Informe de Gestión ESDEGUE2017 by Ediciones Escuela Superior de Guerra "General Rafael Reyes Prieto"

Informe de Gestiรณn ESDEGUE 2017

INFORME DE GESTIร N ESDEGUE 2017

Consulta versiรณn digital 1

ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA “General Rafael Reyes Prieto”

#MiEsdegueEs Carrera 11 No. 102-50 Bogotá, Colombia Conmutador: 6 20 40 66 www.esdegue.edu.co Cierre a 30 de Noviembre de 2017

Mayor General Nicacio de Jesús Martínez Espinel Director Escuela Superior de Guerra Brigadier General José Wilson Alzate Gómez Subdirector Escuela Superior de Guerra Coronel Nancy Stella Cárdenas Blanco Jefe de Comunicaciones Estratégicas Coronel Rolando Peraza Traslaviña Decano Académico Teniente Coronel Juan Carlos Baquero Salazar Jefe de Planeación Estratégica Teniente Coronel (RA) Carlos Alberto Ardila Castro Jefe de Investigación Centro de Estudios Estratégicos -CEESEDENSargento Primero Luis Eduardo Vera Técnico administrativo SIG Diseño y Diagramación Oficina Comunicaciones Estratégicas ESDEGUE Lucía Castro Moreno Impresión Imprenta y Publicaciones Fuerzas Militares de Colombia

TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN.. .............................................................................................5 INTRODUCCIÓN .............................................................................................6

1. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ....................................................................................7 2. DECANATURA ACADÉMICA ...................................................................................................11 3. GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN) ..............................................................................................20 4. CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CONFLICTO Y MEMORIA HISTÓRICA MILITAR (CICMHM) .......................................................................................................................................24 5. CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS ESTRATÉGICOS EN SEGURIDAD (CREES)..........31 6. DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN PROYECCIÓN SOCIAL Y EGRESADOS..................35 7. INTERNACIONALIZACIÓN.......................................................................................................48 8. PROYECTOS DE INVERSIÓN ...................................................................................................44 8. COMUNICACIONES ESTRATÉGICAS ....................................................................................48 9. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL ..................................................................................51 10. GESTIÓN TALENTO HUMANO ...........................................................................................54 11. GESTIÓN ADMINISTRATIVA ...............................................................................................57 12. TELEMÁTICA .............................................................................................................................68 13. CENTRO DE SIMULACIÓN Y ANÁLISIS DE CRISIS (CESAC) ..........................................70 14. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ..................................................................................72 15. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD ...............................................................................................73 16. ARCHIVO Y CORRESPONDENCIA ....................................................................................74

PROYECCIONES ...........................................................................................................75 CONCLUSIONES ...........................................................................................................76

PRESENTACIÓN La benemérita y centenaria Escuela Superior de Guerra es hoy un centro de educación superior abierto a la sociedad entera, productor de conocimiento altamente especializado, núcleo de formación y especialización con alto reconocimiento internacional y pieza de particular importancia en el tejido de la Seguridad y la Defensa Nacionales.

Mayor General

Nicacio de Jesús Martínez Espinel

Director Escuela Superior de Guerra

Como foco de investigación, la Escuela ha sabido transformar su misión y objetivos en iniciativas que hoy son verdaderos referentes nacionales, razón por la cual su producción es compartida y demandada por instituciones pares a escala hemisférica, consolidando así una comunidad dedicada a garantizar unas relaciones civiles - militares de naturaleza esencialmente democráticas y cardinales, es decir, basadas en redes de cooperación internacional del más alto nivel.

capacitando, cooperando y abriendo nuevos campos de pensamiento y transformación del sistema internacional.

En un momento histórico que exige compromisos profundos en las materias de su competencia, la Escuela ha trazado una hoja de ruta caracterizada por el diálogo intersectorial, el debate sobre los más delicados asuntos de la Seguridad y la Defensa, y la anticipación sobre los principales problemas que se ciernen sobre la sociedad y su sistema democrático.

Como tanque de pensamiento y acción en materia estratégica, la Escuela procesa, difunde, vincula y expande conocimiento útil tanto para las Fuerzas como para diferentes sectores gubernamentales y no gubernamentales en Colombia y también fuera de ella, porque sin duda, las experiencias que ha vivido el país atraen la atención de vastos sectores de opinión, de estudio y de toma de decisiones en la comunidad internacional. En ese sentido, la Escuela es un instrumento de la Diplomacia de Defensa y de una Diplomacia Pública colombiana cada vez más dinámica, globalizada e innovadora.

Tal como lo muestra el presente Informe, la ESDEGUE ha ido acumulando un saber compartido que, valiéndose de las nuevas tecnologías, los nodos de investigación, el intercambio activo y la interacción con todos los sectores de la sociedad civil; ha creado interesantes escenarios de diálogo, ha expandido sus campos de estudio a diversas instituciones, ha colaborado en el afianzamiento de una cultura ciudadana de defensa y ha horizontalizado la participación ciudadana en la fijación y actualización de su propia agenda de seguridad.

En ese sentido, la Escuela es un instrumento de la Diplomacia de Defensa y de una Diplomacia Pública colombiana cada vez más dinámica, globalizada e innovadora. Este Informe de Gestión lo deja claro con profusión de referencias, datos y tendencias que demuestran por qué, después de tantas décadas, la Escuela Superior de Guerra mantiene intacta su identidad al tiempo que amplía su horizonte académico, siempre en concordancia con los desafíos de un sistema internacional altamente cambiante y una realidad nacional en constante transformación.

En resumen, la ESDEGUE es un instrumento científico y técnico, consagrado a la investigación, la formación y la innovación en materia estratégica. Una herramienta de la gobernabilidad democrática altamente posicionada en el sistema académico nacional con el que Colombia se proyecta en escenarios hemisféricos y extra hemisféricos,

Una herramienta de la gobernabilidad democrática altamente posicionada en el sistema académico nacional con el que Colombia se proyecta en escenarios hemisféricos y extra hemisféricos, capacitando, cooperando y abriendo nuevos campos de pensamiento y transformación del sistema internacional. 5

INTRODUCCIÓN Teniendo como eje fundamental de la labor académica de la Escuela Superior de Guerra las funciones de docencia, investigación y extensión, el presente informe tiene como propósito exponer las diferentes actividades desarrolladas por este centro de estudios en el periodo lectivo de 2017. Los 16 aspectos tratados aquí, giran alrededor de esas funciones sustanciales, que además se alinean al Sistema Integrado de Gestión y sus diferentes procesos.

dando así el primer paso hacia la acreditación Institucional. En los demás programas se realizaron actividades encaminadas a proyectar la educación del sector Defensa en los ámbitos nacional e internacional. Finalmente, se desarrollaron los diferentes cursos de ley, en los que recibieron capacitación en competencias los líderes de los niveles operacional y estratégico. La investigación fue uno de los pilares más importantes en el desarrollo de la actividad académica, se continuó con el proceso de transformación que busca elevar las competencias de nuestros investigadores, y por consiguiente de la calidad de los productos de investigación generados por la Escuela Superior de Guerra. Se construyó un modelo de vinculación de investigadores acorde con lo orientado por Colciencias, y se realizó un esfuerzo importante para desarrollar investigación colaborativa con diferentes centros a nivel nacional e internacional. El proceso que se desarrolló para fortalecer las cuatro redes de investigación académica, dio como resultado el aumento de eventos y productos generados en dicho espacio, y el reconocimiento de reclasificación que hizo Colciencias a los grupos e investigadores de la ESDEGUE en la última convocatoria, significó posicionar al grupo de investigación ‘Centro de Gravedad’ en Categoría A, al grupo de investigación ‘Masa Crítica’ Categoría C y al grupo ‘Memoria Histórica, construcción de paz, Derechos Humanos DICA y Justicia’ en la categoría B, lo que es todo un hito dentro de la historia de la investigación en la institución.

La primera parte del Informe describe el proceso de Direccionamiento Estratégico de la Escuela Superior de Guerra y cada uno de sus componentes, así como la manera como direcciona el quehacer de los diferentes procesos y las dependencias que lo realizan. Finaliza enumerando la promesa de valor que gira en torno a “Ofrecer una formación integral de alta calidad mediante investigación, programas académicos y de extensión acordes con la realidad nacional, pertinentes y actualizados, valiéndose del personal competente y proveedores calificados, en una dinámica de mejora continua. La función de docencia, en cabeza de la decanatura académica, se vio fortalecida con el desarrollo de los diferentes programas académicos, tanto de los cursos de ley como de los cinco posgrados ofertados por esta Institución de Educación Superior. Es importante tener en cuenta que en el año que termina se desarrollaron actividades significativas en este aspecto, como la renovación del registro calificado de la ‘Maestría en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Conflictos Armados’, creada desde hace 7 años. También se debe destacar el trabajo realizado por la ‘Maestría de Seguridad y Defensa Nacionales’, que este año presentó la documentación requerida ante el Consejo Nacional de Acreditación para obtener la certificación en alta calidad de este programa,

Finalmente, los demás procesos de soporte y apoyo se cumplieron de manera satisfactoria, cumpliendo el propósito de dar soporte a las funciones sustanciales, los cuales se verán reflejados en las diferentes partes de este informe.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

La Escuela Superior de Guerra ‘General Rafael Reyes Prieto’ es una Institución de Educación Superior de carácter universitario, cuya misión es “Formar líderes estratégicos militares y civiles nacionales e internacionales para afrontar los desafíos a la Seguridad y Defensa Nacional, a través de programas interdisciplinarios de

educación”. Esto demanda de ella programas académicos de tal nivel que cumplan con las expectativas y retos actuales de la sociedad. La Escuela es una dependencia del Comando General de las Fuerzas Militares, cuyo esquema organizacional se presenta a continuación:

Estructura Organizacional ESDEGUE

La Escuela Superior de Guerra (ESDEGUE) en su trayectoria de más de un siglo, ha desarrollado programas académicos militares de alto nivel sobre Seguridad y Defensa Nacionales dirigidos a los futuros Tenientes Coroneles, Capitanes de Fragata, Almirantes y Generales de la República de Colombia, pero también a la sociedad en general, admitiendo también la participación de alumnos oficiales extranjeros, e importantes representantes de alto nivel del sector público y privado del país.

resaltar que la articulación entre la calidad educativa, (que permite entregar a las Fuerzas Militares graduados competentes para responder a los riesgos vigentes y futuros) y la compleja situación fiscal por la que atraviesa el sector Defensa, serán el mayor reto que tendrá que enfrentar la Escuela Superior de Guerra. Esta situación impone la adopción de soluciones proactivas y eficientes para manejar los limitados recursos dentro de un contexto de incertidumbre que podría afectar el cumplimiento de los objetivos en los próximos años, y también a medir de manera acertada el avance de la gestión, no solamente desde la perspectiva de la eficacia, sino también de la eficiencia y de la efectividad con gestión transparente y legítima en cada acto desarrollado. Los programas de postgrado están a nivel de especialización (en Seguridad

Así mismo, la participación de docentes y catedráticos tales como el Presidente de la República, Ministros, Comandantes de las Fuerzas Militares y otras personalidades de la vida nacional, hacen de los programas de esta Institución unos que están en el más alto nivel de importancia. Cabe

y Defensa Nacionales) y a nivel de Maestría (en Seguridad y Defensa Nacionales, en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Conflictos Armados, Estrategia y Geopolítica y Ciberseguridad y Ciberdefensa).

Por otra parte, de acuerdo con la Visión institucional de ser “El más prestigioso centro de educación superior militar con carácter de Institución Universitaria, forjador de líderes integrales y generador de pensamiento estratégico, con capital humano competente y programas acreditados de calidad en Seguridad y Defensa Nacionales”, para el 2030 la ESDEGUE se propone:

La ESDEGUE cuenta con tres centros de investigación propios: el Centro de Estudios Estratégicos para la Seguridad y Defensa Nacionales (CEESEDEN), el Centro Regional de Estudios Estratégicos en Seguridad (CREES), y el Centro de Investigación en Conflicto y Memoria Histórica Militar (CICMHM); a los que se suman los grupos de investigación registrados en Colciencias, denominados ‘Centro de Gravedad’, ‘Masa Crítica’ y ‘Derechos Humanos, DICA y Justicia’.

»» Estar acreditada en alta calidad de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional. »» Tener sus programas académicos acreditados en alta calidad. »» Alcanzar la clasificación en categoría B1 de los Grupos de Investigación, de acuerdo con los parámetros de Conciencias.

Acorde con el objetivo estratégico No. 4 del Plan Estratégico Militar (PEM) 2030 del Comando General de las Fuerzas Militares, referente a cómo “Ser sostenibles con los recursos asignados en procura de mantener la efectividad y transparencia institucional”, así como con el objetivo específico de “Establecer un modelo de educación profesional militar y doctrina CCI actualizado”, la Escuela Superior de Guerra ha implementado los siguientes objetivos estratégicos:

»» Acreditar el dominio de una segunda lengua por parte de todos los docentes e investigadores. »» Continuar con la certificación de calidad de acuerdo con las normas nacionales e internacionales vigentes.

»» OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 Proyectar la Escuela como referente investigativo de acuerdo con los núcleos del conocimiento establecidos

»» Tener implementado y fortalecido un Círculo Virtuoso relacionado con: Recursos-Talento Humano Competente-Investigación de Calidad-Proyección Institucional Comunidad Académica-Demanda de servicios que permita la obtención de recursos.

»» OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 Fortalecer los programas académicos, la extensión, la proyección social y la interacción con los graduados para incrementar la calidad educativa.

»» Tener una revista indexada que cubra la investigación de los Centros de Investigación y los programas académicos de maestría.

»» OBJETIVO ESTRATÉGICO 3 Afianzar el potencial del Talento Humano para incrementar las competencias, el sentido de pertenencia y el trabajo en equipo.

Por último y dentro del marco anterior, la ESDEGUE estableció la siguiente Promesa de Valor: “Ofrecer una formación integral de alta calidad mediante investigación, programas académicos y de extensión acordes con la realidad nacional, pertinentes y actualizados, valiéndose de personal competente y proveedores calificados, en una dinámica de mejora continua”. Este será el lineamiento macro del quehacer institucional.

»» OBJETIVO ESTRATÉGICO 4 Integrar las capacidades administrativas, logísticas y tecnológicas para responder al funcionamiento moderno y efectivo de los programas académicos. »» OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 Fortalecer el Sistema Integrado de Gestión y Control de la ESDEGUE.

Por otra parte, teniendo en cuenta que la Escuela se encuentra certificada en forma independiente del CGFM, bajo las normas ISO 9001 estableciรณ el siguiente Mapa de Procesos:

Sistema Integrado de Gestiรณn

DECANATURA ACADÉMICA

Para el fortalecimiento de los programas académicos de la ESDEGUE en el año 2017, se ofrecieron los siguientes programas:

Del 21 noviembre al 06 de diciembre 2017, se llevaron a cabo pruebas de admisión al CEM 2018, con la participación de señores Mayores y Capitanes de Corbeta. También se realizó el Taller de Investigación dirigido al CAEM 2018, compuesto por Coroneles y Capitanes de Navío, así:

Estadística Estudiantes Programas Académicos 2017 PROGRAMA

2017

CAEM CEM CIM CIDENAL (curso ascenso) CAIMPOR CIMPOR Maestría Seguridad y Defensa Nacionales Maestría DDHH y DICA Maestría Ciberseguridad y Ciberdefensa Maestría Estrategia y Geopolítica ESP. Comando y Estado Mayor ESP. Seguridad y Defensa Nacionales

28 285 14 1 8 12 200 270 127 113 0 283

TOTAL

CIM

TOTAL

EJC

174

198

ARC

FAC

EXTRANJEROS

TOTAL

285

327

TOTAL

EJC

300

304

ARC

FAC

TOTAL

392

403

»» Curso de Altos Estudios Militares “CAEM”

Programa académico militar para ascender al grado de Brigadier General o Contralmirante que deben adelantar los Coroneles o Capitanes de Navío que hayan cumplido las condiciones generales y especiales establecidas por Ley. Durante el 2017 este curso realizó diferentes actividades académicas:

Estadística Estudiantes Cursos de ley 2017 CEM

CEM

1. CURSOS MILITARES

1.341

CAEM

»» Conversatorio Real Gobierno Noruega Se realizó en el hotel Marriot de la ciudad de Bogotá, del 19 al 20 de enero de 2017 y con la participación de los oficiales alumnos del CAEM y oficiales de la Policía Nacional alumnos del Curso Integral de Defensa Nacional (CIDENAL). Se trataron temas como el CREI V, transformación del Ejército Nacional, acuerdo de Paz, dejación de armas y experiencia del Estado colombiano en materia de reintegración. 11

»» Práctica Geoestratégica Nacional (CENAE) Se llevó a cabo en el Centro Nacional de Entrenamiento (CENAE) del 2 al 4 de febrero de 2017, con los cursos CAEM y CIDENAL. Esta práctica se realizó con el fin de dimensionar las capacidades de las diferentes unidades con que cuenta el Ejército, su entrenamiento y capacitación para enfrentar los nuevos escenarios, así como retomar la mística y revivir el espíritu de soldado integral para proyectarse en el desempeño de las funciones que a futuro serán asignadas. Los alumnos del CIDENAL fueron Comandantes por tres días, bajo la instrucción militar de los oficiales y suboficiales de entrenamiento táctico del CENAE. Esta fue una experiencia única para ellos, con la que se logró la sensibilización de las Fuerzas Militares respecto a la sociedad civil.

