Orléans

2 professeurs

21-25 novembre

Singapour

1 élève

12-18 octobre

Franckfort

2 élèves

19-30 avril

Milan

1 élève + 1 professeur

18-20 juin

Marseille

3 élèves

4-6 avril

Bruxelles

1 professeur

11-14 février

Helsinki

3 élèves + 1 professeur

12-15 janvier

Francfort

1 professeur

20 juin-20 juillet

Pékin

1 professeur

24-28 mars

Budapest

7 élèves + 2 professeurs

6 février

Laval

9 élèves + 1 professeur

19 novembre

Romans

1 professeur

21-25 novembre

Singapour

2 professeurs

16-17 octobre

Bruxelles

1 professeur

10-12 septembre

Tallin

9 élèves + 1 professeur

23-26 avril

Nîmes

1 professeur

10-15 juin

Londres

1 professeur

26-31 mars

Boston

1 professeur

24-28 mars

Budapest

Image imprimée

1 professeur

18-20 mars

Barcelone

Photo / vidéo

1 professeur

27 novembre-5 décembre

Phnom Penh

1 professeur

28 juin-6 juillet

Phnom Penh

2 élèves

14 février

Utrech

6 élèves + 3 professeurs

3 décembre

Luxembourg

1 élève + 1 professeur

14-17 décembre

Milan

6 élèves

26 novembre

Valenciennes

1 élève

1er-3 décembre

Aix-en-Provence

Cinéma d’animation et scénographie

Design graphique / multimédia

Design objet

Design textile

Design vêtement

EnsadLab

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

1 élève

14-23 avril

Madrid

2 élèves

9 avril

Lyon

1 élève

20-25 avril

Milan

3 élèves

21-23 avril

Madrid

4 élèves + 1 professeur

25-27 juin

Londres

Annexe 17 Statistiques de la bibliothèque → 2. Pôle documentaire

Fréquentation de la bibliothèque comme salle de travail. Toutes les statistiques de fréquentation et d’usage de la bibliothèque sont données en année scolaire. Durant

les 30 semaines de la scolarité, le nombre d’élèves assis à une table de travail a été noté à heure fixe.

Les usagers Les statistiques pour les usages sont faites sur l’année scolaire et non sur l’année civile.

Moyenne par jour du nombre de lecteurs travaillant à la bibliothèque à heure fixe Fréquentation durant le mois de juillet et le mois de septembre : 109 élèves sont venus à la bibliothèque. Transactions de prêt : 204.

Inscrits

11h

4.5

13h

4.25

15h

6.75

17h

18h

3.75

Administratifs

Élèves

662

Enseignants

184

Stagiaires

Techniciens

Total

1 019

Livres

6 100

Périodiques

642

Vidéo, DVD

2 833

Mémoires

809

Total

10 388

Le prêt Prêt par type de document, tous lecteurs, par année scolaire

Annexes

Prêts, tous supports confondus, par catégorie de lecteur

Livres les plus empruntés

Films les plus empruntés

Périodiques les plus empruntés

Les collections État des collections au 31 décembre 2009. Libre accès, réserves compactus, dépôts en section, dépôt aux Archives nationales.

pages 92 - 93

Administratifs

303

Élèves

9 027

Enseignants

746

Stagiaires

209

Techniciens

103

Total

10 388

Plier / déplier

Designing Interactions

Éléments des projets de construction

Valérie Jouve

Avant-garde Page Design

Le design

Traité des couleurs

Vitamin P

Jacques Tati

Espèces d’espaces

Style documentaire d’A. Sander à W. Evans

Playtime

Nuits de Cabiria

Gosford Park

Persepolis

Alphaville

Easy Rider

La femme des sables

Meurtre dans un jardin anglais

De beaux lendemain

Dogville

Moniteur architecture

Étapes

Beaux-arts

Intramuros

Communications arts

Idea

Eye

Bloom

Officiel des modèles

Journal des arts

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009 Par type de document et localisation

Répartition par grands secteurs des livres et des documents audiovisuels en libre accès Non comptés : les documents en réserves.

Livres en libre accès

12 053

Libre accès audiovisuel

1 123

Livres en réserves

3 106

Réserves mémoires

791

Réserves cédéroms multimédias

157

Usuels

131

Mathériauthèque

Services administratifs

Secteurs de l’École

Dépôt Archives nationales, mémoires

1 346

Service en ligne

Abonnements en libre accès en secteur

186 (dont 157 abonnement payants)

Abonnements pour l’administration

Architecture

1 150

Art, essais sur l’art et histoire de l’art

1 329

Art [Fonds audiovisuel]

Artistes

1 822

Artistes [Fonds audiovisuel]

200

Arts décoratifs et arts appliqués

426

Arts du spectacle, danse, musique, scéno

506

Arts graphiques et communication visuelle

1 187

Cinéma, animation, vidéo

563

Cinéma (œuvres) [fonds audiovisuel]

723

Couleur

108

Design

296

Dictionnaires, encyclopédies, annuaires

162

Histoire, géographie, pays et cultures

445

Littérature

276

Mode et textile

563

Musique

106

Peinture

203

Philosophie, esthétique, sémiologie

362

Psychologie psychanalyse

133

Religions, ésotérisme

Photographie

1 047

Sciences, sciences de la terre zoologie, botanique

269

Sculpture

Sociologie, anthropologie, ethnographie

212

Techniques et sciences appliquées

214

Travaux des élèves [fonds audiovisuels]

Urbanisme, paysage et jardins

196

Atelier de rencontres, actualité de l’EnsAD

109

Travaux des élèves [fonds audiovisuels]

Annexes

pages 94 - 95

Les acquisitions et nouveautés Acquisitions par achat sur l’exercice budgétaire 2008

Livres

559

DVD

Total

657

Périodiques : nouveaux abonnements

Nouveautés tous supports confondus, entrées dans les collections par achat ou don Dans Archivage sont comptés les mémoires, les travaux des élèves et les enregistrements du cycle de conférences-débats de l’« Atelier de rencontres » ou des rencontres organisées par l’École.

Achats

657

Dons

Archivage

Total

779

Mémoires

Mémoires 2009

Diathèque, archives et travaux des élèves

École, événements, prix

Exposition

902

Travaux d’élèves et Grands Projets

840

Total

1 816

Nombre d’images

5 821

Nombre de reportages

315

Nombre d’images

4 007

Nombre de projets concernés

Diathèque, traitement rétrospectif

Fourniture d’images

Les documents et leurs mouvements Mis en rayon

Recotation

Livres et mémoires

710

Documents audiovisuels

239

Total tous supports confondus

949

Notice images

7 637

Retirés des collections

Désherbé

Donné

Total

Livres

149

208

Documents audiovisuels

121

242

Total tous supports confondus

450

Monographies dérivées Electre

434

Monographies dérivées de la BnF

Monographies créées

281

Documents audiovisuels créées

218

Numéro de périodique thématique créées

Reportages images

397

Total

1 459

Notice images

7 637

Le catalogage Notices bibliographiques entrées au cataloguea

Photothèquea

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Indexation

Notices d’autorité matières dérivées Rameaub

725

Notices d’autorité auteur dérivées Rameau

1 648

Notices d’autorité auteur créées

570

Total

2 943

a. Base de données des ouvrages disponibles en langue française. b. Liste d’autorité nationale, gérée par la BnF, Répertoire d’Autorité Matière Encyclopédique et Alphabétique Unifié. En 2009, la base catalographique de la bibliothèque a augmenté de 1 164 notices bibliographiques.

