DESIGN & ARTS GRAPHIQUES
design & arts graphiques
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Faire du design, ce n’est pas donner forme à un produit plus ou moins stupide pour une industrie plus ou moins luxueuse. Pour moi le design est une façon de débattre de la vie.
DESIGN & ARTS GRAPHIQUES
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Ettore Sottsass
BIENVENUE AUX ÉCOLES DE CONDÉ
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Bienvenue aux Écoles de Condé Étudier aux Écoles de Condé Un réseau d’écoles d’art Notre approche pédagogique L’international Préparer un European Bachelor ou un European Master Concours Insertion professionnelle Organisation des études MANAA Atelier préparatoire aux concours des grandes écoles d’art BTS Communication Visuelle - Option graphisme
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BTS Communication Visuelle - Option multimédia BTS Design d’Espace BTS Design de Produits BTS Design de Mode Second cycle Design Global Second cycle Stratégie de Communication Cycle Supérieur d’Illustration et d’Arts Plastiques Spécialisation professionnelle post BTS Laboratoires expérimentaux Les bourses d’excellence Condé Admissions
BIENVENUE AUX ÉCOLES DE CONDÉ
Depuis leurs créations en 1990, les Écoles de Condé ont pour ambition former des étudiants motivés aux métiers du design et des arts graphiques (D&AG), de la photographie, de la restauration du patrimoine, de l’expertise et du commerce de l’art. Quelle que soit la formation choisie, le projet pédagogique des Écoles de Condé reste le même et repose sur la réussite des élèves et leur intégration dans le monde professionnel.
Nos très bons résultats aux examens d’État ou à l’entrée des grandes écoles, nos succès lors des concours, ainsi que l’excellente insertion professionnelle de nos étudiants sont les garants de la qualité de nos formations et de la reconnaissance des Écoles de Condé parmi les meilleures écoles de design en France.
Cette dynamique est notamment portée par nos programmes de Masters dont la reconnaissance par les milieux professionnels permet d’obtenir un taux de placement de nos étudiants proche de 100 %. Pour encourager les meilleurs de nos étudiants à poursuivre leurs études dans le cadre de ces Masters, nous avons créé depuis plusieurs années des bourses d’excellence qui viennent récompenser les parcours les plus prometteurs.
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Présentes à Paris, Lyon, Nancy, Nice, et Bordeaux, les Écoles de Condé Design & Arts Graphiques rassemblent les formations en arts appliqués, depuis la Mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) jusqu’aux différents
Masters, en passant par l’ensemble des BTS en arts appliqués (BTS Communication Visuelle option graphisme ou option multimédia, BTS Design d’Espace, BTS Design de Produits, BTS Design de Mode). Une classe préparatoire aux concours des grandes écoles d’art et un cycle supérieur d’illustration viennent compléter ces formations.
1 1 - Mathieu Hoppenot
ÉTUDIER AUX ÉCOLES DE CONDÉ Située au cœur de Paris, aux pieds de l’UNESCO, l’École de Condé Paris bénéficie de plus de 3 000 m2 de locaux dédiés au design et aux arts graphiques. Sa situation très centrale favorise la visite des musées, des galeries, des bibliothèques et des ateliers d’artistes.
Située au cœur de Lyon, dans le quartier des Universités Lyon 2 et Lyon 3, l’École de Condé Lyon bénéficie de locaux entièrement rénovés de près de 4 600 m2 dédiés au design, aux arts graphiques, à la photographie et aux métiers d’art. Ces espaces et ses aménagements uniques parmi les écoles d’art et de design sont particulièrement propices au travail et à l’épanouissement de nos étudiants.
Située sur les hauteurs de Nancy dans le parc de la Cure d’Air, l’École de Condé Nancy bénéficie de plus de 3 000 m 2 dédiés aux arts appliqués au cœur d’un ancien couvent du XVIIIème siècle.
Située en plein centre de Nice, l’École de Condé bénéficie de locaux dédiés aux arts appliqués dans un cadre particulièrement agréable.
Située en plein cœur de Bordeaux, dans le quartier de la Bastides, Créasud - Condé Bordeaux dispose de plus de 1 200 m2 de locaux dédiés au design et aux arts graphiques.
Condé Paris 13 rue Miollis 75015 Paris Tél. 01 53 86 00 22
Condé Lyon 23 rue Camille Roy 69007 Lyon Tél. 04 78 42 92 39
Condé Nancy 64 rue Marquette 54000 Nancy Tél. 03 83 98 29 44
Condé Nice 8 rue de Russie 06000 Nice Tél. 04 93 20 60 41
Créasud - Condé Bordeaux 8 rue Gén. du Cheyron 33100 Bordeaux Tél. 05 57 54 02 00
contact.paris@ecoles-conde.com
contact@ecoles-conde.com
contact.nancy@ecoles-conde.com
contact.nice@ecoles-conde.com
contact.bordeaux@ecoles-conde.com
www.ecoles-conde.com Enseignement supérieur privé, enseignement technique privé
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UN RÉSEAU D’ÉCOLES D’ART Les Écoles de Condé sont les seules écoles d’art proposant des formations supérieures dans des secteurs variés de l’enseignement artistique, tels que : les arts appliqués, les arts plastiques, la photographie, la restauration du patrimoine, l’expertise ou le commerce des objets d’art.
Les écoles de Paris, Lyon, Nancy, Nice et Bordeaux conservent chacune leurs spécificités mais peuvent miser sur la proximité pour constituer un réseau de relations privilégiées avec leurs partenaires locaux.
D’une école à l’autre, le comité de coordination pédagogique assure la correspondance entre les formations et l’homogénéité de la qualité des contenus dispensés.
Cette organisation offre beaucoup de souplesse et de possibilités pour les étudiants :
Cet éventail de possibilités, inspiré de l’exemple des grandes universités d’art anglo-saxonnes et nord-européennes, est une marque de fabrique des Écoles puisqu’il permet à plusieurs enseignements de spécialités de bénéficier d’une assise solide et de principes pédagogiques communs : écoute de l’élève, principe d’orientation permanente, ouverture vers l’international, ouverture vers le monde professionnel.
• P ossibilités de réorientation, pour autant que l’élève témoigne des compétences et de la motivation nécessaire pour passer d’une section à l’autre.
Notre organisation permet donc la promotion de générations successives d’étudiants Condé qui enrichissent, au niveau local, national et international, un réseau de plus de 9 000 anciens élèves, toutes formations confondues.
En parallèle, les Écoles de Condé ont aussi fait le choix d’enraciner leurs écoles dans le tissu industriel et créatif spécifique aux régions d’implantation de chacun des établissements.
• P ossibilités de transfert d’une ville à l’autre en fonction des situations personnelles et des projets professionnels. • Accès direct aux milieux professionnels en relation avec la spécialisation de l’étudiant mais aussi, possibilité de collaborations transversales.
NOTRE APPROCHE PÉDAGOGIQUE Les Écoles de Condé reflètent l’image des enseignants qui les animent, une équipe dynamique, chargée d’expérience, avec un but commun : dispenser un enseignement de qualité à de jeunes étudiants heureux dans leur établissement. Nos racines sont solides car elles s’appuient sur la motivation de nos étudiants, la compétence de nos professeurs, la qualité de notre matériel pédagogique, l’implication de notre équipe administrative et notre reconnaissance dans le monde des écoles d’art. La réussite de nos étudiants aux différents examens d’État, aux concours des grandes écoles d’art et leur insertion dans la vie professionnelle sont la conséquence de la qualité de notre équipe pédagogique et du soin que nous apportons à entourer tous les jeunes qui nous font confiance chaque année. À la différence de certains établissements, nous avons particulièrement à cœur d’entourer nos étudiants jusqu’aux concours ou aux examens d’État. Cette organisation permet à chaque élève d’être constamment suivi et d’établir un dialogue critique avec l’enseignant, particulièrement favorable à l’épanouissement artistique. Bien que suivant scrupuleusement le programme de l’éducation nationale, nous allons plus loin dans notre approche pédagogique. Les volumes horaires de nos BTS en arts appliqués sont renforcés pour permettre : les pratiques transversales et interdisciplinaires, davantage de cours d’informatique appliquée ou encore le soutien et la préparation intensive de nos étudiants au moment des examens.
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L’INTERNATIONAL L’ouverture à l’international a toujours été une priorité des Écoles de Condé et constitue un élément clé de la formation au sein de nos écoles. Elle apporte un autre regard sur le monde et la création, donnant une dimension inestimable aux cursus de nos étudiants. Cette ouverture internationale se manifeste sous la forme d’échanges d’étudiants, de stages, de chantiers, de voyages, de projets communs avec notre réseau de partenaires, de workshops, ainsi que par une reconnaissance de nos formations par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools (E.A.B.H.E.S.) depuis 1999. L’accréditation des Écoles de Condé par cet organisme permet à nos étudiants de préparer des Bachelors et des Masters européens.
