Características - Conexões Em Língua Portuguesa

ENSINO MÉDIO

WILTON ORMUNDO MARA SCORSAFAVA

CONEXÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR, A EDITORA MODERNA PREPAROU SOLUÇÕES INSPIRADAS EM VOCÊ.

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Vivemos um momento único no qual as inovações tecnológicas estão cada vez mais presentes em sala de aula. Nesse cenário, torna-se fundamental o seu papel como protagonista no processo de transformação das informações do cotidiano em conhecimento para os alunos.

Por isso, nós da EDITORA MODERNA desenvolvemos materiais didáticos para diferentes perfis de aprendizagem e variadas formas de ensinar, conectando conteúdo e tecnologia na medida certa para acompanhar a sua trajetória de sucesso na escola.

CONHEÇA A COLEÇÃO Conexões em Língua Portuguesa Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

ORGANIZADA EM VOLUMES ÚNICOS,

a coleção Conexões com a Língua Portuguesa apresenta três novas obras que permitem um trabalho completo e dinâmico no Ensino Médio. Conteúdos digitais totalmente integrados com as obras permitem um estudo interativo e eficaz.

UMA PROPOSTA COMPLETA E EFICIENTE QUE VALORIZA A IDENTIDADE DO ALUNO E O TRABALHO DO PROFESSOR.

CONHEÇA AS PRINCIPAIS INOVAÇÕES DAS OBRAS Os alunos estudam os conceitos da língua mediante o reconhecimento de regras gramaticais aplicadas a diferentes contextos.

O trabalho com Literatura é feito de modo interdisciplinar, por meio de textos, pinturas, fotografias e propostas de criação artística.

A produção textual e o estudo de diferentes gêneros textuais formam alunos capazes de analisar textos verbais e não verbais, refletir sobre eles e produzir novos textos.

Saiba mais, acesse:

www.moderna.com.br/lancamentos

CONTEÚDO NA MEDIDA CERTA Conexões em Língua Portuguesa – Gramática Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

PARA ATUAR NOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOCOMUNICATIVOS,

o aluno precisa conhecer mecanismos e recursos da língua portuguesa e saber utilizá-los adequadamente. Esta obra fornece algumas ferramentas para o estudo dos conceitos linguísticos e das interações semânticas, sintáticas e morfológicas das palavras nos textos.

A imagem de ABERTURA desperta o interesse e a curiosidade do aluno, dialogando com os temas que serão estudados no capítulo.

Na introdução do capítulo, o aluno encontra o

PERCURSO,

que indica os assuntos a serem tratados no decorrer das aulas.

No quadro SAIBA MAIS!, informações relevantes e curiosidades sobre a língua portuguesa enriquecem os conteúdos gramaticais abordados.

A utilização de diversos gêneros textuais garante ao aluno uma abordagem dinâmica dos conceitos gramaticais enquanto desenvolve sua competência leitora.

BOXES com informações

complementares aparecem nas laterais das obras:

Para lembrar: recorda assuntos e conceitos já estudados que podem ser importantes na fixação do conteúdo visto no momento.

Navegue: indica sites que permitem o aprofundamento dos conhecimentos e a pesquisa de materiais complementares.

APLICAÇÃO E AUTONOMIA DE ESTUDO Conexões em Língua Portuguesa – Gramática Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

QUESTÕES GRAMATICAIS COM DIFERENTES NÍVEIS DE APROFUNDAMENTO colaboram na

identificação de conceitos linguísticos e convidam o aluno à reflexão sobre o uso dos conceitos gramaticais em diferentes contextos. Assim, ele pode levantar hipóteses, identificar, explicar, comparar e justificar os diferentes aspectos da língua portuguesa.

ATIVIDADES

de interpretação exercitam a aplicação das regras gramaticais.

O QUE VOCÊ APRENDEU NO PERCURSO DESTE CAPÍTULO

retoma e resume conceitos já estudados.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES reforçam o conteúdo dos capítulos estudados e desenvolvem a capacidade do aluno na resolução de exercícios.

Professor, no decorrer da obra, ícones fazem remissão a conteúdos digitais presentes nos DVDs do professor e do aluno.

QUESTÕES DO ENEM E DE VESTIBULARES

testam os conhecimentos dos alunos com atividades retiradas de avaliações de todo o país.

BOXES ao longo da exposição do conteúdo sintetizam os temas tratados no capítulo e complementam os conhecimentos com dados importantes.