La reliure Mémoires

Livres

Périodiques, volumes de fascicules

La formation Nombre de journées

Organisme

Stages ou journées d’études

Participants

ADBS

Diffusion de l’information multicanal

ADBS

Métadonnées des images fixes

DAG

Mission et organisation du Ministère

DAG

Méthodologie des questionnaires de la filière ASM

Mediadix

Des outils pour une politique documentaire

Médiadix

Petites réparations des livres niveau 1 et 2

ADBS : Association des professionnels de l’information et de la documentation DAG : Direction de l’administration générale Médiadix : Métiers du livre, Université Paris-X

Annexe 18 Statistiques de la matériauthèque → 2. Pôle documentaire

Usages et usagers La matériauthèque, un lieu d’inspiration, de recherche et de conseil sur les matériaux et les fournisseurs. Une permanence est

assurée quotidiennement (sauf pendant les salons).

Annexes

pages 96 - 97

Nombre de consultants de janvier à décembre : 1046 personnes LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

289

173

179

204

201

Total

—

1046

Prêts Type de documents

2007

2008

2009

Échantillons

182

342

1016

Les recherches les plus fréquentes Thématiques

2007

2008

2009

Éco matériaux

Matériaux changeants

Feutre

Matériaux non inflammables

—

Luxe

—

Transparence

Revêtements de sol

Matériaux très élastiques

Matériaux pour gonflables

—

Matières intelligentes et textiles techniques

Papiers indéchirables

—

Isolants

—

Matières réfléchissantes

Carton

—

Couleurs et textures

—

Légèreté

—

Support de projection

—

Matières pour la santé

—

Matières économiques

—

Les échantillons les plus empruntés Thématiques

2007

2008

2009

Textiles techniques

Matières recyclées / à faible impact

Cuirs et fourrures

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Plastiques souples d'American Supply

Métaux tissés, tricotés et cottes de maille

Toiles spinnaker

—

Liages textiles

—

Résines américaines 3Form

Bâches

« Brusan »

Matières ignifugées

—

Plastiques « Plexi, Dacryl et Corian »

Sols

Peintures et enduits

—

Mousses

—

Tissus japonais

—

Annexe 19 Argus de la presse → 4. Communication Média

Date

Périodicité

Titre

Advanced Creation

avril 09

Mensuel

Les meilleures écoles d’art graphique françaises

Algeriades.com

26 octobre 09

Web

Mohamed Bourouissa

Amusement

juin-sept. 09

Trimestriel

Architectures à vivre

mars-avril 09

Architectures à vivre

Nom Prénom

Catégorie

Secteur

Formation

Tous secteurs

Bourouissa Mohamed

Ancien élève

Photo

Customise moi !

Renaud Patrick

Enseignant

Design objet

Bimestriel

M&O en 7 étapes

Favresse Pierre

Ancien élève

Design objet

mai-juin 09

Bimestriel

Ça bouge aux fourneaux VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Art Présence

janvier 09

Trimestriel

Camille Henrot. Le film est transparent aussi en tant que technologie

Henrot Camille

Ancienne élève

Cinéma d’animation

artistikrezo.com

24 nov. 09

Web

Miguel Chevalier - Portrait Souvent formée a l’École nationale des arts

Chevalier Miguel

Ancien élève

Art virtuel et numérique

Arts Magazine

septembre 09

Mensuel

Xavier Veilhan cavalcade high tech à Versailles

Veilhan Xavier

Ancien élève

Design objet

Arts Programme

janv.-fév. 09

Bimestriel

Gravures de Philippe Tardy

Tardy Phillippe

Ancien élève

Image imprimée

Ateliers d’art

mars-avril 09

Bimestriel

Le monde de la céramique en deuil

Lerat Jacqueline

Ancienne élève

Céramique

BBM News

7 avril 09

Bimensuel

Flash sur les cuisines de demain VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Beyond beauty Mag

mai 09

Bimestriel

Parfums et si l’on changeait les modèles Défilé des diplômés en partenariat avec IFF

Événement

Design vêtement

C Deco

mai-juin 09

Bimestriel

Campingaz fête ses 60 ans

Événement

Design objet

Campus

juin 09

Mensuel

Les formations artistiques : un peu de rêve dans ce monde de brut

Formation

Tous secteurs

Annexes

pages 98 -

capcampus.com

22 octobre 09

Web

J’affiche…! s’affiche sur Second Life

Dorne Geoffroy

Élève

Design graphique / multimédia

Connaissance des arts

mars 09

Mensuel

Portraits

Criniere Nathalie

Ancienne élève

Scénographie

Connaissance des arts

octobre 09

Mensuel

Max Ingrand, le maître du verre des années 50

Ingrand Max

Ancien élève

Design objet

Connaissance des arts nº spécial

juin-août 09

Parution irrégulière

Stéphanie Lacombe, prix Niepce

Lacombe Stéphanie

Ancienne élève

Photo / vidéo

D’A

juin-juillet 09

Mensuel

Perturbation du collectif A13

Design fax

9 mars 09

Hebdomadaire Cuisines en ébullition VIA Cuisines en ébullition

Educpros.fr

2009

Web

E-art-sup crée une section de design interactif

Étapes.com

6 avril 09

Web

Extérieurs Design Magazine

mai-juin 09

Bimestriel

Fashion Daily News

16 janvier 09

Hebdomadaire Fashion Back Stage

Fashion Daily News

31 août 09

Hebdomadaire L’ENSAD se met au parfum Défilé des diplômés en partenariat avec IFF

Francesoir.fr

17 octobre 09

Web

Hebdo bourse plus

20 février 09

Hebdomadaire Pour les enfants. Atelier à Beaubourg Matières à rétroprojeter ! plateau de 2e année / exposition au Centre Pompidou galerie des enfants

Home magazine

déc. 09-janv. 10

Bimestriel

Camille Chevalier. Chevalier édition

Home magazine

fév.-mars 09

Bimestriel

La fibre de l’innovation

Home magazine

avril-mai 09

Bimestriel

Home magazine

oct.-nov. 09

IDEAT

Événement Événement

Design objet

Enseignant

EnsadLab

Agenda / EnsadLab, IDN : Identité(s) numérique(s) mobile(s)

Formation

EnsadLab

Déclinaison Arty Concours Campingaz

Événement

Design objet

Élève

Scénographie

Événement

Design vêtement

Ancien élève

Photo

Événement

Tous secteurs

Lanez Stéphane

Ancien élève

Design objet

Rouadjia Isabelle

Technicien

Matériauthèque

Cuisines en ébullition. Une exposition inédite sur les cuisines de demain VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Bimestriel