Parallèlement, les Écoles de Condé ont signé des accords avec de nombreuses écoles et universités étrangères, telles que : EUROPE American College of Dublin (Irlande) University for the Creative Arts (Kent, Royaume-Uni) École Professionnelle des Arts Contemporains (Suisse) Accademia Italiana (Florence, Italie) Palazzo Spinelli (Florence, Italie) Istituto d’Arte Applicata e Design (Turin, Italie) Studio Moda Rossella (Sansepolcro, Italie) Centro de la Imagen i Tecnologia Multimedia (Barcelone, Espagne) Escuela Internacional (Madrid, Espagne)
AMÉRIQUE DU NORD Lynn University (Floride) Université Laval (Québec) ASIE École Française des Arts Appliqués de Pékin (Chine) The Yamasa Institute (Okasaki, Japon) Université de Chon Ju (Corée) Séoul Sasada Design Institute (Corée) Shafston International College (Brisbane, Australie) … autant de points de chute pour nos étudiants désireux d’ajouter une expérience internationale à leur cursus.
© moodboard - Fotolia.com
PRÉPARER UN EUROPEAN BACHELOR OU UN EUROPEAN MASTER Les formations dispensées par les Écoles de Condé sont accréditées depuis 2000 par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools (E.A.B.H.E.S.), organisme permettant à tous nos étudiants de préparer des Bachelors et des Masters européens. Cette accréditation valide la qualité du contenu pédagogique des cursus proposés par les Écoles de Condé, ainsi que les excellents résultats obtenus aux examens d’Etat et aux concours des grandes écoles.
s’obtiennent par l’accumulation de 180 crédits ECTS et 300 crédits ECTS respectivement. Chaque année d’étude permet ainsi d’accumuler un certain nombre de crédits académiques, qui sont complétés par des crédits liés au parcours personnel de chaque étudiant (stage, mission humanitaire, langue complémentaire, mémoire, concours…).
Les Bachelors (trois années d’études supérieures) et les Masters (deux années supplémentaires) sont à l’origine des diplômes nord-américains qui ont été adoptés progressivement à l’échelle mondiale pour devenir aujourd’hui la référence internationale de l’enseignement supérieur.
À l’heure du LMD (Licence, Master Doctorat), l’utilisation par les Écoles de Condé du système européen de crédits transférables (ECTS European Credits Transfert System), commun à de nombreux pays, valide ainsi la reconnaissance académique de nos formations et facilite la poursuite d’études ou le parcours professionnel de nos étudiants tant à l’étranger qu’en France.
L’obtention de ces titres est assujettie à la capitalisation de crédits, outil d’évaluation du travail fourni et des compétences acquises. Dans le système européen (crédits ECTS), le Bachelor et le Master
Par équivalence, tous les étudiants inscrits aux Écoles de Condé préparent ainsi en parallèle, en fonction de leur spécialité, l’un des diplômes suivants :
• European Bachelor of Science in Design (E.B.S.D.) with concentration in: - Visual Communication - Fashion Design - Interior & Spatial Design - Industrial Design • European Master of Arts (E.M.A.) with concentration in: - Global Design - Communication Strategy - Illustration - Fine Arts De plus, au cours de leurs études aux Écoles de Condé, nos étudiants sont amenés à préparer et à passer le test du TOEIC qui certifie d’un niveau de compétence en langue anglaise. Ce test international est reconnu partout dans le monde.
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Cursus suivi aux Écoles de Condé
Double diplôme délivré par E.A.B.H.E.S. (1)
BTS Communication Visuelle opt. Graphisme, Edition, Publicité
Bachelor of Science in Design opt. Visual Communication
BTS Communication Visuelle opt. Multimédia
Bachelor of Science in Design opt. Visual Communication
BTS Design d’Espace
Bachelor of Science in Design opt. Interior & Spatial Design
BTS Design Produits
Bachelor of Science in Design opt. Industrial Design
BTS Design de Mode
Bachelor of Science in Design opt. Fashion Design
Second cycle Design Global
Master of Art with concentration in Global Design
Second cycle Stratégie de Communication par l’image
Master of Art with concentration in Communication Strategy
Cycle Supérieur d’Illustration
Master of Art with concentration in Illustration
Cycle Supérieur d’Arts Plastiques
Master of Art with concentration in Fine Arts
(1)
European Accreditation Board of Higher Education Schools
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3
1 - Anne-Laure Cavigneaux | 2 - Stéphanie Foissey | 3 - Julia Pouget et Camille Sauvadet 4 - Maxime Pierret & Cyrille Blanchard | PAGE DE DROITE | 5 - Nastasia de Mourzitch | 6 - Sarah Chatelet, Martin Fromage, Laure Diebolt, Amélie Juillet | 7 - Zoé Meunier
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CONCOURS La participation aux concours de création régulièrement lancés par les Écoles de Condé et par nos partenaires institutionnels est un moyen pour nos étudiants de se tester dans des conditions proches de celles rencontrées plus tard en milieu professionnel. Le succès de nos étudiants aux concours inter-écoles ou aux concours professionnels démontre une nouvelle fois la qualité de nos enseignements et la réussite de notre pédagogie. Quelques succès prestigieux aux concours nationaux : • Maxime Pierret et Cyrille Blanchard, étudiants en 2ème année de Master arts appliqués à Condé Paris, ont remporté, un des prix du prestigieux Comité Colbert grâce à leur création d’un sac à main “Diamond Bog” en cuir verni pour la Maison Chanel…
• Zoé Meunier remporte le premier prix du concours des jeunes créateurs Talons Aiguilles 2011.
• Projet de Stany Lipinsky, finaliste au 7ème concours de Design L’argus pour son concept de “véhicule utile à la société”.
• Z acharie Gaudrillot-Roy, Condé Lyon, s’est vu attribuer le premier prix du concours “Young ? Creative ? Chevrolet” organisé par Chevrolet.
• Stéphanie Foissey a remporté le concours organisé par France Loisirs pour revisiter l’identité visuelle de ses magasins.
• J ulia Pouget et Camille Sauvadet ont remporté le premier prix du concours Le Guide Rouge Michelin. • Cécile Dubois (BTS Communication Visuelle à Condé Paris) a remporté le concours proposé par Bussières au très sélectif Comité Colbert. • Elizaveta Krivocheine est la lauréate de la 2ème édition du prestigieux prix Carré Rive Gauche des Écoles d’Art sur le thème de la rupture et de la continuité. Rémi Andron remporte le 2ème prix. • Anne-Laure Cavigneaux a obtenu le 2ème prix du concours organisé par la société Campari sur le thème “Red Art”.
• Sandie Le Chaix et Caroline Rességuier ont remporté le concours Potel et Chabot organisé par le Comité Colbert. • Laure Penaranda a remporté le 1er prix du concours lancé par Handicap International. • Benjamin Guyot, Designer Produit en Master à Condé Paris, a fini quatrième du concours “Design it, you’re famous” lancé par In&D, l’éditeur de design de luxe.
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INSERTION PROFESSIONNELLE La réussite de l’insertion professionnelle de nos étudiants est le moteur de notre stratégie pédagogique. Les BTS auxquels nous préparons nos étudiants sont les diplômes incontournables pour beaucoup d’employeurs. Cependant, le passage par un cycle supérieur est souvent nécessaire pour améliorer ses chances de rapidement trouver un poste à responsabilités. En témoigne la statistique nationale qui montre que près de 60 % des étudiants poursuivent leurs études une fois leur BTS en poche. C’est la raison qui a poussé les Écoles de Condé à développer des formations de second cycle, comme les second cycle Design Global et second cycle Stratégie de Communication, ainsi que les années post BTS spécialisées (Couture - Modélisme, Web Design).
Stages et emplois occupés par les étudiants des deux dernières promotions à l’étranger © PhotoAlto - Eric Audras | Fotolia.com - Auremar - CandyBoxPhoto
A titre d’exemple, le second cycle Design Global, qui fonctionne sur le mode d’une agence de design pluridisciplinaire, permet, grâce à une succession de projets et de stages, de rendre nos diplômés véritablement autonomes dans tout type de situation professionnelle. Résultat : sur les deux dernières promotions de second cycle Design Global, notre taux d’insertion professionnelle à 6 mois est proche de 100 %. Les étudiants du Master trouvent ainsi rapidement un emploi dans des entreprises prestigieuses parmi lesquelles : Philips, Ralph Lauren, Le Centre Pompidou, Le Printemps, TBWA, Euro RSCG, Dragon Rouge, etc. La force des Écoles de Condé en matière d’insertion professionnelle ne s’arrête pas là puisqu’à travers un réseau de 8 500 anciens, toutes spécialités confondues,
les opportunités de collaboration sont démultipliées ce qui constitue un atout complémentaire au moment de la recherche du premier emploi. L’international, enfin, a été identifié comme un enjeu majeur en terme d’insertion professionnelle. C’est pour cela que toutes nos formations sont accréditées depuis 1999 par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools (E.A.B.H.E.S.) et que tous nos étudiants obtiennent en fin d’étude un European Bachelor ou un European Master en parallèle de leur diplôme français. Grâce à cela et à la multiplication des stages pendant leur scolarité, de nombreux anciens occupent des postes à responsabilités à Londres, Berlin, Stockholm, Barcelone, Miami, New York, Toronto, Montréal, Shanghai, Tokyo, Sydney mais aussi à Port Louis, au Caire, à Abidjan ou Dakar, etc.