»» Práctica geoestratégica nacional (La Macarena Villavicencio). Práctica realizada del 23 al 24 de junio con los alumnos del CAEM – CIDENAL. Conferencia por parte de las autoridades civiles, desplazamiento a la Macarena, Caño Cristales, información militar por parte de la Fuerza de Tarea Omega, visita CACOM 2. »» Práctica Geoestratégica Nacional (Leticia). Se realizó la práctica geoestratégica nacional en la ciudad de Leticia, del 28 al 29 de julio de 2017. En esta actividad participaron los alumnos del CAEM, CIDENAL y señoras. Se recibió información militar por parte de Grupo Aéreo del Amazonas (GAAMA), información por parte autoridades civiles, visita al Batallón Solimoes -Brasil. De igual forma se realizó un desplazamiento fluvial a la Isla de los micos, Macedonia, Puerto Nariño y el Fuerte de Amazonas.

»» Práctica Geoestratégica Nacional – Puerto Carreño (Vichada) Práctica realizada del 3 al 4 de marzo de 2017 con los alumnos del CAEM – CIDENAL. Durante esta práctica los participantes obtuvieron conocimiento directo de la problemática, lo que les permitirá recomendar acciones estratégicas que impulsen las operaciones que realizan las Fuerzas Militares desplegadas en el área.

»» Práctica Geoestratégica Nacional (San Andrés – Providencia) Práctica realizada del 11 al 12 de agosto de 2017 con los alumnos del CAEM – CIDENAL a la isla de SAN ANDRÉS Y PROVIDENCIA CESYP. »» Práctica Geoestratégica Nacional (Puerto Asís).

Práctica realizada del 20 al 21 de octubre de 2017 con los alumnos del CAEM – CIDENAL en Puerto Asís.

»» Práctica Geoestratégica Nacional (Riohacha – Valledupar) Práctica realizada del 21 al 22 de abril de 2017 con los alumnos del CAEM – CIDENAL.

»» Práctica Geoestratégica Internacional del CAEM Práctica realizada del 09 al 29 de septiembre de 2017 a AsiaEuropa-Estados Unidos.

»» Práctica Geoestratégica Nacional (Quibdó – Medellín) Práctica realizada del 19 al 20 de mayo de 2017, con los alumnos del CAEM – CIDENAL. Conferencia con la Policía Nacional sobre los retos y oportunidades en el Chocó, visita al Malecón, información estratégica de CACOM 5, desplazamiento a la Séptima División del Ejército Nacional.

»» Programa Alta Gerencia Internacional – Universidad de los Andes Se realizó del 09 de marzo al 20 de noviembre de 2017, y estuvo dirigido por la Universidad de los Andes.

»» Conversatorio Real Gobierno Noruega (Santa Marta) Se realizó en el hotel Hirotama de la ciudad de Santa Marta del 26 al 27 de mayo de 2017, con los oficiales alumnos del CAEM y oficiales de la Policía Nacional (CIDENAL). Entre los temas tratados estuvieron el Derecho Penal Internacional, la Memoria histórica en el conflicto armado interno, la Comisión de la verdad y experiencias internacionales sobre comisiones de la verdad. Este Conversatorio contó con la presencia del Comandante General de las Fuerzas Militares, General Juan Pablo Rodríguez Barragán.

de fondo de los Oficiales alumnos del CAEM ante el Comandante General de las Fuerzas Militares General Juan Pablo Rodríguez Barragán.

»» Curso de Estado Mayor “CEM”

La Escuela Superior de Guerra dispuso la realización de las Prácticas Geoestratégicas Nacionales para los Cursos de Estado Mayor del año 2017, con el propósito de complementar el programa académico y ampliar los conocimientos de los futuros Tenientes Coroneles y Capitanes de Fragata de las Fuerzas Militares en el campo político, económico, social, militar, de infraestructura y de información de cada región a visitar, para comprender las estrategias y objetivos planteados en la ‘Política de Defensa y Seguridad para la nueva Colombia 2015-2018’, del Ministerio de Defensa Nacional, así:

»» Semana Internacional Programa Alta Gerencia Internacional (Madrid – España)

Los oficiales alumnos del CAEM realizaron la Semana Internacional del 05 al 09 junio 2017 en la ciudad de Madrid – España con la universidad ESADE. El principal propósito de este evento fue aprovechar el conocimiento en coaching, geopolítica, gestión del cambio, estrategia cooperativa y entorno económico europeo. Presentación de los trabajos

Prácticas Geoestratégicas Nacionales CEM FECHA

VISITA DE ESTUDIO

30 - May a 02 - Jun 2017

23 - Sep - 2017 12, 13 y 14 - Sep -2017 10 - Nov- 2017

TIPO

PRÁCT. GEOESTRAT. X X X X X X X X X X X X

UNIDAD / ENTIDAD Primera División Segunda División Tercera División Cuarta División Quinta División Sexta División Séptima División Octaba División Fuerza de Tarea Conjunta Omega Vigesima Sexta Brigada Comando Aéreo de Combate No 1 Fuerza Naval del Caribe Fuerte Militar de Tolemaida

Curso de Información Militar “CIM”

de delegados de la Academia de Defensa del Reino Unido, quienes durante tres días trataron temas como el manejo de recursos financieros, riesgo de corrupción en auditorias, manejo de personal y relación con los medios de comunicación, entre otros

Programa académico militar que reciben los oficiales del cuerpo Administrativo y del cuerpo de Justicia Penal Militar para ascender al grado de Teniente Coronel o Capitán de Fragata, previa selección de los Comandos de Fuerza.

Seminario Poder Militar

Se desarrolló con los oficiales alumnos del Curso de Estado Mayor el día 26 de septiembre de 2017, en las instalaciones del Club Militar.

2. SEMINARIOS

Seminario de Familia Seminario de Actualización Operacional de Fuerzas

Se llevó a cabo del 14 al 17 de noviembre del presente año en el Auditorio ‘Colombia’, con la participación de173 oficiales del Ejército Nacional y 10 oficiales de planta de la Escuela Superior de Guerra. Este seminario, realizado con los oficiales alumnos del CEM y sus familias, tuvo como fin principal dar continuidad al fortalecimiento de valores personales y familiares, como factor esencial en la formación humana, social y militar de los miembros de nuestras instituciones.

Seminario fortalecimiento de integridad para líderes superiores

El seminario denominado ‘Construyendo integridad para líderes superiores’, dictado en Bogotá, estuvo a cargo 14

IIX Seminario Internacional de Derechos Humanos y DICA: Seguridad, Democracia y Paz

Segundo Seminario “Mujer, Paz y Seguridad”: Más allá de un Asunto de Género – 04 de agosto 2017.

La Escuela Superior de Guerra realizó del 01 al 04 de agosto de 2017 este Seminario Internacional, cuya organización estuvo a cargo del programa de Maestría en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, con el apoyo de la Real Embajada de Noruega, el Centro de Resolución de Conflictos (NOREF por sus siglas en inglés) y el Grupo de Desarrollo Social (Social Development Group) del mismo país.

Con la participación de más de cien mujeres uniformadas integrantes de las Fuerzas Militares de Colombia y de la Policía Nacional, la Escuela Superior de Guerra realizó el Segundo Seminario: ‘Mujer, Paz y Seguridad’, organizado por el Programa de Maestría en Derechos Humanos y DICA, con el apoyo del Grupo NOREF de Noruega y el Grupo de Desarrollo Social del mismo país.

Seminario Sistema de Información Logístico ‘Una herramienta para la toma de decisiones’

El Sistema de Información Logístico (SILOG) entró en funcionamiento como método para el aseguramiento de la calidad, al habilitar la red de comunicaciones y de trabajo de los usuarios finales para procesar datos que serán la fuente primaria de la información hacia la estrategia y toma de decisiones del Sistema Logístico de las Fuerzas Militares.

Seminario ‘Conocimiento de la Policía Nacional’

Foro de Geopolítica en el Pos Acuerdo: “Factores de Instabilidad en la Región”.

Este Seminario se realizó como parte de la cátedra de ‘Estrategia Militar Operativa’ impartida al Curso de Estado Mayor. El principal propósito de éste fue el de examinar las capacidades, limitaciones y recursos con que cuenta la Policía Nacional para el desarrollo de operaciones contra agentes generadores de violencia y/o organizaciones ilegales al margen de la ley. Por medio del Seminario los integrantes del CAEM también pudieron conocer la organización, tipos de operaciones que lleva a cabo, y su desarrollo y proyección institucional, además de identificar la organización, funciones y capacidades del centro cibernético policial y de la estrategia de la Policía Nacional en el marco de la seguridad ciudadana y las acciones subsecuentes en contra del crimen en el país.

El programa de Maestría en Ciberseguridad y Ciberdefensa de la Escuela Superior de Guerra participó en el ‘IV Foro de Seguridad Digital 2017’, organizado por la Cámara Colombiana de Informática y Telecomunicaciones (CCIT), el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MINTIC), la Organización de los Estados Americanos (OEA) y una delegación de expertos en el tema.

3. FOROS

IV Foro Regional Eje Cafetero: 17 y 18 de octubre 2017, Universidad de Caldas

IV Foro de Seguridad de la Información

En el marco de la Red de DDHH, DIH y DICA de la Fuerza Pública y del Proyecto de Investigación ‘El Derecho Humano a la Paz’, la UMNG y la ESDEGUE celebraron el IV Foro Regional ‘Justicia Transicional, Paz Territorial y Fuerza Pública’, cuyo objetivo principal fue difundir los logros en materia de construcción y consolidación de paz en el país. Al evento asistieron más de 300 personas entre estudiantes, académicos, miembros de la Fuerza Pública, víctimas y representantes del sector público y privado.

La Escuela Superior de Guerra participó en el IV Foro de Seguridad de la Información de la Universidad de los Andes, un espacio de encuentro entre el Estado, la academia y la empresa privada, cuyo propósito es que directores de seguridad, gerentes de IT, gerentes de compañías y expertos, se reúnan para crear una visión a largo plazo que permita afrontar los nuevos desafíos de la Seguridad Informática.

III Foro Regional Villavicencio- 3 de marzo 2017

4. CÁTEDRAS COLOMBIA

Se efectúo la planeación, coordinación y desarrollo de diez (10) Cátedras Colombia, las cuales tienen como propósito complementar la preparación profesional de los oficiales y estudiantes que conforman los Cursos de Altos Estudios Militares, Estado Mayor, Integral de Defensa Nacional, Maestrías e invitados especiales de la Escuela Superior de Guerra.

Actualización del Comentario del CICR al Convenio II de Ginebra

El pasado 11 de octubre en el Aula Máxima de la UMNG, tuvo lugar el evento ‘Panel de expertos sobre la actualización del Comentario del CICR al Convenio II de Ginebra para aliviar la suerte que corren los heridos, los enfermos y los náufragos de las Fuerzas Armadas’. La actividad fue organizada en conjunto por el CICR y la Red de DDHH, DIH y DICA de la Fuerza Pública y la ESDEGUE. La importancia de este evento radicó en que por primera vez en Colombia, fueron presentados al público estos comentarios de actualización al II Convenio de Ginebra. Se contó con la participación de expertos en la materia como Daniel Cahen -Coordinador de Asuntos Jurídicos del CICR en Colombia-, Germán Parra -Asesor Jurídico del CICR en Colombia-, el Coronel de Infantería Marina Adolfo Hernández Ruiz participante de los comentarios al Convenio-, y el Capitán de Navío Joseph Thowinson -Jefe de Estado Mayor de Guardacostas de la Armada Nacional de Colombia-.

FECHA 27-ENE-2017 10-FEB-2017 24-FEB-2017 07-ABR-2017 28-ABR-2017 05-MAY-2017 26-MAY-2017 30-JUN-2017 25-AGO-2017 06-OCT-2017

CONFERENCISTA COMANDANTE GENERAL DE LAS FF.MM. COMANDANTE DEL EJÉRCITO NACIONAL COMANDANTE DE LA ARMADA NACIONAL DIRECTOR GENERAL DE LA POLICÍA NACIONAL MINISTRO DE DEFENSA PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA COMANDANTE COMANDO ESTRATÉGICO DE TRANSICIÓN PARA LA PAZ COMANDANTE DE LA FUERZA AÉREA COLOMBIANA FISCAL GENERAL DE LA NACIÓN PROCURADOR DELEGADO PARA LAS FUERZAS MILITARES COMANDANTE DE LA ARMADA NACIONAL ASESOR PROCESO DE PAZ ELN

Seminario Internacional buenas prácticas y violencias basadas en Género al interior de la Fuerza Pública’, que contó con la asistencia de mujeres nacionales y extranjeras integrantes de las Fuerzas Militares y de Policía de países como Noruega, Suecia, Chile y Colombia.

Catedra Comandante COTEC

6. RECURSOS ACADÉMICOS

»» Inventario de 5.030 libros de la colección bibliográfica de la Biblioteca Central de las FF.MM. Tomás Rueda Vargas y el Centro Documental.

Catedra Comandante Armada

»» Restauración de 148 libros de 3.000 por parte de la Imprenta y Publicaciones del CGFM.

Seminario Internacional Política de Género (25 al 26 mayo 2017). Ministerio de Defensa y Red de DDHH, DIH y DICA de la Fuerza Pública

Los días 25 y 26 de mayo de 2017, -a propósito de la conmemoración del día de ‘Las mujeres víctimas de violencia sexual en el marco del conflicto’-, el Ministerio de Defensa Nacional, en coordinación con la Escuela Superior de Guerra, la Red de Derechos Humanos y DICA de la Fuerza Pública, y el Grupo de Desarrollo Social realizó en Bogotá el ‘Primer 18

»» Adquisición por compra material bibliográfico (libros), un total de 175 títulos, un total de 443 ejemplares.

»» Organización de la colección de referencia en la estantería nueva.

»» Mantenimientos menores Biblioteca Central FF.MM.

»» Actualización del subsitio de la página web de la Biblioteca Central FF.MM.

»» Instalación de puestos de trabajo.

»» Participación y apoyo en las actividades de la Academia de Historia Militar.

GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN

Logros del Proceso M02 Sistema de investigación

Gráfico 1

En el año 2017 se desarrolló un proceso de fortalecimiento del Sistema de Investigación de la Escuela Superior de Guerra, en concordancia con las estrategias planificadas el año anterior. Este fortalecimiento responde a la búsqueda por mejorar la calidad de cada uno de los componentes del Sistema, y así elevar la calidad de los diferentes productos académicos. En este sentido, y con el fin de consolidar el Objetivo No1 de la ‘Guía de Planeamiento Estratégico 2016-2018’ en lo concerniente a “Proyectar la Escuela como referente investigativo de acuerdo con los núcleos del conocimiento establecidos”, se realizaron las siguientes acciones:

la calidad de los investigadores vinculados a los grupos y se dinamizan los proyectos desarrollados en la convocatoria de investigación 2017. »» Realización de un evento interno institucional por parte del CEESEDEN, fomentando la participación de los investigadores en la exposición de los avances de las investigaciones realizadas en los Departamentos sobre temas afines a la Seguridad y Defensa, más específicamente en las áreas de geopolítica, Derechos Humanos, Poder Marítimo, ciberdefensa, cooperación, amenazas actuales (narcotráfico, minería ilegal, inmigración, entre otros), gestión ambiental, poder aéreo, Logística aeronáutica, y estrategia.

»» Se mejoró la categorización de los grupos de investigación ante Colciencias así: Centro de Gravedad (A), Masa Crítica (C), Memoria Histórica, construcción de paz, DD.HH., DICA y Justicia (B). Esta nueva categorización posiciona a la Escuela Superior de Guerra como un referente entre las Instituciones de Educación Superior del Sector Defensa. »» Aprobación de diecisiete (17) proyectos de investigación en el Comité de investigación ESDEGUE - SIIA, como resultado de la Convocatoria Institucional de investigación. Este logro permite dinamizar las diferentes líneas de investigación y crear conocimiento para enriquecer los diferentes programas académicos desarrollados en la Institución. »» Se incrementaron los productos de investigación generados de los proyectos inscritos en la convocatoria 2017 (Ver gráfico 1) »» Creación de un modelo de vinculación de Investigadores bajo parámetros de Colciencias para fortalecer la investigación. Con este modelo se mejora 20

»» Implementación del “Open Journal System” (OJS) y el Open Monograph Press (OMP), programas con los que se visibilizarán los productos de investigación en los motores de búsqueda en internet.

