ThatQuiz

Atividade

Escolha o conteúdo que você está trabalhando com seus alunos em classe e proponha uma aula invertida. Peça que, em trios, os estudantes observem e explorem o simulador, registrando os aprendizados para a próxima aula. Inicie a aula sorteando um dos trios para apresentar suas observações, elabore algumas questões que possam estimular a turma a pensar sobre o conceito apresentado e articule as aprendizagens observadas pelos alunos e as que você havia elencado como objetivo da aula.

Dica para adotantes Editora do Brasil: ao final da aula, elaborem junto aos alunos o conceito abordado no simulador para sistematizar o aprendizado. Após essa atividade, proponham o estudo dessa ideia a partir dos exercícios disponíveis no livro e de recursos digitais e verifiquem como a turma aplica tal conceito em outras situações de aprendizagem.

Akpalô: 5º ano para o conteúdo área e perímetro >> Recursos pedagógicos – Sequência didática

Atividade: área e perímetro

(EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.

Apoema: 6º ano – Recursos pedagógicos – Sequência didática

(EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

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ThatQuiz

É um serviço de testes gratuitos que os professores podem utilizar em suas aulas. Testes de matemática podem ser propostos aos alunos que utilizam esse site. Os professores recebem o registro completo dos resultados dos testes, incluindo todas as classificações e respostas erradas.

Fonte: https://www.thatquiz.org/pt/

Atividade | Trabalho com frações

5º ano: (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso. Inicie a aula conversando com os alunos sobre as noções de frações. Pergunte a eles em que situações do dia a dia elas são utilizadas. É possível que eles digam que são usadas em receitas de bolo, em copos medidores etc. Após essa conversa informal, entregue à turma cópias de retângulos idênticos, divididos em 2, 3, 4 e 5 partes. Pergunte aos alunos se os retângulos têm o mesmo tamanho e se são divididos igualmente. Solicite a eles que pintem uma parte de cada retângulo e verifique se os alunos sabem dizer, em termos de fração, qual foi a parte colorida de cada retângulo. Ao final, formalize na lousa a leitura das frações: um inteiro, meio, um terço, um quarto etc. Depois proponha um desafio para a resolução de alguns exercícios sobre fração utilizando o site https://www.thatquiz.org/pt-3/matematica/fracao/