DES ÉTUDES
PÔLE DESIGN & ARTS GRAPHIQUES
arts appliqués arts plastiques
MASTER
2ème année
Mise à niveau aux arts appliqués (MANAA)
photographie
Atelier préparatoire aux grandes écoles d’art
3ème année
5ème année
Second cycle Design Global Second cycle Stratégie de Communication
BTS Arts Appliqués • BTS
Design d’Espace Design de Mode • BTS Design de Produits •B TS Communication Visuelle option graphisme ou multimédia • BTS
Cycle supérieur d’Illustration et d’Arts Plastiques Écoles d’art publiques Écoles d’art étrangères
4ème année
• Beaux-Arts • Arts Déco • Écoles d’architecture
Année post BTS Modélisme
DSAA École d’architecture Master en Illustration Master en Arts Plastiques 2nd cycle d’écoles d’art
Cycle supérieur de Photographie PÔLE MÉTIERS D’ARTS
conservation du Patrimoine marché de l’art
Conservation-restauration du Patrimoine (certifié par l’État niveau II) Cycle supérieur Expertise et Marché de l’art
Master expertise d’art Master marché et commerce de l’art
Formation extérieure aux Écoles de Condé
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BACHELOR - NIVEAU LICENCE 1ère année
MISE À NIVEAU AUX ARTS APPLIQUÉS (MANAA) LYON | PARIS | NANCY | NICE | BORDEAUX
Cette année de formation a pour objectif d’assurer une mise à niveau artistique et de donner les bases nécessaires dans l’ensemble des disciplines des arts appliqués afin de permettre aux étudiants de mûrir leur choix d’orientation.
HORAIRE HEBDO.
MANAA
CRÉDITS ECTS (1)
MATIÈRES GÉNÉRALES
Français et sciences humaines
2h00
3,0
À la fin de l’année de Manaa, les étudiants peuvent poursuivre leurs études aux Écoles de Condé dans les différents BTS d’arts appliqués (BTS Communication Visuelle option graphisme ou multimédia, BTS Design d’Espace, BTS Design Produits, BTS Design de Mode), passer les concours des grandes écoles d’art ou d’architecture ou rejoindre des filières sélectives publiques.
Mathématiques / sciences appliquées
2h00
3,0
2h00
3,0
2h00
2,0
L’année de Manaa aux Écoles de Condé suit le programme officiel du Ministère de l’Education Nationale.
Histoire de l’art
2h00
6,0
Dessin d’analyse et d’observation
3h00
3,5
Conditions d’accès : bac ou équivalent ou niveau terminale sur entretien et dossier scolaire.
Couleur
3h00
6,0
Croquis de modèles vivants
3h00
3,5
3h00
10,0
Communication visuelle graphique
3h00
5,0
Design d’espace
3h00
5,0
Design de produits
3h00
5,0
Design de mode
3h00
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien ARTS PLASTIQUES
Expression plastique (dessin, peinture, modelage, sculpture, photo)
ARTS APPLIQUÉS
TOTAL
32h00 / 34h00
5,0 58 / 60
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
Julie Guérin Promotion | 2008
“Après un bac L, je suis entrée à l’École de Condé en Manaa pour apprendre les bases du dessin et découvrir les différentes spécialités des arts appliqués. Je ne savais pas trop ce que je voulais faire après, mais cette année a été particulièrement riche en enseignements, aussi bien en arts plastiques qu’en arts appliqués car l’école nous permet de toucher à tout. À la fin de l’année, j’ai choisi de m’orienter vers un BTS Communication Visuelle option graphisme pour devenir, je l’espère, directrice artistique dans une agence de pub. Je suis actuellement en deuxième année de BTS et envisage de poursuivre en Master Design Global. À suivre…”
Arthur Prévost Promotion | 2006
“J’ai intégré une Mise à Niveau aux Arts Appliqués après mon bac S afin de devenir architecte d’intérieur. Cette année a été très intense mais m’a permis de vraiment m’épanouir en travaillant sur des sujets passionnants, du dessin à la photo, en passant par du design de produits, de l’architecture d’intérieur ou du graphisme. Elle m’a permis de conforter mon envie de travailler dans le monde de l’architecture. Ce que j’ai le plus apprécié, ce sont les concours organisés par l’école qui m’ont permis de travailler sur des sujets concrets. Après la Manaa, j’ai poursuivi en BTS Design d’Espace, puis j’ai rejoint par équivalence une école d’archi à Paris.”
Chloé Vannier Promotion | 2005
“Arrivée en milieu de terminale ES, je ne savais pas trop vers quelle formation artistique m’orienter. Ayant entendu parler de l’École de Condé par un créa que connaissait une amie, j’ai décidé de m’orienter vers une Manaa. Cela a été une année extrêmement variée où j’ai découvert des professeurs passionnés, notamment en expression plastique et en design de mode, BTS vers lequel je me suis orientée l’année d’après. Les conseils de mes professeurs m’ont été particulièrement utiles pour mon orientation pendant la Manaa et ensuite en BTS.”
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TÉMOIGNAGES
ATELIER PRÉPARATOIRE AUX CONCOURS DES GRANDES ÉCOLES D’ART PARIS
1
Cette formation intensive a pour objectif de préparer les étudiants aux concours des écoles supérieures d’art, en France comme à l’étranger. Outre l’acquisition des bases artistiques fondamentales, cette année permettra aux étudiants de constituer un dossier artistique le plus complet possible afin de présenter des écoles telles que l’ENSAD (École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs), l’École Nationale des Beaux-Arts, l’École des Métiers de l’Image, l’École Nationale Supérieure de Création Industrielle, l’École Supérieure des Arts et Techniques, les Écoles Nationales d’Architecture, les Écoles des Beaux-Arts de province, l’ENSATT (École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théâtre)…
2
L’Atelier Préparatoire, comme celui proposé à partir de 2011/2012 par les Écoles de Condé, constitue également la voie naturelle pour les étudiants souhaitant s’orienter vers des formations en Illustration. La formation élaborée par les Écoles de Condé se distingue au travers du suivi proposé à chacun des étudiants, notamment grâce à la présence d’un professeur référent par type de concours. L’accompagnement personnalisé permet également à chacun de cultiver sa différence au fur et à mesure de son épanouissement technique et artistique. Conditions d’accès : bac ou équivalent ou niveau terminale sur entretien et dossier scolaire.
1 - Aurélie Prigent | 2 - Raphaël Tachdjan
1 ER SEMESTRE (12 SEMAINES) Le premier semestre est essentiellement consacré à l’acquisition des fondamentaux techniques. L’ensemble des bases du dessin et des arts plastiques sont reprises mais les exigences attendues élève par élève varient en fonction de leur niveau initial et de leur potentiel artistique. Il est également primordial de permettre l’acquisition d’une culture artistique riche qui facilite l’utilisation de références pertinentes au moment de l’élaboration du projet artistique. Dans ce but, les cours d’approfondissement culturel permette à chaque étudiant de s’ouvrir à la diversité de l’offre culturelle parisienne tout en maîtrisant les fondamentaux de l’histoire de l’art. Une semaine pivot d’évaluation et d’orientation Située en fin de premier semestre, cette semaine est une spécificité de l’Atelier préparatoire proposé par les Écoles de Condé. Elle marque le début du suivi individualisé entre l’élève et son tuteur. Cette collaboration se poursuivra jusqu’après les concours. Au cours de cette semaine, une évaluation orale individuelle suivie d’un conseil de l’équipe enseignante qui préconisera une orientation de travail pour le 2ème semestre. Un tuteur est donc attribué à chaque étudiant, l’objectif étant de concevoir un 2ème semestre différencié pour chacun en fonction des concours présentés.
1er SEMESTRE
HORAIRE HEBDO.
ENSEIGNEMENT DES FONDAMENTAUX
10h00
Dessin d’observation et étude documentaire
4h00
Modèle vivant : croquis en mouvement, pauses rapides ou longues
3h00
Croquis extérieur, croquis perspectif
3h00
2 ÈME SEMESTRE
(12 SEMAINES)
Semestre au cours duquel le projet personnel va s’élaborer, le 2ème semestre débute par 12 semaines centrées sur la poursuite de l’apprentissage des fondamentaux mais aussi sur la réalisation de projets personnels d’expression plastique, de volume ou de surface.
Atelier d’expression plastique
4h00
Atelier volume (espace et objet)
3h00
Atelier surface (arts graphiques et textiles)
3h00
APPROFONDISSEMENT CULTUREL
6h00
Visites d’expositions, sensibilisation à l’art contemporain
2h00
Histoire et théories de l’art
4h00
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
2h00
Anglais
2h00
TOTAL
28h00
2ème SEMESTRE - Période 1
HORAIRE HEBDO.
ENSEIGNEMENT DES FONDAMENTAUX
7h00
Dessin d’observation et étude documentaire
4h00
Modèle vivant : croquis en mouvement, pauses rapides ou longues
3h00
Il se poursuit pendant quatre semaines sur un grand projet transversal qui doit faire la synthèse de la démarche engagée par l’étudiant depuis le début de l’année.
APPROFONDISSEMENT CULTUREL
6h00
Visites d’expositions, sensibilisation à l’art contemporain
2h00
Le 2ème semestre se termine, enfin, par deux semaines d’oraux intensifs adaptés en fonction des résultats d’admissibilité de chaque étudiant.
GESTION DE PROJETS
Modules méthodologiques (projet, expression orale, gestion d’une soutenance)
2h00
Elément supplémentaire, une semaine de bilan d’après concours est proposée aux étudiants afin que ceux-ci puissent finaliser leurs choix d’orientation : choix parmi les écoles auxquelles ils ont été admis, choix d’une réorientation vers d’autres cursus artistiques (arts appliqués, etc.) ou encore prolongation d’une année supplémentaire de la préparation.