Le lieu du design : fédérateur et précurseur

Événement

Design objet

février 09

Mensuel

Ce que femme veut…

Doleac Florence

Enseignant

Design objet

Intramuros

nov.-déc. 09

Bimestriel

VIA Label trentenaire

Maugirard JeanClaude

Ancien enseignant

Design objet

Intramuros

nov.-déc. 09

Bimestriel

Élisabeth de Senneville crée intelligent

Senneville (de) Élisabeth

Enseignant

Design textile

Intramuros

mai-juin 09

Bimestriel

Cuisines en ébullition VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Intramuros

juillet-août 09

Bimestriel

Campingaz fête ses 60 ans

Événement

Concours Campingaz

La Gazette de l’Hôtel Drouot

30 octobre 09

Hebdomadaire Sortir Michel Quarez

Quarez Michel

Ancien élève

Design graphique / multimédia

La Gazette de l’Hôtel Drouot

16 janvier 09

Hebdomadaire Rendez-vous

Mercier Jean-Adrien

Ancien élève

Graphiste / aquarelliste

La Gazette de l’Hôtel Drouot

13 mars 09

Hebdomadaire Rendez-vous

Ceele

Ancien élève

Peinture

La Gazette de l’Hôtel Drouot

3 avril 2009

Hebdomadaire Jacques Adnet, décorateur incontournable du XXe siècle

Adnet Jacques

Ancien élève

Architecture intérieure

La Gazette de l’Hôtel Drouot

17 juillet

Hebdomadaire Ex fan des sixties

Événement

Affiches dans les années 60

Photo - Le cliché sur la banlieue occupe la Cité de l’immigration

Mineur Étienne

Tronel Bulle

Bourouissa Mohamed

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

La Gazette de l’Hôtel Drouot

27 mars 09

Hebdomadaire Parfum d’exotisme

La Marseillaise

21 avril 09

Quotidien

Fiche emploi formation : architecte d’intérieur

La Montagne

9 août 09

Quotidien

Cross Fire

La Montagne

3 février 09

Quotidien

La Revue des musées de france Revue du Louvre

décembre 09

La Tribune de Lyon

Ancien élève

Peinture murale

Formation

Architecture intérieure

Piacault Aude

Ancienne élève

Image imprimée

La vie du sculpteur Rodin

Rodin

Ancien élève

Sculpture

Bimestriel

Les sculpteurs Karl-Jean Longuet et Simone Boisecq : nouvelles aquisitions

Longuet Karl-Jean

Ancien élève

Sculpture

30 avril 09

Quotidien

Exposition Drôle de jeux

Fompeyrine Baptiste

Élève

Photo / vidéo

La Voix du Nord

juillet 09

Quotidien

Loisirs : exposition à La Piscine

Événement

Exposition Design vêtement à Roubaix

La voix du Sancerrois

16 juillet 09

Hebdomadaire Voir la musique

Zoladz Michel

Enseignant

Photo

Le Berry Républicain

13 juin 09

Quotidien

Moreux Laurence

Ancienne élève

Peinture

Le Bois international

11 avril 09

Hebdomadaire VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Le Dauphiné Libéré

10 janvier 09

Quotidien

Cinquante photos étonnantes à la MJC des Carrés

Brestel Claude

Ancien élève

Architecture intérieure

Le Dauphiné Libéré

29 mars 09

Quotidien

Soit dit en passant : des scènes de vie ordinaire à découvrir à l’hôtel de ville

Bestel Claude

Ancien enseignant

Architecture intérieure

Le Figaro Magazine

7-13 fév. 09

Hebdomadaire Grandes écoles universités comment choisir ?

Formation

Tous secteurs

Le Journal des arts

12-25 juin 09

Bimensuel

Portrait : Catherine David, curatrice

Sztulman Paul

Enseignant

Sciences humaines

Le Journal des arts

4-17 sept. 09

Bimensuel

Portrait : Xavier Veilhan

Veilhan Xavier

Ancien élève

Design objet

Le Journal du textile

31 mars 09

Hebdomadaire L’école de la couture parisienne prolonge ses études

Formation

Design vêtement

Le Monde

29 janvier 09

Quotidien

Portes ouvertes Portes ouvertes 2009

Événement

Tous secteurs

Le Moniteur architecture

janvier 09

Mensuel

La ville et la crise

Enseignant

Architecture intérieure

Le Moniteur architecture

décembre 09

Annuel

Design utile Exposition de l’Observeur du design à la Cité

Événement

Design objet

Le Moniteur architecture

décembre 09

Annuel

Nouvelle cuisine VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Le Nouvel Observateur étudiant

2009

Bimestriel

École d’art. Accrochez vous !

Formation

Tous secteurs

Le Parisien emploi

15 juin 09

Hebdomadaire Graphistes : des métiers multimédias

Formation

Design graphique / multimédia

Le Progrès

24 janvier 09

Quotidien

Philmoinedesign : une entreprise dynamique

Moine Philippe

Ancien élève

Design objet

Le Républicain Lorrain 4 janvier 09

Quotidien

Stuckange

Dupuy Anne

Ancienne élève

Scénographie

Le Télégramme.com

Web

Exposition hommage au peintre Lucien Weill jusqu’à dimanche

Weill Lucien

Ancien élève

Peinture

Les Nouvelles de Tahiti 20 février 09

Quotidien

Designer Thomas Sauvage

Sauvage Thomas

Ancien élève

Design objet

l’Étudiant

Mensuel

Les écoles qui ne sont pas sur le portail commun

Formation

Tous secteurs

12 août 09

février 09

De nouvelles œuvres à l’Espace tourisme

Friedberger Philippe

Dusapin Fabrice

Annexes

pages 100 - 101

l’Étudiant Hors-série

2009

Parution irrégulière

Les Arts Appliqués

Formation

Tous secteurs

L’Éveil de la Haute-Loire

1er avril 09

Quotidien

Court mais bon 3 : une bonne dose d’animation en format réduit !

Événement

Cinéma d’animation

L’Express

4-10 juin 09

Hebdomadaire Les écoles d’art forment des pros

Formation

Tous secteurs

L’Express Hors-série

mars-avril 09

Parution irrégulière

Les écoles d’art forment des pros

Formation

Tous secteurs

Libération supplément 11 octobre 09

Parution irrégulière

Sadisme. Un banjo dans l’engrenage

Événement

Cinéma d’animation

L’Œil

Mensuel

Xavier Veilhan. Palais Royal

Ancien élève

Design objet

mai 09

Veilhan Xavier

L’Officiel des spectacles 18 février 09

Hebdomadaire Et aussi… Faire son deuil

Événement

Scénographie

L’Officiel Studyrama

Annuel

Créer, sublimer, avis aux artistes de demain !