»» Gestión de la financiación de un proyecto de investigación por valor de $15´000.000.oo (Quince millones de pesos), dentro de la convocatoria ‘Jóvenes investigadores e innovadores por la Paz’ de Colciencias 2017. »» Fortalecimiento del proceso de la proyección de la Revista científica ‘Estudios sobre Seguridad y Defensa’ para su indexación.

»» Fortalecimiento de las Redes de conocimiento institucionales por medio de alianzas con instituciones militares, instituciones de educación superior, sociedad civil, ONG, entre otras (Ver gráfico 2). »» Gestión encaminada para consolidar el Ecosistema de investigación, como iniciativa del Ministerio de Educación y Colciencias, para fortalecer la investigación por medio de la cooperación entre la institución de educación superior con otra entidad acreditada y la empresa privada. Gráfico 2

PUBLICACIÓN CAPÍTULOS DE 7 LIBRO PUBLICACIÓN ARTÍCULOS 1 INDEXADOS CATEGORIZACIÓN GRUPOS 3 (COLCIENCIAS) CATEGORIZACIÓN INVESTIGADORES 4 (COLCIENCIAS) PRODUCCIÓN DE ARTÍCULOS 4 2 Y CAPÍTULOS DE LIBRO. PORCENTAJE DOCENTES CON 100% CVLAC TOTAL 23 5

TOTAL

CIVILES Y MILITARES

LOGÍSTICA

ESTRATEGIA

MSYDN

MCIBER

MEYG

MDDHH Y DICA

CAPACITACIÓN

FUERZA AÉREA

EJERCITO

EVENTOS CIENTÍFICOS

ARMADA

CICMHM

LIBROS PUBLICADOS

CREES

ACTIVIDADES

CEESEDEN

Productos de Investigación 2017

6 2

17 2

28 1

2 3

Lo anterior dando como resultado que los grupos de investigación subieran la categorización de los grupos de investigación ante Colciencias. FECHA

GRUPO DE INVESTIGACIÓN

1 2

CENTRO DE GRAVEDAD MASA CRITICA MEMORIA HISTÓRICA, CONSTRUCCIÓN DE PAZ, DERECHOS HUMANOS, DICA Y JUSTICIA

CATEGORÍA GRUPO CATEGORÍA GRUPO (CONVOCATORIA 737/2015) (CONVOCATORIA 781/2017) C A D C D

Proyectos de Investigación 2017 DEPARTAMENTO

TÍTULO

Centro de Estudios Estratégicos sobre 1. Desafíos para la seguridad y defensa nacional en Colombia: Fase (II) Seguridad y Defensa Nacionales (CEESEDEN) amenazas globales contemporáneas. 2. Geo-economía: Fondos soberanos de inversión cómo amenaza a las soberanías hemisféricas. Centro Regional de Estudios Estratégicos en 3. Fuerzas Militares: Hacia la construcción de nuevos roles en un escenario Seguridad (CREES) cambiante de amenazas a partir de un diálogo hemisférico y una visión ecléctica. Centro de Investigación en Conflicto y 4. Construcción de la Memoria Histórica Militar en el conflicto y en el Memoria Histórica Militar (CICMHM) posconflicto colombiano. 5. Retos estratégicos en el Sistema Internacional Contemporáneo. Un escenario de desafío para los Ejércitos multimisión. Departamento Ejército 6. Narcotráfico, Control Territorial y Desafíos para las Fuerzas Militares en el Conflicto y en el Pos acuerdo. 7. El Poder Marítimo como fundamento estratégico del desarrollo de la Nación. Departamento Fuerza Aérea 8. El Poder Aéreo del Siglo XXI. 9. La participación latinoamericana en misiones de paz: experiencia para Colombia. Departamento de Estrategia 10. Las relaciones y fenómenos del redimensionamiento de las FARC y su posicionamiento estratégico en la Comunidad Internacional. 11. Del marxismo leninismo al marxismo humanista: teoría y práctica. 12. Sistematización de la experiencia con Gestores Ambientales en el Ejército de Colombia: Aportes de las Fuerzas Militares a la Seguridad y Defensa del Territorio en perspectiva local. Departamento de Logística 13. Las innovaciones tecnológicas y su rol en las operaciones logísticas del Ejército Nacional de Colombia. Desafíos y nuevos escenarios de la seguridad multidimensional en el Maestría en Seguridad y Defensa Nacionales 14. contexto nacional, regional y hemisférico en el decenio 2015- 2025. Maestría en Estrategia y Geopolítica 15. Geopolítica colombiana en el pos acuerdo: Riesgos y perspectivas. Desarrollo de capacidades en Ciberseguridad y Ciberdefensa para el Maestría en Ciberseguridad y Ciberdefensa 16. Estado Colombiano. 17. Estrategias para enfrentar los retos de la sociedad y de las Fuerzas Maestría en Derechos Humanos y DICA Militares de Colombia para la construcción y consolidación de la paz: Derechos Humanos y DICA como instrumento. Departamento Armada

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CONFLICTO Y MEMORIA HISTÓRICA MILITAR (CICMHM)

Productos de Investigación 2017

Los documentos producidos para fortalecer la Memoria Histórica de las Fuerzas Militares, están enfocados al deber de la memoria de acompañar unas políticas oficiales pensadas en términos institucionales que devuelvan al Estado, a la sociedad y a la Fuerza Pública, la capacidad de contar su historia con objetividad para la comprensión colectiva de los hechos, y para que los actores implicados en ellos, evolucionen para entender y aceptar su participación. Por tanto, estos ejercicios de memoria no pueden ser adheridos a productos o proyectos enfocados al análisis de la Seguridad y Defensa del Estado colombiano y del sistema internacional.

»» Perspectivas conceptuales y metodológicas de la memoria histórica »» Galería de los sueños, la educación para la paz desde el aula También se publicaron 14 cartillas de análisis sobre el conflicto armado, la afectación estructural y sistemática del Estado, y el patrimonio que las Fuerzas Militares han dejado a lo largo del territorio nacional.

En 2017, continuando con el trabajo iniciado en 2016, y en concordancia con los objetivos estratégicos trazados para la difusión de las publicaciones elaboradas con rigor académico por un equipo interdisciplinario; se han venido desarrollando los libros del Centro de Investigación en Conflicto y Memoria Histórica Militar. Los libros contribuyen al proceso de transición del conflicto hacia la construcción de paz, en el cual la memoria histórica militar ocupa un lugar central. Teniendo en cuenta que las Fuerzas Militares han sido actores del conflicto armado interno, la construcción de memoria estimula la proyección de un futuro de reconciliación, inclusión y justicia. Estas publicaciones pretenden visibilizar el rol de las Fuerzas Militares durante el conflicto y el trabajo que han realizado de manera constante en la consolidación de un país en paz. Igualmente buscan aportar a la educación y al fortalecimiento de la patria, para evitar que se repita el dolor que deja un conflicto armado.

Los libros publicados

»» Construcción de la memoria histórica militar en el contexto de la justicia transicional. 24

Cartillas publicadas:

»» Formación de gestores de Memoria Histórica Militar »» La Fuerza Pública en Colombia como víctimas de secuestro y desaparición forzada »» Nuevas amenazas a la seguridad: aproximación a un marco de análisis de la situación de seguridad para el posconflicto en Colombia »» Operaciones militares de Colombia: un camino histórico en la modernización de las Fuerzas Militares y su doctrina »» Patrimonio cultura de las Fuerzas Militares »» Miembros de las Fuerzas Militares, víctimas de minas antipersonales (MAP), municiones sin explosionar (MSE) y artefactos explosivos improvisados (AEI) »» Mitú: las cenizas de la memoria construcción de memoria histórica de la Fuerza Pública colombiana »» Impacto del estrés postraumático en miembros de las Fuerzas Armadas de Colombia víctimas del conflicto: una aproximación exploratoria »» El gasto en defensa como herramienta de desarrollo social »» Discusiones sobre la construcción de la Memoria Histórica Militar. »» De luz y oscuridad »» Condición de Víctima de miembros de las Fuerzas Militares, contexto de conflicto armado no internacional »» Los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario en la Doctrina Militar »» Análisis georreferenciado del conflicto armado interno en Colombia. Adicionalmente, se han publicado 10 ejemplares de “Policy Paper”, cuyo objetivo es la comprensión de la memoria histórica y el cómo esta puede llevar a la reconciliación de las sociedades.

en particular. Igualmente, se lleva a cabo una reflexión, desde una perspectiva interdisciplinaria, sobre una gama amplia de enfoques teóricos y estrategias metodológicas sobre la construcción de memoria histórica y memoria histórica militar. Además, incluyen el planteamiento de cada uno de los temas de investigación propuestos, sus objetivos, logros y efectos esperados. Cada una de las líneas de investigación formula un conjunto de preguntas, las cuales son el punto de partida y la proyección de su desarrollo. Los “Policy Brief” -con dos publicaciones- y el boletín ‘Tiempo de Memoria’ -con seis publicaciones-, son documentos de coyuntura que analizan sucesos actuales que afectan positiva o negativamente el desarrollo de la memoria histórica militar. En ellos se resalta el compromiso que las Fuerzas Militares han

Los “Working Paper”, de los cuales hasta el momento se han publicado dos ejemplares, contienen el marco que plantea y formula el macro-problema y los temas de investigación que orientan las acciones investigativas del CICMHM, y formulan una serie de interrogantes sobre aspectos ontológicos, epistemológicos y metodológicos de la construcción de memoria histórica en general y de la memoria histórica militar 25

La más reciente publicación del CICMHM es el brochure ‘Reseñas históricas Cantón Norte’, que contextualiza a todos los visitantes de este complejo militar, acerca de su origen, así como de los lugares principales y representativos.

adquirido con el proceso de paz, y cómo han ido desarrollando planes para la estabilización y consolidación. Colombia, a partir de su experiencia, puede contribuir con el desarrollo internacional en materia de gobernanza y seguridad, y para esto es fundamental compartir el conocimiento y continuar siendo un socio estratégico en temas de industria militar. El CICMHM ha construido una Revista de difusión que resalta y analiza la importancia de que los miembros de la Fuerza Pública puedan contar su historia con objetividad. La construcción de Memoria Histórica Institucional responde a la responsabilidad del Estado en materia de verdad, para avanzar en el proceso de reconciliación como proceso fundamental para garantizar que las Fuerzas Armadas -cuyos miembros han participado directamente en el conflicto armado- expresen su memoria viva.

Medios de divulgación, publicación y visibilización

El Centro de Investigación en Conflicto y Memoria Histórica Militar, ha trabajado de manera exitosa por difundir y visibilizar sus productos en lugares estratégicos, donde los documentos pueden ser leídos por todos los sectores de la sociedad. Durante el año 2017, se distribuyeron sus publicaciones en el Centro Nacional de Memoria Histórica, la Biblioteca Central de la Universidad Nacional (Hemeroteca Nacional), la Biblioteca Nacional de Colombia, la Biblioteca del Congreso de la República, el Departamento jurídico integral de Ejército, y la Dirección de apoyo a la transición.

Otro producto publicado por el CICMHM es el protocolo ‘Conceptos básicos y guía de reparación simbólica para los miembros de las Fuerzas Militares y sus familias víctimas del conflicto armado colombiano’. Este protocolo busca generar un espacio reflexivo acerca de la importancia de la dignificación y visualización de las víctimas de las Fuerzas Militares y sus familias, basado en estrategias que generen acciones integradoras con la comunidad, y propicien dinámicas de trasformación cultural que garanticen la no repetición.

La página web fue reestructurada de manera que se facilitara el acceso y navegación a los interesados en conocer la información de la memoria histórica militar. La página tiene enlace directo al canal de YouTube, donde se publican historias en las que los militares víctimas y sus familias, relatan su dura experiencia durante el conflicto armado interno. La web también direcciona al medio de difusión ISSUU, en el que se han publicado cada uno de los documentos elaborados por el CICMHM durante el año que termina. Ya son más de 127,684 las impresiones que han hecho de este documento usuarios de Colombia, Canadá, Estados unidos, México, Honduras, Venezuela,

La recuperación de la memoria histórica como reparación simbólica para los miembros de las Fuerzas Militares y sus familias, no puede ser evadida ni subestimada en el proceso de reconstrucción del tejido social. vede allí surge la necesidad de generar espacios pedagógicos transversales que coadyuven al reconocimiento y dignificación de esta población que cuenta con las mismas condiciones humanas generadoras de derechos en el Estado Colombiano. 26

Ecuador, Perú, Argentina, Chile, Brasil, Bolivia, España, Inglaterra, Alemania, Francia, Italia, Hungría, Bulgaria y Australia

Secretaría de Educación departamental les había hecho la invitación para que allí conocieran la propuesta del Sector Defensa para la ‘Cátedra de la Paz’.

Actividades y eventos

»» Taller ‘Archivo y justicia transicional: experiencias comparativas’ Análisis sobre el impacto que los archivos del Sector Defensa pueden tener en la Comisión de la Verdad y recomendaciones para su manejo.

»» Lanzamiento de los libros sobre Memoria Histórica Militar Con la asistencia de la cúpula militar y representantes académicos de diferentes tanques de pensamiento, se llevó a cabo en la Universidad Javeriana de Bogotá el lanzamiento de las publicaciones sobre memoria histórica, 16 títulos que buscan hacer un aporte en la construcción de la Memoria Histórica institucional.

»» Segundo taller de Cátedra de Paz ‘Implementación Pedagógica de La Galería de los Sueños, la Educación para la Paz desde el Aula’ Con el apoyo de la Gobernación del Meta y la Secretaría de Educación departamental, se desarrolló la segunda entrega Pedagógica dirigida a educadores y directivos provenientes de los diferentes municipios y de los niveles de básica primaria y bachillerato, con el fin de generar los mecanismos para implementar la propuesta pedagógica del Sector Defensa, posicionando las FF.MM. como constructoras de Paz.

»» Primer taller de Cátedra de Paz ‘Implementación Pedagógica de La Galería de los Sueños, la Educación para la Paz desde el Aula’ Durante el desarrollo del III Foro Regional ‘Estrategias de la sociedad y la Fuerza Pública para la construcción de la paz territorial en Colombia’ llevado a cabo en la ciudad de Villavicencio, hicieron presencia docentes provenientes de diferentes municipios del departamento del Meta. La

»» Segundo Taller de Promoción de Lectura ‘Lee junto a un Héroe´’ Esta actividad, celebrada esta vez en el Colegio Yermo y Parres de la ciudad de Bogotá, consistió en la promoción de lectura para niños y jóvenes de primaria y bachillerato.

»» Primer taller de “Cátedra de Paz” con docentes y directivos de los colegios públicos y privados de Yopal Casanare Esta actividad sirvió para hacer la presentación de la propuesta del Sector Defensa referente a la Cátedra de Paz frente a personal educativo del departamento del Casanare.

»» Día de la Memoria y Solidaridad con las víctimas del Conflicto Armado en Colombia Se llevó a cabo la tercera Jornada de esta conmemoración en el Gimnasio Vermont, donde se instaló un panel de debate sobre la situación de las víctimas y las salidas para alcanzar la reconciliación.

»» Reunión Interinstitucional con la Unidad de Víctimas Propuesta para la dignificación y visibilización de las víctimas de las Fuerzas Militares.

»» Reunión de análisis con directivos, docentes y alumnos del Gimnasio de la Montaña En este encuentro se realizó un debate de las estrategias para desarrollar una “Cultura de Paz” e implementar la propuesta del Sector Defensa de la “Cátedra para la Paz”.

»» Día internacional de las víctimas de desaparición forzada Actividad de sensibilización y visibilización de las víctimas de las Fuerzas Militares por desaparición forzada, realizada con los estudiantes de la universidad Militar Nueva Granada. »» Implementación de “Cátedra de Paz” en los colegios y liceos militares En el Aula Máxima de la Universidad Miliar ‘Nueva Granada’, se realizó un seminario – taller en el que participaron directivos y docentes de todos los colegios y liceos militares del país. 28

»» » IV Foro regional: Justicia transicional, paz territorial y Fuerza Pública Se participó en el IV Foro regional ‘Justicia transicional, Paz territorial y fuerza Pública’, realizado en la Universidad de Caldas.

»» Conversatorio ‘De una memoria histórica racional a una constructivista’ Encuentro académico acerca el desarrollo de una identidad colectiva funcional, premisa fundamental en el proceso de institucionalización de la paz y la reconciliación social en Colombia.