Projets d’expression plastique, Arts plastiques / Photo-Vidéo
4h00
Projets d’art appliqué - volume
3h00
Histoire et théories de l’art
4h00 12h00
Projets d’art appliqué - surface
3h00
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
2h00
Anglais
2h00
Anglais renforcé (concours étrangers)
2h00
TOTAL
27h00
2ème SEMESTRE - Période 2
HORAIRE HEBDO.
Un grand projet transversal géré par les professeurs de dessin, modèle vivant, expression plastique, art appliqué, histoires et théories de l’art, gestion de projet.
25h00
Anglais renforcé (pour les étudiants préparant un concours à l’étranger)
2h00
TOTAL
25h00 / 27h00
PAGES 16 & 17
10h00
ATELIERS
1
BTS COMMUNICATION VISUELLE
BACHELOR OF SCIENCE IN DESIGN OPTION GRAPHIC DESIGN
2
Option Graphisme Édition Publicité LYON | PARIS | NANCY | NICE | BORDEAUX
Ce diplôme d’État en deux ans prépare à concevoir la forme visuelle de messages dans les différents domaines du graphisme (identité visuelle, charte graphique, signalétique, conditionnement…), de l’édition (livre, magazine, dépliant, multimédia…) et de la publicité (affiche, annonce-presse, spot…). Cette formation conduit notamment aux métiers de graphiste, directeur artistique, illustrateur d’édition, de publicité ou de presse, chef de projet, infographiste, maquettiste, roughman ou directeur de création. À la différence de nombreuses écoles qui sélectionnent uniquement les meilleurs étudiants à l’issue des deux années d’études, les Écoles de Condé présentent tous leurs étudiants aux examens du BTS. Les très bons résultats obtenus aux examens, environ 90 % sur les cinq dernières promotions, ainsi que l’intégration professionnelle de nos étudiants, témoignent de l’excellence de notre pédagogie et de l’attention portée à nos étudiants. Par équivalence, nos étudiants obtiennent à l’issue de leurs deux années de BTS un Bachelor of Science in Design opt. Visual Communication délivré par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools. Conditions d’accès : mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou BAC STI arts appliqués sur entretien et dossier scolaire. Continuer ses études après un BTS Communication Visuelle option graphisme, édition, publicité : Second cycle Design Global, Second cycle Stratégie de Communication, Master en Illustration, année post BTS Web-Design, DSAA, école supérieure d’animation, Licence professionnelle…
HORAIRE HEBDO.
BTS CV Option Graphisme Édition Publicité
CRÉDITS ECTS (1)
MATIÈRES GÉNÉRALES
Culture générale & philosophie
2h00
6,0
Gestion & législation
2h00
2,0
2h00
6,0
2h00
4,0
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien ARTS PLASTIQUES
Histoire de l’art - arts visuels et appliqués
3h00
8,0
Dessin & expression plastique
5h00
18,0
Studio de création - graphisme
5h00
15,0
Studio de création - édition
5h00
15,0
Studio de création - publicité
5h00
15,0 13,0
ARTS APPLIQUÉS
Infographie (InDesign, Photoshop, Illustrator…)
3h00
Technologie de la communication
2h00
5,0
Technologies de la réalisation
1h00
10,0
5 semaines
5,0
Stages à effectuer entre la 1ère et la 2ème année pendant les vacances scolaires TOTAL
35h00 / 37h00
118 / 122
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
Marie Gloaguen Promotion | 2006
“Pendant que je préparais mon BTS, j’ai passé le concours de l’école des Gobelins pour la section graphisme supérieur. J’ai réussi ainsi que 3 autres amis de ma classe : nous n’étions pas dépaysés ! Après ce cycle, je me suis lancée en freelance alors que je n’avais aucun contact dans le métier. J’ai mis 8 mois à me stabiliser, allant de briefs en briefs avec toujours comme mot d’ordre : de la CULTURE !! Aujourd’hui, tout va pour le mieux ! Je travaille pour le musée national J.J HENNER, pour des festivals de musique ou de sport reconnus et je monte également mon agence de communication 360° avec 2 personnes rencontrées sur le chemin. La vie est belle !”
Cécile Guédy Promotion | 2004
“J’ai effectué une Manaa, une CV1 et une CV2 à Condé Paris et suis sortie diplômée en 2004. Les 3 années que j’ai passées dans cette école ont été extraordinairement enrichissantes. L’enseignement est strict et il y a beaucoup d’exigence. Cela demande une grande motivation et l’envie de se dépasser. Notre créativité s’y développe de manière individuelle, nous ne sommes pas formatés au gré des tendances. Nous apprenons à aller au-delà de la première idée, c’est au final une mécanique qui s’acquiert avec un excellent entraînement. La barre est haute, mais le monde professionnel connaît le niveau exigé par Condé. Après 3 années d’études dans cette école, j’étais plus armée que la moyenne pour intégrer le marché du travail. J’ai travaillé en agence de publicité, en tant que DA, chez BDDP & Fils, puis chez Jules & César. Là, au bout d’une année seulement, j’étais à la tête d’une équipe de 3 personnes, et la formation Condé était très appréciée. Elle m’a appris à gérer de manière concrète des problématiques professionnelles, et à développer une créativité indispensable. J’ai également gardé contact avec des élèves de ma promotion, qui ont eux aussi trouvé du travail très rapidement. Si c’était à refaire, je foncerais à nouveau !”
PAGE DE GAUCHE | 1 & 2 - Sophie Boussaguet PAGE DE DROITE | 3 - Anabelle Roisin | 4 - Alexandra Malle
3
PAGES 18 & 19
TÉMOIGNAGES
4
1
BTS COMMUNICATION VISUELLE
BACHELOR OF SCIENCE IN DESIGN OPTION GRAPHIC DESIGN
Option Multimédia LYON
2
Ce diplôme d’État en deux ans prépare à intervenir sur la conception générale et la mise en forme visuelle des supports multimédia : site internet, DVD, création d’images fixes et animées et d’images de synthèse 3D. Cette formation conduit notamment aux métiers de web designer, chef de projet multimédia, directeur artistique, ou directeur de création. À la différence de nombreuses écoles qui sélectionnent uniquement les meilleurs étudiants à l’issue des deux années d’études, les Écoles de Condé présentent tous leurs étudiants aux examens du BTS. Les bons résultats obtenus et l’intégration professionnelle de nos étudiants témoignent de la réussite de notre pédagogie et de l’attention portée à nos étudiants.
HORAIRE HEBDO.
BTS CV Option Multimédia MATIÈRES GÉNÉRALES
Culture générale & philosophie
2h00
6,0
Gestion & législation
2h00
2,0
2h00
6,0
2h00
4,0
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien ARTS PLASTIQUES
Histoire de l’art - arts visuels et appliqués
3h00
8,0
Expression plastique
5h00
18,0
Par équivalence, nos étudiants obtiennent à l’issue de leurs deux années de BTS un Bachelor of Science in Design opt. Visual Communication délivré par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools.
ARTS APPLIQUÉS
Conditions d’accès : mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou BAC STI arts appliqués sur entretien et dossier scolaire.
Stages à effectuer entre la 1 et la 2 année pendant les vacances scolaires
Continuer ses études après un BTS Communication Visuelle option multimédia : Second cycle Design Global, Second cycle Stratégie de Communication, Master en Illustration, année post BTS Web-Design, DSAA, école supérieure d’animation, Licence professionnelle…
CRÉDITS ECTS (1)
Studio de création multimédia
15h00
45,0
Infographie / nouvelles technologies
6h00
20,0
Technologie de la communication
1h00
5,0
4 semaines
4,0
ère
TOTAL
ème
36h00 / 38h00
114 / 118
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
Mathieu Debruyère Promotion | 2009
Xavier Fortier Promotion | 2004
“Après une Manaa et un BTS Communication Visuelle option multimédia à l’École de Condé Lyon, j’ai décidé de répondre en juillet à une offre transmise par l’école pour un stage au sein de NKB Archi, Agence Franco-Vietnamienne en Architecture, Graphic Design et Landscaping basée à Hanoï, qui recherchait un jeune diplômé en multimédia afin de développer différents projets, aussi bien d’identité visuelle que de webdesign. Après quelques échanges de mails et un entretien, je suis arrivé fin août au Vietnam pour découvrir un environnement professionnel très différent, mais très stimulant aussi ! J’ai réalisé très vite que j’allais devoir être très autonome, seul graphiste avec pour missions diverses, la refonte de la charte graphique et logo, la création de sites web pour les différentes branches de l’entreprise, bref des journées de 15 heures mais dans un contexte passionnant et international. Je réalise aussi combien l’aisance en anglais n’est pas une option mais une nécessité. Je n’ai pas un projet en cours mais une douzaine, une grande souplesse est donc exigée. Un des plus récents : la création d’un logo pour la chaîne d’hôtels de luxe Royal Lotus au Vietnam. Bien au-delà du multimédia, il m’est demandé des propositions graphiques 4 très variées. Je conseille donc aux futurs étudiants d’être curieux, polyvalents et réactifs.”