Formation

Tous secteurs

L’Officiel Studyrama des 2009 formations artistiques

Annuel

Mettre en scène les espaces intérieurs

Formation

Tous secteurs

L’Union

3 mai 09

Quotidien

Exposition Hommage en couleurs à Michèle Garnarat

Ancienne élève

Peinture

Lycée Mag

mai 09

Semestriel

École de mode, laquelle choisir

Formation

Design vêtement

Maison à part

21 août 09

Bi-hebdomadaire

Soixante créations d’étudiants au VIA VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Maison à part

3 avril 09

Bi-hebdomadaire

VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Maison et travaux supplément

avril-mai 09

Mensuel

VIA, plein feux sur la cuisine de demain VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

maisonapart.com

9 novembre 09 Web

Corinne Hellein

Ancienne élève

Design textile

Marie-Claire Maison

septembre 09

Parution irrégulière

VIA Cuisines en ébullition

Événement

Design objet

Mémoire des Arts

mars-avril 09

Bimestriel

Galerie Guillaume. Pierre Cabanne plus historien que critique…

Ancien enseignant

Histoire de l’art / sciences humaines

Mémoire des Arts

janv.-fév. 09

Bimestriel

Art actualité du livre Couvertures des prix nobel chez Points

Événement

Image imprimée

Métiers d’art

sept.-oct. 09

Bimestriel

L’étudiante et le feuillardier

Ancienne élève

Design objet

Musiques et cultures digitales

mars-avril 09

Bimestriel

Second Life. Esthétique d’un monde parallèle l’ENSAD sur Second Life

Élève

EnsadLab

Office national d’information sur les enseignements et les professions

avril 09

Mensuel

Formation

Tous secteurs

Okapi

1er mars 09

Bimensuel

Chez les bâtisseurs du futur

Formation

Architecture intérieure

Ouest France

21 février 09

Quotidien

Les autruches bêtasses de Gilles Bachelet

Bachelet Gilles

Ancien élève

Image imprimée

Ouest France

21 mars 09

Quotidien

L’affichiste Mercier au musée des arts et métiers

Mercier Jean-Adrien

Ancien élève

Design graphique / multimédia

Ouest France

14 avril 09

Quotidien

Jean-Pierre Chevalier expose au Comptoir du Porche

Chevalier Jean-Pierre

Ancien élève

Gravure

Paris Mômes

fév.-mars 09

Bimestriel

Les animations de Bercy Village pour les enfants Calligraphies de poèmes

Événement

Tous secteurs

année 2009

Garnarat Michèle Décédée

Hellein Corinne

Cabanne Pierre

Girard Gwenaëlle

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Phosphore Hors-série

2009

Parution irrégulière

Arts

Formation

Tous secteurs

Phosphore Hors-série

nov.-déc. 09

Tri annuel

J’ai envie d’utiliser des techniques

Formation

Tous secteurs

photographie.com

30 nov. 09

Web

Le rapport des forces - Kounellis à Chaumont-sur-Loire

Enseignante

Art espace

Reflex TV Hebdo

31 janvier 09

Bi-hebdomadaire

Matières à rétro-projeter ! plateau de 2e année / exposition au Centre Pompidou galerie des enfants

Événement

Tous secteurs

Sonovision

janvier 09

Mensuel

Les e-magiciens 2008, festival européen

Henon/Garnier Pierre et François

Enseignant

EnsadLab

Stratégies

22 janvier 09

Hebdomadaire Illustration Store met le dessin en ligne

Pangaud Xavier

Enseignant

Image imprimée

Stratégies

16 avril 09

Hebdomadaire Le rédac a participé…

Erbsman Arturo

Élève

Design objet

Studio ciné live horssérie

2009

Parution irrégulière

L’Animation dans tout ses états

Formation

Cinéma d’animation

Studyramag

mars 09

Mensuel

Tous les styles sont dans la création

Formation

Tous secteurs

Sud Ouest

22 août 09

Quotidien

De Bialystok à Saint-Palais

Ancienne élève

Peinture

Télérama

5-11 déc. 09

Hebdomadaire Spécial Salon des formations artistiques et culturelles

Formation

Tous secteurs

Télérama

31 janvier 09

Hebdomadaire La personnalité avant tout

Formation

Tous secteurs

Télérama Hors-série

avril 09

Parution irrégulière

Sur le front de l’art

Pradel Jean-Louis

Enseignant

Sciences humaines

Treize Urbain

novembre 09

Trimestriel

Jean-Claude Pattacini photographe urbain

Pattaccini Jean-Claude Enseignant

Urbanisme

sept.-oct. 09

Bimestriel

Nuit Blanche

Vernissages

mai-juin 09

Bimestriel

féminin-féminin à Beaubourg

Visite déco

décembre 09

Mensuel

Quand les jeunes designers imaginent VIA Cuisines en ébullition

www.01men.com

4 mars 09

Web

Une couverture revisitée par les artistes Centième édition : « Guide Michelin France »

www.actuphoto.com

mars 09

Web

www.algeriades.com

2 mars 09

www.culture.fr

www.lanouvelle republique.fr

Strasser Catherine

Skop Rosa

Photo

Événement

Tous secteurs

Ancienne élève

Peinture

Événement

Design objet

Boy Jeremy

Élève

Design graphique/ multimédia

Denis Darzacq Hyper

Darzacq Denis

Ancien élève

Photo/vidéo

Web

Mustapha Boutadjine

Boutadjine Mustapha

Ancien élève

Design objet

mai 09

Web

17e édition Graphisme dans la rue

Widmer Jean

Ancien enseignant

Design graphique / multimédia

31 mars 09

Web

Les enfants à la rencontre d’un auteur

Lacombe Benjamin

Ancien élève

Image imprimée

www.maisonapart.com 19 février 10

Web

Les Bouroullec : le tandem de choc du design

Bouroullec Ronan

Ancien élève

Design objet

www.maisonapart.com mai 09

Web

Rostad, ambassadrice de la couleur dans le textile

Rostad Zofia

Ancienne élève

Design textile

www.newspress.fr

23 février 09

Web

Matière à rétroprojeter au Centre Georges Pompidou ! Matières à rétroprojeter ! plateau de 2e année / exposition au Centre Pompidou galerie des enfants

Événement

Tous secteurs

www.paris.fr

21 sept. 09

Web

Quarez s’affiche à la bibliothèque Forney

Ancien élève

Design graphique / multimédia

Thurwauer Agnès

Quarez Michel

Annexes

pages 102 - 103

Annexe 20 Expositions et manifestations → 4. Communication

Hors les murs Salon Heimtextil 14 – 17 janvier Les élèves de 4e année Design textile ont exposé au Salon international du textile d’ameublement, Heimtextil, à Francfort-sur-le-Main. L’École a été invitée à exposer avec les meilleures écoles européennes de textile par Room For Free (association de toutes les écoles européennes de textile). Matière à rétro-projeter 4 février – 1er mars Dans le cadre des projets pluridisciplinaires, dits « Plateaux », de 2e année de l’École, un groupe d’étudiants a travaillé avec le Centre Pompidou sur la réalisation d’une structure évolutive jouant avec les particularités et les contraintes du rétroprojecteur. L’École à la Ferme du Buisson 13 – 14 février Dans le cadre du partenariat entre l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, l’école d’ingénieur IMAC et la Ferme du Buisson, les élèves ont travaillé avec deux compagnies : le collectif MxM, en résidence permanente à la Ferme du Buisson et la compagnie Mabel Octobre. Ces rencontres entre artistes et étudiants ont donné naissance à des films et installations interactives. Faire son Deuil Atelier : 17 – 20 février Exposition : 21– 22 février Les élèves de 3e et 4e année de Scénographie et de 4e année Design graphique/multimédia ont présenté 9 projets au CENTQUATRE, évènement réalisé avec le soutien du CENTQUATRE, lieu de création et de production artistique, établissement artistique de la Ville de Paris à la rencontre de tous les arts.

