Características - Projeto Presente

ENSINO FUNDAMENTAL I

LÍNGUA PORTUGUESA • MATEMÁTICA • ARTE CIÊNCIAS NATURAIS • HISTÓRIA • GEOGRAFIA

P RO J E TO

PRESENTE PROFESSOR, A EDITORA MODERNA PREPAROU SOLUÇÕES INSPIRADAS EM VOCÊ.

Vivemos um momento único no qual as inovações tecnológicas estão cada vez mais presentes em sala de aula. Nesse cenário, torna-se fundamental o seu papel como protagonista no processo de transformação das informações do cotidiano em conhecimento para os alunos.

Por isso, nós da EDITORA MODERNA desenvolvemos materiais didáticos para diferentes perfis de aprendizagem e variadas formas de ensinar, conectando conteúdo e tecnologia na medida certa para acompanhar a sua trajetória de sucesso na escola.

CONHEÇA O PROJETO PRESENTE As obras promovem o aprendizado como uma rede de conexões, respeitando as necessidades de cada disciplina. Com o objetivo de transformar informações em conhecimento, contextos significativos e atividades criativas estimulam a convivência na escola e no mundo.

COMPREENDEMOS OS PROFESSORES. OBSERVAMOS OS ALUNOS. OUVIMOS AS ESCOLAS. E PREPARAMOS ESTE PRESENTE PARA VOCÊ.

Livros-texto

Cadernos de Atividades

Língua Portuguesa • Matemática • Arte Ciências Naturais • História • Geografia

(vendidos separadamente)

CONHEÇA O NOSSO JEITO DE ENSINAR Os livros trabalham com sequências didáticas completas que permitem ao seu aluno ORGANIZAR os assuntos e estabelecer redes de significados entre as disciplinas.

A retomada das representações sociais dos seus alunos permite CONTEXTUALIZAR o conhecimento, relacionando entre as informações e seu contexto.

Atividades especiais visam SISTEMATIZAR os conhecimentos adquiridos, aplicando-os a novas situações, de forma individual ou coletiva.

Saiba mais, acesse:

www.moderna.com.br/presente

CONCEITOS PEDAGÓGICOS DA COLEÇÃO

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PROFESSOR, PARA QUE OS CONHECIMENTOS ganhem verdadeiro significado, os conteúdos são conectados ao cotidiano e a diversas áreas do saber, facilitando a assimilação de informações ao longo do estudo.

A interação dos alunos com diferentes representações sociais desperta a curiosidade e estimula sua autonomia para continuar aprendendo.

DOMÍNIO DA LINGUAGEM AO COMPREENDER E CONECTAR conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais em cada disciplina, o aluno se sente preparado para interpretar textos e informações, podendo interagir de forma dinâmica na sociedade. Os conteúdos valorizam a troca de experiências para que o aluno saiba se comunicar com clareza e respeitar opiniões diferentes.

PROGRAMA DE ATIVIDADES PARA ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO do aprendizado, as atividades seguem um nível crescente de complexidade, articulando diferentes linguagens, como fotos, esquemas, mapas e gráficos. Assim, o aluno aplica os conhecimentos enquanto desenvolve o pensamento reflexivo necessário para os desafios da vida cotidiana.

DESIGN INSTRUCIONAL VALORIZAR A HIERARQUIA e a organização das informações, por meio de seções especiais, quadros, ícones e diversos elementos gráficos, assegura a clareza e a sistematização dos conhecimentos.

Com um conteúdo na medida certa, você planeja suas aulas com mais eficiência e auxilia o aluno a construir um aprendizado eficaz.

PRESENTE LÍNGUA PORTUGUESA 1º ao 3º ANO DÉBORA VAZ • ELODY NUNES MORAES • ROSÂNGELA VELIAGO

PROFESSOR, A ALFABETIZAÇÃO é desenvolvida a partir da leitura e da decodificação de textos pertencentes à realidade da criança. Dinâmicas em sala de aula levam o seu aluno a compreender e adequar a linguagem às situações do cotidiano, formando leitores e escritores fluentes.