4
“Après mon BTS Communication Visuelle à l’École de Condé Lyon, j’ai décidé de créer ma propre agence web, Akaru, spécialisée dans la création de sites internet, l’e-communition et l’e-marketing. Depuis, j’ai pu utiliser les compétences acquises à l’École de Condé pour travailler pour des clients comme Adidas, Black & Decker ou Pulsive. Désormais, je prends régulièrement en stage des étudiants de Condé, une manière de renvoyer l’ascenseur à mon école.”
PAGE DE GAUCHE | 1 - Kévin Farfournaoux | 2 - Richard Manigand PAGE DE DROITE | 3 - Richard Manigand | 4 - Thibault Martin | 5 - Kévin Jayat
3
5
PAGES 20 & 21
TÉMOIGNAGES
BTS DESIGN D’ESPACE BACHELOR OF SCIENCE IN DESIGN OPTION INTERIOR & SPATIAL DESIGN
LYON | PARIS | NANCY | NICE | BORDEAUX
1
Ce diplôme d’État en deux ans prépare à intervenir dans les domaines de l’espace architectural et urbain, des produits de l’environnement (mobilier, luminaire…), de la muséographie, de la scénographie et des espaces éphémères. Cette formation conduit notamment aux métiers d’architecte d’intérieur, de designer de l’environnement (objet et mobilier), d’architecte commercial, de décorateur, de scénographe / muséographe, de chargé d’événementiel ou de journaliste en design / architecture / décoration. À la différence de nombreuses écoles qui sélectionnent uniquement les meilleurs étudiants à l’issue des deux années d’études, les Écoles de Condé présentent tous leurs étudiants aux examens du BTS. Les très bons taux de réussite aux examens, supérieurs en moyenne à 80 % sur les cinq dernières promotions, ainsi que l’intégration professionnelle de nos étudiants, témoignent de l’excellence de notre pédagogie et de l’attention portée à nos étudiants. Par équivalence, nos étudiants obtiennent à l’issue de leurs deux années de BTS un Bachelor of Science in Design opt. Interior & Spatial Design délivré par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools. Conditions d’accès : mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou BAC STI arts appliqués sur entretien et dossier scolaire. Continuer ses études après un BTS Design d’Espace : second cycle Design Global, année post BTS professionnalisante, DSAA, école d’architecture, école d’urbanisme, Licence professionnelle…
HORAIRE HEBDO.
BTS DESIGN D’ESPACE
CRÉDITS ECTS (1)
MATIÈRES GÉNÉRALES
Culture générale & philosophie
4h00
6,0
Mathématiques
2h00
6,0
Sciences
2h00
6,0
Gestion & législation
1h00
2,0
2h00
6,0
2h00
4,0
Expression plastique
5h00
14,0
Histoire de l’art - arts visuels
2h00
6,0
11h00
48,0
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien ARTS PLASTIQUES
ARTS APPLIQUÉS
Atelier de conception en architecture Technologies
3h00
8,0
Infographie (archicad…)
2h00
6,0
Sémiologie de l’espace de communication
1h00
4,0
4 semaines
4,0
Stages à effectuer entre la 1ère et la 2ème année pendant les vacances scolaires TOTAL
35h00 / 37h00
116 / 120
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
TÉMOIGNAGES
“Après quelques années d’études, il est bon de devenir enfin actif dans un univers que j’ai choisi, celui de l’architecture intérieure. Après avoir obtenu un Bac S et m’être finalement assez peu questionné sur mon orientation, je suis entré à l’École de Condé, attiré par le design et l’architecture, bref ce qui nous entoure tous. J’ai donc effectué l’année de Mise à niveau aux arts appliqués où les solides bases du dessin m’ont été enseignées. Je suis ensuite entré en première, puis 2ème année de BTS Design d’espace, j’ai donc pu toucher à divers domaines tels que l’architecture, la scénographie, l’urbanisme, le design et j’en passe. Durant ces 2 années, je me suis également beaucoup intéressé à l’utilisation de l’informatique dans l’architecture et les images de synthèse. “L’école c’est bien, mais le monde professionnel ?” me direz-vous. Aujourd’hui je suis en CDI dans une entreprise italienne mondialement connue qui a été sensible à mon parcours : BOFFI. Encore merci à toute l’équipe de Condé qui m’a mis sur la route d’une belle carrière dans l’architecture, même si le travail a souvent été dur.” 2
Marie Blondey Promotion | 2008
“J’ai fais un BTS Design d’Espace par vocation. Petite, j’aimais dessiner et j’aimais la décoration. Et puis j’ai entendu parler de l’École de Condé par une amie. Elle m’a dit “tu verras c’est génial, les profs sont sympas, rien à voir avec le lycée et puis les cours sont cools et variés et tu peux bosser tranquillement le soir parce qu’il n’y a pas besoin de réfléchir, tu laisses aller ton imagination…”. Bon, sans réfléchir peut être pas… Il y a eu des périodes difficiles mais ce n’est rien comparé à tous les bons moments passés à Condé. Après le BTS, j’ai intégré l’école Boulle à Paris, afin d’approfondir mes connaissances techniques du second œuvre. Je prépare une Licence professionnelle en alternance : chargé(e) d’affaires en agencement. Elle me permet de compléter mon parcours. Je dois bientôt être embauchée comme architecte d’intérieur dans l’agence de rénovation où j’effectue actuellement mon stage.”
Marine Bergogne Promotion | 2010
“Sortie de l’École de Condé Paris en juillet 2010 après un BTS Design d’Espace et un Master Design Global, j’ai commencé début septembre aux Ateliers Jean Nouvel. Je fais partie de la cellule d’architecture d’intérieur où nous sommes 8 designers. L’équipe est géniale et nous travaillons actuellement sur Le Louvre d’Abu Dhabi. La semaine dernière, une visite de chantier s’est organisée, le bâtiment est magnifique. Tout est dingue, l’effectif total, les projets, les chantiers, les ateliers… Un grand merci à l’École de Condé de m’avoir permis de réaliser mon rêve.”
PAGE DE GAUCHE | 1 - Noël Andrieu PAGE DE DROITE | 2 & 3 - Ngoc Lam Nguyen Tran
3
PAGES 22 & 23
Benoît Migot Promotion | 2004
BTS DESIGN DE PRODUITS BACHELOR OF SCIENCE IN DESIGN OPTION INDUSTRIAL DESIGN
LYON | PARIS | BORDEAUX
Ce diplôme d’État en deux ans prépare à concevoir l’esthétique des produits industriels, en intégrant diverses exigences, à établir l’équilibre entre les données esthétiques, techniques et économiques, à participer à l’analyse des produits existants et à la création de produits nouveaux. Cette formation conduit notamment aux métiers de designer de produits, de designer packaging, de chef de projet ou de directeur de création en design produits. À la différence de nombreuses écoles qui sélectionnent uniquement les meilleurs étudiants à l’issue des deux années d’études, les Écoles de Condé présentent tous leurs étudiants aux examens du BTS. Les très bons taux de réussite aux examens, supérieurs à 85 % en moyenne sur les cinq dernières promotions, ainsi que l’intégration professionnelle de nos étudiants, témoignent de l’excellence de notre pédagogie et de l’attention portée à nos étudiants. Par équivalence, nos étudiants obtiennent à l’issue de leurs deux années de BTS un Bachelor of Science in Design opt. Industrial Design délivré par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools. Conditions d’accès : mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou BAC STI arts appliqués sur entretien et dossier scolaire. Continuer ses études après un BTS Design de Produits : Second cycle Design Global, année post BTS professionnalisante, DSAA, Licence professionnelle…
HORAIRE HEBDO.
BTS DESIGN DE PRODUITS
CRÉDITS ECTS (1)
MATIÈRES GÉNÉRALES
Culture générale & philosophie
3h00
6,0
Mathématiques
2h00
6,0
Sciences
2h00
6,0
Gestion & législation
2h00
6,0
2h00
6,0
2h00
4,0
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien ARTS PLASTIQUES
Histoire de l’art - culture design
2h00
8,0
Expression plastique
4h00
11,0
11h00
38,0
ARTS APPLIQUÉS
Atelier de conception en design Technologies
3h00
8,0
Infographie - atelier 3D
3h00
11,0
Maquette
1h00
3,0
4 semaines
6,0
Stages à effectuer entre la 1ère et la 2ème année pendant les vacances scolaires TOTAL
35h00 / 37h00
115 / 119
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
1
Ysabel Dinet Promotion | 2006
“Mon BTS Design de Produits en poche, j’ai rejoint une société spécialisée dans la création et la fabrication de mobilier. Ce poste consiste en la gestion de dossiers dans leur intégralité : concept déco, réalisations de plans techniques en vue de la fabrication, gestion de la production et pose sur les chantiers. Ce poste me fait également gérer les relations avec des fournisseurs et les clients, ainsi que les plannings de fabrication et de pose. La polyvalence est un facteur essentiel de succès dans ce job, il faut savoir jongler entre le côté technique et créatif tout en maîtrisant le coût de ces opérations, autant de compétences que j’ai apprises au sein de l’École de Condé.”
Dorian Bouchardon Promotion | 2005
“Après une année de Manaa et deux ans de BTS Design de Produits, j’ai rejoint la société Maquette 74 spécialisée dans les prototypes industriels dans des domaines aussi différents que l’électroménager, le sport, la téléphonie, les cosmétiques ou le transport. J’ai notamment travaillé avec Sylvain Merlin, designer chez Salomon, sur des chaussures et des fixations de ski. Mon BTS Design de Produits me permet ainsi de mieux comprendre les attentes des designers et d’interpréter leurs idées “dessinées” pour les mettre en volume.”