Cátedra de educación para la paz

El CICMHM sigue trabajando en la “Cátedra para la Paz” con secuencias didácticas para educación primaria y media que los educadores pueden realizar junto a sus alumnos, contando con el apoyo decidido de los padres de familia y directivos escolares. Las Fuerzas Militares de Colombia tienen un compromiso inquebrantable con la construcción de una paz estable y duradera, teniendo en cuenta que han sido los hombres y mujeres que las integran, sus verdaderos artífices. Esto implica hacer aportes a la educación ciudadana para

»» Taller de planeación anual con la fundación Konrad Adenauer (KAS) Durante este Taller realizado en Villa de Leiva-Boyacá, se analizó la posibilidad de cooperación a los proyectos ESDEGUE – CICMHM. También se habló acerca de la entrega de 10.000 libros de “Cátedra de Paz” y el apoyo para los proyectos de 2018.

contribuir en la transformación de las lógicas de violencia y exclusión, en posibilidades de reconciliación, justicia y equidad.

didácticas faltantes para primaria y bachillerato, referentes a 1°, 2° y 3°, 6°, 7°, 8° y 9° grado de educación básica escolar. El ‘Gimnasio la Montaña’, miembro de la unión de Colegios Internacionales (UNCOLI) y líder en procesos de innovación educativa, hizo una invitación para participar de una jornada de Cátedra de Paz en el marco de las elecciones estudiantiles. El día 21 de septiembre de 2017 se desarrollaron los pilotajes requeridos para primaria y contribuir al desarrollo de los libros de secuencias didácticas previstas para 2017.

Este documento representa un lugar inmaterial en el que cada quien puede ver, y a la vez, exponer sus deseos y anhelos de paz, haciendo uso pedagógico de los recursos a su disposición. De esta manera, en agosto del presente año se lanzó la Segunda edición del texto la ‘Galería de los Sueños, la educación para la Paz desde el Aula’, en cooperación con la Pontificia Universidad Javeriana y la fundación alemana ‘Konrad Adenauer Stiftung’.

El 26 de septiembre se llevó a cabo el Foro Educativo Nacional del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en el que tuvo participación activa la Escuela Superior de Guerra en nombre de las FF. MM. En este Foro el CICMHM socializó la propuesta y entregó 1750 ejemplares de su libro. Los docentes invitados provenían de todas las regiones del país, por lo cual el evento tuvo gran importancia estratégica.

Debido al interés nacional por implementar la Cátedra para la Paz en el aula, diferentes instituciones han hecho la solicitud de ejemplares para distribuirlos y aplicarlos en sus programas. Entre las entidades que han hecho la solicitud están los Liceos del Ejército Nacional, la Gobernación del Meta, la alcaldía de Gigante Huila, la Gobernación del Casanare, la alcaldía de Garzón Huila, la alcaldía de Pitalito Huila y la alcaldía de Sogamoso Boyacá.

El MEN se comprometió allí a incluir en la plataforma digital “Wiki Paz”, la propuesta de Cátedra de Paz de las FF.MM. “Galería de los Sueños, la Educación para la Paz desde el aula”.

Desde septiembre del presente año se inició el trabajo de Pedagogía, construcción de secuencias didácticas “Cátedra de Paz”. Este nuevo documento construirá las secuencias

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS ESTRATÉGICOS EN SEGURIDAD (CREES) Eventos estratégicos internacionales: El CREES realizó en 2017 tres grandes eventos académicos en alianza estratégica con la Universidad de Operaciones Especiales Conjuntas (JSOU) y el Comando de Operaciones Especiales Sur (SOCSOUTH) de los Estados Unidos, los cuales reunieron a expertos nacionales e internacionales de alto nivel, así como funcionarios y alumnos militares superiores y civiles de 19 países, todos los cuales compartieron conocimientos de nivel estratégico sobre temas de seguridad regional y lucha contra diferentes tipos de amenazas. Estos escenarios fueron:

Durante 2017, el Centro Regional de Estudios Estratégicos en Seguridad (CREES), de la Escuela Superior de Guerra, se ratificó una vez más como escenario estratégico de gran reconocimiento internacional en el medio académico especializado de la región, con el propósito de contribuir a la integración entre los países del continente en torno a la reflexión académica sobre las amenazas a la seguridad de nuestras naciones y las posibles soluciones basadas en la generación de visiones compartidas que sean de utilidad a cada uno, según sus propias necesidades y características.

Seminario Internacional “El Crimen Transnacional y las Redes de Terrorismo Internacional como Factores de Amenaza Híbrida”

Esta ratificación se llevó a cabo a través de diferentes actividades académicas, de investigación y de posicionamiento estratégico, que incluyeron la realización de un seminario, un simposio y un curso internacionales; la consultoría para importantes organismos e instrumentos hemisféricos de seguridad como la XIII CMDA y la JID; los acercamientos con distintas universidades nacionales e internacionales; inscripción proyectos de investigación propios y avances para otros dos proyectos conjuntos con otras instituciones; así como el desarrollo de medios de divulgación académica.

Realizado entre el 14 y el 16 de marzo, donde se generaron espacios de reflexión y se visualizaron estrategias para contrarrestar el Crimen Organizado Transnacional y las Redes de Terrorismo Internacional como factores de amenaza híbrida en la región. Contó con 500 asistentes, incluyendo el presidente de la Universidad de Operaciones Especiales Conjuntas, Brian Maher; el director de Centro de Estudios Hemisféricos de Defensa William J. Perry, Mark Wilkins; el Secretario Ejecutivo de la XIII Conferencia de Ministros de Defensa de las Américas, General Sergio Sotelo Bustos; el Presidente de la Junta Interamericana de Defensa, Mayor General Gabriel Hernando Pinilla. La instalación fue encabezada por el Jefe de Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Militares de Colombia, General Juan Carlos Salazar Salazar.

Extremistas y explicar las diferentes maneras cómo los Estados pueden enfrentar y combatir sus acciones violentas. Participaron 60 expertos de Argentina, Belice, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Estados Unidos, Guatemala, Guyana, Honduras, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, y Trinidad y Tobago.

Simposio Internacional “Crimen Transnacional y Terrorismo

Estudio a cinco factores imponderables de su entorno”, efectuado del 13 al 16 de junio, con expertos y delegados de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Paraguay, Perú, Trinidad y Tobago, y Uruguay. Participaron 100 expertos, quienes generaron espacios de análisis y reflexión para generar estrategias que sirvan de referente para el diseño de planes de seguridad y defensa nacionales en los diferentes países del mundo. El evento fue instalado por el Comandante General de las Fuerzas Militares, General Juan Pablo Rodríguez Barragán. • Curso Internacional de Seguridad Hemisférica: ¿Cómo combatir grupos extremistas?, realizado por expertos de la Universidad de Operaciones Especiales Conjuntas de los Estados Unidos en alianza estratégica con el CREES entre el 28 y el 31 de agosto, con el objetivo de conocer, entender y analizar el actuar de los Grupos

Cabe agregar que desde su creación en 2014, el CREES ha realizado 14 eventos estratégicos internacionales con la participación y asistencia de cuatro mil expertos y alumnos, entre ellos 405 internacionales de 25 países de América y Europa) 32

Adicionalmente, en 2017, el CREES participó en la organización del “V Congreso Red Intercol: Seguridad en Tiempos de Paz” realizado entre 11 y el 13 de octubre liderado por la Universidad del Rosario –que contó con la intervención de expertos teóricos mundialmente reconocidos como Mary Kaldor y Ole Waever–; así como del Seminario Estratégico Internacional “Capacitando la Fuerza para Contrarrestar Redes de Amenazas (CTN)”, efectuado en Medellín el 8 y 9 de noviembre con el Ministerio de Defensa, el Comando Sur y la Embajada de Estados Unidos, en el marco del Plan de Acción de Seguridad Regional entre Estados Unidos y Colombia (USCAP), el cual se enfoca en la cooperación triangular para los países de Centroamérica y el Caribe, constituyendo un escenario en el que participaron delegados de seis países de esa región.

incluyendo la Junta Interamericana de Defensa. En tal sentido también se resalta su participación en la iniciativa de visión estratégica tendiente a la “conceptualización de la preparación para la seguridad y Defensa desde la Actualidad hasta el año 2030”, en el marco de los preparativos para la XIII Conferencia de Ministros de Defensa de las Américas, ejercicio en el cual ha realizado diferentes rondas en Washington por invitación del Centro de Estudios Hemisféricos de Defensa William J. Perry de la Universidad Nacional de Defensa de Estados Unidos, a lado de diferentes centros de investigación y pensamiento del continente, incluyendo ANEPE de Chile, CAEE de El Salvador, CAEN de Perú y FADENA de Argentina. También se han realizado acercamientos con las universidades Santo Tomás, Andes, Javeriana y Militar Nueva Granada tendientes a encontrar oportunidades de cooperación académica estratégica e investigación. Cabe agregar, de otro lado, que el CREES ha sido un escenario para que estudiantes de último semestre de pregrado de destacadas universidades fortalezcan sus capacidades profesionales e investigativas participando activamente de sus procesos, al tiempo que se prevé la participación futura de pasantes doctorales.

Proyectos de Investigación

En 2017 el CREES fortaleció su área investigativa a través de una cultura de memoria académica de los eventos estratégicos del CREES a través de la elaboración de memorias de sus eventos para su correspondiente divulgación. Estas memorias están en proceso de asignación y registro ISSN.

Consultoría

En este año, el CREES ha participado activamente como consultor en escenarios internacionales de seguridad,

Así mismo, inscribió este año dos proyectos de investigación avalados por el sistema de investigación de la Esdegue, los cuales plantean ser de mediano impacto propiciando la dinámicas en redes académicas internacionales, con la participación de destacados investigadores internacionales pertenecientes al Instituto Universitario Gutiérrez Mellado de España y la universidad de Saint Paul de Canadá, así como instituciones nacionales. Estos son:

Hemisférica, cuyo propósito es constituir un espacio científico y de reflexión que contribuya a generar e intercambiar conocimientos estratégicos entre instituciones, expertos y públicos académicos sobre los temas referentes a los escenarios contemporáneos de la seguridad en los países del continente americano y sus proyecciones globales. La Revista que ya ha pasado por los diferentes procesos de revisión académica y editorial y se encuentra en proceso de registro y asignación de ISSN.

»» “Geoeconomía: fondos soberanos de inversión como amenaza a las soberanías hemisféricas” »» “Fuerzas Militares: hacia la construcción de nuevos roles en un escenario cambiante de amenazas a partir de un diálogo hemisférico y una visión ecléctica”. Igualmente se adelanta investigación sobre Comunicación Estratégica para la seguridad.

Igualmente, se han elaborado las ediciones 09 y 10 del Boletín CREES, un medio para divulgar de manera breve y práctica reflexiones estratégicas pertinentes sobre temas de seguridad regional y global así como la lucha contra diferentes amenazas, especialmente el crimen organizado transnacional y el terrorismo. De esta manera, en 2017, el Centro Regional de Estudios Estratégicos en Seguridad de la Escuela Superior de Guerra se ha fortalecido como una herramienta de oportunidades estratégicas y un nodo articulador para que diferentes centros de investigación internacionales y nacionales, así como instancias de toma de decisiones, encuentren mayor facilidad de posicionar mediante alianzas estratégicas su importante producción investigativa, intercambien sus experiencias y conocimientos estratégicos frente diferentes amenazas transnacionales, y aprovechen las capacidades, el reconocimiento y la proyección internacionales del CREES.

De otro lado, se han establecido alianzas con la Universidad del Rosario para desarrollar un proyecto de investigación sobre temas de género en las Fuerzas Armadas, y otro con la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos – ANEPE– del Ministerio de Defensa de Chile, sobre procesos migratorios en América Latina.

Publicaciones

El CREES inició un proceso de validación de resultados académicos mediante la revista Foro de Seguridad

OBJETIVO

DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN PROYECCIÓN SOCIAL Y EGRESADOS Programas Extensión ESDEGUE 2017 Diplomado de Familia

Establecer la ejecución, difusión y control de los programas académicos de Extensión, Proyección Social y Egresados que fortalezcan las relaciones con la comunidad. Para fortalecer la visibilidad de la ESDEGUE en la comunidad académica y en general en la sociedad, se adelantaron los siguientes programas de extensión: PROGRAMA

2017

CIDENAL

CAMI

CODENAL

DIPLOMADO DE FAMILIA

DIPLOMADO EN DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES SOCIALES DIPLOMADO EN OCEANOPOLÍTICA

DIPLOMADO EN LOGÍSTICA

DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA

DIPLOMADOS S&DN SM

DIPLOMADOS S&DN SP

37 335 735

CURSO INGLES TOTAL

Apertura y Clausura (31 Agosto 2017)

Este Diplomado está dirigido a las señoras esposas de Oficiales CAEM y CEM, y es apoyado por el Obispado Castrense. Ya son 43 señoras Certificadas.

Diplomado en Organizaciones Sociales

Apertura y Clausura (20 Septiembre 2017)

Dirigido a las señoras esposas de oficiales CAEM y CEM, este Diplomado es apoyado por la Fundación ‘Aflora Davivienda’, con una totalidad de 38 señoras certificadas.

Curso de Orientación en Defensa Nacional CODENAL No.89

Diplomado Oceanopolítica

Con el apoyo de la Comisión Colombiana del Océano (CCO), la sección de la Armada Nacional que hace parte de la organización interna de la ESDEGUE, realizó el Diplomado ‘Introducción a la Océano política’. Un grupo de 29 personas entre civiles, militares y planta docente de la ESDEGUE, así como de estudiantes de México e Italia, hizo parte de este programa de estudios. El objetivo del Diplomado es proporcionar a los asistentes las herramientas necesarias para desarrollar competencias conceptuales, teóricas y prácticas, básicas para entender el espacio marino como un elemento totalizador transversal a los sectores que componen el Estado, y que interviene de manera directa en las decisiones políticas, económicas, sociales, culturales y de seguridad del mismo.

Apertura y Clausura (15 junio 2017)

Este curso va dirijo a los universitarios de último y penúltimo grado, busca sensibilizar a los futuros profesionales en las diferentes facultades de las Universidades, con una totalidad de 19 estudiantes Certificados en 2017.

CODENAL No.90

Apertura y Clausura (09 noviembre 2017)

El Curso en Orientación y Defensa Nacional, va dirijo a miembros de entidades del Estado y el sector privado, del Tribunal Superior del Distrito Judicial de Bogotá, Sala Civil, Sala Penal, Sala Laboral, y Sala de Familia, con una totalidad de 32 estudiantes Certificados en 2017.

Una vez terminado el curso, los graduandos estarán en capacidad de comprender, generar y proponer elementos que aporten al desarrollo de políticas públicas, que desde cada sector específico, contemplen el espacio marítimo como generador de desarrollo social, económico, político y ambiental.

Curso Agregados Militares CAMI I Semestre

Curso Avanzado de Información de las Fuerzas Militares CAIMPOR

Apertura y Clausura (24 febrero 2017)

Apertura y Clausura (10 noviembre 2017)

Dirigido a señores Oficiales Superiores de las tres Fuerzas que se desempeñarán como asesores del cuerpo Diplomático en temas de Diplomacia para la Seguridad y la Defensa, con una totalidad de 41 estudiantes Certificados.

Un grupo de Profesionales Oficiales de la Reserva de las FF.MM, fueron los integrantes de este curso, quienes se desempeñarán como comandantes de los Comandos de Apoyo a la misión (COAMI), o de los Batallones de Apoyo a la misión (BAAMI), con una totalidad de 8 estudiantes Certificados en 2017.

Curso Agregados Militares CAMI II Semestre

Curso de Información de las Fuerzas Militares CIMPOR

Apertura y Clausura (22 septiembre 2017)

Apertura y Clausura (10 noviembre 2017)

Este curso, también integrado por Profesionales Oficiales de la Reserva de las FF.MM, está dirigido a capacitar a quienes se desempeñarán como comandantes de los Comandos de Apoyo a la misión (COAMI), o de los Batallones de Apoyo a la misión (BAAMI). Esta vez fueron 12 los estudiantes Certificados.

INTERNACIONALIZACIÓN

Diseño y coordinación Prácticas Geoestratégicas Internacionales 2017

Se diseñaron y coordinaron las rutas de las Prácticas Geoestratégicas Internacionales 2017 para los cursos CAEM, CEM y CIM, que viajaron a 14 países de Asia, Europa y América, aplicando en el terreno los conocimientos aprendidos en las aulas.

Personal Extranjero 2017

Se realizaron todas las coordinaciones previas consistentes en actividades de alistamiento y recepción del personal de Oficiales extranjeros que llegaron al país en comisión como docentes, estudiantes e investigadores para el año 2017.

