Você pode criar esta trilha com alguns conteúdos e atividades que precisam ser realizadas e postadas em blog para desbloquear as outras atividades. Lembre-se de que precisamos de algumas regrinhas: por exemplo, só passa para a próxima etapa quem conseguir finalizar a primeira. Dê prazos para a realização da tarefa. Dica para adotantes Editora do Brasil: no LEB temos a ferramenta Recurso Desafio Enem e Vestibulares, com várias questões que podem ser compartilhadas em formato de trilhas com os seus alunos. Vocês só precisam criar um desafio e enviar o link para que eles respondam. No primeiro dia da trilha é proposta uma atividade, no segundo dia, duas atividades, e assim por diante, lembrando que a Gestão de Tempo pode ser um diferencial.
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Diagrama dos cinco porquês – Aprendizagem baseada em perguntas A atividade do diagrama dos cinco porquês trabalha a aprendizagem baseada em perguntas, em que o aluno é estimulado a desenvolver uma ideia de maneira ativa e significativa, organizando as informações e a resolução de problemas por meio de perguntas, explorando as questões com mais profundidade e dividindo-as em subtemas ou questionamentos/problemas menores, levando-o ao planejamento de ações e de metas mais adequadas para a realização da atividade. Atividade A atividade poderá ser realizada com post-its, papéis recortados ou, também, alguns aplicativos de mapas conceituais, como Miro, Mindmeister, entre outros. Poderá ser realizada individualmente ou em grupo e com várias rodadas de perguntas. As questões devem iniciar com “Como?” ou “Por quê?” e, no final da atividade, deve ser proposto um momento de discussão com a turma sobre o tema trabalhado.