PAGES 24 & 25
TÉMOIGNAGES
PAGE DE GAUCHE | 1 - Jennifer Puyjalon PAGE DE DROITE | 2 - Sébastien Roux | 3 - Florian Foizon
2
3
1
BTS DESIGN DE MODE BACHELOR OF SCIENCE IN DESIGN OPTION FASHION DESIGN
LYON | PARIS | NANCY
Ce diplôme d’État en deux ans prépare à créer des modèles de vêtements et d’accessoires, à définir un style, à participer à l’élaboration d’une collection dans le prêt-à-porter, dans la haute couture et dans tous les secteurs de l’industrie et du commerce liés à la création de mode.
HORAIRE HEBDO.
CRÉDITS ECTS (1)
Culture générale & philosophie
4h00
10,0
Sciences appliquées
2h00
6,0
Cette formation conduit notamment aux métiers de designer textile, de modéliste, de styliste dans les secteurs du vêtement, des accessoires, des arts de la table, de créateur textile mode et ameublement, de costumier du spectacle (cinéma, théâtre, opéra…), d’attaché de presse de mode ou de directeur de studio.
Gestion & législation
2h00
6,0
2h00
6,0
2h00
4,0
À la différence de nombreuses écoles qui sélectionnent uniquement les meilleurs étudiants à l’issue des deux années d’études, les Écoles de Condé présentent tous leurs étudiants aux examens du BTS. Les très bons taux de réussite aux examens, supérieurs à 75 % en moyenne sur les cinq dernières promotions, ainsi que l’intégration professionnelle de nos étudiants, témoignent de l’excellence de notre pédagogie et de l’attention portée à nos étudiants.
ARTS PLASTIQUES
Par équivalence, nos étudiants obtiennent à l’issue de leurs deux années de BTS un Bachelor of Science in Design opt. Fashion Design délivré par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools. Conditions d’accès : mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou BAC STI arts appliqués sur entretien et dossier scolaire. Continuer ses études après un BTS Design de Mode : Second cycle Design Global, année post BTS Modélisme, DSAA, Licence professionnelle, école de costumier du spectacle…
BTS DESIGN DE MODE MATIÈRES GÉNÉRALES
Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 (en option) : anglais, allemand, espagnol, italien Histoire de l’art - culture design
2h00
7,5
Expression plastique
4h00
10,5
Atelier de conception textile
9h00
38,0
Construction du vêtement
3h00
10,0
Technologie textile
3h00
8,0
Création textile
2h00
8,0
Infographie
2h00
2,0
4 semaines
4,0
ARTS APPLIQUÉS
Stages à effectuer entre la 1ère et la 2ème année pendant les vacances scolaires TOTAL
35h00 / 37h00
116 / 120
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
Frank Cossoul Promotion | 2004
“Après mon BTS en Design de Mode à Condé Lyon, j’ai été admis à la très sélective Chambre Syndicale de la Haute Couture, tremplin vers l’univers créatif de mes rêves. J’ai pu ensuite rejoindre en 2005 la maison Dior où, sous l’égide d’Héli SLIMANE et de John GALLIANO, j’ai pu m’épanouir et devenir Designer pour Dior Femme. De mes années Condé, je garde un goût prononcé pour les recherches plastiques, l’analyse des tendances et… les voyages qui ont largement contribué, durant mes années de formation, à mon éveil créatif.”
Nicolas Theil Promotion | 2008
“Après un BTS Design de Mode à l’École de Condé Paris pour lequel j’ai fini 2ème de l’académie, j’ai intégré la Licence Professionnelle de Duperré. Aujourd’hui je travaille pour le créateur de haute couture Jean-Paul Gauthier et lance en parallèle ma propre marque de vêtements.”
PAGE DE GAUCHE | 1 - Marie Chanteur
PAGES 26 & 27
TÉMOIGNAGES
SECOND CYCLE DESIGN GLOBAL LYON | PARIS | BORDEAUX
1
Le second cycle Design Global permet aux étudiants en arts appliqués d’approfondir leur démarche et leurs compétences, de faire la synthèse de tous les acquis du cursus antérieur et d’acquérir autonomie et professionnalisme.
1ère ANNÉE
Anglais
HEURES
2h00 / sem.
CRÉDITS ECTS (1)
3,0
Economie / gestion (x4)
16h00
1,5
Ce programme est construit, en première année, autour de la gestion de projets en micro agences pluridisciplinaires ce qui permet à nos futurs diplômés d’être, dès le départ, dans des conditions de travail professionnelles. En parallèle, des projets d’expression plastique, animés par des personnalités de renommée nationale et internationale, permettent à nos étudiants d’approfondir leur créativité et de se démarquer en assumant l’originalité et la pertinence de leurs choix esthétiques.
Modules d’initiation au design global
4 jours
2,0
Workshop de plasticiens (x3)
6 jours
6,0
Modules infographie (x2)
4 jours
4,0
Modules webdesign (x2)
5 jours
3,0
Module théâtre (x1)
2 jours
3,0
Module coaching (x1)
2 jours
1,5
La seconde année débute par une période de stages afin que chacun bénéficie d’une expérience concrète des enjeux liés à sa pratique. Beaucoup profitent de cette période pour partir à l’étranger : Etats-Unis, Japon, Europe du Nord, etc. Au retour de leurs différents stages, nos étudiants se consacrent à la rédaction d’un mémoire et à la conception d’un projet de diplôme soutenu devant un jury de professionnels reconnus.
Projets de global design (x5)
12 semaines
27,0
Projets personnels (concours…) (x3)
15 jours
TOTAL 2ème ANNÉE
9,0 60,0
HEURES
CRÉDITS ECTS (1)
20 semaines
21,0
Cette formation conduit aux différents métiers du design et des arts appliqués. Compte tenu de la forte reconnaissance du programme auprès des professionnels, les étudiants issus de ce cursus bénéficient d’un excellent taux de placement à la sortie de l’école, proche de 100 %.
Stages et rapports de stage
Le second cycle Design Global est accrédité par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools.
Projet de mémoire et soutenance
34,5
TOTAL
60,0
Workshop
3 jours
Suivi personnel du projet
12h00
4,5
Conditions d’accès : BTS arts appliqués ou diplôme de Niveau III (Licence, école d’art…). (1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
TÉMOIGNAGES
“Après un BTS Communication Visuelle obtenu en 2006, j’ai intégré le Master en Design Global, puis une Licence professionnelle Création et Développement numériques aux Gobelins-Paris l’année suivante. J’ai travaillé un an en alternance dans une agence appelée Digitas où j’étais graphiste web designer, avant d’obtenir une bourse des Gobelins pour effectuer un stage à Berlin à l’agence “Doppelpunkt”… D’un point de vue personnel, je tiens à dire que l’École de Condé Paris a su me donner tous les outils afin de développer ma créativité et d’élaborer une écriture personnelle. Les critiques, toujours constructives, des enseignants poussaient les étudiants à se poser les bonnes questions.”
Florent Carlier Promotion | 2007
“Après un Bac S, j’ai intégré l’École de Condé Paris en Mise à niveaux aux arts appliqués et poursuivi mes études jusqu’au Master en arts appliqués. C’est en 2ème année de Master, lors des stages de fin d’études, que j’ai réellement mis le pied dans l’univers professionnel. Après 3 mois très enrichissants passés dans une agence de Tokyo, j’ai intégré l’agence ReflexImage, spécialisée dans l’édition et l’identité visuelle de marques premium. À l’obtention de mon diplôme, cette même agence m’a proposé un poste de Directeur Artistique Junior en CDI. Au fil du temps j’ai acquis de plus en plus de responsabilités : sélection des papiers et matières, des procédés d’impression pour l’édition, des choix d’illustrateurs et de photographes, direction de shooting photo… Cela me permet de travailler aussi bien sur la nouvelle identité de la ville de Deauville, que sur un dossier de presse Jack Daniel’s par exemple.”
Céline Mieyeville & Aurélia Julien Promotion | 2010
“Pour nous, les avantages de la pluridisciplinarité du Master Design Global se sont vite imposés comme une évidence. En effet, les agences de design demandent aujourd’hui à leurs collaborateurs une certaine polyvalence, des connaissances dans les domaines d’application connexes en plus de nos compétences spécifiques. Spécialisées en Design d’Espace, nous sommes désormais beaucoup plus sensibles et impliquées une fois confrontées à un travail typographique ou à la réalisation d’un prototype d’objet ou de vêtement. C’est un réel enrichissement, à la fois personnel et professionnel. Pour cette deuxième année de Master, c’est la multiplicité des stages qui nous enthousiasme. Avec 3 stages à réaliser, l’occasion de partir à l’étranger est bien sûr à saisir ! Les Etats-Unis se sont toujours imposés comme l’une de nos destinations favorites. En parcourant le web et en étant attentives à l’actualité du design, nous avons entendu parler de la Floride, et avons trouvé deux stages à Miami qui assiste à un développement extraordinaire des agences de design. C’est un univers inconnu qui s’offre désormais à nous, mais c’est avant tout une opportunité unique qui sera certainement enrichissante et épanouissante.”