Carrefour de l’animation 20 – 22 mars L’École a présenté une sélection de films du secteur Cinéma d’animation au Forum des images aux Halles de Paris. Foire du livre de jeunesse 23 – 26 mars Le secteur Image imprimée expose avec 4 autres écoles d’art internationales (Bologne, Hambourg, Tokyo), à la Foire du livre de jeunesse de Bologne et à la Délégation culturelle-Alliance Française de Bologne. That’s Design 22 – 27 avril Présentation d’une sélection de diplômes du secteur Design objet dans le cadre de l’une des plus importantes exposition d’écoles de design durant la Design Week de Milan. Cuisines en ébullition 30 avril – 10 mai Dans le cadre de la Foire de Paris, exposition de 19 projets conçus par les étudiants des plus prestigieuses écoles de design françaises en partenariat avec des industriels du mobilier de cuisine et de l’électroménager. évènements spectaculaires 22 – 24 mai Sur l’esplanade François-Mitterrand, le secteur Scénographie s’est inspiré de cet espace monumental pour créer l’événement avec le soutien de la SEMAPA et de la BnF.

Think Global, Act Local 22 mai – 30 septembre Sur le thème du développement durable, Ariane Prin, Gwenaëlle Girard et Anaëlle Madec, diplômées du secteur Design objet, ont exposé leurs projets de fin d’études dans les vitrines du groupe Laser, rue des Archives à Paris. Or les murs Nuit du 2 juin à partir de 22h Les étudiants de 1re année ont proposé un parcours de projections lumineuses dans le quartier de la Goutte d’Or ; un événement mené en collaboration avec la Mairie de Paris et la Mairie du XVIIIe arrondissement. Incredible Fashion & Fragrances ! 18 juin 2009 Deuxième édition du partenariat entre l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs et Internationale Flavors and Fragrances (IFF), avec cette année défilé parfumé dans la galerie du CENTQUATRE à l’instar de grandes maisons de couture et de prêt-à-porter. Trophée Skoda du Tour de France 20 étudiants de Design objet ont répondu au concours organisé par Skoda France pour créer le Trophée Skoda du Tour de France. Le lauréat, Arturo Erbsman, a conçu le trophée qui a été remis à l’arrivée du Tour de France le 26 juillet 2009 sur les Champs-Élysées. VIA/Les écoles de design 7 juillet – 23 août Quatre élèves de l’École ont été sélectionnées pour participer à l’édition annuelle de cette exposition, évènement majeur pour prendre connaissance des tendances du moment de la jeune création.

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Ensad.fr : design vêtement, textiles, accessoires juin – septembre À La Piscine, Musée d’art et d’industrie André Diligent (Roubaix) et à l’initiative d’Élisabeth de Senneville, l’École a exposé une sélection de travaux de Design vêtement, Design textile et accessoires des étudiants de 2e, 3e et 4e année. Festival Temps d’images 2 – 11 octobre Des réalisations d’élèves en Cinéma d’animation ont été présentées à la Ferme du Buisson. 4th Designing pleasurable Products and Interfaces 13 – 16 octobre Séminaire organisé par l’Université de Technologie de Compiègne où 4 élèves diplômés de l’École ont présenté leurs projets.

Olympiades de Séoul 14 – 17 octobre Workshop organisé par Olivier Peyricot, designer-créateur, enseignant en Design objet à l’École.

Discontrol Party 20 novembre 2009 EnsadLab a été partenaire du projet de dispositif interactif festif Discontrol Party en ouverture du festival Next à Valenciennes.

Le Lieu du Design 22 octobre 2009 – 23 janvier 2010 Trois diplômés de l’École ont participé à l’exposition inaugurale de ce nouvel espace de promotion financé par le Conseil régional d’Île-de-France et installé au faubourg Saint-Antoine.

E-Magiciens / Rencontres européennes de la Jeune création numérique 25 au 27 novembre 2009. L’École participe à plusieurs événements durant le festival e-magiciens à Valenciennes.

Observeur du Design 10 23 octobre 2009 – 21 février 2010 Pour cette édition s’étant tenue à la Cité des Sciences et de l’Industrie à La Villette, 6 jeunes diplômés de l’École ont figuré dans l’exposition Beau et utile : le meilleur du design de l’année.

Plein feu sur l’École des Arts déco au « Cube » Jeudi 10 décembre, au « Cube » - Centre de Création Numérique (Issy-les-Moulineaux). Soirée focus avec une sélection des meilleurs films réalisés entre 2001et 2007 par les élèves de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, diplômés du post diplôme AII (Atelier d’Image et d’Informatique).

Dans les murs Portes ouvertes de l’EnsAD 2009 Les 30 et 31 janvier 2009 Les travaux présentés aux commissions d’évaluation pour les 1re, 2e, 3e, 4e année, les Grands projets de 5e année ont été présentés aux Portes ouvertes. Chaque secteur a organisé cette présentation dans ses locaux. Troisième journée du livre d’artiste Mercredi 4 février 2009 Les multiples facettes du livre d’artiste aujourd’hui, depuis sa conception jusqu’à son édition puis sa conservation.

Mali Kow Les 28 et 29 mai 2009 Présentation des projets de 3e année des secteurs Photo / vidéo et Design vêtement de retour du voyage d’études au Mali. Nuit Blanche Samedi 3 octobre à l’EnsAD de 21h à 2h du matin L’EnsAD a présenté les œuvres de 8 vidéastes diplômés de l’École. Être un lieu de Lumière Du 31 octobre au 10 novembre L’exposition était le dernier volet du projet interdisciplinaire et international qui a réuni des élèves de l’EnsAD, de la TAIK/ Université d’art et de design d’Helsinki

et de la TEAK / Université de théâtre d’Helsinki dans le cadre du workshop « Light and Space ». L’exposition se partageait entre le hall d’exposition de l’École, la mairie du Ve arrondissement et le Centre Culturel Finlandais. Talents aux Arts déco ! 20 – 22 novembre 2009 Exposition des Grands projets, Promotions 08 et 09 de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs. Projection des films du secteur Cinéma d’animation Lundi 7 décembre 2009 à 19h, à l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs

Annexe 21 Films sélectionnés et primés → 4. Communication

Annexes

Du jour au lendemain par Aurélien Ottenwaelter (AII 2007) Sélections Festivals —— Les e-magiciens de Valenciennes (novembre 2007) —— Festival Prototype Vidéo 2008 (Paris, février 2008) —— Clap 89 (Sens, avril 2008) —— Festival Maremetraggio 2008 (Trieste, Italie, juin 2008) —— Animabasque (Bilbao, Espagne, avril 2008) —— Concours France 3 (avril 2008), film mis en ligne sur le site internet de l’émission Libre Court pour être soumis aux votes du public) —— Animofest (Bratislava, Slovaquie, juin 2008) —— Association m’as-tu vu, courts du soir (La Rochelle, juillet 2008) —— Fcan 2008 (Belgique, novembre 2008) —— Festival « Sur les pas de mon oncle » (Saint-Maur-des-Fossés, octobre 2008) —— Anim’est (Bucarest, Roumanie, octobre 2008)

pages 104 - 105

Au bord du monde par Barthélémy Perron (AII 2007) Sélections Festivals —— Festival Maremetraggio 2008 (Trieste, Italie, juin 2008) La Théorie des ensembles par Joco Eha M’Cahangama, Juliette HamonDamourette, Marc Héricher (cinéma d’animation 2008), film extrait de la compilation 2007 réalisée en partenariat avec le ministère de l’Agriculture) Sélections Festivals —— Festival d’Annecy (juin 2008) —— Animafest 2008 (Zagreb, Croatie, juin 2008) —— Festival TéléSorbonne du court métrage étudiant (Paris, avril 2008) —— Concours France 3 (Paris, avril 2008), film mis en ligne sur le site internet de l’émission Libre Court pour être soumis aux votes du public, —— Festival « courts dans l’herbe » (juin 2008, Saint-Maur-des-Fossés, hors compétition, sélectionné pour participer au Ciné Nino, programmation jeunesse) —— Fcan 2008 (Belgique, novembre 2008) —— Animadrid (Madrid, Espagne, septembre 2008)

—— Cinématou « jury jeune public » (Genève, Suisse, octobre 2008) —— KLIK! Amsterdam Animation Festival (Pays-Bas, septembre 2008) —— Matita Film Festival (Italie, septembre 2008) —— Milano Film Festival (Italie, septembre 2008) —— Festival « Sur les pas de mon oncle » (Saint-Maur-des-Fossés, octobre 2008) Prix —— 7e Festival du court-métrage étudiant « Télésorbonne » (avril 2008), grand prix du jury —— Milano Film Festival (septembre 2008) : prix du Jury des étudiants —— Animadrid (octobre 2008) : Prix du meilleur court-métrage des écoles d’animation —— Festival « Sur les pas de mon oncle » (Saint-Maur-des-Fossés, octobre 2008) : prix du Jury Accro par Léonard Cohen, David Martin, Marie Opron (cinéma d’animation 2008) Sélection festivals —— Festival « Les nuits magiques » (Bègles, décembre 2008)

Annexe 22 Conférences et débats → 4. Communication

Atelier de rencontres Le jeudi à 18h30, amphithéâtre Rodin, ouvert à tous dans la limite des places disponibles 8 janvier David Sanson et Jean-Marc Adolphe, photographe

22 janvier « La nouvelle donne de la BD » avec Frédéric Bosser et José-Louis Bocquet

15 janvier « Naço, architecture globale » avec Marcelo Joulia, architecte

5 février « DPRK et New York » avec Philippe Chancel, photographe

26 février Daniel Loayza, conseiller artistique et Christian Esnay, metteur en scène dans le cadre du cycle Howard Barker au théâtre de l’Odéon 5 mars Édith Vespérini, costumière

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

12 mars Didier Ottinger, conservateur en chef du Centre Pompidou

23 avril « Filmer l’art » avec François Lévy-Kuentz, réalisateur

26 novembre Odile Burlureaux, commissaire d’exposition

2 avril Jean Widmer, graphiste

30 avril John Thackara, designer

3 décembre Alain Cueff, historien de l’art

14 mai Reza Azard, peintre et Erwan Le Bourdonnec, peintre et performeur

Rendez-vous du design Le mardi, réservé aux élèves 13 janvier Guilhem Chéron, designer indépendant 20 janvier Anthony Lebossé des 5/5, designers

20 octobre Jerôme Garzon des Machin Machin, design d’environnement, product design 28 octobre Rodolphe Dogniaux, directeur de la recherche à l’ESADSE de Saint-Étienne

3 novembre Michaël Cravatte, designer industriel 15 décembre Stéphane Vincent, directeur 27 Region

Cycle d’histoire du cinéma Le jeudi au Jeu de Paume (réservé aux élèves de l'EnsAD et de l'Ensba) 22 octobre Jacques Aumont, professeur d’esthétique du cinéma à Paris-III, directeur d’étude à l’EHESS. Derniers livres publiés : La Théorie des cinéastes (2001), Bergman (2003), Matière d’images (2005), La mise en scène (2006). 29 octobre Dominique Païni, directeur de la Cinémathèque française puis directeur du Développement culturel au Centre Pompidou où il fut l’auteur des expositions Hitchcock puis Cocteau, critique et auteur de plusieurs ouvrages dont Le cinéma un art vivant, Le temps exposé.

12 novembre Claude Arnaud, écrivain, a travaillé pour le cinéma, le théâtre et la presse. Ses derniers ouvrages en date sont une biographie de Jean Cocteau en 2003 chez Gallimard et un essai sur le thème de l’identité et de l’imposture : Qui dit-je en nous chez Grasset en 2006. 19 novembre Céline Gailleurd, chargée de cours d’esthétique et d’histoire du cinéma à l’Université Paris-III et Paris-VII. 26 novembre Stéphane Bouquet, écrivain, critique aux Cahiers du cinéma.

5 novembre Antoine Thirion, critique de cinéma, co-commissaire de la rétrospective James Benning au Jeu de Paume.

Observatoire des nouveaux médias Un mercredi sur deux de 18h30 à 20h30, École nationale supérieure des Arts Décoratifs, amphithéâtre Rodin, élèves et public dans la mesure des places disponibles. À consulter : http://www.arpla.fr/odnm/

3 décembre Éric Vuillard, écrivain (Tohu, 2005, Conquistadors, 2009, aux éditions Léo Scheer), cinéaste (Mateo Falcone, 2008). 10 décembre Peter Szendy, musicologue et philosophe, maître de conférences à l’université de Nanterre. Conseiller à la Cité de la musique. Derniers ouvrages publiés : Tubes, la philosophie dans le juke-box, Sur écoute. Esthétique de l’espionnage (éditions de Minuit). 17 décembre Gabriela Trujillo, essayiste, chargée de cours à l’École du Louvre et NYU Paris.

Annexes

14 janvier Vincent Puig, Yves-Marie L’Hour : « Appareils critiques pour les pratiques amateurs et la création: les recherches de l’IRI ». 25 février Chris Bird et Alexandros Tsolakis : « United Visual Artists ». 11 mars Nicolas Beau : « Bakchich. Site satirique d’information ».

pages 106 - 107

25 mars Bertrand Planes : « High and low ». 8 avril Régine Debatty : « We-make-money-not-art. com ». 6 mai Mathieu Marguerin : « Mal au pixel ». 14 octobre Annick Rivoire : « Poptronics. Le nouveau média des cultures nouvelles ».

28 octobre Jacques Perconte : « Images, notes et mouvements ». 25 octobre Mylène Benoit : « Contour Progressif. Les corps : médias critiques ». 9 décembre Marion Tampon-Lajarriette : « Au-delà des bords de l’image » .