ATIVIDADES E IMAGENS atraentes permitem mobilizar estratégias para trabalhar as representações sociais dos alunos.

UMA RICA SELEÇÃO de textos permite o trabalho de leitura, escrita, interpretação e compreensão.

E mais!

Os livros do 1º e 2º ano são acompanhados por um envelope com materiais destacáveis para serem usados em diversas atividades, como álbuns, textos e jogos!

OS PADRÕES da escrita são abordados de forma contextualizada.

Os livros do 1º e 2º an ano são acompanhados por um CD com contos, cantigas, poemas e marchinhas populares.

Esse material valoriza o trabalho oral e a entonação exigida na leitura de diferentes gêneros textuais.

PASSO A PASSO, o aluno é convidado a realizar suas próprias produções a partir do contato com diferentes gêneros textuais.

Momentos de fala e de escuta permitem explorar os

GÊNEROS ORAIS nas diferentes esferas discursivas.

A ALFABETIZAÇÃO é desenvolvida com a exploração de contextos letrados, por meio de debates que permitem ao aluno refletir sobre o sistema de escrita.

PRESENTE LÍNGUA PORTUGUESA 4º e 5º ANO DÉBORA VAZ • ELODY NUNES MORAES • ROSÂNGELA VELIAGO

UMA GRANDE VARIEDADE de textos orais e escritos desperta a curiosidade dos alunos e promove uma sólida formação de leitura e escrita. Ao participar de diferentes situações comunicativas, fazendo uso de textos de variados gêneros discursivos, eles são convidados a refletir sobre a língua com autonomia.

Atividades de

LEITURA DE IMAGENS introduzem o gênero que será trabalhado na unidade e despertam a curiosidade dos alunos.

Todos os Guias do professor trazem orientações integradas à própria página do Livro do aluno e contemplam: • obetiv objetivo obj etivoos, etiv s, habilidades e competências; • temas transversais; • sugestões de avaliação e muito mais.

Um trabalho sistemático de

ANÁLISE TEXTUAL envolve a compreensão, a organização, o estilo, a produção e a revisão.

A seção Atividade permanente: linguagem oral trabalha diversos

GÊNEROS ORAIS para que o aluno compreenda o seu uso real nas diferentes esferas discursivas: escolar, doméstica, jornalística, literária etc.

Na seção De olho no texto: estilo, o aluno analisa o gênero do ponto de vista dos

RECURSOS ESTILÍSTICOS e expressivos usados pelo autor.

Em Gramática: primeiras aproximações, os alunos analisam as palavras, identificam

CLASSES GRAMATICAIS e aprendem a função que elas assumem em um texto.

ATIVIDADES de produção, revisão e reflexão sobre a língua permitem ao aluno aplicar os elementos do gênero estudado e compreender suas particularidades.

PRESENTE MATEMÁTICA 1º ao 3º ANO LUIZ MÁRCIO IMENES • MARCELO LELLIS • ESTELA MILANI

JOGOS E BRINCADEIRAS estimulam a convivência e promovem a alfabetização matemática, respeitando a faixa etária das crianças.

Atividades envolvendo o universo infantil facilitam a compreensão dos primeiros conceitos da disciplina.

IMAGENS DO COTIDIANO permitem que os alunos se identifiquem com a disciplina, enquanto atividades introdutórias levantam suas representações sociais.

O DEBATE em sala de aula permite trabalhar os quatro eixos da Matemática de forma lúdica e divertida. ÍCONES INDICAM OS CONTEÚDOS: Números e operações Tratamento da informação

Grandezas e medidas Espaço e forma

OS PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS

E mais!

Para todos os anos, um envelope com materiais complementares traz fichas para usar em diversas atividades, como colagens, desenhos, construções, montagens e jogos.

e habilidades são desenvolvidos por meio de jogos, atividades de construção e exploração de materiais instrucionais.

PARA FINALIZAR cada unidade, desafios e conteúdos complementares estimulam a continuidade do estudo e a conexão dos conhecimentos.