Docentes Extranjeros 2017 DOCENTE

INVESTIGADOR

MAESTRÍA

Alumnos Extranjeros 2017

TOTAL

MÉXICO

ARGENTINA

BRASIL

CHILE

PERÚ

REPUBLICA DOMINICANA PERÚ

HONDURAS TOTAL

ESTADOS UNIDOS TOTAL

CAEM

CEM

TOTAL

3 3

3 2

6 5

0 0 6

2 2 11

2 2 17

Visitas Internacionales

Se realizaron todas las gestiones necesarias para el recibimiento de visitas internacionales de diferentes instituciones asĂ:

Visita Colegio de Defensa Nacional de la India (24 de mayo 2017)

Entrevista con reporteros de la Revista DIALOGO del Comando Sur de los EEUU y de National Geographic (mayo 2017)

Visita War Collegue USA (15 de agosto2017)

Visita comitiva OTAN (19 de abril 2017) Seminario Fomentación de la Integridad para lideres Superiores

Ofrenda florar monumento del Señor Almirante Miguel Grau, por parte de la Marina de Perú (06 de octubre 2017)

Práctica Geoestratégoca Internacional del CEM al Colegio Interamericano (septiembre 2017)

Visita del señor Embajador de Brasil en Colombia (19 de octubre 2017)

Visita delegación Escuela Superior Fuerza Aérea Perú (23 noviembre 2017)

Práctica Geoestratégoca Internacional del CEM a las instalaciones de la ONU (septiembre 2017)

Ofrenda Floral de la delegación de Corea del Sur al Monumento “La Pagoda“ (24 de octubre2017)

Ponencias Internacionales recibidas

en la construcción de seguridad multidimensional en el posconflicto’ en el marco de la XVIII ‘Conferencia de Directores de Colegios de Defensa Iberoamericanos’, que tuvo lugar en octubre, en Ciudad de México. Esta actividad fue posible gracias a las coordinaciones realizadas por la Escuela de Guerra para tal fin.

Suscripción Convenio Internacional

Se realizaron todas las gestiones pertinentes para la suscripción de un convenio internacional con el King´s College de Londres. Este nuevo convenio aporta a la investigación y permite consolidar lazos de cooperación académica con una de las universidades más importantes del mundo.

Gracias a las coordinaciones realizadas desde principios de año, en 2017 se llevaron a cabo dos conferencias a cargo de visitantes Internacionales. La primera de ellas fue sobre la Política de Defensa Nacional de México, realizada el día 02 de mayo con ocasión de la visita del Centro de Estudios Superiores Navales (CESNAV) y del Colegio de Defensa Nacional CODENAL de ese país, y que estuvo a cargo del señor General Brigadier Enrique Covarrubias López. La segunda conferencia internacional, realizada en el mes de agosto, estuvo en manos de la Universidad Camilo José Cela de España, en cabeza del Doctor Alfredo Rodríguez Gómez, quien habló sobre la oferta académica de la Maestría en Políticas Públicas de Seguridad y Defensa de esa institución, y que está a disposición de la ESDEGUE como aliado estratégico en el continente europeo.

El convenio ya fue firmado por el señor Mayor General Director de la ESDEGUE y fue remitido a Londres para la respectiva firma.

Ponencia ESDEGUE en el exterior

El señor Mayor General Director de la ESDEGUE realizó la ponencia ‘Las Fuerzas Militares de Colombia y su rol 42

CONVENIOS INTERNACIONALES:

Con el fin de fortalecer la academia, para el año 2017 la Escuela ha realizado los siguientes convenios académicos nacionales e internacionales:

CONVENIOS Nacionales Internacionales

1. Academia Nacional de Estudios Estratégicos y Políticos de Chile. 2. Universidad de Defensa Nacional de China. 3. Instituto Catalán Internacional por la Paz. 4. Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado. 5. Universidad Antonio de Nebrija. 6. Universidad Camilo José Cela. 7. Universidad Politécnica de Madrid. 8. U.S. Naval War College. 9. U.S Army War College. 10. Universidad de Defensa de Honduras. 11. Centro de Estudios Superiores Navales de México (CESNAV). 12. Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe (AUALCPI). 13. Colegio Interamericano de Defensa (CID). 14. Centro de Estudios de Investigaciones Militares (CESIM). 15. Institute of Audit and Information Technology Governance (AITG). 16. Berg Institute. 17. Fundación IN-NOVA. 18. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. 19. Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional de España. 20. Secretaria de Defensa de los Estados Unidos Mexicanos. 21. Centro de Estudios Hemisféricos de Defensa (CHDS) 22. Instituto de Altos Estudios Estratégicos del Paraguay. 23. Escuela Superior de Guerra del Ejercito del Perú. 24. Escuela Superior de Guerra Naval del Perú. 25. Instituto Nacional de Defensa del Portugal. 26. Colegio de Altos Estudios Estratégicos del Salvador (CAEE) 27. Centro de Altos Estudios Estratégicos de Uruguay. 28. Real Embajada de Noruega. 29. Universidad de Defensa de Noruega. 30. Escuela de Guerra de Francia.

CANTIDAD 25 30

CONVENIOS NACIONALES

1. Fundación Bolívar Davivienda. 2. Comisión Colombiana del Océano-SECCO. 3. Escuela de Armas y Servicios EAS. 4. Pontificia Universidad Javeriana. 5. Universidad De La Salle. 6. Defensoría Militar DEMIL. 7. Universidad Minuto de Dios. 8. Universidad De Los Andes. 9. Universidad San Buenaventura. 10. Universidad del Rosario. 11. Escuela Naval de Cadetes Almirante Padilla. 12. Departamento Nacional de Planeación. 13. Universidad Santo Tomás. 14. Universidad Militar Nueva Granada. 15. Escuela Militar de Cadetes José María Córdova. 16. Fundación Ideas para la Paz. 17. Instituto de Estudios del Ministerio Público de la Procuraduría General de la Nación. 18. Fundación Universitaria INPAHU. 19. Information Technologies de Colombia INTEK. 20. Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones MINTIC. 21. Escuela Superior de Posgrados de la Fuerza Aérea Colombiana. 22. Auditoría General de la República. 23. Academia Diplomática Augusto Ramírez Ocampo. 24. Universidad Jorge Tadeo Lozano. 25. Universidad Externado de Colombia. 43

PROYECTOS DE INVERSIÓN

Proyecto Inversión N° 1

Construcción, adecuación, mantenimiento y dotación de las instalaciones para la Escuela Superior de Guerra. 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

El aumento del número de alumnos que llegan a la Escuela Superior de Guerra, hizo evidente la necesidad de contar con más aulas. Es así que el Comando General de las Fuerzas Militares, reconociendo esta necesidad, aprobó el proyecto de incrementar y fortalecer la planta física de Escuela Superior de Guerra, también con la finalidad de cumplir con los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.

Etapas del proyecto:

2. DESCRIPCIÓN GENERAL

»» Etapa I: Cimentación y súper-estructura. »» Etapa II: Acabados a un 60%. »» Etapa III: Acabados finales. »» Etapa IV: Mobiliario y tecnología. »» Etapa V: Auditorio. Actualmente el proyecto se encuentra en la Etapa IV con fecha de entrega el 15 de Diciembre 2017.

Este proyecto tiene como propósito garantizar un ambiente adecuado para la formación integral de los futuros Altos Mandos Militares y el intercambio de doctrina con alumnos extranjeros y personalidades del orden nacional.

3. ESQUEMA DE FINANCIACIÓN 2014

RECURSOS ASIGNADOS $14.352´870.577

RECURSOS EJECUTADOS $14.352´870.577

PORCENTAJE EJECUTADO 100%

2015

$6.998´062.172

100%

$3.300’000.000

$ 3.300’000.000

100%

$3.999’135.100

$ 3.599’221.590

90%

$1.300’000.000

$ 0.00

AÑO

2017 2018

EDIFICIO NUEVO

Aula de Ejército

Aula de Armada

Aula escalonada - 32 alumnos

Aula escalonada - 48 alumnos

Aula escalonada - 90 alumnos

Sala de Estudios

Recepción 1

Telón y tablero

Pasillo

Aula escalonada

Batería de baño

Cableado estructurado

Asensor

Proyecto Inversión N° 2

definió la necesidad de la adquisición de 06 licencias adicionales de usuario para reducir la brecha existente para la atención de órdenes concurrentes en los juegos de guerra de fase de Fuerza y conjuntos que desarrolla la ESDEGUE.

Ampliación del Centro de simulación y análisis de crisis de la Escuela Superior de Guerra. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

FUTURO DEL PROYECTO:

La proyección es lograr para el próximo cuatrienio, contar con un CESAC que impulse las capacidades de instrucción de la ESDEGUE y le ayude a cumplir sus metas en materia de acreditación, tal como lo ha hecho hasta el momento gracias a la recursividad de su administración, que ha suprimido la contratación de empresas externas para dar empleo directo a personas con el conocimiento y habilidad en Inteligencia Artificial para la Herramienta mencionada.

Este proyecto apunta a la actualización de las instalaciones de este Centro, cuyas limitadas dimensiones y escasas herramientas tecnológicas, habían hecho que se estancara en su evolución. Se planificó entonces una inversión a cuatro años, la cual involucraría la compra de computadores con características específicas para la simulación, ampliar la capacidad de la herramienta de simulación en proyección de imagen y atención concurrente de órdenes, así como agregar capacidades de digitalización de cartografía que ahorren a los alumnos la impresión en papel para realizar los juegos de guerra. El proyecto también contempla mejorar los sistemas de audio y de visualización, así como un apoyo en la parte de videoconferencia para la realización de juegos mediante el empleo de los medios tecnológicos.

El CESAC, la ESDEGUE y el CGFM deben dar continuidad a este proyecto para los años de 2018 al2022, con la implementación de herramientas tecnológicas para visualización (todos los Estados mayores con capacidad de visualización en video Wall), audio, video, y animación computarizada. También se debe trabajar por aumentar la capacidad de emisión de órdenes simultáneas en la herramienta de simulación estratégica y la complementación de esta con otras plataformas para simular situaciones específicas de comando y control, y ciberseguridad.

AVANCES EN EL PRESENTE CUATRIENIO:

Inicialmente se adquirieron 32 PC de última tecnología, además de la ampliación de la plataforma MASSA – SWORD en dos licencias de usuario, capacitación en la operación y la migración del anterior Sistema Táctico Operacional (SITOC) a la nueva plataforma, que permitió elevar la percepción positiva en los alumnos de las capacidades de simulación del CESAC.

Entre el año 2016-2017, se hicieron 20 mejoras en comportamientos para unidades terrestres, navales y aéreas en la actual herramienta de simulación, mejoras que fueron desarrolladas a partir de las capacidades del personal del CESAC, lo que permitió optimizar las posibilidades tecnológicas para obtener la experiencia requerida por los alumnos de los cursos CEM en el ejercicio de su nuevo trabajo como comandantes de unidades tácticas.

La caída del precio internacional del petróleo y la priorización del presupuesto para la construcción del nuevo edificio de Aulas de la ESDEGUE, han dificultado el cumplimiento de lo proyectado para el cuatrienio. Es así que, siendo conocedores de la mejor herramienta de simulación estratégica que se encuentra funcionando en las Fuerzas Militares de Colombia, se

El CESAC tiene así un gran potencial para acreditar sus programas académicos, y para formular proyectos de investigación que adopten el pensamiento de la ESDEGUE en materia de seguridad y defensa.

COMUNICACIONES ESTRATÉGICAS

Hacia el fortalecimiento de la imagen institucional y el posicionamiento de la marca ESDEGUE

Durante el año 2017 la Oficina de Comunicaciones Estratégicas, lideró importantes actividades para fortalecer la imagen institucional y posicionar la marca ESDEGUE en el ámbito académico del Sector Defensa Nacional e Internacional a través del adecuado manejo de los canales y medios de comunicación, difusión amplia y transparente de las actividades realizadas y la participación en importantes eventos académicos.

miles de visitantes nacionales y extranjeros que recorrieron los pabellones del evento cultural y literario más importante de Colombia. En este escenario la Escuela Superior de Guerra ofreció ocho conferencias sobre temas relacionados con Seguridad y Defensa Nacional e hizo el lanzamiento de tres de sus publicaciones de investigación académica presentadas por el Departamento Armada y el Departamento de Maestría en Derechos Humanos. Dentro del desarrollo de este evento, la OFCES potencializó el fortalecimiento de las redes sociales mediante el lanzamiento de campañas virtuales como “Mi libro favorito es…” que se difundió de manera masiva y

Durante el primer trimestre de 2017, la oficina de Comunicaciones Estratégicas gestionó y lideró la participación de la ESDEGUE en la trigésima versión de la Feria Internacional del Libro realizada en Bogotá del 25 de abril al 08 de mayo de 2017, donde se instaló un stand institucional en el Pabellón Número 3 de la Feria, correspondiente a las Universidades. Durante dos semanas la Escuela Superior de Guerra brindó información sobre la oferta académica, a los

Estratégicas gestionó la publicación de un artículo en la Revista DIALOGO, del Comando Sur de los Estados Unidos, medio de difusión internacional, en el que se destacó la misión que cumple la ESDEGUE en la formación de lideres militares capaces de enfrentar los nuevos retos en al seguridad del pais, y los principales logros alcanzados a lo largo de su historia. Igualmente la Oficina de Comunicaciones Estratégicas asesoró el desarrollo y realización de una entrevista al señor Director de la Escuela Superior de Guerra - Mayor General Nicacio de Jesús Martínez Espinel-; en el Programa de Televisión “NUESTROS HÉROES” en el cual se destacó la misión que cumple la ESDEGUE como institución de Educación Superior Militar de las Fuerzas Militares y la proyección internacional que se tiene. El programa fue emitido a nivel nacional por el canal institucional en junio de 2017.

en sinergia con las Fuerzas Militares y otras entidades del Estado, permitiendo un alto porcentaje de interacción de los públicos de interés a través de los medios de comunicación digital. Así mismo y con motivo de la celebración de los 108 años de la Escuela Superior de Guerra, la Oficina de Comunicaciones

En cumplimiento a su objetivo estratégico, durante el 2017 la Oficina de Comunicaciones Estratégicas direccionó el manejo de la imagen institucional de los diferentes programas

académicos y de las dependencias, creando y diseñando las diferentes piezas comunicacionales requeridas para la realización de los eventos académicos y promocionales de los programas de posgrado. Se creó y diseñó la imagen de los nuevos programas de Maestría en Ciberseguridad y Ciberdefensa; y el de la Maestría en Estrategia y Geopolítica

Se potencializó el adecuado manejo de los canales y medios de comunicación y se proyectó la imagen institucional mediante la difusión de 24 ediciones del boletín electrónico ESDEGUE ON LINE, enviado a través de correo electrónico a los diferentes públicos de interés nacional e internacional, con la información de las actividades mas relevantes realizadas semanalmente.

Se potencializó la difusión de artículos de investigación académica que fueron publicados en las ediciones 239 y 240 de la Revista Fuerzas Armadas, publicación especializada en temas de Seguridad y Defensa Nacional y difundida en medio digital a través de la plataforma ISSU de la página web www.esdegue.edu.co en la cual se encuentran publicadas todas las ediciones de la Revista desde la número Uno hasta la más reciente, permitiendo su consulta y lectura de manera fácil y dinámica, por el público en general en todo el mundo.

Asi mismo se fortaleció el uso de las redes sociales de la Escuela mediante la creación de las cuentas de INSTAGRAM y Google Plus. Se logró la certificación de la red social de Twtter y Facebook las cuales alcanzaron un mayor número de seguidores.

Twitter - @esdegue

Revista Fuerzas Armadas

Instagram - esdeguecol

Boletín Electrónico ESDEGUE ON LINE

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Durante el año 2017, la Oficina de Autoevaluación Institucional realizó 516 registros en la plataforma Black Board, en los cuales se evaluó el desempeño de los docentes desde el punto de vista de los estudiantes, del respectivo Jefe de Departamento, y desde su propia visión. También se evaluó el desarrollo de las Maestrías y los Cursos de Ley dictados por la Escuela Superior de Guerra, tales como el CAEM, CEM, CIM, CIMPOR, CAIMPOR y CODENAL, entre otros programas académicos.

cuyo contenido programático va a tener un mayor énfasis geoestratégico y geopolítico. Las actividades ejecutadas dentro del proceso de autoevaluación han permitido alcanzar una madurez institucional hacia la alta calidad académica, con ciclos de evaluación y mejoramiento que obedecen al diagnóstico global de las fortalezas, debilidades y oportunidades que a su vez es realizado a partir del análisis estadístico y cualitativo de las encuestas aplicadas en la plataforma Black Board. Todas estas actividades corresponden a el propósito de consolidar en toda la comunidad académica una cultura de autoevaluación que permitan mantener vigentes los Registros Calificados y la Acreditación de los programas de postgrado, bajo los parámetros impuestos por el Ministerio de Educación Nacional y el Consejo Nacional de Acreditación respectivamente.