PAGE DE GAUCHE | 1 - Marine Bergogne PAGE DE DROITE | 2 - Camille Reynaud | 3 - Sylvie Hoarau | 4 - Nina Huet | 5 - Stéphanie Foissey | 6 - Aurélie Bernal
4
2
PAGES 28 & 29
Alexandra Vial Promotion | 2007
5
3
6
1
SECOND CYCLE STRATEGIE DE COMMUNICATION PAR L’IMAGE PARIS
2
Le second cycle de Stratégie de Communication par l’Image a pour objectif de former des créateurs-concepteurs en communication visuelle, interne et externe, capables d’occuper des postes de directeur de création, de directeur artistique, de chef de projet, spécialisés dans des missions de promotion, qu’elles soient culturelle, institutionnelle ou commerciale : communication d’entreprises ou de marque, communication politique, publicitaire ou évènementielle, télévision et cinéma, édition et presse, etc. Ce diplôme s’inscrit dans la continuité du BTS de Communication visuelle (ou d’un diplôme de niveau III en graphisme ou multimédia) et propose d’en approfondir les connaissances théoriques, méthodologiques et techniques, dans toutes ses applications : campagnes de communication complètes, conception-rédaction, story-boards, prises de vue et réalisation de films, site internet et newsletter, maquettes, packaging, produits éditoriaux, etc. Par rapport au second cycle de Design Global, le but de ce programme n’est pas de s’inscrire dans une logique de création globale et de mise en synergie des compétences, mais plutôt d’approfondir l’ensemble des pratiques permettant la conduite d’une stratégie de communication cohérente et multi-canaux (image statique, image animée, contenus écrits, etc.). Le second cycle de Stratégie de Communication par l’Image est accrédité par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools.
1ère ANNÉE
HEURES
CRÉDITS ECTS (1)
1ER SEMESTRE
Anglais professionnel
2h00 / sem.
1,5
Projets de communication (x3)
10 semaines
12,0
Projets personnels (concours…)
3 semaines
5,0
Infographie
30h00
3,0
Photographie et prise de vue
20h00
2,0
Marketing et stratégies d’entreprise (initiation)
24h00
2,0
Théorie de l’information et de la communication
16h00
1,5
Théâtre / expression orale
16h00
1,5
Workshops de plasticiens
24 heures
2,0
Anglais professionnel
2h00 / sem.
1,5
Projets de communication (x3)
10 semaines
12,0
Projets personnels (concours…)
3 semaines
5,0
Webdesign
30h00
3,0
Vidéo et post-production
20h00
2,0
24h00
2,0
2E SEMESTRE
Marketing et stratégies d’entreprise (approfondissement)
Conditions d’accès : BTS Communication Visuelle ou diplôme de Niveau III (Licence, école d’art…) sur entretien et dossier de travaux. (1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
5
HEURES
CRÉDITS ECTS (1)
2E SEMESTRE (suite)
Sociologie de la communication et des médias Coaching / Insertion professionnelle Workshops de plasticiens
3
16h00
1,5
16h00
1,5
24 heures
2,0
TOTAL
2ème ANNÉE
Stages et rapports de stage
PAGES 30 & 31
1ère ANNÉE
61,0
HEURES
CRÉDITS ECTS (1)
30 semaines
25,0
Workshop
30h00
3,0
Suivi personnel du projet
12h00
4,5
Projet de mémoire et soutenance
27,5
TOTAL
60,0
PAGE DE GAUCHE | 1 & 2 - Pauline Goyard | PAGE DE DROITE | 3 - Miléna Guillermet | 4 - Annabelle Opez 5 - Mathieu Hoppenot | 6 & 7 - Samantha Kerdine, Marion Pauphillet, Loriane Duchemin
6
4
7
1
CYCLE SUPÉRIEUR D’ILLUSTRATION ET D’ARTS PLASTIQUES MASTER OF FINE ARTS
PARIS
Le Cycle Supérieur d’Illustration et d’Arts Plastiques a pour ambition de former des professionnels et des artistes capables d’exercer leur métier dans les différents domaines de l’image illustrée (illustration de livres et récits, bande dessinée, dessin de presse, dessin animé, image numérique, sites internet…) ou des arts plastiques (dessin, peinture, photographie, vidéo, lithographie, gravure, installation en volume…).
des modules d’infographie viennent parfaire le projet professionnel.
Ce cycle s’adresse à des étudiants ayant déjà réalisé une année de Mise à Niveau aux Arts Appliqués (Manaa) ou une année de classe préparatoire aux concours des écoles d’art et dure 4 ans. Les études s’articulent autour d’un tronc commun Illustration / Arts Plastiques qui porte sur la culture artistique et la réflexion, sur l’apprentissage des techniques de représentation de la réalité (dessin académique, peinture, modèle vivant, représentation de la figure, étude du mouvement…), ainsi que sur le développement de l’imagination et de la sensibilité. Parallèlement, des ateliers et workshops spécialisés en illustration (graphisme, bande dessinée, dessin de presse, image animée, livre objet, façonnage…) et en arts plastiques, ainsi que
À l’issue de leur cycle d’étude, les étudiants obtiennent un Master en Illustration ou un Master en Arts Plastiques accrédité par l’European Accreditation Board of Higher Education Schools (E.A.B.H.E.S.).
Une très grande attention est portée à la visibilité des étudiants auprès des professionnels, notamment par des expositions en galerie, des publications, ou des sites internet individuels. Le projet pédagogique inclut également les premiers pas des étudiants dans le monde professionnel en les intégrant à des salons professionnels ou en les parrainant auprès des plus grandes maisons d’édition.
Conditions d’accès en 1ère année : Mise à niveau aux arts appliqués (Manaa) ou classe préparatoire sur concours Condition d’accès en 2ème - 3ème année : BTS Communication Visuelle ou diplôme de Niveau III (Licence, école d’art…) sur entretien et dossier de travaux.
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
HORAIRE HEBDO.
CRÉDITS ECTS (1)
CULTURE & RÉFLEXION
Culture artistique (arts, illustration, BD, cinéma…) Langage et écriture (philosophie, sémiologie, narratologie)
Anglais
2
3h00
5,0
2h00
3,0
2h00
3,0
PAGES 32 & 33
1ère ANNÉE
DESSIN
Dessin avancé
3h00
5,0
Modèle vivant
3h00
5,0
Représentation de la figure
3h00
5,0
Atelier d’arts plastiques
4h00
6,0
Atelier d’Illustration
4h00
6,0
4h00
6,0
Introduction à la narration
2h00
3,0
Infographie (photoshop, illustrator, flash…)
2h00
PRATIQUES ARTISTIQUES
Workshops (BD, image animée, dessin de presse, photographie, vidéo, sérigraphie, gravure…)
Projet de fin d’année (illustration ou arts plastiques) TOTAL
3,0 10,0
32h00
60,0
PAGE DE GAUCHE | 1 - Aurélie Prigent PAGE DE DROITE | 2 - Camille Raynaud | 3 - Dominique Beccaria
3
CYCLE SUPÉRIEUR D’ILLUSTRATION ET D’ARTS PLASTIQUES MASTER OF FINE ARTS
PARIS
(suite)
2ème & 3ème ANNÉE - ILLUSTRATION 1
HORAIRE HEBDO.
CRÉDITS ECTS (1)
CULTURE & RÉFLEXION
2ème & 3ème ANNÉE - ARTS PLASTIQUES
HORAIRE HEBDO.
CRÉDITS ECTS (1)
CULTURE & RÉFLEXION
Culture contemporaine
1h30
5,0
Culture contemporaine
1h30
5,0
Langage et philosophie
1h30
5,0
Langage et philosophie
1h30
5,0
Narration
2h00
7,0
Narration
2h00
7,0
Anglais professionnel
2h00
Anglais professionnel
2h00
MODULES DE PRATIQUE PLASTIQUE (4 AU CHOIX)
7,0
MODULES DE PRATIQUE PLASTIQUE (4 AU CHOIX)
7,0
Dessin
2h00
7,0
Dessin
2h00
7,0
Bande dessinée / Dessin de presse
2h00
7,0
Peinture
2h00
7,0
Multimédia / Vidéo
2h00
7,0
Multimédia / Vidéo
2h00
7,0
Photographie
2h00
7,0
Installation / Volume
2h00
7,0
Lithographie, gravure, sérigraphie
2h00
7,0
Photograhie
2h00
7,0
Objet livre / pop up / façonnage
2h00
7,0
Lithographie, gravure, sérigraphie
2h00
7,0
PRATIQUES ARTISTIQUES
PRATIQUES ARTISTIQUES
Graphisme
2h00
7,0
Graphisme
2h00
7,0
Infographie
2h00
7,0
Infographie
2h00
7,0
Impression & Fabrication
2h00
7,0
Ateliers libres
10h00
25,0
Stages en entreprise
4 semaines
22,0
TOTAL
31h00
120,0
Stages en entreprise TOTAL
Ateliers libres
12h00
32,0
4 semaines
22,0
31h00
120,0
(1) Les crédits ECTS peuvent être obtenus par les étudiants qui ont fait la demande d’accréditation E.A.B.H.E.S.
HORAIRE HEBDO.
Workshop
48h00
6,0
Suivi individuel du projet
12h00
5,0
Projet professionnel et soutenance
CRÉDITS ECTS (1) 2
49,0
Participation à des salons professionnels Publication des travaux TOTAL
60,0
4ème ANNÉE - ARTS PLASTIQUES
HORAIRE HEBDO.
