Grado:
Sección:
AREA:
Apellidos y Nombres del alumno:
TITULO DE LA CLASE Apolinario nazar 1.- La escalar tiene un número según su medida de dirección en magnitud.La vectorial es la dirección que las otras indican tomando esa como representación. 2.-La temperatura del agua es de 0º .Estoy viajando a 700km por hora. 3.-Es un segmento de recta orientado sus elementos son: -Módulo:es el valor númerico o intensidad de la magnitud que representa. -Dirección:es la recta que contiene el vector. -Sentido:es la orientación del vector. 4.-
5
-3
90ยบ 5.-R=(+8)-(-5)-(-7)-(-4) R=8-5+7-4 R=3+3=+6 b)R=(-5)+(-7)-(+4) R=-16 c)R=(+8)-(7)+(4) +8+7+4
+6
=+19 d) R=2(-5)-(-7)+3(+4) R=-10+7+12 R=+9
Grado:
Sección: 5to
E
AREA: C.T.A
Apellidos y Nombres del alumno: Carrizales guerrero carlos
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales 1.En que la escalar ya tiene un numero según su medida en magnitud mientras la otra se basa de la dirección que las flechas indican tomando eso como representación. 2.La temperatura es de 35 grados. La energía es 35 veces de un trabajo. La fuerza de la colisión de un auto es de 25n pero la fuerza de la moto es de -15. la velocidad es de 56n y la de la otra es de 48n. 3.Es un pequeño segmento que ya tiene una diereccion fija y que busca dar un numero . Sus elementos son: modulo dirección sentido 4.
-4n 9n
90grados
5.Calcular: a) R= A+B-C-D =8+(-5)-(-7)-(4)
6
=8-5+7-4 =3+3 =6 b)R= B+C-D =-5+(-7)-(4)
-16
=-5-7-4 =-16 c)R=A-C+D =8-(-7)+4
19
=8+7+4 =19 d)R=2B-C+3D =2(-5)-(-7)+3(4)
9
=-10+7+12 =9
Grado:
Sección: 5
E
AREA: C.T.A
Apellidos y Nombres del alumno: Garcia Falcon Diego
TITULO DE LA CLASE Magnitudes 1. las magnitudes fisicas se clasifiacan en dos grupos: escalares y vectoriales, segun nos den una idea completa de la medida. 2. - Magnitudes escalares: “esta con fiebre su temperatura es de 38° Se pueden suma
Grado:
Sección: 5to
E
AREA: Ciencia Tecnología y Ambiente
Apellidos y Nombres del alumno: Ibárcena Vidal, Nicole
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales. Vectores
1) ¿ En qué se diferencia una magnitud escalar de un vectorial ? – Las magnitudes físicas se clasifican en dos grupos: escalares y vectoriales, según nos den una idea completa de la medida. 2) Cita dos ejemplos de magnitudes escalares y dos de magnitudes vectoriales. – Magnitudes escalares: “ Estoy con fiebre mi temperatura es de 39ºC.” Se pueden sumar o restar aritméticamente – Magnitud vectoriales: “La velocidad del auto es de 73km/h y va hacia el sur.
Grado:
Sección: 5to
¨E¨
AREA: C.T.A.
Apellidos y Nombres del alumno: Martinez cabrera jose
TITULO DE LA CLASE magnitudes 1. en la que las magnitudes escalares no necesitan una dirección para quedar definidas. 2. Escalares a)dos hombres asiendo fuerza b)la masa de carlos 56 con la masa de erick 60. Vectoriales a)jesus jala su mesa y maria le ayuda b)dos carros jalando a otro 3. es ta representado por un segmento de recta orientado Elementos: a)MODULO:es el valor del vector b)DIRECCION: es la recta k contiene el vector. c)SENTIDO: es la orientacion del vector. 4.
4N
1.R=A+B-C-D
6n 6n
9n
90°
R=8-5+7-4=6 2.R=B+C-D
-16n
R=5-7-4=-16 3.R=A-C+D
19n
R=8+7+4=19 4.R=2B-C+3D
9n
Grado:
Secci贸n: 5to
E
AREA: cta
Apellidos y Nombres del alumno: Martinez torres jennifer
TITULO DE LA clase Magnitudes escalares y vectoriales
1-.De que las magnitudes vectoriales necesitan de una direccion y un sentido y las escalares no solo tienen un valor numerico de la medida con su respectiva unidad. 2-.MAGNITUDES.E-. -la masa de benjamin es 52 kg -el tiempo en q salgo de mi casa para llegar al coelgio es de 3600s. MAGNITUDES.V-.