Qu’est-ce qu’une théorie critique ? Le mercredi à 18h, amphithéâtre Rodin 25 novembre Antonia Birnbaum (professeur à Paris-VIII et au Collège international de philosophie) : « Ulysse et les rameurs – Adorno et la critique ».

2 décembre François Cusset, professeur à Nanterre : « La ‹ théorie critique ›, une invention américaine ? ».

9 décembre David Lapoujade, professeur à Paris-ISorbonne : « La connaissance comme déambulation : William et Henry James ».

Annexe 23 Organigramme au 31 décembre 2009 → 5. Vie administrative

Direction Directrice : Geneviève Gallot Directrice adjointe : Nelly Fesseau Assistantes de direction : Sophie Dutheil et Catherine Renoux Agence comptable Agent comptable : Christophe Le Maux Adjointe : Isabelle Merdy Gestion des dépenses et des recettes : Nadia Vermot de Boisrolin Direction des études Directeur des études : Emmanuel Fessy Assistante de direction : Martine Ahssen Secrétariat des coordonnateurs : Frédérique Lavie

Emploi du temps, ECTS, mémoires : Pascale Vercier Suivi de la scolarité : Audrey Durrieux Concours d’entrée en 1re année : Claudine Chéron Concours 2e et 4e année : Sylvie Forestier Modèles, statistiques concours, suivi promotions sortantes : Michel Zignani Stages en entreprises, insertion professionnelle : Sophie Zouari Affaires sociales (bourses, logements, assistance sociale) : Brigitte Guevel Formation continue, VAE, certification : Christine Lapoujade Responsable des relations internationales : Frédérique Bruelle

Direction des services techniques Directrice du service : Françoise Peyronnet Assistante de direction : Siham Jouini Maintenance bâtiment et acquisition matériel Adjoint au directeur technique chargé de la maintenance du bâtiment, des travaux et des équipements : Christophe Mallet Secrétariat : Francis Tran Thien Maintenance bâtiment, montage expositions et prêt de matériel : Hervé Mouchon, Michel Pathenay et Jean-Pierre Siracusa Gestion des achats matériel et équipement : poste vacant

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Expositions Gisèle Belliot Gestion des fournitures d’étude Abdoul Bocoum et Annick Hantchérian Régie des amphithéâtres Bruno Besse, Pascal Guffroy et Olivier Kurzer Pôle technique Animation : Jean-Christophe Levet Bois : Alain Brouard et Jean-François Dubernard Design graphique / multimédia : Jean-Pierre Archetti (temps partiel), Michel Davidov et Christophe Pornay Design industriel : Serge Foutrier Bielakov Gravure : Luc Guérin Maquettes morphostructure : Xavier Tiret Matériauthèque : Isabelle Rouadjia Métal : Pascal Autissier Moulage : Sébastien Gadenne Photo : Marco Bellini, Jean-François Fourmond et Olivier Gade Impression / reprographie : François Beau et Laurent Safier Pré-presse : Pierre-Nicolas Floch et Patrick Verbeque Scénographie : Frédéric Bedos et Jean-François Losson Sérigraphie : Monique Schouller et Pascale Solnais Lagautrière Textile impression : France Beuque et Catherine Podsadny Textile tissage : Isabelle Richard et Clément Assoun Vêtement : Isabelle Lautrette et Sabrina Blaise Vidéo : Jérôme Gensollen, François Libault et Christian Phaure Surveillance et accueil Responsable : Guy Dessaillen Ajointe : Corinne Angoston Accueil, standard : Christian Fayard et Myriam Mert Gardien : Jean-Claude Edouard Assistance aux enseignants Responsables étages : Yolaine Abenaqui, Dany Brigitte et Manuela Erambert Agents : Hasna Ben Saïd, Houcine Djebali, Huguette Regna, Abdoul Sam, Frédéric Benello, Karim Benrahail Remplaçants : Djamila Djebali, Sabiha Jemaïa et Emmanuelle Rooke Matériel pédagogique : Jean Marc Leclerq

Département de l’administration générale Chef du département : Catherine Le Gal (mission extérieure) Bureau du budget Gestion du budget : Valérie Perez Gestion du budget, suivi des marchés, contrôle de gestion : Patrice Beltramo Gestion budgétaire, régie de recettes et secrétariat du chef du département : Sylvie Bianor

Système et réseau Ingénieur système : Violaine Ungerer Assistance technique Amadou Ba, Sébastien Carcaillon, Michèle Ducret, Olivier Munier, Romuald Floran Bibliothèque Conservateur, responsable de la bibliothèque : Françoise Giroux

Bureau du personnel Gestion des agents contractuels, formation continue, CHS, CTP, CET : François Brunetta Gestion des agents vacataires, commission de recrutement, Ircantec : Yann Brachet Gestion des agents titulaires, des congés et de la paye : Joëlle Pelletier

Circuit des acquisitions Acquisitions, accueil documentaire : Brigitte Cachau-Gomez Gestion du catalogue, accueil documentaire : Léone Dervoust Acquisitions vidéos et périodiques, accueil documentaire : Agnès Krief Suivi des périodiques : Élisabeth Auricoste Maintenance technique des collections : recrutement en cours

Département de la communication et des relations extérieures Chef du département : Vincent Bouvet

Projet informatique Chef de projet, responsable de la cohérence de la base de données : Christophe Thomas

Relations presse et documentation Adjointe communication : Nathalie Foucher-Battais

Archives, histoire, pédagogie et travaux des enseignants Responsable : Lydia Mazars Fonds photographiques : Laurence Sudre

Sites internet et intranet Anne-Sophie Krebs Édition Assistante éditions, gestion des prix : Thérèse Guillobez Assistant édition (temps partiel) : Jean-Pierre Archetti Information et documentation Festivals, concours externes, emplois, stages : Laure Vignalou Gestion budgétaire et voyages d’études Enseignants / élèves : Benoît Maison Département informatique Chef du département : Martine Eberhardt Adjoint au chef de département : David Goncalves Coordination et gestion budgétaire de l’informatique pédagogique Secrétariat : Stéphanie Prezeau-Richard Gestion budgétaire et technique de l’informatique administrative Responsable : Martine Nicot

Annexes

pages 108 - 109

Âge de l'employé hors vacataire 45 39

35 30

25 20

20 15

10 5 0

3 0

20-25

25-30

30-35

35-40

40-45

45-50

50-55

55-60

60-65

>65

Âge par catégorie avec vacataires C at A

C at B 50

C at C 7

45 2 9

40 3 2

3 5

25 43

20 2 1

36 32

33 28

10 17 5 6 0

1 1

20-25

25-30

30-35

35-40

40-45

45-50

50-55

55-60

60-65

>65

École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2009

Annexe 24 Mouvements des personnels → 5. Vie administrative

Arrivées Direction Directrice adjointe : Nelly Fesseau

Direction des études Directeur des études : Emmanuel Fessy

Agence Comptable Agent Comptable : Christophe Le Maux

Enseignants Élise Capdenat Mathieu Gaudric Alexandre Fougéa Gustavo Lins Isabelle Rodier-Clergue