Es así como el cumplimiento de esa misión ha contribuido de manera efectiva a la mejora continua de los procesos académicos para el consecuente fortalecimiento estratégico de la Escuela, gracias a la presentación de tres Comités de Autoevaluación, en los cuales se socializan ante la Alta Dirección y los Jefes de Departamento, los informes generados trimestralmente para la toma efectiva de decisiones, como el redimensionamiento del Curso de Agregados Militares,

AUDITORIA INTERNA DE CALIDAD

De esta manera, y gracias a las conclusiones resultantes del análisis de las encuestas practicadas a docentes y Programas, se logró en el mes de junio la renovación del Registro Calificado de la Maestría en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Conflictos Armados, hecho que permitirá a partir del mes de marzo de 2018, iniciar el proceso de Acreditación en Alta Calidad de este programa académico ante el CNA. Igualmente, durante el mes de febrero de 2017 inició el proceso de Acreditación en Alta Calidad de la Maestría en Seguridad y Defensa Nacional, logrando hasta la fecha el avance de sus cuatro primeras fases. Actualmente se encuentra en ejecución la Fase V ‘Análisis de factores, características e indicadores’, en el cual toda la comunidad académica realiza un diagnóstico y preparación del cumplimiento de los requisitos esenciales de la acreditación para planificar la eventual visita de los Pares Académicos que destine el Consejo Nacional de Acreditación durante el segundo semestre del año 2018, como antesala del cumplimiento de la Fase VI ‘Informe de Autoevaluación al CNA’, que debe ser entregado antes del 30 de junio de 2018.

El 8 de noviembre se llevó a cabo la Auditoría Interna de Calidad por parte del equipo auditor nombrado por la Dirección de la Escuela de Guerra, que luego de revisar el proceso S02, encontraron los siguientes resultados sin declarar ningún tipo de No Conformidades:

1. Fortalezas:

2. Oportunidades de Mejora:

»» a. Comunicación con el cliente. »» b. Acciones para abordar riesgos y oportunidades. »» c. Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas. Finalmente, el equipo de auditoría interna concluyó que el Proceso de Autoevaluación Institucional está conforme con los requisitos propios de la Escuela Superior de Guerra para el Sistema Integrado de Gestión (SIG), y con los requisitos de la ISO 9001:2015. Así mismo, las Oportunidades de Mejora mencionadas, deben estar identificadas en la Matriz DOFA, analizadas dentro de los riesgos identificados según la metodología de Mapa de Riesgos, y estar tratadas a través de acciones, tareas o actividades en el Plan de Acción 2018, dentro de la iniciativa de “Administrar los riesgos como una oportunidad de mejora para el proceso”.

»» a. La comprensión de la organización y de su contexto respecto de la Acreditación de alta calidad dentro de los lineamientos establecidos por el CNA y el Consejo Nacional de Educación Superior, como se demostró con la formulación de actividades, línea de tiempo e implementación de controles de autoevaluación institucional para adelantar la acreditación de la Maestría en Seguridad y Defensa Nacionales, proyectar a mediano plazo la acreditación de la Maestría en Derechos Humanos, y a largo plazo acceder a la acreditación institucional por parte del Ministerio de Educación Nacional. »» b. La capacidad, competencia y conciencia del personal que integra el proceso. »» c. El conocimiento del equipo de trabajo sobre los riesgos del proceso y sus controles. »» d. La organización de la gestión de documentos y archivos magnéticos del proceso.

El anterior resultado se confirmó a través de la Pre auditoría de diagnóstico llevada a cabo el 20 de noviembre por el Ingeniero Guillermo Castro Páez, delegado de Bureau Veritas para la revisión del Sistema Integrado de Gestión, verificación documental del proceso, y entrevista con los responsables de la Autoevaluación Institucional.

GESTIÓN TALENTO HUMANO

ACTIVIDADES CONMEMORACIÓN DEL CENTÉSIMO OCTAVO (108) ANIVERSARIO DE LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA

La tradicional celebración del “Día de las colonias” permite la interacción del personal de los diferentes cursos de Ley, de los programas de postgrado y de planta, a través de una actividad que permite dar a conocer las diferentes regiones del país a los docentes y alumnos extranjeros, y a la vez que ellos hagan una muestra de los aspectos relevantes de la cultura de sus países de origen. Esta actividad afianza lazos de amistad, familiares y laborales del personal. La totalidad del personal de planta de la Escuela participó en la celebración del Día de la familia, una oportunidad para reconocer y valorar el valor de los seres queridos en la vida de cada uno de nosotros.

CAPACITACIÓN BRIGADAS DE EMERGENCIAS Como una de las actividades más relevantes de Bienestar para la Comunidad Académica de la Escuela Superior de Guerra durante la vigencia 2017, está la “semana cultural” realizada en el marco de Centésimo Octavo aniversario de la institución, en cuya celebración se llevó a cabola ceremoniade imposición del distintivo a 74 integrantes funcionarios de planta de la ESDEGUE, entre ellos docentes internacionales invitados.

Los días 2,3 y 4 de octubre del 2017, en las instalaciones de la ESDEGUE, se realizó el seminario de Soporte Vital Básico, con el fin de capacitar al personal que integra la Brigada de emergencias de la Escuela Superior de Guerra, la Escuela de Postgrados de la FAC, y el Dispensario Norte; en conocimientos básicos para la estabilización de víctimas de cualquier tipo de heridas (fractura, hemorragias, 54

quemaduras, entre otras), valoración del paciente y de la escena, reanimación cerebro-cardio-pulmonar, transporte y traslado de paciente.

La Escuela Superior de Guerra, mediante el departamento de Talento Humano y el Oficial de gestión ambiental, adelanta campañas de concientización ambiental en el edificio administrativo.

TORNEOS DEPORTIVOS

En la vigencia del 2017 la Escuela Superior de Guerra ha realizado 03 torneos deportivos con la participación de la comunidad académica tiendo una gran labor socioeducativa de la cual hay que destacar que estas actividades tienen mayor aceptación por la comunidad educativa.

GESTIÓN AMBIENTAL

ESTIMULOS Y RECONOCIMIENTOS

Con el fin de estimular al personal que se a caracterizado por su consagración al trabajo, colaboración y servicio a la Institución, el 20 de noviembre de 2017, se hizo la imposición de la Medalla Militar ESDEGUE categoría única por servicios distinguidos, a un personal de oficiales, suboficiales, personal civil y extranjeros, acto encabezado por el señor Ministro de Defensa y el señor Comandante de las FFMM.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

La Escuela Superior de Guerra es una entidad del sector público con presupuesto de la Nación, adscrita al Ministerio de Defensa Nacional. Su situación financiera y contable se relaciona a continuación.

Ejecución presupuestal (30 noviembre 2017)

Ejecución Presupuestal 2017 (30 noviembre 2017) CONCEPTO

SALDOS POR OBLIGACIONES COMPROMETER

REC

APR VIGENTE

CDP

COMPROMISOS

GASTOS DE PERSONAL

10 16

2.760.140.184,17 2.232.526.402,73

2.608.761.121,31 2.232.472.706,89

2.608.661.121,31 2.230.399.406,89

151.479.062,86 2.126.995,84

2.164.462.078,63 1.875.272.988,05

2.010.371.208,23 1.811.160.163,05

GASTOS GENERALES

3.774.868.833,54

3.720.623.016,48

3.469.710.278,60

305.158.554,94

2.253.618.741,92

1.805.930.002,67

5.915.834.434,15

5.777.954.789,80

5.733.008.888,43

182.825.545,72

3.834.310.142,39

3.330.323.510,33

TOTAL 14.683.369.854,59 14.339.811.634,48 14.041.779.695,23 FUNCIONAMIENTO

641.590.159,36

8.778.682.369,82

PAGOS

CONCEPTO

SALDOS POR OBLIGACIONES COMPROMETER

REC

APR VIGENTE

CDP

COMPROMISOS

PAGOS

GASTOS DE PERSONAL

10 16

2.760.140.184,17 2.232.526.402,73

94,52% 100,00%

94,51% 99,90%

5,49% 0,10%

78,42% 84,00%

72,84% 81,13%

GASTOS GENERALES

3.774.868.833,54

98,56%

91,92%

8,08%

59,70%

47,84%

5.915.834.434,15

97,67%

96,91%

3,09%

64,81%

56,30%

TOTAL 14.683.369.854,59 FUNCIONAMIENTO

97,66%

95,63%

4,37%

68,97%

61,01%

Ejecución Inversión (30 noviembre 2017) CONCEPTO REC

APR VIGENTE

11 INVERSIÓN Total Inversión TOTAL ESDEGUE

4.499.135.100,00 4.499.135.100,00 19.182.504.954,59

CDP

COMPROMISOS

4.499.135.099,99 4.498.159.341,22 4.499.135.099,99 4.498.159.341,22 18.838.946.734,47 18.539.939.036,45

CONCEPTO REC

APR VIGENTE

CDP

COMPROMISOS

11 INVERSIÓN Total Inversión TOTAL ESDEGUE

4.499.135.100,00 4.499.135.100,00 19.182.504.954,59

100,00% 100,00% 98,21%

99,98% 99,98% 96,65%

SALDOS POR OBLIGACIONES COMPROMETER 975.758,78 975.758,78 642.565.918,14

4.498.159.341,08 4.498.159.341,08 14.625.823.292,07

SALDOS POR OBLIGACIONES COMPROMETER 0,02% 0,02% 3,35%

99,98% 99,98% 76,25%

PAGOS 499.999.999,99 499.999.999,99 9.457.784.884,27

PAGOS 11,11% 11,11% 49,30%

Vigencias Futuras 2018 RUBRO SERVICIO DE ASEO

VIGENCIA FUTURA

RECURSO

VALOR

TIEMPO

$ 280.000.000,00

$ 279.056.808,78

6 MESES

OTROS GASTOS POR ADQUISICIÓN DE SERVICIO COMBUSTIBLE

$ 13.000.000,00

3 MESES

$ 61.000.000,00

3 MESES

MANTENIMINETO DE EQUIPO NAVEGACIÓN Y TRANSPORTE OTROS SERVICIOS PÚBLICOS

$ 128.000.000,00

3 MESES

$ 8.000.000,00

$ 7.996.529,90

3 MESES

$ 490.000.000,00

$ 489.053.338,68

I. SITUACIÓN DE LOS RECURSOS (31 octubre 2017)

En las fechas de cierre, se debe proceder a cerrar primero el aplicativo misional y luego el aplicativo financiero, para poder realizar el respectivo cruce de información contable. Es importante reiterar que se debe realizar doble procedimiento, ya que lo que se registra en un aplicativo, se debe registrar nuevamente en el otro.

A. La Escuela Superior de Guerra es una entidad del sector público con presupuesto de la Nación, adscrita al Ministerio de Defensa Nacional. Su situación Financiera y contable se relaciona a continuación:

El balance de prueba de la entidad representa los efectos de las transacciones y otros sucesos agrupados en categorías que comparten características económicas comunes y que corresponden a los elementos de los Estados Financieros a fecha 31 de octubre de 2017.

Para el proceso de registro, preparación y presentación de los estados contables de la entidad, se aplica la resolución 356/CGN2007, que adopta el Manual de Procedimientos del Régimen de Contabilidad Pública.

Los elementos relacionados directamente con la medida de la situación financiera son los Activos, los Pasivos y el Patrimonio. Los elementos directamente relacionados con la medida del rendimiento financiero son los Ingresos y los Gastos.

Para el manejo de la información contable, existe un aplicativo gubernamental y otro de apoyo, los cuales permiten realizar la rendición y control de la información financiera:

Mediante Resolución No. 11221 del MDN, se crea el Comité Implementador para la convergencia hacia las normas Internacionales de Contabilidad del Sector Público (NICSP), con el fin de elaborar las políticas contables para el cumplimiento de los objetivos referentes a la rendición de cuentas, toma de decisiones y control.

»» a. SIIF Nación: Aplicativo oficial para el manejo de la información contable, presupuestal. »» b. SAP, aplicativo de apoyo en el manejo de bienes, activos fijos e inventarios, produce estados financieros de control.

ACTIVO TOTAL

Se evidencia un valor de activos totales de $ 5.434.300 miles de pesos al de 31 de octubre de 2017, el cual está compuesto por los siguientes rubros o activos así: GRUPO 11 14 16 19 19 19 19 19

DESCRIPCIÓN ACTIVO EFECTIVO RECURSOS ENTREGADOS EN ADMÓN. CUN PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO SEGUROS MATERIALES Y SUMINISTROS LIBROS Y PUB. DE INV. Y CONS. INTANGIBLES VALORIZACIÓN

SALDO PARCIAL

SALDO FINAL $ 5.434.300.171,45

PARTICIPACIÓN %

$54.012.083,14

0,99

$1.635.203.575,82

30,09

$2.465.995.729,66 $ 7.773.927,93 $ 96.261.773,62 $ 413.330.598,13 $ 615.036.474,41 $ 146.686.008,74

45,38 0,14 1,77 7,61 11,32 2,70

»» a. EFECTIVO: Corresponde al saldo Fondo Interno, cuenta bancaria Corriente Banco BBVA por un valor de $54.012 miles de pesos y representa el 0.99% del activo total.

$7.773 miles de pesos de pesos, correspondiente al 0.14% del Activo. »» e. MATERIALES Y SUMINISTROS Corresponde a la adquisición de bienes tangibles, que tiene como característica que son de consumo final y no son objeto devolución, que se encuentran disponibles en el almacén de la ESDEGUE para ser entregados a las diferentes áreas que lo integran, arroja un saldo de $96.262 miles de pesos y representa el 1.77% del Activo, dicha cuenta está conformada por el stock de papelería, materiales de construcciones, llantas entre otros.

»» b. RECURSOS ENTREGADOS EN ADMINISTRACIÓN – SISTEMA DE CUENTA ÚNICA NACIONAL – SCUN Corresponde al saldo que tiene actualmente la Entidad a favor de los recursos girados a la SCUN, por un valor de $1.635.203 miles de pesos y representa el 30.09% del Activo. Estos recursos provienen del giro mensual que realiza la entidad del Fondo Interno a la SCUN, es un modelo de tesorería pública que centraliza los recursos propios, administrados y los fondos especiales en la DGCPTN.

»» f. LIBROS Y PUBLICACIONES Y CONSULTA Representa el valor de los libros que están en la Biblioteca Central de las Fuerzas Militares ‘Tomás Rueda Vargas’, en temas especializados en Seguridad, Defensa y Derechos Humanos entro otros, por un valor $413.330 miles de pesos, correspondiente al 7.61% del activo total.

»» c. PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO – NETO Se contabilizan al costo de adquisición dando aplicación a la Resolución No. 364 del 29 de noviembre de 2000, que trata sobre la eliminación del sistema de ajustes por inflación a entidades del Estado de la Contaduría General de la Nación. Su actualización se realiza cada tres (03) años en relación a su fecha de adquisición. Corresponde al saldo en libros neto, una vez restado la Depreciación Acumulada y las respectivas provisiones para la protección de la Propiedad, Planta y Equipo, por un valor de $ 2.465.996 miles de pesos y es el rubro más representativo del activo en un 45.38%.

»» g. LICENCIAS Y SOFTWARE Corresponde al saldo en libros neto de los intangibles, una vez restado la Amortización Acumulada, por un valor $615.036 miles de pesos, correspondiente al 11.32% del activo total »» h. VALORIZACIONES En cumplimiento al capítulo III del Manual de Procedimientos contables – Propiedad Planta y Equipo, se registra una valorización de bienes quedando el saldo de esta cuenta en $146.686 miles de pesos, y representa un 2.70 % del Activo, valor que corresponde a la actualización objeto de los respectivos avalúos

»» d. SEGUROS Corresponde a la adquisición de la póliza contra todo riesgo, para el parque automotor de la entidad, valor sujeto a la práctica de amortización mensual, a fecha tiene un saldo de

GRUPO

DESCRIPCIÓN

PASIVO TOTAL SALDO PARCIAL

PASIVOS 24 24 24 24 29 29 29

BIENES Y SERVICIOS CUENTAS POR PAGAR EMBARGOS JUDICIALES RETENCIÓN EN LA FUENTE POR PAGAR RECURSOS RECIBIDOS EN ADMINISTRACIÓN (MINTIC-CONVENIO) CONTRIBUCIÓN DE OBRA PRO ESTAMPILLA INGRESOS RECIBIDOS POR ANTICIPADO MAESTRÍA CIBERDEFENSA

SALDO FINAL $

PARTICIPACIÓN %

847.457.750,58

$ 113.646.101,00 $ 5.018.313,00 $ 51.736.873,58

13,41 0,59 6,10

$ 630.000.000,00

74,34

$ 12.299.724,00 $ 1.345.476,00

1,45 0,16

$ 33.411.263,00

3,94

estudios en maestría, y 100 personas para adelantar estudios en diplomado en Ciberdefensa y Ciberseguridad respectivamente. El valor girado inicialmente por las MINTIC fue de $4.000.000 miles de pesos, recaudado en el año 2016, de los cuales se ha reconocido como ingreso por concepto de servicios educativos-matrículas correspondiente al año 2016 $1.750.000 miles de pesos y el valor de $1.620.000 miles de pesos correspondiente al año 2017.