Micaela carga 1k de papas pero manuel
carga 2k de papas. Francisco va hacia al o este 3-.Se representan por un ente matematico algebraicos. Sus elementos son: modulo,direccion y sentido. 4-. 5-. a) R=A+B-C-D
R=(+8)+(-5)-(-7)-(-4)
6
R= 6 b) R=B+C-D R=5-7-4=-16 -16 c)R=A-C+D R=8+7+4=19
19
d)R=2B-C+3D R=-10+7+12=9
9
Grado:
Secci贸n:
AREA:
Apellidos y Nombres del alumno:
TITULO DE LA CLASE
1. De que las magnitudes vecteriales necesitan de una direccion y senido y las escalares no solo tienen un valor numerico de la medida con su unica unidad. 2. MAGNITUDES ESCALARES : *Tiempo de irme del colegio a mi casa es 900 segundos. * La masa de Carla es 60 kg MAGNITUDES VECTORIALES: *Jennifer va al este *Vela carga 5k de arroz y Apolinario 10k de arroz 3. Un vector esta representado por un segmento de recta orientado y sus elementos son: *Modulo:es el valor del vector y es proporcional al valor numerico o a la intensidad de la magnitud que representa. *Direccion:es la recta que contiene el vector *Sentido:es la orientacion del vector 4.
II.Calcular a)R=A+B-C-D R=8+(-5)-(-7)-(4) R=8-5+7-4 R=3+3 R=6 b)R=B+C-D R=-5+(-7)-(4) R=-5-7-4 R=-16 c)R=A-C+D R=8-(-7)+4 R=8+7+4 R=19 d)R=2B – C +3D R=2(-5)-(7)+3(4) R=-10+7+12 R=19-10 R=9
Grado:
Secci贸n: 5
E
AREA: CTA
Apellidos y Nombres del alumno: Ramirez Cruzado Jhair
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y victoriales .vectores 1. un escalar tiene un valor numerico de lametoridad con su respectiva unidad y un vectorial es un valor de una direccion y un sentido 2.M: tiempo,longitud,potencia,trabajo mecanico. V: velocidad,acelarion,fuerza. 3. Esta representado por un segmento de recto orientado en cuales sus elementos son : -modulo-direccion-sentido. 4.
II: calcular R= 8+(5)-(7)-(4) R=-5+(7)-(4) R=8-(7)+4 R=2B-C+3D R=8-5+7-4 R=-5-7-4 R=8+7+4 R=2(-5)-(7)+3(4) R=6 R=-16 R= 19 R=10+7+12
Grado:
Secci贸n: QUINTO
E
AREA: CTA
Apellidos y Nombres del alumno: MOISES QUIROZ RIVERA
TITULO DE LA CLASE MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES 1.- un escalar tiene un valor numerico de la metoridad con su respectiva unidad y un vectorial es un valor de una direccion y un sentido..2.- Magnitudes.- tiempo, longitud, potencia, trabajo mecanico. Vectoriales.- velocidad, aceleracion, fuerza. 3.- Es un grafico que esta representado por un segmento de recta orientado, sus elementos son: modulo, direccion, sentido. 4.- --------------> <--------------1.- R: 8+(-5)-(-7)-4 2.- R: (-5)+(-7)-4 8-5+7-4 -5-7-4 15-9 -16 6 -----------> <------------------3.- R: 8-(-7)+4 8+7+4 19 ------------------->
4.- R: 2(-5)-(-7)+3(4) -10+7+12 9 ------------->
Grado:
Secci贸n: 5to
E
AREA: c.T.A
Apellidos y Nombres del alumno: Christopher torres
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales vectores 1.-En que las escalares tienen un valor numerico de la medida con su respectiva unidad y las vectoriales son magnitudes fisicas y necesitan de una direccion y un sentido. 2.3.-es un ente matematico y sus elementos son: -modulo:es el valor del vector -direccion:es la recta que contiene el vector -sentido: es la orientacion del vector 4.8=========> a) 8+(-5)-(-7)-(+4) 8-5+7-4 15-9 = 6 ----> 3. R=8-(-7)+4
<==========8 B) r=(-5)+(-7)-(+4) r=-5-7-4 r= -16 <-------
R=8+7+4 R=19 ---------> d) r=2(-5)-(-7)+3(4) r=-10+7+12 r=-10+19 r= 9
----------->
Grado: 5to
''e''
AREA: Ciencia tecnologica y ambiente
Apellidos y Nombres del alumno: Ramirez martín adrian ehinner
TITULO DE LA CLASE
Magnitudes escalares y Vectoriales 1° Respuesta: En las magnitudes vectoriales necesitan una direccion para quedar correctamente definidas, como la aceleracion, la velocidad, la fuerza, etc. A cambio dnie los Escalares que no necesitan eso. 2° Respuesta: Magnitudes escalares, por ejemplo: 8s – 4s = 2s, 200g + 500g = 700g Magnitudes vectorales, por ejemplo: 30n y 40n no es 70n, es decir: 30n + 40n
Grado:
Secci贸n: 5
E
AREA: Ciencia tecnologia y ambiente
Apellidos y Nombres del alumno: Rosales rios michael alexander