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Conexões em Língua Portuguesa – Literatura Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

A OBRA PROCURA OFERECER AO ESTUDANTE os conhecimentos básicos para a

leitura dos gêneros da esfera literária e as ferramentas que o estimule a exercitar seu lado criativo, seja estabelecendo conexões com a realidade seja inventando seus próprios universos literários.

A ABERTURA de cada unidade apresenta um texto e uma imagem, associados, direta ou indiretamente, ao conteúdo a ser desenvolvido.

A seção

PARA INÍCIO DE CONVERSA

apresenta textos de gêneros variados e questões de aquecimento que aproximam o aluno do tema da unidade.

Diversos tipos de boxe distribuem-se ao longo da obra, entre eles o Navegue, que, por meio de sites seguros, conecta o aluno ao universo da internet, e o Para lembrar, que recorda conceitos importantes para a progressão dos estudos ou para o desenvolvimento das atividades.

DIÁLOGO E REFLEXÃO Conexões em Língua Portuguesa – Literatura Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

O PROJETO GRÁFICO

organiza os conteúdos por meio de seções especiais e boxes informativos, orientando um estudo eficiente. Indicações de conteúdos digitais presentes no DVD que acompanha a obra permitem potencializar o aprendizado a partir de uma linguagem própria dos adolescentes.

AS ABERTURAS DOS CAPÍTULOS

sempre apresentam uma imagem (pintura, fotografia, cena de filme ou de peça teatral etc.), com o objetivo de capturar o interesse do aluno pela estética literária a ser estudada.

“Questões especiais”, inseridas no boxe

PROVOCAÇÃO, levam o aluno

à reflexão, estimulando-o ao debate e ao desenvolvimento da argumentação.

Ao final de cada capítulo, a seção ATIVIDADES oferece ao aluno a oportunidade de analisar um texto verbal ou não verbal, trabalhar a intertextualidade e o diálogo textual, exercitar a leitura dramatizada, produzir textos etc.

Professor, o livro disponibiliza uma série de questões do Enem e de vestibulares relacionadas aos conteúdos estudados.

EXPRESSÃO E INTERAÇÃO Conexões em Língua Portuguesa – Literatura Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

NA OBRA, ATIVIDADES ESPECIAIS VALORIZAM O FAZER ARTÍSTICO

e a conexão com diferentes áreas do conhecimento a fim de estimular o estudo autônomo.

Na seção EXPRESSÕES, as atividades privilegiam a livre criação, com propostas interdisciplinares, como criação de poema, desenho, fotografia, montagem de cena teatral, organização de saraus etc.

O boxe INVESTIGUE EM... estabelece uma relação entre o assunto tratado no capítulo e os saberes de outras disciplinas que compõem o Ensino Médio (Artes, Inglês, Física, História, Sociologia etc.).

Na seção LEITURA PUXA LEITURA, uma obra central, relacionada ao conteúdo da unidade, é a base para uma série de conexões, como filmes, livros, músicas, peças de teatro, filmes etc., possibilitando a ampliação do repertório do aluno (sua “biblioteca cultural”).

Professor, os inúmeros hiperlinks presentes nesta obra têm a função de explicar termos, retomar assuntos e ampliar conhecimentos.

TEMAS DE RELEVÂNCIA SOCIAL Conexões em Língua Portuguesa – Produção de texto Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

PARA INTERAGIR EM DIFERENTES ESFERAS COMUNICATIVAS, o estudante

precisa conhecer e compreender os diversos gêneros textuais.

Esta obra estimula a análise e a produção de textos escritos e orais que pertencem a alguns dos gêneros textuais de maior circulação social.

As ABERTURAS DE CAPÍTULOS apresentam uma imagem que auxilia a identificação dos conhecimentos prévios dos alunos a respeito do gênero que será explorado.

A seção INTRODUÇÃO oferece textos e questões de análise que tratam da compreensão global do texto.

O boxe PROVOCAÇÃO traz sempre questões instigantes que promovem o diálogo e o debate sobre assuntos que vão além do conteúdo estudado no livro.

Em ESTUDO

DO GÊNERO,

os alunos irão explorar as características do gênero abordado no capítulo.

Fique atento!

Ao longo do estudo, um boxe de conceito sistematiza e define os temas tratados no capítulo.

PLANEJAMENTO, PRÁTICA E REVISÃO Conexões em Língua Portuguesa – Produção de texto Wilton Ormundo • Mara Scorsafava

A OBRA GUIA OS ALUNOS DURANTE A PRODUÇÃO DE SEUS TEXTOS.

Cada capítulo apresenta uma proposta de produção textual (oral ou escrita) acompanhada de orientações passo a passo para sua realização, oferecendo mais segurança aos alunos.