PRESENTE MATEMÁTICA 4º e 5º ANO LUIZ MÁRCIO IMENES • MARCELO LELLIS • ESTELA MILANI

SITUAÇÕES CONTEXTUALIZADAS abordam o uso social da Matemática. Diferentes estratégias de aprendizado propõem a conexão de conteúdos matemáticos com outras disciplinas para que o aluno compreenda conceitos e procedimentos.

AS ABERTURAS DE UNIDADE trazem imagens significativas e atividades que permitem identificar as expectativas dos alunos e seus conhecimentos sobre os conceitos que serão desenvolvidos na unidade.

Professor, a seção Conversar para aprender estimula o

DIÁLOGO entre os alunos, propiciando a construção das ideias, conceitos, procedimentos e atitudes.

ATIVIDADES PRÁTICAS tornam a aula mais dinâmica enquanto desenvolvem o raciocínio e a intuição matemática.

ÍCONES INDICAM O CONTEÚDO TRABALHADO:

Números e operações

Grandezas e medidas

Tratamento da informação

Espaço e forma

Na seção Veja se já sabe, também presente no 2o e 3o ano,

ATIVIDADES

auxiliam você na avaliação do aprendizado dos conceitos.

A seção Refletindo mais convida o aluno a

APROFUNDAR SEU CONHECIMENTO

sobre a disciplina e a fazer conexões com o mundo.

E mais!

Para todos os anos, um envelope com materiais complementares traz fichas para usar em diversas atividades, como colagens, desenhos, construções, montagens e jogos.

PRESENTE CIÊNCIAS NATURAIS 1º ao 5º ANO LILIAN BACICH • CÉLIA R. CARONE • EDILSON A. PICHILIANI

AS PRIMEIRAS DESCOBERTAS da criança são valorizadas para desenvolver o saber científico, estimulando a investigação, o levantamento de hipóteses e a troca de ideias. Professor, a valorização do respeito ao outro e ao meio ambiente promove a formação de cidadãos conscientes.

AS ABERTURAS DE UNIDADE introduzem o conteúdo de maneira lúdica e propõem atividades que permitem conhecer as representações sociais que os alunos trazem do cotidiano.

Na seção Desafio à vista!,

OS CONTEÚDOS são iniciados por atividades em que os alunos levantam hipóteses, que serão verificadas no decorrer do trabalho.

Em Atividade prática,

SIMULAÇÕES E CONSTRUÇÕES DE MODELOS

aproximam o aluno do tema trabalhado e facilitam a compreensão dos conteúdos.

O livro do 1º ano integra as disciplinas de História, Geografia e Ciências Naturais.

AS ATIVIDADES da seção Estudo do meio permitem realizar um trabalho de observação, cooperação, reflexão e levantamento de hipóteses em locais fora da sala de aula.

PARA SISTEMATIZAR o aprendizado, a seção Ligando os pontos retoma as atividades aplicadas no início do capítulo com propostas de síntese e reflexão.

PARA FINALIZAR CADA UNIDADE, na seção Refletindo mais são propostas atividades de aplicação, ampliação e sistematização dos conhecimentos adquiridos.

E mais!

Ao final de cada livro, materiais cartonados, adesivos e encartes de jogos tornam o aprendizado mais lúdico. lúdico

PRESENTE HISTÓRIA 1º ao 5º ANO RICARDO DREGUER • CÁSSIA MARCONI

PROFESSOR, A LEITURA CONTEXTUALIZADA do passado desenvolve no seu aluno a habilidade de compreender o processo de construção do conhecimento histórico. O trabalho sistemático com a noção de tempo, as fontes históricas e as diferentes interpretações sobre um mesmo fato ou processo permite a construção da consciência histórica do estudante.

NAS ABERTURAS DE UNIDADE, a seção Primeiros contatos traz atividades que possibilitam, a partir da leitura de imagens, o levantamento das representações sociais dos alunos sobre os conteúdos que serão abordados.

ANTES DE INICIAR uma sequência didática, a seção Desafio à vista! apresenta questionamentos sobre os conteúdos para que o aluno levante hipóteses que serão compreendidas e ampliadas ao final do estudo.