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales , vectores
Magnitudes escalares y vectoriales. Vectores
1.- La magnitud escalar, tiene un valor numerico de la medida con su respectiva unidad. Los vectoriales,son magnitudes fisicas que tienen un valor numerico y una unidad y necesitan de una direccion y un sentido. 2.-Magnitudes Escalares: a)El partido duro un aproximado de 120 minutos b) Michael se peso y su masa es de 78 kg -Magnitudes vectoriales a)Mi hermano menor tiene fiebre y tiene 40°C b)Un ferrari corre una velocidad de 90 km/h por la carretera 3.-El vector es un ente matematico denomiado vector y esta representado por un segmento de una recta orientado sus elemento son a)modulo b)direccion c)sentido 4.- representar 2 vectores con diferente direccion y sentido N sentido NO sentido NE modulo 5645km/h direccion 140° 45° direccion sentido N O E sentido S 95° 45°
35°
Grado:
Sección: 5to
E
AREA: CTA
Apellidos y Nombres del alumno: Segura Segovia Danna
TITULO DE LA CLASE Magnitudes Escalares y Vectoriales. Vectores 1.- RPTA:Se diferencia y en que la magnitud escalar tiene un valor numérico de la medida con su respectiva unidad en cambio la magnitud vectorial necesita de una dirección y un sentido. 2.- RPTA: Magnitudes escalares: -He comprado 5kg de papa. -La clase de comunicación duro 45 minutos. Magnitudes vectoriales: - El carro de Julia va a 25km/h. -María cargo un costal de 30kg. 3.-RPTA: Es un ente matemático que esta representado por un segmento de recta orientado. Sus elementos son: -Módulo
-Dirección
-Sentido
4.- RPTA: módulo: 350km/h dirección sentido x= 40°
N sentido NE dirección sentido NO
60° 20° dirección
O
E
S vector resultante: 1.- R= A+B-C-D 6 R=(+8)+(-5)-(-7)-(+4) R=6 2.- R= B+C-D R=(-5)+(-7)-(+4) R=-16
3.-R= A-C+D R=(8)-(-7)+(+4) R=19 4.- R= 2B-C+3D R=2(-5)-(-7)+3(+4) R=-10+7+12 R=9
Grado:
Secci贸n: 5to
e
AREA: cta
Apellidos y Nombres del alumno: TUANAMA PEREIRA YARA KARINA
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales.vectores
FICHA DE TRABAJO
MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES.VECTORES 1.que las magnitudes escalares tienen un valor numérico de la medida con su respectiva unidad. 2.magnitudes escalares:ejemplos .8s – 3s =5s .300 g + 400 g =700 g magnitudes vectoriales:ejemplos .30N + 40N=70N .20N + 50N=70N 3.un vector es representado por rectas y tiene los siguientes: 1.módulo. Es el valor del vector ,y es la magnitud que representa 2.dirección. Esla recta que contien el vector 3.sentido. Es la orientación del vector 4.representa dos vectores con diferente dirección y sentido: 1 θ x=6 0 ̊
dirección sentido
θ x = 90˚
Grado:
Secci贸n: 5
e
AREA: cta
Apellidos y Nombres del alumno: zu帽iga charaja sofia
TITULO DE LA CLASE
FICHA DE TRABAJO
1 - En Que las magnitudes escalares tienen un valor num茅rico de la medida con su respectiva unidad . 2- Magnitudes Escalares .- ejemplos 4. 3s - 2s = 1s 5. 100 g + 300g = 400 g Magnitudes vectoriales .- ejemplos . 30N + 40N = 70N . 50N + 20N = 70N 3 - Un vector esta representado por un segmento de recta orientado y tiene lo siguientes elementos : di) modulo dii) diii)
direcci贸n sentido
4-
Ѳ x = 20 °
θx = 50° 5-
Grado:
Secci贸n: 5to
e
AREA: c.t.a
Apellidos y Nombres del alumno: Velasquez rosales, andy
TITULO DE LA CLASE Magnitudes escalares y vectoriales
6. en que las magnitudes escalares tienen un valor numerico de la medida con su respectiva unidad y las magnitudes vectoriales esque ademas de tener un valor numerico y necesitan de un direccion y sentido. 7. Magnitudes escalares: EJEMPLO 6s – 4s = 2s
200 g + 300 g = 500g
Magnitudes vectoriales: EJEMPLO 30N + 40N = 70N 50N + 30N = 80N 1. vector es un segmento de recta orientado y tiene los siguientes elementos: MODULO, DIRECCION y SENTIDO 4. Фy= 90 Θx= 60
5. calcula el modulo del vector resultante en los siguientes casos: a. R=A+B-C-D
R=8+(-5)-(-7)-(4) =8-5+7-4 =6
b. R=B+C-D
R=(-5)+(-7)-(4) = -16
6
c. R=A-C+D
R=8-(-7)+4 =19
d. R= 2B-C+3D
R=2(-5)-(-7)+ 3(4) =9
9
-16
19