A seção FERRAMENTA DE ESTUDO oferece recursos relacionados à construção dos sentidos, da coesão e da coerência e também às habilidades como tomar nota, resumir, construir paráfrases etc.

Na seção PRODUZA SEU TEXTO, são oferecidas propostas de produção que guiam os alunos passo a passo durante o processo de escrita.

Em REVISÃO E REESCRITA, os alunos encontram orientações para que, após a avaliação de sua produção, eles possam revisar e reescrever seus textos.

Para revisar o que foi visto até o momento no capítulo, a seção

O QUE VOCÊ APRENDEU NO PERCURSO DESTE CAPÍTULO apresenta os principais conceitos estudados.

Professor, a obra também apresenta atividades que desenvolvem a capacidade de compreensão e análise de diferentes gêneros textuais.

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

PROFESSOR, em sintonia com as tendências

educacionais, os materiais didáticos integram diferentes recursos digitais que permitem explorar novas possibilidades de ensino. Com o auxílio de representações animadas, como vídeos, atividades interativas, videorreportagens, animações e trechos de filmes, o aluno é convidado a construir conhecimentos de forma interativa e conectada com o mundo.

Para potencializar o aprendizado, o trabalho colaborativo entre professor e alunos permite conectar as diferentes fontes de informações do cotidiano com os conteúdos em sala de aula.

Depois de baixado, o livro digital pode ser utilizado em tablet ou computador, e projetado em lousa digital, sem a necessidade de acesso à internet.

Recursos multimídia integrados às páginas dos livros promovem um estudo mais dinâmico e interativo.

LIVRO IMPRESSO • TABLET • COMPUTADOR • LOUSA DIGITAL • CD/DVD - ROM

CONFIRA ALGUMAS FUNCIONALIDADES DO LIVRO DIGITAL: Destacar: para destacar parte do texto como uma caneta marca-texto.

Notas: permite a inserção de pequenas observações sobre a unidade do livro.

Marcadores: para criar vínculos rápidos nas páginas. O usuário digita uma palavra “marcadora” em uma página e prossegue navegando. Caso ele queira voltar naquele ponto marcado, basta clicar na palavra “marcadora” que estará na lista desta ferramenta.

Vínculos: permite a seleção de uma parte de texto que quando “clicado” acessa um link externo determinado pelo usuário.

Professor: mostra e oculta respostas e textos específicos para o professor.

SERVIÇOS PEDAGÓGICOS

MATERIAIS DIGITAIS, ATUALIZAÇÕES E CONTEÚDOS COMPLEMENTARES dinamizam a prática pedagógica e facilitam o planejamento e a preparação de aulas.

Seja um professor Moderna e conte com recursos eficientes e criativos!

PUBLICAÇÕES As revistas Educatrix e Scientific American - Aula Aberta trazem conteúdos de qualidade para tornar o seu dia a dia muito mais inspirador, além de auxiliar na formação continuada do professor. www.moderna.com.br/educatrix

PLANEJAMENTO E PRÁTICA Banco de questões Elaborador de avaliações Planejador de aulas Objetos multimídia

RELACIONAMENTO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

A PRÁTICA EM SALA DE AULA

torna-se mais dinâmica e efetiva quando a escola tem à disposição parceiros comprometidos com uma educação de qualidade. Por isso, nossa assessoria conta com profissionais especializados para promover a interatividade na escola, desde o planejamento até a avaliação.

ATENDIMENTO PRESENCIAL Escolas e professores contam com uma rede de assessores pedagógicos sempre disponível para garantir um atendimento presencial completo.

TIRA-DÚVIDAS Uma equipe especializada em todas as áreas oferece suporte para professores adotantes via telefone ou e-mail.

EVENTOS Palestras, mesas-redondas, debates, oficinas e seminários realizados por autores e profissionais da educação.

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0800 17 2002

CONEXÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA

GRAMÁTICA

LITERATURA

PRODUÇÃO DE TEXTO

LIVROS-TEXTO + DVDs MULTIMÍDIA + VERSÃO DIGITAL DA OBRA

CONHEÇA NOSSOS AUTORES! WILTON ORMUNDO Bacharel e licenciado em Letras (habilitações Português/Linguística) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Mestre em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Professor de Português e diretor pedagógico em escolas de Ensino Médio em São Paulo por 19 anos.

MARA SCORSAFAVA Licenciada em Língua e Literatura Portuguesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bacharel e licenciada em Língua e Literatura Francesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Professora de Português da rede particular de ensino em São Paulo por 35 anos.

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