A seção Comparar diferentes interpretações apresenta

DIFERENTES VISÕES

sobre um mesmo fato ou processo histórico.

O livro do 1º ano integra as disciplinas de História, Geografia e Ciências Naturais.

Atividades com

FONTES HISTÓRICAS escritas, visuais, materiais e orais aproximam o aluno dos procedimentos de trabalho do historiador.

Na seção Ligando os pontos, presente a cada dois capítulos, são retomadas as questões apresentadas no Desafio à vista! e propostas novas atividades de

SISTEMATIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PARA FINALIZAR

cada unidade, a seção Refletindo mais retoma e amplia os temas trabalhados.

E mais!

Ao final de cada livro, materiais cartonados, adesivos e encartes de jogos tornam o aprendizado mais lúdico.

PRESENTE GEOGRAFIA 1º ao 5º ANO NEUZA SANCHEZ GUELLI • ALLYSON LINO

O ESTUDO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO em transformação desenvolve a capacidade de refletir sobre a sociedade, a natureza, o trabalho e a tecnologia. A alfabetização cartográfica, por meio de diferentes recursos visuais, possibilita ao seu aluno compreender as realidades local, regional e global, favorecendo o exercício da cidadania.

AS ABERTURAS DE UNIDADE trazem atividades e imagens significativas que permitem definir estratégias para introduzir os novos conteúdos.

Na seção Desafio à vista!, questões introduzem os conteúdos e permitem

LEVANTAR HIPÓTESES, que serão verificadas ao longo da sequência didática.

PARA SISTEMATIZAR

o aprendizado ao final de cada eixo de conteúdo, a seção Ligando os pontos retoma as propostas do início do capítulo com atividades de síntese e reflexão.

O livro do 1º ano integra as disciplinas de História, Geografia e Ciências Naturais.

Na seção Cartografando, o trabalho de

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA

desenvolve a habilidade de representação espacial ligada aos aspectos da realidade, como as de localização, orientação e leitura de mapas.

Na seção Estudo do meio, as atividades permitem conhecer diferentes

ASPECTOS DA PAISAGEM por meio de propostas de trabalho em campo.

PARA FINALIZAR cada unidade, a seção Refletindo mais traz atividades criativas que visam sistematizar, aplicar, ampliar e socializar os conhecimentos.

E mais!

Ao final de cada livro, materiais cartonados, adesivos e encartes de jogos tornam o aprendizado mais lúdico.

PRESENTE ARTE 1º ao 5º ANO ROSA IAVELBERG • TARCÍSIO TATIT SAPIENZA • LUCIANA MOURÃO ARSLAN

PROFESSOR, A FORMAÇÃO CRIATIVA do seu aluno é trabalhada a partir de ações interdisciplinares e de análises de representações variadas, como obras de arte, dança, música e teatro. Com sequências didáticas planejadas para o tempo de uma aula, os alunos desenvolvem a imaginação e o fazer artístico.

AS ABERTURAS DE UNIDADE são apresentadas em páginas duplas e trazem imagens significativas e atividades para despertar a curiosidade dos alunos e estimular o diálogo sobre suas representações sociais.

SEÇÕES ESPECIAIS permitem a aplicação dos conteúdos por meio de diversos tipos de trabalhos artísticos.

A seção Refletindo mais, com atividades complementares, traz a diversidade das formas de arte e concepções estéticas das culturas regionais, nacionais e internacional, com o objetivo de

SISTEMATIZAR O APRENDIZADO.

Ao final do livro,

INDICAÇÕES DE LEITURA estimulam a autonomia e a continuidade do estudo.

E mais!

Ao final de cada

livro, materiais cartonados e adesivos tornam a aplicação das atividades mais lúdica e divertida.

CADERNO DE ATIVIDADES

TRABALHAR OS CONTEÚDOS além do ambiente escolar permite ao seu aluno um momento de reflexão individual e atua como diagnóstico sobre o desenvolvimento do aprendizado em classe.

UM PROGRAMA DE LIÇÃO DE CASA bem estruturado favorece a relação da escola com a família, para que os pais identifiquem a evolução do aprendizado dos filhos.