El Pasivo total asciende a $847.458 miles de pesos, el pasivo de la entidad está compuesto por los siguientes rubros, así: »» a. BIENES Y SERVICIOS CUENTAS POR PAGAR Corresponde a los diferentes proveedores y acreedores que quedaron en cuentas por pagar a octubre de 2017, por un valor de $113.646 miles de pesos, equivalente al $13.415 miles de pesos del pasivo, por concepto de adquisición de bienes y servicios. Es importante aclarar que frente al sistema SIIF Nación y SAP, presenta una variación por razones de problemas del sistema oficial, así:

»» d. RETENCIÓN EN LA FUENTE POR PAGAR; CONTRIBUCIÓN DE OBRA Y PRO-ESTAMPILLA UNIVERSITARIA. Corresponde a las retenciones aplicadas por la entidad a los diferentes contratistas y proveedores, valores retenidos que serán girados de acuerdo a las fechas de vencimiento de los impuestos nacionales y distritales.

El día lunes 30 y martes 31 de octubre, el sistema SIIF Nación presentó inconvenientes, generando fallas a nivel nacional en la utilización de la plataforma, tal y como lo indicó el Ministerio de Hacienda explicando una “falla masiva con numero de incidente 120739…”. Esto impidió el ingreso a la plataforma y generó fallas en la generación de actividades, razón por la cual el CGFM no pudo realizar el cargue del PAC dentro de las fechas establecidas

»» e. INGRESOS RECIBIDOS POR ANTICIPADOS El saldo corresponde al valor que un alumno de la Maestría en Ciberseguridad giró por la totalidad del programa a cursar, valor que está sometido a la técnica de la amortización a medida que va adelantando los semestres correspondientes al programa académico.

»» b. EMBARGOS JUDICIALES El saldo corresponde a favor del Banco Davivienda, de acuerdo al oficio No. 1719, suscrito por la Rama Judicial del Poder Público, Juzgado Cuarenta y Tres civil del circuito de Bogotá, donde se decreta el embargo de los dineros que se le adeuden a los demandados, entre los que se encuentra ‘AUTO CENTRO SANTANA SAS’, que corresponde a un contratista de la entidad. Por lo tanto la ESDEGUE está en obligación de retener los pagos mensuales a esta entidad para girarlos al demandante, que según la orden judicial es el Banco Davivienda. El valor pendiente a la fecha de giro es de $5.018 miles de pesos, correspondiente al 0.59%.

PATRIMONIO

En esta cuenta la Escuela Superior de Guerra registra los fondos recibidos por concepto de aportes a la Biblioteca Central de la FF.MM. ‘Tomás Rueda Vargas’. De igual forma, se contabilizan las transferencias de bienes y fondos recibidos y transferidos. Por otra parte, representa la contabilización del avalúo realizado a los bienes de acuerdo a la Resolución 354 de 2007, por el cual se adopta el Régimen de Contabilidad Pública, Capítulo III “Procedimiento contable para el reconocimiento y revelación de hechos relacionados con la Propiedad Planta y equipo” y numeral 20 “Frecuencia de Actualizaciones”, previa revisión de la información suministrada por el Comité evaluador, resultado de los avalúos practicados en el 2016. Así mismo, se evidencia el acumulado de la aplicación de la depreciación y amortización a los activos fijos e intangibles respectivamente, por el método de línea recta, en la columna de “PARTICIPACIÓN %”, se evidencia el grado de participación de cada rubro patrimonial dentro del total del patrimonio, así:

»» c. RECURSOS RECIBIDOS EN ADMINISTRACIÓN En la cuenta 245301, Recursos en Administración, a la fecha con un saldo $630.000 miles de pesos, correspondientes a los recursos girados por la MINTIC según convenio interadministrativo específico No. 02 de 2015, suscrito en desarrollo del Convenio marco cooperación académica No. 03 de 2014 del MINTIC, y el No. 349 de 2014 del FONTIC, entre el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Fondo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la ESDEGUE, para cubrir los costos de matrícula de sesenta (60) personas para adelantar 61

GRUPO

DESCRIPCIÓN

SALDO PARCIAL

PATRIMONIO 31 31 31 31

NACIÓN SUPERÁVIT POR VALORIZACIÓN DONACIÓN DEPRECIACIÓN

SALDO FINAL

PARTICIPACIÓN %

$ 4.425.883.071,71 $ 5.011.863.959,61 $ 146.686.008,74 $ 43.812.823,80 $ (776.479.720,44)

113,24 3,31 0,99 -17,54

INGRESOS GRUPO

DESCRIPCIÓN

SALDO PARCIAL

INGRESOS 42 43 43 47 47 47

BIENES COMERCIALIZADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEVOLUCIONES SERVICIOS EDUCATIVOS FONDOS RECIBIDOS FUNCIONAMIENTO INVERSIONES OTR. OPER. DE ENL. SIN SIT. DE F.

SALDO FINAL

PARTICIPACIÓN %

$ 9.085.068.519,57 $ 7.560.533,34 $ 4.423.494.017,15 $ (28.787.880,00) $ 4.209.812.478,09 $ 469.260.503,99 $ 3.728.867,00

0,08 48,69 -0,32 46,34 5,17 0,04

A continuación se evidencia el grado de participación de cada rubro del ingreso dentro del total del ingreso, así:

Los ingresos de la entidad están conformados por servicios conexos a la educación, suscripción Revista Fuerzas Armadas. y operaciones Interinstitucionales, -estas últimas para gastos de funcionamiento e inversión-, en esta cuenta también se observa el valor de las devoluciones realizadas a los estudiantes de la entidad de acuerdo a la solicitud de cada uno.

GASTOS

Se observa que el rubro más representativo es el que corresponde al concepto de “Sueldos y Salarios” por un valor de $3.518.322 miles de pesos, que corresponde a un grado de participación del 39.42% del gasto total. Este valor está compuesto por los sueldos más los demás gastos legales de la nómina (personal de planta y contratos de prestación de servicio por remuneración servicios técnicos, entre otros). Así mismo, el otro rubro representativo tiene que ver con los Gastos Generales, por un valor de $2.765.022 miles de pesos, que corresponde a un grado de participación del 30.98%. Está compuesto por el valor del pago de horas cátedra, materiales de consumo y suministros, mantenimiento de bienes muebles e inmuebles, servicios públicos, viáticos al interior, suscripciones y publicaciones, fotocopias e impresiones, y servicio de aseo y cafetería entre otros.

El rubro más representativo dentro de los ingresos, está conformado por el concepto de servicios educativos en un 48.69%, y Fondos Recibidos para Funcionamiento en un 46.34%. Es de aclarar que el valor de Servicios Educativos por $4.423.494 miles de pesos, está conformado por los valores recaudados efectivamente en el 2017 por conceptos de matrículas y demás servicios educativos, por un valor $2.803.494 miles de pesos y $1.620.000 miles de pesos por efectos de la amortización correspondiente a las matrículas de los alumnos que pertenecen al convenio MINTIC para la maestría en Ciberdefensa, valor que no fue recaudado en el 2017 y que obedece a una técnica contable mas no de tesorería.

GRUPO

DESCRIPCIÓN

SALDO PARCIAL

GASTOS 51 51 51 51 51 58

GRUPO 11 14 16 19 19 19 19 19 24 24 24 24 29 29 29 31 31 31

SALDO FINAL $ 8.924.109.170,41

SUELDOS Y SALARIOS CONTRIBUCIONES IMPUTADAS INNOVA MAS INVESTIGADORES GASTOS GENERALES IMPUESTO SOBRE VEHÍCULOS AUTOM. PERDIDA EN BAJA DE ACTIVOS

$ 3.518.322.253,78 $ 256.982.260,00 $ 2.380.258.791,26 $ 2.765.022.365,37 $ 246.000,00 $ 3.277.500,00

39,42 2,88 26,67 30,98 0,00 0,04

MINISTERIO DE HACIENDA Y CRÉDITO PUBLICO BALANCE DE PRUEBA A NIVEL GRUPOS DE CUENTAS ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA "GENERAL RAFAEL REYES PRIETO" FECHA CONTABLE 2017/10/31 DESCRIPCIÓN SALDO PARCIAL SALDO FINAL ACTIVO $ 5.434.300.171,45 EFECTIVO RECURSOS ENTREGADOS EN ADMÓN. CUN PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO SEGUROS MATERIALES Y SUMINISTROS LIBROS Y PUB. DE INV. Y CONS. INTANGIBLES VALORIZACIÓN PASIVOS BIENES Y SERVICIOS CUENTAS POR PAGAR EMBARGOS JUDICIALES RETENCIÓN EN LA FUENTE POR PAGAR RECURSOS RECIBIDOS EN ADMINISTRACIÓN (MINTIC-CONVENIO) CONTRIBUCIÓN DE OBRA PRO ESTAMPILLA INGRESOS RECIBIDOS POR ANTICIPADO MAESTRÍA CIBERDEFENSA PATRIMONIO NACIÓN SUPERÁVIT POR VALORIZACIÓN DONACIÓN

PARTICIPACIÓN %

54.012.083,14

0,99

$ 1.635.203.575,82

30,09

$ 2.465.995.729,66 $ 7.773.927,93 $ 96.261.773,62 $ 413.330.598,13 $ 615.036.474,41 $ 146.686.008,74

45,38 0,14 1,77 7,61 11,32 2,70 $ 847.457.750,58

113.646.101,00

13,41

$ $

5.018.313,00 51.736.873,58

0,59 6,10

630.000.000,00

74,34

$ $

12.299.724,00 1.345.476,00

1,45 0,16

33.411.263,00

3,94 $ 4.425.883.071,71

$ 5.011.863.959,61 $ 146.686.008,74 $ 43.812.823,80

113,24 3,31 0,99

31 42 43 43 47 47 47 51 51 51 51 51 58

DEPRECIACIÓN INGRESOS BIENES COMERCIALIZADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEVOLUCIONES SERVICIOS EDUCATIVOS FONDOS RECIBIDOS FUNCIONAMIENTO INVERSIONES OTR. OPER. DE ENL. SIN SIT. DE F. GASTOS SUELDOS Y SALARIOS CONTRIBUCIONES IMPUTADAS INNOVA MAS INVESTIGADORES GASTOS GENERALES IMPUESTO SOBRE VEHÍCULOS AUTOM. PERDIDA EN BAJA DE ACTIVOS

$ (776.479.720,44)

-17,54 $ 9.085.068.519,57

$ 7.560.533,34 $ 4.423.494.017,15

0,08 48,69

(28.787.880,00)

-0,32

$ 4.209.812.478,09

46,34

$ $

5,17 0,04

469.260.503,99 3.728.867,00 $ 8.924.109.170,41

$ 3.518.322.253,78 $ 256.982.260,00 $ 2.380.258.791,26 $ 2.765.022.365,37 $ 246.000,00 $ 3.277.500,00

39,42 2,88 26,67 30,98 0,00 0,04

Bienes Muebles e Inmuebles: DESCRIPCIÓN Eq.Enseñ. y Aud.y Ac Herramientas y Acc. En Bod.Eq. Odontol. Mobiliario y enseres Equipos de Comput. Equipo de enseñanza Equipo de apoyo ter Mobiliario y enseres Equipo y máquinas de Equipo De Comunicaci Eq y mat de Comput. Plantas de Generació Sist. De Cablea. Est Maquinaria industria Equipo de enseñanza Herramientas y acces Equipo de ayuda Aud. Equi seg y rescate

SALDO INICIAL 8.524.616,21 46.264.863,12 379.610,00 41.090.700,00 3.311.650,00 1.521.704,15 409.400,00 12.189.015,97 980.200,00 4.664.407,60 61.220.420,07 83.541.674,00 8.702.862,00 114.318.555,23 4.472.167,86 211.490.878,13 374.127.109,23 178.167.401,09

ENTRADAS

SALIDAS

SALDO

1.371.451.514,07 73.252.699,94 0,00 876.614.094,11 240.257.051,52 782.489,00 0,00 5.937.391,27 1.070.104,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 782.489,00 0,00

0,00 0,00 0,00 3.808.000,00 0,00 782.489,00 0,00 492.127,26 1.070.104,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 782.489,00 0,00

1.379.976.130,28 119.517.563,06 379.610,00 913.896.794,11 243.568.701,52 1.521.704,15 409.400,00 17.634.279,98 980.200,00 4.664.407,60 61.220.420,07 83.541.674,00 8.702.862,00 114.318.555,23 4.472.167,86 211.490.878,13 374.127.109,23 178.167.401,09

Equipo de hospitaliz Equipo de apoyo tera Muebles y Enseres Equip.y Máq. Ofic. Equipo de Comunic. Equipo de Computac. Terrestre Equipo de Cafetería Eq y Máquin comedor Prop. Planta y Equip Eq. de Recr. y Depor Otr. Maq. y Eq. En B Equipo De Comunic. Equipo de recreación

Total

610.508,00 3.666.778,20 1.231.395.838,18 172.077.967,11 1.136.664.584,07 2.432.191.055,90 2.451.534.226,76 12.531.211,99 2.810.350,53 156.884.588,42 0,00 0,00 0,00 0,00

8.755.744.343,82

0,00 0,00 3.062.527,26 1.070.104,99 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4.284.000,00 33.821.434,01 557.576.308,18 5.521.600,00

0,00 0,00 7.007.496,26 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 26.100.000,00 4.284.000,00 0,00 0,00 0,00

610.508,00 3.666.778,20 1.227.450.869,18 173.148.072,10 1.136.664.584,07 2.432.191.055,90 2.451.534.226,76 12.531.211,99 2.810.350,53 130.784.588,42 0,00 33.821.434,01 557.576.308,18 5.521.600,00

3.175.483.808,34

44.326.706,51

11.886.901.445,65

PROCESO DE INVERSIÓN (22 Noviembre 2017) PROYECTO DE INVERSIÓN

VALOR INICIAL

“ADQUISICIÓN, CONFIGURACIÓN, ACTUALIZACIÓN, MANTENIMIENTO Y ENTREGA DE LAS LICENCIAS DE LA HERRAMIENTA DE $ 500.000.000,00 SIMULACIÓN (SWORD) DEL CENTRO DE SIMULACIÓN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA” ADQUISICIÓN, INSTALACIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE MOBILIARIO PARA EL EDIFICIO DE AULAS NUEVO, EDIFICIO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA SUPERIOR $ 1.500.000.000,00 DE GUERRA “GENERAL RAFAEL REYES PRIETO” Y BIBLIOTECA CENTRAL DE LAS FF.MM. "TOMÁS RUEDA VARGAS” CONTRATAR LA SOLUCIÓN INTEGRAL DE EQUIPOS AUDIOVISUALES, PARA DOTAR DE LOS MEDIOS NECESARIOS A LAS AULAS DE CAPACITACIÓN $ 999.135.100,00 DEL EDIFICIO NUEVO DE LA ESDEGUE Y EQUIPOS AUDIOVISUALES PARA LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS DEL EDIFICIO ADMINISTRATIVO

ADICIÓN

$ 141.082.961,56

VALOR COMPROMISO

SOBRANTE

$ 499.999.999,99

$ 911.016.400,00

$ 1.140.218.061,56

CONTRATAR LA ADQUISICIÓN, INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRADO DE CONECTIVIDAD, (REDES CABLEADAS, INALÁMBRICAS, SISTEMA $ 1.500.000.000,00 DE SEGURIDAD ELECTRÓNICA) PARA EL NUEVO EDIFICIO DE AULAS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA TOTAL $ 4.499.135.100,00

446.924.879,67

$ 588.007.841,23

$ 1.946.924.879,67

$ 4.498.159.341,22

975.758,78

$ 975.758,78

CONTRATOS ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA VIGENCIA 2017 (30 noviembre 2017) ESTADO DEL PROCESO ADJUDICADO PUBLICADO ESTRUCTURACION TOTAL CONTRATACION

ESTADO DEL PROCESO ADJUDICADO SOBRANTE NOMINA PERSONAL CIVIL Y HORA CATEDRA TOTAL PRESUPUESTO

ESTADO DEL PROCESO ADJUDICADO PUBLICADO ESTRUCTURACION Y ADICIÓN TOTAL PRESUPUESTO

CRONOGRAMA DE CONTRATACIÓN VIGENCIA 2017 No. DE PROCESOS VALOR ACTUAL 253 $ 18.777.997.410,36 3 $ 209.831.174,20 0 $ 194.676.370,03 256 $ 19.182.504.954,59

% Representación 98% 1% 1% 100%

CRONOGRAMA GASTOS DE PERSONAL VIGENCIA 2017 No. DE PROCESOS VALOR ACTUAL 148 $ 2.699.912.400,65 0 $ 53.695,84

% Representación 100% 0%

$ 2.292.700.490,41

148

$ 4.992.666.586,90

CRONOGRAMA GASTOS GENERALES VIGENCIA 2017 No. DE PROCESOS VALOR ACTUAL 101 $ 9.287.225.178,08 3 $ 208.855.415,42

100%

% Representación 96% 2%

$ 194.622.674,19

104

$ 9.690.703.267,69

100%

CRONOGRAMA INVERSIÓN VIGENCIA 2017 No. DE PROCESOS VALOR ACTUAL 4 $ 4.498.159.341,22 0 $ 975.758,78 4 $ 4.499.135.100,00

ESTADO DEL PROCESO ADJUDICADO SOBRANTE TOTAL PRESUPUESTO

% Representación 100% 0% 100%

CONTRATOS POR MODALIDAD ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA VIGENCIA 2017 MODALIDAD ACUERDO MARCO CONTRATACION DIRECTA INTERADMINISTRATIVOS LICITACION PUBLICA MINIMA CUANTIA SELECCIÓN ABREVIADA SELECCIÓN ABREVIADA SUBASTA CONVENIO NOMINA PERSONAL CIVIL Y HORA CATEDRA CONCURSO DE MERITOS TOTAL

No. DE PROCESOS 10 191 1 3 42 6

$ 562.650.878,28 $ 3.926.317.071,39 $ 12.000.000,00 $ 5.271.657.526,12 $ 2.477.793.557,39 $ 1.875.345.431,00

No. PROCESOS ADJUDICADO 10 191 1 3 39 6

$ $ $ $ $ $

562.650.878,28 3.926.317.071,39 12.000.000,00 5.271.657.526,12 2.073.286.013,17 1.875.345.431,00

2,93 20,44 0,06 27,44 10,79 9,76

$ 500.000.000,00

499.999.999,99

2,60

$ 2.046.340.000,00

10,65

$ 2.292.700.490,41

11,93

1 256

$ 217.700.000,00 $19.182.504.954,59

1 253

$ 217.700.000,00 $ 18.777.997.410,36

1,13 97,75

VALOR PROCESOS

% DE AVANCE

*Los anteriores valores son expresados en miles de pesos al ser un informe financiero se presenta sin las últimas tres cifras y sus centavos.