Workshop
48h00
Suivi individuel du projet
12h00
Projet professionnel et soutenance
CRÉDITS ECTS (1)
6,0 5,0 49,0
Participation à des salons professionnels Exposition et publication des travaux TOTAL
60,0
PAGE DE GAUCHE | 1 - Raphael Tachdjian PAGE DE DROITE | 2 - Sophie Boussaguet | 3 - Dominique Beccaria
3
PAGES 34 & 35
4ème ANNÉE - ILLUSTRATION
SPÉCIALISATION PROFESSIONNELLES POST BTS EN ALTERNANCE
SPÉCIALISATION POST BTS DE WEB DESIGN LYON | PARIS | NANCY | NICE
Afin de permettre aux étudiants diplômés du BTS (ou d’autres diplômes de niveau III) une insertion professionnelle progressive, en même temps que l’apprentissage de compléments techniques indispensables, les Écoles de Condé ont mis en place des programmes en alternance répondant à ces objectifs. Ils sont fondés sur un mode de fonctionnement commun : 3 jours en entreprise dans le cadre d’un contrat de professionnalisation et 2 jours au sein de l’école afin de procéder aux apprentissages complémentaires prévus. Le contrat de professionnalisation est, soit un CDD d’une durée minimum de 6 mois et d’une durée maximum de 24 mois, soit un CDI. Il fait donc l’objet d’une rémunération représentant, légalement, au minimum 65% du SMIC (pour les moins de 21 ans) ou 80% du SMIC (pour les plus de 21 ans) (1). Un chargé alternance des Écoles de Condé suit chaque étudiant/ salarié pendant ses périodes en entreprise afin de s’assurer de l’adéquation entre contenus professionnels et contenus d’enseignement et, plus généralement, de vérifier le bon déroulement du programme pour l’étudiant/salarié comme pour l’entreprise. (1) Dans le cadre de la législation actuelle et notamment du décret 2009-694 du 15 juin 2009.
L’objectif de cette spécialisation est de permettre la pratique du web-design en intégrant l’ensemble des technologies couramment utilisées. Elle permet la formation de chefs de projet web design dont les fonctions s’étendent de la mise en place du projet autour de la réflexion sur l’identité visuelle jusqu‘à son exécution technique et fonctionnelle, en collaboration avec le client et éventuellement l’intégrateur web. Conditions d’accès : BTS arts appliqués ou diplôme de Niveau III (Licence, école d’art…) sur entretien et dossier de travaux. SPÉCIALISATION POST BTS DE WEB DESIGN
Culture design
14h00
Perfectionnement aux outils de PAO
28h00
Webdesign et utilisation du logiciel flash
70h00
Effets sonores, effets vidéo, effets 3D
70h00
Initiation au développement web
42h00
Initiation au web-marketing
28h00
Gestion de projet
70h00
1
SPÉCIALISATION POST BTS DE MODÉLISME
Cette spécialisation a pour ambition de permettre aux étudiants issus des BTS mode (option design de mode et environnement ou option textile, matériaux, surface, ou encore, d’autres diplômes niveau III), de perfectionner leurs techniques de modélisme dans le but de pouvoir créer de manière autonome une collection. C’est d’ailleurs ce vers quoi doit tendre cette spécialisation puisque son but et de permettre la réalisation, en fin d’année, d’une collection personnelle, témoin du savoir faire et du professionnalisme développée par l’étudiant/salarié au cours de son cursus. Conditions d’accès : BTS arts appliqués ou diplôme de Niveau III (Licence, école d’art…) sur entretien et dossier de travaux. SPÉCIALISATION POST BTS DE MODÉLISME
Réalisation des techniques patronages à plat
80h00
Formation à la gradation
16h00
Réalisation modèle en toile et en tissu
80h00
Conception assistée par ordinateur (CAO) Application sur les produits, jupe, chemisier, pantalon et robe Réalisation d’une collection personnelle
32h00
1 - Marie Chanteur
96h00 160h00
PAGES 36 & 37
LYON | PARIS
1
2
3
LABORATOIRES EXPÉRIMENTAUX Les Écoles de Condé souhaitent promouvoir un ensemble d’initiatives originales en relation avec les problématiques actuelles des arts appliqués et arts plastiques. PREMIÈRE INITIATIVE : la création d’un laboratoire de typographie expérimentale animé par Milena Guillermet. Il a pour vocation d’explorer le monde de la typographie en renouant avec les origines expérimentales de ses applications : mise en place de sons et de chorégraphies, exploration d’espaces architecturaux et de territoires virtuels ; d’une manière générale, recherche de toutes les possibilités permettant de dépasser l’espace traditionnel bidimensionnel. Pour en savoir davantage sur le laboratoire de typographie, vous pouvez visiter le site : www.labotypo.com 1 - Paul Michelon | 2 - Milena Guillermet | 3 - Raphaël Tachdjian
EN PARALLÈLE : Raphaël Tachdjian, dessinateur et animateur d’un atelier de graphisme et Alexandre Léger, professeur à CondéParis, contributeur de la revue Roven qui expose régulièrement en France et à l’étranger, proposent un laboratoire de recherche sur le dessin contemporain. Ce secteur des arts plastiques est particulièrement dynamique, c’est pourquoi, les Écoles de Condé sont ravies d’aider à la promotion des travaux qui émergeront de ce laboratoire. Pour en savoir davantage sur le laboratoire de dessin expérimental, vous pouvez visiter le site : www.labodessin.com Chacun des laboratoires débouchera sur une exposition en fin d’année scolaire ainsi que sur la parution d’une revue présentant le résultat des recherches engagées. Ils s’adressent aux anciens de l’école, aux professeurs, aux professionnels ainsi qu’aux étudiants des cycles supérieurs des Écoles de Condé et d’ailleurs.
PAGES 38 & 39
LES BOURSES D’EXCELLENCE CONDÉ Soutenir et permettre l’émergence de nouveaux talents est l’un des objectifs affichés du projet pédagogique des Écoles de Condé. Afin de permettre cela, les Écoles de Condé proposent des bourses en nombre limité aux élèves les plus prometteurs qui décident de poursuivre leurs études en second cycle Design Global ou en second cycle Stratégie de Communication. Ces bourses qui permettent de prendre en charge tout ou partie des frais de scolarité sont obtenues après présentation d’un dossier de sélection au travers duquel le sérieux, la motivation mais aussi le potentiel et l’originalité de la démarche du candidat sont évalués. Ces bourses sont en priorité réservées aux étudiants qui ont suivi le cursus BTS au sein des Écoles de Condé. Cependant, elles peuvent de manière exceptionnelle être attribuées à des candidatures extérieures à très fort potentiel.
Nastassja De Mourzitch
Quand et comment se porter candidat ? Les dossiers de candidature aux bourses d’excellence des Écoles de Condé sont à retirer auprès de l’administration de chacune des écoles par les étudiants qui finissent un cursus de BTS Arts Appliqués. Ils doivent nous être retournés au plus tard le 15 avril et doivent comporter, au delà des relevés scolaires, une lettre de motivation circonstanciée ainsi qu’un book de travaux assorti de commentaires permettant de comprendre la démarche et le projet du candidat. La mise en perspective de ces travaux et le projet professionnel de l’étudiant sont des éléments qui devront nécessairement ressortir de manière claire, afin de porter la cohérence globale du projet.
PAGES 40 & 41
Les admissions aux Écoles de Condé en Mise à Niveau aux Arts Appliqués (Manaa) ou en BTS arts appliqués commencent en décembre et se poursuivent dans la limite des places disponibles. Il n’y a pas de date de clôture des inscriptions mais nous attirons votre attention sur le fait que les effectifs par classe sont limités pour la bonne qualité de l’enseignement. C’est pourquoi il est prudent de procéder à l’inscription le plus rapidement possible. La préinscription via internet étant exclusivement réservée aux écoles publiques, les inscriptions aux Écoles de Condé se font sur entretien de motivation et étude du dossier scolaire. Afin d’obtenir un entretien, vous devez prendre rendez-vous par téléphone. Nous vous demandons d’apporter : • votre dossier scolaire : bulletins de 1ère et ceux disponibles pour l’année de terminale (bulletins de terminale et notes du bac pour les étudiants déjà titulaires du diplôme),
• des travaux artistiques ou photographiques permettant de mettre en avant votre motivation (facultatif). Les candidats ne pouvant se déplacer pour un entretien d’admission peuvent également postuler par correspondance. Dans ce cas il vous faut adresser les mêmes documents que ceux énoncés ci-dessus, ainsi qu’une lettre de motivation et un chèque d’arrhes de scolarité correspondant à votre formation. Si votre candidature n’est pas retenue nous vous retournons sous 48 heures votre dossier complet ainsi que le chèque d’arrhes. Dans tous les cas, si votre candidature est acceptée, il vous sera délivré une attestation confirmant que votre place est définitivement réservée ainsi qu’une liste de documents administratifs à nous faire parvenir.
www.ecoles-conde.com
Adrien Gstadler
Copyright Š toute reproduction (texte, photo ou dessin) interdite - Conception isabelle.arragon@wanadoo.fr - Impression imprimerie IDMM | octobre 2011
DESIGN & ARTS GRAPHIQUES
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DESIGN & ARTS GRAPHIQUES Condé Lyon
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Condé Paris
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Condé Nice Créasud Condé Bordeaux
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