Direction technique Service intérieur : Frédéric Benello Karim Benrehail Assistants techniques : Luc Guérin Nicolas Voireau

Département informatique Romuald Floran Olivier Munier

Philippe Millot (pensionnaire à la Villa Médicis jusqu’au 01/10/2010)

Service intérieur : Rachid Slimi Assistants techniques : Loïc Peyrani Laurent Safier Monique Schouller

Départs Direction Directeur adjoint : Jean Garnero Agence Comptable Agent comptable : Annick Léglise Bureau du Budget Patrice Beltramo

Direction des études Directeur des études : Francis Dumas Enseignants : Bernard Gomez Peter Keller Jean Grenier Arlette Ginioux-Auffret Colette Martin Michèle Guénoun

Bureau du Personnel Joëlle Pelletier Courrier : Isabelle Fréval Direction technique Frédérique Poulin

Bibliothèque Laurent Lassalle-Stoez

Annexe 25 Budget 2009 → 5. Vie administrative

Montant des crédits d’investissement exécutés en 2009 TOTAL

1 553 020,49 €

Annexes

pages 110 - 111

Montant des crédits de fonctionnement exécutés en 2009 SERVICES

EUROS

Informatique

358 102

Communication

501 020

Personnel

7 842 788

Bibliothèque

49 764

Technique

1 708 143

Généraux

837 317

TOTAL

11 297 134

Amortissements

959 488

TOTAL

12 256 622

Utilisation de la taxe d’apprentissage 2009 TYPES DE DÉPENSES

MONTANT TTC (en euros)

Acquisition de matériel

44 519,00

Crédits d’études

55 024,09

Total

99 543,09

Annexe 26 Composition des instances décisionnaires et consultatives → 5. Vie administrative

Conseil d’administration (CA) Président Christian Blanckaert Quatre membres es qualité (qualifiés) Francis Soler Jean-Noël Flammarion Lorand Hegyi Alain Reinaudo

Quatre membres de droit (Ministère de la Culture et de la Communication) Guillaume Boudy, Secrétaire général (ou son représentant) Georges-François Hirsch, Directeur général de la Créationartistique-DG2

(ou son représentant) Nicole Phoyu-Yedid, Inspecteur général Direction générale de la Création artistique-DG2 Philippe Bélaval, Directeur général des Patrimoines-DG1 (ou son représentant)

Quatre représentants des enseignants Élus pour une période de trois ans renouvelable une fois Sylvestre Monnier Élisabeth de Senneville Élisabeth Ballet Jean-François Depelsenaire

École nationale supérieure des Arts Décoratifs

Trois représentants des autres catégories de personnel Personnel administratif Yann Brachet Personnel technique Olivier Kurzer Personnel d’accueil, de surveillance et de magasinage Pascal Guffroy

Deux représentants des élèves 1re et 2e années Elliott Lepers 3e, 4e, 5e années et cycle de recherche Kévin Garcia

Suppléants Enseignants Jean-Luc Blanc Pascale Lion Patrick Blot Florence Doléac Suppléants Personnels Personnel administratif François Brunetta

Personnel technique Bruno Besse Élèves 1re et 2e années Coraline Mas-Prévost (1re année-groupe 1) Élèves 3e, 4e, 5e années et Cycle de recherche Hélène Fofana (3e année Design objet)

Conseil des études et de la recherche (CER) Geneviève Gallot, directrice de l’École, présidente Emmanuel Fessy, directeur des études Enseignants coordonnateurs désignés par le directeur Matthew Staunton Jean-Louis Pradel

Personnalités qualifiées Victoire Dubruel, directrice de l’École d’art de Rueil-Malmaison Philippe Apeloig, graphiste Philippe Bataille, architecte Alain Conte, professeur Représentants élus Premier collège : enseignants Titulaires Patrick Renaud Vonnick Hertig

Philippe Millot Raymond Sarti François Darasse Sabine André

Deuxième collège : élèves de 1re et 2e année Nathalie Boucher Sarah Escamilla

Suppléants Henri Foucault Sylvie Mégret Stéphane Maupin Claude Nessi Benjamin Delmotte Fabienne Vansteenkiste

Troisième collège : élèves de 3e, 4e année, 5e année et post diplômes (scrutin des décembre 2006 et janvier 2007) Tiffany Martin Aliénor Arnoux Adrien Zammit Nicolas Filloque

Commission consultative de recrutement des enseignants Membres de droit Geneviève Gallot, présidente Emmanuel Fessy, directeur des études

Personnalité extérieure, désignée (pour une période de trois ans renouvelable) Martin Bethenod, commissaire général de la FIAC

Représentants des enseignants Laurent Ungerer Christian Courrèges Jean-Yves Hamel André Hatala

Suppléants Luc Gauthier Florence Paradeis Thierry Nava Philippe Millot

Directrice de la publication: Geneviève Gallot Rédaction: Département de l’édition et du développement culturel Conception graphique: Stéphane Elbaz et Atelier trois Réalisation: Stéphane Elbaz et Virginie Boix Typographies: Arnhem (Fred Smeijers) Fugitive (Emmanuel Pevny) Papier: Symbol Freelife E/E 49 Country 250 g/m2; Arcoprint 1 E.W 80 g/m2 (Fedrigoni) Format: Couverture: 217 x 262 mm Intérieur: 217 x 275 mm Tirage: 500 exemplaires Couleurs: Pantone 102 U et 447 U Impression : Le Govic (Treillères)

École nationale supérieure des Arts Décoratifs

Trois représentants des autres catégories de personnel Personnel administratif Yann Brachet Personnel technique Olivier Kurzer Personnel d’accueil, de surveillance et de magasinage Pascal Guffroy

Deux représentants des élèves 1re et 2e années Elliott Lepers 3e, 4e, 5e années et cycle de recherche Kévin Garcia

Suppléants Enseignants Jean-Luc Blanc Pascale Lion Patrick Blot Florence Doléac Suppléants Personnels Personnel administratif François Brunetta

Personnel technique Bruno Besse Élèves 1re et 2e années Coraline Mas-Prévost (1re année-groupe 1) Élèves 3e, 4e, 5e années et Cycle de recherche Hélène Fofana (3e année Design objet)

Philippe Millot Raymond Sarti François Darasse Sabine André

Deuxième collège : élèves de 1re et 2e année Nathalie Boucher Sarah Escamilla

Suppléants Henri Foucault Sylvie Mégret Stéphane Maupin Claude Nessi Benjamin Delmotte Fabienne Vansteenkiste

Troisième collège : élèves de 3e, 4e année, 5e année et post diplômes (scrutin des décembre 2006 et janvier 2007) Tiffany Martin Aliénor Arnoux Adrien Zammit Nicolas Filloque

Commission consultative de recrutement des enseignants Membres de droit Geneviève Gallot, présidente Emmanuel Fessy, directeur des études

Personnalité extérieure, désignée (pour une période de trois ans renouvelable) Martin Bethenod, commissaire général de la FIAC

Représentants des enseignants Laurent Ungerer Christian Courrèges Jean-Yves Hamel André Hatala

Suppléants Luc Gauthier Florence Paradeis Thierry Nava Philippe Millot