TELEMÁTICA

Cambio de políticas de seguridad para los usuarios finales a nivel Firewall: Se revisaron las políticas de seguridad de información implementadas en el Firewall, con ayuda del CCOC y el contratista proveedor del Firewall ‘Fortinet’, asegurando una menor vulnerabilidad a acciones del usuario que afecten a la Escuela Superior de Guerra.

»» Instalación de parches a toda la infraestructura tecnológica de la Escuela Superior de Guerra Se verificó el hardware y software de la Escuela Superior de Guerra y se aplicaron los parches recomendados por los fabricantes para prevenir problemas de vulnerabilidad que faciliten ataques como los del ‘ransomware wannacry’.

»» Migración del servidor de correos Aplicando las políticas de seguridad de la información y las recomendaciones de los fabricantes, se migró el servidor de correos a la última versión estable y soportada.

»» Depuración de los usuarios del directorio activo Siguiendo las políticas y buenas prácticas de seguridad de la información, se verificó y depuró el directorio activo de todos los usuarios de los sistemas de información que administra la oficina de Telemática.

»» Duplicar el Ancho de Banda de la ESDEGUE con el mismo presupuesto A través del contrato con el proveedor de internet ‘IFX’, se logró pasar de 64 Megas a 128 Megas de Canal de Internet dedicado para la Escuela Superior de Guerra.

»» Diagnóstico Sistema de Gestión de Seguridad de la Información Se realizó el diagnóstico del Sistema de Gestión de Seguridad de la Información de acuerdo a lo definido en las Guías de MinTIC y el decreto 1078 de 2015.

CENTRO DE SIMULACIÓN Y ANÁLISIS DE CRISIS (CESAC)

Posicionar la Escuela Superior de Guerra como una institución líder en la formación de los futuros Comandantes de las Unidades Tácticas nacionales y a nivel hispanoamericano en los ámbitos de seguridad y defensa, exige contar con laboratorios de simulación en donde se conjuguen las experiencias en el manejo de operaciones regulares e irregulares, el planteamiento de situaciones estratégicas, la simulación de situaciones en las cuales se vean amenazados los derechos humanos de la población civil, y la defensa y seguridad de las instituciones que conforman un estado.

las aulas para todas las Armas de cada una de las Fuerzas y alumnos de maestrías, llevándoles a un conocimiento superior y el máximo aprovechamiento de la amplia experiencia y preparación de sus docentes. Por lo anterior, se ha propuesto un proyecto para el próximo cuatrienio con mayores elementos de visualización, sonido y comunicaciones, además de complementar las capacidades de simulación para hacer más completa la información brindada, incluyendo factores como las comunicaciones en campaña, redes estratégicas de comunicaciones, y factores de ciberseguridad y ciberdefensa.

Estos sistemas de simulación requieren el uso de inteligencia artificial que complemente las decisiones que a nivel táctico puedan tomar sus subordinados, o los estados de favorabilidad de la población civil. Es por esto que la modernización y ampliación del CESAC constituye un importante y ambicioso proyecto para facilitar la experiencia y aplicación de lo aprendido en

Lograr una simulación lo más cercana a la realidad para los estudiantes de la ESDEGUE, permitirá, además de aumentar las capacidades de los egresados, posicionar a la Escuela en un nivel superior en investigación.

El reconocimiento de la Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana en la calidad tanto de organización como de plataforma tecnológica, constituye un hito. La experiencia acumulada en Juegos de Guerra y ejercicios de simulación, resaltan el logro en las autoevaluaciones. La capacidad de sostenibilidad con las herramientas de simulación es otro gran logro, en el que la contratación de personal nacional capacitado jugó un papel fundamental.

Así, con los antecedentes de haber vendido servicios de simulación a empresas particulares, con el incremento del conocimiento, el desarrollo efectivo de proyectos, el complemento y desarrollo de ejercicios de Análisis de Crisis, se puede prever que el CESAC pueda ofrecer herramientas educativas que respalden la cátedra impartida en las maestrías y los cursos de Ley, incrementando las capacidades de investigación de la ESDEGUE, su posicionamiento ante el Ministerio de Educación Nacional, y su aporte permanente el Comando General de las FFMM, para continuar siendo un referente tecnológico internacional.

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

FORTALECER EL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE LA ESDEGUE.

y Resolución 11/2017 Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Documentación del Sistema

Gestión de Riesgos

Documentación del Sistema Asesoría a los procesos SIG en la actualización de los documentación y su registro en la Suite Visión Empresarial – Módulo documentos.

a. Teniendo en cuenta la actualización de la norma en materia de certificación del Sistema Integrado de Gestión en la vigencia 2017, el proceso ha venido desarrollando las actividades conducentes a lograr la transición de los procesos SIG ESDEGUE, de la norma ISO 9001:2008 a la norma ISO 9001:2015, enfocado principalmente en las siguientes actividades:

Lograr mejor definición de los riesgos en la vigencia 2017, mediante el desarrollo de quince (15) mesas de trabajo con los procesos del SIG ESDEGUE para la asesoría, capacitación, sensibilización e implementación de la metodología de gestión del riesgo (corrupción y gestión) y los planes de contingencia.

Plan de Transición

Elaboración del plan de transición para obtener la certificación de calidad en la norma ISO 9001:2015, lo cual asegura que los procesos se gestionen adecuadamente, y contribuye a la eficacia y eficiencia en el desarrollo de los programas académicos que oferta la ESDEGUE.

Formular el Mapa de Riesgos Institucional y efectuar su publicidad en el link de Transparencia y Acceso a la Información Ciudadana de la página web Esdegue. Asesoría mediante la coordinación y realización de la Reunión de Revisión de la Alta Dirección para tratar el tema: acciones para abordar riesgos y oportunidades, protección de datos personales, Ley 1581 de 2012.

2. Inducción, capacitación y formación auditores internos

Elaboración de la presentación y participación en la actividad programada por el Departamento de Talento Humano para la inducción, reinducción e información institucional relacionada con el Sistema Integrado de Gestión (SIG) ESDEGUE.

5. Indicadores de gestión de los procesos

Asesoría en relación con los indicadores de gestión de los procesos SIG ESDEGUE 2017, mediante actividades de sensibilización y lineamientos, revisión de los indicadores vigencia 2016, elaboración de fichas técnicas, cargue de indicadores en la Suite Visión Empresarial, y asesoría en la actualización de la información trimestral 2017.

Fortalecer las competencias del personal de nuevos gestores de calidad por traslado y asignación de funciones Se logró capacitar a 62 funcionarios de la ESDEGUE en los fundamentos y conceptualización de la norma ISO 9001: 2015.

Actualmente la Escuela se encuentra certificada por la ISO 9001:2008, y se tiene prevista la certificación con la nueva norma ISO 9001:2015 los días del 5 al 7 Diciembre 2017.

Se logró formar a 18 Auditores Internos HSEQ Sistemas de Gestión Integrados: ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 72

GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Trabajos efetuados de lá oficina de seguridade año 2017

Otros resultados y trabajos de la oficina de seguridad.

ARCHIVO Y CORRESPONDENCIA

En el año 2017, dentro del proceso A05 se realizaron las siguientes actividades:

»» Elaboración de 49 tablas de retención documental (TRD)

Fecha 11 – 21 Septiembre

»» Se realizó el levantamiento de información con cada una de las dependencias que conforma la ESDEGUE.

CURSO BÁSICO DE ARCHIVO

»» Diagnóstico integral de archivo

Se realizó un curso básico de archivo de 30 horas para los gestores documentales, al que asistieron 20 personas. Este curso fue realizado por la Escuela Superior de Guerra y la Universidad la Gran Colombia, con el objetivo de conocer los fundamentos generales de la archivística, su normatividad, criterios básicos para la organización de archivos, e identificación de los instrumentos archivísticos para establecer una cultura de gestión documental.

»» Proceso de organización documental de 91 Metros Lineales, ubicados en la Escuela Militar de Cadetes ‘General José María Córdova’ , de acuerdo a normatividad archivística legal vigente y lineamientos emitidos por el Ministerio de Defensa Nacional – Comando General de las Fuerzas Militares en el Programa de Gestión Documental (PGD) para el Sector Defensa »» Plan institucional de archivos (PINAR) »»

18 septiembre al 30 Noviembre SERVICIOS ARCHVISTICOS

SERVICIOS ARCHIVÍSTICOS

Se realizó la contratación con la empresa Docufile SAS para los servicios archivísticos de la ESDEGUE el cual son los siguientes: 74

PROYECCIONES De acuerdo con las funciones sustantivas de la Escuela Superior de Guerra, los programas académicos tienen como proyección obtener en 2019 la Acreditación en Alta Calidad para la Maestría de Seguridad y Defensa Nacionales por parte del CNA y obtener el Registro Calificado del Doctorado ‘Políticas de Seguridad Estrategia, Defensa y Desarrollo por parte CONACES – MEN.

Así mismo, se proyecta continuar con los procesos de suscripción de alianzas estratégicas con homólogos nacionales e internacionales, con el fin de consolidar los factores de internacionalización y seguir posicionando a la Escuela como referente internacional en temas de Seguridad y Defensa Nacionales. La Oficina de Telemática proyecta el inicio e implementación del ‘Sistema de Gestión de Seguridad de la Información’ basado en el Decreto 1078 de 2015, el Planeamiento Sistema de Gestión de Servicios con base al Decreto 1078 del mismo año, el Planeamiento de migración a protocolo IPv6 conforme a la Normativa MinTIC, el planeamiento de la definición de arquitectura empresarial con fundamentado en la Normativa MinTIC, y la implementación de la Estrategia Gobierno digital descrito en el Manual de Gobierno en Línea.

El Sistema de Investigación de la ESDEGUE tiene proyectado para el 2018 mantener la categoría y reconocimiento en Colciencias de los tres (3) grupos de investigación. Por último, un reto importante es que todos los docentes investigadores de la Institución sean reconocidos en el sistema como Investigadores en cualquiera de las tres categorías (Junior, Asociado y Senior). La proyección de la ESDEGUE con su Centro de Simulación y Análisis de Crisis (CESAC), es ofrecer las mayores capacidades tecnológicas que le permitan conservar el liderazgo que ostenta tanto entre las FFMM, como en el ámbito académico de las especialidades de sus maestrías, para acompañar su progreso a través del estudio permanente de nuevos medios y métodos que conlleven a optimizar permanentemente la preparación de sus alumnos y obtener mayores progresos en la investigación y desarrollo en Planeamiento Operacional, Planeamiento Estratégico, Estrategia, Defensa, Seguridad, Geopolítica, Derechos Humanos, Ciberseguridad y Ciberdefensa.

El Centro de Investigación en Conflicto y Memoria Histórica Militar (CICMHM), tiene como proyección la construcción de la memoria histórica de las Fuerzas Militares como un proceso de alto impacto que fortalecerá la credibilidad y legitimidad institucional en el imaginario colectivo, y se convertirá en un insumo determinante para coadyuvar en la construcción de una paz sostenible y duradera para Colombia, desarrollando las líneas de investigación de: víctimas militares y sus familias en conflicto, legitimidad jurídica, política y social de las Fuerzas Militares en el conflicto, el rol de la identidad colectiva de las Fuerzas Militares en el proceso de construcción de la Memoria Histórica institucional, el rol de las Fuerzas Militares en la construcción del Estado y de la paz, el rol de los veteranos en el proceso de construcción de la Memoria Histórica, Comisión de la Verdad, construcción de la Memoria Histórica, y las obligaciones internacionales de la construcción del relato. Así mismo, planea continuar con el desarrollo de la Cátedra de Paz para universidades, complementando el trabajo para educación básica primaria y educación media, desarrollado durante el 2017.

El Departamento de Internacionalización proyecta para el año 2018 fortalecer la internacionalización mediante la formulación e implementación de estrategias que permitan abarcar la dimensión tanto nacional como internacional, de cada una de las funciones sustantivas de la ESDEGUE, estructurando y ejecutando la política transversal de internacionalización, necesaria para consolidar todas las iniciativas tendientes a potencializar la movilidad académica, la investigación y la internacionalización del currículo.

CONCLUSIONES Haciendo un análisis detallado de las actividades y logros obtenidos por la Escuela Superior de Guerra como institución de Educación Superior durante el 2017 se puede evidenciar el cumplimiento de cada uno de los objetivos en el plan estratégico, es de resaltar que si se revisan cada una de las funciones sustantivas de la educación se puede llegar a concluir lo siguiente:

calidad “Proyectarse como un tanque de pensamiento militar y como referente en temas de seguridad y defensa nacionales, para contribuir a la paz y el desarrollo del país”, lo anterior fue logrado a cabalidad con los procesos de mejoramiento de los perfiles de los investigadores y su posterior vinculación, siendo reflejado en el aumento de los productos resultado de investigación y su alineación con los estándares exigidos por COLCIENCIAS. De igual forma el fortalecimiento de los grupos y las redes de investigación permitieron visibilidad nacional e internacional a las labores realizadas en la Escuela e impactaron los diferentes programas académicos en ella realizada. Con los resultados logrados por los grupos de investigación la Escuela Superior de Guerra se posiciona como un referente en el Sector Defensa y la sociedad en general tanto a nivel nacional como internacional.

Con relación a la función de docencia y en concordancia del objetivo de calidad de “Contribuir al logro de alta calidad de la educación y al fomento del aseguramiento de la calidad y mejora continua, de los programas de educación”, la Escuela Superior de Guerra alcanzó metas tan importantes como la renovación del registro calificado de la Maestría en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los conflictos Armados, de igual forma con la presentación del documento de condiciones iniciales ante el Consejo Nacional de Acreditación, la institución dio el primer paso con el fin de garantizar que no solo sus programas académicos de posgrados sean reconocidos por sus altos niveles de calidad, sino que la institución en si misma logre dicho reconocimiento. En el campo de la formación de líderes estratégicos y operacionales la institución garantiza que día a día se mejore la gestión del conocimiento en nuestras Fuerzas Militares.

Con relación al proceso de proyección social de la institución, en el presente año los logros fueron mayores, permitiendo que se impacte de forma positiva a la sociedad y que fruto de estos esfuerzos se vean reflejados en el mejoramiento del entorno de la Escuela. De igual manera todos los procesos administrativos y de gestión a la educación lograron resultados que permitieron que las funciones sustantivas se desarrollaran de una forma efectiva.

Es de igual importancia los logros obtenidos en la función de investigación y en concordancia con el objetivo de

Informe de Gestiรณn ESDEGUE 2017