Lições de casa planejadas para a rotina de estudos do seu aluno promovem

A PESQUISA E A AUTONOMIA, essenciais para a formação de alunos críticos e participativos.

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS

e lúdicas, segmentadas por capítulo do livro didático, permitem aprofundar os conhecimentos e estabelecer relações com todas as disciplinas.

VENDIDOS SEPARADAMENTE

Professor, os Cadernos de atividades são suplementares ao livro didático e podem ser utilizados em sala de aula ou como lição de casa.

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PORTUGUÊS • MATEMÁTICA • CIÊNCIAS • HISTÓRIA • GEOGRAFIA

PROFESSOR, em sintonia com as tendências

educacionais, os materiais didáticos integram diferentes recursos digitais que permitem explorar novas possibilidades de ensino. Com o auxílio de representações animadas, como vídeos, mapas interativos, videorreportagens, animações e simuladores, o aluno é convidado a construir conhecimentos de forma interativa e conectada com o mundo.

Para potencializar o aprendizado, o trabalho colaborativo entre professor e alunos permite conectar as diferentes fontes de informações do cotidiano com os conteúdos em sala de aula.

Depois de baixado, o livro digital pode ser utilizado em tablet ou computador, e projetado em lousa digital, sem a necessidade de acesso à Internet.

Recursos multimídia integrados às páginas dos livros promovem um estudo mais dinâmico e interativo.

LIVRO IMPRESSO • TABLET • COMPUTADOR • LOUSA DIGITAL • CD/DVD - ROM

Professor, sugestões de avaliações prontas para imprimir podem ser visualizadas no site moderna.com.br/presente.

CONFIRA ALGUMAS FUNCIONALIDADES DO LIVRO DIGITAL: Destacar: para destacar parte do texto como uma caneta marca-texto.

Notas: permite a inserção de pequenas observações (notas) sobre a unidade do livro.

Marcadores: para criar vínculos rápidos nas páginas. O usuário digita uma palavra “marcadora” em uma página e prossegue navegando. Caso ele queira voltar naquele ponto marcado, basta clicar na palavra “marcadora” que estará na lista desta ferramenta.

Vínculos: permite a seleção de uma parte de texto que quando “clicado” acessa um link externo determinado pelo usuário.

Professor: mostra e oculta respostas e textos específicos para o professor.

SERVIÇOS PEDAGÓGICOS

MATERIAIS DIGITAIS, ATUALIZAÇÕES E CONTEÚDOS COMPLEMENTARES dinamizam a prática pedagógica e facilitam o planejamento e a preparação de aulas.

Seja um professor Moderna e conte com recursos eficientes e criativos!

PUBLICAÇÕES As revistas Educatrix e Sempre Presente trazem conteúdos de qualidade para tornar o seu dia a dia muito mais inspirador, além de auxiliar na formação continuada do professor. www.moderna.com.br/educatrix www.moderna.com.br/presente

PLANEJAMENTO E PRÁTICA Sugestão de atividades e avaliações Planejador de aulas Objetos multimídia www.moderna.com.br/presente

RELACIONAMENTO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

A PRÁTICA EM SALA DE AULA

torna-se mais dinâmica e efetiva quando a escola tem à disposição parceiros comprometidos com uma educação de qualidade. Por isso, nossa assessoria conta com profissionais especializados para promover a interatividade na escola, desde o planejamento até a avaliação.

ATENDIMENTO PRESENCIAL Escolas e professores contam com uma rede de assessores pedagógicos sempre disponível para garantir um atendimento presencial completo.

TIRA-DÚVIDAS Uma equipe especializada em todas as áreas oferece suporte para professores adotantes via telefone ou e-mail.

EVENTOS Palestras, mesas-redondas, debates, oficinas e seminários realizados por autores e profissionais da educação.

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0800 17 2002

CADERNOS DE ATIVIDADES Vendidos separadamente V

--TEXTO + VERSÃO DIGITAL DA OBRA LIVROS-TEXTO do 1o ao 5o ano

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